第一篇：北師大版六年級下冊二單元作文大全-10篇

時間過得真快，轉眼第二單元的學習就到了!作文頻道編輯以匯總的形式向大家呈現了北師大版六年級下冊二單元作文十篇，其中包含有：夕陽下的公園、最美的風景、美麗的遠方等，下面就讓我們一起欣賞下吧!

北師大版六年級下冊二單元作文大全-10篇

六年級下二單元北師大版：山后的風景

小學六年級下北師大版2單元作文：河邊風景

六年級下2單元北師大版：城市的風景

北師大版六年級下二單元作文：窗外的風景

北師大版6年級下2單元作文：春姑娘

六年級下2單元北師大版作文：中國園

北師大版六年級下2單元作文：美麗生活

六年級下北師大版二單元作文：美麗的遠方

北師大版六年級下二單元：最美的風景

六年級下2單元作文北師大版：夕陽下的公園

北師大版六年級下冊二單元作文就到這里結束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發，對大家有所幫助。

第二篇：北師大版六年級下冊第一、二單元知識點

一、圓柱的知識點 圓柱的定義

1、以矩形的一邊繞著另一條邊旋轉360°，所得到的空間幾何體叫做圓柱，上下兩個圓叫做圓柱的底面，那個曲面叫做圓柱的側面。

2、圓柱的表面積

圓柱體表面的面積，叫做這個圓柱的表面積．

圓柱的表面積＝2×底面積＋側面積

圓柱的側面展開以后是一個正方形(長方形），側面展開以后的長是底面周長，寬是高，所以

側面積＝底面周長×高

S側=ch

注：c=πd

設一個圓柱底面半徑為r，高為h，則表面積S：

S=2*S底+S側

3、圓柱的體積

圓柱所占空間的大小，叫做這個圓柱體的體積．

圓柱的體積跟長方體、正方體一樣，都是底面積×高：設一個圓柱底面半徑為r，高為h，則體積V：V＝πr2h

如S為底面積，高為h，體積為V：v=sh

4、圓柱的側面積

圓柱的側面積=底面周長乘高 S側=Ch 圓柱各部分的名稱

圓柱的的兩個圓面叫做底面（又分上底和下底）；周圍的面叫做側面；兩個底面之間的距離叫做高（高有無數條）。

二、圓錐的知識點 圓錐的體積

一個圓錐所占空間的大小，叫做這個圓錐的體積．

一個圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱的體積的1/3

根據圓柱體積公式V＝Sh（V＝rrπh），得出圓錐體積公式：

V＝1/3Sh（V＝1/3SH）

S是底面積，h是高，r是底面半徑。

V錐是與它等底等高的V柱體積的1/3

2、圓錐有一個底面、一個側面、一個頂點、一條高、無數條母線，且側面展開圖是扇形。

3、圓柱與圓錐的關系

與圓柱等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。

體積和高相等的圓錐與圓柱之間，圓錐的底面積是圓柱的三倍。

體積和底面積相等的圓錐與圓柱之間，圓錐的高是圓柱的三倍。

不相等的圓柱圓錐不相等。

1、理解比例的意義和基本性質，會解比 例。

2、理解正比例和反比例的意義，能找出 生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

3、認識正反比例關系的圖像，能根據給 出的有正反比例關系的數據在有坐標系的方 格紙上畫出圖像，會根據其中一個量在圖像中 找出或估計出另一個量的值。

4、了解比例尺，會求平面圖的比例尺以 及根據比例尺求圖上距離或實際距離。

5、認識放大與縮小現象，能利用方格紙 等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小，體會圖形的相似。

1、比例。

（1）比例的意義：表示兩個比相等的式子叫 做比例。如：2：1=6：3（與比的區別）

（2）組成比例的四個數，叫做比例的項。兩 端的兩項叫做外項，中間的兩項叫做內項。

（3）比例的性質：在比例里，兩個外項的積 等于兩個兩個內向的積。這叫做比例的基本性 質。例如：由3：2=6:4可知3×4=2×6；或者 由x×1.5=y×1.2可知x：y=1.2:1.5。

（4）解比例：根據比例的基本性質，如果已 知比例中的任何三項，就可以求出這個數比例 中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。

例如：3：x=4：8，內項乘內項，外項乘外項，則：4x=3×8，解得x=6。

2、正比例和反比例：

（1）、成正比例的量：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。用字母表示y/x=k(一定）

例如：①、速度一定，路程和時間成正比例；因為：路程÷時間=速度（一定）。

②、圓的周長和直徑成正比例，因為：圓的周長÷直徑=圓周率（一定）。

③、圓的面積和半徑不成比例，因為：圓的面積÷半徑=圓周率和半徑的積（不一定）。

④、y=5x，y和x成正比例，因為：y÷x=5（一定）。

⑤、每天看的頁數一定，總頁數和天數成正比例，因為：總頁數÷天數=每天看頁數（一定）。

（2）、成反比例的量：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關系叫做反比例關系。用字母表示x×y=

k(一定)

例如：①、路程一定，速度和時間成反比例，因為：速度×時間=路程（一定）。

②、總價一定，單價和數量成反比例，因為：單價×數量=總價（一定）。

③、長方形面積一定，它的長和寬成反比例，因為：長×寬=長方形的面積（一定）。

④、40÷x=y，x和y成反比例，因為：x×y=40（一定）。

⑤、煤的總量一定，每天的燒煤量和燒的天數成反比例，因為：每天燒煤量×天數=煤的總量（一定）。

（3）正反比例的相同點與不同點： ①相同點：都有兩種相關聯的量。

②不同點：變化的方向不一樣，數量關系式不一樣。（圖像不一樣）

4、比例尺：

（1）圖上距離：實際距離=比例尺；

例如：圖上距離2cm，實際距離4km，則比例尺為2cm：4km，最后求得比例尺是1:200000。

（2）實際距離=圖上距離÷比例尺；

例如：已知圖上距離2cm和比例尺，則實際距離為：2÷1/200000=400000cm=4km。（3）圖上距離=實際距離×比例尺；

例如：已知實際距離4km和比例尺1:200000，則圖上距離為：400000×1/200000=2（cm）

1m=1 0 0cm 1km=1 0 0 0m=1 0 0 0 0 0km

第三篇：北師大版六年級語文下冊一、二單元

六年級（下冊）第一、二單元測試試卷

（一）班級： 姓名： 成績：

一、看拼音寫詞語。（10分）

pán shān diǎn zhuì wǔ mèi fèng xì xuě yuān()()()（）（）既須，又長，這就是養花的。這是課文《 》的最后一段，作者是，請再寫出他的一部代表作。

wēi é fēng bēi bǐng zhú yè yóu zēng tiān()()()

二、選擇題。下列答案中只有一個要求，請選出來，將序號填寫在[ ]里。（3分）

1.下列各組詞語中，有錯別字的一組是 [ ] A.置之不理 循環 B.蹣跚學步 焦躁 C.恍恍惚惚 鐫刻 D.瞑目蹲身 照化

2.將下列詞語填入句子中，最適當的一個是 [ ] A.計謀 B.計量 C.計較 D.計劃

我們班的同學經常把自己買的好書捐到“圖書角”讓大家讀，從不（）得失。

3.將下列詞語填入句子中，最適當的一個是 [ ] A.強壯如牛 B.弱不禁風 C.玲瓏嬌小 D.龐然大物 剛長出來的菊秧（），怎經得起一夜狂風暴雨？

二、給帶點的字選擇正確的讀音（打√）和解釋（寫序號）（16分）

1、雞犬不寧．（nínɡ

nìnɡ）字在詞中意思是（）寧．死不屈（nínɡ

nìnɡ）字在詞中意思是（）①.寧可，情愿②.安定，安靜③.寧夏回族自治區簡稱

2、心平氣和．（hé hè）（）隨聲附和．（hé hè）（）①.跟著說 ②.配合得好 ③.溫順，不猛烈

3情不自禁．（jīn jìn）（）嚴禁．吸煙（jīn jìn）（）①.耐，受得住 ②.不許 ③.忍住

4、隨機應．變（yīnɡ yìnɡ）（）應．有盡有（yīnɡ yìnɡ）（）①.接受，參加 ②.應付 ③.該，當

三、根據課文內容填空并回答問題：（15分）

1、“起，歷，及，至，上下兩千 年。”句中所填的的都是，說明了。《長城贊》采用 的形式贊美長城。作者是，他是研究 的專家。

2、“童孫未解，學種瓜。” “ 無人過，蛺蝶飛。”

這兩句詩選自 朝詩人 的《 》。

3、有 有，有 有，有 有，有 有，四、選詞填空。（8分）

1.開導 開動 開發 開展 開采 開創 開辟 開墾

（）道路（）荒地（）思想（）活動（）產品（）機器（）礦藏（）偉業 2.改良 改變 改造 改換 改正 改進 改革 改善（）說法（）品種（）工作（）體制（）說法（）罪犯（）錯誤（）生活

五、選擇合適的詞語填空。（9分）

不但??而且??之所以??是因為?? 既??又?? 無論??都?? 不是??就是?? 因為??所以?? 雖然??但是?? 只有??才?? 寧可??也??

1、北京的氣候，對養花來說不算是很好，冬天冷，春天多風，夏天（）干燥（）大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。

2、（）你現在的學習成績有多么糟糕，（）不應該放棄繼續努力學習。

3、（）這家商店物美價廉，服務態度又好，（）經常是顧客盈門。

4、這里的花（）很多，（）沒有奇花異草。

5、很多同學在實踐中體會到，（）多讀多寫，作文（）會有進步。

6、他的母親（）自己多受點苦，（）要讓孩子健康成長。

7.秦始皇兵馬俑的發現，（）在軍事史上有巨大的價值，（）在藝術史上、科學事實的研究也有獨特的價值。8.這樣既能保護白鶴梁（）能讓人觀賞，（）花費少。9.兵馬俑（）栩栩如生，性情各異，是（）它的創造者具有很高的科學精神和藝術技巧。

五、連線。（8分）

陽光熾熱 春 梅子黃時日日晴

東風拂面 夏 草長鶯飛二月天 銀裝素裹 秋 大雪壓青松 露珠晶瑩 冬 停車坐愛楓林晚

六、排順序。（7分）

（）不好，遇到劫匪了。

（）她微笑著說：“朋友，你真會開玩笑，來推銷菜刀的吧？我要一把，請進。”

（）一天，瑪麗打開門時，發現一個持刀男子兇狠地站在門前。

（）她讓男子進屋，說：“你很像我以前的一個

鄰居。請問喝點什么？”

（）但她迅即便鎮靜了下來。

（）所謂勇敢，乃是通過自己的沉著冷靜和智慧，努力做

到既拯救自己，又挽救別人。

（）轉身離去的一剎那，那男子說：“小姐，你將改變我的一生。”

六年級（下冊）第一、二單元測試試卷

（二）班級： 姓名： 成績：

七、閱讀短文，完成練習：（16分）

（一）蘇州是個（園 圓）林式的城市，也是個多橋的城市。有個外國人游覽蘇州后說：“蘇州有橋三千。”這雖是夸張，但蘇州橋多（卻 確）是事實。早在1000多年前的唐代，曾有書記載過蘇州有橋370座。現在的蘇州，橋更多了，（竟 競）有649座，比世界著名的水城威尼斯還多249座呢。

蘇州的橋大多有一個美麗的名字。如寶帶橋、鳳凰橋等。好多橋還有美麗的傳說。其中的寶帶橋，傳說是唐代有個叫王仲舒的人，用捐賣玉帶的錢建造了這座橋。人們為了（記 紀）念他，就把這座橋3.第⑥自然段開頭“但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在”一句，在文起到的作用是[ ]（2分）A.總結前文，與結尾呼應。B.開啟下文，與開頭呼應。C.承上啟下，前后呼應。D.承上啟下，點明中心。4.文章的寫作順序是 [ ]（2分）

A.藤蔓生長→贊嘆抒懷→默契“生之力”→和泥種花 B.贊嘆抒懷→和泥種花→藤蔓生長→默契“生之力” C.和泥種花→藤蔓生長→默契“生之力”→贊嘆抒懷 D.默契“生之力”→和泥種花→藤蔓生長→贊嘆抒懷

5.簡答題。有同學提出：第一自然段“曾與鐵路軌道旁種地的那個北取名為寶帶橋。它就像長長的飄帶，橫臥在湖上。

1、用“＼”劃去括號中不正確的字。（2分）

2、文中哪句話用了夸張的寫作手法？（2分）

3、用“‖”為本文分段。（1分）

4、為什么叫寶帶橋？用“ ”標在文中。（1分）

5、從哪句看出橋很多？（1分）

6、蘇州的橋有哪些特點？（1分）

（二）牽 牛 花 葉圣陶

①手種牽牛花，接連有三四年了。水門汀地沒法下種，種在十來個瓦盆里。泥是今年又明年反復用著的，無從取得新的泥來加入。曾與鐵路軌道旁種地的那個北方人商量，愿出錢向他買一點兒，他不肯。

②從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。

③瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會好一點兒；而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻。

④藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后，不到一個月功夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了。每一個葉柄處生一個花蕾，像谷粒那么大，便轉黃萎去。據幾年來的經驗，知道起頭的一批花蕾是開不出來的；到后來發育更見旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，那時的花蕾才開得成。

⑤今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效。他日花開，可以推知將比往年的盛大。

⑥但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在。早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒嫩頭，早起看時，便已透出二三寸長的新條，綴一兩張長滿細白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭。有時認著墻上的斑駁痕跡，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑駁痕跡之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得見；在這樣小立靜觀的當兒，卻默契了“生之力”了。漸漸地，渾忘意想，復何言說，只呆對著這一墻綠葉。

⑦即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。

1.今年種牽牛花，將“瓦盆排列在墻腳”，原因是 [ ]（2分）A.藤蔓很容易爬到了墻頭。B.讓墻頭堆積著繁密的葉和花。C.讓墻頭與墻腰部分相稱。

D.藤蔓從墻腳爬起形成一垛葉和花的墻。2.第⑥自然段作者“默契了‘生之力’”，具體指[ ]（2分）A.牽牛花的生命的力量。B.牽牛花藤蔓一夜的生長。C.牽牛花長出的小花蕾。D.牽牛花長出的嫩頭。

方人商量，愿出錢向他買一點兒，他不肯”似乎多余，可以刪去。你認為呢？（2分）

答：

（三）“全球慈善指數”美國最高

據英國《每日郵報》網站12月20日報道，慈善救助基金會的一項涵蓋153個國家的研究顯示，去年位列慈善榜第八位的英國，已經上升為世界上第五大慈善國家。根據公民捐款、做義工以及幫助陌生人的善舉而完成的“2011年全球慈善指數”顯示，美國高居第一位，隨后為愛爾蘭、澳大利亞和新西蘭，位列第六位的是荷蘭。排名前十的還有加拿大、斯里蘭卡、泰國和老撾。

研究顯示，盡管收遭到削減，但仍有79%的英國人每月向慈善機構捐款，比2010年多出6%。此時正值英國政府頗有爭議地在國內實行緊縮政策，同時承諾維持海外援助水平。調查發現，85%的英國人會定期向慈善機構做出捐贈，其慷慨程度僅次于泰國人。愛爾蘭和荷蘭均為75%，排名并列第三。約有28%的英國人每月做義工（同比下降1%），有63%的英國人幫助過陌生人（同比上升5%）。

此項基于蓋洛普民意測驗數據的研究發現，從世界范圍來看，在過去一年，給陌生人提供幫助的人數上升2%，做義工的人數上升1%，但捐款的人數下降1%。

（摘自《參考消息》2011年12月21日）1.2011年全球慈善指數，從高到低排列，前5位依次是[ ]（2分）

A.美國 愛爾蘭 澳大利亞 新西蘭 英國 B.荷蘭 加拿大 斯里蘭卡 泰國 老撾 C.英國 新西蘭 澳大利亞 愛爾蘭 美國 D.美國 英國 愛爾蘭 荷蘭 泰國

2.定期向慈善機構做出捐贈，從高到低排列，前3位依次是[ ]

A.美國 英國 泰國 B.英國 泰國 愛爾蘭和荷蘭 C.泰國 英國 愛爾蘭和荷蘭 D.英國 美國 泰國

3.“2011年全球慈善指數”主要包括哪些內容？[ ]（2分）A.公民捐款 做義工 善舉

B.海外援助 做義工 幫助陌生人

C.慈善救助基金 幫助陌生人 海外援助 D.公民捐款 做義工 幫助陌生人

4.短文運用的主要說明方法有 [ ]（1分）

A.列數據 打比方 舉例子 B.列表格舉例子 做比較 C.列數據舉例子做比較 D.下定義列數據打比方 5.簡答題。請為自己的“壓歲錢”寫一個簡單的分配計劃（可以用文字敘述，也可以列表格）。（2分）

答：

第四篇：北師大版六年級下冊第七單元

北師大版六年級上冊第七單元檢測題

班級姓名

一、看拼音寫詞語。

bōxuēbīnguǎnxīnjiāngwú tong shù

()()()()jiào chēcíxiángxié shǒuwēnyì

()()()()

二、把詞語補充完整，選擇其中一個詞語造句。

日新月（）（）（）不息（）擁而來

千（）百態各（）風韻小心（）（）

三、理解古詩并填空。

《別董大》是代詩人寫的。詩句“”表達了詩人對朋友的勸慰和激勵。你還知道哪些送別詩？寫一寫

四、寫出下列句子使用的修辭手法。

1、待到山花爛漫時，她在叢中笑。（）

2、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（）

3、你們覺得這位母親可愛嗎？我覺得蠻可愛蠻可愛的。（）

第五篇：六年級下冊二單元作文：澳門年俗

六年級下冊二單元作文：澳門年俗

澳門年俗，別有風情。謝灶是澳門保存下來最傳統的中國年俗之一。臘月二十三日送灶神，澳門人謂之謝灶。澳門人給灶神按中國傳統也用灶糖，說是用糖糊灶神之嘴，免得其到玉帝面前說壞話。我在澳門花街的一澳門人家的灶頭見過一張圣誕老人像，奇怪的是，圣誕老人像邊貼著上天言好事，回宅降吉祥的聯兒。

澳門人過年是從臘月二十八開始的，臘月二十八日在粵語中諧言易發，商家老板大都在這歲晚之時請員工吃團年飯以示財運亨通，吉祥如意。澳門的年味，從臘月二十八這天便能真切的感受到的。

除夕之夜，守歲和逛花市是澳門人辭舊迎新的兩件大事。守歲是打麻將，看電視，敘舊聊天，共享天倫之樂；大概受西方圣誕節和情人節的影響，年宵澳門人還爭相購買一些吉祥的花木迎接新春，現今已成了一個澳門年俗。澳門在年宵興辦花市，多是桃花，水仙、盆竹、盆桔，花開富貴，祝報平安，鮮花瑞木兆示著新年的美好前程。澳門的花市辦三天，這三天給奔波一年的澳門人無窮的慰藉。

春節這天，澳門人講究利市，利市就是紅包，這天老板見到員工，長輩見到晚輩，甚至已婚人見到未婚人都得利市。利市純脆是以示吉利。澳門人把大年初二叫作開年。習俗是要吃開年飯，這餐飯必備發菜、生菜、鯉魚，意在取其生財利路。從開年這天起，三天內澳門政府允許公務員博彩（賭博）。開年過后，澳門又完全回到中國傳統春節習俗中，直至元宵佳節，也是煙節爆竹，玩龍舞獅，歡天喜地。