第一篇：2018年高考全國一卷作文解析及寫作示例(摘轉(zhuǎn))

2018年高考全國一卷作文解析及寫作示例

試題分析

2018年全國一卷的作文題目我認為有以下幾個特點：

一、寫作內(nèi)容的延續(xù)與創(chuàng)新

2017年全國一卷的作文題目是給出了關(guān)于當(dāng)下中國的12個關(guān)鍵詞，而2018年則是給出了7個年份以及該年發(fā)生的大事。從延續(xù)性來看，仍然是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注中國的改革發(fā)展，關(guān)注時事。引導(dǎo)學(xué)生走出書齋，要把自己投入到時代中，要求考生既要扎根中國國情，又要擁有世界眼光。

但兩者又有明顯的差異，2017年的題目更多的是關(guān)注已經(jīng)發(fā)生的變化，如高鐵、共享單車、移動支付等。而2018年的題目卻是在回顧過往的基礎(chǔ)上，進一步延伸到17年以后，這樣對考生寫作的要求不僅僅是了解我們已經(jīng)取得的偉大成就，還需要考生發(fā)揮想象，設(shè)想一下十幾年后的情況。

二、寫作語境的延續(xù)與創(chuàng)新

交際語境最近幾年備受命題人的青睞，這既可以避免以往那種“無病呻吟”式的濫抒情，又可以避免“空發(fā)議論”式的說假話，當(dāng)然主要是防止宿構(gòu)。可以說，2018年的作文題目很好地延續(xù)了從2015年開始的任務(wù)驅(qū)動型作文的命題思路，并且有所突破。

這里有必要回顧一下最近幾年的高考作文命題：2015年全國一卷出現(xiàn)了給事件中的任一方寫一封信，使得當(dāng)年的考生著實不適應(yīng)，許多老師在2016年的備考中著重復(fù)習(xí)書信，結(jié)果2016年考出了《賞與罰》的漫畫，又使得一部分考生措手不及，就在大家都覺得高考作文命題又回到材料作文的老路時，2017年卻出現(xiàn)了非常明確的交際語境的寫作要求，“給外國青年介紹你所認識的中國”，不僅給出了交流對象，連交流內(nèi)容都做了非常明確的要求。因此在2018年高考前，我一再告訴學(xué)生，今年的高考作文應(yīng)該還是會在交際語境上做要求（請看6月4日我的公眾號，有比較詳細的對2018年高考作文命題特點的分析）。分析今天的題目，我們不難發(fā)現(xiàn)“給2035年時18歲的人讀”，這就明確地指出了作文的寫作對象。

創(chuàng)新部分，2017年是要求寫給外國青年；2018年是要求寫給17年后新一代青年。2017年要求聯(lián)系兩三個關(guān)鍵詞介紹當(dāng)下的中國；2018年則是要求結(jié)合所給的年代大事，既寫當(dāng)下的中國也寫想象中的中國。2017年是一種介紹，2018年則是過來人給年輕人講“過去的故事”。

基于以上的分析，今年作文題目寫作時應(yīng)該注意的幾點想法：

1、必須結(jié)合新時代青年人的使命與擔(dān)當(dāng)來寫，文中應(yīng)該指出“實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”既是時代的呼喚，也是青年人的人生際遇。在這個難得的機遇中，我們必須要大有所為。

2、必須結(jié)合個人成長來寫，18歲的青春必須是扎根在中國的輝煌發(fā)展上，不能脫離從2000年到2018年這18年來中國的變化。

3、青年的成長是與祖國的成長共同發(fā)生的，因此文中兩者必然是相互融合的。

4、后面的18年，考生可以發(fā)揮想象，根據(jù)所給內(nèi)容寫寫巨大的成就。

5、通篇文章應(yīng)該注意是寫給未來青年的，因此這篇文章是對未來青年的人生做一定的指導(dǎo)，要有建議，有分析，利與弊的權(quán)衡一定要從有利國家的發(fā)展，民族的復(fù)興這樣的大局著眼。

布局謀篇的建議：

1、今年的作文審題的難度不是很大，應(yīng)該是人人有話說。大家的立意也不可能太偏，幾乎都是朝著一個方向去寫作。這樣就存在一個如何避免千篇一律的問題。

2、不建議考生故意追求新奇，還是要隨大流。

3、別人有，我也有，但是我們可以比別人更深刻，從深刻上下工夫，這樣也可以脫穎而出。

【寫作示例】

窮盡世間理，殷殷報國情

——寫給17年后的新青年

陌生而熟悉的青年：

你好！

當(dāng)你打開“時光瓶”發(fā)現(xiàn)這封信時，一定會非常驚訝！是啊，可能你怎么也不會想到，17年前有一個和你現(xiàn)在年齡相仿的人會越過時光給你寫信。

而我現(xiàn)在卻是坐在高考的考場上思緒翻飛，回顧18年的成長經(jīng)歷，想象著17年后的發(fā)展變化，心潮涌動，任憑眼前一幕幕畫面依次展現(xiàn)。

作為新千年的“世紀寶寶”，別看我現(xiàn)在只有18歲，可是卻見證了我們偉大祖國的蓬勃發(fā)展，2008年北京奧運會開幕式的煙花照耀過我稚嫩的臉，“天宮一號”上精彩的授課內(nèi)容激蕩著我的心，“村村通”的鄉(xiāng)間公路帶我去旅行，互聯(lián)網(wǎng)的普及令我的生活無比快捷。汶川地震，我為遇難同胞揪心，為災(zāi)后重建捐款，更為“一方有難八方支援”的真情感動。18年，我和祖國一起成長，有過挫折，但更多的是成績。當(dāng)不知不覺間長大成人時，驀然發(fā)現(xiàn)，我正在經(jīng)歷著偉大祖國由“富起來”到“強起來”的過程。相信，當(dāng)你讀著我的這封信時，我們親愛的祖國已經(jīng)實現(xiàn)了“強起來”的夢想，實現(xiàn)了“中華民族的偉大復(fù)興”。

年輕的朋友，此時此刻我特別想和你說的是，沒有祖國的強大，就不會有我們個人的幸福。而這份幸福恰恰需要我們?nèi)^斗。17年后，18歲的你一定會像今天18歲的我一樣面臨人生的抉擇，請不要迷茫，把自己有限的生命投入到建設(shè)祖國的偉大行動中吧，如果你還在猶豫自己的前途，那么不妨聽聽我的建議。請珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，用自己的知識來建設(shè)我們的祖國。

科技興國，是顛撲不破的真理。每當(dāng)看到我們的生活變得一天比一天好時，我都深切地體會到科技帶來的變化，因此，我建議你趁著現(xiàn)在年輕，一定要努力投身于科技創(chuàng)新中。因為投身科研可以成為你展現(xiàn)才華的舞臺，讓你的赤誠之心有所慰藉。作為中華兒女，炎黃子孫，兼濟天下自是你我最宏偉的目標(biāo)。雖然科研領(lǐng)域看似遠離社會，但你的任何學(xué)術(shù)成就乃至重大科研成果都將被打上華夏兒女的烙印，都會讓我們這個大國再前進一步。想當(dāng)年錢學(xué)森教授，不畏美國的封鎖阻撓，毅然回國，在火箭導(dǎo)彈領(lǐng)域拋頭顱、灑熱血，終成一段佳話。中國的“天眼之父”南仁東幾十年目不窺園，焚膏繼晷，餐風(fēng)露宿，為了中國的天文事業(yè)嘔心瀝血。“兩彈一星”的元勛們，隱姓埋名，在戈壁荒漠一干就是幾十年，終于使世人不敢再小瞧我們的祖國。他們的事跡并沒有愈行愈遠，而是隨著時間的推移，其貢獻越來越大。

我也曾經(jīng)迷茫過，追隨著“喪文化”，熱衷于“佛系心態(tài)”，但是我更信奉“幸福都是奮斗出來的”這句話，所以，今天坐在考場的我也希望17年后的你能真正理解這句話的內(nèi)涵，無論我們的國家多么富強，作為年輕一代，我們都需要用奮斗來詮釋青春的含意。

請保持一顆純真的童心吧，任何時代，我們的現(xiàn)實生活中都會有油膩與荒蕪。只有天真的內(nèi)心才能最真切地感受大自然最隱秘的律動，才能在紛亂的物質(zhì)世界中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。一個圓滑世俗的人，一個對世界失去好奇失去探尋欲望的人，他的生命只能過早的凋零。

年輕的朋友，多么希望這封18年前的來信能夠掃除你眼前的霧霾，堅定你奮斗的決心。我更希望2035年到來時，年輕的你和中年的我一道攜手共建我們偉大的祖國。

紙短情長，還有好多好多的話想和你講，就讓“窮盡世間理，殷殷報國情”成為我們共同的座右銘吧。再會！

同樣18歲的青年人 2018年6月7日

第二篇：2018高考全國一卷試題

2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

(新課標(biāo)Ⅰ卷)

語

文

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

C．“照著講”內(nèi)含“接著講”，雖然能發(fā)揚以往的思想，但無助于促進新思想生成。D．“新子學(xué)”要參與世界文化的發(fā)展，就有必要從“照著講”逐漸過渡到“接著講”。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

趙一曼女士

阿成

諸子之學(xué)，興起于先秦，當(dāng)時一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀。在狹義上，諸子之學(xué)與先秦時代相聯(lián)系；在廣義上，諸子之學(xué)則不限于先秦而綿延于此后中國思想發(fā)展的整個過程，這一過程至今仍沒有終結(jié)。

諸子之學(xué)的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性。“新子學(xué)”，即新時代的諸子之學(xué)，也應(yīng)有同樣的品格。這可以從“照著講”和“接著講”兩個方面來理解。一般而言，“照著講”主要從歷史角度對以往經(jīng)典作具體的實證性研究，諸如訓(xùn)詁、校勘、文獻編纂，等等。這方面的研究涉及對以往思想的回顧、反思，既應(yīng)把握歷史上的思想家實際說了些什么，也應(yīng)總結(jié)其中具有創(chuàng)造性和生命力的內(nèi)容，從而為今天的思考提供重要的思想資源。

與“照著講”相關(guān)的是“接著講”。從思想的發(fā)展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看，“接著講”接近諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格，它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)。以近代以來中西思想的互動為背景，“接著講”無法回避中西思想之間的關(guān)系，在中西之學(xué)已相遇的背景下，“接著講”同時展開為中西之學(xué)的交融，從更深的層次看，這種交融具體展開為世界文化的建構(gòu)和發(fā)展過程。中國思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界文化的重要資源，而世界文化的發(fā)展，則以二者的互動為其重要前提。這一意義上的“新子學(xué)”，同時展現(xiàn)為世界文化發(fā)展過程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對于傳統(tǒng)的諸子之學(xué)，“新子學(xué)”無疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)。

“照著講”與“接著講”二者無法分離。從邏輯上說，任何新思想的形成，都不能從“無”開始，它總是基于既有的思想演進過程，并需要對既有思想范圍進行反思批判。“照著講”的意義，在于梳理以往思想發(fā)展過程，打開前人思想的豐富內(nèi)容，由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上，“照著講”是“接著講”的出發(fā)點。然而，僅僅停留在“照著講”，思想便容易止于過去，難以繼續(xù)前行，可能無助于思想的創(chuàng)新。就此而言，在“照著講”之后，需要繼之以“接著講”。“接著講”的基本精神，是突破以往思想或推進以往思想，而新的思想系統(tǒng)的形成，則是其邏輯結(jié)果。進而言之，從現(xiàn)實的過程看，“照著講”與“接著講”總是相互滲入：“照著講”包含對以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋，這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講”；“接著講”基于已有的思想發(fā)展，也相應(yīng)地內(nèi)含“照著講”。“新子學(xué)”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一。

（摘編自楊國榮《歷史視域中的諸子學(xué)》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．廣義上的諸子之學(xué)始于先秦，貫穿于此后中國思想史，也是當(dāng)代思想的組成部分。B．“照著講”主要指對經(jīng)典的整理和實證性研究，并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。C．“接著講”主要指接續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，在新條件下形成創(chuàng)造性的思想。D．不同于以往諸子之學(xué)，“新子學(xué)”受西方思想影響，脫離了既有思想演進的過程。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A．文章采用了對比的論證手法，以突出“新子學(xué)”與歷史上諸子之學(xué)的差異。B．文章指出理解“新子學(xué)”的品格可從兩方面入手，并就二者的關(guān)系進行論證。C．文章以中西思想交融互動為前提，論證“新子學(xué)”“接著講”的必要和可能。D．文章論證“照著講”“接著講”無法分離，是按從邏輯到現(xiàn)實的順序推進的。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）

A．對經(jīng)典進行文本校勘和文獻編纂與進一步闡發(fā)之間，在歷史上是互相隔膜的。B．面對中西思想的交融與互動，“新子學(xué)”應(yīng)該同時致力于中國和世界文化的建構(gòu)。

偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院，我便翻閱了她的一些資料。

趙一曼女士，是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。

趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘

聲，冬夜里，鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒......戰(zhàn)士們喲”......這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。

趙一曼女士單獨一間病房，由警察晝夜看守。

白色的小柜上有一個玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花，是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。

她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答，他覺得很沒面子。

大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道:

趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。

1936年初，起一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。

《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。

趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車，車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。

趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析，她覺得有把握去試一試。

她躺在病床上，和藹地問董警士:“董先生，您一個月的薪俸是多少?” 董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢吧……”

趙一曼女士遺憾地笑了，說:“真沒有想到，薪俸會這樣少。”

董警士更加忸怩了。

趙一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎?”

董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。

此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥走獸，她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上，董警士對這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門寫給他看的。看了這些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。

趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時間。

對女護士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。

半年多的相處，使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活，有趣的、歡樂的生活。語調(diào)是深情的、甜蜜的。

韓護士真誠地問:“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢? "

趙一曼女士說:“你到了山區(qū)，一切都能明白了。”

南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開車去追。

追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義。董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。

全國Ⅰ卷語文

趙一曼女士淡淡地笑了。

趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。

那個地方我去過，有一座紀念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。

我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人，他指著石碑說，趙一曼?我說，對，趙一曼。

趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書:

寧兒:

母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情。

母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。

母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來 安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。

在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國面犧牲的!

一九三六年八月二日

(有刪改)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.小說以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。

B.“通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”，這既是大野泰治向上級提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。

C.“他指著石碑說，趙一曼?我說，對，趙一曼。”兩個陌生人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實則很有用心，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。

D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點，小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷，在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。

5.小說中說趙一曼“身彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請結(jié)合作品簡要分析。(6分)6.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。

(6分)

實現(xiàn)信息傳遞。（摘編自吳月輝《“墨子號”，搶占量子科技新制高點》，《人民日報》2017年8月10日）材料二

潘建偉的導(dǎo)師安東.蔡林格說，潘建偉的團隊在量子互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能，同時也使我們可以展開一些新的控制遠距離量子聯(lián)系的實驗。目前，潘建偉的團隊計劃發(fā)射 確保信息傳遞絕對安全。

C.考慮到千百年來人們對于通信安全的追求從未停止，市場潛力巨大，中國和歐洲都投入巨額資金，首要目的是搶占盡可能多的市場份額。

D.材料二和材料三中，國外媒體對我國量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進行了報道，認為中國無論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。

9.以上三則材料中，《人民日報》 《自然》 《讀賣新聞》報道的側(cè)重點有什么不同？為什么？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。

魯芝字世英，扶風(fēng)郡人也。世有名德，為西州豪族。父為郭汜所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍，耽思墳籍。郡舉上計吏，州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守。郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻書，乞留芝。魏明帝許焉，曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關(guān)，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周②之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎!若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從!舍此而去，欲就東市，豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而為并州刺史.諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，藝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平，遷大尚書，掌刑理，武帝踐祚，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進爵為侯。帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望!”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，赗贈有加，謚曰貞，賜塋田百畝。（節(jié)選自《晉書·魯芝傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3）

A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/ B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/ C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/ D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.《三墳》《五典》傳為我國古代典籍，后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。B.“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺，又可用作朝代的代稱，赴闕也指入朝覲見皇帝。C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階，又表示用武力打敗敵對勢利，登上國君寶座。D.遜位，也稱為讓位、退位。多指君王放棄職務(wù)和地位，這里指魯芝謙讓行為。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.魯芝自小受苦，位途少有挫折，他家本為豪族，但幼年失去父親后，即流離失所，入仕后受到郭淮器重，后又從曹真出督關(guān)右，官職也不斷得到升遷。

B．魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時，蜀地飽受侵擾，人口減少，他全力守衛(wèi)，修建城市，恢復(fù)舊境；離任時，天水各族百姓均請求讓他留任

C．魯芝審時度勢，進言勸諫曹爽。曹爽輔政時，他在曹手下任司馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應(yīng)對策略，勸曹挾天子以號令四方，然而未被采納。

D．魯芝潔身自好，深受羊祜推重，羊祜任車騎將軍時辭讓說，魯芝為人清心賽欲，與人和睦又不而茍同，任職到老，以禮始終，自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

（1）諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。（2）帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。

（二）古代詩歌閱讀（本題共兩2題，9分）閱讀下面這首唐詩完成14~15題。

野歌 李賀

鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。

14．下列對這首詩的賞析，不正確的一是（3分）

A．彎弓射鴻，麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B．詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。C．詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。D．本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫于抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈路清漸。15．詩的最后兩句有何含意？請簡要分析（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16，補寫出下列句子中的空部分，（6分）（1）《論語·為政》中“，”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。

（2）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“ ”點出李蟠文章愛好，而“ ”，則說明了李蟠的儒學(xué)修養(yǎng)。

（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“ ”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

“大洋一號”是中國 眼，海底世界可以，并可根據(jù)需要 地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。

“大洋一號”的遠航活動，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七 下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁，600年后，“大洋一號”不斷進步，在《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發(fā)海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。

17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的調(diào)查。B．這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的任務(wù)。C．這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次，完成了多個航次大陸架勘查任務(wù)。D．這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次，完成了多個大陸架勘查航次的任務(wù)。

18．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．“大洋一號”的實驗室很多，就像迷宮一樣 B．“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室 C．走進“大洋一號“，猶如進入了一座迷宮

D．進入迷宮一樣的“大洋一號＂，會分辨不出方向

19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．一應(yīng)俱全

一覽無余

易如反掌

東山再起 B．應(yīng)有盡有

一覽無余

輕而易舉

再接再厲 C．一應(yīng)俱全

一目了然

輕而易舉

東山再起 D．應(yīng)有盡有

一目了然

易如反掌

再接再厲

20．下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修 改。（5分）

我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。

學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

21.下面是某校為教師寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段 文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。（6分）

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。2008年汶川大地震，北京奧運會。2013年“天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。

2017年網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀寶寶”一代長大成人。…………

2020年全面建成小康社會。

2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇 文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄 露個人信息；不少于800字

全國Ⅰ卷語文

全國Ⅰ卷語文

第三篇：2018年高考文綜全國一卷歷史解析

2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

歷史試題（Ⅰ卷）

24.《墨子》中有關(guān)于“圓”“直線”“正方形”“倍”的定義,對杠桿原理、聲音傳播、小孔成像等也有論述,還有機械制造方面的記載。這反映出,《墨子》 A.匯集了諸子百家的思想精華 B.形成了完整的科學(xué)體系 C.包含了勞動人民智慧的結(jié)晶 D.體現(xiàn)了貴族階層的旨趣 【答案】C 解析：材料中《墨子》記載的一些內(nèi)容都是勞動人民生產(chǎn)生活經(jīng)驗的總結(jié)，C正確。這些內(nèi)容并非諸子百家的思想，A錯誤。并不能體現(xiàn)完整科學(xué)體系已經(jīng)形成，B錯誤。墨家思想代表的是底層普通民眾的利益，D項錯誤。

25.據(jù)學(xué)者研究,唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如表2所示。

由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn) A.控制了朝廷財政收入 B.彼此之間攻伐不已 C.注重維護中央的權(quán)威 D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治 【答案】D 解析：根據(jù)表格內(nèi)容可以看出，“安史之亂”之后的藩鎮(zhèn)，擁兵自重不上供的只占少數(shù)（約1/5），大部分都是由朝廷任命、上供或者少供，由朝廷駐重兵（區(qū)別于“擁重兵”），功能主要是“防驕藩”（防范驕縱的藩鎮(zhèn)）。結(jié)合材料“安史之亂”后唐朝延續(xù)“百余年”的信息可以判斷出，D選項正確。A、B根據(jù)材料都無法得出。C選項片面解讀了材料，這一時期的“藩鎮(zhèn)”設(shè)置吸取了“安史之亂”的教訓(xùn)，對其權(quán)力進行了限制，但“藩鎮(zhèn)”對中央集權(quán)的消極影響依舊存在，只是比之前有所降低而已。

26、北宋前中期，在今四川井研縣一帶山谷中，密布著成百上千個采用新制鹽技術(shù)的竹簡井，井主所雇工匠大多來自“他州別縣”，以“傭身賃力”為生，受雇期間，若對工作條件成待遇不滿意，輒另謀高就。這反映出當(dāng)時 A.民營手工業(yè)得到發(fā)展 B.手工業(yè)者社會地位高 C.雇傭勞動已經(jīng)普及 D.鹽業(yè)專賣制度解體 【答案】A 解析：根據(jù)材料中“井主所雇工匠”等信息可以判斷，這些竹簡井屬于民營手工業(yè)，數(shù)量成百上千，因此A正確。材料無法體現(xiàn)手工業(yè)者社會地位是否高，B錯誤。雇傭勞動是否已經(jīng)“普及”無法判斷，C錯誤。專賣制度已經(jīng)“解體”的結(jié)論無法得出，D錯誤。

27.圖6中的動物是鄭和下西洋時外國使臣隨船向明政府貢獻的奇珍異獸。明朝臣認為，這就是中國傳說中的“麒麟”，明成祖遂厚賜外國使臣。這表明當(dāng)時 A.對外交流促使中國傳統(tǒng)繪畫出現(xiàn)新的類型 B.朝廷用中國文化對朝貢貿(mào)易貢品加以解讀 C.海禁政策的解除促進了對外文化交流 D.外來物品的傳入推動了傳統(tǒng)觀念更新 【答案】B 解析：朝臣用中國傳說中的神獸“麒麟”解讀長頸鹿，B正確。圖畫仍屬于傳統(tǒng)繪畫，無法體現(xiàn)新類型，A錯誤。海禁政策是在鄭和下西洋之后才出現(xiàn)的，C錯誤。材料體現(xiàn)了朝臣思想的愚昧，并未體現(xiàn)傳統(tǒng)觀念的更新，D錯誤。

28.甲午戰(zhàn)爭時期，日本制定輿論宣傳策略，把中國和日本分別“包裝”成野蠻與文明的代表，并運用公關(guān)手段讓許多歐美輿論倒向日方。一些西方媒體甚至宣稱，清政府戰(zhàn)敗“將意味著數(shù)百萬人從愚蒙、專制和獨裁中得到解放”。對此，清政府卻無所作為。這反映了 A.歐美輿論宣傳左右了戰(zhàn)爭進程 B.日本力圖變更中國的君主政體 C.清朝政府昏庸不諳熟近代外交 D.西方媒體鼓動中國的民主革命 【答案】C 解析：材料反映了日本運用輿論宣傳，丑化中國形象；運用公關(guān)手段，獲取歐美支持。這些都屬于近代外交策略，而清政府卻無所作為，故C正確。A、B、D材料中都無法體現(xiàn)。

29.五四運動后，出現(xiàn)了社會主義是否適合中國國情的爭論，有人反對走俄國式的道路，認為救中國只有一條路，就是“增加富力”，發(fā)展實業(yè)；還有人主張“采用勞農(nóng)主義的直接行動，達到社會革命的目的”。這場爭論 A.確定了新民主主義革命的道路 B.使思想界認清了歐美的社會制度

C.在思想上為中國共產(chǎn)黨的成立準備了條件 D.消除了知識分子在救亡圖存方式上的分歧 【答案】C 解析：材料反映了五四運動后，社會主義思想在中國引起爭論，有贊成，也有反對。這場爭論客觀上促進了社會主義思想的傳播和影響，為中共的成立準備了條件。故C正確。A、B、D的結(jié)論都無法根據(jù)材料得出，“確定了”“認清了”“消除了”都是完成時，片面解讀了材料或者完全錯誤地解讀了材料，跟材料意思不符。

30.1948~1949年夏，英、法、美等國通過各自渠道同中國共產(chǎn)黨接觸，試探與將要成立的新政府建立某種形式的外交關(guān)系的可能性。中共中央考慮：不接受足以束縛手腳的條件；可以采取積極辦法爭取這些國家承認：也可以等一等，不急于爭取這些國家的承認。這反映出 A.中國共產(chǎn)黨奉行獨立自主的外交政策 B.西方國家放棄了對國民黨政權(quán)的支持 C.中國沖破了美國的外交孤立 D.新政府不急于獲取國際支持 【答案】A 解析：西方國家試探與中共將要成立的新中國建交的可能性，中共中央考慮，既可以積極爭取承認又不急于爭取承認，因為不接受足以束縛手腳的條件。A正確。西方國家只是試探建交可能性，不能說明放棄支持國民黨，B錯誤。C選項無法體現(xiàn)，新中國同蘇聯(lián)等17國建交，標(biāo)志著沖破了美國外交孤立。新中國積極爭取蘇聯(lián)等社會主義陣營國家的支持，不急于獲取西方國家的支持，D項錯誤。

31.圖7是1953年的一幅漫畫，描繪了資源勘探隊員來到深山，手持“邀請函”叩響山洞大門的情景。這反映了當(dāng)時我國

A.已經(jīng)初步改變工業(yè)落后局面 B.開始進行對礦產(chǎn)資源的開采 C.國民經(jīng)濟調(diào)整任務(wù)基本完成 D.大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)正在展開 【答案】D 解析：根據(jù)漫畫采礦的信息，結(jié)合1953年的時間，可知：這一時期是一五計劃實施初期，D選項正確。A項是在一五計劃完成之后。B錯在“開始”二字。C項是在1965年。

32.古代雅典的梭倫在詩中寫道：“作惡的人每每致富，而好人往往貧窮；但是，我們不愿意把我們的道德和他們的財富交換，因為道德是永遠存在的，而財富每天在更換主人。”據(jù)此可知，梭倫 A.反對奴隸制度 B.主張權(quán)利平等 C.抨擊貧富差別 D.具有人文精神

【答案】D 解析：根據(jù)材料，梭倫強調(diào)了道德的重要性，注重人的精神生活，因此具有人文精神，D正確。A、B、C選項根據(jù)材料都無法體現(xiàn)。而且根據(jù)所學(xué)知識，雅典民主屬于奴隸制民主政治，梭倫改革保留了奴隸制度，保留了奴隸主貴族的特權(quán)，實行財產(chǎn)等級制，承認了貧富差別。

33.1847年6月，正義者同盟改名為共產(chǎn)主義者同盟，以“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”的新口號代替“人人皆兄弟”的舊口號，并規(guī)定同盟的目的是：“通過傳播財產(chǎn)公有的理論并盡快地求其實現(xiàn)，使人類得到解放。”這一變化說明 A.共產(chǎn)主義者同盟接受了馬克思的革命理論 B.馬克思主義的誕生推動了無產(chǎn)階級的斗爭 C.工人運動在歐洲的主要資本主義國家開始興起 D.無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾成為社會主要矛盾

【答案】A 解析：根據(jù)材料，正義者同盟的名稱、口號（都是非常重要的內(nèi)容）都發(fā)生了更改，且名稱、口號、目的都是馬克思主義的內(nèi)容，說明他們接受了馬克思的革命理論。故A正確。馬克思主義誕生是在1848年，故B錯。工人階級開始興起是在19世紀30年代，故C錯。社會主要矛盾應(yīng)該是資本主義的基本矛盾，故D錯。

34.傳統(tǒng)觀點認為，英國成為工業(yè)革命發(fā)源地，是因為英國最早具備了技術(shù)、市場等經(jīng)濟條件；后來有研究者認為，其主要原因是英國建立了君主立憲制度；又有學(xué)者提出，煤鐵資源豐富、易于開采等自然條件是其重要因素。據(jù)此可知，關(guān)于工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的認識 A.只能有一種正確合理的觀點 B.隨著研究視角拓展而趨于全面 C.缺少對歐洲其他國家的觀察 D.后期學(xué)者研究比傳統(tǒng)觀點可信

【答案】B 解析：材料反映了對“工業(yè)革命首先在英國發(fā)生的原因”這一問題的認識，在不斷地發(fā)展，從經(jīng)濟條件，到政治條件，再到自然條件，思考視角不斷拓展而趨于全面，因此B正確。A說法錯誤。材料中的結(jié)論正是與歐洲其他國家比較后得出的，因此C錯誤。D說法錯誤。

35.圖8反映了1945~1975年間聯(lián)合國聯(lián)合國成員國的變化情況，這表明

A.第三世界發(fā)展壯大 B.歐共體的成員增加 C.世界貿(mào)易范圍明顯擴大 D.經(jīng)濟區(qū)域化的趨勢加強 【答案】A 解析：根據(jù)圖8信息可以看出，增加的成員國主要是亞非國家歐美國家和大洋洲國家總體呈下降趨勢，因此A正確。BCD選項結(jié)論無法從圖中信息得出。

41.閱讀材料，完成下列要求。（25分）

中國基層社會治理歷史悠久。改革開放以后，村民自治成為中國億萬農(nóng)民的偉大創(chuàng)造。材料一

宋代一些地方實行鄉(xiāng)約制度，其功能主要是揚善懲惡，制定規(guī)約進行道德教化，并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度。明清時期，宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。當(dāng)時，由地方官吏廣泛推行鄉(xiāng)約制度，設(shè)立鄉(xiāng)約組織，每月召集百姓宣講、教化。康熙九年頒布了鄉(xiāng)約組織必須宣講的《上諭十六條》，內(nèi)容包含“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為”等。

——據(jù)楊開道《中國鄉(xiāng)約制度》等

材料

二、清末，時人認為“地方自治者，為今世界立國之基礎(chǔ)……于救亡之事，至為切要”。1909年，清政府頒布《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》，地方自治大致按行政區(qū)劃分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)兩級，設(shè)立議事會為議決機關(guān)，議員由選民互選充任。

——據(jù)張海鵬主編《中國近代通史》

材料三

20世紀80年代后，村民自治迅速發(fā)展，到1997年底，全國共有91萬個村民委員會的村干部由村民直接選舉產(chǎn)生，大部分農(nóng)村有90%以上的選民參加了選舉。1998年頒布了《中華人民共和國村民委員會組織法》，村民委員會是我國農(nóng)村基層社會的群眾自治組織。

——據(jù)郭德宏等主編《中華人民共和國專題史稿》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代到明清時期鄉(xiāng)約制度的變化，并說明鄉(xiāng)約制度的積極作用。（12分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述清末城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治的歷史背景。（9分）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明村民自治的意義。（4分）

42.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

英國作家笛福創(chuàng)作的小說《魯濱遜漂流記》出版于1719年，其中許多情節(jié)反映了世界近代早期的重大歷史現(xiàn)象。小說梗概如下：

魯濱遜出生于英國一個生活優(yōu)裕的商人家庭，渴望航海冒險。他在巴西開辦了種植園，看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧恿ΓD(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴。在一次航海途中，魯濱遜遇險漂流到座荒島上。他憑借自己的智慧和力量，制造工具，種植谷物，馴養(yǎng)動物，經(jīng)過十多年，生活居然“過得很富裕”。宗教信仰是支撐魯濱遜的重要力量，且是“在沒有別人的幫助和教導(dǎo)下，通過自己閱讀《圣經(jīng)》無師自通的”。后來，魯濱遜救出一個瀕臨被殺的“野人”，島上居民也有所增加，整個小島都是他的個人財產(chǎn)。魯濱遜獲救回國后，還去“視察”過他的領(lǐng)地。

結(jié)合世界近代史的所學(xué)知識，從上述梗概中提取一個情節(jié)，指出它所反映的近代早期重大歷史現(xiàn)象，并概述和評價該歷史現(xiàn)象。（要求：簡要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現(xiàn)象，對歷史現(xiàn)象的概述和評價準確全面。）

45.[歷史——選修1:歷史上重大改革回眸](15分)材料

漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中,包含年號的制定。此前的紀年方法是,將新君即位后的第二年作為元年,以在位年序紀年。皇帝在位時沒有特定的名號,如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”,與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外,諸王國各以諸侯王之年紀事,更易產(chǎn)生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時,創(chuàng)制了“元封”年號,將當(dāng)年稱為“元封元年”。朝廷所定的年號通用于全國所有地方,后世根據(jù)年號也能明白是哪一年。此后,直到清朝末年,年號制都被沿用,且影響到朝鮮、日本、越南等國。

——據(jù)(日)宮崎市定《中國史》等

(1)根據(jù)材料,說明漢武帝改革前后紀年方法的區(qū)別。(6分)

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析漢武帝年號制改革的歷史意義。(9分)

46.[歷史一—選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平](15分)材料一

在歐洲方面,德意帝國主義集團和英法帝國主義集團之間,為了爭奪對殖民地人民統(tǒng)治權(quán)的帝國主義大戰(zhàn),是迫在眉睫了。在戰(zhàn)爭中,為了欺騙人民,為了動員輿論,戰(zhàn)爭的雙方都將不顧羞恥地宣稱自己是正義的,而稱對方是非正義的。

——毛澤東《關(guān)于國際新形勢對新華日報記者的談話》(1939年9月)材料二

這一太平洋戰(zhàn)爭,是日本法西斯為了侵略美國英國及其他各國而發(fā)動的非正義的掠奪的戰(zhàn)爭,而在美國英國及其他各國起而抵抗的一方面,則是為了保衛(wèi)獨立自由與民主的正義的解放的戰(zhàn)爭……全世界一切國家一切民族劃分為舉行侵略戰(zhàn)爭的法西斯陣線與舉行解放戰(zhàn)爭的反法西斯陣線,已經(jīng)最后地明朗化了。

——摘自《中國共產(chǎn)黨為太平洋戰(zhàn)爭的宣言》(1941年12月)(1)根據(jù)材料一、二,說明中國共產(chǎn)黨對第二次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的不同認識。(4分)

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別說明中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生上述兩種認識的國際背景。(11分)

47.[歷史——選修4:中外歷史人物評說](15分)材料

美國在建國初,由于國力弱小,加之受華盛頓“中立政策”的影響,沒有制定任何針對拉美地區(qū)的政策。19世紀后,美國開始加強對這一地區(qū)的關(guān)注,并進行了長期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺后,正式宣布美國對鄰國奉行“睦鄰政策”,表示不干涉拉美國家的內(nèi)部事務(wù)。隨后羅斯福又呼吁美洲各國互相理解,消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。1934年,德國在經(jīng)濟和政治上成功地滲入拉美。對此,羅斯福采取一系列措施,包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等,只以政治、經(jīng)濟手段維護和擴大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前,美國已和11個拉美國家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定,雙方貿(mào)易迅速發(fā)展。

---摘編自劉緒貽等主編《美國通史》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明華盛頓“中立政策”和羅斯福“睦鄰政策”基本特征的不同。(4分)

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明羅斯福“睦鄰政策”的作用及其實質(zhì)。(11分)

參考答案

選擇題：24-28：CDABC 29-33:CADDA 34-35:BA

41.(1)變化：宋以道德教化為主，明清增加了宣講“圣諭”的內(nèi)容；鄉(xiāng)約組織從民間自發(fā)建立到由地方官吏推動設(shè)立。

積極作用:有利于維護社會秩序，加強基層社會治理，有利于發(fā)展生產(chǎn)，促進了儒家文化和傳統(tǒng)道德的傳播。

(2)內(nèi)憂外患；西方民主思想傳播；清末新政，改革政治制度。

(3)鄉(xiāng)村治理的創(chuàng)新，國家治理體系的健全；推動基層民主，促進社會主義政治文明；改革基層社會治理制度，適應(yīng)社會主義建設(shè)的要求。

42.略

45.(1)原紀年法以君主在位年序紀年，皇帝、諸侯王各自紀年；年號制以年號紀年，年號全國各地通用。

(2)方便紀年；有利于君主集權(quán)和維護國家統(tǒng)一；長期使用，影響深遠；傳播到其他國家，為世界文明做出貢獻。

46.(1)帝國主義戰(zhàn)爭(非正義戰(zhàn)爭)；反法西斯侵略的解放戰(zhàn)爭(正義戰(zhàn)爭)。(2)帝國主義戰(zhàn)爭：美法采取緩靖政策，蘇德簽訂互不侵犯條約；戰(zhàn)爭最初在英、法、德等資本主義國家之間展開。

反法西斯侵略的解放戰(zhàn)爭：蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)；世界反法西斯同盟形成中。

47.(1)不參與世界其他地區(qū)事務(wù);積極參與拉美事務(wù)。

(2)作用：改善美國與拉美的關(guān)系，抵制法西斯勢力在拉美的擴張；擴大美國對外貿(mào)易，一定程度上有利于拉美經(jīng)濟發(fā)展。

實質(zhì)：以新的形式加強對拉美地區(qū)的控制，維護美國根本利益。

第四篇：2018年高考全國一卷滿分作文

2018年高考全國Ⅰ卷滿分作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。2008年汶川大地震，北京奧運會。2013年“天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。

2017年網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀寶寶”一代長大成人。

…………

2020年全面建成小康社會。

2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字

（1）新起點、新挑戰(zhàn)、共前行

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，曾經(jīng)是“世紀寶寶”的一代，也已經(jīng)長成了大人。這十八年來，我們與新世紀的中國一同成長，再過十七年，中國將基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。那時的新一代，我們將有怎樣的機緣，將擔(dān)什么樣的使命，將有什么樣的挑戰(zhàn)？

我想，那時的生活一定比現(xiàn)在更加美好。“貧困”這個詞業(yè)已遠離人們的生活，你們享受著比移動支付更便捷的消費方式，乘著比“復(fù)興號”更迅速的交通工具，擁有更廣泛的愛好和職業(yè)選擇。但請不要忘記，眼前的美好生活是如何而來。請記得父輩們?yōu)椤懊撠氄薄备冻龅暮顾浀眯炝⑵健ⅫS大年、袁隆平等人為創(chuàng)造美好生活作出的努力和犧牲，記得習(xí)總書記說過的“幸福是奮斗出來的”。

我想，那時的中國一定比現(xiàn)在更加強盛。現(xiàn)在，我們擁有“天眼”、“墨子號”，擁有上海洋山港、雄安新區(qū)，我們創(chuàng)造了一個又一個的“中國奇跡”，相信以后將會創(chuàng)造更多。“天道酬勤，春華秋實”，如今的我們即將接過建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的接力棒，擔(dān)起新時代賦予我們的使命。十七年后，一個夢想得以實現(xiàn)，但還有更大的夢想等待著你們，那時，你們也要“休對古人思故國，且將新火試新茶”，踵事增華，將我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

“石可破也，而不可奪堅，丹可磨也，而不可奪赤。”你們雖然已不再受霧霾的威脅，但一定會面臨著新的問題，新的挑戰(zhàn)！但作為青年一代，字典中應(yīng)無“困難”二字，像《青春萬歲》里王蒙寫得那樣：“讓所有日子都來吧！”因為再大的困難我們都不會發(fā)軟。無論怎樣發(fā)展，都不能以環(huán)境為代價，期待著我們能一同攜手并進，創(chuàng)造更美好的未來！

2035年，我對比滿懷憧憬和信心，相信你們也會同這時的我一般，愿以青春之我，筑青春之國家！

讓我們?yōu)榱烁篮玫纳睿鼜娛⒌闹袊瑪y手并進，共迎挑戰(zhàn)，再接再厲！

（2）青春奮斗，夢圓今朝

我們知道，當(dāng)今的中國正在崛起，她正用自己獨特的魅力向世人展現(xiàn)了風(fēng)采。從2008年北京奧運會圓滿成功，到2013年“天宮一號”實現(xiàn)了首次太空授課，從公路“村村通”到實現(xiàn)“精準扶貧”，中國正走在實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的途中。

當(dāng)代青年，如今的中國給了我們每個人追求和實現(xiàn)夢想的舞臺，給了我們每個人發(fā)展的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)，所以，我認為，我們青年人應(yīng)當(dāng)趁青春，勇于奮斗，與新時代的中國一同夢圓今朝。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，在青春的旅程中，執(zhí)著奮斗，立即行動，綻放生命美麗，盛開自己的一樹繁花。忘不了，浙大90后女博導(dǎo)楊樹，北航“北斗女神”王淑芳，電子科技大學(xué)90后副院長劉明偵，他們的奮斗歷程凝結(jié)了無數(shù)淚水和汗水，但他們始終執(zhí)著夢想，并為之不懈奮斗，最終創(chuàng)造了美好人生；也忘不了北大保安甘相偉，苦學(xué)浙大網(wǎng)課的田劉賓，雖身為外賣小哥但仍舊不放“詩詞夢”的雷海為，他們的奮斗縱有艱辛但無悔，他們的奮斗讓我們看到了“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的真諦。

顧城曾說“青春奮斗的每一色，都是值得回憶的。”惟有奮斗，美好的夢想才能化成絢麗的彩虹，拼搏的汗水才能匯成智慧的長河，頑強的精神才能綻放成功的花朵。我們記得“巡天掠海，為國仗劍”的劉銳，以自己的“超大膽”為祖國的戰(zhàn)機涂上一抹太平洋的藍；我們記得青春奮斗的宋璽，在索馬里護航中智斗海盜；我們更記得用自己的青春韻致力于墨子衛(wèi)星建設(shè)的潘建偉團隊，他們的青春篇章與祖國的強盛緊密相連。

習(xí)總書記說過：“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處時代條件下書寫人生，創(chuàng)造歷史，我們當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激蕩青春，創(chuàng)造人生，奉獻社會中書寫無愧于時代的壯麗華章。”在現(xiàn)在青春是用來奮斗的，執(zhí)著夢想，不懈奮斗，這就是青春該有的姿態(tài)。

鷹擊長空，試與群雄爭艷，以夢為馬，定不負青春韶華。丁玲曾說：“奮斗的姿態(tài)最可人。”我們要不斷奮斗，立自我于天地間，以執(zhí)著的熱愛，用昂揚的激情，攜夢飛天！

（3）世紀成長 伴國同行

成長，是看到鄉(xiāng)村變得山清水秀，人們臉上洋溢著幸福的微笑。成長，是看到神舟飛船、量子衛(wèi)星遨游太空，展現(xiàn)中國力量。成長，是看到中國國旗迎著朝陽冉冉升起，在世界各處飄揚。作為“世紀寶寶”，我與新世紀的中國一同成長。成長之路是“中國夢”的追尋之路、探索之路，也是實現(xiàn)之路、圓夢之路。親愛的2035年的18歲的少年們，請聽我向你們講述新世紀中國的成長之路。

中國，在磨難中成長。汶川地震、青海玉樹地震、天津爆炸事件……一件件天災(zāi)人禍捶打在我們心上，但更磨練了我們的意志，彰顯了人間大愛。永遠奔赴在第一線的戰(zhàn)士官兵們，用肉軀雙手搭建生命橋梁；熱心公益的志愿者們，用愛與溫暖給予受災(zāi)人民關(guān)懷；即使是最普通的群眾百姓，也積極為災(zāi)區(qū)捐獻物資，奉獻自己的一份力量。這些看似慘痛的事件，已被愛的泉流洗去血斑，留下的只有億萬中國人的骨肉之情。中國人的團結(jié)與頑強，使我們在前進路上前進了一大步，讓我們在這些磨難中有了收獲與成長。

中國，在改革開放中成長。40年前，鄧小平同志在深圳親手栽種下一棵高山榕，早已亭亭如蓋；現(xiàn)在總書記鏟土種下一棵高山榕，正在茁壯成長，這兩棵榕樹代表了我們改革開放事業(yè)正煥發(fā)著勃勃生機。

習(xí)總書記說：“時代是出卷人，而我們是答卷人。”如今中國改革路上有著眾多的考驗，而“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”初戰(zhàn)告捷，正是我們對“考題”的回應(yīng)，正是在“不馳于空想，不騖于虛聲”的鄭重承諾中，我們奮發(fā)向前，迎著改革開放的春風(fēng)，我們一路成長，所到之路，必定滿是沁人芬芳。

“時代是我們的，也是你們的，但終究還是你們的”，總書記的話，我們牢記在心，見證了這十八年的成長。我們對未來中國建設(shè)充滿信心，必定會為中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的力量！

而你們，親愛的新一代18歲少年，也要擔(dān)起時代重任，不忘初心，砥礪前行，為中華民族偉大復(fù)興作出貢獻。

（4）致2035年的18歲一代人的一封信

親愛的朋友：

你們好！

作為17年前你們的同齡人，我可以徜徉在想象之海的濤聲里，暢想彼時的生活，你們身處的社會與腳下的那塊土地。但無論未來會有怎樣翻天覆地的變化，我始終懷著這樣的念頭：到那時我的同齡人，18歲的你們，也會像現(xiàn)在的我們一樣，在“變”與“不變”的爭執(zhí)和交織之中，初心不改，砥礪前行。相信你們都應(yīng)了解，中國在1978年的改革中轉(zhuǎn)過彎道，啟開了那扇通向新世紀的大門，猶如睡獅發(fā)出了長久沉積后的第一聲咆哮。時至今日，我們這一代人伴著千禧年的鐘聲降生，隨著駛?cè)胄虑甑闹袊h航的征程長大成人，中國在這十八年間經(jīng)歷的風(fēng)雨、磨難、輝煌和榮光早已沉積在我們生命的巖層里，成為一生的基石和起點。

那么你們呢？你們出生在一個變革的時代，誠如《人民日報》所言：“深化改革，是對改革開放40周歲最好的敬意。”古老的中國，這艘遠行的航船，依然在審視著自己，完善著自己，然而你們所經(jīng)歷的變革或許要遠超我們，不僅是因為國家的變革，更是因為還不算太平的世界，將觸角深入每一隅的互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)和云計算加持的物聯(lián)網(wǎng)，將機器倫理這種道德問題拋給人類的人工智能，這種種讓人類帶著期冀或疑慮擁抱的事物導(dǎo)致的。

不論哪個時代，總有一部分人在這變革的狂潮中，被裹夾著，沖刷著，拋向一個又一個浪頭和低谷，終于迷失了自我，陷于物質(zhì)的欲念之海無法脫身，但也總有一些

人，任浪潮肆虐，自巋然不動，懷著初心，如守護長夜之中的一縷微茫星光，投身其中卻并不迷失方向。

葉芝說：“我們都深深的嵌在這個世界里。”不論是今天的我們，還是未來的我們，作為18歲的一代，無視社會和國家的變革，遺世獨立，是決計不可的。我們和你們，都應(yīng)當(dāng)勇于投身浪潮，浪擊中流，去做那手把紅旗的弄潮兒。但更應(yīng)謹記，縱觀社會在變，世界在變，時代在變，不變的應(yīng)是你我各自追夢的初心，和那些永不被卑下所遮蔽的情操與品格。

我們是第一代“世紀寶寶”，你們是第二代，到你們打開這封信時，我們會擁有一個更好的中國。但充滿希冀的未來需要我們共同去爭取，此時此刻的我，希望你我都能笑對變革，守住不變。以此，共勉。

此致 敬禮！

你們的朋友 2018年6月7日

（5）追夢中國人

塞繆爾 巴特勒曾說：當(dāng)我們不斷地關(guān)注那些我們所能力所能及的小事后，我們就會發(fā)現(xiàn)，那些我們所認為的大事也就微乎其微了。

與個人而言，這樣的微乎其微是夢想實現(xiàn)的過程，需要的是個人為夢想的執(zhí)著奮斗；于國家而言，這便是中國夢的實現(xiàn)，是成千上萬夢想的積淀。

我們是青少年，更應(yīng)是追夢青少年； 我們是中國人，更應(yīng)是追夢中國人！

回看幾十年來中國的發(fā)展：奧運會的舉辦，“天宮一號”首次太空授課，互聯(lián)網(wǎng)的普及，“墨子號”的研發(fā)等等無不印證著中國夢的穩(wěn)步實現(xiàn)。遙想未來，那應(yīng)該是圓夢的時候，中國將全面建成小康社會，中國將基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。然而，夢雖完結(jié)，心卻不應(yīng)止步不前，我們應(yīng)時刻保持追夢狀態(tài)，不松懈，不滿足，為另一個中國夢乃至未來的中國夢而努力。

格力集團的成長便是圓夢且追夢的過程。其董事長曾言：做企業(yè)的創(chuàng)造者。正因為有了這股創(chuàng)造的精神，才使得格力集團擁有了突破十九項尖端技術(shù)的能力，才使得它從學(xué)習(xí)的創(chuàng)造者發(fā)展成為引領(lǐng)世界的創(chuàng)造者。然而，僅僅有夢還不夠，還需要自己造夢。倘若因為研發(fā)出來一項新的技術(shù)而從此停滯不前，不再匠心獨造，勢必會被這激烈的尋夢旋渦沖垮。格力，不滿足于成就，完成一個夢想后緊接締造另一個夢想，這便是創(chuàng)造者的精神，這便是夢想應(yīng)有的樣子。

難道中國夢不應(yīng)該如此嗎？

倘若在中國現(xiàn)今夢想實現(xiàn)后即滿足現(xiàn)狀，其后果應(yīng)當(dāng)如閉關(guān)鎖國時期一樣變得落后退步，而繼續(xù)追夢才會有可能實現(xiàn)另一個盛世。

梁啟超也說：“少年強，則中國強”中國少年是中國夢的建造者及完成者，中國少年應(yīng)當(dāng)時刻為中國夢注入新的力量與元素，開拓中國夢的邊界，擴大夢想涉及的范圍，讓中國夢時刻充滿生機與活力，讓中國夢成為會發(fā)展的夢！讓中國夢成為永不停歇的夢！

我們愿做追夢青少年！我們愿做追夢中國人！

（6）卿自葳蕤 莫負韻華

紅日初升，其道大光。河出伏流，一泄汪洋。18歲的你們正值葳蕤年華，中國的偉大復(fù)興，正需要你們砥礪奮進。故勸卿莫負好韻華。

這是2018年，改革開放40周年，亦是建黨90周年，此時中國已經(jīng)開啟了新時代的路程，巍巍中華，泱泱大國，正闊步邁向世界舞臺的中央，云波詭譎的時代，中國在世界潮流的裹挾中屹立不倒，因為青少年便是他的脊梁，是其強大支柱進發(fā)的不竭動力。

我們作為新時代的青少年正與中國一同前行。我們有際遇和機緣。我們處在最好的時代，中國蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出無數(shù)青年才俊。青年偶像王源，曾兩次受邀參加青少年交流論壇；“滿足對古代才女所有幻想”的00后美少女武亦姝在詩詞大會上過關(guān)斬將，成功奪冠；汽車漂移國際錦標(biāo)賽上年僅12歲的苑凱歌與大人同臺競技，斗智斗勇，火力全開，驚艷四座。青少年們一展中國風(fēng)采，與國家一路同行、成長。

北京奧運會、“天宮一號”太空授課，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。中國正在逐步成長，繁榮昌盛，為青少年提供了無限的平臺和發(fā)揮空間。而2035年的你們已經(jīng)全面建成小康社會，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，物質(zhì)條件更加優(yōu)越，這是國家?guī)Ыo你們的際遇和機緣。就如歐陽修所言：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”在如此繁榮的時代，定當(dāng)砥礪奮進，不負韻華。

魯迅說青少年“所多是生力。遇見深林，可以劈成平原的；遇見曠野，可以栽種樹木的；遇見沙漠，可以開掘井泉的。”18歲的你們所多的是生力，有無限的可能。縱如一豆燈火，也亦有燎原之勢。你們都應(yīng)該擺脫冷氣，不做我們這個時代的“佛系青年”，努力向上走，砥礪前行。畢淑敏說：“一個沒有風(fēng)暴的海洋，那不是海，是泥潭。”行進路必有苦難和挑戰(zhàn)，但那也是生活的一部分，從容對之，有一分熱，發(fā)一分光。

18歲的你們有更好的際遇與機緣，應(yīng)砥礪前行，去實現(xiàn)人生芳華，家國偉業(yè)！

（7）青春，攜祖國揚帆遠航

農(nóng)歷庚辰龍年伴隨新世紀的鐘聲，中國千萬“世紀寶寶”第一次看見了這個美麗的國度。如今，稚氣未脫的孩童已長大成人，一路走來，灑下太多歡笑與淚水，也共同見證了祖國的成長歷程。有著幾千年文明史的泱泱中華，在新時代的青年眼中依舊年輕。

祖國的成就今世人矚目。2008北京奧運會上，焰火五彩紛呈，處處滲透著的中華傳統(tǒng)文化向世界展示了中國之美。而那時的我，坐在電視機前看著運動健兒奮勇拼搏，為國爭光，在心中悄悄播種一顆奮斗的種子。2013年，“天宮一號”中的太空授課，讓世界感受到中國科技發(fā)展勢頭的強勁，也為我打開了一扇科學(xué)之窗，讓我夢想在未來的天空遨游。公路“村村通”和“精準扶貧”項目，展示了大國之擔(dān)當(dāng)；更讓我明白，關(guān)注并盡己之所能去改變周圍的世界，乃是學(xué)有所成后的人生航向。互聯(lián)網(wǎng)給生活帶來巨變，海量的助學(xué)資源與遠程授課的創(chuàng)意，使我們的學(xué)習(xí)、生活更加便捷。然而，中國也經(jīng)歷了傷痛，那震撼世界的汶川大地震，給祖國烙下一塊你我不愿提及的傷疤。但也讓我們感受到做過的官兵戰(zhàn)士們眾志成城的偉力與奉獻精神，讓我們驚艷于祖國向死而生的生機與頑強！這不就像成長中的我們嗎？用努力澆灌理想，收獲夢想的甜美果實，也用挫折使自己成長，在不斷跌倒又爬起的過程中更加堅定自己前行的腳步。

白巖松說：“沒有一代人的青春是容易的。每一代人都有每一代人的宿命、委屈、掙扎和奮斗，沒有什么好抱怨的。”青春時節(jié)是青年追逐夢想、實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵時期。吾輩青年應(yīng)不斷歷練自己，堅定目標(biāo)并為之不懈努力。新時代的中國充滿了機遇，也為有理想、肯奮斗的青年提供了廣闊的發(fā)展平臺。祖國的發(fā)展需要包括你我在內(nèi)的、千千萬萬的共同努力。何不趁著青春時節(jié)，在祖國的熱土上揮灑汗水和淚水，播種下理想與未來？待到豐收時節(jié)，我們的笑容定是神州大地上最美的風(fēng)景。

2035年，18歲的自己正值青春，快背上行囊，與祖國一起揚帆起航！

第五篇：2018高考全國一卷作文題評

于無聲處“要”掌聲

——2018全國Ⅰ卷高考作文題評

每年高考考完語文，社會上都會熱鬧一番。命題專家談微言大義，題評專家析高低優(yōu)劣，一線教師寫下水作文，各種媒體熱炒“滿分作文”，各色人等輪番登場，好不熱鬧。作為一場盛事，儼然也是相關(guān)人士的“世界杯”，其熱鬧怕是能持續(xù)到下半年。作為一名在職高中語文教師，對于這樣的盛事，自然也不能置身事外。然而看到今年的作文題目，細細品讀思索之后，卻如鯁在喉，不吐不快。

先看作文原題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。2008年 汶川大地震。北京奧運會。2013年 “天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年 “世紀寶寶”一代長大成人。

…………

2020年 全面建成小康社會。

2035年 基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

在以大事年表形式所羅列的文字材料的背后，其時間跨度長達近半個世紀，內(nèi)容更是涵蓋了一代人的成長、國家大事、社會未來發(fā)展等諸多方面。但具備一定的閱讀能力、經(jīng)過系統(tǒng)材料作文寫作訓(xùn)練的考生一定能讀懂材料背后的邏輯或者可以說是赤裸裸的“暗示”：“我們”和新中國同行成長，在新時代追夢、圓夢，“我們”是幸福的、幸運的；國家、民族、領(lǐng)導(dǎo)是偉大的，道路是曲折的，前途是光明的；世界是“我們”的，未來是你們的，但歸根結(jié)底都是你們的。命題者創(chuàng)設(shè)的這樣的材料“情境”，我不知道他們想讓考生產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和思考，更不知道考生還能產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和思考。而我聯(lián)想到了中國式大會的發(fā)言人。深諳中國會議文化、官場文化的發(fā)言人，在重要的段落后面，用有別于一貫四平八穩(wěn)、平鋪直敘的語調(diào)，或慷慨激昂、或信誓旦旦、或信心滿滿地讀出最后一句，再輔以簡潔有力的肢體語言，或握拳、或舞臂、或凝眉，然后停頓下來，把視線從稿子上移開，掃視會場的聽眾——這時候，在同樣的會議文化浸潤已久的聽眾，哪怕他并沒聽清發(fā)言人講話的內(nèi)容，都會不失時機、恰到好處地鼓起掌來！這樣的聯(lián)想，使我很想化用魯迅先生的一句詩，“于無聲處聽掌聲”，作為本文的題目。但仔細推敲，又似有不妥，遂改一字：于無聲處“要”掌聲，似乎更切合我讀完這些材料所產(chǎn)生的聯(lián)想。

一“要”，是向教育主管官員要掌聲。

新頒布的高中課程標(biāo)準，提出了對教育“立德樹人”的要求。高考貫徹課程標(biāo)準精神，通過考生的寫作情況考察學(xué)校教育立德樹人的成果，也是高考應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。但“立德樹人”是個復(fù)雜的概念，“德”包含著諸多的層面。按照社會主義核心價值觀的說法，涉及公民個人的就有愛國、敬業(yè)、誠信、友善。毫無疑問，材料切入的角度是“愛國”。應(yīng)該說，“愛國”應(yīng)該是最沒有爭議的話題，誰不愛自己的祖國？愛國主義者總喜歡把祖國比作母親，又有誰不愛自己的母親呢？當(dāng)前，我國的社會主義建設(shè)事業(yè)順利進行，國家和人民在執(zhí)政黨所指引的正確道路上穩(wěn)步前進，國家蒸蒸日上，執(zhí)政黨也沒有執(zhí)政危機，在這樣的大背景下，命題人不惜羅列多則材料創(chuàng)設(shè)“情境”，考察學(xué)生對這一問題的認識，究竟有多少必要性？也讓人疑惑這是思想引領(lǐng)還是思想控制?況且，“愛”是最不適合逼人表態(tài)的，被逼而不情愿表達的“愛”要來又有什么意義呢。培養(yǎng)學(xué)生對國家、民族的熱愛，形成對執(zhí)政黨及其制度、路線的認同，應(yīng)如春風(fēng)化雨，化人于無形。命題人在關(guān)系一代學(xué)子人生命運的重大關(guān)頭，“強行加戲”，其“盡職盡責(zé)”，相信相關(guān)官員已經(jīng)了然于心，只是不知道如此以學(xué)子前途命運為籌碼要來的贊歌，官員們聽來會覺得尷尬還是報命題人以掌聲？

二“要”，是向題評專家要掌聲。

客觀說，材料的選取和組合當(dāng)?shù)钠稹熬伞钡脑u價。幾個時間點的選取甚是巧妙：參加2018年全國普通高考的考生，如果按部就班地接受學(xué)校教育，他們絕大多數(shù)正值18歲；而再過17年即2035年，2018年出生的寶寶們也正值18歲。中共中央總書記習(xí)近平在十九大報告中提出，中國從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。命題人能提取出這幾個時間點，應(yīng)該是頗費了一番苦思的，堪稱“機巧”；而讓坐在考場上的“你們”，寫給未來的同齡人，頗有現(xiàn)代主義“時空穿越”的味道，一個漂流瓶，串起了過去、現(xiàn)在和未來，命題人的視野不可謂不“開闊”，構(gòu)思不可謂不“新奇”。

汶川地震，舉國悲痛，哀吾民族之多難；舉辦盛會，萬邦來朝，樂我國家之富強；再過兩年，建成小康社會，十幾年后，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化：道路是曲折的，前途是光明的。從這個角度看，題評專家又可以給出“材料具有辯證性”的評價。天宮一號太空授課，我國科技水平居于世界前列；村村通接近完成，精準扶貧開始推動，底層群體也沒有被拋棄：厲害了，我的國！偉大啊，我們的領(lǐng)導(dǎo)人！在仰望星空的同時，又能腳踏實地；上能送“天宮”上太空盡顯大國威儀，下可察黎庶布恩澤真真雨露均沾！題評專家完全可以毫不心虛地給出“內(nèi)容豐富、材料立體”的評價。

但是，作文命題的好壞，不能聽題評家怎么說，因為他們可能就是明年的命題人；也不能只看題目上有些什么，還應(yīng)當(dāng)看缺失什么。2018年的高考作文題，從作文的類型角度看，依然是近年來大熱的“任務(wù)驅(qū)動型”作文樣式，遺憾的是除了在形式上還保留了一個寫作指令外，“任務(wù)驅(qū)動型”作文的精髓，如創(chuàng)設(shè)貼近生活的“情境”，置考生于選擇的矛盾“困境”等，卻都消失不見：汶川地震，北京奧運會，的確是國家大事，但都離這些考生很遠，那時他們大多不滿10歲；天宮一號是什么，只在新聞聯(lián)播里看到過；村村通和精準扶貧是什么，相信對于90%以上的考生而言只是或許背過的時事政治里的術(shù)語；2020或許能建成小康社會，但包括自己嗎？2035國家能否實現(xiàn)現(xiàn)代化似乎同個人關(guān)系并沒那么大，這些考生更需要思考的或許是在飛漲的房價、短缺的政府公共服務(wù)面前，那時已成為中年人的他們能成家立業(yè)、贍養(yǎng)老人、教育孩子嗎？縱觀寫作材料，充斥著大而空的概念，而絕無對家國未來的思辨、絕無對人格品性的引領(lǐng)、絕無對生命個體的關(guān)照、絕無對生存狀態(tài)的反思、絕無對精神靈魂的拷問……內(nèi)容空洞而指向單一，撲面而來的只有濃重的政治氣息，當(dāng)然也更談不上有什么“情懷”。學(xué)術(shù)自由與政治統(tǒng)治，歷來存在博弈。但當(dāng)學(xué)術(shù)自甘矮化奴化，其價值尚存幾何，值得每一位學(xué)者、教育者深思。

三“要”，是向考生要掌聲。說“向考生要掌聲”，不是說考生因為題命得好而鼓掌，而是說因為材料的指向明確而單一，考生在寫作時除了鼓掌、唱贊歌之外，可做的事情不多。材料本身具有一定的思辨性，但學(xué)生寫作時卻幾無思辨空間。材料羅列了我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删秃汀斑h大目標(biāo)”，在發(fā)出寫作指令時還不忘“提醒”考生，你們有自己的際遇和機緣，你們能追夢、圓夢，那么，你們怎么想呢？在這樣的情境下，考生除非故意不配合，又或者實在“不開竅”，否則他們應(yīng)該清楚，這個考題要他們做的，無非是表忠心、唱贊歌、下決心：榮幸啊，生逢其時；偉大啊，領(lǐng)導(dǎo)人；厲害了，我的國！不僅如此，還要把“你”的感悟，裝進時光瓶，留給下一代，要讓“你”的感激、感佩、崇慕、贊美代代相傳，讓你的下一代，也不要忘了“鼓掌”……

高考最重要的功能在于其選拔性，如此考題，可以想見其選拔的標(biāo)準：能讀懂材料背后的邏輯的人，能按照命題人的設(shè)想貢獻出“你”的贊美，才是他們需要的可以送進高等學(xué)府進一步深造的“人才”！——這就是一場赤裸裸的“拍馬”比賽，誰拍得巧妙、拍得有文采，誰拍得不落俗套、別出心裁，誰就可以脫穎而出！而不懂“拍馬”的人，恐怕就是“跑題”了。可以想見，最終選拔出的是怎樣的“人才”。因此我們忽然就明白了錢理群為何說“北大培養(yǎng)了大批的利己主義者”，原因或許可以從高考開始追溯；同時，高考還是指揮棒，對中小學(xué)教學(xué)具有導(dǎo)向作用，不敢想象，未來的中小學(xué)教育，教師會怎樣教育學(xué)生！不敢想象，未來高等教育所培養(yǎng)出的、在未來社會竊據(jù)高位的，都是什么樣的人！

廈門大學(xué)研究生、博主“潔潔良”辱國事件的出現(xiàn)并非偶然和突兀，正是教育“假大空”的必然產(chǎn)物。2018年全國Ⅰ卷高考作文題，再一次推波助瀾，藉由高考，對假大空的教育吹響了“集結(jié)號”，進行了一次集中地展示和檢閱。如任其發(fā)展，未來的社會將遍地都是“雙面人”，“見人說人話，見鬼說鬼話”將成為未來社會的必備技能，否則將寸步難行。我希望，物極必反，2018是高潮，也是結(jié)束。我認為“教育者”有必要再次重溫教育家陶行知先生的教導(dǎo)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

我不希望，通過今年高考所選拔出的優(yōu)勝者們，是那些機靈的、識趣的，會鼓掌的孩子。魯迅先生說，中華民族自古以來，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人——他們是中國的脊梁。我想，這一代人中，能成為未來國家和民族脊梁的，一定是那些明知有人“要”掌聲而故意不鼓掌的人。真希望這一代人中也能有這樣的人。

上官乘桴·深圳

2018.6.23