第一篇：第4單元學習質量測試

初一語文第4單元學習質量測試

班級 姓名 號數

一、口語交際部分（5分）

時下，同學間悄然興起一股“生日熱”。

甲同學認為：邀請幾個好同學一道過生日，既可以慶祝慶祝，又可以增進彼此的友情，多好啊！

乙同學認為：是啊，前天阿銘過生日，他爸爸還在“味友”擺了三桌，請來不少同學，夠氣派的！還收了不少禮物呢！我爸媽就是小氣，只在家里給我過生日。

丙同學插嘴說，阿銘可是打腫臉沖胖子。他家的經濟條件我最清楚，連裝個寬帶都要向親戚借錢。我覺得父母供養我們很不容易了，他們老人家的生日連買個生日蛋糕都舍不得，我們何必再花他們的辛苦錢呢？再說，同學間的友情要靠“生日”，是靠不住的。

丁同學：是啊！我最害怕的是參加同學的生日，不知該送什么禮物，太貴重的買不起，太便宜的又掛不住面子。

1、丁同學話中的“掛不住面子”的意思是（）（2分）

A、參加同學的生日沒面子 B、禮物太便宜拿不出手 C、禮物無法掛在面上

2、對于同學過生日的話題，說說你的看法。（3分）

二、語言積累與運用（50分）（第3—7小題，每處各2分；第10小題，每處各1分）

3、“，志在千里。烈士暮年。”是曹操留給后人傳誦的千古名句。而孟浩然卻以“，還來就菊花”表達對天下老年人美好的祝福。

4、成語“曲徑通幽”出自常健的“曲徑通幽處，”而離情的代用語“巴山夜雨”則出自李商隱的“，卻話巴山夜雨時”。

5、思親念友，人之常情。李白用“，”表達對王昌齡的掛念。王灣則用“，”表達對親人的思念。

6、憂國憂民，匹夫有責。杜牧在《泊秦淮》就用“，”表達這種情懷。

7、事物是向前發展的，人要有樂觀精神，要珍惜當下。這個哲理在許多詩詞中表露出來。如王灣的“，”（《次北固山下》），晏殊 在《浣溪沙》的“，”

8、用一段話描述《泊秦淮》“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”所描繪的景象。（4分）

9、用原文的話回答《論語·十則》里（4分）①孔子告訴我們“學”與“思”的辨證關系

②孔子告訴我們如何處理好同學之間的關系

10、《繁星 春水》作者是，受到印度詩人泰戈爾《 》的影響寫成的。詩集表現了、、自然等三大主題，構筑作者的思想核心。

11、你最喜歡《伊索寓言》的什么故事，請概述這個故事的內容，并說出其哲理。（5分）

（內容）（哲理）

12、綜合性學習（2分）

班級正在開展“少吃零食，利于健康”的宣傳活動，請你擬條宣傳標語。

三、《山市》選文閱讀（23分）

未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明愈少；數至八層，裁如星點；又其上，則暗然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

13、劃分節拍（2分）

而樓上人往來屑屑

14、解釋加點詞語（8分）

未幾（）居然城郭矣（）危樓一座（）倏忽如拳如豆（）．．．．．．

15、翻譯句子（4分）

①既而風定天清，一切烏有 ②或憑或立，不一狀

16、理解分析（9分，每題各3分）

①在橫線上填寫三個短語，完成“山市”的變化過程（每處不得超過4個字）居然城郭 — — 危樓一座 — — 樓漸低 — ②寫出語段中的一個成語，并解釋。

③當時的人把“山市”又名“鬼市”，怎么理解？

四、閱讀《高貴的捐贈》，完成下列問題（22分）

一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命和所有財產，男主人和那叫翔子的小孩艱難地逃了出來。

第二天，我帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢？”

A小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎？非得最好的嗎？”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的？”

B小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得。”

停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會還給我嗎？”我忍不住就插了嘴，因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了：“當然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽。她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。

我們一道走過去，我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手里，說了一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子的小手上，C她的臉色已經蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了。”她的眼淚順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉身跑開了。

我終于明白了??

我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來。小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎？”

她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。我的眼睛也潮濕了，為這小女孩，更為她的母親。

這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。

16、請用簡潔的語言寫出故事的梗概（5分）

17、第7段，“我終于明白了??”，請結合文章，談談“我”明白了什么？（4分）

18、“這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏”，“大人”為什么要感到“汗顏”？（3分）

19、文中對小女孩的刻畫很傳神，請任選A B C的一個句子加以欣賞。（5分）

20、如何理解標題——高貴的捐贈？（4分）

第二篇：第二單元《位置》測試質量分析

第二單元《位置》測試質量分析

一、試題分析

1、知識檢測點：位置

2、能力檢測點：對學生活學活用的數學能力及基礎知識基本技能的考查。

3、優點和不足：形式豐富多樣，力求貼近學生的生活實際，注重對學生靈活、綜合運用知識，解決生活中問題的能力的考核，但是對學生的題意理解能力 要求比較高。

二、檢測情況分析

本單元檢測，總體來講，基本過關。由于內容簡單，大部分學生都能在規定的時間內完成任務。第一題：填空、第二題：判斷正誤、第三題：選擇題、第四題：解答題。除了個別學生馬虎丟分外，多數學生答題情況很好，得分率相對高些。第五題： 生活應用。失分較多的是第 4 小題。在這里錯的學生大多是沒有認真讀題，對題中數學語言意義的理解上存在一定問題，學生不會分析數量關系，不加思索就開始做題。這說明平時教學中對數學觀察、理解、分析的訓練意識仍有缺失。

三、存在問題：

1、部分學生平時聽講的效率不高，講過多次的題，還是不會。

2、有些學生對于一些知識沒有理解，只是死記。

3、從試卷上可以看出，有些學生上課根本就沒有認真聽講，試卷上的一些 題目，平時講了多次，有些學生全都做錯。

四、改進措施

1、讓學生多經歷讀題和理解題意的過程，從而提高學生對題目要求的理解。只有明白題目要求，才能思索怎樣去解決題目。

2、夯實學生的雙基，提高學生的分析解提能力。

3、引導學生正確的看圖、讀圖。

4、加強對學生數學能力的培養，尤其是動手操作、獨立思考、認真審題、仔細分析和實際應用能力的培養。

第三篇：期中測試質量分析會

【教學研討共提高】期中教學質量分析會

期中考試是對前半學期教師教和學生學的情況的一次檢驗。為更好地發揮診斷功能，及時發現、解決問題，促進教學的進步，2018年5月25日下午，商貿管理系召開質量分析會，年級全體教師參加本年級的分析會議。

圖：

在質量分析會上，三個年級各學科教師就所教班級進行試卷分析。教師們從年級、班級和學科中既看到本階段自己教學工作的成績，又看到了自己存在的不足，各位老師針對教學中存在的問題，拿出具體的改進措施。

圖：

然后，語數英針對學科特點，對各科總體成績和各部分答題情況及失分率高的題型，細致地分析了學生整體的學習情況及存在問題。并針對這些問題，結合自身教學實踐，提出了一些有效的改進措施，供老師們學習借鑒。

圖：

最后，商貿管理系康雪垚主任對大家提出了幾點希望：工作態度和投入的精力決定工作的成果，課堂是提高教學質量的關鍵，在工作中要講究方法。把每一次的考試，都當做一次檢測，反思不足，總結經驗，才能在每一次的反思中尋找新的突破點，不斷前進。

圖：

撰稿人： 審核人：

第四篇：ISO9001質量管理體系測試

ISO9001質量管理體系測試

姓名___________分數________ ___

一、選擇題：（請選擇一個您認為最合適的答案。）

1、質量管理體系文件可包括：（）

A、質量手冊B、ISO9001標準所要求的程序文件

C、保過程有效運行和得到控制所要求的文件D、A+B+C2、質量手冊不包括：（）

A、質量管理體系的范圍B、形成文件的程序或其引用

C、技術要求D、質量管理體系過程之間的相互關系

3、下列哪種文件應在現場審核前通知審核方：（）

A、審核計劃B、檢查表

C、審核工作文件和表式D、A+B+C4、組織按ISO9001標準中的4.2.3的要求控制的文件范圍是：（）

A、組織制訂的所有文件B、組織需用的所有外來文件

C、質量管理體系所要求的文件D、A+B5、質量管理體系的評價的方法是：（）

A、產品審核B、過程審核

C、體系審核D、A+B+C6、質量計劃是對應用（）的質量管理體系的過程和資源作出規定的文件。

A、為實現質量方針和目標B、提高產品質量

C、針對特定產品、合同或項目D、為使質量體系能有效運行

7、管理評審是為了確保質量管理體系的（）

A、適宜性B、充分性

C、有效性D、A+B+C8、ISO9001標準規定的質量管理體系要求（）

A、是為了進一步明確規定組織的產品要求

B、是為了統一質量管理體系的結構和文件

C、是為了統一組織的質量管理體系過程

D、以上都不是

9、系統地識別和管理組織內所使用的過程，特別是這些過程之間的相互作用，稱為（A、管理的系統方法B、過程方法

C、基于事實的決策方法D、系統論

10、審核證據、審核發現和審核結論的關系：（）

A、都是審核過程中的要素B、審核證據是審核發現的基礎

C、審核發現是審核結論的基礎D、以上都正確）

11、顧客抱怨剛上桌的菜太涼，餐廳用微波爐進行了加熱，這是（）

A、糾正B、糾正措施

C、預防措施D、持續改進

12、審核員在審核現場審核時，應怎樣使用檢查表？（）

A、把檢查表交給受審方，然后提問

B、將檢查表作為審核的輔助工具

C、嚴格按檢查表中所列的問題逐個提問，然后進行核查

D、不按檢查表審核

13、顧客要求可以是（）

A、電話要貨B、書面定單

C、任何方式提出的包括產品功能和支付的要求D、A+B14、確保在整個組織內提高滿足顧客要求意識是（）

A、最高管理者的職責B、管理者代表的職責

C、培訓部經理的職責D、銷售部經理的職責

15、對每個生產和服務過程的哪種說法是錯誤的（）

A、編制相應的作業指導書B、由勝任的人員進行

C、獲得必要的資源和信息D、以上都錯誤

16、餐廳的炊事員都有健康證是滿足：（）

A、顧客規定的要求

B、顧客雖然沒有明示，但規定的用途或已知的預期用途所必須的要求

C、與產品有關的法律法規要求

D、組織確定的任何附加要求

17、顧客滿意的含義：（）

A、沒有抱怨B、要求顧客填寫意見表

C、顧客對自己的要求以被滿足的程序的感受D、A+B18、過程監視和測量的目的是：（）

A、證實過程實現的策劃結果的能力B、證實過程的符合性

C、證實產品滿足要求D、以上都是

19、根據標準要求，以下哪些記錄是要求保存的（）

A、管理評審記錄

B、教育、培訓、技能和經驗的適當記錄

C、顧客財產發生丟失、損害、或發現不適用時，報告顧客的記錄

D、A+B+C

20.管理評審是由（）負責組織進行。

A、最高管理者B、管理者代表

C、質量管理部門D、審核組長

21、內部審核的結束是指（）

A、末次會議結束B、分發了經批準的審核報告之時

C、對不符合項糾正措施進行驗證后D、監督檢查之后

22、ISO9000族標準是指（）

A、ISO編制的所有質量管理體系標準B、ISO/TC176技術委員會編制的所有標準

C、ISO9000至ISO9004的全部標準D、A+B+C23、產品要求可由：（）

A、顧客提出規定B、組織預測顧客的要求規定

C、法規規定D、A+B+C24、質量審核可分為：（）

A、質量管理體系審核B、過程質量審核

C、產品（服務）質量審核D、A+B+C25、質量體系審核是用來驗證：（）

A、履行合同的人員數量；B、履行審核準則的程度；

C、組織的扎有供方都有ISO9001證書；D、以上是所有都是；

E、以上所有都不是。

26、ISO9001包括：（）

A、健康和安全要求；B、質量策劃；C、質量成本；

D、以上所有都是；E、以上所有都不是；

27、以下哪項活動的執行人員不需要被評估；（）

A、合同評審；B、產品的檢查；C、質量體系審核；

D、以上所有都是；E、以上所有都不是；

28、在第三方審核體系，審核中要搜尋什么信息：（）

A、ISO9001的不符合項的列表；B、符合ISO9001的客觀證據；

C、管理層對質量保證的承諾；D、以上所有都是；E、以上所有都不是。

29、作為一名質量體系的審核員，應（）

A、為注冊的認證審核員；B、對于被審核組織所提供的產品和服務有詳盡的知識；

C、曾經是質量體系經理；D、以上所有都是；

E、以上所有都不是

30、第三方審核是（）

A、內部審核B、由顧客進行的審核

C、由一個獨立的組織進行的審核D、以上所有都是

E、以上所有都不是

31、一個以ISO9001為基礎的體系目標是（）

A、達成顧客滿意B、證實組織有能力持續提供符合要求的產品

C、防止不合格D、以上所有都是

E、以上所有都不是

32、質量管理體系的過程方法是為了幫助組織尋求：（）

A、管理大量的關聯的活動B、理解并滿足要求

C、持續改進過程D、以上所有都是

E、以上所有都不是

33、以下哪些屬于第二方審核：（）

A、組織自查審核B、認證公司獨立審核

C、客戶/顧客對組織的審核D、以上所有都是

E、以上所有都不是

二、判斷題（認為正確或者完整的請畫“√”，不正確或不完整請畫“╳”。）

1、管理評審就是質量管理體系評審。（）

2、質量管理體系文件的多少、詳略程度應與人員能力相適應。（）

3、質量管理體系審核的審核準則就是ISO9001標準。（）

4、質量方針和目標是質量管理體系文件。（）

5、ISO9001族標準是指ISO/TC176技術委員會編制的所有標準。（）

6、現場審核中的首次/末次會議必須由審核組長主持。（）

7、在對產品實現進行策劃時，組織應確定產品的質量目標和要求。（）

8、持續改進可涉及到產品、過程和體系等方面的改進。（）

9、標準內指的“產品”也可以理解為“服務”。（）10、11、12、13、14、15、標準要求倉庫管理必須“先進先出”的原則運作。（）審核是一種持續改進的過程。（）必須由總經理簽署質量方針。（）標準的要求是達成滿足顧客的要求。（）管理層必須定期檢討質量管理體系的運作情況。（）標準要求必須建立的六大程序文件：文件控制、記錄控制、內部審核、不合格控制、糾正措施、預防措施。（）

三、案例分析：（請指出不符合內容、并分析）（每題15分，共30分）

1、在灌裝車間，工作臺上的墻上，釘有一從經理審核的操作規程，1.5版，在上面有用筆修改過，并簽名“XX”，陪同人回復，這XX是灌裝車間主任姓名。審核員看到在文件控制中規定“所有文件修改的審核必須由部門主管進行”。

分析：

2、在采購部，審核員注意到工作人員通過下訂單給供應商，并把訂單細節直接輸入到組織電腦化訂單處理系統，經詢問，審核員被告知，所有工作人員已受過充分培訓，數據庫中保存有常規訂單的詳細規格，沒有必要對個別訂單進行單獨審查。

分析：

3、您作為一名第三方審核員，在審核時，被指派的陪同人員突然被主管叫走，而且過了十五分鐘還沒回來，此時你會怎樣做？

分析：

第五篇：小學語文畢業學習質量測試模擬試卷

一、下面每道小題中，哪一個字的讀音是錯的?請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。

1.cháo yāo dā dū

A朝代 B要求 C答案 D首都

2.yuán yǔn shun tén

A支援 B允許 C順序 D疼愛

3.shǔ zhèn nǚ cháo

A暑假 B振奮 C履行 D嘲笑

4.chū shǔ miè zhāi

A接觸 B屬于 C消滅 D摘錄

二、下面每道小題中，哪一個詞語含有錯別字?請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。

5.A寶貝 B戴領 C奴仆 D終于

6.A希望 B智慧 C統制 D欲望

7.A魚夫 B探討 C跟蹤 D守衛

8.A藝術 B容易 C異議 D回億

三、下面每道小題中，哪一個詞語和加點詞的意思最接近?請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。

9.詢問

A 打聽 B 問題 C 疑問 D 請求

10.節約

A 節日 B 大約 C 節省 D 節慶

11.茂密

A 秘密 B 茂盛 C 密切 D 碧綠

12.贊揚

A 鼓勵 B 肯定 C 發揚 D 贊許