第一篇：白妖的恐懼(100字)作文

精選作文:白妖的恐懼(100字)作文 聽聞，在天的盡頭

是另一個(gè)世界

沒有愁苦，沒有怨恨

沒有無邊的吵鬧

沒有世俗的糾紛

很美好卻又好殘忍

不再有快樂，不再有歡笑

甚至不再有心

那些對我來說不算什么

怕的是那里沒有你

我便連那遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著你的權(quán)利

也失去了初二:白妖之女

篇一：作文我的一次戰(zhàn)勝恐懼的經(jīng)歷

我戰(zhàn)勝了恐懼

我從小就膽小，尤其是怕黑，但經(jīng)過一件事后，我膽小的毛病終于得到了改觀。

記得那是我三年級的時(shí)候。有一天，爸爸媽媽去地里采收蘋果。由于蘋果多，他們要很晚才能回家。下午放學(xué)后，我回到家，自己找東西吃了，然后就開始寫作業(yè)。

天漸漸的黑了，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，可爸爸媽媽還沒有回來，這時(shí)我有點(diǎn)心慌了。為了給自己壯膽，我把家里的燈全都打開，電視也放到最大音量，這樣還是不放心，又把院門和家門都插上。家里是一片明亮，我邊看電視邊等爸媽回來。突然，院里傳來咚的一聲，我趕快往院里瞅，院里黑黑的，什么也看不見。“不是妖怪來了吧，”我心里害怕極了。腦海里出現(xiàn)的都是在電視中看到到底妖魔鬼怪。本想看看有什么，可又不敢看。懷著矛盾的心情，幾次又悄悄的往院里瞄，腦海里還想著：“妖怪千萬別吃我。”這時(shí)，門又響了一下，以為爸爸媽媽回來了，嘴里邊喊著爸爸媽媽，邊趕快打開門。院里靜悄悄的，哪有爸媽的身影，只有一只不知叫什么名的鳥在咕咕的叫著。這下我更害怕了，跳到炕上，拿了所有的被子都蓋在身上，把頭也蒙住，躲在下面瑟瑟發(fā)抖，總感覺有東西要掀開被子，要來抓我。我就在恐懼中待著，時(shí)間好像不走了，覺得自己等了有一個(gè)世紀(jì)那么長。沒有妖怪，也沒什么東西來掀我的被子。這時(shí)，我想起了爸爸的話：“世間根本沒有鬼怪，都是人們自己想出來嚇自己的。”想到這，我鼓了鼓勇氣，悄悄的探出了頭，四周瞅了瞅，什么也沒有。正當(dāng)我壯起膽要出來時(shí)，爸爸的聲音如天籟般傳了過來：“閨女，我們回來了，快開門。”

當(dāng)打開門看到爸爸媽媽時(shí)，我哇的一聲哭了出來。

經(jīng)過這次以后，我明白了，世界上的妖魔鬼怪都是人們自己瞎編的，雖然膽子仍舊很小，但我再也不怕自己呆在家里了。我戰(zhàn)勝了恐懼。

篇二：從《慢生活》看學(xué)生的作文恐懼

從《慢生活》看學(xué)生的作文恐懼

《慢生活》是我布置的

嗎？可見學(xué)生在家庭與學(xué)校、在書本與作業(yè)本、在教室和寢室之間

的狹小的空間里已經(jīng)逐漸變得茫然無知，成為追求分?jǐn)?shù)的機(jī)器，背

離了本真的生活。

后來寫“瞧，這個(gè)人”，我就讓學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真地去觀察身邊的同學(xué)、老師、自己的親人等，去發(fā)掘他們身上平時(shí)不易為人所察覺的特點(diǎn)。

結(jié)果出乎意料的好，有一個(gè)學(xué)生寫自己的同桌，寫同桌在談到自己

喜歡的軍事時(shí)那熠熠閃光的小眼睛、面對苦思不解的數(shù)學(xué)題時(shí)那憤

怒的冒火的小眼睛、在和同學(xué)說笑時(shí)那瞇成一彎曉月的小眼睛，惟

不絕口。

引領(lǐng)學(xué)生多關(guān)注一些細(xì)節(jié)。比如一片樹葉的

某個(gè)同學(xué)的某個(gè)瞬間，或是名人的生活，等

建立在現(xiàn)實(shí)的生活的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生有話可講

會自然地愛上寫作。

從小學(xué)入學(xué)的那一刻開始，就認(rèn)定了要好好

考個(gè)名牌大學(xué)。而父母也只要求子女讀好書，冊之外的書一律不許碰觸。學(xué)生的學(xué)習(xí)都變成

以相當(dāng)部分的學(xué)生沒有形成良好的觀察習(xí)慣和

記、摘抄）的習(xí)慣，沒有讀書的習(xí)慣，甚至從

實(shí)踐，又不從書本中感受別人的經(jīng)驗(yàn)。常言道：

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”“讀書破萬卷，下筆如有神。” 一定的程度，才能文思泉涌，筆下生輝。

認(rèn)真的學(xué)生談心，他說面對自己每天認(rèn)真辛苦

慘不忍睹的成績真是非常灰心，真的就想放棄語

學(xué)生真的很認(rèn)真，幾乎看不到他和班上的同學(xué)

妙惟肖，班上同學(xué)贊除此，在課堂上也應(yīng)盛衰，一朵花的開放，等。

讓每一次的寫作都并且樂于講，他們就

二、與自身素質(zhì)相關(guān) 現(xiàn)在的中學(xué)生，似乎學(xué)習(xí)，拿個(gè)高分?jǐn)?shù)，拿高分，除各種練習(xí)了功利化的學(xué)習(xí)，所動筆積累（日記、周不讀書，既沒有生活只有語言積累到了一次與一個(gè)學(xué)習(xí)很的讀書卻換來這么文學(xué)習(xí)了。其實(shí)這個(gè) 說笑，只拼命做題目。但只一點(diǎn)，從來不讀除課本題目之外的書，針對這種情況，我們共同制訂了一個(gè)讀書計(jì)劃，每天讀點(diǎn)書，把自

己的心得以文字的形式表達(dá)出來或者也直接與同學(xué)或老師交流。現(xiàn)

在，他消除了對作文的恐懼，并對自己的語文成績非常自信。每個(gè)

禮拜他都會笑嘻嘻地問我：“老師，我們這個(gè)禮拜什么時(shí)候?qū)懽魑?/p>

說的“只有學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想

表達(dá)出來的情況下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐

感情的詞語。”

讀書積累的好習(xí)慣是克服作文恐懼的一個(gè)很 的命題作文形式

慣和興趣沒能得到培養(yǎng)，但我們的教學(xué)卻定

限定字?jǐn)?shù)，限定題目，在長久的為考試服務(wù)的

了固定的作文模式，寫什么，如何寫，如何開

悲的是學(xué)生的作文中一定會表達(dá)“為中華之崛

主義添磚加瓦”的思想感情。寫作不能表達(dá)、抒發(fā)他們自己的真實(shí)感受，他們的寫作熱情也就自然地被扼殺在了 之中，因此，在他們看來，作文的過程就是一個(gè)

過程。一般情況下，作文課是兩節(jié)課，而且還

間段，每到這兩節(jié)課，學(xué)生就都失去了平日的活

的時(shí)間被人為地把自己的心靈束縛在一個(gè)小圈

們的痛苦、郁悶、無奈歇斯底里都鮮明地表現(xiàn)

啊？”這就是贊可夫把自己獨(dú)有的想法富多彩的那些思想、可見，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的方法。

三、作文教學(xué)中僵化學(xué)生的讀書、寫作習(xí)期一篇作文，并且要作文教學(xué)中，甚至有頭，如何結(jié)尾，更可起而讀書”“，為社會程式化的被動寫作痛苦的“湊字?jǐn)?shù)”的是在每周的固定時(shí)力，他們在這個(gè)固定子里，此時(shí)此刻，他 在了臉上。這正是學(xué)生不想寫的時(shí)候，想象力極低的時(shí)候，抑郁消

極的時(shí)候，這就加重了學(xué)生對作文的恐懼心理，寫出的只是枯燥的

應(yīng)付之作。

在這種種的限制完全剝奪了學(xué)生主動自由寫作的權(quán)利時(shí)，學(xué)生還

能產(chǎn)生寫作的欲望嗎？“當(dāng)情緒喚醒達(dá)到最佳水平時(shí)，操作效果也

低時(shí)，主體或大腦得不到足夠的能量去從事應(yīng)

作效率是低的。”心理學(xué)家赫布的這句話對我

計(jì)具有愉悅性、開放性的作文形式。如學(xué)生的

就寫什么，沒有時(shí)間限制，沒有字?jǐn)?shù)限制，沒

目限制，沒有寫作地點(diǎn)的限制，他們“以我手

西寫，有興趣寫，主動去寫。所以學(xué)生的周記

壤之別。有了靈活的寫作模式，有了良好的習(xí)慣

斷提高的保證。

用摘抄來應(yīng)付檢查。對此，我沒有批評，只

是在課堂上讓學(xué)生把自己周記中一些優(yōu)秀的篇章展示給大家看，拓 他們的思考，進(jìn)而激發(fā)他們爭強(qiáng)好勝的信念。

耳聞目見、喜怒哀樂的多了，空話、套話、廢

充滿了真情實(shí)感，充滿了鮮明的個(gè)性。

人來做。現(xiàn)在，學(xué)生已形成了人人寫、周周寫，時(shí)，周記本交上來的當(dāng)天，學(xué)生就問：“老師，我有東西想寫了。”還有的學(xué)生在寫完之后會找

最高。在喚醒水平較當(dāng)進(jìn)行的活動時(shí)，操們有很大的啟示。我們應(yīng)該給學(xué)生設(shè)周記，他們想寫什么有體裁限制，沒有題寫我心”，他們有東和平時(shí)的作文有天是促使寫作水平不當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生展他們的視野，引起果然，學(xué)生書寫自己話少了，文章愈加地天大的事由地上的互相學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。有周記本看完了呢？我說：“老師，我這

次的周記你一定要好好看看。棒極了。”我深深

覺得這是中學(xué)語文教師的一種幸福。

結(jié)合自己的實(shí)踐，我認(rèn)為，每一次的寫作，都應(yīng)建立在生活與興

趣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生的情感與生活碰撞，心意所向，筆觸所至，有

隨意之樂趣，以產(chǎn)生奔騰不息的寫作源泉。

篇三：淺談作文恐懼癥

淺析“作文恐懼癥”

[摘要] 作文“恐懼癥”，時(shí)下在中學(xué)生中流行，且有愈來愈重之勢。主要根源在于中學(xué)作文教學(xué)長期運(yùn)用僵化的命題作文形式，學(xué)生的寫作習(xí)慣及興趣未能得到有效的培養(yǎng)，寫作熱情被扼殺在程式化的被動寫作之中。課外練筆是克服學(xué)生作文恐懼癥，提高學(xué)生寫作水平的一個(gè)好的方式。課外練筆，變學(xué)生的“被動寫”為“主動寫”，養(yǎng)成了他們主動觀察生活，思考生活的習(xí)慣，能寫出給自己看，記錄人生的“真文”。

[關(guān)鍵詞] 恐懼習(xí)慣 興趣 我手寫我心

[正文]作文“恐懼癥”，時(shí)下在中學(xué)生中流行，且有愈來愈重之勢。突出表現(xiàn)為：每到作文課，學(xué)生大有世界末日來臨之感，他們懼怕作文，無話可說，不知道怎樣下筆，只能在課堂上苦苦地受著煎熬，而真正覺得寫作文快樂的學(xué)生并不多見。據(jù)筆者對所教班級（80人）調(diào)查統(tǒng)計(jì)：（1）覺得觀察不清而感到寫作困難的有56人，占70%；（2）感到?jīng)]材料可寫的有28人，占40%；（3）擔(dān)心寫不好的有16人，占20%。每每看到學(xué)生作文課上坐立不寧的樣子，及面對作文題無可奈何的眼神，自己也曾產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望，幾年來也進(jìn)行了許多嘗試，但由于種種原因，均未取得理想的效果。

今年，自己從多年的高三教學(xué)中退出，擔(dān)任高一年級語文教學(xué)，開學(xué)后的

我們的作文課，往往是兩節(jié)課時(shí)間，死板的安排在每周固定時(shí)間段，它不管學(xué)生此時(shí)此刻頭腦里是什么心緒，是否有寫作的激情與靈感，而硬牽著學(xué)生鼻子寫作，把學(xué)生的心靈畫地為牢地人為束縛在一個(gè)小圈子里，不敢越雷池半步，作文非得在作文課里寫，非得在四十五分鐘內(nèi)完成，非得按老師的命題，非得達(dá)到多少字?jǐn)?shù)。這種種的限制完全剝奪了學(xué)生主動自由寫作的權(quán)利。或許此時(shí)，正是學(xué)生不想寫的時(shí)候，憂郁消極的心態(tài)，使學(xué)生的智力活動受到抑制，思維遲鈍，想象力受阻，從而造成學(xué)生對作文的恐懼心理，要么寫出的多是應(yīng)付交差之文，缺乏鮮活個(gè)性之作。

二、作文“恐懼癥”，也與現(xiàn)行中學(xué)語文教材的編排有一定關(guān)系。

如高一冊新編教材，寫作部分內(nèi)容分編為，這樣，學(xué)生缺乏觀察思考生活的習(xí)慣，導(dǎo)致寫作時(shí)缺乏素材，加之許多學(xué)生沒有讀書積累的習(xí)慣，無妙筆妙詞，文章難以生華，因而對作文產(chǎn)生畏難情緒。

四、從老師角度找原因。

從老師對學(xué)生的要求來看，我們教作文的教師為了學(xué)生進(jìn)步，常常“不經(jīng)意”地以高一級標(biāo)準(zhǔn)要求評價(jià)學(xué)生寫作，而且這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的度把握不好，常常是“跳一跳，夠不著”。例如，要求學(xué)生寫作文立意深刻，文采飛揚(yáng)，或者批改時(shí)評語較籠統(tǒng)，挑缺點(diǎn)太多。在一個(gè)受過高等教育的教師看來（如果不是用賞識的眼光去評價(jià)）無論如何都是缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多的。語文教師不把寫作要求降到“跳一跳，夠得著”的標(biāo)準(zhǔn)，動輒用“優(yōu)秀作文”來比較，學(xué)生作文沒有恐懼癥反而有些不正常了。

“各種事物都有它的極致，在一定環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致”，要想治療學(xué)生作文“恐懼癥”，使其在作文上發(fā)揮極致，也要改變他們的寫作環(huán)境，讓他們在自由的寫作氛圍中，滿懷激情地去寫。為此，我進(jìn)行了一次有益的嘗試——課外練筆。

習(xí)慣和興趣是促使寫作水平不斷提高的根本保證。我的課外練筆嘗試先從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，我先試著讓學(xué)生選擇：一個(gè)學(xué)期的作文任務(wù)，要么按照學(xué)校的規(guī)定命題作文八篇；要么以我手寫我心你想寫什么就寫什么，不限時(shí)間，不限字?jǐn)?shù)，不限體裁（小說，詩歌，童話，寓言、評論等等都行），但每周必須寫出二篇，擇抄四篇，寫時(shí)有話則長，無話則短，每周積累千字左右，每周老師檢查一次。有了內(nèi)容的自由性，學(xué)生開始主動寫作；有了檢查的壓力，學(xué)生幾乎都能按時(shí)交來。但開始以模仿?lián)癯瓰橹鳎^少有我手寫我心”之作。面對此，我沒有一味的批評，而是想，學(xué)生在厭倦了機(jī)械的照搬別人之后，他們會用自己的筆寫自己的生活。果然，漸漸地，學(xué)生抒寫自己耳聞目見、喜怒哀樂的多了，他們的文章里再也看不到空話、套話、廢話，而是充滿了了真情實(shí)感，充滿了鮮明的個(gè)性。對此我及時(shí)進(jìn)行了鼓勵(lì)，這樣進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。

現(xiàn)在，學(xué)生已形成了人人寫，周周寫，互相學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。寫作的內(nèi)容，小到花草寵物、風(fēng)雨雪月、家庭瑣事、校園新聞、學(xué)習(xí)心得、人際交往；大到社會新聞、天下大事。寫練筆成了學(xué)生的習(xí)慣，練筆本成了學(xué)生抒發(fā)感情的園地。一個(gè)同學(xué)深有體會的寫道：“自從老師讓我們以我手寫我心后，原來作文不是枯燥乏味，令人頭痛恐懼的事，而是這樣的生動、有趣，而又有意義，我現(xiàn)在覺得寫文章已成為我生活中的一部分，一天不寫什么，心里就會悶悶的。我再也離不開寫作了?? 以前改學(xué)生的文章是最頭痛的一件事，因?yàn)槲恼虑宦桑赵挕⑻自挕U話連篇，惟獨(dú)不見一句真話。而現(xiàn)在，我一捧起學(xué)生的文章就愛不釋手。我被他們一首首來自心靈的奏鳴曲所感動、所陶醉，有時(shí)拍案叫好，有時(shí)淚眼朦朧?? 同時(shí)，課外練筆也造就了如高一

（一）班的解婷、茹凝玉、楊冬、王亞寧，高一

（二）班的趙亞唯、李婷、李蕾，高一

（三）班的楊妙、岳少剛等一批“作文高手”，成了大家羨慕的對象。

綜合自己的實(shí)踐，筆者認(rèn)為，課外練筆是克服學(xué)生作文恐懼癥，提高學(xué)生寫作水平的一個(gè)好的方式。它有以下優(yōu)點(diǎn)：首先，這種寫作，不拘形式，不限文體，不計(jì)篇幅，心意所向，筆觸所至，貼近生活，遠(yuǎn)離作假，無被動之困惑，有隨意之樂趣。其次，它有寫作的經(jīng)常性，利于學(xué)生形成隨時(shí)寫作的習(xí)慣。這樣，天天練寫，成了“日課”，像練功一樣，“拳不離手，曲不離口”，克服了命題作文的階段性。再次，更重要的是，課外練筆，變學(xué)生的“被動寫”為“主動寫”，養(yǎng)成了他們主動觀察生活，思考生活的習(xí)慣，能寫出給自己看，記錄人生的“真文”。

有人說“手中有筆，能寫，是一種幸福”，我想，課外練筆，就是讓學(xué)生心有所思，思有所得，讓他們在生活中得到心靈回應(yīng)，用來證明自己在人世間生活著，這應(yīng)該是一種幸福。

篇四：直面你內(nèi)心的恐懼 英語作文

facing your fears 我們每個(gè)人內(nèi)心都會有恐懼，曾經(jīng)我一直以為自己不會戰(zhàn)勝這個(gè)恐懼，但后來我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

一位心理學(xué)家曾經(jīng)說過，“如果你克服了每一個(gè)恐懼，恭喜你死定了。”這個(gè)幽默的引用指向一個(gè)簡單的事實(shí)：沒有人能完全逃離恐懼。所以每個(gè)人都會有恐懼。有恐懼并不可拍，關(guān)鍵是去克服它。3.i think, sometimes fear can be a good thing.it is a natural, healthy reaction to danger.but sometimes we are afraid of things that aren’t dangerous.you might fear of being alone, failing a test, or being rejected.and i, afraid of speaking in public.我認(rèn)為，有時(shí)候恐懼會是一件好事。這是一個(gè)自然的，健康的反應(yīng)的危險(xiǎn)。但有時(shí)我們害怕的東西并不危險(xiǎn)。你可能會害怕獨(dú)處，考試不及格，或被拒絕，而我，害怕在公共場合演講。這些恐懼可能會給我們的生活帶來很多的煩惱。

these fears may bring us a lot of trouble.so how can we successfully face our fears? ill try the following methods.那么如何才能成功地面對我們的恐懼？我會嘗試以下的方法：

(1)admit my fears: i dont want to always be the annoyance, so i must first admit that what i was afraid of, and then share it with the people i trust.i think it can make me no longer fear.承認(rèn)我的恐懼: 我不想總是被這個(gè)煩惱困擾,所以我首先必須承認(rèn)我害怕什么。然后與我信任的人分享。我覺得這樣能讓我不再那么恐懼。

you might worry that others know your fears will despise you.but you might be surprised how many other people share the same fears.what do you do? 也許你會擔(dān)心別人知道你的恐懼后會看不起你。但是你可能會驚訝有多少人有相同的恐懼。你會怎么做呢?(2)change the angle of view: when i feel scared，i will ask yourself, “what is the worst-case scenario?” this question can help me gain perspective.if i want, the worst may not be so bad.轉(zhuǎn)換視角

當(dāng)我感到恐懼的時(shí)候，我會問問自己，“最壞的情況是什么？“

這個(gè)問題可以幫助我獲得我的視角。如果我想一想，最壞的可能不是那么糟糕。

such as when i spoke, i would say to myself, in the worst case is to forget the words didnt say.when it came to power, will feel nervous, but will continue to encourage myself,because it is not the worst.如當(dāng)我要上臺演講時(shí)，我會和自己說，最壞的情況就是忘詞沒話說。當(dāng)真正上臺時(shí)，會感到緊張，但會不斷的鼓勵(lì)自己，因?yàn)檫€沒有到最壞的情況。

(3)take baby steps: finally, take small steps toward conquering your fears.for exmple,i fear public speaking, don’t try to give a presentation in front of hundreds of people.start by giving a small talk to a few people.when i talk is not smooth, try again.persistence is one of the keys to success.采取小步驟

最后，對克服你的恐懼的小步驟。例如我害怕公眾演說，不會試圖在幾百人面前演講。開始給小跟幾個(gè)人。當(dāng)我的談話不順利，再試一次。堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵之一。

你可能永遠(yuǎn)無法完全克服你對某些事物的恐懼。但重要的是，你可以讓自己去做你害怕的事。勇敢面對恐懼，做你必須做的。

第二篇：初二戰(zhàn)勝恐懼作文

初二戰(zhàn)勝恐懼作文1

只要是人，都有恐懼的東西。比如，我媽怕蟲子，即使一個(gè)蟑螂，都可以讓她嚇得滿屋子跑，我也不例外。

媽媽說我小時(shí)候幾乎什么都怕，怕小動物，怕假模特，怕噪音……媽媽說我小時(shí)候第一次乘助動車，我站在一邊，爸爸開始發(fā)動，突然一聲巨響，我被嚇得逃出八丈遠(yuǎn)，直接就哭出來了，好象那助動車是一只野獸，要把我吃了似的，爸爸看我這樣真是又好氣又好笑。還有一個(gè)東西我也很害怕，那就是“黑暗”，因?yàn)檫@個(gè)，老被媽媽叫“男子漢大豆腐”。

記得有一次，同學(xué)送我一本《神秘現(xiàn)象之謎》，里面有很恐懼的巨石陣﹑吸血鬼﹑人體自燃……白天還沒覺得什么，到了晚上就慘了，我一上床媽媽就把燈給關(guān)了，我大叫：“別關(guān)燈，別關(guān)門”。媽媽也沒理會我就走了。這下屋子里一片黑暗，恐怖充滿了每一個(gè)角落，窗外皎潔的月光照到我的被子上，發(fā)出藍(lán)幽幽的光，讓我想到書中的鬼魂，吸血鬼。借著窗外微弱的光線，我看到了門后那個(gè)假模特，她看上去栩栩如生，身上穿著艷麗的服裝，臉色慘白，她那炯炯有神的大眼睛好像直盯著我，令我毛骨悚然。我想起媽媽經(jīng)常跟我說過的話：“恐懼是你自己的心理作用，你要不斷的告訴自己，那是假的，這樣你才能克服。”我想著媽媽的話，不斷的告訴自己“世界上是沒有鬼魂的，模特是用木頭做的，都是假的。”想著想著，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天起來，我不再害怕假模特，也沒有以前那么害怕黑暗了，看來“膽量”是在磨煉中成長的。

人們對于不可知的東西常常會產(chǎn)生恐懼，要克服恐懼，就要提高對事物的認(rèn)知能力，擴(kuò)大認(rèn)知視野，了解了它的真相，就不會那么恐懼了。我戰(zhàn)勝了恐懼，你呢?

初二戰(zhàn)勝恐懼作文2

春暖花開的時(shí)節(jié)，我和媽媽來到了鹽城大縱湖景區(qū)游玩。那里有古色古香的蘇北第一長廊，有清新宜人的蘆葦蕩，有高大雄偉的鎮(zhèn)湖塔……我們一路走走玩玩，說說笑笑，觀賞美景，放松心情，好不愜意！

走著走著，前方忽然傳來了一陣轟鳴聲，我定睛一看，原來是兩輛大型“水陸戰(zhàn)車”發(fā)出的。我一下子被吸引住了，拉著媽媽沖了過去。正巧，有一輛戰(zhàn)車準(zhǔn)備下水了。只見那輛戰(zhàn)車轟鳴著向前，慢慢加速，然后“撲通”一聲入了水，在水中繞湖平穩(wěn)行駛了一圈后準(zhǔn)備上岸了。戰(zhàn)車緩緩地靠岸，接著加足馬力沖上了坡道，如同一只蓄勢待發(fā)的雄獅往前沖。霎時(shí)水珠四濺，戰(zhàn)車也轉(zhuǎn)換成了陸地模式，雄赳赳、氣昂昂地駛向起點(diǎn)。

我驚呆了，心中躍躍欲試，真想立刻坐上去親身體驗(yàn)一回，可又有些猶豫：這“水陸戰(zhàn)車”安全嗎？我可從來沒坐過，萬一掉到水里去怎么辦？萬一車在水中出了故障怎么辦？在水里出了危險(xiǎn)可不比在陸地上呀！一個(gè)接一個(gè)的擔(dān)憂盤旋在我的腦海中，原先的期待也被潑了盆冷水。可這時(shí)，我看到那些剛剛從戰(zhàn)車上下來的人，個(gè)個(gè)興奮不已，眉開眼笑地交談著感受，我的心里又癢癢的。尤其看到有幾位低年級的小朋友都勇敢地體驗(yàn)了一回，我又重燃了斗志，鼓起勇氣坐上了車。那種心情呀，有高興，有激動，有緊張，有不安。但不管怎樣，我邁出了這一步。

事實(shí)證明，我的選擇是正確的，“水陸戰(zhàn)車”非常安全，我坐在上面體驗(yàn)到了別樣的快感，尤其是從岸上沖入水中的那一剎那，真是刺激呀！更令我感到自豪的是：這一次，我戰(zhàn)勝了心中的恐懼！其實(shí)，恐懼只是一間房，走出來，就能笑迎陽光；恐懼只是一道坎，跨過去，就能平坦；恐懼只是一個(gè)洞，鉆出來，就能身心愉快。克服了恐懼，就是戰(zhàn)勝了自己！

初二戰(zhàn)勝恐懼作文3

這些天，教室里的咳嗽聲此起彼伏，我小心翼翼，盡量保護(hù)好自己，因?yàn)槲液ε氯メt(yī)院。可不幸還是中招了，有點(diǎn)低燒，媽媽要帶我去醫(yī)院，被我拒絕了。到了學(xué)校，吳老師一聲令下，我只得去醫(yī)院看病了。

醫(yī)院的人真多啊，門診大廳像個(gè)集市，人山人海，摩肩接踵。半個(gè)小時(shí)后，我終于掛好了號，媽媽便帶我去兒科。

在就診室里，我看見一位和我年齡相仿的學(xué)生，我們雖然沒說一句話，但因?yàn)橛辛诉@樣一位同病相憐的中學(xué)生，我的.心里平靜了些。

輪到我了，我坐上就診椅，醫(yī)生態(tài)度和藹，他詢問了我一些問題，最后總結(jié)道：“從你的癥狀來看，可能是病毒性感冒，建議抽血化驗(yàn)一下。”我聽到這句話后，恐懼感油然而生，真是怕什么來什么，我最怕的就是抽血打針。

雖然害怕，但我還是硬著頭皮來到了檢驗(yàn)科。這里也是人滿為患，但氣氛十分壓抑，我的內(nèi)心充滿了緊張和恐懼。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)坐在采血椅子的人就是剛才在就診室里碰見的那個(gè)學(xué)生。他平靜地坐在椅子上，擼起袖子，把手伸進(jìn)了采血窗口，隨著針頭插進(jìn)他的手臂，他的臉抽搐了一下。不一會兒，他便起身離開了椅子，向外走去。見他采血過程這么順利，我便放松了一些。

終于輪到我了，我坐在采血窗口前的椅子上，感覺十分不自在。這時(shí)聽到一個(gè)聲音：“把手伸進(jìn)來。”我趕緊伸出手臂放在棉布上，護(hù)士拿出一根橡皮筋給我系上，又拿起藥水在手臂上擦了一下，最后拿起針管的包裝袋，拆開并拿出了針管。我的心在這一刻揪緊了，手心充滿了汗。我努力使自己平靜下來，但始終不能做到。我緊張地看著針頭慢慢的插進(jìn)我的皮膚，一陣刺痛也隨之而來，但過了一會兒，我便感覺不到疼了。

看來，只要我們鼓起勇氣去面對，我們就會發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝恐懼并不困難！

初二戰(zhàn)勝恐懼作文4

“啊，我不要打針!我不要打針!”

“不要點(diǎn)我名字!”

秋天是傳染病的多發(fā)季節(jié)，老師要求全體同學(xué)用打針來預(yù)防傳染病的發(fā)生，就有人開始唉聲嘆氣。沒想到，傳染的不是這些傳染病而是“害怕病”，不久，全班同學(xué)雞皮疙瘩就掉了一地。有人把脫下來的外套又重新穿上了，好像這是最新發(fā)明的“仿針服”;有人緊緊護(hù)住自己的胳膊，嘰里咕嚕地自言自語，似乎正祈求老天爺能給他開扇后門，我心里也是七下八上。想到那寒光閃閃的針頭，唉，這精神上的煎熬，痛苦啊!

“躲的了初一，躲不過十五。”不管你怎么躲，怎么怕，終究還是開始了打針。打針的地方安排在體育館。

從我們教室到體育館，平常不過幾分鐘的事情，可此時(shí)，誰都希望它能變得長一點(diǎn)，哪怕是兩萬五千里長征的距離，也不會有人會喊累的。

在通往“地獄”的路上，整個(gè)隊(duì)伍亂哄哄的，平常那些沖鋒陷陣的勇士們，個(gè)個(gè)都變的“謙虛有禮”的樣子。不停的說著：“女士優(yōu)先，女士優(yōu)先!”

我眼睛平常不大好使，今天卻格外的亮。剛進(jìn)到“地獄”，就看到了那些閃著寒光的針頭，我不禁打了個(gè)寒顫，身上的雞皮疙瘩仿佛得到了命令，緊急集合，全軍出動。

輪到我了。那蘸著消毒水的棉簽觸碰到我的胳膊，我把頭別向一邊，閉上了眼睛，聽天由命吧。

突然，耳旁傳來了“天使”的聲音;“好了，打完了。下一個(gè)!”什么?打完了?真的?我積攢了半天的勇氣還沒拿出用，怎么就全部過期作廢了?我不禁啞然失笑。

想一想，生活中很多事情也想這樣，如果你十分慌亂，事情就會在你的慌亂中放大，所以做任何事都要抱著一顆冷靜執(zhí)著的心去面對。

初二戰(zhàn)勝恐懼作文5

天空漸漸暗了下來，補(bǔ)習(xí)班放學(xué)了，我滿懷歡喜向家里走去。

走到樓道里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只小老鼠，它全身灰色，在熱氣升騰的天氣中，散發(fā)出一陣令人厭惡的氣味。

“走開!”我對著它大聲喊道，心卻跳的厲害，十分擔(dān)心它聽不懂人類的語言。“吱吱”它叫了一聲，迅速竄上了另一層樓。

我原本快樂的心情頓時(shí)煙消云散了，此時(shí)此刻，眼睛里散發(fā)的不再是快樂，而是恐懼和悲哀。我走了一層，覺得自己每走一步都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，看著小老鼠瘦小的身體，又想走上去但又又有些恐懼。

“吱吱吱……”它歡快的叫聲好像在嘲笑我的懦弱和愚蠢。而正是它的這一個(gè)小舉動，惹得我頓時(shí)火冒三丈，我想用行動來證明我可以。可我的心底又冒出一個(gè)聲音：“它那么可怕，還是在這里等待媽媽來吧。”但又一個(gè)聲音很快冒了出來：“加油，它那么小，一點(diǎn)也不可怕，鼓起勇氣，一股作氣爬上樓梯，回到家。”

我試著邁出了一步，很快又退了回去，我想回到家，但對老鼠的恐懼一直糾纏著我，“沒事，你能行。”我閉上眼睛，心里暗暗的給自己打氣，然后我三步并作兩步跑回了家，進(jìn)了房門，那顆吊著的心才算放下。

數(shù)年之后，我現(xiàn)在已經(jīng)上了五年級，但我的心中始終有這樣一個(gè)念頭：加油!你能行。

第三篇：初二戰(zhàn)勝恐懼作文

初二戰(zhàn)勝恐懼作文

初二戰(zhàn)勝恐懼作文1

“啊，我不要打針!我不要打針!”

“不要點(diǎn)我名字!”

秋天是傳染病的多發(fā)季節(jié)，老師要求全體同學(xué)用打針來預(yù)防傳染病的發(fā)生，就有人開始唉聲嘆氣。沒想到，傳染的不是這些傳染病而是“害怕病”，不久，全班同學(xué)雞皮疙瘩就掉了一地。有人把脫下來的外套又重新穿上了，好像這是最新發(fā)明的“仿針服”;有人緊緊護(hù)住自己的胳膊，嘰里咕嚕地自言自語，似乎正祈求老天爺能給他開扇后門，我心里也是七下八上。想到那寒光閃閃的針頭，唉，這精神上的煎熬，痛苦啊!

“躲的了初一，躲不過十五。”不管你怎么躲，怎么怕，終究還是開始了打針。打針的地方安排在體育館。

從我們教室到體育館，平常不過幾分鐘的事情，可此時(shí)，誰都希望它能變得長一點(diǎn)，哪怕是兩萬五千里長征的距離，也不會有人會喊累的。

在通往“地獄”的路上，整個(gè)隊(duì)伍亂哄哄的，平常那些沖鋒陷陣的勇士們，個(gè)個(gè)都變的“謙虛有禮”的樣子。不停的說著：“女士優(yōu)先，女士優(yōu)先!”

我眼睛平常不大好使，今天卻格外的亮。剛進(jìn)到“地獄”，就看到了那些閃著寒光的針頭，我不禁打了個(gè)寒顫，身上的雞皮疙瘩仿佛得到了命令，緊急集合，全軍出動。

輪到我了。那蘸著消毒水的棉簽觸碰到我的胳膊，我把頭別向一邊，閉上了眼睛，聽天由命吧。

突然，耳旁傳來了“天使”的聲音;“好了，打完了。下一個(gè)!”什么?打完了?真的?我積攢了半天的勇氣還沒拿出用，怎么就全部過期作廢了?我不禁啞然失笑。

想一想，生活中很多事情也想這樣，如果你十分慌亂，事情就會在你的慌亂中放大，所以做任何事都要抱著一顆冷靜執(zhí)著的`心去面對。

初二戰(zhàn)勝恐懼作文2

只要是人，都有恐懼的東西。比如，我媽怕蟲子，即使一個(gè)蟑螂，都可以讓她嚇得滿屋子跑，我也不例外。

媽媽說我小時(shí)候幾乎什么都怕，怕小動物，怕假模特，怕噪音……媽媽說我小時(shí)候第一次乘助動車，我站在一邊，爸爸開始發(fā)動，突然一聲巨響，我被嚇得逃出八丈遠(yuǎn)，直接就哭出來了，好象那助動車是一只野獸，要把我吃了似的，爸爸看我這樣真是又好氣又好笑。還有一個(gè)東西我也很害怕，那就是“黑暗”，因?yàn)檫@個(gè)，老被媽媽叫“男子漢大豆腐”。

記得有一次，同學(xué)送我一本《神秘現(xiàn)象之謎》，里面有很恐懼的巨石陣﹑吸血鬼﹑人體自燃……白天還沒覺得什么，到了晚上就慘了，我一上床媽媽就把燈給關(guān)了，我大叫：“別關(guān)燈，別關(guān)門”。媽媽也沒理會我就走了。這下屋子里一片黑暗，恐怖充滿了每一個(gè)角落，窗外皎潔的月光照到我的被子上，發(fā)出藍(lán)幽幽的光，讓我想到書中的鬼魂，吸血鬼。借著窗外微弱的光線，我看到了門后那個(gè)假模特，她看上去栩栩如生，身上穿著艷麗的服裝，臉色慘白，她那炯炯有神的大眼睛好像直盯著我，令我毛骨悚然。我想起媽媽經(jīng)常跟我說過的話：“恐懼是你自己的心理作用，你要不斷的告訴自己，那是假的，這樣你才能克服。”我想著媽媽的話，不斷的告訴自己“世界上是沒有鬼魂的，模特是用木頭做的，都是假的。”想著想著，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天起來，我不再害怕假模特，也沒有以前那么害怕黑暗了，看來“膽量”是在磨煉中成長的。

人們對于不可知的東西常常會產(chǎn)生恐懼，要克服恐懼，就要提高對事物的認(rèn)知能力，擴(kuò)大認(rèn)知視野，了解了它的真相，就不會那么恐懼了。我戰(zhàn)勝了恐懼，你呢?

初二戰(zhàn)勝恐懼作文3

春暖花開的時(shí)節(jié)，我和媽媽來到了鹽城大縱湖景區(qū)游玩。那里有古色古香的蘇北第一長廊，有清新宜人的蘆葦蕩，有高大雄偉的鎮(zhèn)湖塔……我們一路走走玩玩，說說笑笑，觀賞美景，放松心情，好不愜意！

走著走著，前方忽然傳來了一陣轟鳴聲，我定睛一看，原來是兩輛大型“水陸戰(zhàn)車”發(fā)出的。我一下子被吸引住了，拉著媽媽沖了過去。正巧，有一輛戰(zhàn)車準(zhǔn)備下水了。只見那輛戰(zhàn)車轟鳴著向前，慢慢加速，然后“撲通”一聲入了水，在水中繞湖平穩(wěn)行駛了一圈后準(zhǔn)備上岸了。戰(zhàn)車緩緩地靠岸，接著加足馬力沖上了坡道，如同一只蓄勢待發(fā)的雄獅往前沖。霎時(shí)水珠四濺，戰(zhàn)車也轉(zhuǎn)換成了陸地模式，雄赳赳、氣昂昂地駛向起點(diǎn)。

我驚呆了，心中躍躍欲試，真想立刻坐上去親身體驗(yàn)一回，可又有些猶豫：這“水陸戰(zhàn)車”安全嗎？我可從來沒坐過，萬一掉到水里去怎么辦？萬一車在水中出了故障怎么辦？在水里出了危險(xiǎn)可不比在陸地上呀！一個(gè)接一個(gè)的擔(dān)憂盤旋在我的腦海中，原先的期待也被潑了盆冷水。可這時(shí)，我看到那些剛剛從戰(zhàn)車上下來的人，個(gè)個(gè)興奮不已，眉開眼笑地交談著感受，我的心里又癢癢的。尤其看到有幾位低年級的小朋友都勇敢地體驗(yàn)了一回，我又重燃了斗志，鼓起勇氣坐上了車。那種心情呀，有高興，有激動，有緊張，有不安。但不管怎樣，我邁出了這一步。

事實(shí)證明，我的選擇是正確的，“水陸戰(zhàn)車”非常安全，我坐在上面體驗(yàn)到了別樣的快感，尤其是從岸上沖入水中的那一剎那，真是刺激呀！更令我感到自豪的是：這一次，我戰(zhàn)勝了心中的恐懼！其實(shí)，恐懼只是一間房，走出來，就能笑迎陽光；恐懼只是一道坎，跨過去，就能平坦；恐懼只是一個(gè)洞，鉆出來，就能身心愉快。克服了恐懼，就是戰(zhàn)勝了自己！

初二戰(zhàn)勝恐懼作文4

這些天，教室里的咳嗽聲此起彼伏，我小心翼翼，盡量保護(hù)好自己，因?yàn)槲液ε氯メt(yī)院。可不幸還是中招了，有點(diǎn)低燒，媽媽要帶我去醫(yī)院，被我拒絕了。到了學(xué)校，吳老師一聲令下，我只得去醫(yī)院看病了。

醫(yī)院的人真多啊，門診大廳像個(gè)集市，人山人海，摩肩接踵。半個(gè)小時(shí)后，我終于掛好了號，媽媽便帶我去兒科。

在就診室里，我看見一位和我年齡相仿的學(xué)生，我們雖然沒說一句話，但因?yàn)橛辛诉@樣一位同病相憐的中學(xué)生，我的心里平靜了些。

輪到我了，我坐上就診椅，醫(yī)生態(tài)度和藹，他詢問了我一些問題，最后總結(jié)道：“從你的癥狀來看，可能是病毒性感冒，建議抽血化驗(yàn)一下。”我聽到這句話后，恐懼感油然而生，真是怕什么來什么，我最怕的就是抽血打針。

雖然害怕，但我還是硬著頭皮來到了檢驗(yàn)科。這里也是人滿為患，但氣氛十分壓抑，我的內(nèi)心充滿了緊張和恐懼。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)坐在采血椅子的人就是剛才在就診室里碰見的那個(gè)學(xué)生。他平靜地坐在椅子上，擼起袖子，把手伸進(jìn)了采血窗口，隨著針頭插進(jìn)他的手臂，他的臉抽搐了一下。不一會兒，他便起身離開了椅子，向外走去。見他采血過程這么順利，我便放松了一些。

終于輪到我了，我坐在采血窗口前的椅子上，感覺十分不自在。這時(shí)聽到一個(gè)聲音：“把手伸進(jìn)來。”我趕緊伸出手臂放在棉布上，護(hù)士拿出一根橡皮筋給我系上，又拿起藥水在手臂上擦了一下，最后拿起針管的包裝袋，拆開并拿出了針管。我的心在這一刻揪緊了，手心充滿了汗。我努力使自己平靜下來，但始終不能做到。我緊張地看著針頭慢慢的插進(jìn)我的皮膚，一陣刺痛也隨之而來，但過了一會兒，我便感覺不到疼了。

看來，只要我們鼓起勇氣去面對，我們就會發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝恐懼并不困難！

初二戰(zhàn)勝恐懼作文5

天空漸漸暗了下來，補(bǔ)習(xí)班放學(xué)了，我滿懷歡喜向家里走去。

走到樓道里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只小老鼠，它全身灰色，在熱氣升騰的天氣中，散發(fā)出一陣令人厭惡的氣味。

“走開!”我對著它大聲喊道，心卻跳的厲害，十分擔(dān)心它聽不懂人類的語言。“吱吱”它叫了一聲，迅速竄上了另一層樓。

我原本快樂的心情頓時(shí)煙消云散了，此時(shí)此刻，眼睛里散發(fā)的不再是快樂，而是恐懼和悲哀。我走了一層，覺得自己每走一步都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，看著小老鼠瘦小的身體，又想走上去但又又有些恐懼。

“吱吱吱……”它歡快的叫聲好像在嘲笑我的懦弱和愚蠢。而正是它的這一個(gè)小舉動，惹得我頓時(shí)火冒三丈，我想用行動來證明我可以。可我的心底又冒出一個(gè)聲音：“它那么可怕，還是在這里等待媽媽來吧。”但又一個(gè)聲音很快冒了出來：“加油，它那么小，一點(diǎn)也不可怕，鼓起勇氣，一股作氣爬上樓梯，回到家。”

我試著邁出了一步，很快又退了回去，我想回到家，但對老鼠的恐懼一直糾纏著我，“沒事，你能行。”我閉上眼睛，心里暗暗的給自己打氣，然后我三步并作兩步跑回了家，進(jìn)了房門，那顆吊著的心才算放下。

數(shù)年之后，我現(xiàn)在已經(jīng)上了五年級，但我的心中始終有這樣一個(gè)念頭：加油!你能行。

第四篇：恐懼的作文300字

精選恐懼的作文300字3篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的恐懼的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學(xué)第四天了，老師比往常更嚴(yán)了，尤其是我們的語文老師，雖然我不知道她叫什么名字，但是，我永遠(yuǎn)也忘不了我們的語文老師，因?yàn)樗俏以谶@六年的學(xué)習(xí)期間里面，最狠、最嚴(yán)的一位老師了。其實(shí)原先我在讀五年的時(shí)候，也遇到過這么狠的一位老師，但是我還是感覺我們的這位語文老師嚴(yán)。他給我們留的作業(yè)不算多，但是，老師一進(jìn)門，我就有一種說不上來的恐懼感。原本我就是一緊張就臉紅，這個(gè)老師來我的.臉就紅的向太陽似的，我們班同學(xué)還問我我怎么了，我說沒事，就是有一點(diǎn)緊張，同學(xué)就說：“你緊張干什么，老師又不會吃了你，你當(dāng)老師是老虎呀！”我說：“不是，就是緊張，老師以來我就緊張，一緊張就臉紅。”

其實(shí)原先我還怕的是我們數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，老師要是叫同學(xué)回答問題，我就底下頭不敢看老師。語文這個(gè)科目我每次考試我都靠90多或者是100分，所以我就一點(diǎn)也不害怕語文老師，但是，在現(xiàn)在，我每次見語文老師心里就打了一個(gè)冷戰(zhàn)，超級緊張。

我在最近一直在溜冰。開始，我學(xué)習(xí)溜冰一點(diǎn)也不好啊。是我媽媽一直鼓勵(lì)著我叫我別泄氣，終會有好的結(jié)果的。我聽了就很感動，因?yàn)閶寢屵@句話讓我覺得她對我很關(guān)心……

這是為什么呢？你因該會產(chǎn)生著樣的疑惑。沒事，讓我們從頭說起。

在幾個(gè)月前，媽媽給我買了雙溜冰鞋，那時(shí)，我最最最最（省略無數(shù)個(gè)最）討厭運(yùn)動，在外面，我?guī)缀醪煌娴摹Ｕ且驗(yàn)檫@樣。媽媽才給我買的我萬不肯千不肯，最終還是肯了。因?yàn)槲铱系氖强系禄Ｔ趹敉猓也豢狭锉卤粍e人看到我溜的這么差。于是，就換了一個(gè)地方是我們的小花園。我在那開始了我的溜冰生活。

“溜冰達(dá)人”有很多，如果我是其中一個(gè)我就算是拖了他們的后退了，（這就證明了我的力氣very的大）歲月如梭，我開開心心的在這破破爛爛的小花園里溜了3個(gè)星期！我也快變成破破爛爛的了。

現(xiàn)在，（就是開頭）我溜冰技術(shù)好了許多真所謂“讀書百遍，而意自現(xiàn)”我，練習(xí)了3個(gè)星期終于學(xué)會啦！熟能生巧[注:熟練了，就能找到竅門。]嘛！沒有道理不會學(xué)會的！

所以，做沒一件事都要專心。

又到了收稻谷的季節(jié)，打谷，首先要割足禾把。爸爸割的又快又好，我也拿著鐮刀去幫幫忙。

突然，爸爸說了手里抓著又軟又冷的東西。他一看，原來是一條蛇。爸爸嚇得趕緊把一手的禾把給扔了，人也嚇得摔倒再了地上。大家都目瞪口呆，這可是十足的五步蛇，這是毒性很強(qiáng)的一種蛇，被咬之后必死無疑。爸爸帶著剛剛握住毒蛇的恐懼從地上爬起來，用棍子頂著蛇的七寸，用刀的粗邊把蛇打死了。這時(shí)，大家都嚇出了一身冷汗。

還好，爸爸沒有被蛇咬到，大概蛇頭是纏在了被爸爸一手抓著的稻禾里咬不到吧！想起這件事，真的讓人毛骨悚然。

在農(nóng)村，蛇真的是讓人恐懼的動物。特別是這種毒蛇。生命誠可貴，能夠健康地活著真的是最大的幸運(yùn)。人活著會受到很多種威脅，自然的，人為的;故意的，過失的。總之，戰(zhàn)勝威脅生命的一切事、物，我們才能泰然處之。

希望目前在忙于農(nóng)活的所有人都要注意安全，免受其它動物的危害，保護(hù)好自己。糧食雖然可貴，但是健康地活著才能有所收成。

第五篇：作文我戰(zhàn)勝了恐懼9篇

作文我戰(zhàn)勝了恐懼9篇

篇一：小學(xué)作文：我終于戰(zhàn)勝了恐懼

我終于戰(zhàn)勝了恐懼

每一個(gè)人都有自己害怕的東西，我也不例外。

記得小時(shí)候，我去外婆家玩，卻一不小心讓狗給咬傷了，一連打了五次狂犬病疫苗。自打那以后，不論是身材高大的狼犬，還是毛發(fā)蓬松的家養(yǎng)獅子狗，我都要敬而遠(yuǎn)之，有時(shí)甚至不惜繞遠(yuǎn)路來躲開這些“兇神惡煞”，弄得極其狼狽不堪。

可所謂怕什么來什么，老天似乎偏要與我作對，終于，我和狗再一次相遇了。

那是暑假的一個(gè)下午，我想獨(dú)自一人到書店去看書。但剛一下樓，我便愣住了??一條黑白相間的大狗正在樓下乘涼！“倏”的一下，我仿佛看到了大狗鋼錐一樣的目光，全身的汗毛又像豪豬的毫剌一樣倒豎起來，幾乎把本就偏小的襯衣?lián)坞x了皮肉。我只覺得腿肚子發(fā)軟，懷里仿佛揣了只兔子似的，“砰砰”地跳個(gè)不停。第一次遇見狗的情景又再次浮現(xiàn)在眼前：雪亮的牙齒、昏暗的燈光……冷汗開始順著豎起的汗毛孔滲了出來。“咋辦？”我正打算退開，但那條大狗似乎也發(fā)現(xiàn)了我，立刻從地上跳了起來，四肢緊繃，顯出一觸即發(fā)的姿態(tài)。“真是“冤家路窄”怎么辦？”我忐忑不安地想著，退開？不行吧！媽媽說過，在狗面前不能示弱。“前進(jìn)？”可我的腿就像灌了鉛似的，怎么也邁不動。而那條狗似乎也很是緊張，瞪圓雙眼，一動不動。雙方就這樣僵持著，算得上是麥秸桿打狼，兩頭害怕了。

盡管是炎炎夏日，可我卻感到如墜冰窟，仿佛有了萬根芒針剌背，不能再這么耗下去了，堂堂七尺男兒，總不能撩在一條狗的腳下吧？ 對，豁出去了！“蟬“知了，知了”地叫著，好象在為我加油鼓勵(lì)，我哆哆嗦嗦地呼出半口氣，彎身拾起一個(gè)土塊，那土塊在我緊攥的掌中，幾乎被捏成了碎查，我咽了口唾沫，猛得躥上前去，同時(shí)將手中的土渣用力甩了出去。那黑白大狗似乎受了莫大的驚嚇，“嗷”地一聲逃遠(yuǎn)了。成功了！我拉了拉被冷汗浸濕的衣服，輕松地笑了。

事后想起這一幕，我又是后怕，又是慶幸，后怕的是倘若當(dāng)時(shí)退卻了，我會怎樣？慶幸的是，不論結(jié)果如何，恐懼，這道難以逾越的天塹，我戰(zhàn)勝了！（指導(dǎo)老師：李秀云）

品評：本文開頭簡練，直接為下文做好鋪墊，作者著重筆墨敘述如何戰(zhàn)勝狗的過程，尤其心理活動過程刻畫得十分具體、逼真、惟妙惟肖，結(jié)尾話峰一轉(zhuǎn)“恐懼，這道難以逾越的天塹，我戰(zhàn)勝了！”點(diǎn)出了本文的主題。篇二：我戰(zhàn)勝了恐懼

龍?jiān)雌诳W(wǎng).cn 我戰(zhàn)勝了恐懼

作者：葛宇軒

來源：《讀寫算·小學(xué)中年級版》2013年第04期

我是一個(gè)非常膽小的男生，基本上什么都怕，怕狗，怕黑，晚上一個(gè)人睡覺也害怕。于是，媽媽讓我每天一個(gè)人睡覺，還不許開燈，以此來鍛煉我的膽量。第一天晚上睡覺前，媽媽就鄭重地告訴我，要對我進(jìn)行“地獄式膽子訓(xùn)練”。這招如晴天霹靂，霹得我一驚。到了睡覺時(shí)間，剛一關(guān)燈，我就感到非常害怕。白天看起來很平常的東西都變得恐怖了：書柜上排列著的書，此刻就像齜牙咧嘴的怪物要吃掉我一樣；窗外的一盞盞路燈，就像一個(gè)個(gè)銅鈴般大小的眼睛向屋里窺視著我；頭頂上方漂浮著的彩色氣球，就像妖魔鬼怪在看著我，嘴里好像還在說：“拿命來！拿命來！”嚇得我趕緊閉上了眼睛。第二天早上，我將晚上的事情告訴了媽媽，媽媽說：“鍛煉幾天你就不會害怕了。”果然，幾天后，我一個(gè)人睡覺時(shí)，發(fā)現(xiàn)書柜還是書柜，氣球還是氣球，路燈還是路燈，一切都跟白天別無二樣。我不再害怕，終于戰(zhàn)勝了恐懼。（指導(dǎo)教師 史德強(qiáng)）篇三：我戰(zhàn)勝了恐懼

我戰(zhàn)勝了恐懼

恐懼是一間房，走出來，就能笑迎陽光；恐懼是一道坎，跨過去，就能平坦；恐懼是一個(gè)洞，鉆出來，就能身心愉快。

平時(shí)，我的膽量很小，晚上從來不敢一個(gè)人待在家里，就連上廁所也要把所有的電燈全打開，但是這一次我戰(zhàn)勝了恐懼。

這天傍晚，吃完飯后，爸爸帶著媽媽和弟弟有事需要出門，囑咐我一個(gè)人待在家里做作業(yè)。膽小的我聽到這個(gè)突然的消息后，真如晴天霹靂一般，心情變得很沉重，心頭像壓了快大石頭，但是也只能鼓足勇氣面對現(xiàn)實(shí)，只有希望爸、媽他們早點(diǎn)回家。爸爸叫我到二樓做作業(yè)，然后鎖上店門帶著媽媽和弟弟出門去了。我感到有些不適應(yīng)，努力著讓自己緊張的心情平靜下來。心想：盡量別去想一些恐怖或鬼之類事情，時(shí)間應(yīng)該很快過去的。我專心致志地做作業(yè)，過了一會兒，忽然聽到“鈴……”，我嚇了一跳，回過神來，原來是家里的電話響了，我拿起電話一聽，原來是別人打錯(cuò)了電話，真是虛驚一場。我接著做作業(yè)，時(shí)不時(shí)抬頭看墻上的鐘，感覺時(shí)間過得真慢。正當(dāng)我全神貫注地思考著題目的時(shí)候，突然，家里的電燈全滅了，眼前一片黑暗，只有一些微弱的光線從窗戶外面照進(jìn)來。我害怕極了，明顯感覺到自己的心“撲通、撲通” 地跳著，手心都出汗了，失魂落魄的我不敢出聲，靜靜地走到窗戶邊，聽到外面有人在議論才知道原來是停電了，我仿佛吃了顆定心丸，心情也平靜下來，心里不再害怕了。這時(shí)我聽到樓下開鐵門的聲音，一個(gè)心又提到嗓子口，直到聽見爸爸和媽媽的談話聲，才大舒一口氣。經(jīng)歷過這回事，我才體會到原來很多恐懼都是自己的心理作用在做怪。