第一篇：綜合素質評定注意事項

有關高中綜合素質評定工作的幾點說明

(文字材料為去年的，請選取所需部分)

一、社區服務、社會實踐、研究性學習時間分配

1、社區服務活動：共需5次（高一和高二上下，高三上），可獲得2學分。

2、社會實踐活動：共需5次（高一和高二上下，高三上），可獲得6學分。

3、研究性學習：學生在三年中的研究性學習課題應不少于3個。270課時，15學分。（學校審核課時）；時間分配：高一下學期1次，高二上或者下學期1次，高三上學期1次。

二、本次材料準備注意事項

1、需完善的學期：高二下和高三上、下；

2、需完善的項目：（1）學期評價，包括突出表現和學期評語；（2）社區服務；（3）社會實踐；（4）獎懲信息；（5）研究性學習。研究性學習只補充高三上學期，社區服務、社會實踐補充高二下、高三上兩個學期，學期評價補充高二下、高三上、下三個學期。

3、各項目填寫的具體注意事項 3.1 學期評價（高二下、高三上、下）

（1）突出表現：第一人稱，從德智體美勞幾個方面進行說明，“德”在班級管理及學校活動中的表現；“智”學習情況；“體美勞”等等。突出自我成長、自我特長及獲獎情況，字數200字左右。

（2）學期評語：最好用第三人稱，不可使用第一人稱。某某同學??，綜合評價，參考班主任每學期末寫的評語，字數200字左右。

3.2社區服務（高二下、高三上）服務單位：居民小區。

服務內容：在小區內進行的服務性活動，如：打掃衛生，清理小廣告，幫扶老人、殘疾人，社區圖書館整理，環保、慈善、安全等理念宣傳活動，聯歡會、演出、親子等文娛活動等。（可進行一項或多項）

服務評價：街道辦事處或社區中心的具體評價，如無，可從簡評為“優秀”、“良好”或“合格”。

服務時間：一學年不低于3天，與蓋章時間同，注意與“社會實踐”和“研究性學習”時間錯開。

3.3社會實踐（高二下、高三上）實踐單位：一般為企事業單位。

實踐內容：社會實踐即假期實習或校外實習。可以是側重經濟利益的勤工儉學、家教、零工等；可以是無償的義工、支教、支農、青年志愿者活動；可以是到與職業生涯定位有關的單位實習（包括有償和無償）；也可以是在實踐基地或軍訓基地進行陶藝、手工、戶外拓展等的訓練活動；還有就是自己組織或參加的社團活動等等。

實踐評價：實踐單位撰寫的具體評價，如無，可從簡評為“優秀”、“良好”或“合格”。服務時間：一學年不低于一周，與蓋章時間同，注意與“社區服務”和“研究性學習”時間錯開。

3.4獎懲信息

（1）、獎勵信息：高中階段尚未上傳的獲獎信息，包括校級及以上學科競賽、各項活動獲

獎（需注明所獲獎項，獎勵時間以及獎勵單位），如所獲獎項：優秀團員；獎勵時間：2015-02；獎勵單位：共青團鄭州外國語新楓楊學校委員會。

（2）處罰信息：高中階段所受處分，無可以不填，已撤銷不填。3.5研究性學習（高三上）

以4-10人為一組進行一個課題研究。每組除“承擔責任”不同外，其余全部一致。

承擔責任：可簡單寫“組長”、“組員”（每組只能有一個人填組長，其余均為組員）。課題成果：論文或PPT或調查報告或實物（任選其一，組內一致）指導老師：相關學科老師（組內一致）課題內容：對研究進行綜述（組內一致）

課題評價：具體評價或簡述為“優秀”、“良好”、“合格”。

三、特別強調

1、過去五個學期的綜評內容全部在3月23日（下周三）上傳完畢，本周周四（17日）18點前各班必須要將所有同學是電子材料收齊。2、3月23日前需打印自招綜評的，請攜帶各項綜評的電子材料，否則不保證能夠及時打印。

3、學籍高二下學期以后轉來的同學，請提供五個學期的相關內容。4、3月18日下午17:00后電教可帶完整的學期評價模板到二樓機房上傳，未上傳的必須在晚上22:15前將模板交至政教處，逾期未交者后果自負。

5、本周一至周三下午大課間各班學生可到二樓微機房準備各項綜評的電子材料，大概時間安排為：周二：17、18、19班；周三20、21、22、23班；周四24、25、26班。

6、本周四至下周三下午（除周末）大課間17:00—18:00每班可派8位同學到微機房上傳社區服務、社會實踐、研究性學習以及獎懲信息，同時對本班所有同學各項綜評內容有誤、疏漏或錯誤進行檢查、補充和改正。

7、所有材料不得互相抄襲，每位同學每個學期的“學期評價”（“突出表現”和“學期評語”）不得重復，不得出現錯字、錯名以及和本人不符的信息。

四、關于綜評的進一步安排

接教育局通知，2016屆所有的綜合素質評定要在4月20日前全部完成，20日后將關閉系統，在此，倡議同學們本次一并完成以下信息：

1、高中三年的學生總評（對高中三年的總體評價，第三人稱，不能與任一學期評語雷同，字數不低于300字）。

本學期的綜合素質評定上傳將是高中階段的最后一次上傳，所傳內容將計個人檔案，請同學們高度重視，認真完成并核對每學期的各項內容，不可出現任何錯誤，否則將無法彌補??

第二篇：綜合素質評定方案

二年級綜合素質評定方案

為進一步深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，根據《基礎教育課程改革綱要》和《教育部關于積極推進中評價與考試制度改革的通知》精神，結合我鎮實際，制定本。

一、評價目標

通過評價改革，貫徹新課改的育人理念，促進教育方針的全面落實，促進學生全面和諧的發展，培養德、智、體、美等全面發展的一代新人。

二、評價原則

1、發展性原則。

評價以促進學生發展為目標，定性與定量評價相結合，注重過程評價，關注學生成長，正確發揮評價的導向功能，為學生終身發展奠基。

2、全面性原則。

全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價學生的發展，突出學生基本素質的培養與形成，體現“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”三個維度的整合，促進學生素質的全面和諧發展。

3、自主性原則。

學生是評價的主體，要充分發揮評價的自我教育、自我調整的功能，使評價客觀、全面，既得到同學、教師、家長等的認同，又能促進學生不斷完善自我。

4、動態生成性原則。

評價活動本身是一個動態生成的過程，教育過程本身具有生命性。因此評價可根據學生年齡、年段特點，根據校本實際及學期教育教學工作重點，實化過程，凸現行為習慣的培養與達成。

5、可操作性原則。

根據學校、班級實際，在具體實施過程中方法力求靈活簡便易行，避免繁瑣和形式化，有利于教師將評價融入教育教學全過程，有利于學生形成良好的道德品質和良好的學習習慣，使評價具有較強的實效性、針對性及可操作性。

三、評價的基本內容、標準、結果呈現方式。

1、評價的基礎性發展目標包括品德行為、學習能力、合作交往、強身健體、審美表現等五個維度。各維度的基礎性發展目標又分為要素、關鍵表現提示等。

2、評價結果呈現形式包括兩部分：

一是等級。對學生的五個維度分別用優秀、良好、一般三個等級呈現。

二是綜合性評語。由自我描述、同伴贈言、教師寄語、家

長心聲四個內容組成。自我描述：記錄一學年中自己最具代表性的成績；同伴贈言：記錄自己最信任的同學或同齡朋友的希望與祝愿；教師寄語：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對自己一學年的評價；家長心聲：記錄家長的反饋意見。

四、評價操作程序與方法。

1、本評價給每個學校以創造的空間，學校可以根據本評價標準制定符合學校和學生實際的評價細則，體現校本特色。

2、評價工作以班級為單位，要充分體現學生個體在評價中的主體作用。整個評價重視過程，通過學每月評價記載表來呈現。

3、學生月評價要按照《評價內容體系》，依據年段具體行為目標達成情況，在征求老師、同學、家長等意見的基礎上，由學生自己記載完成，但每次評價結果必須得到老師、家長、同學的簽字認可。

4、學生學年評價由班主任依據月評情況，分析學生發展狀況，給予客觀。

5、學生綜合性評語，在每學年即將結束時形成，其整理歸納活動，強調多元主體參與。評價表中的“自我描述”、“同伴贈言”、“教師寄語”和 “家長心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學年報到時反饋給班主任備案。

6、材料整理粘貼欄，可根據各學校的具體情況實施。主要粘貼學習過程的記錄材料和關鍵表現的材料。

第三篇：綜合素質評定評語

你學習刻苦努力，上課能認真聽講，跟上老師思路，不過有時自制力欠佳，不太注重學習方法，較浮躁，導致總成績起伏較大。希望以后學習重基礎，重方法，加強與老師交流。

在學習上，你一直為實現自己的理想而努力，但每一次拼搏未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

誠實、熱情、聽話，尊敬師長，關心集體，團結同學。你是一個很懂事的孩子，其他方面都令老師滿意，就是學習有點跟不上，主要原因是基礎不好，但學好學壞是一回事，學與不學又是一回事，學的再少也是自己的的。希望你能證明自己并非弱者

你為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你現在的成績還起伏較大，但老師看得出你一直在努力。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，它會讓你體驗到什么是“成功”。

你尊敬老師，團結同學，對人有禮貌，具有遠大的理想和以前相比，學習成績也更加穩定；憑你的條件，只要持之以恒，不斷拓寬自己的知識面，考入名牌大學是沒問題的，但需要付出汗水。

你遵守紀律，學習刻苦，但沒有良好的學習生活習慣；希望你不斷總結學習經驗和方法，來年進一步提高學習的積極性，改正缺點，定能百尺竿頭，更進一步.在校表現較好，尊敬師長，團結同學，學習刻苦努力，學習能跟上老師思路，不過由于基礎不甚牢固，學習方法與心理素質有待提高，因此成績起伏較大，希望以后揚長避短，加強與老師交流，取得更好成績。

你團結同學，尊敬師長，學習上基礎欠牢固，勁頭不夠刻苦，缺乏足夠的自信心。與老師缺乏交流。應注意自我定位，加強自身素質，爭取成績有所提高。其他方面表現較好。

你是一個學習勤奮努力，遵規守紀，團結同學的好學生，贏得了老師和同學的好評。希望你在以后的學習中，用辛勤的汗水取得更好的成績，以報答父母養育之恩。

你是一位很優秀的同學，對同學友愛，對班級工作充滿熱情，做事穩妥大方，令人非常的欣賞。一種不服輸的精神，可以讓你在成績的低谷時，也要以笑對現實。你還有很大的進步與上升空間，相信你會一直在進步。

你尊敬老師，團結同學，對人有禮貌，希望你在學習過程中，改掉上課開小差，自習說話的習慣，自覺遵守紀律, 更加嚴格要求自己, 定能百尺竿頭，更進一步。

有你在的地方總是充滿了生機，同學們喜歡你的熱情助人，你團結同學，遵守紀律，但你的學習成績卻還不夠穩定，原因是你沒能很好的發揮出自身的潛能，望今后你能精益求精，穩扎穩打，力爭取得最佳成績。

你熱愛祖國，遵紀守法，遵守公共秩序，愛護校舍和公物，尊重他人人格，認真學習；講究衛生，注意儀表；積極參加集體活動；希望你學習更加努力，取得更大進步。

把聰明和才智用到完善自己、為將來創造機會方面，是金子就要爭取耀眼的光芒，是人才就要腳踏實地做起，只有勤奮，你才會更加勝人一籌。在以后的學習中要調整好自己的心態，持之以恒；勝利就會屬于你。

你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你樸實無華，毫不矯揉造作。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。繼續努力吧！

你尊敬老師，團結同學，對人有禮貌，你在老師的心中一直是個樸實、憨厚的孩子。可是你學習成績提高不多，希望你上課認真聽講，做好筆記，定能取得好的成績，以此報答自己父母的養育之恩。

你尊敬老師，團結同學，對人有禮貌，具有遠大的理想和以前相比，學習成績也更加穩定；憑你的條件，只要持之以恒，不斷拓寬自己的知識面，考入名牌大學是沒問題的，但需要付出汗水。

你團結同學，尊敬師長，學習上基礎欠牢固，勁頭不夠刻苦，缺乏足夠的自信心。與老師缺乏交流。應注意自我定位，加強自身素質，爭取成績有所提高。其他方面表現較好。

你是個性格開朗、活潑可愛的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。但各科成績不太拔尖，你的學習方法還有待改進，思維能力要進一步培養和提高。希望你能持之以恒，不斷改進學習方法，爭取學習成績有更大的突破。

你是一個學習勤奮認真，積極上進的好學生，你尊敬師長，團結同學，贏得了老師和同學的好評。希望你本著三人行，必有我師的態度，用你的勤奮和努力去取得更加優異的成績。

你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你樸實無華，毫不矯揉造作。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。繼續努力吧！

嚴肅認真是你的學習態度，扎實是你掌握知識的程度，進步是你學習成績的表現。所有這些決定了你一定有一個輝煌的未來，努力去實現它吧！

你尊敬老師，團結同學，對人有禮貌。但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，沒有汗水，就不會有收獲。老師期待著你有更大的進步。

你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統籌兼顧，注意學科平衡，成績會更上一層樓的。

該生品行端正，尊敬師長，團結同學，學習努力，在日后的學習中，希望能多注意技巧和方法的積累，應該把重點放在課本上，做到課上集中精力聽講，課下多學多問，以優秀的成績來回報父母，也為自己的將來打下一個良好的基礎。

這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興，浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢？

這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。但以后做事再認真細心一些就更好了，期待下學期看見一個更加優秀的你。

該生品行端正，尊敬師長，團結同學，學習努力，在學習過程中總結出了一套適合自己的學習方法，為班內其他同學樹立了良好的榜樣，希望能再接再厲，奮發，激勵，使自己的成績更上一層樓，有更長足的發展。

你是一個很有修養的學生，思想淳樸，待人隨和，誠懇，熱愛集體，樂于助人是你的美德。對待學習總是毫不怠慢，上課總能注意認真聽講，課后也能獨立及時完成作業，學習上的進步，老師和同學都是有目共睹的。繼續努力吧，老師將密切關注著你。

你尊敬老師，團結同學，對人有禮貌，作為團支書的你，在學習上你很努力，但決不是我們班中最勤奮的；在班級工作中，你是老師的好幫手；常言道：“金無足赤，人無完人。”如果你能發揮團支書的威信，以身作則，敢管敢抓，我想成功一定屬于你。

你是個聰明、可愛、性格開朗的學生，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，認真做好筆記。但你的成績總是不是很理想，那是你還沒有找到正確的學習方法，希望你以后高標準、嚴要求，學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

你思想健康，要求進步。你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。團結同學、樂于助人是你的美德。踏實刻苦，多讀精思是你的學風。希望你多與老師交流，總結好的學習方法，再接再厲，為自己的將來打下堅實的基礎。

你是一個聰明、善于創造的女生，但你給自己定的目標太小，可見你對自己的潛力還沒有完全認識到，我希望你能更“狂”一些，樹立更高的理想借以激發自己的潛能，記住：有志者，事竟成！

誠實、熱情，尊敬師長，是你最突出的優點。讓我高興的是你在學習上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念，有奮發圖強的求學原則，相信經過努力一定可以取得更大的進步。

你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你是一個很有潛力的男生，也是一個很有上進心的好學生，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。

你熱愛祖國，遵守法律；誠實守信，言行一致，遵守校規校紀，尊重他人，愛護公物；有明確的學習目標，獨立自主，熱愛勞動，團結同學，有良好的學習習慣和心理素質，聰明勤奮的你將會有一個美好的前程。

你熱愛祖國，遵紀守法，遵守公共秩序，愛護校舍和公物，尊重他人人格，認真學習；講究衛生，注意儀表；積極參加集體活動，認真干好值日工作；希望你學習更加努力，取得更大進步。

你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你！

你尊敬老師，對人有禮貌，也能較好地遵守紀律;但你的成績卻起色不大，原因就是你學習不夠刻苦。本來自己的條件不錯，只要刻苦努力，改掉不良習慣，成功將屬于你。

勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好。熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛、知識面較寬，對自然、人生的美麗有一份執著信念。學習認真，上進心也強。愿你堅持不懈，做一個智者、強者、勝利者！

你興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，記憶力好，學習成績比較穩定，希望你能戒驕戒躁，積極進取，高標準，嚴要求，學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

你為人正直誠懇，團結同學，待人有禮。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮才會令你成功。

你尊敬師長，團結同學，遵守紀律，關心維護集體，積極參加勞動。如果在學習上再適當的抓一抓，找準學習方法，相信一定能夠提高學習成績，再努力一些，你會做的更好。

在校表現較好，上進心較強，學習較刻苦努力，成績較好，如果在以后的學習中更加刻苦努力，更加嚴格要求自己，更加持之以恒，更加加強與老師的交流，則成績會更好！

你尊敬老師，團結同學，對人有禮貌，學習上你應該持之以恒，方可有所收獲，希望你嚴格要求自己，注意一下學習規律和效率，同時提高自己的紀律觀念，你的前途將更加美好。但更要注意鍛煉好身體。

你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。

你熱愛祖國，遵守法律；誠實守信，言行一致，遵守校規校紀，尊重他人，愛護公物；有明確的學習目標，獨立自主，熱愛勞動，團結同學，有良好的學習習慣和心理素質，聰明勤奮的你將會有一個美好的前程。

在校表現很好，學習刻苦，上進心強，不過有時自制力較差，有時缺少持之以恒的毅力，導致成績起伏較大。希望你在以后的學習中，用辛勤的汗水取得更好的成績！

你熱愛祖國，遵守法律；誠實守信，言行一致，遵守校規校紀，尊重他人，愛護公物；

有明確的學習目標，獨立自主，熱愛勞動，團結同學，有良好的學習習慣和心理素質，聰明勤奮的你將會有一個美好的前程。

熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業。但你對學到的知識不夠靈活應用，因此你要注意思維能力的培養，繼續努力吧，你會干的更出色。

該生品行端正，尊敬師長，團結同學，學習努力，在日后的學習中，希望能多注意技巧和方法的積累，應該把重點放在課本上，做到課上集中精力聽講，課下多學多問，以優秀的成績來回報父母，也為自己的將來打下一個良好的基礎。

第四篇：高中生綜合素質評定

該生在校遵守紀律。在校外遵守社會規則，愛護公物。認真完成自己的值日任務，對待師長有禮貌，做事誠信，是一個熱心腸的女孩。

在學習中，積極的和同學交流討論。在集體活動中，盡心盡力。在第十一屆校運會上，主動承擔為運動員遞水的任務。

課堂上能認真聽講，課后認真完成作業。認真完成選修的全部課程。考試成績在校排名30名之前。很好的完成研究性學習任務。

很好地完成理化生課程實驗，并對實驗進行總結。有較強的動手能力。勇于創新并且自己動手實踐。

積極參加體育鍛煉，各項體能考核均達標。身體健康。心理調節能力很強，對自己的情緒可以很好的調控，經常保持樂觀的生活態度。

有較高的審美情趣，不奇裝異服，穿著簡樸大方。

該生在學習方面有很強的邏輯思維能力，對事認真負責，有很強的責任心；具備較強的組織協調能力，處事冷靜，人際關系好，有一定的創新意識。

該生一直擔任286班班長，主持班內常務工作，對工作認真負責，處理問題措施得力，積累了大量的工作經驗。

高中三年他學到許多知識，思想有很大提高。他十分關心時事政治，十分關心家鄉發展，十分關心祖國的未來。他嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎。學習之余，他走出校門，與不同人相處，讓自己近距離接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

相信在不久的將來，該生定會成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國！

該生積極樂觀，自信堅強，勇于探索并嚴于律己，遵守社會規范和學校準則，有強烈的愛國意識并熱心公益。對待老師有禮貌，對同學很友善，學習上能合理的分配時間。能自我督促和自我規范。勞動積極細致，對待班里舉行的大掃除活動，總能積極參與并完成自己的任務。在課上，能積極專注的聽講，在課下，整理自己的筆記并自我反思。

該生有豐富的想象力、強烈的好奇心，并具有很強的創新意識，常常有許多新鮮古怪的想法。有較強的實踐能力和良好的心理素質，勝不驕敗不餒，經常進行體育鍛煉。熱愛讀書，現已廣泛涉獵了各個領域的書籍。熱衷于繪畫，積極參與學校組織的每一次藝術活動。

總之，這是一個品學兼優，自尊自強、勤奮刻苦的學生。

該生是一位有著較高的公民道德素養的學生，道德守法明禮誠、尊老愛幼、愛護公共設施；該生嚴格自律，遵守公共秩序、不犯法。

該生積極地參加社會實踐活動，善于交流與合作，在校學習態度認真、自覺學習、克服困難。上課認真聽講、考試不作弊，獨立思考，取得了很好的學習在階段性考試中成績優秀。

該生有豐富的想象力，在校期間曾多次創新設計工藝品，并得到老師、同學的好評。

該生有著良好的身體素質，身體健康，講衛生。該生有著良好的心理素質、自制能力強、積極進取、自尊自愛、對自己負責、對社會負責、該同學有著良好的人際關系；與家人團結和睦，與老師、同學友好相處。

該生自08學年入學以來，學習成績相對平穩，平時測試也沒有大起大落，熱心于校團委，團組織工作，積極參加黨章學習小組，逐步提高自覺的政治思想覺悟。據我了解，該生很有禮貌，與周圍同學相處融洽，很有責任感，講情義，要面子。該生好奇心比較重，無論對于什么事，只要是自己感興趣的就一定要弄明白，有種不達目的不罷休的犟勁，并在高一下學期就已鎖定自己心目中的大學，一直為其努力奮斗著，依照現在情況來看他是很有希望的。

該生身體素質出眾，十分熱愛體育運動，曾多次代表本班參加籃球和田徑項目的比賽，并榮膺過籃球聯賽三等獎，籃球賽最有價值球員和男子4*100米接力賽亞軍等諸多榮譽。

該生與人交流時總是面帶微笑，談吐風趣，時刻散發著一股蓬勃向上的青春氣息。這也彰顯了他良好的心理素質，但也有他的不足之處。

望這個積極向上，陽光樂觀的大男孩在不久的將來可以發揮自己的潛能，成為社會主義合格的建設者，更好的報效國家。

該生自覺遵守校園校規，積極參加團支部學校小組。作為一名合格的中學生，該生嚴于律己，積極進取，善于團結同學，其所在值日小組值日時，嚴謹，認真，不放過一角一落。

入學以來，成績比較穩定，有時課后作業雖然會有錯，卻字跡工整，認真改錯，說明其學習態度端正。該生身體素質不錯，卻喜歡踢足球，在校運會中積極報名參加100米短跑和男子四人綁腿跑比賽，并主動給隊友提建議。

能做到言行舉止文明，穿著樸素大方，不攀比，不浪費，有獨特的審美情趣和一定的文學素養。聽同學說該生曾讀過五遍《三國演義》，還寫過幾篇有針對性的文學評論，深受老師表揚。該同學性格不是很外向，但待人卻很友善，真誠，與同學間的關系和諧。

第五篇：自述材料綜合素質評定

2014-2015學年高一下學期綜合素質評價自述材料

班級：

姓名：

座號：

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

這一年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

接下來我會珍惜時間合理安排每一天，放下浮躁，靜心學習，學會妥協，學會寬容，學會尊重身邊的每一個人。