第一篇：我們愛祖國

《我們愛祖國》教案

教學目標

1、掌握本課的生字詞。

2、引導學生聯系詩歌內容和自己的生活經驗，體驗熱愛祖國的美好情感。

3、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦自己喜歡的詩節。

教學重、難點

1、指導學生有感情地朗讀詩歌，激發學生的愛國熱情。

2、品讀詞句，體會詩歌字里行間蘊含的對祖國的熱愛之情。

教學準備

教師：準備《我們的祖國》歌曲帶；多媒體課件。

教學時間

1課時。

教學過程

一、設疑自探

1、同學們，我們的祖國山河壯麗、歷史悠久、文化燦爛，作為一個中國人，誰不為之感嘆？又有誰不愛咱們的祖國?這節課就讓我們走進詩歌《我們愛祖國》，盡情地來抒發自己對祖國的那份愛吧！（板書課題）（學生讀課題）

讀了課題，你心中產生了哪些疑問？預設：什么是祖國？什么是對祖國的愛？

出示學習目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并能背誦自己喜歡的詩節。

2、能聯系詩歌內容和自己的生活經驗，體驗熱愛祖國的美好情感。

出示自探提示：1.選擇自己喜歡的方式朗讀詩歌。圈出生詞，把自己認為難讀的多讀幾遍。

2、這首詩是圍繞哪兩句詩展開的？讀一讀，找一找，并做上記號。

3、熟讀詩歌，勾出你最喜歡的詩句，說說你從中想到了些什么。并試著背下來。

（先在小組內交流，5分鐘后在全班展示。）

學生自探，教師巡視指導。

二、解疑合探

1．檢查預習情況，讀詞語。

（出示詞語卡片：巍峨、國徽、駱駝、燃燒、奧運、涓涓細流）

2．重點理解生詞“巍峨”“涓涓細流”。

3．指導朗讀。

（1）抽學生分小節朗讀。

（2）學生評價，主要引導從字音方面評。

4．整體感知，理清思路。

（1）讓學生找出“這首詩歌是圍繞哪兩句詩句展開的”，并勾畫出這兩句詩。

（2）師：這首詩歌根據這兩句詩句分成了兩個部分。第一部分是“什么是祖國？”第二部分是“什么是對祖國的愛？”

5、我們都深愛著我們的祖國，金波爺爺也不例外,請孩子們默讀1~4小節，看看他心中的祖國是什么，勾一勾，并用自己的話說一說。

學生交流。

那么你最喜歡哪幾句詩？和自己的同伴一起讀一讀。在讀這幾句詩時你想到了些什么？和同伴一起交流交流，相互補充。

例如：學生說我最喜歡“她是巍峨的烈士紀念塔，她是藍天里飛翔的白鴿”這句詩。

（1）你想到了些什么？（生說，其他同學補充。）

（2）教師小結：是啊，我們的祖國有著千千萬萬的英雄兒女。我們祖國的兒女有著和平幸福的生活。你，作為中華兒女中的一員，讀到這里，心里感覺怎樣？

（3）那請你帶著你的體味去讀吧!互相評議。

用同樣的方法學習其他詩句。

小結：在金波爺爺的心里，祖國是什么？（老師領讀）學生回答（媽媽的搖籃、長城、黃河等）。

總之一句話——（屏幕顯示第一小節），學生齊讀。

那你也思索思索，在你心中祖國是什么呢？

屏幕顯示：讀一讀，仿寫句子。

（1）祖國是新建的高樓大廈。

（2）祖國是古老的神話傳說。

（3）祖國是（）。

（4）祖國是（）。

6、既然祖國已深深地烙印在我們每一個人的心里，那該用什么行動來表達我們對祖國的愛呢？齊讀詩歌的5~8小節。

通過作者的描述，你們知道了怎么做才是對祖國的愛呢？（我的畫、我獻給土地的花朵、、、、、、）

作者把我們對祖國的愛比作什么？ 指導朗讀，特別是第8小節。

此時我已心潮澎湃，讓我們一起朗誦全詩，來表達自己對祖國的愛。

三、質疑再探：

同學們，課文學到這里，你還有不明白的地方嗎？請提出來，大家一起解決。

四、運用拓展：

1、請同學們來當小老師，編一道題，考考同桌。

2、閱讀課文片段，回答問題。

小時候，她是媽媽的搖籃曲，長大了，她是長城、黃河，她是———————，她是————————，她是國徽在陽光下閃爍，她是夜晚的萬家燈火。

1、把原詩補充完整。

2、作者采用——修辭手法，展示了祖國風貌，充分流露出作者————。

3、在本段詩歌中，作者分別把祖國指代為

——、——、——、——、——、——。

五、自我總結：

通過這節課的學習,你有哪些收獲？談一談。(可以從課文內容，可以從寫作手法等方面談)

第二篇：我們愛祖國

《我們愛祖國》主題隊會方案

一年二班 活動目標

1、知道自己是中國人通過活動能對祖國的名勝和特產增加了解。

2、通過分組競賽的形式發展思維的敏捷性提高合作意識。

3、具有愛祖國愛家鄉的情感?；顒訙蕚洫?/p>

1、活動前向父母了解有關中國的知識。

2、中國地圖國旗國徽。

3、各民族娃娃的圖片。

4、每隊的標志?；顒舆^程

一、組織談話激起興趣。小朋友你們知道十月一日是什么節日嗎對了十月一日是國慶節是祖國媽媽的生日。在前一段時間里我們每個小朋友知道了許多關于祖國和家鄉的知識。今天我們就來進行一次“我們愛祖國”知識競賽。

二、分隊及規則。老師把小朋友分成了四組第一組是紅隊第二組是黃隊第三組是藍隊第四季度組是綠隊。在比賽時小朋友要聽清楚要求回答問題回答時聲音要響亮你答對了就能獲得一個可愛的小動物最后看看哪一隊的小動物最多就是冠軍。

三、競賽活動。

1、第一個比賽活動是必答題老師先提出問題由你一隊當中的一個隊員來回答如他回答不出你們一組的小朋友也可以來補充。請紅隊準備好比賽就要開始了。提問你是哪個國家的人我們國家的名稱是什么 接下來由我們的黃隊來回答 提問你的家鄉在哪里 請我的藍隊準備好 提問請你說出兩種家鄉的特產 教師小結比賽情況

2、剛才呢是老師提出問題后由每隊中的隨便哪一個隊員來回答現在呢老師要規定每隊中的隊員來回答了老師就請每隊的3號隊員來回答吧 請紅隊準備好 提問中國的地圖象什么 黃隊準備好 提問中國的首都在哪里

第三篇：我們應該愛祖國

我們應該愛祖國

放眼望去，我們的祖**親正以嶄新的英姿屹立在世界的東方。追述歷史，華夏五千年的燦爛文化正展現在眼前。我們偉大的祖國是一個幅員遼闊、山河壯麗、土地肥沃、物產豐富的國家。我們為自己有這樣的祖國而自豪，我們為自己有這樣的祖國而驕傲，我們沒有理由不愛自己的國家。回朔過去，展望未來，怎能不讓人心潮澎湃，思緒起伏!

人的一生中，最崇敬、最偉大的字眼莫過于“母親”和“祖國”。古往今來，無數仁人志士為了維護祖國的尊嚴，不惜拋頭顱、灑熱血。無論在哪里，中國人民的心總是與祖國緊緊相連的。1931年秋，吉鴻昌將軍出國考察，在美國紐約，因別人把他誤會成別人把他誤會成日本人，他專門用毛筆在木牌上寫了“我是中國人”幾個醒目大字，然后掛在胸前，昂首走在紐約的大街上。吉鴻昌將軍那種強烈的愛國主義精神、那種不畏艱難，自強不息的高尚品質正是我們所需要的。吉鴻昌將軍不求名，不求利，為了國家可以犧牲一切，這也正是中華民族所擁有的百折不撓頑強拼搏的意志。2004年雅典奧運會上，在男子110米跨欄決賽中，中國選手劉翔榮獲金牌，成為第一個獲得奧運會田徑短跑項目世界冠軍的亞洲人和黃種人。讓人感受最深的就是劉翔在賽后接受記者采訪時說的一句話：“我相信對于黃皮膚的中國人或者亞洲人來說，我實現了一個不大不小的奇跡??我不會輸給任何人，包括歐美選手。相信我，沒錯的?！笔前?，一個人有了志氣，有了能力，有了信心，有了人生所向往的目標，有了強大的祖國作為

后盾，就能戰勝一切，超越自我，攀登世界高峰，成為民族的驕傲，民族的榮耀。劉翔，他的成功不僅是個人的成功，還標志著民族的驕傲，民族的成功;他以堅強的意志和不懈的奮斗戰勝了自我，超越了自我，還為自己的前途鋪下了一條星光大道。他勵志圖強，要為中華民族爭氣，贏回榮譽，重振國家的聲威。他做到了，他憑借自己頑強的毅力與恒心，終于獲得了成功，為民族爭了氣。難道這一刻的勝利不值得珍惜嗎?愛國英雄岳飛曾經說過：“以身許國，何事不敢為?”為此，岳飛的母親在他背上刻了“精忠報國”四個大字。他的一生也確實做到了精忠報國；愛國科學家錢學森，被譽為導彈之父，美國人說他抵百萬雄師。但他卻拋棄厚祿的利誘，在新中國成立后，毅然回到祖國投身于導彈研究中；??這些愛國志士的名字將被千秋萬世所銘記。因為他們對祖國的拳拳之心讓后人永遠不能忘記。

愛國，就要急祖國之所急，想祖國之所想，隨時準備報效國家。作為跨世紀的人，我們更要從一點一滴做起，時刻要把祖國的利益放在第一位，絕不做有損國家尊嚴的事。在校園里，我們應該好好學習，奮發向上，不斷提高自己的愛國意識；在同學遇到困難時，主動伸出援助之手。在平時的言行舉止中，我們要講文明，要對人有禮貌，不亂講臟話??這些雖然都是小事，可把這些小事做好了，同樣也是一種愛國的表現。要知道，我們的一言一行，代表的不光是自己，更是代表著個國家的形象?？墒窃谖覀冎車傆心敲匆恍┤?，他們讀書的目的不是為了報效國家，而是為了出人頭地、為了自己的前途;他們張口閉口外國如何如何，而把自己的祖國貶得一文不值，這些人難道

不覺得慚愧嗎？我深深感到：自己作為二十一世紀的學生，肩負著時代賦予的神圣使命，從現在開始就要把自己的成長同祖國的前途命運緊密聯系在一起，努力學好本領，提高文化素質，樹立崇高的理想。

國家興亡，匹夫有責。不必說無數先烈為了祖國的解放，民族的獨立，拋頭顱，灑熱血，也不必說多少先輩為了祖國的繁榮，民族的富強，犧牲個人利益，放棄了國外優厚的待遇。單說我們，我們是祖國的未來，祖國的希望，我們是新世紀的人，我們更有責任熱愛自己的祖國，使自己的偉大祖國欣欣向榮、日益昌盛。也許有人會說，你一個十二、三歲的少年，談什么愛國呢?那我要告訴你：你錯了，愛國不分男女，愛國不分長幼，我們人人有責任。我們要從小確立遠大的志向，從小事做起，養成良好的行為規范，熱愛自己的班級，熱愛自己的老師，努力學習科學文化知識，掌握各種本領，長大了才能為建設美好的國家添磚加瓦。這是我們能夠做到的，這是我們必須做到的。

同學們，讓我們高呼：“祖國，你是我們心中的太陽，我們永遠愛你!”同學們，讓我們攜起手來，共同奮斗，筑起一道愛國的鐵壁銅墻，讓我們的祖國有更美好的明天，更燦爛的明天，更輝煌的明天!

學生：王岳峰

指導教師：朱琪琳

第四篇：我們愛祖國

我們愛祖國

2活動主題：“我們愛祖國”

活動目的：

1、通過聽音樂、詩歌、舞蹈等活動，感受熱愛祖國的情緒，激發愛國情感。

2、激勵學生用實際行動為祖國的發展加磚添瓦。

活動形式：主題隊會

活動準備：隊歌，其他知識材料

活動過程：

一、預備部分：整理隊伍、報告人數

1、中隊長整理隊伍，各小隊向中隊長報告人數。

2、中隊長向輔導員報告中隊人數。

3、輔導員接受報告，并預?；顒映晒?。

二、正式部分

1.出旗、敬禮（奏出旗曲，中隊旗手執旗，護旗手敬禮行進，全體隊員行隊禮），禮畢。

2.唱隊歌（音樂伴奏），3、全體請坐。

4、中隊長向全體隊員宣布：“我們愛祖國”主題中隊活動現在開始

5.中隊長講話：

今天的活動分三個板塊，分別是詩歌、舞蹈、表演唱。有請我們的中隊輔導員講話。

5、活動過程：

輔導員：我們的祖國是一個強大的祖國，是一個繁榮富強的祖國，是不可侵犯的祖國，今天我們要用我們的歌聲來贊美祖國。希望你們能順利完成任務。

三、活動開始、新世紀的中國是不屈的中國，是光明的中國，今天需要我們去了解，明天需要我們去創造。我們鍛煉，我們學習，明天肩負起祖國的建設。我宣布我們的活動“愛祖國，愛家鄉”的活動現在開始

1、同學們，大家快看看，天邊的云朵上有一座七色的橋，那是《彩虹的約定》，讓我們一起欣賞由XXXX表演的《彩虹的約定》。、2我們祖國的繁榮富強，聚焦了全世界的目光。今天讓我們用語言的珍珠，感情的花朵，用詩歌作杯，情感作酒，為祖**親舉杯！請欣賞詩朗誦《》

3,人沒有夢想,就象鳥兒沒有翅膀,不能展翅飛翔!詩月，你的夢想是什么呢？我的夢想就是好好學習，把我們的祖國建設得更加美麗。請欣賞舞蹈《》

4、這是一個開滿鮮花的國度，這是一個繼往開來的時空。

東方的茉莉讓我們感受到生活的美好，下面是xxxxxxxxx演唱《好一朵茉莉花》

5、當我們揮動雙手，當我們變換腳步，當我們騰空躍起，當我們旋轉飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求。跳吧！跳出青春的節拍；跳吧！跳出時代的風采！請欣賞。。街舞

6、甲：我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯。

乙：有了這個家，我們才能快樂的成長;有了這個家，我們才能幸福的生活。請欣賞表演唱《大中國》

6、輔導員講話，對隊員們提出期望。

輔導員：隊員們，今天老師帶領大家一起了解了我國的基本常識，相信大家都對我們生活著的國家有了進一步的認識，也更愛我們的祖國。老師希望隊員們通過今天的學習，能夠更加明確自己的目標，把對祖國的愛融入到日常學習生活中去，好好學習，努力成長，用自己的實際行動，為我們的偉大祖國添磚加瓦，讓我們的祖國變得更加美好！

7、全體起立、呼號（輔導員領呼）

領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

回答：“時刻準備著！”

8、退旗、敬禮（鼓號齊奏退旗曲，中隊旗手執旗，護旗手敬禮行進，全體隊員行隊禮），禮畢。

9、中隊長宣布：“我們愛祖國主題中隊活動到此結束?！?/p>

第五篇：我們愛祖國媽媽

我們愛祖國媽媽

我們愛無邊的大海，我們是一朵浪花，我們愛寬廣的藍天，我們是一片云霞，我們愛春天的花園，我們是一朵朵紅花，祖國，您是我們的媽媽，國旗下面，我們向您敬禮。

太陽下面，各族娃娃更親密，祖國，我們是您的娃娃，我們愛祖國媽媽。