第一篇：四年級語文作文題目集錦

四年級語文作文題目集錦(四年級下冊)

題目：真沒想到 要求：

1、寫一篇400字左右的記敘文。

2、有條理，內(nèi)容具體，寫出真情實感。

提示與要求：

你有過“答應別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請仔細想想，以《守信》為題，寫一篇文章，要有中心，有條理，表達自己的真情實感。

題目：這件事，我做對了

題目：啊！我成功了！

提示：在生活和學習中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。

要求：

1、圍繞中心選擇材料，寫一篇450字左右的記敘文。

2、要把事情經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體些。

提示與要求： 把自己和母親之間感人的故事寫下來，題目自擬，450字左右。提示與要求：

寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。題目自擬。

題目：我會__________ 要求：

1、先把題目補充完整。

2、把你學會一項本領的經(jīng)歷、體驗寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來。

3、注意把學習這項本領的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。

題目：我的同學 要求：

用二三件事把你同學的好品質(zhì)寫下來，內(nèi)容具體，語句通順。題目：未來的我 要求：

未來是美好的，請展開想象的翅膀，憧憬你美好的未來，為你的未來畫像。要求想象合理，敘述有條理，400字以上。

題目：想起這事我就_____ 要求：

1、在橫線填上表示心情的詞語。

2、把事情的經(jīng)過寫清楚。題目：一份愛心 提示與要求：

在我們這個充滿愛心的社會里，你曾得到別人的關愛，也曾把自己的一份愛心獻給他人、集體、社會……請你選其中的一件，以“一份愛心”為題，寫一篇短文。要求內(nèi)容具體，表達出真情實感。不少于400字。

題目：禮物 要求：

寫一篇記敘文，表達自己的真情實感，敘述有條理，400字以上。

題目：我愛________ 要求：

1、把題目補充完整。

2、選擇一件事物，抓住特點寫下來，并展開適當?shù)南胂蟆?/p>

題目：孝心 要求：

選擇一兩個典型的事例，表達文章的主題。做到有中心，有條理，語句通順。題目：______給全家?guī)須g樂 要求：400字以上。

題目：我做了一件滿意的事 要求：

1、按事情發(fā)展順序寫。

2、有中心，有條理，語句通順，不少于400字。

題目：閑不住的人 要求：

從你熟悉的人中選材，要寫出人物的特點，不少于400字。

題目：我和老師說說心里話 要求：

請你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話。

題目：真_______ 要求：

1、把題目補充完整，可填“高興、難過、有趣、后悔”等。

2、寫在校學習期間發(fā)生的事。

3、按一定順序寫，內(nèi)容具體。題目：假如我有翅膀 要求：

請展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順，400字以上。提示與要求：

每個人都有許許多多的第一次，想一想，哪一個是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。

題目：我的一個星期天 字數(shù)400字以上。提示與要求：

親愛的同學，你喜歡做家務嗎？你都會做哪些家務？不妨寫出來，與大家一起分享，請以《家務勞動顯身手》為題，在實踐后，把實踐過程寫下來，無論是失敗還是成功，它都是你成長過程中最甜蜜的回憶，文中不能出現(xiàn)真實的地名、姓名，400字以上。

題目：一張獎狀 要求：

1、把獲得這張獎狀的過程寫出來。2、400字以上。

提示與要求：

每個人都有自己的朋友。你的朋友是誰？是你的親人，你的同伴？他（她）有什么優(yōu)點？是什么原因讓你們成為好朋友的呢？請把《______是我的好朋友》這個題目補充完整，以此為題，介紹你的好朋友給我們認識吧！

提示與要求：

同學們，真實、具體的故事不但能夠感動自己，更能打動別人。在你成長的道路上，一定發(fā)生過許多故事吧，其中可能有歡笑，有掌聲，也可能有煩惱，有淚水……現(xiàn)在，請你靜心回憶一下，選擇自己印象最深刻的一件事寫下來，題目自擬。

提示與要求：

以《快樂的星期天》為題寫一篇記敘文。要求中心明確，敘述有條理，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名，400字以上。

提示與要求：

以《我們班的活雷鋒》為題，寫一寫發(fā)生在你身邊的有哪些動人故事。

題目：夸夸自己 要求：

1、寫一篇記敘文，用自己做過的一兩件事來反映自己的優(yōu)點、長處和好的表現(xiàn)。

2、語句要通順，內(nèi)容要具體，表達真情實感，字數(shù)在400字左右。

題目：我們班上新事多 提示與要求：

我們剛剛告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、雪地上的驚險、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無窮。讓我們拿起筆寫下來，共同分享那美好的時光。題目自擬。

提示與要求：

校園在我心中是美麗的。讓我們在校園中尋找自己最喜愛的一道風景線，認真觀賞、贊美和評價它，還可以設計它的未來，然后把它寫下來。

提示與要求：

祖國面貌日新月異，我們的家鄉(xiāng)也變得更美了。觀察身邊發(fā)生的變化，如小河、街道、綠地、樓群，人們的吃、穿、住、行，以及商店、超市等，還要了解一下它的過去。請你寫下來，讓大家共同分享家鄉(xiāng)變化帶來的喜悅吧！文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名。題目自擬。

提示與要求：

家庭是我們成長的搖籃，家庭中發(fā)生的故事有些很感人。請你動筆寫一寫自己的一位親人吧！讓大家分享親情的平凡與偉大。題目自擬。

提示與要求：

在生活、學習中，有時候我們自己受到了委屈，有時候也委屈別人。比如，一位同學丟失了一支和你同樣的鋼筆，他責怪你私下自拿了他的東西，你受到了委屈，心里非常難受。又比如，你走過有果皮紙屑的地方，沒有弄清情況，就批評旁邊的同學不講社會公德，使別人受到了委屈；后來知道不是他亂扔的，心里感到十分內(nèi)疚。寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事，并寫一寫自己當時真實的感受；然后寫一寫自己是怎樣向別人解釋的，或者是怎樣向別人道歉的。題目自擬。

第二篇：四年級語文作文題目素材

四年級語文作文題目素材

一、讀下文，用《一只離群的蜜蜂》為題，續(xù)寫故事。

一只離群的蜜蜂

一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。

“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。

“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。

“好，我離開，看你們做得出啥。”

2．題目：

真是我們學習的榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。400字左右。

二、今天我真高興

要求：

1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。

三、題目：我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。四、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）

②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。

五、（1)難忘的(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細節(jié)，有真情實感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

六、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

(2)在路上看見的一件事

提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。

(3)全文應寫400字以上

七、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

八、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。要有真情實感。

2．以400字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

九、_______的感覺真好！

想想看是什么事情讓自己感覺好？是去哪玩，看見了美麗的景色？是你身邊可愛的小動物？還是發(fā)生在自己身上的一件事？或者你看見的一件事…… 注意把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，字數(shù)在400字以上。

十、______真有趣。可以是自己觀察的某個事物，也可以是發(fā)生在自己身邊的一件事情，注意把事情的經(jīng)過寫具體，寫清楚。語句寫通順，注意分段，正確運用標點。字數(shù)400字以上。

第三篇：人教版四年級下冊語文作文題目

第一單元作文（寫校園的景色）

一、習作內(nèi)容：

我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫校園里發(fā)生的事。

第二單元作文（寫自己成長過程中的心里話）

一、習作內(nèi)容：

在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話要說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說每位已經(jīng)長大了，別在把我當小孩子看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小伙伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明??總之，敞開心扉，把自己心里想說的話，在習作里向對方說一說。說心里話，就一定要真實，要說出內(nèi)心的想法。寫完后可以讀給對方聽，再根據(jù)別人意見改一改。

現(xiàn)在，清楚了吧，本次習作的內(nèi)容是──寫自己成長過程中的心里話。

第三單元作文教學（寫大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)）

一、習作內(nèi)容解讀

寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心得。“習作”既可寫在綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)，又可寫活動經(jīng)過或心得。

第四單元作文教學 看圖寫想象（廢墟中的孤兒，戰(zhàn)火中的啼哭）

這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下來的真實情景。仔細觀察照片，想一想這個小孩為什么哭？他的父母在哪里？當時可能發(fā)生了什么事？這個孤獨的孩子后來的命運如何？聯(lián)系照片的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達出自己的真情實感。

第五單元（寫熱愛生命的人和事）

我們學習了本組課文，還搜集了有關的資料，對生命有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習和收獲和大家交流，可以說說自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己的收獲得的感受、得到的啟發(fā)。在全班交流的基礎上，選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體，要寫出真實 的感受。習作的題目由自己定，寫完后認真修改。而后把習作和搜集到的資料整理整理，辦一期以“熱愛生命”為專題的墻報。

第六單元（寫鄉(xiāng)村生活及自己的感受）

在綜合性學習活動中，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲。可以說說對田園風光的感受、體驗，也可以展示自己收集到的圖片和文字資料，還可以談談活動過程中的見聞或趣事，等等。先在小組里交流，再選出代表在全班介紹。然后評一評誰的收獲大、感受深。

在口語交際的基礎上，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來。可以寫自己的經(jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會。寫的時候，要把想寫的內(nèi)容表達清楚。寫完后認真讀一讀，改一改。

第七單元作文教學（寫敬佩的一個人）

1．本次習作，安排了寫“我敬佩的一個人”的內(nèi)容，要求我們進行習作指導。2．可以寫的人物的范圍沒有限定

3．通過具體事例夸夸人物的精神品質(zhì)。要把事情說清楚，表達出自

8單元作文教學（自由表達）

這個學期很快就過去了。除了我們在習作中已經(jīng)寫的那些內(nèi)容，大家心里可能還有很多想寫而沒有寫的內(nèi)容。這次習作就讓我們自由表達。可以結合本組課文的學習，寫一些聽別人或給別人講的故事的情景；可以發(fā)揮自己的想象，編個寓言或童話；可以寫一些自己的夢想或希望；可以把自己關注的人和事進寫進習作??總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達自己想寫的內(nèi)容。在習作前，先認真想一想，自己最想寫什么。寫的時候要把內(nèi)容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。

第四篇：四年級作文題目

【作文練筆一】

每個人都在許多人的關心、愛護下成長，你也一定是這樣。是無數(shù)的愛，伴隨著你，鼓舞著你，幫助著你，讓你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份愛銘刻你的心底，讓你永遠難忘？請以“ 的愛”為題，寫一篇文章。【作文練筆二】 俗話說得好：“失敗乃成功之母”。我們的人生中有過無數(shù)次的失敗，但也有過無數(shù)次欣喜若狂的成功。請以“我成功了”為題，寫一篇作文。【作文練筆三】

也許每個人家中都養(yǎng)過自己心愛的小動物吧！像小貓、小狗、小雞、鸚鵡、小烏龜、金魚，等等。這些可愛的小家伙天天陪伴著你。你呢，精心照料它們，喂養(yǎng)它們，逗它們玩，久而久之，便與它們建立了友情，對它們更了解了。現(xiàn)請你以“我愛（橫線上寫動物名）”為話題，寫一篇文章。【作文練筆三】

也許每個人家中都養(yǎng)過自己心愛的小動物吧！像小貓、小狗、小雞、鸚鵡、小烏龜、金魚，等等。這些可愛的小家伙天天陪伴著你。你呢，精心照料它們，喂養(yǎng)它們，逗它們玩，久而久之，便與它們建立了友情，對它們更了解了。現(xiàn)請你以“我愛（橫線上寫動物名）”為話題，寫一篇文章。【作文練筆五】

成長記錄著歡樂，也鐫刻著教訓。成長中的我們，總會犯錯，總會摔在地上。如同一棵小樹，樹干上總留著生長中的疤痕。因此，成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學會長大。請你以“我錯了”為題，寫一篇文章。【作文練筆六】

祖國的大江南北、山山水水、城市村寨，處處有景；都市的繁華、水鄉(xiāng)的曼妙，處處有情。如果你游覽過名勝古跡，自然風光，就寫你印象最深的一個地方；如果你喜愛你所居住的都市，就仔細觀察都市的特點，寫出你的喜愛。題目自擬。【作文練筆六】

祖國的大江南北、山山水水、城市村寨，處處有景；都市的繁華、水鄉(xiāng)的曼妙，處處有情。如果你游覽過名勝古跡，自然風光，就寫你印象最深的一個地方；如果你喜愛你所居住的都市，就仔細觀察都市的特點，寫出你的喜愛。題目自擬。【作文練筆八】

看過籃球場上球星投球命中的一瞬間嗎？球星臉上洋溢著自信，寫滿了辛苦，卻格外的自豪。我們每個人都能成為投球命中、鎂光燈下的“球星”。有的是在朗讀上，有的是在寫字上，有的是在長跑上，有的是在演講上，有的是在畫板上，有的是在舞臺上??我們肯定會在某一方面成為最棒的，鮮花和掌聲就在我們向前走的一個角落里微笑著等待著我們。請以“精彩的我”為題，寫一篇精彩的習作。【作文練筆九】

你有沒有發(fā)現(xiàn)，無論多忙，家里總會有人給你做飯。你有沒有試著也給家人做頓飯，或是學著給他們做個小幫手，做一做家務？先去試試，然后圍繞著“做家務”完成一篇習作。作文練筆十】

每個人都有許許多多的第一次。比如，第一站在領獎臺上，第一次當升旗手，第一次上電腦課，第一次沒完成作業(yè)??想一想，哪一個第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧！寫的時候，要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受。題目可以用“第一次 ”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題 【作文練筆十一】

在我們的生活中，每天都要經(jīng)歷許多事情，有的事情過去了也就淡忘了，但有的事情即使早已過去，卻在我們心里留下了深深的印記，讓人一想起來，還頗有感觸，如同這件事情才發(fā)生一樣。請選擇這樣一件事，以“一件令我 的事”為題寫一篇記敘文。【作文練筆十二】

生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。請以“記住這一天”為題，寫一篇習作。

【作文練筆十三】 在我們的身邊，一定有一些人，他們在某些方面表現(xiàn)得尤為出色、令人欽佩，成為我們學習的榜樣。請以“榜樣，就在我身邊”為題寫一篇作文。【作文練筆十四】

同學們，在你成長的道路上，一定有許許多多的小伙伴。對這些小伙伴，你懷有怎樣的感情？你曾和他們一起干了什么事？從他們身上你學到了什么？今天，就請你敞開心扉，以“我的小伙伴”為話題，寫一篇習作。

【作文練筆十五】

一句話，一輩子，那些往事不會忘記，那些話語永遠銘記。一句話，可以撥開迷霧，讓你認清了前方的路；一句話，可以激發(fā)意志，讓你增加了克服困難的力量；一句話，可以樹起自信，讓你不再感到卑微無奈；一句話，可以震撼心靈，讓你懂得為人處世的原則??有時候，一句話的作用是巨大的，產(chǎn)生的影響是深遠的。回想一下，你的生活中有沒有這樣的讓你難忘的一句話，請以“難忘的一句話”為題寫一篇習作，要寫清和這句話有關的事情，寫出這句話的影響。【作文練筆十六】

讀書是人精神上的一種追求。讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會受益匪淺。翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，使我們看到外面廣闊的世界。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長??關于讀書，你一定也有不少話要說，請圍繞“讀書”寫一篇文章，題目自擬。可以寫一寫自己讀書的故事，奏響買書、讀書中的小插曲；也可以談談讀書的體味。【作文練筆十七】

同學們，你們一定有屬于自己的玩具吧？不管它是高級的還是簡陋的，相信它們都曾伴隨著你們的成長，使你的童年生活充滿了無限的歡樂和情趣。請圍繞你的“玩具”，完成一篇習作。【作文練筆十八】

童年是一首歡快的歌，童年是一幅美麗的圖畫，童年的生活是那樣的無憂無慮，童年充滿了天真的幻想。童年總令我拾起許多令人捧腹的“缺點”，驀然回首，昨天的童真是一頁頁皚皚白雪，在那潔白的日子里，一定有凍不死的一泓清澈的童心。請抓住“趣”字，寫出一件童年有趣的事。題目自擬。【作文練筆十九】

課堂是校園的主旋律。四年的小學生活中，你對哪一堂課的印象最深刻？請以“一堂 的課”為題寫一篇作文。

【作文練筆二十】

游戲是兒童的天性，游戲有益身心，有益于增長見識??在游戲中，你也許有與伙伴合作的快樂，也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷??請以“游戲”為話題，寫一篇文章，題目自擬。【作文練筆二十一】

對于父母的養(yǎng)育之恩，我們是不是麻木著，覺得自自然然？就像我們享受著空氣，渾然不覺它們的存在。不要漠視父母辛勞的背影，不要充耳不聞父母的絮絮叨叨，不要因為父母不能滿足自己的需求而心生怨恨。其實父母是天底下最偉大的人，他們的辛酸與苦楚，他們的汗水與心血，都在任勞任怨地為了子女。懂得感恩的心靈，才會善良而柔軟；心懷感恩，世界將變得更加溫馨。請以“感恩”為話題寫一篇文章。【作文練筆二十二】

微笑是一朵美麗的花，讓生活更美好；微笑是一縷明亮的陽光，讓心靈充滿溫暖??在生活中，在學校里，認識的或不認識的人都會相互投以微笑。此時，你是否理解自己生活在友愛的海洋里，希望世間多一份友愛與理解，多一份微笑？請你以“微笑”為話題寫一篇文章，把你記憶里動人的情景描述出來，讓大家共享。

【作文練筆二十三】

小學四年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲??請選取一位，以“______教我_______”記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過。【作文練筆二十四】

我們的成長無不浸透著教師的心血。老師的一個微笑，一個手勢，一個眼神，一次鼓勵，一次教訓，一行評語??都有可能停留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一下子澄澈起來。那就請你拿起筆來，通過具體的事例來表達你難忘師恩的情感。題目自擬。【作文練筆二十五】 如果把校園生活比作一首歌，那么課間十分鐘便是跳躍的音符。請以“課間十分鐘”為題，寫一篇習作。【作文練筆二十六】

在日常生活中，我們會收到許多禮物。或是節(jié)日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物蘊含著幾多關愛，幾多深情。請以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬。【作文練筆二十七】

幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路??請以“幸福 ”為話題寫一篇作文。【作文練筆二十八】

生活中處處有掌聲：運動場上有掌聲，領獎臺下有掌聲，歌舞劇院有掌聲，課堂上有掌聲，親友相聚有掌聲??請以“掌聲” 為話題，寫一篇作文。

第五篇：四年級作文題目（模版）

四年級寫人作文:(這樣一個女孩 “恐龍”同學)四年級寫人作文:(我的好朋友)四年級寫人作文:(這就是我 我最要好的朋友)四年級寫人作文:(“護綠委員”緣緣 我)四年級寫人作文:(我的好朋友 朗誦老師)四年級寫人作文:(我的妹妹 我的爸爸)四年級寫人作文:(我的聾啞表哥 我的老師)四年級寫人作文:(我的媽媽 我最敬佩的一個人)四年級寫人作文:(我的弟弟 表弟的面具)四年級寫人作文:(我敬佩的一位同學 好朋友)

四年級敘事作文

四年級記事作文:(委屈之事 童年的回憶)四年級記事作文:(難忘的一件事 抹不去的記憶)四年級記事作文:(這件事令我感動 難忘的小事)四年級記事作文:(令人感動 我戰(zhàn)勝了“恐高癥”)四年級記事作文:(最令我快樂的 我的小制作)四年級記事作文:(童年趣事 失望的運動會)四年級記事作文:(難忘的一天 第一次洗菜)四年級記事作文:(難忘的春節(jié) 趣味暑假)四年級記事作文:(小草 我收獲了勇敢)四年級記事作文:(“踩”草莓 難忘的一件事)

四年級寫景作文

四年級寫景作文:(游趵突泉公園 美麗的惠豐湖)四年級寫景作文:(風鈴廣場 游大明湖公園)四年級寫景作文:(秋天的顏色 家鄉(xiāng)的六頂山)四年級寫景作文:(游順鑫綠色度假村 家鄉(xiāng))四年級寫景作文:(美麗的校園 云臺山)四年級寫景作文:(美麗的天壇公園 池塘)四年級寫景作文:(游月湖巖公園 雷雨)四年級寫景作文:(校園小花壇 夏日的早晨)四年級寫景作文:(家鄉(xiāng)美景 冬景)四年級寫景作文:(春天的校園 公園的一角)

四年級狀物作文

四年級狀物作文:(我家的小黃狗 美麗的菊花)四年級狀物作文:(蝸牛 我家有盆木芙蓉)四年級狀物作文:(可愛的鴨子 老鼠)四年級狀物作文:(哥哥家的霸王狗 四季梅)四年級狀物作文:(外婆家的小貓 可愛的小金魚)四年級狀物作文:(可愛的小狗)四年級狀物作文:(懶龜龜 流浪貓)四年級狀物作文:(我的玩偶 我的“森林小屋”)四年級狀物作文:(蝸牛 我家的魚缸)四年級狀物作文:(小烏龜 我家小貓咪咪)

四年級想象作文

四年級想象作文:(未來的房子 未來的房子)四年級想象作文:(我未來的家 電子感應筆)四年級想象作文:(我和大海的對話 我來到了天庭)四年級想象作文:(機器人警察 文具盒里的爭吵)四年級想象作文:(彩虹橋 羊馬賽跑)四年級想象作文:(神秘的水果世界 玩具世界)四年級想象作文:(眼睛的自述 假如我是一片云)四年級想象作文:(未來的汽車 未來的機器人)四年級想象作文:(哆啦A夢與灰太狼 大戰(zhàn)孫悟空)四年級想象作文:(未來的食物 田鼠與青蛙)

四年級抒情作文

四年級抒情作文:(一只頑強的小螞蟻)四年級抒情作文:(贊美老師 美麗的營區(qū))四年級抒情作文:(幸福圍繞我身邊)四年級抒情作文:(家鄉(xiāng)變美了 嶄新的學期)四年級抒情作文:(我有一個夢想 家鄉(xiāng)的早晨)四年級抒情作文:(空中的星座 兩大奇跡)四年級抒情作文:(同學們，我想對你們說)四年級抒情作文:(朋友)四年級抒情作文:(閱讀的起點)四年級抒情作文:(沒有大人的世界)

四年級散文詩歌

小學四年級詩歌《兒童詩》 小學四年級詩歌《夸夸我的手》 小學四年級詩歌《兒童詩一組》

四年級書信作文

四年級書信作文:(姑姑 “小絨球”)四年級書信作文:(敬愛的爸爸 親愛的表弟)四年級書信作文:(爸爸媽媽 小姨)四年級書信作文:(羅老師 革命先烈)四年級書信作文:(給舅母的一封信)四年級書信作文:(王虹 張老師)四年級書信作文:(舅舅 爸爸)四年級書信作文:(劉老師 美美)四年級書信作文:(爺爺 爸爸)四年級書信作文:(姐姐 黃老師)四年級日記

四年級日記:(黃豆芽生長記)四年級日記:(意義非凡的生日 參加社區(qū)活動)四年級日記:(泡泡浴 我的糗事)四年級日記:(胖大海變形記)四年級日記:(魚的秘密 炒刀削面)四年級日記:(雞蛋彈起來)四年級日記:(太陽花 做三文治)四年級日記:(老師表揚了我 今天我下廚)四年級日記:(觀察日記——小金魚)四年級日記:(我最高興的一天 洗衣服)

四年級游記作文

小學四年級游記作文《游桂林》 小學四年級游記作文《“五一”游北海公園》

三年級作文題目大全：

一、命題作文小學作文題目：（一、寫人類小學作文題目）

1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）

2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）

5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

二、記事類小學作文題目

1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）

2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

三、抒情類小學作文題目

1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）

2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

四、想象類小學作文題目

1、假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我??

4、假如我是一名??

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學作文題目：（一、前空式小學作文題目）

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。）

2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）

3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長大了。

（二、后空式小學作文題目）

1、我發(fā)現(xiàn)了_______ 2、20年后的_______

3、我想對你說，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______（三、中空式小學作文題目）

1、那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當_______不在的時候

5、發(fā)生在_______的一件事

6、我_______的一個人

小學經(jīng)典作文題目 1.童年趣事 2.我的XX 3.家庭** 4.我長大了 5.記一件難忘的事 6.XX，我想對你說 7.第一次做家務 8.觀XXX有感 9.一件小事 10.XX年后的我