第一篇：好書引領我成長

曾記得杜甫說過一句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神。”而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因為我對閱讀書籍有著濃厚的興趣。

書，好像小船，載著我在知識的海洋里遨游；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峰；書，仿佛伙伴，陪伴著我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！

那是在小時候，我漫不經心地打開一本小人書，剛看了兩頁，就已被那撲朔迷離的場面描寫及曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我帶到一個又一個神話的世界之中。慢慢地，我開始讀一些故事書、作文書、小說、文學著作……在書的大千世界里，我學會了一些寫作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；在學到了文化知識的同時也錘煉了我的思想：當我讀到賣火柴的在大年夜被凍死街頭時，不禁流下了同情的眼淚；當我讀到敬愛的周總理少年時代昂然說出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時，心里也就暗暗下了為祖國而努力學習的決心；當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩的熱情幫助時，就感受到人與人之間偉大的愛，心里久久不能平靜……隨著讀書數量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學習生活中不可缺少的一部分。

在我家的書柜里，塞滿了書，凡是對我學習有幫助、對陶冶情操有好處的書，我都認認真真地閱讀，通過閱讀，使我更深刻地體會到：書是我學習的良師益友，是我吮吸知識的源泉。是我精神的食糧。

因為我愛讀書，所以書也給了我勇氣，賜予了我在知識的無限空間自由飛翔的力量。俗語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在今后的學習與生活中，我將會更認真、更努力地閱讀有益的書籍，在知識的浩瀚海洋中繼續奮力拼搏、在科學的高峰中努力攀登……。愿書伴我成長、與我飛翔！

第二篇：好書引領我成長

好書引領我成長

人的生命是從呱呱墜地中開始的，在成長的過程中我們需要思想的填充和擴寬。那么，我們就要慢慢地從書中探索。

兒時，還不懂得什么人情世故，人間冷暖。于是便捧起了童話靜靜地讀，看著精美的插圖，驚喜連連的故事情節，心中慢慢地開始收獲感動，萌生了一株株情感的幼苗，心中激動地泛起一圈圈漣漪。在童話中有時為賣火柴的小女孩而傷心，有時為丑小鴨變成白天鵝而高興，有時為王子們的智慧和勇敢而佩服??我高興，在兒時我收獲了從書中而得到的感動。

少年時，開始接受了唐詩、宋詞。我覺得唐詩是一首歌，唱響這大唐的興衰敗落；我覺得宋詞是一株柳，搖曳于宋時的世態炎涼；我覺得元曲是一條河，跳躍著元時的人間冷暖；我覺得清小說是一尾魚，游蕩在清朝的繁華沒落中??在書中，我敬佩陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫和“不為五斗米折腰”的英雄氣概！我贊嘆李白敢讓高力士脫靴，楊貴妃研墨的豪邁氣魄！我傷感與李清照的“凄凄慘慘戚戚”和“人比黃花瘦”的凄涼??我感受到了太多太多，也感謝書所帶給我的非凡體驗！

現在，我開始接觸名著小說。不屑于言情小說，太過矯情和做作。愛讀《西游記》，明白了成功絕非容易，曲曲折折的求經路并不好走，關鍵是要有勇氣和精神，更重要的是要有堅持不懈的毅力！愛讀《紅樓夢》，絕不認為那只是單純的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”它是一部凝聚著苦澀愛情的史書。那是賈家興衰榮辱的進程史，也是一部記錄著眾多貴族豪家從繁榮走向衰敗過程的記錄史詩。愛讀??從小說中我收獲的是對人生的思考！

書海泛舟，實在是一件再愜意不過的事情。回眸以往，與書相伴的朝朝暮暮，是最令人難以忘懷的。現在明白了，好書引領我成長，好書引領我走向成功！

山東省臨沂市沂水一中初二:盧昱之

第三篇：好書引領我成長

好書是什么？有人說，好書就是經典；有人說；好書就是有益的書。在我看來，好書就是能使我有所感悟，有所啟發，百看不厭的那一本——《三國演義》！

《三國演義》是我國四大名著之一，內容精彩，令人百看不厭。

從桃園結義到三國鼎立，從赤壁大戰到火燒連營，從聯合抗魏到最后的三國歸晉，故事情節環環扣環環，驚心動魄，使人仿佛身臨其境，與故事中的人物同生死，共命運，直到把書看完，心中仍還動蕩不平。

故事中人物的英雄氣概，以及袁紹、袁術這些惡徒的陰險狡詐，都深深地印在了我的心中。

《三國演義》這本書給我的幫助很大。他讓我懂得了什么是善良，什么是邪惡，什么是友誼，什么是親情。它讓我徹徹底底地明白了什么是聰明才智。如諸葛亮“舌戰群儒”，他真的會有三寸不爛之舌？不，他靠得是才智和事實！他后來不就證明了吳蜀聯合能夠抗魏嗎？這都是因為諸葛亮的智慧過人才辦到的，而他的智慧正是他勤奮刻苦學習得到的。

以前，我總是不能完全相信：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！”這句話。讀了“舌戰群儒”這一章后，爸爸還給我看了諸葛亮的資料，我驚愕不已：諸葛亮即使是在生病和打仗的時候還在苦讀文書，并且一讀便讀到深夜！一年四季，不論嚴寒酷暑，從未間斷過！這要一種多么大的毅力啊！那一次，我下定決心，一定要好好學習，雖不求做的諸葛亮那樣，但也要做到“勤奮”這兩字！后來，在那學期的期末考試，我真的取得了優異可喜的好成績！

在《三國演義》中，不論是吳、蜀、魏，他們每個陣營中的人，都對自己的上司忠心耿耿。就說說魏國的吧！在魏國還未成立前，曹操麾下有個“鬼子”，他就是郭嘉！他字奉孝，是魏國的大功臣。他在臨死前留下一個錦囊，助曹操一統北方！甚至可以說，沒有他，就沒有魏國！

也是在魏國還沒成立之前，曹操手下有一員虎將，那就是——典韋！典韋力大無窮，曾硬拉過一頭牛！在曹操打北方時，敵人的謀士賈詡（當時還沒有投靠曹操）用計偷走了典韋的武器，當時情況緊急，為了保護曹操，他赤手空拳打死了好幾個衛兵，最后不幸被亂箭射死。他死后，沒有一個敵人敢向他靠近！

最后一個是少有能夠與典韋抗衡的人，他也曾赤手空拳打死過一只老虎！他便是——許褚！在三國后期，曹操病危，曹操的大兒子曹丕想要去探望，卻被許褚義正言辭地攔了下來：“沒有皇上的允可，任何人不得進入！”這不是忠心耿耿是什么？

他們都可以稱得上是鞠躬盡瘁，死而后已！我從心底里敬佩、佩服他們！是他們讓我懂得了什么是忠心，什么是忠誠！對待親人、朋友、長輩和老師都要做到忠誠！

《三國演義》中，還有五虎上將關羽！他也很忠誠，投降后，身在曹營心在漢，一心只想尋找劉備、張飛，他視金錢如糞土，不被高官俸祿所誘惑，心中牢記著與兄長（劉備）的誓言：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！他只想著要遵守諾言，即使死也不肯屈服！

是他，讓我懂得了什么是誠信，什么是講信用！

好書，這就是好書！它使我受益無窮，讓我懂得了許多，令我百看不厭！《三國演義》，它引領著我成長

第四篇：好書引領我成長

書，開啟心靈之門；書，點燃智慧之燈；書是你知心的朋友，傾訴你一個故事，啟迪你一個道理，浸潤你一種精神，升華你一份情誼。好書，引領我成長。

謝謝你，書！你讓我懂得了許多道理，真是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”啊

好書伴我走過了15個春夏秋冬，帶給我的是無盡的財富，我會讓它在我的生命中得到永恒，即使它穿

我心中的半畝方塘

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”在我的心中就存在著這樣一處方塘，里面有美妙的天光和神秘的云影。那就是書。

教育家說:“書是智慧的鑰匙.” 史學家說:“書是進步的階梯.”文學家說:“書是人類的營養品.” 學生們說:“書是不開口的老師.” 迷惘者說:“書是心中的啟明星.” 探索者說:“書是通向彼岸的船.” 奮斗者說:“書是人生的向導.” 我熱愛書。

走進去，白云悠悠，詩意盎然；青山疊翠，流金碎玉；大河滾滾，逝者如斯；蜀道之難，挑戰無限。走進書，我結識了太多太多的童話人物，了解了歷史變遷，懂得了生命的起源……這方塘里風光無限。

我在花仙子的世界里玩耍，在美人魚的家鄉嬉戲，在海洋深處遨游，在白堊紀探險，在太空中飛翔；我和顏真卿談話，和白居易對詩；聽孔子講學，看岳飛習武；聽諸葛亮彈琴，與漢武帝下棋。書，給與我無窮的智慧，無盡的想象的翅膀。

我陶醉在我的半目方塘，我迷醉在書的海洋。越了時空的天涯海角，歲月的銅墻鐵壁，它依然還是那么鮮活……

第五篇：好書引領我成長

好書引領我成長

讀書能使一個人的思想更有深度，更有內涵，更有價值。我愛讀書，讀一本好書，就像欣賞一幅意境優美的山水圖畫，令人賞心悅目；讀一本好書，就像品味一杯醇厚無比的龍井茶，令人心曠神怡，回味無窮；讀一本好書，就像游覽一座充滿詩情畫意的花園，令人沉醉其中，流連忘返。

讀魯迅的《吶喊》，我讀懂了“狂人”的恐懼，讀懂了孔已己的悲哀；讀懂了閏土的滄桑變化，讀懂了啊Q的可笑無知；讀出了一代文豪“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的錚錚傲骨和百轉柔情。

讀沈從文的《邊城》，恍如做夢一般經歷了一個如夢的美麗故事，天真可愛，猶如一頭小珍獸一樣的翠翠，英俊能干、歌聲如夜鶯般動聽的攤送老二，還有那誠實、憨厚的天寶老大，樸質和藹的老船夫，一同在一個名為“鳳凰”的城里演繹了一段充滿鄉土風情的愛情故事。讀《邊城》，讀出了舊時代青年男女相愛與無奈。

讀莎士比亞的《哈姆雷特》，體會丹麥王子的悲痛與仇恨，愛情與親情，恐懼與勇氣；從王子哈姆雷特的悲劇中，我不僅讀出了封建國度權力的紛爭，更感受到了這文藝復興時期人文主義者的悲哀。

讀海明威的《老人與海》，讀出了大海英雄一一桑地亞奇的堅強與勇敢，讀出了老人“英雄”可以被毀滅，但不能被打敗的信條，讀出了作者精心塑造這一形象的良苦用心：告訴我們困難是用來打敗的，而不是用來逃避或投降的。讀《老人與海》，我讀懂了勇敢的含義和英雄的內涵。

讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀懂了保爾鋼鐵般堅強的意志；讀史鐵生的《秋天的懷念》，我讀懂了母愛的無私與偉大；讀曹雪的《紅樓夢》，我讀懂了黛玉悲苦的愛情；讀吳承恩的《西游記》，我讀懂了唐僧師徒取經的一路艱辛；讀羅貫中的《三國演義》，我讀懂了關羽豪壯的英雄氣概；讀施耐庵的《水滸傳》，我讀懂了林沖怒上梁山的悲憤與無奈；讀列夫·托爾斯泰的《復活》，我讀懂了兩個靈魂的升華與復活。

我愛讀書，愿好書做我形影不離的良師益友，一直引領我成長！

六年級:勾紅嬌