第一篇：共建綠色家園

【設計理念】

地球是人類共同的家園，她像母親一樣養育著我們，然而環境污染正危害著我們的地球母親，威脅著我們的生活。通過本課的教學使學生更加愛護環境，爭當環保小衛士，用實際行動把我們的家園建設得更美好。環境問題是個大問題，保衛地球、建設家園是人們共同的責任。通過師生的共同探討，讓學生的環保意識得以升華，從而增強社會責任感和使命感。

整個教學活動的設計緊緊圍繞農村學生的日常生活，注意知、情、意、行的統一，使學生在說、議、評、比等多種形式下知情而明理。

【教學目標】

1．知識與能力：知道環境保護關系到千家萬戶，環境保護從身邊做起。

2．過程與方法：通過啟發、討論等方法使學生了解環保常識和道理。

3．情感態度與價值觀：教育學生從現在做起，從小事做起，為環境保護做貢獻，把環保意識落實到實際行動中去。

【教學重點】引領與指導學生體驗并感受環保的意義，懂得生活中環保的重要。

【教學難點】知道環境保護就在我們身邊，環境保護人人有責。

一、故事導入，激發情感

聽配樂故事《一個山村的故事》。

同學們，聽了這個故事后，你們想到了什么？這一現象是什么問題造成的呢？你希望這樣的故事在我們的身邊上演嗎？

保護環境人人有責，地球是我們共同的家園，讓我們每個人都從自己做起，共建綠色的家園。板書課題：共建綠色家園

二、探究學習

在學習新課前請大家讀一下學習目標：

1、知道環境保護關系到千家萬戶，掌握垃圾分類的知識。

2、能夠積極思考解決環境問題的辦法。

3、從現在做起，從小事做起，把環保意識落實到實際行動中去。

三、交流自己的做法

學習目標的第一條就是知道環境保護關系到千家萬戶，環境保護從身邊做起，那你是怎么做的？你有哪些好的做法？和小組同學交流一下。

老師剛才參與到你們的交流中，了解到你們都稱得上是環保的小衛士，誰愿意把自己的做法和大家分享一下。

四、了解垃圾分類知識，開展游戲

根據學生回答，引出垃圾的分類，知道可回收和不可回收標志 現在來做一個游戲，看看同學們對剛才的知識掌握得怎么樣？ 游戲 《讓垃圾各回各家》 每組寫出十種常見的生活垃圾

在游戲中我們學到了知識。經過分類的垃圾可以節約資源，所以希望每個人都可以為環境保護做一份貢獻。將垃圾分類，舉手之勞！

五、建設綠色家園

1、讀故事、談感受、明做法

在生活中我們不僅要保護環境，節約資源，更要建設家園。請同學們來看一個真實的故事 ：打開書第39頁，讀故事，讀完后說說你的感受。

六位老漢都能保衛自己的綠色家園，我們能做些什么呢？請你回憶和觀察一下，學校和你家的周圍，還有哪些需要綠化的地方，你有什么打算？

從今天開始就讓我們從身邊做起，從小事做起，共同建設我們的綠色家園，記錄一下你們一周來的環保行為吧，看看誰做得最棒。

2、制作環境警示牌

保護環境人人有責，我們除了自己保護環境，節約資源，還可以號召周圍的人一起愛護環境，保衛我們的家園。請你發揮自己的想象

力和創造力，沒計一個愛護校園環境的警示牌，讓所有的同學都來愛護我們美麗的校園。

六，知識拓展

保護環境是全世界人民共同的責任，在每一年的地球日，世界環境日期間，我們都用各種方式為保護環境做出貢獻，請同學們記住這些日子（3月12日——中國植樹節、3月22日——世界水日、4月22日——地球日、6月5日——世界環境日）

七、感情升華

同學們，通過這次學習和活動，你們一定了解了環境問題是一個需要人人關心、人人參與解決的問題，為了小村莊的故事不再上演，為了我們的天更藍、水更青，為了我們更加美好的明天，讓我們攜起手來，保護環境，保護地球，共同創建綠色家園！

第二篇：勤儉節約共建綠色家園

勤儉節約共建綠色家園

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，也是每個家庭的傳家之寶。無論是家庭還是企業，想過好日子，就要勤儉節約，而不能外面掙塊板、家里丟扇門。

文藝明星掙錢，而且掙大錢，這是大家都知道的。提起劉歡，可謂是家喻戶曉的大明星，可人家還撿廢品賣呢。我在一個網站就看過劉歡賣廢品的文章，有時間不妨去看看，感受一下大明星的勤儉節約之道吧。

想讓你的家庭和企業富起來，就要從節約一滴水、一度電、一張紙和一支筆等這些小事情上做起。日積月累，這些小數字就會變成驚人的大數字。

當年，美國記者斯諾在延安看到毛澤東等中共中央領導人吃的是粗糙的小米飯，穿的是用繳獲的降落傘改制的背心，住的是簡陋的窯洞，他感慨地稱贊這是存在于共產黨人身上的“東方魔力”，并斷言這種神奇力量是“興國之光”。事實上，我黨我軍也正是靠著這種力量，戰勝了無數艱險，克服了重重困難，取得了一個又一個偉大勝利，奪取了全國政權，建立起人民當家做主的新中國。

人的一生，無論在貧窮、困難的時候，還是在寬裕、順境的時候，都應該始終與勤儉相伴，始終追求高尚的道德情操。諸葛亮在《誡子書》中提出：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！彼抉R光曾經說過，西晉時何曾“日食萬錢，至孫以驕溢傾家”，石崇“以奢靡夸人，卒以此死東市”。他在《訓儉示康》中講到，凡是有德行的人，都必定崇尚儉樸。儉以養德，奢以敗德。力戒奢華，無論對個人一生的進步，還是對部隊建設的發展，都是有益而必要的，切不可視之為小事。

追溯歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，亡于奢靡。19

世紀中葉，太平天國運動橫掃大半個中國，立國建號，定都南京。建都稱王后，統治階層帶頭奢靡，大小官吏群起效尤，很快就因奢侈腐敗而亡。清王朝也曾出現過“康乾盛世”，八旗兵也曾所向無敵，但后來慢慢不思進取、貪圖享樂、留戀于聲色犬馬，吏治不修，武備衰敗，從18世紀中后期開始，逐漸走向衰落。史學家認為：羅馬帝國不是被他的敵人打敗的，而是淹死在葡萄酒里。事實證明，勤儉節約是治國安邦的動力源泉，奢侈浪費只能是走向沒落的開端。我軍是執行政治任務的武裝集團，只有高擎勤儉節約的大旗，才能增強吸引力、凝聚力、戰斗力，才能確?！按虻泌A”、“不變質”，才能肩負起保家衛國的神圣使命。

“憂勞興國，逸豫亡身”。勤儉是成事之基，也是可持續發展之道。新世紀新階段，軍隊現代化建設步伐加快，我們一方面要緊緊跟上世界新軍事變革的步伐，同時面臨軍費供需矛盾不可能在短期內徹底解決的問題。在這種情況下，只有堅持勤儉節約，勤儉辦一切事業，才能積蓄力量，保證國家和軍隊建設的可持續發展。如果大手大腳、鋪張浪費，不但不能保證可持續發展，而且會影響正在加速推進的中國特色軍事變革。

第三篇：“綠色家園 你我共建”

揭西縣金和初級中學

開展“綠色家園

你我共建”實踐活動方案

一、活動的目的、意義

為進一步提高全校師生的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環境，學校開展了“綠色家園

你我共建”系列活動。讓學生從小懂得節約資源，減少浪費，保護環境；通過活動，激發學生愛環境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環境，增強民族自豪感、自信心。起到學校教育學生，學生影響家庭，家庭帶動社區的目的。

二、實施過程

●第一階段：組織準備階段（2016年10月23日－－2016年10月25日）

1、成立活動領導小組，組長:楊衛東

副組長：林樹波

成員：其他行政及班主任

2、確定活動主題，制定實踐活動方案。

●第二階段：宣傳階段（2016年10月28日－－2016年12月2日）

1、全校、各年級、各班級分別召開“伸出你我雙手，共建綠色家園”的動員大會。

2、各班出一期以“節約資源，保護環境”為主題的黑板報或書畫小報?！竦谌A段：行動階段（2016年12月4日－－2017年5月30日）

1、了解學校、家庭、社區中存在的破壞環境，浪費資源的行為和現象。

2、針對“爭做環保衛士”活動反饋情況，由各班開展調查活動。

3、各班召開“節約資源，保護環境”主題班會。提出學生在節約水、電、紙、糧食、少用一次性用品方面的方法。

4、在日常生活中做到節水、節電、節約用紙、節約糧食、少用一次性用品，從我做起。

5、提倡每個學生在自家房前屋后栽植花草樹木1——2棵。

●第四階段：活動小結階段（2017年6月1日－－2017年6月10日）以班級為單位收集活動資料： ①日記 ②書畫作品

③廢舊利用手工小制作 ④節約資源數據

⑤相關節約資源，保護環境伸出你我雙手，共建綠色家園節約資源，保護環境伸出你我雙手，共建綠色家園節約資源，保護環境活動圖片。

三、主要工作

環境教育的目的在于以可持續發展戰略為指導思想，提高全民族環境意識。為了增強學生的環保意識，改善學校環境質量，我們學校開展了一系列的環保實踐活動，主要是：

1、召開了一次以“伸出你我雙手，共建綠色家園”為主題的動員大會。

2、各班辦了一期主題黑板報，舉行了一次題為“節約資源，保護環境”的主題班會，讓全體學生深刻體會到踐行節約、環保的重要意義。

3、以“節約資源，保護環境，爭當環保衛士，共創綠色家園”為主題開展校園環保活動，對各班劃分的責任區進行愛綠、護綠活動，并時刻進行維護和保潔。活動結束時，每班評選出了兩名“環保小衛士”。

4、利用學校廣播站開設了以“節約資源，保護環境”為主題的宣傳活動，加強學生對環保的認識，積極進行環境宣傳教育。

5、在校園內開展了“愛我校園，清掃白色垃圾”的活動。

本次的實踐活動緊密結合學校的實踐和學生的需要，將課堂教學和學校德育工作緊密結合，將知識傳授與自主實踐緊密結合。在實施過程中，學生調查、整理、匯報、交流、談調查體會和感想等一系列活動，使自身綜合能力和素質得到提高，他們的環保知識不斷增長，憂患意識和社會責任感也得到加深和培養。通過本主題的實施，無論是對學校的管理，對校園環境，對學生教育，還是對學生綜合運用各種能力，以及提高學生的道德修養都效果顯著。優美的校園環境，是一本無聲的、多彩的教科書。學生在這樣一種校園氛圍中生活、學習，可以產生一種美的感受，而這種感受能使學生自覺自愿地去熱愛它、保護它、建設它。鼓勵學生節水、節電、節約用紙、節約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設之路。

揭西縣金和初級中學

2016年10月

揭西縣金和初級中學

開展“綠色家園

你我共建”實踐活動總結

我校開展為期半年的“綠色家園,你我共建”主題教育系列活動，通過形式新穎、內容豐富的系列活動，豐富了師生的環保知識，培養了師生良好的環保和節能意識。在此次活動過程中，我們主要開展了一系列的環保實踐活動：

1、召開了一次以“伸出你我雙手，共建綠色家園”為主題的動員大會。

2、各班辦了一期主題黑板報，舉行了一次題為“節約資源，保護環境”的主題班會，讓全體學生深刻體會到踐行節約、環保的重要意義。

3、以“節約資源，保護環境，爭當環保衛士，共創綠色家園”為主題開展校園環?；顒樱瑢Ω靼鄤澐值呢熑螀^進行愛綠、護綠活動，并時刻進行維護和保潔?；顒咏Y束時，每班評選出了兩名“環保小衛士”。

4、利用學校廣播站開設了以“節約資源，保護環境”為主題的宣傳活動，加強學生對環保的認識，積極進行環境宣傳教育。

5、在校園及校園周邊開展了“愛我校園，清掃白色垃圾”的活動。

此次環保教育系列活動中，學校積極宣傳綠色環保理念，營造濃厚校園環保氛圍。學校通過國旗下環保演講、班級晨間談話，發放“環境保護，從我做起”告家長書，邀請城建部門環保宣講人員來校進行垃圾分類專題講座，開展千名師生環保簽名宣誓等活動，增強環保意識，提升環保理念。

學校針對小學生年齡特點，開展豐富多彩的教育實踐活動：如形式多樣的環保主題隊會，“變廢為美”環保作品制作和展示、環保小報評比、師生百米環保長卷作畫等。學校“星之夢”假日小隊還參觀了杭州立佳環境服務有限公司，聽取了立佳公司技術人員關于垃圾的危害和垃圾處理流程的介紹，懂得了垃圾分類處理的重要性。學校團支部組織團員教師開展了“五水共治”金點子征集和社區宣傳咨詢活動。

通過此次環保主題教育，學校師生進一步了解到垃圾危害就在我們身邊，而垃圾的合理分類和科學處理，是解決各類垃圾危害的有效手段。保護我們的生存環境與我們每一個人息息相關，我們應從身邊的小事做起，從垃圾分類做起。通過本次活動，無論是對學校的管理，對校園環境，對學生教育，還是對提高學生的道德修養都效果顯著。優美的校園環境，是一本無聲的、多彩的教科書。學生在這樣一種校園氛圍中生活、學習，可以產生一種美的感受，而這種感受能使學生自覺自愿地去熱愛它、保護它、建設它。鼓勵學生節水、節電、節約用紙、節約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設之路。

揭西縣金和初級中學 2017年6月

附：共建綠色家園

你我在行動

校園一角

國旗下講話，宣傳“綠色家園

你我共建”

七（1）班學生林蔓瑤在國旗下發言《保護環境

美化校園》2016年11月1日

七（6）班黑板報

2016年11月19日

八（3）班主題班會

2016年11月23日

志愿者清理校園周邊環境

2017年2月28日

志愿者清理校園環境

2017年3月21日

變廢為寶的學生手工作品

2017年4月21日

第四篇：共建綠色家園

1、舞蹈（小雨沙沙）

美麗的自然來自誰？清涼的綠蔭來自誰？當春姑娘的腳步漸漸遠去，我們依然懷念小雨沙沙。

下面請欣賞舞蹈（小雨沙沙）

2、小品（此路我栽，此樹我栽）

多少年來，由于人類對森林的保護缺乏認識，經常濫砍濫伐，傷了地球的皮膚，動了地球的筋骨，挖了地球的心臟，抽了地球的血液，地球已被人類折磨得傷痕累累，氣喘吁吁，地球正在哭泣啊！

下面請欣賞小品（此路我栽，此樹我栽）

3、詩朗誦（我們的愿望）

下面由全體隊員朗誦（我們的愿望）

中隊長

1.稍息，立正，請各中隊清點人數。

小隊長：報告中隊長，本小隊應有8人，實到8人，報告完畢。

2.報告輔導員，本中隊應有30人，實到30人。

輔導員：接受你的報告，請按原計劃進行。

3.是

4.立正

5.三乙班共建綠色家園少先隊主題隊會活動開始

6.下面請輔導員給這次活動做總結

輔導員：根據實際情況適當總結，請跟我呼：準備著，為共產主義事業而奮斗！

全體：時刻準備著

共建綠色家園活動總結

為宣傳環保知識，我班通過舞蹈、小品、詩朗誦、討論引導學生積極參與活動。整個活動中，同學們積極準備，利用課余時間收集有關綠色環保的詩歌，自覺練習朗誦。每個同學的表演各具特色，他們慷慨激揚，聲情并茂，用優美的詩句表達了對于環境污染日趨嚴重的憂慮，對綠色家園的向往，對積極行動起來，從一點一滴做起做好環境保護的決心。

通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

今后我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！

第五篇：保護環境,共建綠色家園

保護環境，共建綠色家園

主題隊會活動方案

平山一小李妮

活動目的：

響應國家環保總局、教育部聯合發起的“節能減排，爭當環境小衛士”活動的號召，舉行“保護環境，共建綠色家園”中隊主題隊會，通過“詩歌朗誦《我們的星球》”、觀看視頻發表感想、“廢舊物品小制作展示”、爭當“環保小衛士”等節目，激發學生從小保護環境、節能減排的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環境，增強小主人翁的責任感。

活動準備：

多媒體課件、環保內容視頻、背景音樂、學生廢舊物品小制作等。活動過程：

師：同學們，大自然與我們的生活息息相關，地球與我們的生存緊緊相連，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。所以今天就讓我們通過主題班會，來重新認識環境保護的重要性。下面，大家以熱烈的掌聲有請我們的兩位小主持人登場。主持人甲：親愛的同學們，你們好!“保護環境，共建綠色家園”主題班會現在開始!

主持人乙：地球是我們人類共同的家，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。

（1、2小隊）：（詩朗誦《我們的星球》，朗誦過程中配輕音樂）

在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。

唯獨這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚。

唯獨這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭。

唯獨這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺??

請珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間，第二個這樣的花園，至今還沒有發現。

主持人甲：同學們我們都知道地球是人類的母親，生命的搖籃，如果不保護環境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭。

主持人乙：如果不保護環境，天空將變成黑暗，我們將不但呼吸不到所需的空氣，而且看不到光明。

主持人甲：如果我們不保護環境，我們的水源將被破壞，江河湖泊和海洋就會由清變混最終干枯。

主持人乙：如果不保護環境，噪聲將會困撓我們生存的空間從而打破和諧和平靜。

主持人甲：這決不是危言聳聽!請李老師為我們播放短片短片。

（一）觀看環保公益短片（用VCD放準備好的環境科教片）

師：同學們，看完了這段短片，你的心靈是否感到震撼呢？請同學們談談自己的感受吧。

1、同學們談談自己觀看后的體會。

2、反饋小結。

師：看來這段視頻給大家的心靈帶來很大的震撼和啟發，由于人類的過度開發和人為的破壞，目前世界上很多能源都向我們亮起了紅燈，各種自然災害接踵而至。同學們，我們對破壞環境的行為深惡痛絕，那你們在生活中看見過哪些污染環境、破壞環境的行為呀？該怎么糾正呢？請大家把課前了解到的情況在小組內討論、交流。（小組長匯總發言）

主持人乙：我們在鮮活的事例中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，在以后的生活中我們一定要大力宣傳環保，為節能減排做些力所能及的事。

主持人甲：對，環保節能不是口號，而是要實實在在去做，下面請同學們介紹介紹生活中的一些節能小妙招吧。

（生自由介紹，師匯總投影出來）

主持人乙：同學們保護環境對于人類來說太重要了，有了這些節能減排的好方法我相信咱們的地球媽媽會更美麗、更健康。

主持人甲：咱們不單止要會節能減排，還要學會變廢為寶，下面請同學們先在小組內介紹介紹自己的廢舊物品小制作然后各小組推選一名同學全班交流。

（生交流介紹）

主持人乙：同學們的奇思妙想真是讓我大開眼界了，沒想到廢物都可以如此利用。

主持人甲：這可是廢物利用，變廢為寶！

主持人乙：同學們，雖然現在地球已經生病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！

主持人甲：那我們在今后的生活中應該如何做？請同學們充分發揮自己的聰明才智，為保護環境共建我們的綠色家園出謀獻策吧。（同學交流，小組長匯總寫在卡片上并匯報）

（匯報完，小組長將五張卡片拼成圖畫，并用“未來美好的地球”視頻做背景）

甲：（指著畫說）同學們，我仿佛看到——水變清了，天變藍了，大

地一片春光。

乙：我仿佛聽到——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。

主持人甲：老話說得好：眾人拾材火焰高。只要我們人人為環保出分

力，我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。

乙：是的，同學們，讓我們團結起來，一起為節能減排，爭當環境小衛士吧！讓我們一起來為節能減排喊出我們自己的聲音吧！

甲：請大家跟著我們一起來讀環保誓約（課件出示）

我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，我們將用實際行動奏響追求綠色與和諧的樂章，從我做起，從小事做起，從現在做起，一起共創美麗的家園！

輔導員講話：

同學們，21世紀，是綠色的世紀。環境的建設與我們每一個人都息息相關，可以毫不夸張地說，環境的治理和保護是一項功在當代，利在千秋的偉大事業，今天召開的節能減排隊會只是我們環?；顒拥拈_始，保護生態環境，更需要持之以恒。孩子們，讓我們牢牢地記住保護環境、人人有責！謝謝大家！