第一篇：國旗下的講話：尋找身邊的感動

國旗下的講話：尋找身邊的感動

國旗下的講話：尋找身邊的感動尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我們演講的題目是《尋找身邊的感動》。生活中常常有一些無法言說的感動，不用刻意去尋找，時時縈繞在身邊，那是一種樸素的真實，是一種心靈的震顫。當我們驀然回首，翻閱經歷過的畫面，那些感動便會泛上心頭，激起片片美好的漣漪。感動是一種輕巧的聲音，是一抹真誠的微笑，是一次溫暖的撫慰，是我們身邊不經意間流露出來的美好。情深似海、不圖回報的父母讓我們感動，他們哺育我們長大，教會我們做人。從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語；從第一次背著書包走向學校，到每次考試拿回成績……父母們花去了多少心血與汗水，才編織成我們無數個快樂的日日夜夜。當我們遇到困難，能傾注一切來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當我們犯了錯誤，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現在，我們在學校學習，依然牽掛著我們的，還是父母。匯集父母讓我們感動的涓涓細流，便是一片汪洋大海。以身作則、慈愛有加的老師讓我們感動，他們傳授我們知識，教會我們做事。一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影；滴滴汗水，點點心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。手把手教我們穿衣疊被，每頓飯為我們盛菜添湯。想家時，握著我們的小手給我們安慰；犯錯時，對我們耐心教育促我們成長。或許有一天，老師教給我們的知識已隨著時光的流逝淡化了，但是老師們的人格魅力，在我們心中卻會永恒。當我們在心靈一隅為老師開辟出一片圣潔的園地時，我們又有了一個人生的偶像。悲喜與共、朝夕相處的同學讓我們感動，他們給予我們友愛，陪伴我們成長。課間一起聊天，一起傻笑；課上互相監督，共同努力。有困難時同學總是及時伸出援手，讓我們感受到，并起的肩膀更加堅強；有煩惱時可以盡情向同學傾訴，雖然同學也沒有辦法，但他們的默默傾聽足以讓我們感動。他們的陪伴，讓充滿書本和作業的教室變得快樂；他們的陪伴，讓沒有父母相伴的宿舍飄蕩著溫馨。六年的朝朝暮暮之后，那些曾經共同的經歷，都會化成片片感動，永久地流淌在血液里。垃圾分類、校園義工，同學們在活動中不斷優化自己的行為，時時體現出的文明舉止讓人感動；校園義賣，奉獻愛心，同學們和家長一起布置場地，捐獻物品，活動中流淌出的大愛讓人感動；交通執勤，返校護送，家長志愿者為了同學們的成長不辭辛苦，他們的熱情付出讓我們感動。心若在，感動就在，感動存在于時時處處，感動就在我們身邊。讓我們在心底，默默銘記和祝福那些曾帶給我們感動的人，是他們溫暖了我們的童年。也讓我們捫心自問，感動之余，我們是否想過去感動別人？給父母一個深情的擁抱，感謝他們的呵護；給老師一聲真誠的問候，撫慰他們的辛勞；給同學一個寬容的微笑，留住你們的友誼。同學們，讓我們收獲感動，享受感動，也送出感動吧，就讓感動這股溫暖的甘泉，永遠流淌在我們身邊！

第二篇：國旗下的講話—尋找身邊的榜樣

國旗下的講話—尋找身邊的榜樣

各位老師，各位同學：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是：尋找身邊的榜樣

什么樣的人能成為我們的榜樣，比如：文天祥是榜樣，他那句“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青.”的豪言壯語讓人勇敢。林則徐是榜樣，他不畏強敵焚煙的壯舉，讓人奮進。還有戰爭年代那些拋頭顱，灑熱血，愛國志士的榜樣力量，鼓舞中國人民拿起刀槍與敵人浴血奮戰；而和平年代那些與時俱進，富有奉獻精神的驕子們，激勵廣大中國人熱愛祖國、報效祖國的熱情。

雷鋒是幾代人學習的榜樣，更是一個時代的象征。那助人為樂的精神，激勵著一批又一批青少年的成長。這些模范人物的精神感動了世界；感動了中國；感動了我們每一個人。

但是，同學們，榜樣不一定都是了不起的人，只要我們用心感受，你會驚喜地發現榜樣無處不在，他們是我們身邊最平凡的人物，比如：我們學校門口執勤的保安、門衛，每天堅守崗位，盡職盡責，不厭其煩。在學校路口義務幫助我們疏導交通的服務人員，盡已所能，保證道路的暢通。

在課堂上兢兢業業的老師們，在教室里勤奮刻苦的同學們，在公交車上讓座的乘客，在十字路口紅燈下等待的行人。

窗口前自覺排隊的人，垃圾自動扔進垃圾桶里的人，公共場合輕聲細語的人，進入校門主動和老師打招呼的人,還有很多很多.其實，只要我們用心去發現，任何人的身上都能找到他可貴的品質，或樂于助人，或刻苦學習，或盡心盡責，或堅持不懈，或自立自律。同學們，去發現吧，現在站在你旁邊的同學就有你的榜樣。

2015年1月12日

第三篇：國旗下的講話—尋找身邊的榜樣

國旗下的講話—尋找身邊的榜樣

各位老師，各位同學：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是：尋找身邊的榜樣

什么樣的人能成為我們的榜樣，比如：文天祥是榜樣，他那句“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青.”的豪言壯語讓人勇敢。林則徐是榜樣，他不畏強敵焚煙的壯舉，讓人奮進。還有戰爭年代那些拋頭顱，灑熱血，愛國志士的榜樣的力量，鼓舞中國人民拿起刀槍與敵人浴血奮戰；而和平年代那些與時俱進，富有奉獻精神的驕子們，激勵廣大中國人熱愛祖國、報效祖國的熱情。

雷鋒是幾代人學習的榜樣，更是一個時代的象征。那助人為樂的精神，激勵著一批又一批年輕人的成長。這些模范人物的精神感動了世界；感動了中國；感動了我們每一個人。

但是，同學們，榜樣不一定都是了不起的人，只要我們用心感受，你會驚喜地發現榜樣無處不在，他們是我們身邊最平凡的人物，比如：我們學校門口執勤的保安、門衛，每天堅守崗位，盡職盡責，不厭其煩。在學校路口義務幫助我們疏導交通的退休教師，盡已所能，保證道路的暢通。

在課堂上兢兢業業的老師們，在教室里勤奮刻苦的同學們，在公交車上讓座的乘客，在十字路口紅燈下等待的行人。

窗口前自覺排隊的人，垃圾自動扔進垃圾桶里的人，公共場合輕聲細語的人，上車自動滅掉香煙的人，等等等等——

其實，只要我們用心去發現，任何人的身上都能找到他可貴的品質，或樂于助人，或刻苦學習，或盡心盡責，或堅持不懈，或自立自律。同學們，來找找，現在站在你旁邊的同學就有我們的榜樣呢。

2014年4月14日

第四篇：感動就在我們身邊(國旗下講話)

感動就在我們身邊 ——國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是：《感動就在我們身邊》

開學以來，有許多感動的場景，跳動在我眼前、回響在我耳邊、流淌在我心中，讓我感受到了感動。

你看，早上6：40左右，校長們在上班之前，就來到了學校，他們按照慣例，先巡視校園、巡視早讀，查看一下學校有沒有安全隱患，有沒有影響正常教學秩序的現象，然后再開始他們的其他工作。有時親自為大家開亮教室日光燈、有時親切地向師生致意??這些不讓我們感動嗎？多么可敬的校長啊！

迎著朝陽，當我們踏進學校大門，有時會看到校門口有兩列文明崗的學生，他們披著紅綬帶，筆直地站立著，當我有時騎著摩托車，飛速駛到校門口時，總會聽到響亮的“敬禮！”聲、看到標準的隊禮。這讓我感覺自己就像國家總統，在檢閱著軍隊，一種自豪感油然而生。多么可愛的同學呀！

我們的老師，他們每天早到晚歸。早上六點多就到學校，下午五點多才離開學校，他們沒有怨言，他們心甘情愿。辦公室里耐心細致地為學生答疑解惑，走廊上找學生談心交流，自習課上認真地輔導學生。這樣的老師，難道不讓我們敬佩和感動嗎？多么勤勞的老師啊！

“你天天這么早到學校，自己的孩子也不管了，圖個啥！” 初二8班和5班的同學都知道，你們的班主任天天到的很早，而且班主任老是往教室里跑，找同學談心，他們和藹可親、循循善誘，把自己的寶貴精力和時間，都獻給了你們，這就是我們洪藍中學的班主任，多么敬愛的班主任啊！

“張老師，你班有沒有自習課呀，我政治試卷還沒講完。”“張老師，我覺的這次英語沒考好，讓我急得兩天沒睡好覺。”“張老師，這次數學，連**同學都沒考好，哎”??這就是我們的老師，他們很多提前上課、推遲下課，中午和自習課主動輔導學生，多么令人感動的老師呀。

“**同學，你怎么搞得，語文作業又沒做好。”“**同學，你聽寫單詞，怎么又不及格。”“這么簡單的數學題，都不會做”面對我們老師對少數同學的指責，同學們沒有怨言，依然努力聽著聽不懂的課，寫著不會寫的作業，考著不會考的試，堅持著一天十節課不說話，下課的時候，還要說：老師好。多么善良淳樸的學生呀！

第9周，我帶著省檢查組的一位專家，到初二4班，去做調查。在上樓梯時，正好遇到去上實驗課的初二3班的學生，每個學生都說著“老師好” “老師好”的禮貌用語，讓我和那位專家應接不暇。在那位專家調查完后，初二4班響起了熱烈的掌聲。對不認識的老師，能有這樣的禮貌和真誠，這是多么熱情而有活力的學生呀！

在放學時，學校里有時有一輛黑色的小轎車，跟在同學們的身后，它并沒有響起高分貝的喇叭，叫囂著從同學們身邊疾駛而去，而是不緊不慢地跟在你們的身后，等你們走出校門，走到寬敞的馬路上時，它才慢慢離開。在你們剛要沖出校門時，門衛師傅時不時提醒著你們：慢一點，小心車子。這樣的場景又是多么令人肅然起敬呀。

老師們、同學們，感動就在我們身邊，感動使我們的內心變的清潔、明亮、豐富而寬敞。讓我們用心體會，讓我們一起學會感動，在感動中成長，在感動中奮進，一起去創造學習工作中更多的感動吧！謝謝大家！

第五篇：尋找身邊的感動

尋找身邊的感動

我身邊的感動人物

“隨風潛入夜 潤物細無聲”，用來形容我身邊的三年級年級組長西靜老師再恰當不過，她平易近人，清新自然，西老師的感人之處在于她穩重中帶有俏皮，大器中帶有寬容，認真中略有童真，又富有團隊合作意識。

西老師又是一位大器的人，她不會對任何事斤斤計較，但是有關三年級組的事情，她是絕對不會掉以輕心，比如上一次體育節三年級要以整體的表演形式出現在運動場上，西老師鞍前馬后地為班主任們服務。天氣很熱，我們心情很煩躁，但西老師一直堅持，配合著我們，這是對整個年級組老師巨大的支持。生活中這樣的例子不勝枚舉，點點滴滴，我們三年級老師也會記在心頭。西老師的童真讓我們能夠無拘無束，在這種和諧的氛圍中我們才會和諧相處，不斷進步。

團隊合作意識更是西老師的一大亮點，很有大局意識。三年級組寫字比賽時西老師把語文老師叫到身邊說：“不影響教學的情況下可以用語文課時間，但盡量不要去占用，但各班進度要跟上。”同時也指導年輕的語文老師，如何教孩子們練好字。西老師在處理問題時，總要征得三年級教師的集體意見，該肯定的肯定，該駁斥的駁斥，直截了當，值得欣賞。

西老師的感人故事還有很多，她的優秀品質值得津津樂道，“隨風潛入夜 潤物細無聲”，我相信西老師以后會感動我們更多，她無微的愛會繼續傳遞下去。

姓名：郭海順

單位：臨朐中學附屬小學 聯系電話：***