第一篇：法在心中 樂在身邊

法在心中

樂在身邊

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”一句簡單的話，告訴我們：不要因為惡事小而去做它，善事小就無視它。作為祖國的一份子，社會的一員，我們應該從每件小事做起，從一點一滴做起，做一個守法的好少年！

曾看到，一個家境貧困的年僅14歲的男孩，因沉迷于網絡游戲，竟干起了搶劫。一個下午，他像往常一樣來到了那家他平時愛來的網吧，因錢不夠被人攆了出來。他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢，一時的貪念與怒火充滿了心中，他拿著刀，跟著妹妹來到一條偏僻的小巷，他四下看看，見周邊無人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說那是媽媽給的壓歲線，求哥哥放她走。一時的他失去了理智，伸出手要搶，妹妹大聲哭了起來，他不知所措，害怕有人看見報警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去，如果當時的他遵守了法律，意識到法律的重要性，那就不會造成這樣的慘劇！

記憶再慢慢的回放，多少人因無視紅綠燈的存在，喪失了生命；又有多少人，為了錢財，干些偷雞摸狗的勾當；還有更多人，因一時的憤怒，殘害了別人的性命！

如果我們心中時刻銘記法律，是不是就不會發生這樣的悲劇呢？當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會違反國家利益，損害別人利益。我國有句古

話“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們初中生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法律在我心中，自己就會對自己的行為負責，如果每個人的行為都是端正的，就會沒有摩擦和戰爭，我們也就有了自由，有了和諧。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想！讓我們在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在心中！快樂就在身邊，讓我們心中時刻銘記法律，銘記法律的尊嚴。

新鄭市市直中學 七九班 李世童

第二篇：愛在身邊++感恩在心

愛在身邊

感恩在心

——六年三班主題班會

【教學目的】通過開展感恩教育主題班會活動，讓同學們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責任；讓同學們學會知恩、感恩，讓同學們不忘老師培育之恩、同學幫助之恩，知道知恩圖報；讓同學們成為一位愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的社會公民。【班會準備】

1.發動有文藝及文學特長的同學參加表演和編撰稿件；

2.利用課余時間全班學歌，排練大合唱；

3.班會組織者和班主任商討并解決好可能出現的問題。【班會過程】（整場班會以《感恩的心》作為背景音樂）

一、主持人宣布班會開始

二、第一個環節——感恩老師

主持人1：父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。

主持人2：寒暑易節，斗轉星移。柳暗花明，山重水復。您就是這樣，周而復始，循環往復。

主持人1：有人說“百年大計，教育為本”。我們明白：國家的富強、民族的昌盛是因您甘做基石，舍身鋪路。

主持人2：有人說“十年樹木，百年樹人”，我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌，用生命乳養。

主持人1：有人說您是小草，無私奉獻，把三暉回報；我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春天，伴隨我們，一直到老。

主持人2：有人說您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；我說，蠟燭只能給我們驅逐黑暗，而您，是用圣火點亮我們的心靈。現在請同學

1、a﹑b說說“老師的愛伴我成長”的故事。同學a、b先后發言。（發言略）

主持人1：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您伏案的身影，青絲之間增添華發，三尺講臺蕩漾著笑聲，您用師愛縮短著心與心的距離。主持人2:您是陽光，融化著冷漠的冰雪；您是向導，引領我們走出科學的迷宮。

2、下面請欣賞配樂朗誦《寫給我敬愛的老師》 女：那一天您微笑著向我走來

那一天您拉起我的小手

那一天我隨您走進教室

您輕輕的拍了拍我的肩頭

男：那一天您在黑板上畫了顆紅心您說＂這就是我們理想的源頭有了它

無論周圍是黑是白生命之樹都會蔥蘢富有” 女：那一天話題就從紅心里源源流淌

從那以后一顆顆紅心就開始了不懈的追求 男：從那以后寧靜的課堂總能聽見生命拔節的聲音

從那以后厚厚的課本就如同甜蜜的果實而不再是硬硬的磚頭

女：從那以后您日夜為我們整枝澆水就那樣我們習慣了沐浴您臉上陽光般的暖流 男：我不是一位詩人無法用華美的語言為您贊頌 女：我不是一位歌者，無法用悠揚的歌聲為您歌唱

男：那就讓我們把一顆顆紅心象您一樣傳承在每一個金秋 合：請清風捎回我們深深的祝福

請歸雁帶回我們永遠永遠的問候

此時此刻 回望母校

心中依舊涌起一襲襲暖流 親愛的老師

此時此刻

我們再請您批閱我們人生的答卷

此時此刻

您的千萬個學生

同時向您說一聲：謝謝您，老師

主持人1：是您用一根教鞭導出一條小溪，引領我們找到未來的路。同學們，我們現在該做什么呢？

3、請送上我們自己制作的賀卡—《難忘師恩》，以此表達我們對老師最崇高的敬意，給老師一份最真誠的祝福吧！

主持人2：是啊！老師給了我們許多，而我們的同學又給了我們什么呢？

三、第二環節——友誼永存

1、欣賞葫蘆絲表演《友誼地久天長》

主持人1：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

主持人2：我們要感謝所有的伙伴幫我們度過困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。

2、了解關于友情的名言

落地為兄弟，何必骨肉親。－陶潛

味甘終易壞，歲晚還知，君子之交淡如水。－（南宋）辛棄疾

君子交絕，不出惡聲。－《戰國策》

人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。－魯迅

找一個贊美你的朋友，不如找一個挑你刺的朋友。

－《當代青年談人生》

人家幫我，永志不忘，我幫人家，莫記心上。－華羅庚

在背后稱贊我們的人就是我們的良友。－（西）塞萬提斯

事實上，每個人的朋友中都 有先進與落后的，問題在于我們怎樣去幫助后進朋友，使他進步，切莫跟著他隨波逐流，這才是真正的“夠朋友”。

－謝覺哉

友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。

－巴金

主持人1：感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。

主持人2：因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來！

3、下面請欣賞小品《我的小學生活》

主持人1：朋友是天, 朋友是地，有了朋友可以頂天立地。主持人2: 朋友是風, 朋友是雨，有了朋友可以呼風喚雨。

主持人1：財富不一定是朋友，但朋友一定是財富。

主持人2：朋友是我們生活的一部分，大家一起經歷過風風雨雨，你們是否有許多話想要對朋友說呢？接下來請同學們自由發表意見（同學自由發表意見）

主持人1：聽完同學們的心聲，我們懂得了友誼的可貴，那么就讓我們為友誼喝彩。

4、接下來全班誦讀《學會感恩》

主持人2：感激生育您的人，因為他們使您體驗生命；感激撫養您的人，因為他們使您不斷成長；感激幫助您的人，因為他們使您度過難關；感激關懷您的人，因為他們給您溫暖。主持人1：感激鼓勵您的人，因為他們給您力量；感激教育您的人，因為他們開化您的蒙昧；感激傷害您的人，因為他磨煉了您的心志。

主持人2：感激絆倒您的人，因為他強化了您的雙腿；感激欺騙您的人，因為他增長了您的智慧。主持人1：感激藐視您的人，因為他覺醒了您的自尊；感激遺棄您的人，因為他教會了您該獨立。

主持人（合）：學會感激，感激一切使您成長的人！

主持人2：接下來讓我們一起唱出心中的感恩，一起唱響這首《感恩的心》！主持人1：班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動。現在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。

（班主任發言：首先感謝大家對這次活動的支持和參與。看了大家的表演、聽了同學的發言，我非常感動，也有很多感觸。這次班會讓同學們懂得愛的無私、偉大、純潔，激發我們愛的情感。同學們在感恩行動中不斷成長。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，我們時時刻刻都在體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。愛無處不在。一個和諧的家

庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，也要付出您的愛心。讓我們用自己的行動報答所有關心我們的人。謝謝大家！）

主持人1：非常感謝班主任的講話。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

主持人2：每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩之心而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。主持人（合）：讓我們記住：“滴水之恩，當涌泉相報”。

三、此次班會到此結束！（全班齊唱《感恩的心》）

第三篇：法在身邊班會整理稿

法在身邊

--------即法制教育主題班會

班會主題：安全法制教育

班會標題：法在身邊

一、班會目的：

通過這次班會活動，使學生了解法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，自覺遵守和維護法律，培養他們運用法律的能力。讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

二、班會籌備情況

收集法律法規相關資料和法律法規案例，結合班級實際情況，編排文藝節目。

三、主要活動形式與方法

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念，學習相關法律知識，觀看節目，采用活動交流的方式。

四、班會流程

第四篇：法在身邊演講稿

法在身邊演講稿

法律與人的生活不是對立的，而應該是相容的。法律離我們的生活并不遙遠，而是息息相關的。只有每個人都遵守法律法規，生活才會更加美好！哥哥一直對我說，不要酒后駕車，千萬不要酒后駕車！每次碰面，只要他喝了酒，便不再開車。我笑他膽小怕事，他卻說我沒有責任心。直到有一天，他講了一則往事給我聽：那天也是朋友聚會，他喝了三杯啤酒，開車回家。路上在躲避公交時，一下子轉輪打過了，將一輛停靠在路旁的出租車司機位置車門裝的完全變了形；緊接著便聽到出租車副駕駛位上傳來撕心裂肺的喊聲，乘客剛跨出的一只腳被這突入其來的撞擊緊緊卡在了路沿石上，拔也拔不出。周圍人都過來幫忙，想把車推開，將那小伙子救出，卻始終沒有效果。眼看著血從被擠壓的地方往外滲，腿也慢慢腫脹起來&等到消防車來了之后，那位乘客已經昏迷過去，額頭上還留著大顆大顆的汗珠；哥哥說，他當時被嚇傻了，自己做夢都沒有想到會成為一個害人兇手。此后不久，小伙子出院了，可他再也沒能像正常人一樣走路生活，而總是一拐一拐的。這件事一直纏繞在他的心頭，那個跛腳的年輕人也一直提醒他不要酒后駕車。現在全國都在嚴查酒后駕車，那到底什么才是酒后駕車呢？有人說喝多了大腦不清醒駕車，有人說只有通過檢測超過了規定值的才算酒后駕車，也有人認為只要喝了酒就應該算是酒后駕車。到底哪一種說法是正確的呢?根據法律規定，第三種才是正確的。也許有人會說，那喝一杯又不會影響我開車，反正也檢查不出來，喝就喝吧。再說了，就一杯，怎么可能會讓我反應遲鈍，做出不正確的判斷呢？理論上說，一杯酒確實不足以讓人變得糊涂，可事實并非如此。一杯不會醉，那就再喝一杯吧；兩杯也沒有問題；不行，大家好不容易聚在一起，還得來一杯；慢慢的，從三杯到五杯，甚至更多；直到自己走路歪歪斜斜的還一個勁兒地說：我沒醉，能開車！自己的判斷力在不知不覺中被麻醉了，神經在無意識間放松了，開上車了還以為別人都不如自己酒量好，自然也沒有發覺危險已經悄悄逼近&&而這種多年養成的習慣也加速了汽車出軌；再加上之前法律對于酒后駕車的懲罰并不重，違法成本相當小，沒有多少人會遵守法規，酒后駕車成了很普遍的現象。有多少人能夠拍著胸脯說，我從來沒有在酒后開過車！沒有幾個。我哥哥平時也是一個守法的公民，卻因為一時的僥幸而釀成慘劇，這件事讓他感到羞愧，讓他感到后悔。可是后悔沒有用，再也回不到以前的生活了。那個跛腳的男孩，他的生命才剛剛展開，畫布還沒來得及添上漂亮的圖案，卻已經蒙上了陰云。如果這是您的孩子，這是您的情人，再或者他就是您自己，您還會對酒后駕車無動于衷嗎？！前些天南京撞車案中，一對幸福的夫妻只是像平常一樣手挽手走在了不知多少遍的路上，卻慘死在車輪下，一起離開的還有一個來不及看世界一眼的幾個月大的孩子！車禍剝奪的不僅僅是司機的自由，更剝奪了被害人的生命，碾碎了親人的心！難道只有通過血的教訓才能讓你我改變，才能讓我們意識到陋習的危害，只有親身經歷才能讓我們發覺遵守法律的必要性嗎？！我們每個人都生活在社會中，孩子上學要用道路，白領上班要用道路，就連散步遛彎也要用道路。每個人都想不到未來會發生什么，都想不到前方看似安全的路口會不會暗藏殺機，都想不到寬闊大道上會不會沖出奪命黑車？

第五篇：法在身邊演講稿

法律與人的生活不是對立的，而應該是相容的，法在身邊演講稿。法律離我們的生活并不遙遠，而是息息相關的。只有每個人都遵守法律法規，生活才會更加美好！

哥哥一直對我說，不要酒后駕車，千萬不要酒后駕車！每次碰面，只要他喝了酒，便不再開車。我笑他膽小怕事，他卻說我沒有責任心。直到有一天，他講了一則往事給我聽：

那天也是朋友聚會，他喝了三杯啤酒，開車回家。路上在躲避公交時，一下子轉輪打過了，將一輛停靠在路旁的出租車司機位置車門裝的完全變了形；緊接著便聽到出租車副駕駛位上傳來撕心裂肺的喊聲，乘客剛跨出的一只腳被這突入其來的撞擊緊緊卡在了路沿石上，拔也拔不出。周圍人都過來幫忙，想把車推開，將那小伙子救出，卻始終沒有效果。眼看著血從被擠壓的地方往外滲，腿也慢慢腫脹起來…等到消防車來了之后，那位乘客已經昏迷過去，額頭上還留著大顆大顆的汗珠；哥哥說，他當時被嚇傻了，自己做夢都沒有想到會成為一個害人兇手。此后不久，小伙子出院了，可他再也沒能像正常人一樣走路生活，而總是一拐一拐的。

這件事一直纏繞在他的心頭，那個跛腳的年輕人也一直提醒他不要酒后駕車。

現在全國都在嚴查酒后駕車，那到底什么才是酒后駕車呢？有人說喝多了大腦不清醒駕車，有人說只有通過檢測超過了規定值的才算酒后駕車，也有人認為只要喝了酒就應該算是酒后駕車。到底哪一種說法是正確的呢?根據法律規定，第三種才是正確的。也許有人會說，那喝一杯又不會影響我開車，反正也檢查不出來，喝就喝吧。再說了，就一杯，怎么可能會讓我反應遲鈍，做出不正確的判斷呢？理論上說，一杯酒確實不足以讓人變得糊涂，可事實并非如此。

一杯不會醉，那就再喝一杯吧；兩杯也沒有問題；不行，大家好不容易聚在一起，還得來一杯；慢慢的，從三杯到五杯，甚至更多；直到自己走路歪歪斜斜的還一個勁兒地說：“我沒醉，能開車！”自己的判斷力在不知不覺中被麻醉了，神經在無意識間放松了，開上車了還以為別人都不如自己酒量好，自然也沒有發覺危險已經悄悄逼近……而這種多年養成的習慣也加速了汽車“出軌”；再加上之前法律對于酒后駕車的懲罰并不重，違法成本相當小，沒有多少人會遵守法規，酒后駕車成了很普遍的現象，演講稿《法在身邊演講稿》。

有多少人能夠拍著胸脯說，我從來沒有在酒后開過車！沒有幾個。我哥哥平時也是一個守法的公民，卻因為一時的僥幸而釀成慘劇，這件事讓他感到羞愧，讓他感到后悔。可是后悔沒有用，再也回不到以前的生活了。那個跛腳的男孩，他的生命才剛剛展開，畫布還沒來得及添上漂亮的圖案，卻已經蒙上了陰云。如果這是您的孩子，這是您的情人，再或者他就是您自己，您還會對酒后駕車無動于衷嗎？！

前些天南京撞車案中，一對幸福的夫妻只是像平常一樣手挽手走在了不知多少遍的路上，卻慘死在車輪下，一起離開的還有一個來不及看世界一眼的幾個月大的孩子！車禍剝奪的不僅僅是司機的自由，更剝奪了被害人的生命，碾碎了親人的心！難道只有通過血的教訓才能讓你我改變，才能讓我們意識到陋習的危害，只有親身經歷才能讓我們發覺遵守法律的必要性嗎？！

我們每個人都生活在社會中，孩子上學要用道路，白領上班要用道路，就連散步遛彎也要用道路。每個人都想不到未來會發生什么，都想不到前方看似安全的路口會不會暗藏殺機，都想不到寬闊大道上會不會沖出奪命黑車？

正所謂“司機一滴酒，親人兩行淚”，馬路殺手中有一半以上都是酒醉的人，這又說明了什么！沒有人想背上心靈的包袱，也沒沒有人愿意成為那個跛腳的男孩，而預防這一切的發生只能從我們自己做起！

喝酒不是錯，錯的是喝了酒還強行駕車上路。改錯從自身著手，預防從你我做起，讓我們一起努力，拒絕馬路殺手，拒絕酒后駕車！只要我們每個人都做到了遵法守法，鼓勵身邊的人都遵法守法，道路才會更加安全！讓我們與法規手拉手，共創美好和諧家園！