第一篇：藝術-生命唯美追求的本能動力 文檔

藝術——生命唯美追求的本能動力

[摘要]本文從藝術和美之間的關系出發,闡述了藝術對于人的生命來說是本能能力,而人的生命是不斷追求完美的過程，這種不斷上升的過程正是由藝術的唯美本性決定的，藝術是人的生命唯美追求的本能動力。

[關鍵詞]藝術 生命 唯美 本能動力

本篇論文為2012年黑龍江省藝術規劃課題《藝術——生命唯美追求的本能動力》立項編號為12D035DE(校編號為D050)結題論文。

藝術是一種很重要、很普遍的文化形式。它的產生與人類天然的審美意識和創造美的能力不可分割,與人的一切生活密切相關。用哲學的觀點來說，它是人們通過塑造形象以反映社會生活而比現實更有典型性的一種社會意識形態。而藝術最重要的特點是創造性和對美的追求，這兩點構成了它的核心。意大利美學家克羅齊美學認為藝術即是“直覺即表現”；英國史學家科林伍德認為只有表現情感的藝術才是所謂“真正的藝術”。我認為藝術就是人的主觀想象和情感的表現。它內在的隱含著美的要素。對人類而言，人類生命由低級到高級，由簡單到復雜，客觀的不以人的意志為轉移的完善和提升，正是建立在人類唯美追求的藝術欣賞上，建立在以人這種類生命”藝術欣賞”本能能力的基礎上的。沒有藝術,就沒有人類生命的不斷美好方向的進化。藝術是人類生命唯美追求的本能動力。本論文將從三個方面對該問題進行闡述。

一、藝術與美之間的關系

藝術概念的解讀有很多種。藝術在古代指六藝以及術數等各種技能；也指富有創造性的語言、方式、方法及事物等等；在馬克思主義哲學上是指通過塑造形象以反映社會生活而比現實更有典型性的一種社會意識形態。更多人認為藝術是為了更好地滿足自己對主觀缺憾的慰藉需求和情感器官的行為需求而創造出的一種文化現象。其實在藝術最初產生開始至今，這種滿足慰藉需求和行為需求的作用始終貫穿在藝術的發展過程里。它既是人們在日常生活中進行娛樂游戲的一種特殊方式，又是人們進行情感交流的一種重要手段。在現代社會，藝術重要的是指創造的作品或人們的勞動產品具有欣賞的價值給人美的享受，實現了人們美好的愿望。除此以外，當代的藝術也具有了商業價值。

藝術從產生的那一時刻起就與美融合為一體，但二者并不是一個內涵。藝術有兩種涵義：第一是美；即藝術表現形態非常優美；第二是創造、技巧、技藝。創造作品具有造詣或水準,制作成果就有水平和層次,表達更精確和完善,藝術性。藝術永遠是通過人的行為或制作表現于外的，那種天然的鬼斧神工有的只是美感，而不是藝術。藝術永遠帶有審美性，是人的情感的自我表達，是人的創造成果。

美則是人類對某種事物的一種感覺，這種感覺是由人類的視覺、聽覺、味覺、觸覺、以及人類身心對某一事物的一種愉悅的感受。

愛美是人的天性，美是人類的精神養料。在人類“基本需要”的諸多層級中，審美的需要是高層次的需要。從主觀層面上講，美是不具有功利意識的，它只追求精神的愉悅。個人的審美天賦和審美傾向有不同,但美的欲望和能力卻是人的天然本能能力，是藝術不可缺少的屬性之一。任何藝術的發生都離不開人們對勞動產品藝術細胞的肯定和審視。藝術必是引起人的某些方面或某個點上的愉悅和融通，這種融通就是認可、接受與自身的和諧，就是美，是人對事物在審視方面的一種認同。

萊辛說，“美是造型藝術的最高法律”，“凡是為造型藝術所能追求的其他東西，如果和美不相容，就須讓路給美；如果和美相容，也至少須服從美。”可見，藝術如實地看做價值、價值理想和情感的形象建構，屬于創造的領域，人和人的生活世界是它的根基，也是它的歸宿。藝術是美的集中表現和高級形態。

二、藝術審美——人類與生俱來的本能能力

用美的尺度去生活，藝術審美是人類與生俱來的本能能力。

人類是以實踐能力與意識能力表征自己的類存在的。藝術是人類作為有意識和實踐能力的生命能夠認識事物，分析事物，評價事物并且創造事物的過程中為了滿足人們生活中對和諧，完美的需要而使潛在能力得到現實化的。實踐性、意識性賦予人區別于其他存在的一切內容。也是人類全部生活內容的衍生地。藝術作為獨特的人類認識世界、解讀世界以及表達自己的情感需求的一種方式。它也是同實踐性和意識性本能能力同時產生的能力，一旦人這種類生命從動物界中分化出來，人能稱其為人時，藝術已經是人的一種潛在能力，當人們通過意識和實踐活動進行創造時，這種潛在能力通過實踐轉化為現實了。藝術能力也就同時產生成為了人特有的能力，并且成為人生而具有的天賦本能。動物有感覺，有心理，但他們絕沒有把主觀感受外化，創造成現實并具有技巧、技術和美的產品的能力。

其實，在很久以前的原始社會，藝術創造已經漸漸的在生活中表現出來。鉆孔，磨光，刻紋是有技藝的。人們制作產品是為了生活的需要,以此擺脫困窘,簡陋的生活,在制作產品時技藝、技巧和創造改變著生活的品位和層次，這正是藝術的魅力給人類帶來的不斷追求完美的動力。這種美的追求由于人類的文化積淀性決定了人的生活一步步越來越走向高層次，高水平。

藝術是在人類的生活中人們宣泄以及作品創造時人的情感和需求的外化，也是作品創造時的品味和美的程度的展現。也就是把無形的情感和需要物化的一個精細過程。就與其他生命相區別而言，藝術和美同樣是帶有主觀自覺表現而演化為現實作品的。因而成為人類的標志性特征。人因有了對生活的一切體驗才有了對不知足，不和諧的認識，也才有了對知足、和諧和美感的期待、追求和努力去實現。人們竭力用技藝、創造性和技巧，盡量以美的、和諧的方式將自己的情感、需求通過勞動表現成藝術作品。

由于生命的特殊本能“實踐能力”和“意識能力”使人類成了以創造性的勞動產品組成自己的生活世界的類存在。在進行勞動產品創造和認識事物的過程中（認識和改造世界的過程中），人們有著審視和評判，有著技巧和技術，因而產生了比較和判斷是否美和藝術的能力并代代傳承，成為人類特有的天賦。

三、生命唯美追求是人類進步的根基

人類的藝術是人之為人的一個表征。是人類生命唯美追求的本能動力。藝術滿足了人們更多的精神需要。它源于生活，也是建立在生活基礎上的，隨著社會的發展，人的生活水平的提高，藝術也逐漸發展為不再僅僅是表達人的情感情緒，為宣泄和需要去創作，而是變成了生活情調和情趣的一種品味與追求。

任何存在都是有條件的，對于人類而言，他的存在也是如此，這種條件就是生存的需要和發展的需要。生存的需要是人和動物共有的本能需要，是自在生命的需要，是維持基本存在狀態發生的需要。這些由天然本能活動去實現就足夠了；發展的需要是類生命的需要，是人類所創造的自為生命具有的需要——即人類不是一個普通的存在，而是有著超越本能生命的存在。他的本質不是先天就有的，而是后天生成的。后天生成什么樣的人，是他的為人、社會地位、生活狀態等綜合因素來表征的。每個人都希望自己的存在是一種理想狀態，理想人格的存在。在做人上，中國的諸子百家早在幾千年以前就提出了理想人格，提出了無為等思想，都是對存在的意義、價值等生命問題的追尋，是對生命此在不完美狀態做出的方向性的思考。而且在諸子百家看來，實現理想的狀態需要修身養性。實現人生命的完美并不容易，它需要人從不成熟走向成熟。需要自我錘煉，不斷提升，不斷發展完善。這正是人類藝術追求完美的本性決定的。除此以外，每個人也希望自己的生活是有品位、有層次、積極和富有美感的。生活的品位、層次、美感是人類生命唯美發展的重要組成部分，是生命唯美狀態、層次、品味的重要體現。主要是指人類不斷通過實踐性、意識性對已經實現的生活狀態發現新的需要和新的不足, 然后努力通過思考和勞動創造產品解決問題需要和不足。讓人類生活不斷從不滿足狀態走向愜意和舒適，向著人類唯美完滿的目標演化和發展。這種追求恰恰是以藝術為本能發展動力的。因為人類的生活就是由勞動產品組成,一切勞動產品的創造都是由藝術的審美特質決定的，藝術是任何勞動產品都有設計制造，需要美感和技巧。因而，藝術本身就是生活化的，大眾化的，普遍化的。一旦得到滿足，生活的完滿性就得到了提高。生活的品質是人類生活藝術的外化實現，生成為生活藝術的品味和格調。人們藝術的天賦不斷促成實踐中問題和尚未滿足的需要去實現。每一個實現都是人的生活藝術性的提升。

藝術能力是人的天性，是人類的天然能力。當人們具有這種能力的時候，在進行任何活動時都按照審美的角度，按照品味和層次去審視一切。當我們在生活中形成了社會性的審美力和判斷力的時候，就會按照藝術的標準塑造生活中的自我和美好生活的目標。當進行自我和生活塑造時，就是一種創造，生活就是藝術。人類需求的不斷深化和豐富就是對人類生活不斷由追求藝術走向藝術生活的過程。

藝術是生命唯美追求的本能動力，它鑒照的是人的形象，表達著人的內心世界的情愫，體現著人的精神世界。人又從中吸取生存和發展的動力。人類通過實踐和意識活動完成藝術的追求，實踐和意識能力成為人類不斷提升自己，實現高質量人生的手段和途徑。藝術的唯美、品味及格調促使人類不斷提升自己，發展自己。完善人生，這種動力是人類生命的本能。藝術是人類生命唯美追求的本能動力。

參考文獻: 1 王宏建《藝術概論》文化藝術出版社，2010年版 2 盧卡奇《審美特性》中國社會科學出版社，1991年版 3 丁寧《美術鑒賞》上海人民美術出版社，2008年版

第二篇：追求藝術的生命——徐悲鴻

追尋藝術的生命——徐悲鴻

悲鴻實驗小學 四（1）班 裴梁燁

親愛的老師、同學們：

大家好！今天我要演講的題目是《追尋藝術的生命——徐悲鴻》。

開學初一拿到課文，我就如饑似渴地讀起來，讀到《徐悲鴻勵志學畫》一課，我被深深地吸引了。老師講完這節課后，帶著我們一起觀看了講述徐悲鴻一生的紀錄片，更讓我對這個熟悉而又陌生的一代畫師有了深刻的了解。和那個時代的大多數學者一樣，出生貧寒的徐悲鴻，在追逐理想與維持生計中度過了他，滄桑、沉重而又偉大的一生。

徐悲鴻生于中國江蘇宜興屺亭橋。中國現代美術事業的奠基者，杰出的畫家和美術教育家。正因為我也出生于徐悲鴻的故鄉，從小耳薰目染，對于他的事跡才略知一二。其實對于繪畫，我一竅不通，對于大師，我也僅聞其名。雖不懂欣賞徐悲鴻的繪畫作品，但就是這篇課文，這幾部寫實的紀錄片，使我讀出了對徐悲鴻其人其事的濃厚興趣，讀出了對徐悲鴻精神的強烈認同，讀出了作為現代知識分子應有的沉重而真切的歷史使命感。

細細品味，才真正體會到，他的一生是如此艱辛。在看到他由于生存壓力流落街頭，動念自殺時，我感到了生命的無助；看到他為了真心開始新的生活，不惜貼錢貼畫與蔣碧薇了斷時，我感到了生命的無奈；當看到他頹然倒地竟無法寫下遺囑時，我感到了生命的脆弱。偉大的人必定是孤獨的，正因為深感孤獨，青年時代的他就為自己改名“悲鴻”。“悲鴻”，一只飛翔于天際的孤獨鴻雁，象征著畫家的藝術生命的孤獨。

老師總愛問每一個孩子長大后想成為什么樣的人，有的說科學家，有的要開飛機，有的說當老師，有的說考大學，每一次我都脫口而出：我想成為一個畫家。年幼天真的我也曾披上床單扮演戲中人，也擺出戲中人的姿勢，也唱著無詞的歌。我想我們每一個孩子都是天才，都隱藏著創造的奇跡，而一個二十多歲的人則不再有很多可能。你的家境，你的朋友，你的戀人，你受過的教育以及你所處的社會正在決定你必須是怎樣一個人。一切都在無可奈何地安排下走向平庸。我想，當一個人的夢想一再被否定卻能始終如一的實現自我的人就是一個了不起的人，徐悲鴻就是這樣的人。徐悲鴻自小就學畫，而出身貧寒的他，根本沒有這樣的條件支持他去學畫，他的父親是個窮困潦倒的畫家，不允許兒子學畫，而是教導他熟讀詩書經傳；然而，天生我才，必有所用，徐悲鴻似乎注定是一位畫家。當有一天，他的名聲享譽國際，回首走過的路，我想他必定驚嘆不已。因為那路途的起點，站著的是一個穿著粗布衫的窮孩子，那個孩子出生在一座寂靜的江南小鎮上，若干年后，孩子長成了血氣方剛的青年，站在黃浦江畔，那時父親貧病死去，母親獨守在家，妻死兒夭，他也在偌大的上海走到山窮水盡的地步，只要他縱身一躍，中國便沒有大師徐悲鴻。然而，他在那樣的境況下挺過來了。他的夢想依然是成為世界上第一流的畫家。他成功了。

重要的是，徐悲鴻的學術功力和成就也許是我們難以到達的，但前人的光芒正可以為后繼者引路，沒有動蕩的社會，沒有饑荒的困苦，我們作為一名新時代的小學生，是否能堅持最初的夢想，譜寫別樣的人生，也許在這位一代國畫大師身上能找到讓我們執著與堅持的原因。

第三篇：生命動力

感恩父母

親愛的朋友們，請你們明白一個道理，為什么我們要同心無敵，只要我們大家有一個共同的信念，有一個共同的目標，創造更多的財富，我們大家才可以共同分享。

因為我們創造的越多，我們的社會就會越和諧，大海之所心波瀾壯闊是因為海納百川，滄海正是因為一溯一溯才變得波瀾壯闊，一個民族的崛起，不只因為哪個企業，正是因為無數企業的崛起，而無數企業的崛起也不是因為哪個人，正是因為大家的同心同德，萬眾一心，共同的遠景，共同的戰略，才能使這個民族真正的強盛，才能真正給我們的子孫后代留下永遠的財富。

所以，親愛的同學們，接下來就來我們感受一場很深刻的課程，好不好？讓我們感受時光的隧道，生命的動力，要閉上眼睛，不要隨便走動，不要耳語交談，以免影響他人，讓我放松一下，現在就請所有的同學做一個很舒適的姿勢，來，深深的吸一口氣，慢慢的吐出來，讓你那顆浮動的心慢慢的平靜下來，現在請把你美麗可愛的眼睛輕輕地閉起來，(抒情音樂響起)再深深的吸一口氣，慢慢的吐出來，讓你那顆浮動的心完全的安靜下來，把頭微微的低下。

（聲音低沉、緩慢、沙啞）或許是因為工作的忙碌，或許是因為生活的壓力，親愛的朋友，你多久沒有靜下心來清理過自己職場的路徑。彈指間，你走過了人生的二十年，三十年，乃至于四十年，你是否靜下心來思考過，在你走過的人生旅程中，哪些是你的驕傲？哪些是你至今未能愈合的傷痛？記得列寧曾經說過：一個人忘記了過去，就意味著背叛。那么親愛的朋友，往事你還記得多少？現在，請你打開你塵封已久的記憶，思考一下，此時此刻，你的雙腳距離你出生的地方有多遠？你，還記得嗎？那是都市，還是鄉村？你是出生在樓房里，還是平房里？出生在干部的家庭，還是普通的工人家庭？是知識分子家庭，還是農民的家庭？你，還記得嗎，你還記得你出生的那座房屋嗎？現在，就請你在你的腦海中將你出生的那座房屋清晰的浮現在腦海里，好好的看一看，有多久沒有去看過他一眼。

還記得兒時在那里有過的歡聲笑語嗎？還記得在那扇門前，是誰陪伴你這玩耍，伴過你的童年？還記得在那里能聞到媽媽燒飯的香味嗎，能聽到媽媽呼喚自己的乳名回家的聲音嗎？你忘了，你覺得這一切都離你太遙遠了，那么現在就請你推開那扇久違的門，走進去，直接走進一個房間。當你走進那個房間的時候，你看到了什么，你看到這個房間就是媽媽孕育你生命的房間，十月懷胎，含辛茹苦，自從孕育你生命的那一刻開始，媽媽便寢食不安，精心的呵護你一天天成人。還記得你來到這個世界的第一聲吶喊嗎，那是你在媽媽疼痛的血水和淚水中，你誕生到這個世界的情景。今天，再次聆聽她時，是你否知道多少偉大的母親在那一刻付出了自己寶貴的生命，才換來了你人世間的第一聲哭喊。還記得這一刻嗎，還記得這個聲音嗎（嬰兒的哭聲）？這，是你掙扎的時刻，這，是母親生你讓你來到這個世界的時刻。你知道嗎，你忘了嗎，從這一刻開始，父母便把所有的愛都付出在你的身上，父親為了你起早貪黑。還記得父親勞碌時的身影嗎，還記得父親汗流浹背的樣子嗎，還記得父親不管回來多晚，都要看看你，親親你，甚至要抱抱你嗎？你忘了嗎，你覺得這一切都離你太遙遠了，時至今日，你有多久都沒有再好好的看上一眼自己的爸爸，媽媽，你是否留意了他們的變化。現在，就請你在腦海里清晰的將爸爸、媽媽浮現在你的眼前，讓他一步一步向你走來……

請你好好的看一看父親依然穿著你記憶中熟悉的衣服，洋溢著你記憶中熟悉的表情，留著你記憶中的發型。媽媽依然是你記憶中的樣子，洋溢著你最熟悉的表情，讓他們一步一步向你走近，你看到了什么，你是否看到了父親的腳步已經變得開始緩慢，那頂天立地的父

親的腰已經沒有過去那么挺拔，你是否留意父親的兩鬢已經開始發白，你是否留意了媽媽走路的腳步也已經變的緩慢，讓他們一步一步走到你的面前，坐下來，請你伸手扶起媽媽那雙手，靜心的看一看這雙手吧，在你記憶中媽媽的手是紅潤的，靈巧的，而此時此刻你捧起的是一雙什么樣的手，好好的看看，這是一雙已經長出了老年斑，已經開始長滿了老皮，皮膚粗糙，色澤發黃的一雙手，當你捧起這雙手的時候，你是否還記得這雙手多少次為你梳頭洗臉，多少次為你洗衣做飯，那雙手多少次深夜拍打你入眠，多少次盛到碗里，遞到手里，在你生病的時候，一手端水，一手拿藥，一口口的喂你你還記得嗎？每次在吃飯的時候，媽媽總是把你愛吃的一筷筷撿到你的碗里，甚至送到你的口里。你還記得嗎，今天抬頭看看，你是否留意何時媽媽已經長出了白發，你沒有！你是否留意媽媽的額頭上，又增添了一道道深深的皺紋，麻木的眼角開始下垂，眼睛開始昏花，你留意了嗎？好好的看看吧，你有多久沒有關心過她（歌曲《燭光里的媽媽》）

媽媽我想對您說

話到嘴邊又咽下

媽媽我想對您笑

（李強獨白：今天，你為她做了什么）

眼里卻點點淚花

（李強獨白：想想媽媽做飯的樣子，想想媽媽風雨中送自己上學的情景，想想媽媽起早貪黑，無論是寒冬酷暑為了供自己讀書，總是在你熟睡的時候為你做早餐，你忘了嗎？）噢媽媽燭光里的媽媽

.........人，不能沒有良心啊，靜下心來想想就在此時此刻，你的父母在干什么，可能你的父親還在拼命的工作著，媽媽也在盡心盡力的為你積攢著一點點的錢，要幫你買房子，要幫你成家，要給孩子減輕負擔，你知道嗎？可憐天下父母心啊！現在，媽媽每天在看著天氣預報，他們在看著你所在的城市的天氣，他們總是在說天涼了，孩子知道多穿件衣服嗎，在北方氣候他適應嗎？你能想到嗎？兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁啊，慈母手中線，游子身上衣。想想今天，你變了，你忘記了父母的含辛茹苦，你貪圖享受，愛慕虛榮，想想為了供你讀書，父母吃過多少苦，流過多少淚，為了將你養大成人，他們提心吊膽，千叮嚀萬囑咐，怕你受到傷害，你知道嗎？你理解嗎？今天他們說你兩句不想聽的話，你可以反駁他們，甚至于訓斥他們，你可知父母的心都碎了。你過一個生日可以花幾百，你可知，兒的生日娘的苦日，媽媽在你不回家的時候省吃儉用，只有你回家了，媽媽會多炒兩個菜，媽媽會買來你愛吃的，貴一些的食物，你知道嗎，你不知道。今天的你衣服不想穿就丟，什么想扔就扔，給你收拾你丟在家里的東西，媽能穿的媽撿著穿，爸能穿的爸撿著穿，他們都說一句話：我們老了，不要好，有件就行，省下來的給年輕人穿吧，只要你能高興，我們就高興，你知道嗎？歲月到中秋，白了少年頭。難道你忘記，是誰送你到車站，為你收拾行囊，難忘那一夜，媽媽哭紅了雙眼，擔心你第一次離開她呀，帶上路上吃的、喝的，媽媽又把僅有的點錢塞到你手里，告訴你：孩子，窮家富路，媽跟爸在家有錢沒錢都能過，你出門在外沒錢不行的，帶上，啊！到了給媽來個電話，不要讓媽擔心，出去了，要學會保護自己。還記得嗎，你上車像鳥兒一樣的飛了，從那刻起你帶走了媽媽的心，多少次媽媽夢到你回家的腳步，多少次媽媽夢到你生病了，淚濕枕巾哪！

你的心里還裝著多少他們？好好的想想吧！媽媽又在家里掐著手指算著你回家的日子，中秋節的時候，十五的晚上，媽媽對著月亮說：保佑我的孩子吧，他不能回來，就把媽這份心中的月餅給他帶去，你知道嗎！媽媽看著你的照片在流淚，她說：如果咱條件好點，就沒必要讓孩子跑那么遠，這個時候不知道孩子跟誰在一起過節，孩子你想家了嗎?媽媽很牽掛你，這一切你還會記得嗎？

想想這一幕一幕，實際上你為他們做了些什么，他們有沒有因為你的長大而過得更加幸福和安逸，他們有沒有因為你的成長而感到無比的自豪和驕傲。

朋友啊朋友，你是否想過哪里是你的根，哪里是永遠不背叛你的靠山呢？試想一下，如果你失去了今天的青春年華，失去了你青春的活力，這個世界有誰會收留你？如果今天你病倒了，一無所有，有誰會傾家蕩產的保護你，可能只有你的父母能做到，你知道嗎？如果今天真的需要媽媽的心移植給你，我相信，媽媽會毫不猶豫的打開心膛，把心摘給你，延續你的生命。如果今天需要爸爸摘一個肝給你，爸爸會毫不猶豫的打開心膛，把肝交給你。別人能行嗎？可是捫心自問，你對他們付了什么樣的責任，在你心中還有多少父親兒女的責任啊？掐指算算，父母還能陪你多少年？終將有一天，他們會離你而去。

今天雖然有些人功成名就，卻已沒有了愛的權利，沒有了盡孝的機會，他們只能在清明節的時候，到父母的墳前燒上一堆紙哭喊著：爸，我來看您了，我帶來了您愛喝的酒，咱家買車了，咱家買房了，多想讓您跟我享享福啊。媽，我們買大房子了，多想讓您跟著我住幾天啊。晚了，無情的風將紙灰吹向了天空，他們再也起不來，再也聽不到。

你知道嗎，他們只能背負著沉重的十字架，悔恨當初沒能盡孝，悔恨當初沒能夠在父母在的時候光宗耀祖，衣錦還鄉吶。直到自己做了父母才后悔，晚了。珍惜吧，不要忘記貧窮時別人的鄙視，不要忘記今天你還可以做得更好。

爸爸有病不敢告訴你，怕你擔心，媽媽身體不好吃便宜的藥，怕給你費錢，你都知道嗎？（歌曲：《天亮了》逐漸響起）

親愛的朋友們，人，不能沒有良心啊。對心自問好好想想，今天你年富力強，風華正茂，什么是你懶惰的資本，什么是你享受的資格，今天父母還在為你省吃儉用，爸爸為省幾塊錢不舍得坐車，媽媽為省一塊錢多跑一公里去買菜，你知道嗎？不要忘記，貧窮時別人的恥笑，命運把握在自己的手中，你知道嗎。人不可有傲氣，但不能沒有傲骨啊。想想自己，你原本可以讓父母過得更好，你可以讓父母更加安逸，你有嗎？你可以今天稍加努力，每個月多掙五十、一百，可是你知道，對于老人，對于你的父母，想增加五十、一百，靠他們省，他們難吶。今天，親愛的朋友，在你心中暗暗的呼喚著自己的名字，告訴自己，讓我貧窮我愿意，讓我孤獨我愿意，讓我不如別人，我也愿意。但是讓我不善待我的父母，我不愿意，讓我忽略對父母的恩情，我更不愿意，我寧可自己受苦，也不允許父母在從今往后依然那樣的疲憊。假如你和我的想法是一樣的，那請拿出你所有的勇氣，站起來為自己鼓掌，為自己喝彩，讓蒼天作證，讓大地作證，讓父母愛人孩子聽到，你，不認輸！假如你愿意改變，愿意創造，請站起來為自己鼓掌，為自己喝彩，讓蒼天大地作證，讓父母愛人孩子作證，你，不認輸！你不是一個懦夫！

親愛的朋友，簡單的時光隧道讓我們回到了久違的過去，或許是因為忙碌和壓力，我們很久沒有靜下心來思考過，一路走來，我們該記住的事情。這一刻，我們看到了，我們從小到大，父母所在我們身上注入的心血。

今天，也許你也作為一名父親或母親，我相信都會深深讀懂了父母的艱辛，對孩子提心吊膽，渴望著孩子平平安安，長大成人。今天在座的，你們已經走上了職場，沒有辜負父母對你們的栽培。但是真正要承擔起一份責任，真正要在自己良知當中給自己定下一個志向，還需要我們去思考。剛才我們很多同學，都留下了感恩的淚水，我也一樣，我的父母就浮現在我的眼前，我不能忘記，在我人生的道路上，父母付出了多少。時至今日，我的父母已經比從前蒼老了很多，依然是那樣牽掛著我，只要我回家，爸爸一定要去農貿市場買我愛吃的小魚，媽媽一定會在我走之前給我包頓餃子，這已經形成了慣例。可憐天下父母心，為了那些養育了我們，把所有愛傾注到我們身上的父母，我們應該去努力，我們應該去拼搏，今天我們具備這個資本，我們有良好的教育，趕上了21世紀快速發展的有利環境，我們今天年富力強，我們有青春，少孝不努力，老大徒傷悲。當我的學生說老師你太辛苦了，我總是笑著跟他們說江山是打出來的，今天如果我們不辛苦，明天我們就會命苦！所以，親愛的同學們，讓我們感謝有這么一個機會，讓我們踏上時光的隧道，去看清人生的責任，讓我們感謝自己的父母，感謝我們的公司，感謝公司的老總，感謝我們今天所有的同事，讓我們彼此互助、共勉，共同創造屬于我們自己的品牌奇跡，感謝大家！

第四篇：生命動力圈

生命動力圈分享

因為這根繩子現在我們這支團隊連在一起，我們共同把他圍成一個圓滿富有張力的大圓。而如果失去這個繩子我們這個圓就顯得一盤散沙。看起來稀稀拉拉。所以我們可以把這根繩子比作我們共同依附的資源平臺，這個平臺將我們組合在一起。我們也可以將整繩子比作維系我們家庭關系的感情紐帶，有了它我們才能做到團團圓圓不離不棄。那么接下來我們即將要挑戰的一個項目叫做生命動力圈(團隊之環)。用這根繩子來舞動一下我們團隊生命的光環。

報數據：原陽縣大學生村官，100200，10008 ‘6666，5888，制定目標：如果完不成100個俯臥撐。。（讓領導定）

如果完成了怎么辦。。

要領：胳膊不打彎，正直坐在地上，手與手間隔15公分，人與人間隔15公分。體驗：教練記錄，并給學員加油。

完成以后。。掌聲送給我們自己。請閉上眼睛休息一下調整呼吸。

回憶：讓我們來共同回憶一下剛才所經歷的壯舉。其實就在我宣布要去挑戰的目標時，雖然大家回應我有沒有信心時，大家雖然很多都很激情澎湃。但是我知道很多人一定對目標在懷疑在害怕的。我下達開始命令后所有人還是一起輪了起來。我相信在掄的過程中，我們的心理一定是不一樣的，有的伙伴從一開始就認為完不成、有的伙伴越掄越累、有的伙伴有數次想打退堂鼓告訴自己堅持不住了，不行了，有的伙伴卻越掄越激情、。所有伙伴都思考一下今天你有多少次想過放棄呢？在生活中你是不是你也遇到過這樣的困難，在生活中你是不是也遇到過類似的目標。我們做出的又是什么樣的選擇。你是不是認同這個目標，你是不是對完成整個目標有強烈的意愿呢？是遇見事情就逃避，還是隨波逐流。

在生活中，我們所有人都懷揣著夢想，都想讓自己過上好的生活，讓家人朋友以你為榮，但是為什么大多數的我們卻還沒有實現這個目標。那是因為你對這些的渴望并沒有那么的強烈，那么的執著。想想一想，你有過以下情況么？

1、跟客戶打電話卻希望電話的另一端沒有人接。

2、去拜訪客戶，卻希望門里面沒有人。

3、希望單位團隊完成目標后可以得到利益，但卻在意識里認為目標無法完成。

4、認為自己能力出眾卻總認為公司給不了你平臺。

5、不停地在換行業，干一行罵一行。

6、認為自己做的事情實現不了自己的人生價值，僅僅是在謀生。

7、認為自己離夢想很遠，談到夢想認為很可笑

8、總是在尋找機遇，所以總是在一個環境里無法長期堅持。

9、總是被團隊牽著疲于奔命，從來不去主動的去改變你的團隊，而是別人干什么你就干什么。

如果你符合以上很多，那么你真的應該思考，自身是否真的出了問題。就像今天我們揮舞的這個繩子。同樣是我這根繩子，付出了同樣的時間，但是在內心里面裝的東西是不同的，一種是煎熬，一種是激情。一種是愿意和團隊一起拼一把干點事情的人，一種是只是跟著團隊拿工資度日如年的人。很多人雖然看似年輕實則卻已經有著老人的心態，處處隨遇而安。有的人卻依然豪情不減。

結尾：很多事情都看似是平凡的，而我們也都是平平凡凡的人。但有的人大有成就，有的還在苦苦掙扎。感到生活乏味，并一直在生活中受著傷害。但是如果你能再執著一點，就像今天一樣握的再緊一點，再堅定一點，你就會多一些激情。如果你不夠堅定，你不可避免的將被很多東西牽著鼻子走，成為那些更為堅持目標人的拼圖。所以不要抱怨傷痛，而是轉過身讓自己更堅定。

第五篇：生命動力

《生命動力》訓練感悟

兩天一夜的訓練結束，回到家，一身疲憊的身體倒在床上，心中的興奮久久揮之不去，就像烙印一樣烙在我的大腦里面，外面下起了大雨，慢慢的回想這兩天一夜當中我的收獲，慢慢的認識到自己不足的地方，雖然夜已深，眼中的那一點光明逐漸亮了起來。

以不情愿的心態去參加，冷眼的看著老師的表演，他是傻子，小丑，但往往這樣認為的人才真正的是小丑，是傻的不能在傻的傻子。當開始老師的視頻，照片在屏幕上顯示的時候，就在想，這有什么，這樣的人很多，很多都是有了點錢，捐了點錢，買個好名聲而已，但真的是嗎？結束后才真正了解到，是的，是有很多人有了錢，捐了點錢，是有了好的名聲，但不一樣的是，那不是買到的，而是那些受到幫助的人發自內心的加到老師頭上的，是老師用他的愛心，用他力所能及的全部去做到的，沒有求過回報；試問一下，當你身臨其境親眼看到一張張純真的臉，你想過回報嗎？。。。我沒有想過。

老師開始和我們溝通，給我們講溝通的方式，不以為然，又不是不知道，當讓我們做起“人”字手勢的時候，當我把手架好的時候，我知道我錯了，知道并不等于做到，自己知道并不等于別人知道，還是在“我以為”的心態，這就是“人”，我以為的，但在對方眼中就不一定了，因為我沒有做到讓對方明白，不是對方不明白，而是我真的沒有做到，所以，我錯了。

看到老師推薦的錄像視頻，看到視頻里激情的演講，和吶喊，總是不以為然，覺得沒什么用，但在當天活動介紹的時候，我知道我又錯了，那不是用口喊出來的，是用心在吶喊。開始一個個的介紹自己，抽取自己的號碼？找到自己的死黨，互相介紹、認識，心里還在笑，笑說這又有什么，又不是不知道，出感情牌嘛，國學大師翟鴻燊老師的講座我都看過，就是一對一看著對方，認識，到挖出心中的痛苦，大家互相哭一場，勉勵一下，這中過程完全是復制翟鴻燊老師的，沒什么新穎的，還不停的給我的搭檔倒垃圾，現在想想多么的可笑，多么的無知，認為讓她知道，以為我有多厲害，我知道的真多，其實，我是在害我的死黨，自己也在往深淵里走，殊不知，世界上沒有傻子，你看到的只是他們在裝傻，在看著自以為是的傻子在說話。

分組，改變的開始，當我知道和李總在一個組的時候，我開始放下了，一個比我有資歷，比我有能力，任何方面都比我強的人，甚至更比我帥，年齡也比我長的前輩都可以放下身段，和我們這些人在一起玩笑，活動，我有什么資格拿著架子呢？難道是我年齡大？我經歷的多？剛想到這些的時候就笑了，笑我自己多么可笑，“你有能力就不會坐在這里，不會這么大的年齡還是一無所有的生活”這是老師的話。我開始放下了。互相介紹，爭取隊長、副隊長，開始在演講中說道自己的思想，那就是“信任”，要求我們無論是組長還是組員都要相互信任，才可以完成我們目標，第一名。我贏得的組長的稱號，演講中感覺到自己不知道講什么，沒有頭緒，思緒；雖然演講的不怎么樣，但我心里可不認為有什么不好的，一場游戲而已，所以又是一個“我以為”不就是領導嘛，才幾個人，這帶起來有什么難的，就在自己又一個“我以為”的時候失敗開始一次次的降臨到我們隊上。一個團隊的領導能力決定著這個團隊的成長程度，可能是輝煌，也可能是死亡。

這個過程中，終于認識到自己的不足可差距。

制作隊旗，還想著LOGO要話的多好才有分加，其實錯了，在短短的10分鐘內，要的是簡潔、明了、快速的完成工作，而“我以為”又導致了LOGO的失敗和隊旗整體版面簽名的凌亂，隊名的簡單，時間又用了很長時間，導致我們在第一輪評分中墊底。介紹隊旗時又是語無倫次的說了一堆，再次的感覺到了自己做隊長的無能，竟然連我們自己團隊的含義都講不清楚，如何去帶領他們，但是我們的隊員選擇了“信任”。而我在心里默默的打氣，我一定可以的。接下來我們隊旗的懸掛，喊出的口號，任然也沒有使我們前進一點，我開始

有點想往后退的想法，但我們隊員的又一次“信任”的選擇，支持，讓我再一次的抬起頭。這時，我升為董事長，我們的小隊成為真正的公司，我的公司成立了。

活動開始，當我們手拉手圍成一個大圈，老師說到每個人是0.5斤的時候，我就知道要做什么游戲了，期間我沒有犯錯，但是，我的員工很多被罰，當看到員工在做俯臥撐的時候，突然想到我為什么沒有告訴他們怎么做呢？眼睜睜的看著員工出錯，被罰，這如果是現實社會中公司員工這樣被罰的話會是什么情況，不敢想想，可能我的公司開不到1個小時就倒閉了，在背靠背起來的時候，第一次，體會到一個人的無助，自己一個人背著人很難起來，兩個人一起起來，勁不往一處使，任然起不來，起來了也是犯規的，那么在現實社會中這種犯錯，足以讓我們犯罪。當第一次找到合作的方法的時候，當第一次用正確方法站起來的時候，心中那種輕松，高興，愉悅，心中的吶喊“我們做到了”，又了第一次的經歷，當3個人、4個人、5個人甚至公司所有的員工，方法得當，相互幫助，即使有一個或兩個沒有使勁的同事，我們仍然可以站起來，只要他們是向上的心態、動作，那么公司都可以向上蓬勃發展。

下午開始活動，過高點的電線的時候，我放下了，搭人梯的時候，我主動蹲下，讓同伴們踩著我的背過去，過去了主動的彎下腰，讓同伴過來時安穩的踩在我的背上過來，在最后一個人的時候，又犯錯了，我明明知道怎么做，知道怎么過最后一個人，但我竟然選擇了沉默，導致了我們第一次比賽的失敗，停下來問了問自己，為什么第一次的時候主動的付出，讓同伴們踩著我的肩膀，踩著我的背過去，問最后的時候明明知道卻不說出來，難道僅僅是因為我說過，而沒人理我，就放棄了，沒有再一次的說出去，直到同伴們知道怎么做，認識到自己的短板，害怕“被拒絕”，所以不敢說，所以就失敗了，改變不了現狀；第二次比賽，高壓線有點低，一個“拉”就輕松的過關，而且過去的朋友再次幫忙拉人，那么這就是我們的“復制”，第一個過去的人幫助第二個，然后就開始復制下去。這樣的方式，如果在我們生活中，工作中朋友互相幫助，同事相互扶持，那么我們是否也可以快速的到達對面呢？答案是可以，一定可以。

最后一場，與其說比賽，不如說是我們人生的經歷重演，當我看到老師拿掉高壓線，每一個人蒙著眼睛走過的時候，每個人心中的障礙，阻力，在心中完本的體現出來，自己人生的方向，有很多的障礙，幾乎不可能完美的越過去，甚至可能失去我們人生方向。在我們接到董事長伸出的雙手的時候，有種哭的感覺，兩眼濕潤，那是多么的溫暖和厚實的雙手；想過沒有，如果不是游戲，是現實中我們父母的雙手，我們領導的雙手，我們朋友的雙手，那么我們的生活中，工作中就不會又那么多的失敗和失落，那么我們就可以安全的走過我們的人生。

晚上訓練開始，一曲舞蹈，盡情的投入進去，第一次放開自己，在公眾面前展示自己的舞姿，雖然不是很好看，已經不管那么多了，要的只有一個，盡情的放縱，敞開自己的心扉，從自己心中的小房子里真正的走出來，釋放了自己。過乒乓球，合作的體現，緊緊的把我們公司員工的合作能力發揮出來，如果我們是集團的分公司，那么我們公司是否有能力可以和其他的兄弟公司完美的合作呢？答案是可以的，只要我們“用心”。一張報紙可以站一個人，也可以站兩個人，甚至三個人，但是當站到三個人的時候就岌岌可危了，因為，每個人人都有自己的領地，自己的團體，那么就容不下其他的人進來，但如何在有限的資源下能夠最大效益，只有一個點，那就是付出，付出自己，讓同事站在我們的身上，由我們站立好的同事扶持著，不讓他離開，如果我們可以做到平衡，如果我們有無限的力量，那么在有限的資源下，我們公司仍然可以創造出輝煌的業績。合作、付出，可以做出很多不可能的事情。

從1到100，從100到1，小學生都可以說出來的數字，我們成年人是不是更應該可以做到不犯錯的背下來，事實是不一定，因為我們是成年人，我們有自己的思想，思路，有很多很多的不屑和不以為然，沒有集中注意力，所以，我們犯錯了，一個小學生都不會犯的錯。小學生犯錯，可以原諒，那么我們犯錯，就應當受罰，當然受罰的除了自已還會有他人受到

連累，可能是你的朋友，同事，更有可能是你的父母，不要不相信，因為當你受罰的時候，已經有人在為你犯錯的一部分買單，只是你不知道罷了。公司一個人犯錯，作為公司的領導是否有幫助過他們，讓他們不再繼續下去呢？如果一個公司員工犯錯，那么作為領導應該要為這些錯誤去買單，因為，他是你的人，你的孩子。每一個父母都會為自己的孩子買單，默默的。當我們看到領導在為我們受罰的時候，如果那是自己父母在受罰，那么我們還能冷靜下來嗎？我們該如何做？每一個人心中都有了答案，自己默默的去彌補上去。

第二天，“千手蟲”的游戲，合作，互助，如果我們運送的是我們生活中的困難？如果是我們工作中的阻力，那么我們能過去嗎？如果能力強的人沒有去幫助那些能力弱的人，困難就會落在我們身上，不要埋怨說我能力強，為什么還會落在自己的身上，因為你沒有為整個集體做出努力，因為自私，自立，算計自己的小九九，就像水桶的短板，如果你沒有彌補這個短板的話，水桶永遠不可能裝滿水。當我是困難的時候，我降臨在那些公司的上面，他們相互合作，用一個個小小的力量合作成一股海浪，把我沖走，別小看一個能力弱的人，你能力強，不足以擋住所有困難，能力弱讓然可以出一份力，積少成多，再大的困難都可以解決。所以，我們在工作中只要付出你的所有力量，無論有多少，主要我們團結起來，就會沖破所有的困難。

在所有的的游戲結束之后，有個公司倒閉了，剩余的公司每個都要淘汰一個員工，這是殘酷的現實，我在深深的檢討自己，如果沒有李總的扶持，我的公司應該是倒閉的那一個，如果我沒有擔任董事長，也許我就是被淘汰的那一個，如果我沒有改變，我還是我，那么這個社會馬上就把握淘汰了。招聘工作中，我也看到了我的不足，想到之前去過很多單位面試，都沒有成功，其實不是我有沒有能力完成公司任務的問題，而是我有沒有正視過自己，有沒有在對方面前正視對方的眼睛，沒有堅定的信心，給面試人員一個自己堅定的信念的傳達，所以，我失敗了，而且不只一次。

當我開始正視自己內心的時候，回憶著兩天的訓練，作為一個董事長，我都做了什么？團隊沒有主心骨，各自為政，沒有統一的發號施令，沒有統一的思想，沒有嚴格的管理制度，沒有高速的效率，更沒有把同事們擰成一股繩的信念。總結原因不是員工的，而是我自己有沒有做到，己所不欲勿施于人，自己都沒有鑒定的信念，沒有把公司放在心上，那么又何談公司欣欣向榮的發展，這是作為一個領導人失敗之處。

當我們蒙起眼睛，找我們自己死黨的時候，就像生命中我們自己的另一半，他們都能很快的找到，而我一直在尋找，雖然我也努力了，也用心了，也著急了，還是沒找到，是自己的方向錯了，是自己的心胸狹小了，當我打開眼罩的時候，我才發現，我一直都在自己的一個小圈里轉來轉去，沒有走出去，當遇到挫折的，碰壁的時候，就返回頭了，沒有所繞過他們繼續向前，總以為已經到頭了，所以我失敗了，深深的認識到自己狹隘的胸膛。

通過兩天的訓練，學到了團結就是力量，真正認識到團結到底是什么，不是我們所謂的口號喊的有多響亮，是我們內心里的吶喊，不拋棄不放棄的信念。悟到了該如何去做，做事先做人，從自身做起，“認真”“快”“堅守承諾”“保證完成任務”“絕不找借口”。我要做到的是認真的做每一件事情，找到方法快速的完成，自己做出的承諾沒有借口，堅決的完成，“財富天下，互幫共贏”。

深圳前海富邦邦科技有限公司

事業渠道部三部張瑞鵬（Roc·K）

2014年6月17日

天道酬勤，我是張鵬

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