第一篇：小學家長會家長發言稿 我是如何與孩子溝通的

小學家長會家長發言稿 我是如何與孩子溝通的

感謝老師的信任，讓我有機會在這里和各位家長一起交流“關于與孩子溝通的話題”。與孩子建立良好的溝通，是每一個家長的愿望。下面談談我們家的做法。主要有六點：

1、要樹立家長的形象。家長要愛學習、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭吵。同時，家長之間要團結、和諧、協商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。

2、要進行適當的分工。當與孩子發生沖突時，不要兩個家長一起上。等大家都平靜了，另一個家長要站在客觀、公正的角度，先檢討家長的做法，再指出孩子該如何如何。

3、要參與孩子的活動。家長要抽出時間，陪孩子一起鍛煉、游戲、娛樂，參與孩子的活動，才能進入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。

4、要關心孩子的利益。政府如果不關心群眾的利益，干群關系就會緊張。電腦游戲、MP3、獎金、肯德雞等都是孩子的利益。你關心他的利益，他才把當你朋友，才跟你說心里話。

5、要尊重孩子的情感。孩子大了，對情感的要求越來越高，渴望得到家長的尊重。家長要創造寬松的家庭環境，與孩子說話，態度要誠懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長溝通。

6、要講究談話的技巧。家長與孩子談話，不要見面就指責，要本著“愛心、信心、耐心，不定性、不指責、不失望”的心理，采用“先外后內”、“先輕后重”、“先揚后抑”的談話技巧。

第二篇：我們家是如何與孩子溝通的--家長會家長發言稿

我們家是如何與孩子溝通的--家長會家長發言稿

感謝老師的信任，讓我有機會在這里和各位家長一起交流“關于與孩子溝通的話題”。與孩子建立良好的溝通，是每一個家長的愿望。下面談談我們家的做法。主要有六點：

１、要樹立家長的形象。家長要愛學習、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭吵。同時，家長之間要團結、和諧、協商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。

２、要進行適當的分工。當與孩子發生沖突時，不要兩個家長一起上。等大家都平靜了，另一個家長要站在客觀、公正的角度，先檢討家長的做法，再指出孩子該如何如何。

３、要參與孩子的活動。家長要抽出時間，陪孩子一起鍛煉、游戲、娛樂，參與孩子的活動，才能進入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。

４、要關心孩子的利益。政府如果不關心群眾的利益，干群關系就會緊張。電腦游戲、Mp3、獎金、肯德雞等都是孩子的利益。你關心他的利益，他才把當你朋友，才跟你說心里話。

５、要尊重孩子的情感。孩子大了，對情感的要求越來越高，渴望得到家長的尊重。家長要創造寬松的家庭環境，與孩子說話，態度要誠懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長溝通。

６、要講究談話的技巧。家長與孩子談話，不要見面就指責，要本著“愛心、信心、耐心，不定性、不指責、不失望”的心理，采用“先外后內”、“先輕后重”、“先揚后抑”的談話技巧。

第三篇：我們家是如何與孩子溝通的--家長會家長發言稿

感謝老師的信任，讓我有機會在這里和各位家長一起交流“關于與孩子溝通的話題”。與孩子建立良好的溝通，是每一個家長的愿望。下面談談我們家的做法。主要有六點：

１、要樹立家長的形象。家長要愛學習、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭吵。同時，家長之間要團結、和諧、協商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。

２、要進行適當的分工。當與孩子發生沖突時，不要兩個家長一起上。等大家都平靜了，另一個家長要站在客觀、公正的角度，先檢討家長的做法，再指出孩子該如何如何。

３、要參與孩子的活動。家長要抽出時間，陪孩子一起鍛煉、游戲、娛樂，參與孩子的活動，才能進入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。

４、要關心孩子的利益。政府如果不關心群眾的利益，干群關系就會緊張。電腦游戲、mp3、獎金、肯德雞等都是孩子的利益。你關心他的利益，他才把當你朋友，才跟你說心里話。５、要尊重孩子的情感。孩子大了，對情感的要求越來越高，渴望得到家長的尊重。家長要創造寬松的家庭環境，與孩子說話，態度要誠懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長溝通。６、要講究談話的技巧。家長與孩子談話，不要見面就指責，要本著“愛心、信心、耐心，不定性、不指責、不失望”的心理，采用“先外后內”、“先輕后重”、“先揚后抑”的談話技巧。

第四篇：5.1《如何與孩子溝通》家長會發言稿

如何與孩子溝通

管教孩子，要在了解孩子的基礎上，進行平等溝通，講究秩序和制定規則，讓孩子在父母的正常約束中健康發展。否則，沒有效果還好，如果激起孩子逆反，或者反效果，就真是得不償失了。所以，了解孩子很重要。

一、了解孩子的主要方式

先來思考一個問題，你了解孩子嗎？你了解自己的孩子嗎？ 可能很多父母會說，了解。

天天和孩子相處，生活，怎么會不了解呢？

這話沒錯，但有意思的是，當孩子是小寶寶的時候，我們最了解。我們知道寶寶何時該吃奶了，何時該拉臭臭了，甚至吃了多少，喝了多少，我們都了如之掌。而當有一點點意外發生，比如吃多了，或者排便習慣改變了，我們都能馬上覺察到。

而當孩子慢慢長大，上了幼兒園，上了小學，上了初中，甚至高中??一直到長大成人，身為父母會發現，孩子越來越難了解了。這其中的困惑在于，我們看到的，聽到的，卻不是孩子心里真正表現出的東西。

這是為什么呢？因為孩子長大了，他們開始有了自己的思想，自己的看法，而我們父母雖然與之朝夕相處，但了解的只是他們的習慣和行為，而對于孩子內心里的東西，你又知道什么呢？ 你知道他看過什么書？以及他完后會想了什么嗎？ 你知道他接觸過什么人，以及相互帶來的影響嗎？ 甚至，當父母炒了菜，你會在意這是否適合他的口味嗎？還是只是依據習慣來判斷？ 很多很多??

你是否與孩子交流溝通過？

說到這里，大家應該明白，溝通是了解孩子的主要方式。溝通，也是我們人與人，夫妻之間互相了解的主要方式。說來簡單，可是，很多人卻因工作的壓力，情緒的多變，和日復一日的機械化生活而忽略了。如果你常常與孩子溝通，那你可以驕傲的告訴自己，我了解孩子，我能管住孩子，他在我的監護內，可能你還會說，我喜歡他這個樣子，或者我為擁有他自豪。

剛才提到了監護一詞，為什么呢？因為孩子是未成年人。監護是父母的責任。

當然，人生不如意十有八九。父母的期望很難與孩子的表現相持平。所以，很多父母會試著要求或做出改變，但這一切的基礎，你，要了解孩子！

否則，你累，孩子累，徒勞無功，孩子開始逆反，生活開始走樣。所以，要常常與孩子溝通。

二、與孩子溝通要明白的問題

我經常碰到很多媽媽說，孩子上初中后，不讓管了，自己把門一關，根本不讓張張嘴，否則就給臉色看。一臉的無奈與傷心。

其實，生活并不是如我們想像的那樣發展，只是孩子們長大了，他們需要屬于自己的空間，不喜歡別人打擾，只喜歡自己一個人享受。而我們大人何嘗不是如此？心里總有屬于自己的一個天空，安詳而靜謐，何嘗不是一種美好的享受？

所以，尊重孩子的這個感覺吧，不要去打擾他們。或許，孩子們已經知道你要說什么，或許他只是想靜一靜，或許他現在并不需要父母的勸慰，甚至愛與擁抱。

但是，這并不是說明，我們無法了解孩子在想些什么？

一個有良好親子關系的父母，尊重和有耐心有父母，總會有辦法與孩子溝通，而且盡量做到，談話里有輕松和快樂，也有笑聲與淚水。要讓孩子明白，爸爸媽媽，無論何時，孩子永遠在他們心里。現在返回來，繼續說孩子在青春期以前會怎樣？

這里我跟大家談管教孩子的藝術主要針對于初中前，即孩子青春期前，小學里的這一階段。

孩子在青春期前，大家記住，他們還是小孩子，碰到什么事，比如困難或者害怕的東西，甚至老師們的批評，不管男孩女孩，會很喜歡哭鼻子的。不用太在意，特別是男孩子，有的父母會認為，這樣太女孩子氣了，動不動就哭鼻子，簡直讓人抓狂！

可是，當他一旦進入青春期，你會為這個想法后悔，那時候不但不會哭鼻子，還有可能把你氣的要命！

男孩子永遠是男孩子，他們身體里的男性荷爾蒙是與生俱來，天生的，不容改變。身為父母尊重男孩的成長規律吧，不要嘲笑，不要諷刺，不要挖苦，不要粗暴，只要讓他明白，他是男孩！男孩終究會長大的。既然在未長大前，那與孩子溝通起來就容易多了，這個時候，很少逆反，很少對抗，只有調皮，玩鬧，不懂事，和注意力有時候總不那么集中。

比如一年級的學生，上課注意力集中的時間最多十分鐘左右，十分鐘以后，開始調皮，不聽講，所以，老師們會常常換一些方式，或者做一些花樣來重新吸引孩子們的注意力，但隨著年齡增長，注意力集中的時間會越來越長，自控能力也會相應提高。家長教育孩子也是如此。

想要小孩子保持長時間的注意力，如果做不到，就生氣或者懲罰，那就是不尊重孩子的成長規律，說白了，這樣的教育是簡單粗暴，缺少方法的，時間長了，孩子的學習興趣會被扼殺，可是有的父母卻還蒙在鼓里，認為孩子不聽話呢。

所以，耐心和方法，及科學的態度，就是父母所需要的。耐心慢慢修煉，相信每一個愛孩子的父母都會做到。方法呢，很簡單，哄多于理，即講道理要在哄好的基礎上。科學的態度呢，比如要實事求是，不妄加推測，站在孩子的立場上考慮問題等等，這是即將談到的問題。

三、與孩子溝通需要哪些原則及注意事項

有的人或許不以為然，認為與孩子溝通太簡單了，就是說話嘛，但是可怕的是，隨便問幾個孩子，大部分人對父母都有隱瞞，孩子越大，對父母隱瞞越多，甚至嚴重到后來，不喜歡跟父母多說一個字。我始終記得有好幾起案例，如果和父母溝通良好的話，悲劇都可以避免。

一個13歲的小姑娘，被人塞到手里紙條，要求打紙條上的電話，小姑娘害怕，打了電話，被約到一網吧，后被強奸。而這只是才開始，直到半年后，終于不堪騷擾而離家出走，父母才發現到底發生了什么事。另一個悲劇也類似。小姑娘被人誘騙，回家后不敢說，結果被人拐到其它地方，被迫賣淫。這些都是活生生的實例。

而現實中，也有多少孩子離家未歸，或者發生了事情不敢告訴家里，長期下去，出了問題，爸爸媽媽才發現。而這時候，雖可以補救，但為時已晚，一些不好的后果已經出現了。

可是，孩子卻一直生活在我們的眼皮底下呀，為什么會發生這樣的事？雖然這跟孩子的涉世未深，不明事理有關系，但更主要的，身為父母，我們完全可以盡量避免這些悲劇的發生，甚至，孩子長大后，也少些頂嘴，對抗和打罵。

父母怎樣才能和孩子快樂幸福的溝通，父母怎樣才能做孩子的好朋友？這些道理大家都明白，那應該如何做呢？又要注意哪些原則呢？ 一．站在孩子的立場上。

設身處地的為孩子著想，這遠遠不夠。

不要非要表現出，我雖然是你父母，但我多么照顧你的想法呀？太虛偽了！孩子一眼便知，而且表面上看不出什么，心里卻厭惡反感。站在孩子的立場上，就是把自己當成一個孩子，當成他的一個同伴來跟他一塊交流，或許很無知，很可笑，但父母心里要明白，孩子畢竟是孩子，他能理解和學到的就這么多。

甚至，當你最后以一個長者身份語重心長的勸慰時，孩子都會慢慢遠離，而這之前你努力表現的“低姿態”都變成了一場作秀！我們的孩子太聰明，太敏感，你可以無視那些道理，但卻不可無視孩子的成長規律。

你制定了平等規則，孩子遵守，你也要遵守。如果有越權，要征得孩子理解。那樣，父母才真正處在了和孩子平等的立場上。但請放心，孩子畢竟是孩子，所有規則掌握在父母手中。二．別忘了讓孩子明白，父母永遠愛他。

每個父母都愛孩子，甚至高于自己生命，但是，表現出來的行為卻不如心里的感覺。而身為父母，要讓孩子明白心里的這種感覺。很多孩子心里有事，都不喜歡告訴父母，即使是讓他們害怕恐懼的東西，也喜歡一人背負。因為孩子明白，如果告訴父母，這意味著什么？批評，苛責，痛罵，甚至挨打??

父母管教嚴格沒有錯，但因此孩子害怕而遠離卻不行。

孩子是未成年人，是父母的心頭肉，是父母生出來的，無論孩子對，或者錯，或者漂亮，或者丑陋，我們都只能接受。這是一種愛。而在孩子成長的過程中，很多父母只喜歡接受對，排斥錯，而這種錯誤卻原本是孩子正常成長過程中本來就以被允許犯的錯誤。于是，慢慢的，不管是正常的錯誤，還是非正常的錯誤，孩子都不敢說了。即使心里恐懼，也只能憋著，得不到排解和釋放，最終出現問題。孩子們最終分不清，哪些錯誤是正常的，哪些錯誤是非正常的，反正，對他們來說，父母都會惱怒萬分。

其實，有時候犯錯反而是父母獲得教育機會和孩子得到教訓的好時機。可是，被很多父母簡單粗暴的態度抹殺了。三．多些理解，少些道理。

所以，和孩子溝通時，不管好，或者壞，多些理解，幫助孩子分析出現的問題，或者可能發生的問題，孩子的思維總能調動起來，或許孩子想到的覺悟會大大出超出父母的意料呢。

事情在沒有理順前，只講道理，就是一種語言垃圾，效果根本不理想。四．少些反對，少說“不”。

很多事情可做或者不可做，有時候無關是非，只是時間或者安排上的問題，那就多些耐心，少些反對，不要總是“不行”，“不可以”，多用支持的態度，多用幾個轉折句，相信，更容易和孩子產生共鳴，彼此的交流也會更加有趣。五．多些快樂相處。

很多父母工作很忙，或者只專心于自己的事情，有時候會忘了與孩子多多相處，孩子被忽略后，再交流也會有陌生，那種距離感是顯而易見的。

所以，要多多做些親子游戲，做一些孩子感興趣的事情，或者一塊參加一些活動，都是親近孩子，并和孩子進行快樂溝通的基礎。

四、貼心提醒：(以下摘自網絡)

(一)慎用批評

不管是不是孩子的錯，如果你想要孩子把發生的事告訴你，攻擊和批評可不是辦法。此外，不要過早地下結論，要等待他把事情全部說完。聽完了他的故事，更重要的是誘使他們自己發現問題的答案或者解決辦法。

隨著孩子的不斷成熟，家長應越來越走到幕后，給孩子自己思考解決問題的機會。

(二)選擇時間

吃完晚飯的7點鐘正是孩子想告訴你很多事的時候，你也許有一大堆的碗要刷，但你最好留在餐桌前，耐心地傾聽。大人們總計劃著下一步，而孩子們只注重現在，要遵守他們的時間表。

(三)創造機會

“孩子，讓我們來談談!”如果你們的談話是這樣開始的，結果往往是說話的只有你一個人。然而，在你們一起打完籃球，開車回家的路上，或周末一起洗衣服時，往往是孩子滔滔不絕、喋喋不休的時候。

要想多了解孩子的生活，就要多創造這些對他們沒有壓力、和你一起活動的機會。當你真的需要問問題的時候，也要少用“為什么”，這個詞往往會激發他們的逆反心理。

(四)控制反應

比如，盡管當兒子告訴你他沒有被校足球隊選中時，你和他一樣很失望，也不能讓這種情緒表現出來。否則，會造成以后他只報喜不報憂的后果。

(五)獎勵誠實

當孩子做錯了事時，你必須首先對他向你承認錯誤的誠實表示肯定。孩子們最擔心因為他們的錯誤行為而失去父母的愛，所以你要特別注意鼓勵他們養成主動承認錯誤的好習慣。

(六)尊重隱私

即使對于最開放、最友好的父母，孩子還是有他們自己的秘密，特別是在青少年時期，他們開始學著和父母分離，越來越多地依靠朋友。我們應該做的只是讓他們知道，如果他們需要，你永遠在他們身邊。

(七)及時彌補

不管我們怎樣注意，總有犯錯誤的時候，及時彌補就顯得極為重要。要肯放下架子，向孩子承認錯誤。

(八)替他保密

想象一下，你最好的朋友把你告訴她的最隱秘的事傳給了其他人，你的感受會怎樣?孩子們也是一樣，這可能是你失去信任最快的途徑。

第五篇：家長如何與孩子溝通

2009-10-12 09:58:41 來自: [已注銷]

一、身教重于言教

家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。

二、要注意親子教育

孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。

三、營造一種良好的知識環境

孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量少在家中接待。還有，就是要創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，父母不要經常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發展。

四、無條件信任孩子

父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優點、缺點、好習慣、壞習慣基本上來自父母和周圍環境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。對孩子做到最多地欣賞優點，盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。

五、多贊美、少批評

恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。

六、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機

最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。

七、家長如何與孩子溝通：平等相處

小明已經5歲了，在家里，父母叫他做事情時常常會這樣說，“去把杯子拿來”，“把報紙拿來”，“趕快去彈鋼琴”。

雖然有時候小明很愿意去做這些事情，可是每每聽到這樣的話，反倒沒有動力了。

點評：“把杯子拿來”和“幫媽媽把杯子拿來”兩句話，在成人聽起來差不多，但孩子的感受卻會有很大的不同。孩子雖小，但同樣不喜歡命令式口吻，喜歡受人委托。所以，每當父母要求孩子做一件事情時，作為孩子的養育者，如果總是難以忘記自己“教育者”的角色，就會在和孩子溝通時難以保持平等的地位，“你要”、“你應該”、“你不能”等詞語會常常掛在嘴邊，其結果是家長談得越多，就越可能說一些不該說的話，這樣，孩子就漸漸失去了與家長交流的愿望。

八、家長如何與孩子溝通：學會傾聽孩子

3歲的小新是家里的小皇帝，爺爺奶奶、外公外婆都十分寵愛。小新的愛好是看圖畫書，等爸媽回來，他就要手舞足蹈地跟父母匯報“讀后感”，但由于他說話不清楚、表達吃力，爸爸往往聽到一半就看報紙去了，任由小新自說自話。

點評：父母在與孩子溝通時候，往往只顧自己“暢所欲言”，這其實是在堵塞孩子的耳朵或讓他們閉嘴，發展下去就會演變成為最常見的錯誤――說教。孩子也有渴望交流的愿望，他們也希望自己的話能被好好傾聽。

每當孩子跟父母說話時，父母應盡可能放下手頭上的事情，全神貫注地聽孩子說話，這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話，孩子感到受到尊重和鼓勵，會很愿意說出自己心里的感受。

九、家長如何與孩子溝通：勿以親友做對比

“你看，隔壁的小濤都會做100以內的加減法了，你還什么都不會，你怎樣才能趕上人家啊？”“樓下的那個妮妮實在太不像話了，去年讀一年級以來，數學從來沒考及格過，將來你可別這樣。”讀大班的小菲現在最怕聽到媽媽提小濤、妮妮，原來大家常常在一塊玩，可是自從聽了媽媽的嘮叨，她都不知道自己還要不要和他們一塊玩了。

點評：兒童由于抽象思維尚處于發展階段，所以在告訴孩子什么該做、什么不該做的時候，不要給他們一個籠統的“好孩子”、“壞孩子”的概念，而應該具體和清楚，更多時候還需要一個樣本。不過，這個樣本最好是從故事書、動畫片、文學典籍中尋找，會比較穩妥。父母若是以親戚朋友為例，恐怕會為自己的孩子將來建立人際關系制造難題；另一方面，父母片面的評價會無形中傷害到其他

最近，上海市南洋中學對親子語言溝通方式展開了一項調查，結果顯示，約96％的父母喜歡用“不要”、“不許”等語句來指使孩子的行為；91％的家長“當孩子犯錯誤時常常嘮叨、指責”。

對此，教育專家指出，許多父母抱怨孩子長大了，不愿和自己交流，其實這很大程度上是因為父母并不懂得與孩子交流的藝術。研究表明，家長與孩子交談的方式不同，其所起的教育效果不一樣，對孩子發展的影響也不一樣。

要舍得花時間

父母不管與孩子談什么，首先要舍得花時間與孩子交談。通過交談，家長不僅可以及時了解孩子的想法與表現，貫徹家長的一些要求，還可以促進孩子的智力發展。在0－3歲嬰幼兒時期，家長就可以每天抽時間和寶寶交談，談以前聽過的故事，談白天看到的事情，甚至談電視劇里的主人公。無論孩子是否能聽懂，都要積極向孩子提出各種問題，看他能否將接受的東西反應出來。

說話要有耐心

把孩子從學校或幼兒園接回家的路上是很好的交談時間，家長可以適時地問問他有什么高興或不高興的事，讓他談談在一天的見聞。而無論孩子講什么，家長都應表現出認真聆聽的樣子，讓他感覺到你很喜歡聽他說話，以此激發孩子表達的欲望。聽和說總是聯系在一起的，要掌握與孩子交談的藝術，就要耐心地當好孩子的聽眾，在孩子漫無邊際的講述中，父母可以了解他的真實想法，在他對某件事的辯解中，可以發現事情的真正原因，便于說服教育。所以，和孩子交談時，父母不要只注重自己怎樣說，更要注重怎樣聽孩子說。

交談應有的放矢

與孩子交談必須有針對性，交談的內容和方式應根據孩子的特點，有的放矢，因地制宜。比如春天到公園里游玩，可以給孩子講講花草樹木發芽吐蕊的知識；秋天在路邊散步，與孩子說說落葉紛飛，五谷豐登的道理；夜晚聊聊月亮的話題；夏日講講太陽的知識，這都是因時因地而異的針對性交談。除此以外，還要根據孩子的興趣和當時的情緒狀態以及事情本身的特點，來選擇不同的談話方式。與孩子的交談越有針對性，給孩子的印象越深，交談的感覺越好，效果也越好。

嘗試用紙筆交流

紙筆交流可以選擇每天固定的時間，與孩子就雙方一天中某些事情的感受交換意見，這樣有助于父母及時了解孩子的所思所想。

紙筆交流也可以利用留言的形式進行，這種形式最適合表達雙方的情意。當父母發現孩子做了不妥之事的時候，紙筆交流的方式更容易被年齡大的孩子所接受，因為這樣既能夠解決問題，又保護了孩子的自尊心。

尤其當孩子進入青春期以后，紙筆交流更適合親子間探討一些生理知識。父母在與孩子進行紙筆交流時，要特別注意在文字上講究優美的風格和平等探討的態度，否則就會將一條良好的溝通之路堵死。

父母與子女開展紙筆交流的時間越早，時間越固定，子女在日后就會越習慣這種交流方式，也越有可能在筆端表露心情。

怎樣和父母溝通

１、了解是前提。了解父母，溝通就有主動權。知道父母怎么想，怎樣處事，有什么興趣愛好，是什么脾氣秉性，對我們有什么期望，我們與他們溝通就有了預見性和主動權。

２、尊重理解是關鍵。尊重是與父母交往的基本要求。如果連最愛自己、對自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起碼的道德。與父母正常溝通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意愿，還要講求基

本的禮貌，不能任性。

３、理解父母的有效方法是換位思考。當我們不理解父母、與父母沖突的時候，要學會換位思考，替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。

４、溝通的結果要求同存異。溝通不要走極端，兩代人之間畢竟存在差異，難免有不同的觀點、動機和行為方式。正因為有分歧，所以才要溝通。這種溝通，不一定非要統一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語言和行動；保存異，就是保存對父母的尊重和理解。