第一篇：請以觸動我的心為題寫一篇作文

請以觸動我的心為題寫一篇作文

一、積累與運用（含1－5小題，共20分）

1.根據(jù)拼音寫出漢字給，給加點的字注音。（2分）把毯子裹得更緊些，把身子quán（）起來，還是睡不著天上閃爍（）的星星好像黑色幕上zhuì()著的寶石，它跟我們這樣的接近啊！黑的山峰像巨人一樣矗（）立在我們面前。2.成語接龍。（2分）

請以“輕而易舉”為開頭，往下接四個成語，要求后一個成語的開頭一字必須是前一個成語的末尾的一個字。

輕而易舉--()--()--()--()。3.下面是一份對200名初中生課外閱讀的調查情況表，請根據(jù)這個調查情況，回答后面的問題。（4分）初中生課外閱讀情況調查表 閱讀內容 人數(shù) 百分比 卡通畫 112 56% 時文雜志 32 16% 武俠小說 30 15% 文學名著 26 13%（1）從表中數(shù)據(jù)可以得出一個結論：

（2分）

（2）看了這一數(shù)據(jù)，你對同學的建議是：

（2分）

4.下面是某年級某班班長在元旦聯(lián)歡晚會開始時講的話，有三處話語不得體、不規(guī)范，請你幫他改正。（先寫出問題序號，然后提出修改意見）（2分）

①各位老師，②各位同學，大家好！③今天我們班舉辦元旦慶祝活動，④你們能按要求來參加我們的晚會，⑤這是你們的光榮，⑥我們表示非常的歡迎。

（1）問題：____________修改意見：_______________________________（2）問題：____________修改意見________________________________ 5.根據(jù)提示或要求填空。（每空1分，共10分）（1）更喜岷山千里雪。（《長征》）（2）戰(zhàn)士雙腳走天下。（《長征組歌》）（3），恨別鳥驚心。（《春望》）（4）商女不知亡國恨。（《泊秦淮》）（5）落紅不是無情物。（《己亥雜詩》）（6）南宋愛國詩人陸游的《十一月四日風雨大作》中寫夢境的詩句是：。

（7）文天祥《過零丁洋》中已成為愛國志士激勵民族氣節(jié)的警句名言的是：

。

（8）王勃《送杜少府之任蜀川》中寫送別的名句是：。得分 評卷人

二、閱讀下面三個文段，完成后面的題目。

（一）（6－9小題，共10分）

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病耳。” 6.解釋文中加點詞的意思。（3分）

詣： 坐： 固： 避席：

母愛,觸動我的心靈

藏羚羊是一種強悍的動物，在青藏大草原生活著，是那兒一顆璀璨的明珠。可是你知道嗎？瀟灑的藏羚羊也有催人淚下的一面。有一篇文章名叫《藏羚羊的跪拜》，我讀過這篇文章后，心中久久不能平靜??

故事講述了一個在青藏高原中捕獵的獵人，有一天早晨，他從帳蓬中走出來便看見一只肥壯的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出獵槍，瞄準藏羚羊。突然那只肥壯的藏羚羊朝獵人跪了下來，眼睛里流出兩痕淚水。獵人驚呆了，在他三十年打獵生涯中第一次見到如此情景，心不僅軟了下來。可是獵人必竟是獵人，只見他眼睛一閉，扣住扳機，藏羚羊隨聲倒下。打死之后，獵人并沒有馬上處理，而是一連過了好幾天才動手。當他剖開藏羚羊腹部時，驚呆了：發(fā)現(xiàn)羚羊的子宮里有一只小羚羊已經(jīng)成型，原來藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一條生路啊！獵人的屠刀“咣當”地掉在地下，從此大草原上消失了獵人的影子。

我被那位母親深深地折服了，她讓我明白母愛是那么的偉大！我相信藏羚羊媽媽知道哀求那鐵石心腸的獵人有多大風險，可是如果逃跑了那連活的一絲希望也沒有啊！如果沒有孩子，也許藏羚羊會逃跑，但它有孩子，它是為了孩子的安全才做出如此下策的。母親做的一切何嘗不為了孩子呢？

想想那偉大的藏羚羊母親，我媽媽的影子也浮現(xiàn)在我的腦海。媽媽對我的愛無微不至，與我形影不離，為了我，她寧愿做一些不喜歡的事情。聽說媽媽懷我時，吃盡了一切有營養(yǎng)的東西。媽媽最喜愛吃火鍋，可看書上說吃腥辣食物對胎兒無益，媽媽忍著口水度過了十個月。媽媽特別厭惡核桃的味道，但是核桃對胎兒有營養(yǎng)，媽媽為了我，只好“舍己為人”了。

天下的母親都是一樣的，她們會把全部精力投入到子女身上，甚至會為自己的孩子獻出生命，就像那位藏羚羊母親一樣。每當我想起藏羚羊跪拜的情景，我的心就被震憾，我忘不了那兩痕晶瑩的眼淚，更忘不了那跪拜，因為那充滿著令人心酸而又偉大的母愛。

有支歌唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶??”是啊！母親多么偉大，多么重要。

流云，觸動我的心靈

看云，就是解讀生活。看那流云飄忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個人都在看云，每個人都在經(jīng)歷看得見摸不著的生活。不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態(tài)，人對生活的追求便不一，于是生活便因了答案的豐富而多姿多彩了！

生活，一個多大的概念？縱穿古今，橫越中外。總之，它無處不在無所不包。

花木蘭的人生字典有孝勇二字，這便是她對生活的答案，于是身披戰(zhàn)袍的她終于演繹了一首感古動今的千古絕唱！

古今中外，那難計數(shù)永臥沙場的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因為他們對生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去、馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。

“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”。白頭詩人的回憶正是他苦苦找尋了一生的答案不能求解而對年輕追尋人生答案的滄桑寫照。生活的活頁里，又寫下了壯志難酬的悲劇英雄的一筆。

四百年前羅馬鮮花廣場上被熊熊烈火燒死的那個不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時，大生活里又有了關于真理的動人色彩。

不甘摧眉折腰事權貴的李白，在仕途不如人意的迷惘中，從“難于上青天的蜀道”中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。

人民的好總理周恩來的一生就是為人民服務的閃光歷程，這也是他對生活唯一的答案，所以當他的骨灰撒向滾滾浪濤時，億萬人民痛哭失聲，永遠銘記這一偉大靈魂。

唐太宗的目光深遠地看到了回紇的牙帳，吐蕃的城堡，他明白，統(tǒng)治的穩(wěn)定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門打開了，迎來了高原的氣息、蒼山的風、洱海的浪、東北的大風雪。于是，這個封建君主的人生便以獨特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。

不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創(chuàng)造，當然，它也源于對事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農人看到的是飽滿的麥粒，凡高看到的是生命的激情，詩人看到的是色彩與海浪的組合??于是社會的物質大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富堅實。

朋友，走過歷史的煙云，你對生活有什么答案？你將如何面對現(xiàn)實？你將以什么姿態(tài)去面對未來生活的挑戰(zhàn)？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中，尋找一個理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們去創(chuàng)造，美好的未來是我們自己的！

《夕陽，觸動了我的心靈》

“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句觸動了許多人的心靈，這種觸動源于李商隱對夕陽無限美好的熱愛。但前不久的一次邂逅夕陽也令我對夕陽產(chǎn)生了無限的遐想。夕陽，這樣一個殘缺的太陽，從那一刻起觸動了我的心靈。

周六，快樂的鈴聲響起，同學們個個都歡呼雀躍的背起書包準備回家。而我卻無力的趴在桌上不愿動彈，為何？為了一張令我汗顏的化學試卷，為了令我無言面對老師的76分。本想再反思一會兒，卻被勞動委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數(shù)千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛的藍天。剎那間，這個不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹中的一小束陽光，順著光，尋找光源。是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹，沒有綠葉卻在樹梢處擁有一個太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍也染成了暗暗的淡紅。當我還沉浸在此般美景中時，再抬頭，怎么太陽就變半個了？我不甘心只欣賞半個太陽的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當再次看到完整的太陽時，我居然還開心的笑了。看著夕陽美景，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會這樣在不經(jīng)意間逝去？明天又會怎樣？還會這般宜人的夕陽美景嗎？

然而頓時間，我明白了：對于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會怎樣是由它的主宰者來決定的。旭日會東升，夕陽會西下，這是亙古不變的事實。不在乎明天是否會有日出壯景和日落美景，只要你心里有個太陽，同樣的道理：不在乎中途是否會跌倒，只要你心中有個信念。淚干、漫天的幻想總是無濟于事的。唯有不斷的總結經(jīng)驗，在山重水復中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。

不知不覺中，夕陽已不復存在了，寧靜的校園中唯有一個被夕陽觸動了的少年的響亮聲音：“回家嘍！”

《一句話，觸動了我的心靈》

曾經(jīng)看過一篇文章，它說“老人永遠是寂寞的，??活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬”。那時，我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現(xiàn)在臉上？（用問句提出自己的思考，亦可引發(fā)讀者的思考。）

一個酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。（過渡自然，引出下文。）

爺爺，他不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。于是，他成了孤單一人。（此句缺少必要的交代，爺爺歸隱田園，家人反應如何？為何讓他孤單一人？）

那個夏天，我陪著他，看電視。電話鈴“呤??”的響了，我一接，又是爸媽，在這住了幾天，就已經(jīng)想我想得睡不著，一天兩個電話還不夠。按常例，聽完電話便掛了。坐在一旁的爺爺問：“是你爸，還是你媽？”我笑了笑，說：“是媽！”他嘆了口氣：“水總是往下流！”對于這句話，我二丈的和尚摸不著頭，“爺爺，什么意思？”他說：“我一個人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次！”（能運用對比的寫法，表現(xiàn)爺爺?shù)氖洌档每隙ǎ皇菭敔數(shù)膭幼鳌⑸駪B(tài)是不是可以刻畫得更細致更傳神呢？）

這句話，深深的觸痛了我的心靈。的確，對于爺爺來說，同代的人一個接一個的去了，朋友越來越少，對于家庭成員來說，也是如此，子女都獨立，有了自己的家，去了別的城市，有誰還會關心老人。（此段應該展開，補充一些具體可感的事件或畫面，把老人的寂寞深刻地表現(xiàn)出來，這樣才能更好地引發(fā)下文對主題的揭示。）

趕快為老人盡一份孝心，也許是一桌的山珍海味；，也許是一枚親手采摘的野果；也許是一束美不勝收的花；也許是一張問候的小卡片；也許是數(shù)以萬計的金錢；也許只是含著體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。（老人需要的不是物質上的給予，而是精神上的慰藉。對主題的挖掘是不是還可以更深一點，更透一點。）

“常回家看看，回家看看，哪怕??”

題目：我依然

要求：（1）請把題目補充完整再作文；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）字數(shù)600字左右；（4）書寫工整規(guī)范。

我依然努力 雖然我沒有拿到第一，但我依然努力 我依然選擇真實 我依然努力 我依然幸福 我依然勤奮 我依然飛翔

我依然快樂

我要把所有的不幸都忘記，依然保持快樂

一、我依然是我

人生宛如一場最漫長的考試，誰都不能保證可以全對，但有錯誤才是人生本真。揭開那些表面的艷麗，才發(fā)現(xiàn)，我依然是我，不曾改變。

小時候曾不可抑制第崇拜過表姐。她是江南詩畫中走出的女子，有著溫婉、柔和的氣質，卻不入俗流，在殘酷的社會中仍能保持自己的清醒頭腦。

這樣的女子，只要見過都會被她吸引吧？小小的我崇拜那超俗的氣質，竟在腦海中形成了一個瘋狂的念頭——我要變成那樣的女子！

自這個念頭的形成，我就開始了瘋狂的改變，卻又不能驚動父母。崇拜的偶像海報，扔了；偏愛黑色系，藏了；最愛的公仔，送了……一瞬間，所有與那氣質無關的東西幾乎全部改變。墻上，掛上了水墨；顏色，換成了淺色系；床頭，放上了《紅樓夢》。

我為變成那樣的女子而努力著！我開始蓄起了長頭發(fā)，為的是能更接近表姐。扔下多年的小提琴又被重新拾起。為能更接近那種脫俗，對自己成績一向得過且過的我，就開始發(fā)憤圖強，這種改變令我自己也驚奇。

也許是上蒼的憐憫，我發(fā)現(xiàn)自己的感覺，有些像表姐了！這令我興奮不已。抑制不住地爬到床上跳了起來，卻好像突然意識到什么，又立刻整理好衣物坐了起來……

終于，我把《紅樓夢》給看完了，卻又陷入了沉思——大觀園里那么多的女子，卻又性格各異，熙鳳麻辣，寶釵聰慧。眾家女子在小小的天地中彰顯著自己的魅力，她們有著共性的東西，卻又有個性的獨特。

而現(xiàn)在的我卻只是在復制表姐，她的氣質并不適合我，這是她的個性卻不是我的！就如我身體倍兒棒，她卻柔弱；我愛流行，她愛古典，兩者大相徑庭。

這讓我意識到我只可能是我，而不是別人！

不得不謝謝《紅樓夢》讓我明白這一點，也得謝謝你——表姐，是你讓我知道我是我！

年少輕狂時，有誰沒有做過傻事？但這些卻讓你更加明白自己的個性獨特。當穿過這些風風雨雨時，我依然是我。

二、我依然是我

夜晚，我在窗前仰望星空，月亮依舊是那么迷人，散發(fā)著淡淡的光芒。透過玻璃的反射，我看到了自己的倒影，不禁思索著，隨著時間的流逝，我變成了誰……

結束了繁忙的一天。我背著書包走到車站，不一會兒車來了，人們蜂擁而上。走進車中，我選擇了第一排的座位。坐下，迎面走來一個二十出頭的女孩，我隱約感覺到她走向了第二排，可她又退了出來，最后坐在了我的身邊。

車緩緩地向前行駛著，人們無精打采地坐著，臉上寫滿了疲憊，車廂內靜悄悄的，偶爾傳來打電話的聲音。

天漸漸暗了，街邊的燈光點亮，我望著窗外的街市，回憶起媽媽說的話：“我小時候，雖然經(jīng)濟不算發(fā)達，但是一有什么事，左鄰右舍的人都會趕過來幫忙，大家就好像是親人一樣。”

如今人們的生活質量有所提高，但是心與心的距離已經(jīng)遠到天邊了吧。我獨自想著，想起了小時候傻傻的我總是帶著笑容，總是想把所有人當作朋友，總是充滿熱情地幫助別人……

那個我，仿佛已經(jīng)不存在。如今的我，同人們一樣，淪陷在黑暗中，陪伴在左右的是一顆空蕩蕩的心。

車靠在一邊停了下來，門開了，人們一如既往地擁擠上來，一個中年人向第二排走去。他走進了靠里的座位。“濕的。”優(yōu)美的女生從我耳邊傳來，“那個座位是濕的。”坐在我旁邊的女孩轉過頭向中年人說。中年人詫異地看著她，隨后眼里充滿了笑意：“謝謝，謝謝你啊！”他不停地道謝。“沒什么。”女孩不好意思地說著，“拿張餐巾紙擦一下吧。”她說。餐巾紙？我馬上從包里拿出餐巾紙給中年人，回頭的那一瞬間，我的目光對上了女孩的目光，這種感覺似曾相識，短暫的相視過后，我們都笑了。

那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我沒有變，仿佛是心底的熱情被喚醒，我找到了真實的自己，只是這個影子被我埋藏在心間太久，太久，今天，我找到了。

我依然是我，無論時間怎么變，我都會堅持著走下去。

三、我依然是我

時光飛逝，歲月流逝，若想用雙手去抓住它，它就一定會從我的指縫間悄悄溜走，何不張開雙臂，沉浸在歲月流年的懷抱中呢？不要畏懼它的飛逝，因為無論它走得多塊，我依然是我。

“麻煩您了，幫我剪一個短發(fā)。”我對面前一個看上去十分和藹的人說著。我很愛我的長發(fā)，它們披散下來隨風飄舞的時候會有一股沁人心脾的芬芳，又柔又滑的。但是因為看書時的不注意，粘到了口香糖，結果異常“悲慘”。

“唉！這可真是殘忍，弄得一塌糊涂，可惜了啊！”理發(fā)師搖著頭，惋惜地說著。

我坐好，閉上了眼，期待著自己一頭短發(fā)的干練與清爽。“咔嚓”一聲，一刀剪下幾縷頭發(fā)，就如時裝“滴答”一聲，讓我想起那幾個孤寂的黑夜中，一個人關在月光暗淡的房間中，憤恨地撕掉寫滿公式數(shù)字的草稿，郁悶地將書一口氣扔到地上，真恨不得放一把火將這些東西燒去。但我沒有這么做，因為我不認輸，不想放棄，重新拾起書，一心一意地寫著。

“咔嚓”一聲，又幾絲發(fā)緩緩落下，我想起運動會時，那個跑在我身后的女孩摔倒的時候，我猶豫著，最后還是拉起她一同向前跑，她一拐一拐地努力著。我沒有想那些名次與榮譽，我只要帶著她一起邁向終點，一樣也是勝利者。當我們大汗淋漓、氣喘吁吁到達終點時，我們相視一笑……

“咔嚓”，我又想起，與媽媽吵架的那一天，我賭氣再也不要理他了！雖然我把心偽裝得像塊巖石，但還是愧疚地對媽媽道了歉。因為看見她雙眼含淚，滿目憂愁的樣子會使我心痛，甚至是心碎。

“好了！剪完了！好好看看吧！”話音未落，我就迫不及待地睜開了眼。第一眼看，真不習慣；第二眼看，有些可愛；第三眼看，嗯！挺好看！

我走出理發(fā)店，將腦海中的一幕幕整理好，再一次閉上眼，然后張開雙臂，去擁抱那離開了我的歲月與過去！告訴自己別再留戀。

發(fā)雖走，心依留。短發(fā)剪去了我的懵懂與稚氣，留下了成熟與未來。但我依然是我，那個不認輸、不放棄，珍惜勝利過程、很愛媽媽、不留戀過去的我。

四、我依然是我我與同桌吵架了。

也許并不是什么大事，班中同學也常有拌嘴，但她出生在富裕之中，從小的嬌生慣養(yǎng)養(yǎng)成了她的小姐脾氣。于是不久，整個班中都充斥著她邊哭邊鬧邊訴說的情景。我依舊不作聲，我認為與她這樣的人爭辯是浪費時間，我撿起躺在地上的紙幣，皺起的表面還有她剛剛涂鴉的痕跡，我輕放在桌面上，背起書包離開教室。

坐在搖晃的車廂里，望著一路倒退的街景，麻痹著我的思緒，難道在紙幣上亂涂亂畫是正確的嗎？“我家多的是錢，我想怎樣就怎樣！”她不屑的臉惹怒了我，我剛說了一句她便大聲叫委屈。思緒回到現(xiàn)實，車正停在一個綠地前，成林的竹子在那傲立，若不是葉的顫動，很難看出有風吹過。我閉上雙眼，腦海中又浮現(xiàn)出同學奇怪的眼神，我獨自站在中間任憑他人的指指點點。

回到家中，手機里已有好幾條短信，有好友規(guī)勸的，有他人指責的。我一律無視，關了手機坐在沙發(fā)中，墻上掛著一幅水墨畫，是竹。黑白相襯的潑墨夾雜著剛毅，葉依舊的柔，竹依舊的剛，不似蘆葦般的圓滑。我依然是我，沒有做錯。

果不其然，再次走進教室，昔日談笑的同學用輕蔑的眼神打量著我，我旁若無人地坐在自己的位置上，身邊依舊是那位“富小姐”，她得意的表情似乎很滿意自己的演技。身邊僅剩的真正朋友有勸我道歉的，有支持我作為的。我微笑著說，不管周遭如何，我依然是我，絕不改變原則。

日日如此，直至一天，接二連三發(fā)生了她與其他同學的爭吵，過程如我，結果異于我，人人都知道她的蠻橫無理，也知道我當初的遭遇。于是，幾星期后，我被告知同桌轉學的消息，我沒高興，也沒慶幸，依舊保持曾經(jīng)的心態(tài)。昔日用輕蔑眼神打量我的同學也與我恢復了往日的親密。

我站在那幅竹前，雋秀如它，文靜如它，堅持如它。筆墨下，誰能看到它骨子里的堅持，它仍是竹，我依然是我。

五、我依然是我

走進自己的房間，在那份靜謐中，我打開了那個小盒子——里面有許許多多的照片。

開頭的一張是我在奶奶家過寒假時和爺爺一起包餃子。我甜甜地一笑，那是我無憂無慮的童年。

第二張有了很多人，只是都是一群穿得五花八門的小孩兒，玩著跳橡皮筋、跳繩、做操……個個都底氣十足。我不禁感到溫暖，那是幼兒園時和同伴玩耍的照片，夢幻而又新奇。

第三張、第四張、第五張……照片里刻滿了我美好的記憶，那份快樂我永遠無法忘記。

直到……那一張照片，使我愣住了。呆呆的，我在恍惚間走到了大廳，那里掛著本日歷——2011年。小心翼翼地翻開它，細數(shù)著，一頁，二頁，三頁，四頁，五頁，六……我仿佛碰到了心中的什么東西，迅速地將它閉合。

2011——1995，我已經(jīng)16歲了。

17,18……我突然發(fā)現(xiàn)，生活是離我那么近。在14歲時，我總對父母說，四年？四年很長，等到我十八歲再說好了！那么現(xiàn)在的我，還能再說兩年的時間很長很長？我可以繼續(xù)窩在家里，享受著快樂與幸福？

我近乎膽怯地走回房間，與溫暖的房間格格不入的，是我孤獨擔憂的內心。

我意識到，我長大了，真的長大了。人們都說14歲開始，我們便躲在堅硬的殼內，不希望或又帶點期待的——對外面的世界。

16歲，就是要面臨破殼之時了吧。

我那樣問自己，你做好準備了嗎？鏡子對面的我和我有同樣的擔憂。

正在此時，門外傳來了柔和溫暖的聲音：“嘉嘉，該睡了，明早還要補課，累到身體可不好……前段時間你剛生過病……”后面的早已聽不下去，是的，青春的花季帶著羞澀與希望，等著初春第一縷陽光的到來，那里，便是我綻放的時刻。

縱使我將面臨那一時刻的到來，我也堅信，在自己的意志與美好的回憶間，困難將被我一一擊垮，而我永遠永遠守著這份酸與甜的美好回憶。

快速奔到臥室，大力地抱緊父母，那燦爛的微笑，和照片上小學畢業(yè)時一樣，快樂而毫不知所以然，忘情的開心，從內心的愉悅，滲透到里里外外，滲透到我的過去與將來以及那直視的現(xiàn)在。

是的，不應感到恐懼與膽怯。

我依然是我。

六、我依然是我（此文僅供老師看，典型的文學創(chuàng)作，但容易引起爭議）

我，一個人，很簡單，不是超人，也不是圣人，只是一個普通人，但是，我卻被送進了醫(yī)院。

病房里一切都是素白色的，門卻是銀灰色的，冷冷的鐵門，鐵門上有一個小窗口，幾根鐵棒把小小的窗口割成幾塊。我穿著病號服，安靜地坐在床邊。今天，父母又來和我談過話了，他們說：“孩子啊，只要你說你聽不懂動物說話，他們就會放了你的，你說吧，求求你了……”母親哽咽著，我無言地看著他們說：“不，我聽得懂，你們都不相信我！”父親似乎忍不住了，他大聲向我吼道：“別騙人！世界上哪有聽得懂植物和動物說話的！腦子有問題？！你就不關心下我們嗎？你……”父親依然在面前罵著，而我還是無動于衷，靜靜地看著他們。思緒已經(jīng)飛回了一個月前。

那時，我正在家門前的院子玩，一只白鴿飛落在我面前，看著我忽然從它嘴里蹦出一句：“看什么看！沒見過鴿子？”“見過，你怎么會說話呢？”我蹲下身，疑惑地說著。這回輪到鴿子驚訝了，它看著我，兩只眼珠轉來轉去，一會兒才說：“你聽得懂我說話呀？天哪，我要告訴我的朋友們！”說罷，它飛走了。我坐在草坪上靜靜等待著。“啪啪啪……”一陣翅膀拍擊的聲音傳來，我認出了最前面的那只白鴿，它帶著一群各色的朋友來了。鴿子們落在我腳邊，愣頭愣腦地看著我，我便開口和它們聊了起來，它們顯得很興奮，把許多我從未聽過的東西都告訴了我。我歡快地笑了起來，正當我與鴿子聊得歡時，媽媽出來了。驚飛了鴿子們。媽媽說：“怎么了？這么多鴿子！”“媽媽，鴿子們在和我聊天呢！它們在說話。”媽媽笑著說：“當然，鳥語嘛，好了進屋吃飯吧！”說罷硬拉我走了。“不是鳥語，是人話！真的！是人話！”可是怎么樣媽媽都不信。晚上我找鴿子訴苦，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她驚恐地看著我，把我送去了醫(yī)院……

現(xiàn)在，我在醫(yī)院的小花園中坐著。又是那只白鴿，它飛落在我面前說：“為什么不說你不懂我們說話呢？這樣可以出去的。”我笑笑說：“那樣，就不是我自己了，是一個騙子。”

鴿子似乎不明白，愣愣地看著我。

我沒有按父母說的做，我依然是我自己。

永遠不會變。

七、我依然是我我——題記

我是一棵小草，一棵被深埋在巖層中的還未見過世面的小草。我的媽媽在臨終前曾對我說過：“不管世事如何，你只要記住，你依然是你，一棵具有頑強生命力的小草。相信一切的困難都會過去，你終將大放異彩。”即使我被埋在終日漆黑的巖層中，我依然時刻謹記著媽媽的話。沒錯，我要做棵出土的小草。

現(xiàn)實總是那樣殘酷，在無邊無際的黑暗中，我根本沒有機會沖破那不知有多強壯的泥土，一直一直，我都與地下的伙伴互相勉勵著。記得竹子哥哥一直對我說：“世人詠竹，是因為我的祖先能耐寒耐凍，不懼一切。我希望我也能成為那樣的竹子。”我一直對它，也對我自己都充滿了信心。可是，天長日久，我們似乎沒有一點希望，竹子哥哥又頹廢地說了句：“還是算了，我堅持不下去了！”語罷，它就再也沒有說話。

時間沒有消磨我的意志，我依然是當初那株堅信自己的小草。直到滿是漆黑的地下終于微露光芒，原來就信心十足的依

然

是

最

初的那

個

我。

我頓時來了勁。那天傍晚雨十分猛烈，似有股泰山壓頂不屈不撓之勢，大雨沖刷了整片大地，泥土也承受不了撞擊變得稀疏起來。我尋著那珍貴的微微明燈，指引我終于沖開最后一道防線，露出頭這才休息了一會兒。環(huán)顧四周，我詫異地發(fā)現(xiàn)我旁邊的竹子哥哥身軀已被泥土吞噬，只殘留一點點硬殼。我像是意識到什么，猛地低頭瞧我自己：原來我全身都是綠色呀！張開雙臂，經(jīng)破土后我的四肢似乎成長了一些，比原來結實多了。我依然是我，竹子卻儼然化作烏有。

我是一棵小草，一棵破土的小草，我依然是我自己，時間蛻變了我，我的生命力卻會歷久彌堅。生活不會停止，我的追求也會持續(xù)前進。

九、我依然是我

時間走過，帶走回憶。歲月走過，帶走夢想。而我相信，在這場青春的征途中，會有奇跡的力量伴有戰(zhàn)勝時間與歲月。

皓月當空，卻看不見星星相伴。月亮的光芒太大，覆蓋了小星星的微弱的光。躺在床上的我，看著只有一輪明月的天空，心里不由地泛起一陣憂傷：也許，無論我多么努力，也只能是被擋住光的小星星吧……

一時間，天旋地轉。我來到了一個純白色的殿堂，這是……哪？“你好，人類。我是天帝，我看到了你的悲傷，決定讓我的三位女兒將你改造成一個完美的人類！”一個身穿華貴金袍，高大威武的老人來到我面前。面對笑哈哈的天帝，我再一次疑惑：完美？

“我是洛佩斯，將賜予你美貌。”一個嫵媚動人、婀娜多姿的仙女，來到我面前。“平凡的女孩，你一定渴望極了有一個絕美的容貌吧！”“哈哈哈……的確，我想擁有美貌。”聽我這么一說，洛佩斯顯得更高傲了，“但是，我想美貌并不代表一切，容貌只是外表而已。我的心靈是純潔的，不需要美貌也會是自信滿滿的。”洛佩斯輕蔑地瞧了我一眼，“哼！不識抬舉。”她轉身離開了。

又一個可愛的女孩來了：“我是麗普娜，不需要容貌可以，但金錢是人類最想要的吧？”“是，沒有錢是不能生存的。但我的家即使沒有很多的金錢也很幸福。金錢不能買來我這快樂的家庭生活。”我也斷然拒絕了她。

接著一個又一臉了然的女子開口了：“那作為雅典娜，我的智慧你想要嗎？”“不，謝謝。我知道自己是不夠聰明，成績也沒有名列前茅，但我一直很努力！相信努力就一定會有回報。我會用我自己的智慧戰(zhàn)勝一切困難！”說完一切，我的自信也打動了天帝。他竟在為我鼓掌，人類也有自己的力量……

睜開眼，天亮了。窗外的鳥鳴提醒著我：我依然是我。沒有被美貌、金錢和智慧打敗的我。我露出一個如陽光般燦爛的微笑，我會用自己的力量，戰(zhàn)勝所有困難，不向困難低頭。

十、我依然是我

我是局長家的一條看門犬。局長沒有吧我領回家前，我和伙伴們的生活雖然有些艱苦，卻是很快樂。夏天，我們在主人院子里的草坪上盡情玩耍，玩了一身泥，主人嘴上罵著我們，手上卻細心地幫我們把泥土洗掉。冬天，我們會賴在主人的房間不走，因為那里最暖和。

這快樂的生活從未停止。直到有一天，一個別人都叫局長的人來到了店中，他左轉轉，右看看，主人的臉上是我從未見過的笑容，讓我感到一絲害怕，我大聲地沖他叫著，他卻對我說：“嗯，就他了。”

我被帶到一個布置精美的別墅中，我看到庭院中的花花草草，激動滴跑了過去，卻聽見叫局長的那人一聲大罵，把我打進了屋子。

自從那天，我的伙伴都說我變了。因為我身上穿著高等的衣服，身上總掛著沐浴露的清香，這都是以前不曾有過的待遇，我從他們眼中看到了羨慕，但只有我知道，我失去了快樂，換來了這些。

我每天待在屋子中，局長不允許我出去，哪里做得不好會經(jīng)常打罵我。當有人到家來時，會經(jīng)常聽到他人的贊美，但我聽得出，那不是真心的。

一次，他把我?guī)Щ卦瓉淼牡胤较丛琛Ｋ麉s不允許我和伙伴們接觸，死死地拉著栓住我的繩子。我聽到伙伴們在那里議論：“它變了，怎么出去幾天就不認我們了？真是個傲慢的家伙。”這像一把把冷箭刺到我心中，但誰也看不到我心中的無奈。

晚上，一個客人去了局長家，我看他對局長笑時，笑中布滿了虛假與諂媚，雖然討厭局長，但我也要盡一個看門犬的職責。我沖他吼叫，不顧局長的大罵，拼命地沖他叫著，客人最終狼狽得走了。

第二天，我被局長送了回去。他向主人講明了情況后，還不忘狠狠地瞪我一眼，但我不在乎。我看到了伙伴們歉意、高興地眼神。我知道，它們明白了，我依然是我，從未變過。

第二篇：觸動我心作文

觸動我心

“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句曾觸動了許多人的心靈，這種觸動源于李商隱對夕陽無限美好的熱愛。但前不久與夕陽的一次邂逅，令我對也夕陽產(chǎn)生了無限的遐想。夕陽，這樣一個殘缺的太陽，從那一刻起觸動了我的心靈。

周五，快樂的鈴聲響起，同學們個個都歡呼雀躍的背起書包準備回家。而我卻無力的趴在桌上不愿動彈，為何？為了一張令我汗顏的化學試卷，為了令我無言面對的76分。本想再反思一會兒，卻被勞動委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數(shù)千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛的藍天。可就是這個不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹中的一小束陽光，順著光，我尋找光源。啊，原來是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹，沒有綠葉卻在樹梢處擁有一個太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍也染成了暗暗的淡紅。當我還沉浸在此般美景中時，再抬頭，怎么太陽就變半個了？我不甘心只欣賞半個太陽的落下，于是我飛快地跑到三樓，抓起欄桿，欲一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當再次看到完整的太陽時，我居然還開心的笑了。看著夕陽美景，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會這樣在不經(jīng)意間逝去？明天又會怎樣？還會有這般宜人的夕陽美景嗎？

然而頓時間，我明白了：對于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會怎樣是由它的主宰者來決定的。旭日會東升，夕陽會西下，這是亙古不變的事實。不在乎明天是否會有日出壯景和日落美景，只要你心里有個太陽。同樣的道理：不在乎中途是否會跌倒，只要你心中有個信念。淚流或是漫天的幻想總是無濟于事的。唯有不斷地總結經(jīng)驗，在山重水復中磨練意志，這樣才可安然等待柳暗花明的欣喜。

不知不覺中，夕陽已不復存在了，寧靜的校園中唯有一個被夕陽觸動了的少年的響亮聲音：“回家嘍！”

觸動我心

曾經(jīng)看過一篇文章，它說“老人永遠是寂寞的，??活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬”。那時，我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現(xiàn)在臉上？（用問句提出自己的思考，亦可引發(fā)讀者的思考。）

一個酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。（過渡自然，引出下文。）

爺爺，他不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。于是，他成了孤單一人。（此句缺少必要的交代，爺爺歸隱田園，家人反應如何？為何讓他孤單一人？）

那個夏天，我陪著他，看電視。電話鈴“呤??”的響了，我一接，又是爸媽，在這住了幾天，就已經(jīng)想我想得睡不著，一天兩個電話還不夠。按常例，聽完電話便掛了。坐在一旁的爺爺問：“是你爸，還是你媽？”我笑了笑，說：“是媽！”他嘆了口氣：“水總是往下流！”對于這句話，我二丈和尚摸不著頭，“爺爺，什么意思？”他說：“我一個人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次！”（能運用對比的寫法，表現(xiàn)爺爺?shù)氖洌档每隙ǎ皇菭敔數(shù)膭幼鳌⑸駪B(tài)是不是可以刻畫得更細致更傳神呢？）

這句話，深深的觸痛了我的心靈。的確，對于爺爺來說，同代的人一個接一個的去了，朋友越來越少，對于家庭成員來說，也是如此，子女都獨立，有了自己的家，去了別的城市，有誰還會關心老人。（此段應該展開，補充一些具體可感的事件或畫面，把老人的寂寞深刻地表現(xiàn)出來，這樣才能更好地引發(fā)下文對主題的揭示。）

趕快為老人盡一份孝心吧！也許是一桌山珍海味；也許是一枚親手采摘的野果；也許是一束芬芳鮮艷的花；也許是一張問候的小卡片；也許是數(shù)以萬計的金錢；也許只是含著體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。（老人需要的不是物質上的給予，而是精神上的慰藉。對主題的挖掘是不是還可以更深一點，更透一點。）

“常回家看看，回家看看，哪怕??”（單純將歌詞放在這里，似乎說了半句話一樣）

第三篇：請以“花的啟示”為話題寫讀后感

在一個華麗闊綽的房間里，敞開的窗臺上，同天然的盆花擺放在一起的，是瓷花盆里的幾枝假花。這些假花在鐵絲做成的枝干上，驕傲地搖搖曳曳，對人們炫耀著自己的艷麗。突然間，“嘩啦啦”地下起大雨來，瓷花盆里的絹花連忙向老天爺請求：你能不能把大雨制止住？接著這些假花就把大雨咒罵一通。

“老天爺！”假花還哀求說，“你趕快把大雨制止住吧，它們有什么好處呢？世上還有什么比它們更糟糕的？瞧，街上不能再走來走去，到處都是泥漿和水洼！”

然而老天爺沒有理睬它的無理請求，大雨也沒有收起它的雨簾，還是自管自不停地下著。它把炎熱驅散，使空氣清涼，大自然顯得更加生機勃勃。所有樹木、青草經(jīng)過雨水沖洗后變得煥然一新。那時候窗臺上所有的鮮花爭奇斗妍，由于雨水的澆淋，它們愈加芬芳、鮮艷和嬌嫩了。而那些可憐的假花，從此失去了鮮艷奪目的光彩，被當作垃圾扔到了院子里。

真正有特別才能的人，決不會去介意那些毀謗非議，惡意批評決不能夠損害他們的優(yōu)異之處。只有那些假花，才會害怕下雨。

1、讀完這篇文章后，請以“花的啟示”為話題，結合自己的生活，寫寫讀后感。

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___________________________________________________________花的啟示如果在生活中我們是一朵假花，我們擁有什么？或許，我們有暫時的美麗；或許，我們有片刻的驕傲；或許，我們也會聽到他人的贊美，但這，僅僅是或許。有暫時的美麗有什么用？風雨過后，我們只是一朵顏色混淆了的假花，而我們需要的是永恒的純！有片刻的驕傲有什么用？當別人更加美麗芬芳時，我們還剩什么？我們只是一朵自負而無能的敗類，我們需要的是他人發(fā)自內心的尊重！即使真的聽到了別人的贊美有什么用？當那根鐵絲生銹后，當那顏料沾污后，我們還是什么？我們只是一堆不無用的垃圾。在生活中，鐵絲和顏料其實就是我們的父母。父母為我們創(chuàng)造了太多好條件，以至于我們呱呱墜地后就擁有了一切，我們總是傲視于周圍的一切，我們總是厭惡周圍的一切。在自己眼里，我們是完美的花朵。可你可曾知道，在他人眼里，我們僅僅是一個只會依靠父母的無能者！你有沒有想過，當鐵絲老了無法再支撐你時，當顏料漸漸失去了它自己的美麗時，你還會這么驕傲么，你還有什么資格驕傲？！所以，學會拋開你的父母給予你的完美生活吧，你應該學會，你也必須學會自己生存！因為，當他們走后，你依舊需要完美的活下去

第四篇：以“在路上”為題寫作文

以“在路上”為題寫作文（第一輯）

七、作文(60分)23．請以“在路上”為題，寫一篇作文，文體不限(詩歌除外)，800字以上。

這是一個審題難度較小、寫作范圍非常寬廣的話題。在人生行進的路上，有成功，有失敗，有經(jīng)驗，有教訓，有喜悅，有憂傷。我們遇到的或是經(jīng)歷的事，有的一閃而過，如過眼云煙；有的卻難以磨滅，刻骨銘心。我們的成功，給了我們怎樣的喜悅；我們的失敗，又啟迪我們什么。當我們在路上留下勤勉攀登的足跡時，生活回報給我們累累的碩果；當我們把真誠有微笑一路灑下，我們看到了人間永恒的春天……回顧你在路上遇到的種種狀況，想想在路上怎樣才能堅實前行，望望你明天將要走的路，你一定會思緒萬千，感受頗深。

需要提醒同學們的是，選材時就不要自己束縛自己的手腳，把思路僅僅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，選材的天地就廣闊的多了。

思路打開之后，我們會發(fā)現(xiàn)有無數(shù)個選題，有無數(shù)的材料可以寫。這樣“在路上”的點點滴滴組成了我們學習和成長中串串足跡，我們生活方方面面都可以濃縮在“在路上”這個話題上。這么多信息是不是都選呢？只能取其一條。我們應該思考這么多的素材，哪一個最能打動你的，讓你最有話可說而最不落俗套的，你就選哪一個。

怎樣才能富有新意？怎樣才能打動讀者或是閱卷老師？給人什么樣的啟迪或是思考？帶著這些問題來追問，來撞擊自己的生活，聯(lián)想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既寫出“在路上”的表層，還從怎樣“走”“在路上”，為什么這樣“走”“在路上”等方面作深層的挖掘，這樣寫來，文章定會不俗。

從具體的寫法上講，這個題目最好寫成記敘文或者散文，容易寫出真情實感。但若寫成記敘文或者散文，又容易寫成“記流水帳”的形式，所以在寫作時我們應采用點技巧。同學們應該明白一點：為了更好地反映生活本質，更好地表現(xiàn)主題，在經(jīng)得起推敲的前提下，記敘經(jīng)歷過程是可以進行合理虛構的。

總之，可以寫在路上的所見所聞，但內容不要太庸俗，要和別人不一樣，寫別人不會想到的！

例文一

在路上

我一直在求學的路上旅行。

在詩詞歌賦間自由穿梭；在加減乘除中縱橫馳騁；在政治歷史上暢談天下。

學習是快樂的，學到新的知識后，幸福的滿足感溢滿心間；或是為一篇奇文妙章留戀忘返；或為一道難題的茅塞頓開而欣喜無限；亦或是自己對國家的遠大抱負心生豪邁。

在求學的路上，我是一個幸福的獲取者。

我一直在青春的路上旅行。

即使生活刮再大的風掀再大的浪，我也會用青春的激情握住命運的咽喉；即使成功制造再高的障礙造成再多的失敗，我也會帶著青春的活力去經(jīng)歷一次次失敗翻越一個個障礙；即使我有一天走出了青春，我也會帶著青春的心繼續(xù)旅行。

在青春的路上，我是一個快樂的少年郎。我一直在人生的路上旅行。

不管這條路有多長，我都會一如既往地走下去；不管這條路多么坎坷曲折，我都要留一點時間去觀賞旅途德望風景；不管這條路走著有多累，我依然保持一顆樂觀的心。

不會因前方的荊棘而望而卻步；不會因路旁的幻想而迷失方向。

在人生的路上，我是一個堅強的旅行者。

我一直在路上，一直在各種各樣的路上旅行。在求學的路上，我背囊滿載，碩果累累；在青春的路上，我奔跑跳躍，勇往直前；在人生的路上，我披荊斬棘，傲然前行。

一個人，千百種心情，在千百條路上旅行。

例文二

在路上

哭聲中呱呱墜地的那一刻，我來到了這條路上，然后一直走著，跑著，或者爬著，或喜或憂，但永遠不會停止。就是，含淚含笑，永遠在路上??

在路上，是一種狀態(tài)，生命存在的狀態(tài)。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”。

這便是在路上的水，永不間息的奔流。是的，這正如天上的流云，沒有一時是不游動的；水中的魚兒，沒有一刻是間歇的，他們永遠都在自己的軌道上走著，跑著，或者爬著，所謂的相對靜止只是我們給自己停留的一個借口。

我哭了，我害怕這樣一直走著，尤其是我即將要面對的大關卡，我想請求時間老人停下，“求求你好嗎，停下吧！”可是無論我多么撕心裂肺地喊著，我依舊還在路上，永不間歇地走著，走著青春年少，走而立不惑，走著白發(fā)蒼蒼。也許這是一條被施了魔咒的路，只要是走在這條路上的人，其身上就標注著：生命的狀態(tài)——在路上。

有時候發(fā)覺一直在路上蠻好的，小時候曾攜伙伴們沿著一條山溪尋找源頭，找呀，找呀，可終究沒讓找著，可是在路上我們看到許多美麗的花草，水中游動著的魚類，可謂無意之間闖入天堂園。倘若一直停在那一個落腳點，也許美妙的這些都將錯過，因為，美麗，在路上。

最愛太白，聽聞他是沒有故鄉(xiāng)的，他永遠走在他的道路上，永不間歇。在路上，曾經(jīng)他笑——“天生我材必有用，千金散金還復來”；曾經(jīng)他哭——“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。”這一生，他含笑含淚，在路上！

只是，我們畏懼前途的迷茫，所以逃避！

只是，我們還未放開以前的回憶，所以我們停滯！

是的，在路上，有哭；但是，在路上，也有笑！

既然山重水復疑無路你哭了，那么柳暗花明又一村你笑了嗎？

有眼淚，生命有了哭的形式；有笑容，生命有了幸福的光環(huán)，在這條路上，也許坎坷重重，荊棘遍地，但我相信：陽光總在風雨后，拔開云霧見天明！

在路上，我們哭，我們笑??

我們盡管不能延長歲月的長度，但能拓展生命的寬度。

例文三

在路上

一條路，彎彎延延地在面前鋪展開，時而迤邐曲折，時而平坦如砥，有秋風蕭瑟，也有艷陽高照。

人生正如這樣一條路，自從獲得生命，每個人便都踏上了這條路。在路上，這生命的常態(tài)，讓我們用堅定的步伐走出自己的精彩。

在路上，我們孤獨，但更充實。

盡管在北島的詩中，路的盡頭是一片生命的湖，但“路漫漫其修遠兮”，越向前走，陪伴的人就會越少，錢鐘書青年時曾狂妄地喊出，“清華的教授也不配教我”，可見其才氣非凡。但也因這才氣，他注定缺少知音，但他沒有放棄自我。孤獨地居于書齋，他潛心寫作，對文學的堅定與執(zhí)著成就了他備受贊譽的《圍城》。他也許孤獨，但因堅定，他也將更加充實，精神上的充實可以驅走孤獨。

在路上，我們櫛風沐雨，但充滿希望。

“走吧，落葉吹進山谷，歌聲卻沒有歸宿，我們的生活也常常被落葉的蕭瑟填滿。如今我們面臨著經(jīng)濟上的“寒冬”。是的，我們前行的速度在放慢，但只要不失去希望，我們仍將加速向前。“信心比黃金更重要”這是溫總理擲地有聲的話語，因為有信心的堅定，我們出臺計劃，撥款四萬億控制局面；因為有信心的堅定，各國積極尋求合作，共應危機。堅定，讓我們滿懷希望，撥開迷霧，尋找那一輪火紅的太陽。

在路上，我們面對誘惑，但永不止步。

“走吧，路啊路，飄滿紅罌栗”走在路上，踏過荊棘，見到的，卻不一定是“生命的湖泊”。因此，當我們找到的一眼泉水時，千萬不能自得自滿。高考，是人生關鍵的一步，但絕不是最后一步。高考之后，并不意味著奮斗的終止。高考之后暫時的空閑，是誘惑的果實，吃下它，便會喪失再次前行的動力。不論結果是否滿意，我們都應當重整行裝，踏上下一站的征程。堅定，讓我們克服誘惑，繼續(xù)前行。

在路上，只為生命的歌唱”，這句《贏在中國》的歌詞，不知曾感動過多少人。在路上，有泥濘有坑洼有陷阱，但只要我們擁有堅定的精神，我們便會走得充實，充滿著希望，更會繼續(xù)向前，永不止步。

在路上，讓我們用堅定的聲音，唱出我們自己的輝煌！例文四

在路上

人，行走在路上；時間的腳步，行走在路上；歷史的車輪，行走在路上；世間的一切，都行走在路上。起點與終點之間的路，或平坦或曲折或陽光細雨或荊棘叢生，有的路似乎永遠也望不到終點。在路上的一切，有的是為了那路的終點，有的則在乎路的過程。終點的征服感與成功感，過程的豐富感與愜意感，究竟哪一種更為重要呢？

之

一、駝鈴悠悠

絲綢之路的駝鈴聲，曾幾個世紀地來往于中國內地與西域之間，那駝鈴聲所帶來的，不僅是絲綢之路的繁盛與輝煌，還將不同地域、不同民族、不同國家的文化相互交融，形成西域今天濃厚的文化底蘊。古時的絲綢之路，作為連通內地與西域的重要樞紐，其繁華是可想而知，各地商人的駝隊帶來異地的各種商品，品種繁多，花色多樣。而西域與內地之間的交流也便在這悠悠的駝鈴聲中展開。內地的蠶桑絲織通過絲綢之路流入西域，西域的高昌樂也通過絲綢之路流入內地。各種經(jīng)濟和文化的相互碰撞，成就了絲綢之路的輝煌。

隨著新的交通工具的使用，新的道路的開通，輝煌的絲綢之路開始走向衰敗，終于走到了路的盡頭，雖然絲綢之路現(xiàn)在早已不復存在，這就是它的結果，但是在它的發(fā)展過程中，對融合內地與西域所起到的作用，卻是永遠無法消失的，就如同那駝鈴聲，雖然早已耳聞不見，幾百年來卻依然在人們的心中悠悠地響起。

之

二、反彈琵琶

如果說絲綢之路的發(fā)展如清茶一般韻味深遠，那么當今的科學技術就似烈酒一般猛烈迅速。報紙上、電視上，無處不在報道新的科技成果：“克隆羊”的誕生、基因組密碼的破譯、新型全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)??。然而，科技的發(fā)展速度太快，在前幾年十分重要的成果，過幾年便被新的成果所取代而被大多數(shù)人遺忘，它的結果的確有些悲慘。但是我們不能否認，它也曾經(jīng)為我們帶來了諸多的便利，也是歷史的功臣。如果把它的產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡看作一條路的話，產(chǎn)生是起點，滅亡是終點，那么它的最美在路上。

科學的發(fā)展永無止境，我們無法預測它的盡頭亦或是終點是什么，但我們只知道，在它的發(fā)展之路上，它展現(xiàn)出了最迷人的風采。

之

三、我的思考

俗話說：條條大路通羅馬。起點在腳下，終點在羅馬，最短的路只有一條，精彩的路卻不只一條。結果都相同，過程卻各有不同。有的人在和風細雨中走過，有的人在狂風暴雨中走過，當他們到達終點，最令他們難以忘懷的恐怕還要屬路上或精彩或浪漫或孤獨或危險的種種體驗，因為這對他們來說是一種親身的感受、親自的領悟，而這種路上的感受和領悟，往往比結果和終點更美麗更刻骨銘心。

所以我說，最美在路上！

七、作文(60分)23．請以“在路上”為題，寫一篇作文，文體不限(詩歌除外)，800字以上。

例文五

在路上

我們走的，是一條漫長迂回的路。

在路上，我們要勇敢。亦舒說；“乘客可以上，也可以下；司機歷盡滄桑，唯有向前。在這個世界上，有人是司機，有人是乘客。”我們要有做司機的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅散黑夜，與太陽的孩子相認。

在路上，我們要平淡。許巍唱：“面對這世界，每當我想要索取，每當我想炫耀，它就消失不見；幸運的是我，第一次感到渺小，我學會了祈禱，向這廣闊世界。”“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明人淡如菊，復得返自然；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風明月，我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風清；在苦難前多一分平淡，可看見柳暗花明。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。當我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而身后將更加干凈。

在路上，我們要寬容。儒曰：“仁者不憂。”《易》曰：“地勢坤，君子以厚德載物。”道曰：“至人無己。”齊恒公不計前嫌，重用管仲創(chuàng)得千秋偉業(yè)；而毛澤東過于舍我其誰，一世英明憾于草草收尾。天地不仁，以萬物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創(chuàng)造青山綠水，為自己留下海闊天空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節(jié)，我們的路才可布滿陽光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂在其中。

在路上，我們要堅韌。有句話是：“既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程。” “文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，”前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開啟了一道光明之門。相信吧，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

一路向前吧！這條路是平淡的，也是抒情的，是漫長迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華。

伙伴，你準備好了嗎？我們，上路吧！例文六

在路上

眼前的風景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。只有那些樹那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。

路的風景很美，但我們還是想要停下來，有個完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時候能夠休整一下，繼續(xù)的堅持下去。走在路時因為心里有個想要去的地方，那個地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會變暖起來。

回到家里時，回到幼時長的地方時，總會感覺到時間都似乎變慢了。風慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門前，如果有經(jīng)過，的毛豎了起來，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。

走過來一些少年，只是笑笑過去。當一點大的孩子如今都已經(jīng)長大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。理智深刻的認識生命，還是需要歲月的打磨。

總是不時地想起你，我和你其實一直在路上。忽遠忽近，忽實忽虛的。我從看不見你的時候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父們，這正如如說的，父待子女是真正的實心實意的著，而子女對待父卻是淡多了。也看見了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。

路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會很長。每個的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個的心里都是那種各自掃門前雪，休管他瓦霜的心態(tài)，是對當前社會的不良風的影響，害怕禍及自。每當這時，我總想自己真的如武俠小說中的那些俠女一樣有著一深不可測的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現(xiàn)在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無縛之力的柔弱而不敢做那種與事無補的事來。

總喜歡在耳邊戴MP3，讓音樂在風中緩緩的流淌，將自己融入音樂中。或悲傷或無助的看著那些充滿了生機的綠葉在眼前一晃而過，對生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時候感受到更多。能夠給自己的和自己的帶來歡樂，而不快樂郁悶的感覺自己慢慢的消解，卻不想和任何說，內心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過去的。

流動的車子不停的向前，我的眼前總會出現(xiàn)古代的車馬，那時候的條件比起現(xiàn)在來要差得許多，但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過去積累起來的。可是我們滿天飄浮的望卻似乎總沒有滿足和實現(xiàn)的時候，看去那么的清晰，卻又那么遠那么飄渺，那種無形的壓力讓自己總覺得很累，累在心里。

于是只有在路上，整理一下思緒，整理一下心。生活該怎么樣還是會怎么樣的。只要努力了，用心了，那么既使還在路行走，也會感受到一種別樣的心。天還是那么高，地還是那么寬，心也會變寬的。涌動的流中，有你有我有我們在。

例文七

在路上

我奔跑在高三的路上，痛苦并快樂著。

——題記

高三的忙碌，令我倍感憂傷。我開始留戀身邊的一棵草，一朵花。我愿意摘一朵帶露水的花，偷偷地，放在口袋里烘干。如果這樣，我就能無時無刻都記住這十八歲的味道，以及這一路走來的點點滴滴。

都說高三是人生路上最重要的轉折，都說高三就預示著要與千軍萬馬爭擠獨木橋。于是我知道，高三寫滿了惆悵，成績的起起落落讓我找不到前行的路；高三寫滿了失落，現(xiàn)實與夢想的泓溝讓我邁不開勇敢的步??這路上，一切是那樣的迷茫，而我卻在這樣的迷茫中迷失了自己。

望著校友們忙碌的身影，是那樣的堅毅，那樣的從容。相比之下，我又是如此的懦弱，如此的不堪一擊。這場戰(zhàn)役才剛開始，我竟做了逃兵。我漸漸覺醒，放棄是沒有用的，中途退場是可恥的，只有勇敢拼博才能成功。于是，一切關于放棄的念頭全部被打翻在高三這場洪荒中。我懂了，在這場戰(zhàn)役中，時間終將會把你推向高三的終點，推向決戰(zhàn)的關口。縱使你有千般不愿，萬般無奈，時間是不會吝惜你的感受的。這便是一條不歸路，一旦你踏上了，就沒有回頭的余地，所以你只能一直向前。

奮斗拼搏的日子里，我就像踏上了一座七彩虹橋，一切都是那樣豐富多彩。高三就像太陽，火紅火紅的，代表熱情與奔放，代表拼博與進取，代表著希望與成功。高三便是展示自我的舞臺，是獲得成功的階段。在我身后，有別人羨慕的目光，有父母殷切的期盼；在我面前，有遠大的理想，有崇高的目標，有寬闊的大學校門，有火紅的錄取通知書。在這流汗流淚的路上，我體會著重獲新生的感動。

激情固然是一種動力，但它并不適合打持久戰(zhàn)，所以我選擇了冷靜。一顆平常心，承載了所有的希望，化解了無形的重壓。我要相信，在這路上，我會像一艘順流而下的小船，一直飄流。自然，一切一切的目的地都可以到達。

在這種上，千淘萬漉雖辛苦，但我知道我很幸福，這種幸福就是“山重水復疑無路”后的“柳暗花明又一村”，是“眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌柵處”的感動，所以我會繼續(xù)努力，相信堅持到底就是勝利，相信陽光總在風雨后。

漫漫人生路，我們一直在前進。為了前方更遠的行程，我奔跑著?? 例文八

在路上

匆匆的一路風景，駐成了永遠的回憶，唯有這腳步從未為誰停留。我知道，我一直在路上。

——題記

總是會做一個奇怪的夢，夢中的自己總是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一個迷宮，跑，卻總是沒有個盡頭。繞來繞去，沒有出口，只能不停地跑，就一直在那條周圍壘著青磚的小路上。直到被驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己早已汗水漣漣??

或許，我一直都在路上，從未停止過奔跑。來來往往的人影兒恍惚都只是一瞬間。匆匆，錯過了風景，那個童年，那個笑臉。曾聽說，童年只是個停靠，總歸要被遺忘在路的遠方，總歸要被歲月所沉淀，過了就過了。可是，那個充滿歡欣的小站，停靠的太短啊，一旦錯過又怎容我回頭？！不止一次的后悔，為何就不肯停下執(zhí)著的腳步，哪怕就只是一瞥也就滿足。可是現(xiàn)實中沒有童話，殘酷地融化了我的夢，那般的天真都被加上了“過去式”，沒有煩惱的日子也只是過眼煙云，要散去，也要離開。

路在延伸，腳步也仍在繼續(xù)。我不再喜歡氣球，也不再貪戀糖果，更不再相信童話。只是靜靜地仰望天空，思考著未來，描畫著夢想。我不再稱自己為小孩子，因為留不住的童年。喃喃地：“長大了，我知道??”

歲月模糊了那一季的風景，一切都塵埃落定，被塵封在了那段曾經(jīng)的往事里。淚水蒙住了雙眼，卻也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因為堅強，所以固執(zhí)地不回頭.。

前方未知的路我無法猜測它有多長，只能用我的理性一點點地去描去寫，將它原本的黑白填滿色彩。不知道會有怎樣的艱辛，但至少我不會讓自己懦弱地回到原點。

那激昂的青春散發(fā)著她獨特的芳香，這風風雨雨的十五年，送走了一些過往，卻也迎來了希望。就像那棵古樹，歲月的年輪抒寫著的輝煌。那腳印深深淺淺，記錄著點滴。一個人的腳步，一個人走，在那泥濘中的蜿蜒，只是一種見證，一種印跡。

一條路，只交給一個人，不管是初始還是末終，只要心在路上，一路上掠過的風景最終都只是永恒。

又是那個夢，無盡的路在不斷地延伸，我在不斷地跑，不斷地跑??

第五篇：作文(以”選修課“為題寫一篇議論文)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

必修課，與“選修課”相對，是指必須學習的課程，從小到大，從校內到校外，我們每個人都面臨著一門又一門的必修課，有的是按照規(guī)定必須學習的，有的是你自覺完成的 ；有的費時不多，有的需終生學習??

請以“必修課”為題(話題，命題)寫一篇文章。

要求：寫一篇議論文，至少運用兩種論證方法（例證、正反對比論證、引證

等），不少于800字

必修課

生命是滾滾長江，必須抓緊誠實的船槳才不至于在江水百折東流中沉溺；生命是熊熊熱火，你應該心懷誠信才能在千百萬的錘煉中重生；神秘感永遠離不開人生的課堂，學好誠信“必修課”，你才能從中“淘出英雄”。

且看古今中外英豪，手握誠信的課本，在歷史中縱橫又有多少無恥小輩從“誠信課堂”上耐不住錘煉而逃課，在百世千秋中成為人們恥笑的談資。

讓我們回溯歷史，探頭一看曹孟德的誠信，這一回正是誠信讓他從這亂世中的蛟龍重獲第二次生命。曹操敗走華容道，如不是關羽放行，恐怕曹操早已命喪黃泉。此其中，有人說是因為關云長義薄云天才讓曹操得以保命。其實，我認為，曹操的成功逃脫應歸功于他的誠信為人。關云長之所以愿意放走曹操不是因為義氣，因為于義于忠，他都應該手提曹操首級奉上劉備，桃園結義就是依據(jù)。其緣故我認為這是關羽對曹操“誠信”的禮物。如果當初曹操不是遵守諾言，放關羽出走找劉備，這一回他必定不得關羽的拂袖回營。當時，關羽歸降，定下三條諾言，后來關羽知道劉備的消息，決意要走，曹操即使樂意放虎歸山也堅守自己的諾言。正是因為這樣，他得到了人心，同時得到了關羽的不忍才保全性命。誠信讓孟德在亂世中不至于淘汰出局，可見，誠信這一課是我們人生中不可或缺的課程。

再看而今，盡管此前沸沸揚揚的“三鹿事件”已告一段落，然而誠信缺失的三鹿奪取的生命依然每刻都扯動著多少母親的心房。違背誠信，收受賄賂，又讓多少帶頭人走上了斷頭臺。在當今物欲橫流的社會，人人都把誠信丟棄在通往欲望的路旁，高度文明的社會卻因誠信的缺乏而污濁不堪。華盛頓斬櫻桃樹的故事，我已經(jīng)記得不太清楚了，可是深深刻在我心壁的那一句話至今仍讓人蕩滌心塵。“誠實比一千顆櫻桃樹都珍貴”。

學好誠信的必修課，在長河中躍起。