第一篇：以“關愛”為主題的作文教學講評

以“關愛”為主題的作文教學講評

虎門鎮龍眼小學 六（2）班 楊武 課前準備 出示有關關愛的畫面，并且《愛的奉獻》的歌曲 一． 導入

剛才我們看到了哪些畫面？都和什么有關，（板書）請再讀一遍。前幾天，我們寫了一篇有關關愛的作文，請你們用一句話來說說你所寫的內容。這是誰對誰的關愛？請你把他寫到黑板上。

我們說人與人之間的關愛，這個人可以是??這真是人間處處有真情，人間處處有真愛。我們寫作要有一種追求，別人想得到的我不寫，我寫的別人想不到，一定要有個性。今天，我們來看一看你們寫得怎樣。

二、表揚寫得好的同學

在講作文之前，請同學們來猜猜這次誰的作文寫得好？看來這些同學已經成了班上的小作家，其實，我們班上還有一些同學的作文也在悄悄地進步，最讓我刮目相看的是曾惠玲，你們看，(給同學們展示)

三、展示題目

我改作文有一個習慣，看到誰的題目最吸引我，我就把他的作文放到一旁。今天，我摘錄了一些題目（幻燈片）請全班同學來讀一讀，這些題目，哪個最吸引你，為什么? 《愛的拯救》— 利紫婷《得到他人的關愛是一種幸?！贰跖鍍x 《心中的暖流》— 繆晶晶 《人人為我，我為人人》—曾濤 《愛很美》—馮慶琪 《傳遞溫暖，拒絕冷漠》 —廖綺珊

最后一片綠葉》——向洋 《暖暖的流進我的心》 ——李諾言 《暖暖的暖流》—黃明星 《善意的謊言》— 代俊偉 《災難見真情》— 趙佳浩 《人間處處有真情》— 鐘鎮勇 《關愛的力量》—凌隆昌 《兩種態度》 —鄭偉旭

是呀，這些題目真有意思，或新奇，或吸引人，讓人充滿著期待。那么，這些題目的作者是誰呢？來，讓我們看看你們的廬山正面目，請站起來。讓我們為他們鼓掌。

四、展示佳句

精彩的時刻才剛剛開始，同學們的開頭也給我帶來了美的享受。出示幻燈片。用了什么描寫，怎樣的環境？那么在雨中發生了一個什么故事呢？請你告訴我們。好感人，所以你的題目是？

（一）好的開頭

1、愛正像王勃說的那樣：“海內存知己，天涯若比鄰”；只要每個人都獻出一點愛，人世間將會變得更加美好，就像一句話說“人人為我，我為人人”的品格，只要自己幫助別人，別人就會幫回你。（名人名言開頭）鄭偉旭

2、“時間過得飛快，很多記憶隨著日子的消失而褪色，但有一件事我還記得很清楚，它讓我久久不能忘懷———那就是一份深沉而難忘的母愛?！?/p>

——（朱國棟）開頭點題

3、生活中愛無處不在，那件事就像膠水糊在我心中，讓我久久不能忘懷?！娋Ь?/p>

4、有人曾說過：“為人，則是為己”——曾柏竣

看來，同學們很聰明，知道開頭要緊扣題目，更要緊扣中心——關愛，再看看

（二）好的句子：

1、“竟然年輕人不是故意的，我們就幫幫他吧.”——唐清龍

2、一邊用手拍打著她的背一邊用不太流利的中文安慰她?！湘?/p>

3、開始，我慢慢地扶著墻，站在滑板上，我用力一推，站在滑板上滑著。突然，滑板像沒有氣的球一樣，我左擺右擺，我無論怎樣擺都擺不動它，我就從滑板上摔了下來。我不服氣，又站了起來，繼續滑著，我好像會滑了一樣。突然，前面有塊香蕉皮，我被它滑到了，我的腳流血了。——陳杰鑫

4、周圍一片寧靜，只聽見下雨的聲音——“沙沙沙?..”雨漸漸地大起來了。

——吳淑儀

5、我聽了后一直哭，我好感動喲！——張志杰

（三）環境描寫

1、在一個烈日炎炎的下午。——利紫婷

2、在一個風和日麗的早上，我和媽媽一起去市場買菜?！娋Ь?/p>

3、在一個炎熱的夏天，我在一個廣場滑滑板?！悵嶖?/p>

4、在一個狂風暴雨的晚上，老人掙扎著從床上起來。——向洋

5、在一個陽光明媚的日子里。——鐘鵑惠

6、在一個風和日麗的下午?！惪〗?/p>

（四）心理描寫

1、心想：這次糗大了。心想：還有沒有機會再見到她？ ——繆晶晶

2、我心想：難道媽媽不怕我傳染嗎？——朱國棟

3、我想：原來幫助別人是那么開心，以后要多幫助需要幫助的人?！婛N惠

4、我想：我還是買一點點，每天都來買一點，那不會被發現了吧?！忠滥?/p>

5、我想：算了，竟然沒有人照護我，那就算了。——李家惠

6、我心想：他是不是也在趕時間？ ——李諾言

六、真切的挑刺

不過寫作文要善于發現自身的缺點，才能真進步，今天我就來幫你們找找毛病。你看：

1、標點病（１）、售票員來收錢時，看見我讓了位，對我說你真懂事，我不收你的車錢了。（2）、我挺身而出說：“我這兒有個辦法，不知車主能否用？”車主說可以。（3）、我爸說，我長大了，要自己做事情。（4）、孩子媽媽說你真是個好心，謝謝你。

請自由的讀一讀著兩個句子，你發現了什么？請選擇一個句子，為他改改。誰來說說你改的句子。看來你們不是不會，而是不夠仔細。

2、粗心病

看看這些句子，有什么毛??？請一位同學來讀一讀，（1）、尤于路有點遠，(2)、還有一個坐位，(3)、“你們陪我錢嗎？”

(4)、推著一攤小車來買水果。

(5)、我覺得奶奶很可憐（憐字少了一點）(6)、天涯若比鄰（鄰少一點）、冷酷無情、冷漠、年齡（令字少一點）(7)、人世間為和那么冷漠呢？這個家都是靠他來維辭的。（8）、青年低首頭。在走出們那刻。在去年一個陽光明眉的日子。（9）、我們在赤崗廣場集和。只好戰（站）了。到戰(站)了（10）、好想在那里看過她。

(11)、那次只后，我就沒有在看見了個姐姐。(12)、可是那把雨傘不是爸爸、媽媽、賣給我的。（13）、由于晚上看電視看的太晚了，倒致早上睡過時間了。（14）、那個年輕人使終不讓位。我們幾個人還是不原涼他。（15）、個種個樣。因該；千釣一發的時候。（16）、讓比你大的人去坐吧！

對，這就是粗心病，請你們來幫他們治一治，第一個??哪個同學來給這些粗心的同學一個溫馨提示呢？（寫完以后要多讀，靜心）看來，寫完作文一定要——念。魯迅先生說過，寫完后，至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜

3、病句診所

請仔細看一下第（4）個句子有一個毛病？“ 就”字重復 對，這就是重復病。你看：（1）、剛上去剛好有三個位置。（2）、同學們差不多都全部走完了。（3）、天心很是給力，和在希望小學一樣成績很好。（4）、我就忽忽忙忙地穿好衣服就走了。請三四組的同學來讀一讀，寫得好嗎？如何變得更好？請你再來讀一讀，有沒有更簡單，你改得真好。那么，這個句子呢？ 哪個同學來給這些粗心的同學一個溫馨提示呢？（寫完以后要多讀，靜心）看來，寫完作文一定要——念。魯迅先生說過，寫完后，至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。

七、有效地訓練

1、欣賞

我們很多同學都做到了這一點。不過，作文最關鍵的還是看你的內容是否充實。要把內容寫充實，應抓住哪些描寫？我們先來欣賞曾惠玲的：

同學們能應用各種描寫方法把文章寫得更具體更生動，如果沒有呢，我們一起來看看

2、病例

下雨天的關愛

前年，我一天下大雨的時間我沒有帶雨傘，站在躲雨的地方，雨越下越大，我身邊突然來了一個姐姐，那個姐姐有兩把傘，那個姐姐說：“小妹妹，你沒有帶雨傘嗎？”。我說：“我出門忘記帶雨傘呢！”姐姐說：“我這里有兩把傘，你帶這把雨傘回家吧！外面很冷，小心感冒。”我說：“謝謝你，姐姐，你真是個好人?！苯憬阏f：“你快回去吧！”

一年后，我看見那把傘，我想起，哪個好心的姐姐，那次只后，我就沒有在看見了個姐姐，這見過那把漂亮的雨傘，那個姐姐對我的關愛，我是不回忘記的。

太只到有一天，一天美麗的秋天，我在公園看一片片樹葉落下來，聽到有小孩子的聲音，四周許多人，看到小孩子在地下哭沒有一幫這個小孩子。

突然有個姐姐，把她抱起去跟她說：“不要哭，聽話。”這個孩子的媽媽知道自己的孩子不見了，到楚找都找不到，那個姐姐這是誰的孩子，孩子的媽媽很快找到孩子，孩子媽媽說你真是個好心，謝謝你。

我的心在跳，好想在那里看過她，我怎么想不起??？她是誰，那個姐姐我在那里見過我怎么想不起。突然太陽燦爛，不知道怎么嘩啦啦大雨下那，那個姐姐看我沒有帶傘，那個姐姐拿起她的雨傘，我給打這雨傘。我有一把雨傘跟這個姐姐的一樣?？墒悄前延陚悴皇前职?、媽媽、賣給我的。

我想起來了，那把雨傘是一年前，那位姐姐給我的，我問姐姐：“你幫助他人看見他人快樂姐姐你也開心嗎？你是不是有兩把兩傘一樣的？”姐姐說：“是?。吭谝荒昵埃野蚜硗獾囊话褌憬o一個小女孩了，我真想在見到那個小女孩?。】墒且恢欢紱]有見到那小女孩！”我說：“那個小女子諒是我?。∧憬o我那把雨傘在家，你去我家，你看看你不是我，那位姐姐來我家看到那把雨傘，我把那把雨傘給那位姐姐，姐姐走出那我家了?！?/p>

那位姐姐讓我明白了，得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。同學們改得都很好，海明威也說，我把《永別了武器》的最后一頁修改了三十幾遍，然后才滿意。最后，老師還有兩句話要送給大家，一句是唐代大詩人白居易寫的：“舊句時時改，無妨說性情”；一句是宋代大詩人王安石寫的：“捻斷數莖須，才得春風又綠江南岸”。

我們的作文就更需要修改了。說到這我得表揚一個人，曾惠玲。她寫作文就會很認真的修改，來，讓我們看一看。

八、作品展示

九、人物的語言描寫

十、總結

媽媽關愛我令人感動??正如歌詞里說到：只要人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好。最后，我想用三位同學的結尾來送給大家：播放音樂鋼琴曲

天心望著爺爺離去的背影，寒風呼嘯著，可是，她卻覺得無比的溫暖。

——肖竣杰

從姐姐那里讓我明白了：得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。

——熊燕

這個老人活了下來，可是這個小孩卻死了。老人感嘆一聲：人間處處有真情??！

——鐘鎮勇

這件事情令我無法忘懷，每當想起這件事，我就會想起：“人人為我，我為人人?！?/p>

——林鴻濱

九、作業；修改這篇作文 師生共同總結出本次作文評改要求。

中心突出 選材新穎 人物刻畫 生動形象 用詞準確 語言流暢 感情真摯打動人心

第二篇：以關愛為主題的作文700字

以關愛為主題的作文700字

這學期 ,開學不久,一個晚上我在床上來去這樣也睡不著。胸口好像被東西塞住了一樣,透不過氣來。當我走出房門,一股東西從咽喉”飛奔”了出來.去到醫院才知道是腸胃炎,打完吊滴,已經是9點多了,什么東西都沒吃就沖沖忙忙上學去了.肚子太餓,回到學校,眼冒金星,腦袋里好像有幾百個小鬼在敲, 胃又不舒服.對于我來說簡直是世界末日!我實在撐過不下去了,跑到手盤前在咽喉里,呆了很久的東西,就像從鳥籠里的飛出的小鳥,吐出來的全是藥.我的心跳得很快,我很害怕同學們用異樣的眼光看著我,怕他們會這責怪我把地弄臟。這時一只暖烘烘的小手,輕輕地拍著我的背,溫和的聲音飄入耳際：“好點了嗎？”我扭過頭一看是邱金玲。后來我們班的同學陸續來了有的在安慰我說:”我以前也次過這樣，吃點東西就好了。”這時一只小手送來了一張紙巾,雖然這不是無價之寶,但是在我心中卻千斤重,我會永遠記住這張紙,它是在我有困難時送來的?！爸鞎孕?要不喝點開水?！本团苋ソo我倒開水。班長一邊扶著我一邊說：”來我有油！”輕輕地抓起我腦門的幾根頭發,幫我擦了?！皩嵲趽尾蛔∪ダ蠋熌莾喊?” ”或者回家歇歇這些話是由一個個普通,沒有感情的字組成的,但每一句話都給我帶來了溫暖,在我心中留下了永不磨滅的印象.我之前怕同學這我責怪我，罵我但同學們送來的是一句句安慰的話，沒有一絲責怪。后來幾個同學,拿來小桶,打來水,幫我把嘔吐物沖走。

關愛,關愛。什么叫關愛我今天才真正地弄懂.生活是因愛而絢麗,世界因愛而美好,關愛讓我們體會到了人間溫暖。一份愛,留住了永遠的春天。如果人人都能:在你需幫助時,我愿走近你,幫助你.那我們的世界將會充滿了微笑.贈人玫瑰,收留余香!

第三篇：以關愛為主題的句子

以關愛為主題的句子

1、關愛他人者，人恒愛之；關愛天下者，人恒敬之。關愛者，自古英雄之本色也！

2、關愛人，關愛動植物，關愛世界上的每一個生靈。當歷史的車輪滾過，當人生的幕布拉下，人世間永恒不變的，還是關愛。

3、龔自珍有著對人民的關愛，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的抒志之言。

4、輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。

5、關愛他人，首先是一種自我情趣，修養的提高；其次是接近他人，拉近距離，心心相通的必要條件；再次，關愛他人，更是一個人成就事業必不可少的條件。

6、是那神奇的一跪中包含的無限深情與關愛，在波德人民心間架起了一架橋梁。他把深情與關愛化作利劍，在人生的舞臺上飛舞。

7、世間萬物亦如此，人類生為萬物之靈長，在和煦的陽光下，在藍藍的天空下，在茫茫的大地上，播種愛的種子，讓關愛，輕舞飛揚。

8、掩卷長思，蕩氣回腸，關愛他人，又見心橋流水人家。

9、鷹兒得到了藍天的關愛，因此天空有了盤旋環繞，利鋒直刺云霄的豪情。

10、生命乃每一個人的根本。生命無價，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢看得重，為了錢可以付出任何代價，甚至生命，你錯了，錢雖然寶貴，但你失去生命，要錢有什么用呢？還不是一堆垃圾。這是愚蠢的做法。

11、歷史如山巒層層疊起，遠去了的烽火狼煙，遠去了角鼓吹寒，遠去了荒戰古道，和那殘留的西天凄艷的晚霞。但千載的寒風帶不走那個時代的呼喊“關愛他人，幸福自己！”關愛者，人生之最高境界也！關愛者，古之英雄之本色也！關愛，讓一個人升華了自己，成就了事業。關愛，讓世界不再寒冷！

12、教育作為一種關注人的靈魂的事業，必須通過生命體驗這一最為直接的生命方式來把握生命，在豐富而真切的生命體驗中喚醒和激發積極的生命體驗。

13、尊重生命，就要學會寬容。當一個人充滿了對小草、小蟲生命的關懷時，對于高級的生命、對于人的生命的尊重時，自然會對他人和自己的生命產生敬畏，熱愛生命。

14、水兒得到了大地的關愛，因此四海有了水滴石穿，百川競東流的奇瑰。

15、而在現代，人們更是以最真誠的心，為關愛的舞蹈，建設一個新的舞臺。

16、有人說，沒有眼淚的眼睛是干涸的；有人說，沒有夢想的夜晚是黑暗的；我說，沒有關愛的世間是蒼白的。

17、花兒受到了太陽的關愛，因此世間有了萬紫千紅，百花競放齊爭妍的美景。

18、當歷史的車輪滾過，當人生的幕布拉下，人世間永恒不變的，還是關愛。

19、我們同歡樂，我們共追求，我們懷著同樣的期待；我們共風雨，我們同忍受，我們珍存同一樣的愛。

20、在體驗中生命是鮮活的、飽滿的、厚重的，同時又是在澄清、悠遠而空靈境界中的生命。它是生命傾盡全力彈起的燦爛浪花，是生命中一次次動人心魄的飛翔。

21、如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。

22、杜甫本著對寒士的關愛，發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。

23、關愛，是一顆閃耀于神州大地的明星，助無數偉人找到了自己的方向。

24、我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。

25、關愛是什么？是體貼，是電腦桌上一杯溫暖的咖啡；是關心，是病人床頭一束幽香的百合；是同情，是乞丐碗中一枚錚亮的硬幣；是尊敬，是敬老院中一陣歡樂的笑聲。

26、無論你我可曾相識，無論在海角在天邊，真心地為你祝愿，祝愿你幸福平安！

27、無稹有著對白居易的關愛，寫出了“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”的動人名句。

28、當殘陽滴盡最后一滴血，當白浪翻滾著最后一朵波濤，你的名字，依然在我心谷中回響。

29、瑟瑟的秋風，無情地驅趕著枝頭僅存的一點點綠意。一個個寒戰過后，你輕輕地，靜靜地告別了枝頭，飄落--戰斗化為泥土，化為清香與純情。

第四篇：以關愛為主題演講稿

以關愛為主題演講稿

當愛從一個地方蔓延到另一個地方，從對苦難者的同情，到對生命的珍愛，這時候，簡愛便幻化成了博愛。下面是小編為大家整理了以關愛為主題的演講稿，歡迎大家閱讀。

以關愛為主題的演講稿篇1 敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我發言的題目是《學會關愛》。

在我們的生活當中，總離不開“關愛”這兩個字，我們要學會關愛媽媽、爸爸，關愛爺爺、奶奶，關愛老師、同學，關愛身邊的每個人。

如果媽媽感冒發燒，你可以給媽媽做一點熱騰騰的可口飯菜，再幫媽媽把藥準備好;走在馬路上，你遇到一位老奶奶吃力的拿著菜，你可以幫一下老奶奶;當你看見小朋友摔倒了，你可以主動把小朋友扶起來??

有時，你看到某個同學不愿與人相處，不喜歡說話，你可以陪他聊一聊，分擔他的憂愁和苦惱，使他明白同學之間相互交流和溝通，同學之間說說笑笑挺好的，不僅能使人更開心、更快樂，也能增進同學間的友誼。一位阿姨生病去醫院輸液。年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。小護士終于嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了?！卑⒁谈嬖V小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。

如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。

是啊!將心比心學會關愛，我們都愛自已的親人，我們也希望親人在困難的時候得到關愛。不是只我們愛親人，人與人之間的感情一樣都是深厚的。他們也愛自己的父母以及家人?？墒侨绻藗兌贾幌胱屪约阂约凹胰死щy時候得到關愛，而自己卻不去關愛別人，如果人們都這樣想，何來關愛他人呢?我們不能只奢求別人給予關愛，而自己卻不在別人困難的時候給予關愛。只有我為人人，才有人人為我。我們應該學會關愛，當別人遇到了困惑的時候，希望我們的關懷像流水一樣流進她的心田。我們都曾有美好的童年，也將會有白發蒼蒼的暮年。難道你希望像幼年時就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也沒人理你嗎?難道你不希望在你白發蒼蒼的時候，幾乎走不動路，有人扶你過馬路嗎?文明是靠大家共同維護的，不是靠個人完成的。不是有一首歌嗎?只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。親愛的朋友們，不要吝嗇你的愛。獻出你的一份關愛，讓我們共同手拉手走向美好的明天，我相信，在愛心的世界里，有你、有我、有她

其實，關愛就是這么簡單，從你身邊一點一滴的小事做起?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間。”這首歌唱出了我們的心聲。

同學們，學會關心別人吧，這會使你的生活更有價值?！叭恕弊值慕Y構就是互相支撐，人生來就應該相互關心，相互關愛，沒有一個人可以獨立生存。人與人之間只有互相關愛，才能生活的更和諧美好。人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大河有干涸的時候，生靈有滅亡的時候，唯有關愛，超然于一切事物之上，永遠永遠??

以關愛為主題的演講稿篇2 尊敬的各位老師同學：

大家早上好!

愛心是一縷陽光，它讓貧病交迫著感受到人間的溫暖;愛心是一泓甘泉，它滋潤著干涸者的心田;愛心是一支拐杖，它給頹唐者站起來的力量;愛心是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向。

愛是美德的種子，焦裕祿高攀生命之旗擊潰肆虐風沙，用綿綿春雨暖暖和風撫摸蘭考的大地，他那瘦峭的名字隱藏著愛心的精髓;愛能融化冰雪。孔繁森把老人貧困的雙腳揣進自己滾熱的胸膛，用脈管里滴滴奔涌的熱血溫暖千里雪域，他小小的藥箱的補丁聳立起愛心的爛漫風情;讓人咀嚼不盡愛心的悠長情韻??

我歌唱愛心贊美愛心。世風中，愛是信物;人海里，善乃慈航。

埋在史料之中要望未來社會的焦慮，是愛心的憂郁之美;引亢高歌怒斥腐敗的錚錚之言，是愛心的激昂只沒;棉隊肢殘的不幸默默伸出援助之手，是愛心的慰籍之美??

曾記否，洪水像猛獸一樣撲來是，是一棵棵舍生忘死的愛心救出了危樓與樹梢上凄聲呼救的老人與孩童;烈火咬噬著高樓大廈時，是一棵棵奮不顧身的愛心英勇地撲進火海，保住了千百家的財產與人生安全;在非典疫情彌漫電視熒屏是，是一棵棵純潔無暇的愛心沖向了沒有硝煙的戰場，救出了一個又一個垂危的生命??

抽走愛，世界將變成一座墳墓。

訡老恤貧，救濟災區??人人都需要獻出一點愛心。少一點爭吵，多一份謙讓，那是寬容者的愛心;少一些埋怨，多幾分體貼，那是淳樸者的愛心。點點性光，照亮黑夜;顆顆愛心，溫暖人生。

一滴水使天下的花朵有了顏色，一顆心讓地面的腳步有了方向。在愛與被愛的世界里我們期盼身邊的每一個人平安、健康和快樂;我們期待著每個在聲國的苦水中久飲黃連的人都感受到人世間的真情。

毫不吝嗇地放飛那真誠坦蕩的愛心之鴿，我們就能收獲一個個絢麗的春天。只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間!

謝謝大家!

第五篇：以對手為話題作文講評

以對手為話題作文講評

材料一：1998年夏天，上海一電腦公司懸賞一百萬元，招募電腦高手作為自己的對手，對該公司所研制的信息“防火墻”系統進行攻擊。經過幾次攻守較量之后，該系統的防盜能力大大提高。質量的提高，贏得了客戶，為公司帶來豐厚收益。

材料二：科學家發現，鯊魚在近千萬年的歷史進化中，其內部組織幾乎沒有改變，原因在于鯊魚至今沒有天敵。

請根據上面的材料，以“對手”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

這個話題的寫作范圍比較寬泛，內容涉及社會、自然、人生等各個方面。要生存，就有競爭，有競爭，就有對手?！皩κ帧笔亲陨淼奶魬鹫撸质亲陨戆l展提高的促進者。民族有了外患才能自強不息，個人有了對手才能拼搏向前，生物有了天敵才能進化演變。“對手”的普遍性體現出事物相互之間“對立統一”關系的普遍性：疾病是健康的對手，邪惡是正義的對手，謬論是真理的對手……就表現形式來說，有明著的對手，暗中的對手，有時自己還是自己的對手等等。

寫這個話題，可以選取不同的角度，正面立意、反面立意都可以。寫法上，可以寫議論文，也可以寫記敘文，還可采用其他新穎的形式?？傊?，要寫出對“對手”的理解，準確地表達出自己的認識?！痉段膶Ш健?/p>

我要找到你

大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果只為求得兩點一線之間的安逸也就失去了存在的魅力，失去了生命特有的精彩，為此，快找到她——我的對手。

出發吧，沒有見過大山的巍峨，真是遺憾，因為大山會使你學會深刻；沒有見過大海的浩瀚，還是遺憾，因為大海會讓你學會勇敢，它是你膽怯的對手；沒見過大漠的廣袤，還是遺憾，因為從大漠里你會學到深沉、穩重，不再畏懼輕浮與驕橫；沒見過森林的神秘，還是遺憾，因為當你穿越人跡罕至的大森林，你便打敗了羞怯、遲鈍的對手，學會了勇敢與機敏。

出發吧，人能走多遠，這話不是問雙腳，而是要問志向；人能攀多高，這話不是問雙手，而是要問意志，出去闖闖，世界無限精彩，對手并不可怕。為了理想孜孜以求，這是一種執著的美麗??！無所謂前方荊棘叢生，無所謂前途冷風凄雨。

尋找對手是一種精彩的生命，戰勝對手，你的生命便會精彩。

小草生長在瓦礫之中，戰勝了艱難的生存環境，方才顯示出它生命的精彩；蒼松矗立于峭壁之上，戰勝嚴寒，抵抗風雪，巍然挺立，綻放了生命的精彩。

哲人說：“生命如此寓言，其價值不在長短而在意義?！?/p>

有意義的生命才會精彩，精彩的生命才會有意義，快出發吧，尋找你的對手，讓你的生命折射出迷人永恒的光彩。

余秋雨把生命珍藏于苦旅之中，顯出了他生命的精彩；三毛流浪于撒哈拉沙漠，顯示了她精彩的生命；一代大俠荊軻高唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，傲視死亡，視死如歸演繹了精彩的生命；文天祥“富貴不能淫，威武不能屈”，戰勝了“糖衣炮彈”，躺倒在蒙古人的大刀之下，不能不說他的生命是精彩的。因為他們無論面對怎樣的對手，都能堅持操守，保持生命的本色不褪色，縱使粉身碎骨也不讓對手腐蝕忠潔的靈魂。從某種意義上說，他們應該感謝對手，是對手讓他們名垂千古，流芳百世。

戰勝對手，成，如朗月照花，深潭微瀾，無論順逆無論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有“相本無種，男兒當自強”的傲岸，有“窮且益堅，不墜青云”的倔強；榮，仍風采猶然，滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千如過眼煙云；辱，跨下韓信，雪底蒼松，知暫退一步，養精蓄銳，奮起直追，不達目的誓不休。真的，對手并不可怕，戰勝對手吧！

感謝對手

對手，對于我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學習中的競爭對手，希望和目標的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來對待對手，但我在這里卻要感謝對手。不是嗎？正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像人工養殖的鮮花一樣弱質纖纖，而變得越來越堅強；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對手”呢？ 對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，涌現出一批又一批發展全面素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發展自我，才使你認識到社會，乃至整個世界都無時不刻地在進步，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵你去不斷學習，不斷發展。

學習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時，會發現自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪；而每當你因為一次成功而得意忘形時，會發現樂極生悲也悄悄地靠近你；每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對手！

如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。

如今的我已走過了人生的十五個春秋，我知道我的人生之路不會是平坦的，它會充滿許多已知和未知的對手。正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強、變得自信、變得充滿活力。曾經聽過這樣一個故事：在草原上，牧民所馴養的羊經常被狼吃掉。基于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長期奔跑，不僅使它們擁有了強健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無對手帶來的結果是截然不同。

人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干?！皼]有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個成功后有著無數汗水和血淚，每個強者后也總有一幫頑強的對手。感謝對手吧！正是由于它們，你才會認識到自己的缺點，才會激發你的潛能，才地激勵你不斷進步，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峰！

可敬的對手

社會就像一個大家庭，在這個大家庭里，我們每個日恩都是息息相關、環環相扣的，誰離開了誰都不行。在我的生命中，也有這些不可缺少的重要的人。

有你真好，我的對手。誠如張愛玲所言，“一個人的真正長大，是從真誠的欣賞對手開始的。”我喜歡對手，喜歡那種競爭的緊張感。正所謂棋逢對手，才有前進的動力。對手使我每天都在不斷地進步，不斷地超越自己。不記得在哪里聽到過這樣一個故事：

從前有一個村莊，里面住著許多善良的人。他們看見森林里的羊一只只地被狼吃掉，非常傷心。于是，為了讓羊群能快樂地生活，他們把狼全捕殺了。果然，此后沒有了天敵的羊群迅速繁殖了起來，它們白天在森林里悠閑地散步，餓了就吃地上的青草。日子過得無憂無慮。可是好景不長，羊群里竟然出現了瘟疫。瘟疫使好不容易壯大起來的羊群死去了一大半。人們束手無策，只好請來郎中給羊群們瞧瞧。郎中一看，說：“我知道了怎么治好它們的病了。你們去找一些狼來?！贝迕駛兡憧纯次遥铱纯茨?，都不知道是為什么。但為了救羊群，大家還是抓來了許多狼。說來也奇怪，這狼來了還沒幾天，瘟疫竟消失得無影無蹤了！這下村里可熱鬧起來了，大家都在討論這件奇怪的事。這時郎中的一句話解開了大家的疑問：“狼的到來使原本平靜生活的羊群又要開始逃命了，那些患有瘟疫的羊自然就被吃掉了，瘟疫也就不會再傳播了。”這篇故事從正面反映了生活需要對手，讓我們一起擁抱對手。哦，可敬的對手。

有你真好，我的朋友。傷心的時候，朋友像一個垃圾桶，靜靜聽我傾訴；失落的時候，朋友像一支點燃的蠟燭，為我照亮前方的路；孤獨的時候，朋友像一泓清泉，化作及時的雨，滋潤我久旱的心。讓我們一起擁抱朋友。哦，可愛的朋友。

在人生的旅程中，我們需要對手來和我們競爭，激勵我們進步；但我們也需要朋友，給予我們信心，讓我們大聲地說一句：

“有你真好！”