第一篇：高考語文作文訓練《習慣》

莫讓“舊”限制了“新”

高三（18）班

譚鎏陽 中華五千年文化源遠流長，每一代人都受著深遠意蘊的熏陶。然而，并不是所有的“舊”都能適應當今飛速發展的社會，唯有不斷求“新”才能開創新的的天地。

常聽老輩人念叨：“不聽老人言，吃虧在眼前。”我們的前輩似乎已將他們一生的經歷歸納為那些教育子孫的條條框框，仿佛唯有按照他們劃定的線走才不會“迷路”，一旦我們想要跳出這些因循守舊的邊框，總會有一些人指指點點，阻撓我們探求“新路”的步伐。

唐朝之所以能成為中華歷史最民富國強的時期與其求“新”的精神是緊密相連的。國家不限于自給自足的安樂而是與其他各國進行經濟文化交流相互促進發展；人民不限于舊時的耕作工具，利用聰慧的大腦，大大提升了國民幸福指數。相比之下，本來國泰民安的清政府去實行了閉關鎖國政策，致使自身發展落后，最終被“洋炮”轟開了大門。

魯迅先生筆下的祥林嫂可謂將受封建“舊”思想迫害的人物形象展現的淋漓盡致。因為“舊”她遭到了魯四老爺的嫌棄；因為“舊”她丟失了自己可憐的孩子；因為“舊”她耗盡精力捐了“門檻”；因為“舊”她遭受婆婆的綁架最終毫無音信。

因為“舊”使本來富強的國家變得硫璃破碎；因為“舊”使一些人喪失了尊嚴；出賣了靈魂；因為“舊”使我們在前進的道路上止而望卻。然而，總有一些不愿守“舊”的人引領著這個時代，向我們展示著“新”的魅力！

享利·禮物用汽車將我們帶入“汽”的時代；愛迪生用燈泡將我們帶入“電”的時代；比爾·蓋茨用因特網將我們帶入“網”的時代；馬云用“電子商務”將我們帶入“點”的時代。他們沒有因循守舊，他們一次又一次地書寫著新的歷史篇章，讓“新”成為這個時代最大的亮點。

慶幸看到我們的教育從“呆板式”到“填鴨式”再到現在的“創新教育”；慶幸看到我們的經濟從“大躍進”到“自給自足”到“小康經濟”再到現在的“豐衣足食”；慶幸看到我們的文化從“仁政”到“新文化”再到現在的“源遠流長”??

面對“舊”我們沒有“全以食之”而是“取其精華，棄其糟粕”；面對“舊”的枷鎖我們將其去除，堅定著前進的步伐。

莫讓“舊”限制了“新”的成長，要讓“新”成為我們這個時代的“最強音！”

點評：本文能夠準確的抓住“新”與“舊”著筆，思路開闊，或結合時代發展，或聯系現實教育，論據豐富，層層深入，論述簡潔而有力。文章若能從漫畫《習慣》入手，再談“新”與“舊”，將更切合題意。

何須習慣到底

高三（18）班 洪昳

漫畫中的人物拒絕了生活方式的變化，堅持用自己所習慣的方式，即使改變后更便捷，更省事，更科學。習慣代表了一種生活的常態，然而一成不變的習慣卻并不可取。

習慣本是一種良性的行為，但習慣到底更像是對傳統的過分固守，對新事物的漠視，對發展進步的無聲抵抗。沉湎于過去的人們，悄然扼殺改革進步的萌芽，表面上是對傳統的守護，其實質是對未知的害怕，對改變的恐懼，還可說是個性的選擇，倘若人人如此，社會怎會有動力來推動其發展呢？

古往今來，無一進步不來自于重大的改革，習慣的顛覆。秦時商鞅舌戰群臣，推翻了腐朽的貴族階級的習慣統治；五四運動時期，魯迅、胡適等人高舉文化、新思想的大旗，推動語言的變革，摒棄守舊的迂腐思想；西方亦有第一、二次工業革命，徹底吹響了新生活的號角。這些進步，通通改變了人們的生活習慣，去除其中糟粕的部分，發展建立在習慣的改變

之上。其實，比起過去需要用漫長的以數十年為單位進行的改變而言，當今的社會才是日新月異。馬云，短短十年，就已憑借電子商務的平臺，以天貓、淘寶為基礎，翻新了人們的生活。微博，微信更以迅雷不及掩耳盜鈴之勢成為人們生活不可或缺的一部分。在貧困的過去，在物質極度匱乏的時代，沒有人能夠想到生活能如此便捷而高速。可你還在堅守習慣，對改變說不。那么你終究會被時代排氣。

倘若是對將一輩子心血滋潤同一塊土地，心心念念在舊時光浸潤下聯系起來的鄰家友情的老人而言，這種對習慣的堅守，可以被理解，甚至贊賞。可如果是對一個正直青春，風華無邊，連人生之路的三分之一都沒走到的青年人而言，這種習慣到底豈不白白浪費了熱血，豈不白白蹉跎了歲月？你還沒窺見過生活的全貌，還沒跨越過千山走過萬水，堅持過你所習慣的生活，豈不可惜？與其在舊生活里躑躅而行，不如在新世紀里展翅高飛，褪去束縛自己的習慣的枷鎖，踏上緊跟時代的浪頭。

何須習慣到底，讓改變成為常態，跟上時代，你終將收獲一段無悔而精彩的一生。點評：本文立意準確，由漫畫切入正文，非常自然，舉例豐富，論述有力。

打破習慣，迎接新日

三（18）余安妮 俗話說：“習慣成自然。”就如同材料中的老人一樣。似乎一輩子都習慣了用臉盆洗臉，用手洗衣服。放著現代化方便的物品不用，而仍習慣于用自己的老方法，費時費力不說，還浪費了已有資源，為人所笑。

然而，我們每一個人又何嘗不是像此老人一樣，有著自己或大或小的習慣，疏于打破而被囿于其中。因此，學會打破那些舊習，你將會感受到溫暖如新的陽光。

打破習慣，勇于嘗新的人永遠不會被社會所忘，他們站在浪頭之上，探索著新的征途，成為無所畏懼的弄潮兒。馬云打破了人與人面對面的交易習慣，開創了屬于自己的阿里巴巴寶藏王國；喬布斯打破了人們對臺式電腦的習慣，將厚重的電腦變為輕巧的ipad裝進人們的口袋；馬丁路德金打破了黑人面對壓迫而默默忍受的習慣，奮起反抗，用洪亮的呼號喚醒了黑人們渴望實現自由平等的夢想。每一次打破必將迎接新生，每一聲喚醒定會引發新的浪潮。正如《超級演說家》冠軍劉媛媛所說：“不想過那種能一眼看到死的生活。”舊習消失，新習產生的過程伴隨的是無數人生命的蛻變，伴隨的是無數人以新的姿態迎接初生的朝陽。

然而，墨守成規因循守舊雖易行，卻不可避免的走向滅亡。前有中國開創盛世的清朝因自恃物阜民豐而閉關鎖國，而最終導致了被世界強國強行打開大門，被迫簽訂喪權辱國的條約，后有原行業巨頭諾基亞，柯達等公司因習慣自己的傳統產業，跟不上時代的步伐而紛紛宣布倒閉。歷史就如同一條長河，從不因某人某事而停止流動。而在這條長河中，不僅充滿了無數新的機遇同時也存在因無法適應而被拋棄溺亡的危險。只有不斷打破子的原有的姿態，充分抓住機遇，適時進行調整。待到浮出水面時，你終會發現日光早已等待著撫摸你的臉龐。

對于我們學生而言，打破一些微不足道的習慣也許不能成就驚天動地的大師，但每一次細微的改變就會蝴蝶扇動的一次翅膀，雖毫不起眼，但足以在德克薩斯州引發一場巨大的風暴。

囿于習慣者，安于現狀，固步自封，入溫水中的青蛙一樣，于不知不覺中死去，善于打破習慣者，才會如破繭的蝴蝶，迎接新陽。

點評：本文是一篇非常規范的議論文，由漫畫引入，然后由正及反，最后聯系現實展開論述。特別值得學習的是文章第三段能夠緊扣打破怎樣的習慣，實現取得怎樣的成就展開，使論述具體、精準。

第二篇：2014高考語文精品訓練5

2014高考語文精品訓練5

1．為使語言簡明，下面一段話中畫線處哪些可以刪去，哪些應作改動，須改動的請予以改正。質量低劣的圖書將受到讀者的唾棄，或(1)成為滯銷書或(2)一堆廢紙，而那些優質圖書則會站穩腳跟，經受市場的考驗，或(3)成為暢銷書，或(4)對兩個文明建設產生重大影響。

可刪去(填序號)________ 須改動(填序號)________

答案 可刪去(填序號)(1)(3)須改動(填序號)(2)(4)

修改：(2)改為“甚至”(4)改為“從而”

2．(2011·遼寧卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

()

循環經濟是對生產、流通和消費過程中進行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它________，________，________，________，________，________，有助于構建資源節約型、環境友好型社會。

①是轉變經濟增長模式的一個突破口 ②有效地利用資源和保護環境 ③促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環境代價 ④通過建立“資源—產品—再生資源”和“生產—消費—再循環”的模式 ⑤換取最大的經濟效益 ⑥也是貫徹科學發展觀的一個重要舉措

A．①④⑤③②⑥

C．④②③⑤①⑥B．①⑥④③⑤② D．④⑤⑥③②①

解析 解答本題要著眼于話題的一致性，語序的合理性，句與句之間的句意關系，④句與橫線前面的內容聯系緊密，應排在前面，第②句“利用資源”“保護環境”承接第④句，⑤句的“最大”緊承③句的“最小”，⑥句的“也是”與①句的“是”照應，應在①句后面，綜合以上分析可排出正確順序。

答案 C

3．依次填入下列橫線上的句子，排列順序恰當的一組是

()

《春水晴巒》是一幅山水畫：________，________，________，________，畫家筆下的朦朧意境，映照出實實在在的心情文章。

①山坡上舒展著綠色苔草 ②山脊在平遠中突兀矗立 ③船帆在江河上影影點點 ④石間水口涌動著汩汩清泉

A．①④②③

C．③①②④B．④③②① D．②①④③

解析 “山水畫”及冒號提示：先寫山，后寫水，故③應在①②之后；從“朦朧意境”和“在平遠中”分析，應是先近后遠、先清晰后朦朧的順序。

答案 A

4．填入橫線上的內容，排列正確的一項是

()

今年清明剛過，這好雨就來了。________。一群孩子還在這霏霏細雨中玩著籃球，他們似乎并沒發覺；即使發覺了，恐怕也會是“斜風細雨不須歸”吧。

①你再看看地面吧！一點點顏色變濃，而后漸漸有了小水泊，那若蜻蜒點水的紋圈不就是春雨的杰作嗎？②杜甫在《春夜喜雨》里說春雨“潤物細無聲”，今年這雨除了無聲，還隱匿了行跡。③你看看黝黑的門洞吧！那細若蛛絲的不就是春雨嗎？④你再看看籠于煙雨濛濛中的遠山吧，那不是披了輕紗的少女的胴體嗎？⑤行于這雨中，你只覺得天潮潮、地濕濕，臉頰莫名涼爽，而你卻發覺不了它。

A．⑤③④①②

C．②⑤③①④B．③①④②⑤ D．⑤②③④①

解析 “隱匿了行跡”后面有“發覺不了它”，可見⑤接②，先說難以發現，再說仔細看就能發現，可見②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可見③在最前；考慮到由近及遠，可判斷①在④之前。

答案 C

5．(2012·湖南卷)下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當的一項是

()

榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。________，滿庭鳥跡印蒼苔。

A．只道林間無人至

C．門巷深深過客稀B．小院地偏人不到 D．寒氣偏歸我一家

解析 本題考查語言連貫。這首詩的前兩聯以細致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日圖畫：開到一半的石榴花鮮艷欲滴，與濃綠的葉子相得益彰；風雨欲來，蒼翠的槐樹影子更為深沉，體現了詩人此時寧靜淡遠的心境和情趣。“小院地偏人不到”與“滿庭鳥跡印蒼苔”銜接最自然、緊密。A項，“林間”與“西齋”不合；C項，“過客稀”不及“人不到”；D項，“寒氣”與全詩意境不合。

答案 B

6．根據語境，下列排序最恰當的一項是

()

古往今來的畫家，可謂恒河沙數，不可勝計，可大致分為三類：第一類，畫社會認為最好的畫；第二類，________；第三類，________。第一類人，________；第二類人，________；第三類人，與道合而為一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的藝術________，________。

①“朝聞道夕死可矣” ②置好壞于度外，受冥頑不朽的力量驅動作畫 ③終身勤于斯而

不聞道 ④世俗形骸消亡之日，正是他的藝術走向永恒之時 ⑤畫自己認為最好的畫 ⑥就是天然本真的生命

A．①④⑤②⑥③

C．⑤②③①⑥④B．①④⑤②③⑥ D．⑤②①③④⑥

解析 第1、2空，應從“畫怎樣的畫”和內容遞進的角度思考，可確定為⑤②，第3、4空，要從“人”與“道”對應的角度思考，可確定為③①。最后兩句作評論性總結，⑥在④前。

答案 C

7．下面是三段電視或電影臺詞，都有不得體之處，請指出并說明原因，并改正。

①朱軍深情地說：“在這里，首先對家父前些日子的過世表示深切的哀悼。”

(《藝術人生》中的一檔特別節目，談的是電視劇《恰同學少年》。下半場請出的嘉賓是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇。毛新宇父親不久前逝世了，當毛新宇坐定以后，朱軍說了這句話)

②日本軍官：你是個舞臺上裝腔作勢的臭女人。(日語)

翻譯：閣下說，您是個在舞臺上裝腔作勢的女人。

梅蘭芳：在臺下我可是個男人。

翻譯：他說他在臺下是個男人。(日語)

(陳凱歌執導的《梅蘭芳》中有一個情節，梅蘭芳先生被日本人帶到駐地關了起來，日本軍官有意羞辱梅先生)

③玄奘對唐太宗說：“送君千里，終須一別。”

(在新版電視連續劇《西游記》第6集中，唐太宗送別玄奘時，玄奘對唐太宗說的話)①錯誤________原因________________改正________

②錯誤________原因________________改正________

③錯誤________原因________________改正________

答案 ①“家父”，“家父”指自己的父親，“令尊”。

②“閣下”，“閣下”是敬稱對方，不能用于稱說話雙方之外的第三方，“太君”。

③“君”，“君”是對人的尊稱，不能用在自己身上，在皇上面前自稱“君”更有失體統。

8．以下是某位同學寫給某高校的自薦信的正文部分，其在語體風格、用詞、語言得體等方面

均有不當之處，請找出并改正。

①我學習刻苦，考過好幾次學年第一。②此外，我愛好廣泛，在文學、體育方面均有建樹，③曾獲市“五四”征文大賽一等獎，④并曾代表班級參加校運動會，取得過400米第九名的驕人成績。⑤希望貴校能慧眼識金，⑥如有幸能到貴校就讀，我將加倍努力，爭取成為貴校的優秀學子。

將________改為__________________________________________________；

將________改為__________________________________________________；

將________改為_________________________________________________；

將________改為__________________________________________________。

解析 ①口語化詞語改為書面用語；②“建樹”詞義太重，用詞不當；④“驕人”與第九名的成績不相稱，且不得體；⑤自稱“金”，用語不得體。

答案 ① 我學習刻苦，多次榮登學年榜首 ② 在文學、體育方面均有突出表現 ④ 并曾代表班級參加校運動會，取得過400米第九名的成績 ⑤ 希望貴校能給我一個機會

板塊二 準確、鮮明、生動

1．有人說，現在都用電話、手機來相互聯系，傳統的書信可以退出生活舞臺了。請從兩個方

面說明書信應繼續存在的理由。(不超過50字)

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________

答案(示例一)文字中含有個人的表達風格，如果是手寫的書信，筆跡更是帶有個人的唯一性風格。見字如見面，讓人見了特別親切。

(示例二)書信是中國傳統文化的表現。所以書信是一種禮儀和文化，通過書信禮儀可以增加個人修養和文雅氣質。

(示例三)信件可以長久保存，反復閱讀、反復推敲，令人回味無窮。

(示例四)書信還代表著一種做人的態度，白紙黑字，代表著嚴肅的人生態度。

2．《水滸傳》寫武松打虎之前，有這么一段話：“當日晌午時分，走得肚中饑渴，望見前面

有一個酒店，挑著一面招旗在門前，上頭寫著五個字：‘三碗不過岡’。”

從現代商品經濟的觀點來看，“三碗不過岡”是絕妙的廣告詞。它究竟蘊含著酒店主人怎樣的用心？請回答三點。

答： _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案(示例)(1)宣傳酒的醇厚濃烈，吸引食客；

(2)既勸誡常人不貪杯，又刺激有海量者多飲；

(3)借猛虎之威勸客人留宿，以增加收入。

3．明天是我國傳統的端午節，學校準備舉辦“端午節晚會”。請你以晚會節目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。

尊敬的老師、親愛的同學：晚上好！___________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

下面請欣賞晚會的精彩節目。

答案(示例)兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統節日。

4．讀下面的小幽默，簡要回答問題。

一個顧客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉身問酒店的老板：“你們這一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說：“35桶。”

顧客說：“我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法。”

老板很驚訝，急忙問：“什么辦法？”

顧客說：“這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行。”

(1)顧客話中的意思是什么？

答： ______________________________________________________________

__________________________________________________________________

(2)老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態？

答： ______________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案(示例)(1)諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。

(2)暴露老板急于牟取暴利的心態。

5．騰訊網曾經投放過一則廣告，引起軒然大波，討論源于森馬集團的一則休閑服裝廣告。廣

告語：“我管不了全球變暖，但至少我好看！”無數網民強烈批評這則廣告帶來的負面效應，森馬方面的負責人卻大呼冤枉，認為該廣告詞有著較為積極的內涵。請任選一方，站在他的立場上，用一句話簡明準確地分析這則廣告所體現的含義，30字以內。

森馬集團或網民： _______________________________________________

__________________________________________________________________

答案(示例一)森馬集團：凸現年輕人的個性，倡導良好的心態和樂觀積極的生活態度。(示例二)網民：誤導年輕人，缺少公益心、社會責任感和基本的職業道德。

6．電腦與我們的生活聯系越來越密切，文字編輯、圖片處理、上網瀏覽等都離不開它，不知

你是否注意，有些軟件、網站的名字很有創意。請你對下面兩個網站或軟件名稱的創意進行簡單評析。

百度(搜索網站)： _________________________________________________

__________________________________________________________________

迅雷(網絡下載軟件)： ______________________________________________

__________________________________________________________________

答案(示例)百度(搜索網站)：化用辛棄疾《青玉案·元夕》詞中的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”一詞，既表明網站廣泛搜索的功能，又暗示使用該網站

搜索會收到令人欣喜的效果。

迅雷(網絡下載軟件)：借用“迅雷不及掩耳”，說明使用該軟件下載快捷、方便。

7．(2011·湖北卷)某中學文學社舉辦“感動心靈——我最崇敬的課文人物”評選活動，請從

入選的藺相如和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎詞。要求：①請先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎詞；②符合人物特征；③語言表達生動、連貫、得體；④至少運用一種修辭手法。

答： _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析 本題考查語言表達的生動、連貫和得體。頒獎詞是對人物事跡和精神的高度概括，寫作時首先應對寫作對象有充分的了解，力求用最儉省的筆墨，勾勒人物的主要事跡，彰顯人物精神，比如藺相如，最閃亮的莫過于完璧歸趙、澠池會、將相和，而劉和珍是魯迅筆下真正的猛士，她敢于直面敵人的刺刀。另外頒獎詞的語言要求意蘊豐富，自然流暢，適當運用修辭手法。

答案(示例一)藺相如：身為門客，膽識超強。完璧歸趙，智勇無雙；澠池赴會，舌戰群狼；位超廉頗，忍辱避讓；國家為先，如海器量。偉哉藺相如，千秋美名揚！

(示例二)劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君，你激勵我們每個熱血青年，為了祖國更加強盛，“奮然而前行”！

8．“春蕾文學社”要舉辦一場“讀名著，談感受”報告會，請你為主持人設計一則開場白。

要求：彰顯主題，巧用修辭，語言有文采。開場白的思路要求是：名著是??名著是??讀名著??讀名著??(100字左右)

答： _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案(示例)名著是歷史天空中璀璨的星辰，凝聚著前人智慧的光芒；名著是歲月長河中晶瑩的水滴，折射著時代動人的光彩。讀名著是和淵博的智者交談，讀名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文學社“讀名著，談感受”報告會正式開始！

第三篇：XX屆高考語文材料作文訓練及

XX屆高考語文材料作文訓練及范文

一、閱讀下面的材料，根據要求作文

在人生的舞臺上，你一定經歷過無數值得回味的東西。在日常的工作中，你一定成功過，也許還曾失敗過。無論成功，抑或失敗，你都會或多或少有些體會，成功的前后有“悟”，失敗的前后有“悔”，“悔與悟”伴隨著你的成長。

請以“悔與悟”為話題，寫一篇不少于800字的記敘文，或講述親身經歷，或聯想相關故事，以抒寫內心的感受。

[寫作提示] 這道題目的話題帶有很強的思辨性，命題目的和意圖卻是很明確的，旨在引導學生明白為人處世的道理。不妨作這樣的分析：

第一，考題貼近學生的生活，直接切入學生的內心世界，有利于他們說真話，抒真情。這道文題帶有濃重的思辨色彩，主旨非常明確，那就是“悔與悟”。

第二，寫作的重點應是“悔”的情感體驗過程，著重描寫后悔、痛苦、自責、渴望等情感，把表現人物的內心世界作為描寫重點。為了增強效果，可以在描寫心理情緒、展示內心世界的同時，簡練穿插對過去的回憶，這樣對比起來寫，更能增強的表達效果。

第三，要想寫好這個文題，必須大膽地解剖自己，在亮丑的同時，使自己的思想境界有一個質的飛躍。撕下遮羞布，坦誠出美文，讓自己的心靈底片曝光，你的思路就會豁然開朗。

二、閱讀下面的材料，根據要求作文

XX年6月21日，29歲的周森鋒，當選為宜城市長，成了“中國最年輕的市長”，這件事成為當時輿論界的一大熱點。這本來是件好事，然而社會上卻充滿著猜測和聯想。關于周森鋒的“家庭背景”，關于他的“后臺”，一時之間，沸沸揚揚，說他是什么人的兒子，曰其為某高官的快婿，甚至還有傳他的妻子是“市人大副主任”的。

然而經調查，周森鋒根本沒有什么所謂“背景”，周森鋒家三代務農，他是一個從河南禹州鄉下走出來的農家娃，他的老父至今還在農村，甚至還在窯場打工。他的岳父母，一個是下崗職工，一個在家務農。至于傳稱為“市人大副主任”的妻子，其實是周的同學，只是“市人大”的一個副處級干部……

你對周森鋒當選新市長而遭遇各種非議有何看法？請自定立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的評論。

[寫作提示] 這是一道時評類新材料作文試題，試題類型與XX年天津卷作文?以“我說90后”為話題?相似。時評類作文與一般新材料作文的區別有三：一是時評類作文必須寫成議論文，而不是“文體自選”；二是評述的主要對象是試題所提供的時事新聞材料，而不能是其他的人和事；三是寫時評必須結合當今的社會實際，或褒揚正氣，或抨擊不正之風，旗幟鮮明，觀點明確，具有社會現實意義。

三、閱讀下面的文字，請按要求作文

一位年輕人在岸邊釣魚，坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長長的魚竿。

一段時間過去了，奇怪的是，老人不時釣到銀光閃閃的鱖魚，可是年輕人的浮標卻沒有動靜。年輕人迷惑不解地問老人：“我們釣魚的地方相同，您也沒有用什么特別的魚餌，為什么您能釣到這么多魚，而我卻毫無收獲呢？”

老人微笑著說：“你要我講真話，我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩定，動不動就煩亂不安。我釣魚的時候，常常達到了渾然忘我的境界，只是靜靜地守候，不像你時不時地動動魚竿，嘆息一兩聲。這邊的魚根本感覺不到我的存在，所以，它們咬我的魚餌，而你的舉動和心態只會把魚嚇走，當然就釣不到魚了。”

讀了上面的材料，你有怎樣的哲理感悟？請結合自己的思想經歷，結合社會生活，寫一篇不少于800字的，立意自定，文體自選，題目自擬。注意不要脫離材料的內容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作提示] 這是一道新材料作文試題。仔細閱讀所給材料，從整體上感知、揣摩，特別要抓住垂釣老人富含哲理的話。從中，我們可以得到這樣的人生啟示：做任何事情，都要有一個美好的心態，否則易于煩亂躁動，終將一事無成。

佳作示例

一、愛在后來

“后來，我總算學會了如何去愛……后來，我終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯過就不再……”我覺得，我比劉若英聰明，因為她一直在用“過去時”，而我，在用“現在時”。

靜，無語。

“小可，你明天早點起床，都上高三了，還賴床，真不害羞啊……”我媽又向我吼，我很不理解“高

三、賴床、害羞”有什么因果關系。我故意撒嬌對媽媽說：“媽，我每天加班加點，你也不心疼，這樣下去我會變成菊花的啊，‘簾卷西風，人比黃花瘦’，好不好嘛，媽——”這話說得我自己都麻了。“說不行，就不行，我的地盤，聽我的！”我媽以為自己是周杰倫，整了這樣一句話來唬我。得了，這樣耗下去我必敗無疑，只有忙不迭地答應。

我覺得媽媽真沒有同情心，我真的受夠了！！

哼哼，計上眉頭。

凌晨4：30，鬧鐘準時叫醒了我，我忙穿上衣服，連燈也沒敢開，帶上耳機“逃亡”了。

外面混沌一片，沒有一絲亮光。黑，除了黑還是黑，裹著，粘著，覆蓋著大地。我一個人，走在悲傷的大地上，漫無目的。不是要我早起嗎？我一邊走一邊想象著他們掀開我的被子時露出的驚訝的神情，心中充滿了報復的快感。可我要去哪里呢？

我塞上耳機，悠揚的樂曲傳來，是韓紅的《天亮了》。我苦澀一笑，天，也該亮了。

唔—這里亮堂堂。

回家的路上，遇見爸爸媽媽正在找我，一副十分擔心的樣子，一陣感動。他們劈頭就罵：“死丫頭，一大清早跑哪兒去了……”我看著媽媽蓬亂的頭發，爸爸滿臉的倦意，心中猛地抽搐一下，忽然想起最近獲獎的一首短信小詩：

樓道的燈壞了，我摸黑走到七樓，打開家門，我發現我的家竟然那么亮堂，多少年視而不見的東西，也在閃閃發光。

遠處，太陽升出了地平線……

[名師點評] 這篇以“悔與悟”為話題的習作，巧妙地用歌詞抒發內心的悔，用短信小詩來寫悟，可謂獨具匠心，別出心裁。尤其是采用了多鏡頭組合即蒙太奇的結構藝術，也為本文增加了寫作亮點。

二、反思周森鋒“并無背景”

□佚 名

XX年6月21日，29歲的周森鋒，當選為宜城市長，成了“中國最年輕的市長”，這件事成為當時輿論界的一大熱點。這本來是件好事，然而社會上卻充滿著猜測和聯想。關于周森鋒的“家庭背景”，關于他的“后臺”，一時之間，沸沸揚揚，說他是什么人的兒子，曰其為某高官的快婿，甚至還有傳他的妻子是“市人大副主任”的……

當地官方出來澄清，周森鋒家三代務農，他是一個從河南禹州鄉下走出來的農家娃，他的老父至今還在農村，甚至還在窯場打工。他的岳父母，一個是下崗職工，一個在家務農。至于被稱為“市人大副主任”的妻子，其實是周的同學，只是“市人大”的一個副處級干部。可見“猜測”也好，“聯想”也罷，皆屬于空穴來風。

其實這種“猜測”和“聯想”，并非只是此次周森鋒當市長才出現。去年，山東一位28歲副廳級干部上任之時，報刊網絡，不也說他是一個“高干子弟”，有著深不可測的“背景”嗎？后來才知道，這位年輕干部的父親是一位教師，他的母親也只是一個普普通通的醫生，和“豪門”無干，與官場無涉……現在輿論似乎形成一種“定式”：一顆“新星”初升，就猜測他是不是貴胄；一個新官上任，就聯想他有什么權力背景。所以周森鋒一亮相，不說他本人如何，是否當得起這個“市長”，先來“搜索”他的“血統”。這種心態，當然不甚健康。而這種“定式”，也不止于官場新聞之上。開車肇事，便說其乃“富家之闊少”；群毆打架，便說他是“高干子弟”；等等。這已經成了輿論的“第一反應”，成了網絡之上的“思維定式”。

然而話又說回來，既稱“定式”，那么“式”從何來？既是“聯想”，那么又從哪里“聯”來？例如干部升遷一事，不少地方確實存在著“用人上的不正之風”，權力的“蔭庇”以及裙帶風、子以父貴等現象，有時還相當嚴重。像官居某省委副書記的貪官王耀昭，“一人得道，雞犬升天”，兒子女婿小舅子統統當了官。這樣的事例，還并非只此一家。因此網民由此及彼，形成“思維定式”，甚至“殃及無辜”，這恐怕不能簡單地苛責輿論。

愿引發人們“思維定式”的諸多不正之風得到徹底清除，愿阻礙新時代大潮的一切“思維定式”，休而息之矣！

[名師點評] 這是一篇堪稱典范的時評類。本文對周森鋒年紀輕輕當選市長一事，旗幟鮮明地予以褒揚，而對靠關系、靠“背景”進入仕途的極少數投機分子予以譴責，對社會上某些人因為思維定式而對周森鋒進行猜測，表示了極大的遺憾。這篇在結構方面，綜合運用并列式、對比式、層進式等寫作藝術，更使評論有分量、有力度。

三、恬靜執著品自高

□王晶瑩

恬靜的心態，執著的信念，終會提升你的人生品位。

——題記

碧水微波，鱖魚歡躍。一樣魚竿，兩樣收獲。年輕的垂釣者仰天長嘆，垂釣無功，那是因為他心態浮躁；沉穩的垂釣老人則甩魚入簍，怡然自得，那是因為他心態美好、寧靜。

鮮明的對比，告訴我們一個哲理：無論是江邊垂釣，還是其他世間事，都需要有一個美好的心態。然而，掩卷而思，借問茫茫天宇，借問蕓蕓眾生，什么是美好的心態？

什么是美好的心態？垂釣老人把一尾鱖魚裝進魚簍，他輕輕地告訴我，美好的心態是這樣的：一條大魚游過來了，“撲哧”一聲咬去了甜甜的魚餌，然后掙開魚釣，逃走了。但是不急不躁的人兒，仍然穩坐在岸邊的青石上，恬靜沉穩地守望著他長長的魚竿，耐心地等待著下一條魚。垂釣人的心態是平和的，像天上悠悠的白云，像林中和諧的鳥鳴，像夕陽映照下綠茵茵的草地。擁有了這

樣的心態，擁有了這份沉靜和閑適，才會有豐碩的收獲，才會有鱖魚的接踵而來，歡歌跳躍。

這是垂釣老人的心態告白。

什么是美好的心態？語文老師告訴我，美好的心態應該是這樣的：恬淡而不乏執著，閑適而蘊涵著追求。美好的心態，是乍暖還寒時候“春江水暖鴨先知”的恬靜淡雅；是王維筆下“明月松間照，清泉石上流”的詩情畫意；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適愉悅，超凡脫俗；亦是“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的神清氣爽，昂揚奮發；是王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊明凈，躊躇滿志；亦是莘莘學子沉靜剛毅的燈下研讀，從容鎮定的臨場應答。有了這樣的美好心態，詩人才得以成就他們壯麗的篇章，英雄才得以成就他們的功名偉業，學子才得以實現他們的宏圖大志。

美好的心態應該是這樣的：恬淡而不消沉，閑適而思進取。這也是語文老師的諄諄告誡。

什么是美好的心態？一位老將軍告訴我，美好的心態應該是這樣的：從容而又執著，鎮定而又睿智。美好的心態，是諸葛孔明運籌帷幄、決勝千里的沉穩睿智，是危難時刻處變不驚巧施空城計的琴聲不亂。一位剛剛從奧運賽場凱旋的體育健兒告訴我，美好的心態就是面對競爭強手時的坦然自若，就是坎坎坷坷之后永不言敗、繼續拼搏的微笑。

美好的心態就應該是這樣的：從容而又執著，鎮定而又睿智。正因為這樣，諸葛孔明才敢憑借空城，從容面對司馬懿15萬大軍，我國的體育健兒才得以在奧運賽場贏得金牌，高唱國歌。

欣賞蘇東坡“dajiang東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁氣概，欣賞岳鵬舉“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯懷激烈，但我更欣賞垂釣老人的美好心態，沉沉靜靜，執著守望的風采。

兩根釣竿，一縷哲思。碧波蕩漾，心潮澎湃。浮塵莫嘆，沉靜執著。擁有了這樣美好的心態，我們就能漫觀天際云卷云舒的壯麗景色，我們就能像那位漁翁一樣，守望好人生垂釣的長竿，笑迎一尾尾肥美的鱖魚，飛入收獲的魚簍，濺起一串串美妙的人生之歌。

[名師點評] 本文主旨鮮明，文采濃郁，說理有力，引人入勝。主體行文的結構技法尤其令人贊嘆。小作者把并列式結構與對比式結構技法結合在一起，既有宏觀的并列式，又有文段內的對比式，使得議論闡述氣勢恢弘，主旨鮮明，讀來令人頗受啟發。

第四篇：高考語文復習作文提綱訓練

“高考語文復習作文提綱訓練”課題論文

語文組賴清萍

2011.7.12

對于高考語文而言，作文占60分，分值之高，決定了高考作文的分量，業內說法：作文是高考語文的半壁江山，得作文者得高考語文天下。因此，高考復習階段，作文應試方法指導及訓練相當重要。根據以往的備考經驗，復習階段時間緊任務重，作文備考顯得很無緒，作文備考非常被動。我想，原因主要是沒有找到一種操作性強的備考模式，面對這種局面，結合本班教學的實際情況，采取“高考語文復習作文提綱訓練”的模式進行備考。其主要目的是：提高學生寫作能力，為決勝高考做好充分的物質準備。

一、作文提綱訓練方法步驟

1、提綱訓練要求：根據所給作文題認真審題立意以后，寫一個題目、一個中心論點、三個分論點，每個分論點至少用一則材料。

高考語文作文考試的要求分為基礎和發展兩個等級。其中.基礎等級的要求有以下幾個方面：①符合題意②符合文體要求③思想健康，感情真摯④中心明確，內容充實⑤結構完整，語言通順⑥書寫規范，標點正確。“作文提綱訓練”是達到這一要求的重要途徑。一篇800字的考場作文只要擬好一個題目，明確提出一個中心論點，然后從三個角度分別提出分論點進行論述，每個分論點至少用上一則材料。就可以達到基礎等級的要求了，其實高考作文評卷主要也是從這此角度去衡量。一篇考場作文要做到這此，看起來好像非常簡單，而學生的實際是：不能擬好題目、不會提中心論點和分論點、沒有足以證明中心論點的材料，因而寫出來的文章往往是不合題意，結構混亂、內容空洞無物，因此，為了過好基礎等級這一關，非要進行強化訓練不可。

2、正常情況下每周訓練一次。

高考語文復習，時間緊任務重，一般只能進行一輪的復習，這和其它科目大不一樣，其宏它科目往往都要有三輪復習。在有限的時間內進行大量的積累及方法要領的指導，閱讀理解能力的提升，作文深知重要往往也很被動，再加上頻繁考試容不得學生一周寫一篇作文，而如果久不寫作文，學生必然會感覺手生，進行作文提綱訓練無疑是走出被動局面的一個重要環節。每周訓練一次，可以使學生頭腦中有作文意識，可以培養學生的寫作思維，也可以幫助學生積累寫作素材。具體操作是這樣的：每周給一個話題或一則材料，讓學生自己去完成，有時安排在課內統一限時進行，有時安排在課外自由完成，所給話題或材料是有針對性的，力爭每一種題型都得到訓練，比如說話題作文、材料作文、命題作文，再如材料作文中的不同類型的材料等等，做到全方位的訓練。

3、學生訓練后及時批改講評，并對成功作品進行展示。

評改時，針對訓練的要求，重點看中心論點是否符合題意，然后看分論點是否扣材料、是否扣中心論點，是否排得順，是否有啟發性等等，最后看所選的材料是否能證明論點。講評的時候也是從這幾個方面去總結其中的得失，力求通過講評糾正訓練中存在的問題。對于寫得好的給予充分的肯定，并以之作為范例，供同學學習參考。如：以“對話”為話題作文提綱寫作訓練優秀作品展示。

例一

題目：對話交流，促進和諧美好

中心論點：對話交流可以促進理解，可以促人成功，可以使世界更加和諧。

分論點1：對話是人與人交流的基礎，對話就是人與人之間運用語言進行交流。（是什么？）

分論點2：（1）進行對話，可以增進人與人之間的理解，可以使我們與父母建立和諧美好的家庭關系。（2）進行對話，可以有效地表達個人觀點，可以促使人們獲得成功。（3）進行對話，可以增強國家之間的友好聯系，促進共同發展，可以使世界變得更加和諧美好。（為什么？）

分論點3：要想通過對話實現自己的愿景，就必須做到與人對話時講究對象、場合、時間等。（怎么樣？）

點評：本篇提出分論點以后，分別從是什么怎么樣為什么的角度層深入地論述，思維嚴密，立意上顯得大氣。

例二

題目：讓對話給我們插上一雙隱形的翅膀

第一段（開頭）：對話是一張車票，只有帶上它，我們才能搭上成長的列車。

第二段：簡單說明對話的必要性和重要性。

第三段：分論點一：與長輩對話，我們能在十字路口中間把握方向。（闡述青少年自身缺陷及長輩的導向作用。）

第四段：分論點二：與朋友對話，我們能在漫漫長夜中看到星光。（引馬克思與恩格斯、李白與杜甫的例子）。

第五段：分論點三：與社會對話，我們將在成長過程中不斷自我完善。（闡述青少年與社會的關系，青少年如何在對話中成長。）

第六段（結尾）：青少年要善于對話，讓對話給我們插上一雙隱形的翅膀。點評：本篇文題用了比喻的修辭方法，在論述過程中也多次用了比喻，突顯 文采，且選取的角度也比較獨特。

例三

題目：對話，讓我們更容易成功

中心論點：人離得很近，可心卻離得很遠，唯有對話，發自肺腑之言才能拉近你們的距離。通過與人對話，消除隔膜，解決問題，可以使我們更容易走向成功。

分論點1：對話，心與心的交流，使與親友之間的隔膜消除，成功才有了保證。（事例：廉頗負荊請罪）

分論點2：對話，心與心的開放，使與上級、同事之間的友誼更進一步，共同協作走向成功。（事例：鄒忌諷齊王納諫）

分論點3：對話，心與心的共鳴，讓更多人感動，幫助我們，使我們到達成功的殿堂！（事例：觸龍說趙太后）

點評：本篇把對話與成功自然聯系起來，告訴人們一個簡單的道理：通過與人對話，消除隔膜，解決問題，可以使我們更容易走向成功。有一定的啟發性。

例四：

題目：學會對話

中心論點：只有學會了對話，我們才能體驗生活的愉快和了解到社會的美好。分論點一：只有學會對話，才會有知心朋友（馬克思與恩格斯的摯友關系）分論點二：只有學會對話，才會有家庭幸福（《婚姻保衛戰》中郭陽與李梅的真心談話）

分論點三：只有學會對話，才會有國家地位的提升。（周恩來與國際社會交談，使中國地位迅速提升）

點評：本篇從“為什么”的角度論述了對話的重要性，從古今中外的角度選材，特別是分論點二的選材較新穎。

例五：

題目：真誠對話

中心論點：以一顆真誠的心和別人對話，和別國對話，和大自然對話，我們的世界將會更加和諧美好。

分論點一：真誠地和別人對話，構建友好的人際關系。（事例：伯牙子期高山流水遇知音，白居易與與元稹同是天涯淪落人，互寫書信真誠對話的真摯友情照古今。）

分論點二：真誠地和別國對話，構建友好的國際關系。（事例：以新中國外交部長周恩來為代表的中國與各國和平友好外交。胡錦濤領導的中國外交。）

分論點三：真誠地和大自然對話，構建和諧的人類生存環境。（事例：中國的退耕還林，低碳經濟，地球一小時熄燈活動都是人類用行動與大自然進行友好的對話。）

點評：本篇從“怎樣對話”的角度立意，告訴人們這樣一個道理：只有以一顆真誠的心和別人對話，和別國對話，和大自然對話，我們的世界將會更加和諧美好。

例六：：

題目：對話司馬遷

中心論點：對話司馬遷，讓我領會到人生的崇高境界。

分論點一：對話舍命的正義執言。事例：冒險為李陵辯護

分論點二：對話屈辱的人生窘境。事例：忍辱茍活，就極刑而無慍色，堅持完成《史記》創作

分論點三：對話生死的價值所在。名言：人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛。

結尾：人生可如水，包容萬物最終讓心來引領萬物。歷史則如潮，淹沒萬物卻也把晶瑩的珍珠推送到世人面前。對話司馬遷，拾起一串光潤，寄托份份追求。

點評：本篇在立意上所選角度是“人”，通過與某人對對話使自己領會到人生的崇高境界，立意高遠。

例七：

題目：與夢想對話

中心論點：與夢想對話，可以使我們的人生路走得更好。

分論點一：與夢想對話，就可以找準我們的人生方向。論據①越王勾踐與他復國的夢想對話后找準了他自己努力的方向。②魯迅與他拯救國人的夢想對話后而棄醫從文。③錢學森與他的中國航天夢對話之后找準了自己奮斗終生的方向。

分論點二：與夢想對話，我們才會有非凡的勇氣去實現夢想。論據①楊威很多次與他的奧運全能金牌夢對話而最終征服了體壇。②數學家王章程多次與他“數學王”的夢想對話而最終成為“數學之王”.分論點三：與夢想對話，我們才會到達成功的彼岸。論據①范仲淹從小立志與自己的夢想對話而成為著名改革家、文學家。②林肯多次與自己的總統夢對話而最終當選美國總統。③中國共產黨與解放全中國的夢想對話而最終成立新中國。

點評：本篇在提出中心論點后，從三個角度層深入地進行論述，內容非常豐富。

二、意義：

通過這樣舉一反三的訓練，學生作文審題立意能力，學生作文謀篇布局的能力，學生作文恰當取材的能力，學生作文思維品質等各方面都得到了很快的提升，上述的優秀作品展示可以窺其一斑，從平時考試成績來看，本班的作文成績還是比較理想的。因此，我認為這種高考作文復習的訓練模式還是值得推廣的。

第五篇：高考語文 9.習慣篇作文素材

九、習慣

「名言」

習慣形成性格，性格決定命運。——約凱恩斯【美】

習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。——奧古斯丁

不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞

人喜歡習慣，因為造它的就是自己。——蕭伯納

習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。——高汀

走自己的路，讓別人去說。——但丁

思想引導行為；行為養成習慣；習慣造就性格；性格決定命運。——約凱恩斯

播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——薩克雷

讀書百遍，其義自見。——《三國志》

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

當你開始依照習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失。——烏納穆諾

習慣支配著那些不善于思考的人們，好習慣可以保證他們不成為壞人。——華茲華斯

許多富有創見的人并沒有想到這一點，他們被習慣思維引入歧途。——濟慈

習慣比天性更頑固，習慣的力量是巨大的。——西寒羅

讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。——培根

習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。——馬克吐溫

總以某種固定方式行事，人便能養成習慣——亞里士多德

人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己——奧斯特洛夫斯基

「事實」

⒈祖逖小時候卻是個不讀書的淘氣包。進入青年，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報國，于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，汲取了豐富的知識，學問大有長進。在24歲的時，有人推薦他去做官，他沒答應，仍努力讀書。后來，祖逖和好友劉琨一同擔任司州主簿。他與劉感情深厚，不僅常常同床而臥，而且還有著共同的理想：成為國家的棟梁之才。一次，半夜祖在夢中聽到雞鳴聲，他把劉叫醒，對他說：“咱們以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。年復一年，從未間斷。經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，受到帝王的欣賞。祖被封為鎮西將軍；劉做了都督，實現了他們報國的愿望。

⒉偉大的物理學家伽利略、牛頓、愛國斯坦等，勤奮好學，善于觀察，善于思考的良好習慣，使他們為人類的進步與科學的發展做出了不可磨滅的貢獻；魯迅先生“隨便翻翻”的讀書習慣，使他看書著迷，成為偉大文學家；華羅庚“刻苦自學”的習慣，終使“勤奮”出“天才”，成為著名的數學家。

⒊世界上，諾貝爾獎的獲得者中，猶太人的比例最高；在人類發展的歷史上具有劃時代影響的人物如：哲學家馬克思、物理學家愛因斯坦都是猶太人，難道這僅僅是偶然現象嗎？我來看這樣一組數據：猶太人為平均每人每年閱讀書籍報刊60冊，而中國人僅為平均每人每年5冊。這說明猶太人對于人文知識的吸收方面已經走在了我們前列。因而，朱永新教授在他的“新教育”理念中，將培養學生良好的閱讀習慣，豐富學生的人文知識，提高學生的人文素養放在了首要位置。這使我想了一句流傳已久俗語：秀才不出門，便知天下聞。秀才當然是一方有識之士，他與一般百姓相比書自然讀的要多一些，信息的來源更為豐富，事情的分析會更為深刻，故而方知天下聞。

⒋科大少年班的學生，他們智力超群，在談到自己成績優異的原因時，都強調自己具有良好的學習習慣。13歲進入科技大學的周峰，認識漢字、記憶英語單詞，每天都是10個，即使走親訪友也不間斷，就這樣在一年內他便分別記住了3000多個漢字和英語單詞；周峰學習時一心一意，自覺性強，從不需要別人的提醒，更不需要他人的強制，他學習時全神貫注，從不開小差，精神略有溜號，便立即自我調整。這些都得益于他自動養成一心向學、專心專心致志的良好習慣。

⒌1978年75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，有人問他們：“你在哪里學到了你認為最重要的東西”白發蒼蒼的學者出人意料地回答：“在幼兒園。”又問：“在幼兒園您學到了什么”學者回答：“比如，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；自己的事情自己做；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”科學家普遍都認為在學校養成良好習慣讓他們終生受益。

⒍偉人毛澤東青少年求學時常常把書籍拿到鬧市上去讀，培養鍛煉自己專心學習的意志力；偉大的革命導師列寧連坐在理發店排隊等候理發時都要閱讀一會報紙；雷鋒在汽車啟動前都要讀一會名人著作，并且堅持每天寫日記；我們敬愛的溫總理講話時引經據典，妙語連珠，就是因為他在大學讀書時把的時間和精力都用在涉獵群書、廣泛閱讀上。

⒎托爾斯泰六七歲開始，就養成了寫日記的好習慣，把每天有趣的是記下來。九歲的時候，他專門記了一本《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時的非凡經歷和有趣故事，他還喜歡收集激勵自己的名言警句，記了滿滿一本子，后來收集名言警句也成了他一生的習慣，逐漸發展到把自己關在書屋里，終日與書為伴，專心讀后，最終開始自己創作。豐富而深厚的積淀使他的文學作品傳到各地，感動了一代又一代人。因此說，好習慣成就好人生。