第一篇：語文作文題目技巧

標新立異拙中見巧 高考語文作文擬題技巧

http://edu.QQ.com2009年03月09日10:54冠華作文網我要評論(1)

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一、注意形式美

形式美是最直觀的美，一個在形式上標新立異的題目，是惹人注目的首要條件。因此我們在給作文擬題目時一定要注意以下幾點：

1.體態美觀：

即在擬題時注重題目的形態美，像一個漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭廣眾之下，給人以“前不見古人”的全新感覺。

①題目中運用間隔號或連接號：例如《母親？黑土地？小石磨》、《自卑？自負？自強》、《神鞭——母愛》、《對手——榜樣》等。

②題目中運用外文字體：例如《從“Made in China”說開去》、《卡拉永遠OK》等。③題目中運用對偶句：例如《立志言為本，修身行乃先》等。

④借用新聞標題：例如，有的題目像新聞題一樣，正題之前有引題，之后有副題。⑤題目中運用數學公式：例如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》等以等式或不等式的方式化抽象為淺近，收到了純語言文字難以達到的特殊表達效果。

⑥運用留白：即留出藝術空白讓讀者去思考、填補。例如，《用你的溫柔馬屁和背影??——寫給阿Q同志的信》，其中的空白，以虛映實，藏而不露，但讀者又可以根據文意在會意的一笑之中把握主旨。

2.形象活潑：

如果說體態美觀只體現了題目的“身材”，那么，形象活潑就體現出了題目的氣質與性格。就像一個人一樣，性格好，氣質高雅，往往是惹人喜愛的。

形象活潑的題目容易引起人的興趣，令人好奇地閱讀全文。

①運用修辭格。例如運用比喻手法的《誠信，交往的橋梁》、《機遇是一條魚》、《朋友就是生產力》等；

運用反問的《誠信過時了嗎》、《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》等；

運用擬人的《留些誠信給自己取暖》、《粉筆的自述》、《星期天的面孔）等； 運用雙關的《生命“誠”可貴》等；

運用夸張的《花瓶能裝下春天》等；

運用對比的《“小人物”與“大道理”》等；

運用詞語回環而意義相反的《防盜門不防盜》（以“門”為話題）。

②套用、加工或改造成語、詩句、歇后語、文章標題、影視片名和歌曲等。例如運用成語加諧音的以“棋”為話題的《樂在“棋” 中》等；

改造成語的《“霧”里逃生》、《“戰痘”青春》、《“官”念前提》，諷刺某單位幾任領導貪污腐化行為的《前“腐”后繼》等；

改造歇后語的以“清白”為話題的《小蔥拌豆腐—一清二白》等；

化用詩句的以“誠信”為話題的《若為人生故，誠信不可拋》等；

化用歌詞的以誠信為話題的《我誠信，我美麗》、《貪宮“著”字歌》等；

仿擬名言名句的以“誠信”為話題的《誠以養德，信以修身》（諸葛亮有名句“靜以養德，體以修身”）等；

仿擬文章標題的《“吾”邦驚詫論》等。

③頗具諷刺意味的《拿錯講稿》、《“豆腐匠”與“包工頭”》等。

3.文采濃郁：

“言之無文，行而不遠。”文學色彩濃的文章常被視為精品而受人青睞，文采濃郁的題目更是耐人尋味，魅力無窮。

①借助古今中外的詩詞、名句、歌詞、優美散句等或引用，或套用，或改造等。例如以“月”為話題的借用蘇軾《水調歌頭》中的詞句擬題為《兒女共嬋娟》、以“樓”為話題時借用李煜《虞美人》中的詞句擬題為《小樓昨夜又春風》，還有像《小荷才露尖尖角》、《一江春水向東流》等；化用詩句的《色彩廣告色彩風》等。

②運用各種修辭格。例如用對偶的《小牛頂翻快船，奇才遮住太陽》、《貼近生活甚稱道，提高質量須努力》等。

可見，這類題目不僅具有一定的文學色彩，而且還給人留下回味的空間。

第二篇：語文材料作文題目

語文材料作文題目匯編 1.閱讀下面材料作文

你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。（泰戈爾）

極度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此種痛苦，才強迫我們大徹大悟。（尼采）薄柳之姿，望秋而落；松柏之質，經霜猶茂。（顧貞觀）要求：立意自定；角度自選；標題自擬；不得套作。2.閱讀下面材料作文

材料一：凡是遙遠的地方，對我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說。即使遠方的風景，并不盡人意，我們也無需在乎，因為這實在是一個迷人的錯。

材料二：總覺得別處才有生活，卻沒有好好看看自己的城市。那些好處都習慣了，于是就開始挑剔這樣那樣的缺失。其實，走到哪里也不會有完美的世界。

要求：立意自定；角度自選；標題自擬；不得套作。3.閱讀下面材料作文

小狗對小貓說：你猜猜我的口袋里有幾塊糖？ 小貓說：猜對了你給我吃嗎？小狗點點頭：嗯，猜對了兩塊都給你！小貓咽了咽口水說：我猜五塊！然后，小狗笑著把糖放到小貓手里，說：我還欠你三塊。

要求：立意自定；角度自選；標題自擬；不得套作。4.閱讀下面材料作文

一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力。還是無法將它撬開。無奈，只好聘請小巧玲瓏的鑰匙來試試，只見弱不禁風的鑰匙輕輕地鉆進鎖孔，輕輕地一轉身，大鎖就“啪”的一聲打開了。粗大的鐵桿不禁問“論身體你沒有我大，論體力你更是比不我，為什么你就輕輕而易舉地就把它打開了呢？”小巧的鑰匙說：“因為我最了解他的心。” 要求：立意自定；角度自選；標題自擬；不得套作。5.閱讀下面材料作文 孩子，你是否想過，你今天有自由和幸福，是因為在你之前，有人抗議過、奮斗過、爭取過、犧牲過。如果你覺得別人的不幸與你無關，那么有一天不幸發生在你身上時，也沒有人會在意。我相信，唯一安全的社會，是一個人人都愿意承擔的社會，否則，我們都會在危險中、恐懼中茍活?！垜_

要求：立意自定；角度自選；標題自擬；不得套作。6.閱讀下面材料作文

曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。（元?。┖芏嗳瞬豢鞓罚且驗榭傆X得過去太美好，而現在太糟糕，將來又太飄渺。

不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。（莎士比亞）要求：立意自定；角度自選；標題自擬；不得套作。7.閱讀下面材料作文

亞馬遜CEO貝佐斯說：“如果你做的每一件事都只是三年的期限，那你會和很多公司競爭；如果你投入的回報周期是7年，那么只有其中極小一部分公司和你競爭，因為大部分公司是短視的。只要把時間的期限延長，你就可以去干很多正常情況下干不了的事情。亞馬遜喜歡干5到7年后才有回報的事情。我們愿意播種，然后讓它們自由生長，這點上我們非常頑固?！?/p>

要求：立意自定；角度自選；標題自擬；不得套作。

第三篇：作文題目一年級語文

春天來了

樂于助人

一次趣事

我的媽媽/爸爸……（任意的親屬）

一次有意義的事

我的祖國

我喜歡的小動物

我眼中的同桌

老師我想說……

我喜歡的小動物

鮮艷的紅領巾

大掃除

我的小伙伴 早晨

當老師不在場的時候

我得獎了

春游

我愛看貓和老鼠

植樹節的快樂

我的弟弟

放學了

小兔散步 生日快樂

我的夢想

我家的小花貓 六一兒童節

美麗的春天

下雪了 我的新衣服

堆雪人

放花炮 媽媽,我愛你

我的生日

自我介紹 春游

數星星

我的老師 我的夢想

親愛的爸爸

放寒假 過年

拜年

美麗的春天 去郊游

生病

去看花

小花狗

母親節

數學中的問題 知錯就改

我的學校

我的文具盒 我最喜歡的季節

可愛的小客人

家鄉 來之不易的錢 我的暑假計劃

做家務 美德故事 再見了，同桌

我的布娃娃 人間美景 夢幻世界

第四篇：2015高考語文作文題目

1、全國一卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。

（使用省份為：河北、河南、山西、陜西）

2、全國二卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。

這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

（使用省份為：甘肅、廣西、貴州、黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古、寧夏、青海、西藏、新疆、云南、海南、江西）

3、廣東

閱讀下面的文字，根據要求作文。

看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，?？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。

從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

4、北京

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先??，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。

②《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂？

請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。

要求：自選一物（植物、動物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。

5、四川

在一次班會課上，同學們圍繞“學會做人：我看老實和聰明”展開了討論。

甲：老實是實誠、忠厚，聰明是機智、敏銳。乙：老實和聰明能為一個人兼而有之。丙：老實是另一種聰明，聰明未必是真聰明。???? 請根據上述材料，聯系現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規范漢字書寫。

6、安徽

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動?；顒悠陂g，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩??

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

7、湖北

泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。

請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

8、上海

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。

9、重慶 “一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽。過了一分鐘,孩子媽媽還沒到，車上乘客開始埋怨，說母子倆耽誤了大家時間。這時，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。”

請根據上述材料，聯系現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規范漢字書寫。

10、山東

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

鄉間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。

有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀！你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了?！?要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

11、浙江

古人說“言為心聲”、“文如其人”，性情褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調趣味與作者人品應該是一致的。

金代元好問《論詩絕句》則認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”。藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人格有可能是背離的。對此你有什么看法，寫一篇文章闡明你的觀點。

12、天津

近年來社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語。“范兒”多指好的“風格”“做派”，近似于“有氣質”“有情調”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業有不同職業的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”??

請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。

13、江蘇

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

智慧是一種經驗，一種能力，一種境界?? 如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。

14、福建

閱讀下面的材料，根據要求作文。（70分）地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。

有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路，就不會發現新的路。世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三則材料，引發你怎樣的感悟和聯想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。

15、湖南

有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。飛禽、走獸們經常講它們旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行，飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了；請走獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法，它結出甜美的果實，果實中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。

請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

16、漢語文卷 面對“我讀過很多書，但后來大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什么？”的疑問，我聽過一個較為巧妙的回答：當我還是個孩子時，我吃過很多的食物，現在已經記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。閱讀對思想的改變也是如此。

根據上面的材料寫一篇作文。

要求：①自擬題目，自選文體（詩歌除外）。②文中不得出現考生真實姓名、校名、地名等信息。③不得少于600字。

第五篇：2015中考語文作文題目

（福建福州）作文（65分，書寫占5分）

生活中時?？梢娀プ尅⒍Y讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是待人接物的素養；讓，是寬宏大量的胸襟；讓，是聰明睿智的取舍。

請以“讓”為題目，寫一篇記敘文或議論文。要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息。（福建泉州）作文（60分）

閱讀下面材料，按要求作文。

星星羨慕太陽的耀眼，太陽欣賞星星的柔和。是的，星光和陽光都能引動詩情。對此，你有何經歷、見聞，或有何看法、感悟，請自擬標題寫一篇記敘文或議論文。要求：①不少于600字；②不得出現真實人名、校名、地名。（福建廈門）

1.“品”字從造字來說，由三個“口”組成，便是告訴人們，品嘗、品味??品嘗美食是一種享受，品評事態是一種情懷??以“品”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

2.半命題作文：我的世界________。加適當的詞或詞語，補足題目。

要求：1.文體不限。2.不少于500字。3.文中不能出現真實的人名、校名、地名。（福建潭州）下面兩個題目，任選一題作文。（70分）

（1）題目：守護（將題目補充完整，然后作文）（2）看漫畫寫作文。

右邊漫畫，不同的人讀出不同的意味。仔細觀察，根據你的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①文體不限，字數不少于600字（詩歌不少于30行）。

②不得出現真實的校名、人名。

③字跡工整、卷面整潔。2015中考作文命題出爐了，你命中了嗎？你怎么寫？（山東濱州）

有你相伴真好

（山東德州）作文（50分）

題目：留在心中的那份 要求：（1）把題目補充完整；（2）文體不限，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）不要出現考生本人的真實姓名、校名等信息。

（山東東營）閱讀下面的文字，按要求作文。

不必說母親用生命挽救危難中的孩子，警察用鮮血維護人民的利益，也不必說身處逆境者創造奇跡，單是一粒平凡的種子萌發竟能把堅硬的骨骼分開，一只蝴蝶啟動翅膀便會引起一場臺風，干涸數月的仙人掌卻能開出鮮花，就足以令人驚嘆不已。即便是當我們從沉睡在像空氣一樣的幸福中悄然醒來，匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會常常發現，在我們生活的平凡世界里、人生歷程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發人深省、啟人心智??令人情不自禁為之震驚、為之折服、為之崇敬、為之謳歌，而我們的靈魂也因之變得堅韌而強大，真誠而善良，睿智而完美。那么就讓我們為之深深地鞠躬吧！

要求：（1）以“向 鞠躬”為題。（2）將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。（山東菏澤）

留在 的深處

（山東聊城）閱讀下面的材料，根據要求作文。

日出日落花開花謝是風景，云起云涌山長水闊是風景??風景是大自然的恩賜；靜閱萬卷詩書是風景，洞察世間百態是風景??風景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。

請以“風景在路上”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選。②選取一個或多個角度，可以記敘、抒情和議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。

（山東臨沂）表達寫作（50分）

閱讀下面一首詩歌，根據要求作文。

還有一支春天的歌

汪國真

有片草地我們都走過 有朵小花我們都記著 有個愿望我們都曾有過 有段往事我們都珍藏著 有過追求 有過失落 有過平坦 有過挫折 我們有過許多許多 還有一支春天的歌

其實，無論過去、現在，還是將來，都是一支春天的歌。請結合自己的生活經歷或體驗，已“那一支春天的歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文體自選（詩歌、戲劇除外）；表達真情實感，不得套寫、抄襲；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（山東濟南）

那聲音，常在心田

（山東濟寧）寫作（共40分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

生活在世界上，總會有鄰居，人與人、人與動物、國家與國家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事，因近切定會引起你更多的關注，給你留下更深的印象；鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結下深厚的情緣。中國文化中也有很多詞語描述鄰居間的關系，如“德不孤，必有鄰”“遠親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。

請以“鄰居”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：1.除詩歌外，文體不限；2.文體特征鮮明；3.要有真情實感，不得抄襲和套作；4.文中不得出現真實的校名、人名等信息。

（山東青島）寫作【本題滿分50分】

請從以下兩題中任選一題，完成作文。（1）命題作文

請以“身邊風景也動人”為題目，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受，文中不得出現真實的校名與人名。

（2）半命題作文

“贏得”在《在現代漢語詞典》中是“博得、取得”的意思。在現實與歷史中，有的人憑辛勤付出贏得個人的成功；有的人以品質高尚贏得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋頭苦干，最終贏得了歷史的肯定；??

請以“贏得 ”為題，寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗與獨特感受。

要求：①先將題目補充完整，如可以填寫“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③文中不得出現真實的校名與人名。（山東日照）

以“在歲月的堤岸慢慢行走”為話題作文（山東泰安）作文（40分）

春秋時，伯牙擅彈古琴，只是恨無知音。有次伯牙乘船外出，時值中秋之夜，偶遇一樵夫鐘子期。伯牙每彈一曲，子期都能講出樂曲的內容和感情。兩人在船上互訴衷腸，引為知音。并約定一年之后在此相會。第二年中秋，伯牙如約前來彈奏，岸上卻不見鐘子期的影子。后知鐘子期已離開人世。死前讓人把他葬在岸邊，好讓他的靈魂依約到此相會。伯牙來到墳前，邊哭邊彈，仰天長嘆：“子期不在，誰是知音？”遂將古琴摔碎。

圍繞故事的主旨，寫出你的一段經歷，或寫出你的認識與思考。要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明；⑤不少于600字；⑥文中不能出現真實的校名、人名、地名。如有需要，請用“×××”代替。

提示：命題者倡導樸實的文風。（山東濰坊）寫作（50分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長時間就有一股難聞的味道，于是就不停地換窩。年長而又聰明的麻雀告訴它：“那味道恰恰是從你自己身上散發出來的。”

一只烏鴉向鴿子抱怨：“這個地方的居民很難相處，我只好飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡馗嬖V烏鴉：“你如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費力氣?！?/p>

請你根據讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于600字的作文。要求：①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。③不得脫離材料內涵，不得抄襲和套作。④文中不得出現真實的校名、人名等信息。（山東威海）

因為有根

（山東煙臺）

這，是一種修養（山東棗莊）

喜歡（山東淄博）

有那么一棵樹

（廣東省）閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩??都令人回味、感懷。

請以“特別的____”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字。（廣東廣州）

有的人，無論遠近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現在眼前；有份情，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長，?？M繞在我們腦畔??他們（它們）從未走遠。

請以“從未走遠”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（廣東佛山）

我真幸運能夠成為你/您的（廣東汕尾）按要求作文。（60分）

生活中，我們不經意間就能感受到某些東西：登泰山看黃河，我們感受到了祖國名山大川的雄奇與秀美；讀唐詩學宋詞，我們感受到了中華民族文化的博大與精深；上電腦玩手機，我們感受到了日新月異的科技帶來的方便與精彩??

請以“我感受到了 的魅力”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整，可填“山川”“文學”“網絡”等；

（2）自選文體；

（3）500字以上；

（4）文中不得出現真實的姓名、校名等。（廣東梅州）

以“益友”為話題（廣東珠海）

就是特別的（廣東深圳）

回家（廣東茂名）

這樣很快樂

（四川成都）作文（60分）

“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇；細品，意蘊豐厚。《孤獨之旅》中，杜小康戰勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，揮手自茲去；《最后一刻》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠離過往的生活，揮手自茲去??“揮揮手，從此離開”的，也許是一個人、一個地方、一段時光；“揮揮手，從此離開”時，或許有一點無奈、一絲灑脫、一份期待??

請以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。

要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。（四川宜賓）作文（50分）

請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。作文中不得出現涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。

（1）現象的背后有真相，事物的背后是規律；成功的背后可能是汗水，榮譽的背后也許是眼淚；恨的背后難道就不可能是深愛？嚴的背后又何嘗不可以是包容！??多一種觀察角度多一道風景，多一個思考的角度多一份深刻。請以《背后》為題作文。

（2）嵇康站在生的邊緣淡然赴死，陶淵明站在東籬下悠然抬頭，李大釗站在時間的洪流上呼吁珍愛今天??請以“站在____”為題作文，要求：將題目補充完整。（四川遂寧）寫作實踐（60分）

古往今來，文人們為我們留下了無數動人的風景：早鶯新燕的蓬勃生機，安塞腰鼓的恢弘氣勢；肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語；鐮刀頭羊的堅定步伐，愚公移山的剛毅執著；桃花源里的怡然自樂，大同社會的誠信和睦??

那么，在現實生活里，你眼中、心中的風景又是怎樣的呢？請以“風景”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

【要求】

（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；

（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔。

（四川樂山）半命題作文。（60分）

人的成長需要豐富的物質養料，更需要豐厚的精神養料。物質養料強健我們的體格，精神養料強大我們的靈魂——失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖??

請尋找成長中那些曾給你精神滋養的東西，以“ 也是一種養料”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：①將題目補充完整；

②文體自選，詩歌除外； ③不得套作抄襲；

④文中不能出現與自己有關的真實姓名、地名、校名。

（四川廣安）作文（從以下兩個題目中任選一個）（40分）

1.擁有一雙智慧的眼睛，你會發現：心懷真善美，便縈繞滿懷馨香。以真誠之心對待生活，你會發現真誠是旅途的一盞明燈，讓迷茫的人們找到前程；以善良之心對待他人，你會發現善良是一縷和煦的陽光，讓冬季的心靈溫暖如春；以美德之心對待萬物，你會發現美德是一種奮進的力量，讓青春的生命熱血沸騰??只要你擁有一雙善于發現的眼睛，真善美就會永駐心田。

請以“發現”為話題，弘揚真善美，傳播正能量，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限，題目自擬，字跡工整。文中不得出現真實的人名、地名、校名。

2.“爸爸去哪兒了”盡顯父親與子女的親情之美，《時間都去哪兒了》唱不盡兒女對父母的感恩之情。生活中，總有一些珍貴的東西（如誠信、善良、孝道??）就在時光的流逝中漸行漸遠，讓我們且行且珍惜！

請將題目“ 去哪兒了”補充完整，寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現真實的人名、地名、校名。（四川南充）寫作（共50分）

下面兩題任選一題按要求作文。

（1）在人的成長歷程中，會遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。當我們不夠自信時，要突破自卑的阻礙；當我們不夠勇敢時，要突破怯懦的阻礙；當需要溝通、需要理解時，要突破隔閡的阻礙??

請以“突破”為話題作文。

要求：①自擬題目，內容緊扣話題，立意正確，思想健康。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現真實的人名、地名、校名，否則扣分。

（2）請以“ 伴我前行”為題目作文。

要求：①將題目補充完整，立意正確，思想健康。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現真實的人名、地名、校名，否則扣分。（四川資陽）（50分）作文

以“拐杖”為題作文。

要求：①寫一篇不少于600字的記敘文 ②綜合運用多種表達方式 ③用規范的漢字書寫 ④不得抄襲，不得套作 ⑤文中不得出現真實的人名、地名。（四川綿陽）

勞動的色彩

（四川達州）作文(40分)按要求從以下二題中任選一題作文。

【作文題一】掛在嘴上，刻在心里；激勵他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句話”，請以此為題，作文一篇。

【作文題二】請根據下面提供的文章結尾，先補齊橫線上的文字，然后自擬題目作文。作文結尾：這次經歷，讓我意識到 情是多么值得珍惜??！【溫馨提示】(1)要求書寫工整規范。

(2)作文字數600字以上，除詩歌外文體不限。

(3)文中不得出現真實的地名、校名和人名等泄露考生信息的內容。（四川眉山）寫作（40分）

一次次親昵的呼喚，蕩開了心間的冰花，那是被歲月存封的溫暖；一回回頷首的微笑，洗卻了人生的疲憊，那是被日子串起的記憶。沒有比人更高的山，沒有比溫暖更珍貴的記憶。多少往事，總是被風輕輕吹起，飄向那遙遠的美麗。

請以“有一種記憶叫溫暖”為題目，寫一篇文章。

要求：1.文體不限，詩歌除外。2.不少于600字。3.有真情實感，不得套作，不得抄襲。（四川德陽）

______孤獨（四川瀘州）

原來，這里藏著（四川自貢）

這句話，這顆心（四川內江）

距離

（四川攀枝花）

艱難的選擇

（湖北鄂州）有種幸福在心間

（湖北恩施）個性表達（50分）

從下列兩題中，任選一題作文。字數不少于600字。文中不出現可能泄露考試信息的真實地名、校名和人名。（1）命題作文

在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒??觸動著你的心靈，描畫著愛的感動，傳遞著正能量，鼓勵我們直面人生，振奮精神，盎然前行。

請以“最難忘的那個表情”為題寫一篇文章。（2）情景作文

圍繞下列三個情景要素，發揮聯想和想象，自擬題目，寫一篇文章。節日 我 掌聲（湖北黃岡）“那一刻，我心中充滿甜蜜”請以此題寫一篇記敘文（湖北黃石）

我____了____的____（湖北荊州）記敘文寫作（50分）

請以“那天，雨一直下”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

寫作要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現真實的人名、校名、地名。（湖北荊門）

1.那一刻，幾分甜蜜在心頭（命題）； 2.快樂的____生活（核心詞：快樂）（湖北荊州）

那天，雨一直下

（湖北潛江、天門、仙桃、江漢油田）

【題目】____歡迎你（橫線上填城市或央企的名稱）（湖北十堰）作文（50分）

請從下面兩題中任選一題作文。（1）最美是

（2）一個以“新”為話題作文。

要求：①選題目（1）的請先將題目補充完整，然后作文；選擇題目（2）的另擬題目作文。②內容具體，情感真摯，積極向上。③除詩歌、戲劇外。不限文體。④不少于600字。⑤文中若出現真實的人名、地名、校名，請用“××”代替。

（湖北隨州）與平凡相伴

（湖北武漢）閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節奏不緊不慢的生長著。不經意間夏天來臨，抬頭望去，這棵樹與別的樹已無區別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時，誰又在意它當初的滯后？

人的成長何嘗不是這樣？

請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。

要求：根據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。（湖北孝感）寫作表達（50分）

請從以下兩道作文題中任選一題寫一道700字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。

①請以“補你一個 ”為題，寫一篇文章。提示：橫線上可以填“擁抱”“點贊”“道歉”“禮物”等。先把題目補充完整再寫作。

②根據你對下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒔洑v、抒發情感、發表見解，但不能對材料進行改寫、擴寫、續寫。

今年4月，網友上傳一組烈日下一名小學生為女老師撐傘的照片，引起社會熱評。有的網友說：“現在的老師啊，缺乏對學生起碼的關愛，師德不存??！”有的網友說：“現在的學生，小小年紀就知道拍馬屁！”而一位知名教育專家說：“眾多指責令我心有不安。因為，我許多行為的‘惡劣’程度遠遠超過撐傘，如搬家時讓學生幫我搬東西??我覺得只要師生之間彼此關心，舉手投足發自真情，就無可厚非。”

當媒體記者采訪這位女老師時，她哭著說：“當天是這個孩子自愿為我撐傘的。要錯也是我錯了，請不要傷害孩子，他很單純?！?/p>

（湖北咸寧）寫作表達（共50分）

閱讀下面的材料，按要求作文。

在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂？因為他們找到了蘊藏其間的趣味。

其實，生活中做許多事情都是如此。發現趣味，就是發現事物有意思、有吸引力的特性。發現了趣味，艱苦的生活就有了快樂。

在你的學習、生活中，肯定也有過這樣的事情，也有過苦和樂的體驗，請以“是苦也是樂”為題，寫一篇文章。要求：①緊扣材料主旨，傳遞學習、生活中的正能量。②書寫真情實感。③除詩歌外，文體不限。④字數不少于600字。⑤文中不得出現真實的人名、校名和地名。（湖北襄陽）寫作與表達（50分）

請從下面兩題中任選一題作文。

題一：思想、感情、態度等，用言語、行為顯示出來，即為“表達”。把愛表達出來，你會被更多關愛包圍；把幸福表達出來，你會感受更多幸福；把失意表達出來，你會獲得真誠幫助??勇于表達，善于表達，成長更順利，生活更美好。

請以“ 需要表達”為題寫一篇文章。題二：閱讀下面材料，自選角度，寫一篇文章。

在這人世間，有些路是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉的，路再長、再遠，夜再黑、再暗也得獨自默默地走下去。

——席慕蓉

要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。②若選題一，請先將題目補充完整，若選題二，請自擬題目。③立意自定，文體自選（詩歌除外），不得套作，不得抄襲。④字數不少于600字。⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。

（湖北宜昌）梁啟超和陳寅恪的“爭”與“不爭”展現了他們的君子風范，在你的生活中，一定也有過“爭”或者“不爭”的經歷，回想這些經歷，“爭”，或許是學習上的力爭上游、辯論賽中的據理力爭、賽場里的誰與爭鋒??“不爭”，或許是矛盾沖突時的主動示弱、榮譽評比時的隨意安然然、素淡日子里的快樂滿足??

請結合自己的經歷，以《我的“爭”》或《我的“不爭”》為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①先將題目填寫在橫線上。②文中不要出現真實的地名、校名和人名。(甘肅省)寫作（60分）

閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。

青春年少的我們，總是充滿著激情與夢想。有的想去觀海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未來，有的想去擁抱世界??

請以“我想去 ”為題作文。要求：（1）將題目補充完整。

（2）除詩歌外，文體不限。（3）字數不少于600字。

（4）題目或正文中如果出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。

（5）不許抄襲套寫。(甘肅蘭州)生活中，不經意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想??

請以“重拾 ”為題，寫一篇作文。要求：（1）根據題意，補全題目作文；（2）文體自選，詩歌除外；（3）字數不少于600字；（4）不得透露個人信息。

(廣西貴港)作文（50分）

請以“想念那段溫暖的時光”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）；

②不少于600字；

③文中不得出現真實的人名、校名、地名；

④不得抄襲。

(廣西玉林防城港)閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人們的眼里，時間總是向前流逝，時光倒流只是美好的夢想。

但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，時光真的可以倒流，人們可以重新回到過往的日子和生活，重溫已經消失了的溫馨，或者彌補曾經留下的遺憾；也可以從自己的生活出發，逆時間河流而上，游覽心儀已久的景物和風光，結交原本只在書本中認識的人物并親身經歷原本并不屬于自己的生活——美妙的夢想就這樣神奇地變成了現實！

假如時光可以倒流，你最想回到你曾經經歷的何時何地？你最希望經歷怎樣原本不屬于你的生活？你最想看到什么樣的已經消失了的景物？你對因為時光倒流而徹底改變了的世界有著怎樣的情感？又會引發你怎樣的思考？

請根據你的認識、經歷、或想象，以“假如時光可以倒流”為題，寫一篇作文。提示與要求：

（1）內容自選，立意自定，請你打開思路，選擇熟識的人、事、物、景、情作文，表達自己的真情實感。（2）文體自選，可以記敘經歷，編寫故事，抒發情感，發表議論，介紹說明等等，請選擇你最擅長的文體作文。

（3）文中不得使用生活中真實的人名、校名和地名。（4）文章不少于600字，詩歌不少于20行。（5）不得抄襲。(貴州遵義)作文（60分）

根據下面的材料和要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分）材料：一個小孩手拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有?！?/p>

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；

②詩歌除外，文體不限；

③不少于600字；

④文中不得出現真實的地名、校名。(貴州安順)寫作能力考查（50分）

從下面兩題中任選一題作文。題目一：

閱讀下面材料，根據要求作文。

朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成無數的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應該與明天的自己有個怎樣的約定呢？

請以“我與明天的自己有個約定”為題目，寫一篇作文。題目二：

閱讀下面的文字，根據要求作文。

雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》??青春年少的你，此時或許行囊滿滿，春節躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會引起你深深的思考。

根據以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。

要求：①詩歌除外，文體自選，要求符合題意，文體規范，結構完整。

②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透漏個人身份的信息。

③書寫規范。不少于600字。

④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。(貴州貴陽)給 讓出一條路(貴州黔東南)

你若懂我

的溫度(貴州黔西南)

二選一作文：1.我學會了 2.以“珍惜”為話題作文(貴州畢節)作文（60分）

（一）話題作文

在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點點滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。

請以“相伴”為話題，寫一篇作文。

（二）半命題作文

“慈母手中線，游子身上衣”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是一種美；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”也是一種美??同學們，美無處不在，你認為最美的是什么呢？

請將題目《最美的____》補充完整后作文。要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規范工整。（4）文中不得出現真實的人名、校名、縣（區）鄉（鎮）名等透露個人身份的信息。(吉林省)

從下面兩個文體中任選一題作文。（60分）作文（1）題目：春嫩不懼寒

作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。

中國科學院院士薛其坤及其團隊，心存高遠，腳踏實地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子力的大“夢想”。他們堅持不懈，追求極致，發現了量子反?；魻栃?。這是繼美國物理學家霍爾于1880年發現反?；魻栃?30多年后，人們首次實現其量子化。

認識薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點進實驗室，晚上11點才離開。這樣的作息時間，其坤已經堅持了20年。在薛其坤看來，“全世界從事實驗物理研究并取得重要成就的人，無一例外都是刻苦的。”刻苦是他們團隊攻堅克難的第一秘訣。

科學研究的刻苦不是常人所能堅持的。薛其坤認為進入了這個科學世界，應該以刻苦為樂，這樣的堅持是一種享受。他在緊張的工作中體會到的是快樂，而非痛苦。

憑借著對科學的好奇心，對工作的熱愛，對科研的責任心與擔當，對信念的堅守，薛其坤及其團隊勇于探索，刻苦鉆研，終于向國際科學界“亮劍”。

“把科研工作一步一步做上去，把學生一個一個培養出來，唯有如此才能為實現中華民族偉大復興的‘中國夢’貢獻出自己的力量?！边@就是這位科學追夢人如今最樸素的愿望。

（摘編自《人民日報》）作文要求：

（1）要自由、有創意地表達出真情實感。（2）除詩歌外，其他文體不限。（3）不少于500字。

（4）書寫要規范、整潔、美觀。

（5）文中不得出現考生本人姓名以及畢業學校。（遼寧沈陽）

請從下面兩題中任選一題作文。

（1）一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個世界......敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊藏著天地的博大。請以“______小天地大”為題目，寫一篇文章。

要求：①補充完整題目后作文，除詩歌外，文體不限；

②可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等； ③字跡工整，書寫規范，字數600-800字；

④文中請不要出現真實的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

（2）有的人你可能認識了一輩子卻忽視了一輩子；有的人也許只見了一面卻影響了你一生；有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落；有的人一個表情卻成了你永遠的牽掛......我們常常是努力追尋未得到的，卻忽略了已經擁有的。不要只向遠方尋找，它也許就在你的手中，只要你安然，握住。

請以“安然握住”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等；

②字跡工整，書寫規范，字數600～800字；

③文中請不要出現真實的姓名、校名；

④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。（內蒙古呼和浩特）作文（50分）

小作文(10分)仔細閱讀下面的文字，在第二段冒號之后續寫一段文字。要求：⑴字數不少于130個字；

⑵內容要寫得合情合理，而且要與給出的文字銜接、對應。

我們應當喜歡青年人，因為他們好多地方值得我們學習。你看：青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像八九點鐘的太陽。他們最少保守思想，敢想敢干，勇于創新；而且有一種大無畏的精神，什么困難也嚇不倒他們。但是，他們也有弱點，這就是他們往往急于求成，做事浮躁，甚至蠻干。這一點我們應當警惕。（第一段冒號之后共110個字）

我們也應當喜歡老年人，因為老年人比之青年人，有他們突出的優點： 大作文（40分）

題目：________使我受益匪淺

要求：(1)橫線上要求填的是一本書的書名或是一篇文章的篇名，要寫的是某一本書或某一篇文章使我受益匪淺。文中的“我”必須是考生自己；

(2)不僅要寫出書名或文章名，還要寫出作者的姓名或者筆名來；

(3)要具體寫出書中或文章中的哪個或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括的介紹；(4)不得出現真實的人名、校名、地名；

(5)不少于 600字，字要寫得規范、工整、美觀。（海南）寫作與表達（５０分）

下面兩道作文題，請任選一題作文。（１）閱讀下面材料，按要求作文。

在英國一個鄉村的田野里，一位貧困的農民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。

獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家帶著厚禮登門致謝，農民拒絕了厚禮。

老貴族敬佩農民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農民的兒子到倫敦去接受高等教育。農民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。

農民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。

多年后，農民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得１９４５年的諾貝爾醫學獎。他就是青霉素的發明者——亞歷山大？弗萊明。

那名貴族公子在第二次世界大戰期間患上了嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。

要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規范，不少于500字；④文中不得出現真實的人名、地名、校名。

（２）閱讀下面材料，發揮想象，按要求將語段擴寫成一篇文章。新一代科技產品“智慧”手環即將進入市場。此手環最突出的特點就是“智慧”。為檢驗產品的性能，感受其“智慧”，產品研制中心特向社會征集了十名體驗者，我有幸成為其中一員。

十天的產品試用、體驗，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環，簡直太神奇了！于是，“智慧”手環隆重推向市場。

要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規范，不少于５００字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（黑龍江哈爾濱）從下面兩題中任選一題作文。（50分）（1）命題作文：

人們都渴望自己的人生之歌曲調優美，悅耳動聽，但不是每個人都能把自己的人生之歌唱得完美，甚至有人可能唱的不成曲調。但只要我們是在努力地按照正確的曲調去歌唱，即使是由于這樣或那樣的原因唱得不好，我們也無怨無悔！

請以“不成曲調也是歌”為題寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）

②文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不要套作，不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現真實的人名、校名。（2）材料作文：

杭州圖書館允許拾荒者和乞丐進入，只要他們將雙手洗干凈。這體現了人人平等，我們要幫助弱者，要遵守社會秩序。

（新疆）請在下面兩個題目中，任選一題，按要求作文。

總要求：文中不能出現真實的地名、校名、人名。題一：請以“閱讀，讓我長大”為題目，寫一篇文章。要求：（1）要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲；(2)除詩歌外，文體不限；(3)不少于600字；(4)字跡工整，不寫錯別字。

題二：請以“觸動心靈的 ”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補寫完整，如“故事”“歌聲”“友情”等，再寫作文；

（2）用你最擅長的文體表達積極真摯的情感；（3）不少于600字；

（4）字跡工整，不寫錯別字。