第一篇：我的學校是一座美麗的學校

我們的校園

我的學校是一座美麗的學校，那就是——陳江東升小學，小學四年級作文,美 麗 的 校 園。校園里有著迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，小學四年級作文《小學四年級作文,美 麗 的 校 園》。我在這美麗的校園度過了一年又年。

春天來了，校園里的小樹披上了綠色的衣裳，小草從地上探出了頭，小朋友唱著歡快的歌，歡迎著春天的到來。

夏天，太陽照著同學們的身體。這時，小樹撐起了太陽傘，同學們在傘下乘涼、做游戲，玩得可開心了。

秋天，樹葉變黃了，風一吹來，樹葉在空中飛舞，有的同學撿起一片葉子當扇子，有的收起來當標本，那時的校園簡直太美了。

冬天，天氣變冷了，隨著一場雪，校園變得銀裝素裹，松樹穿上了雪白的衣裳，枯樹枝上掛滿了白色的小花。同學們在校園里堆雪人、打雪仗，可快樂了，同學們的歡聲笑語充滿了校園。

校園的一年四季都很美麗，今年的校園更美麗了，一座新教學樓拔地而起，雪白的墻壁，明亮的窗戶，把校園裝扮得更加美麗。我愛我美麗的校園！

第二篇：淺談美麗學校

淺談美麗學校

紅日

(一)美麗學校的內涵

辦學理念精致美、校容悅目環境美、質量一流品質美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美。概括地說，社會滿意的學校就是美麗學校。

（二）美麗學校的目標

實現生態文明的自然之美、科學發展的和諧之美、溫暖感人的人文之美目標。

（三）美麗學校的建設

美麗學校是個長期的系統建設工程。要做到與時俱進，持續抓好四項工程建設,確保長期保持美麗學校的稱號。

一抓好“美麗校園”建設工程。以校園文化建設活動為載體，努力建設“美麗校園”。包括校園物質文化、校園精神文化、學校制度文化、學校行為文化和網絡文化等方面的建設，精心打造“年級有精品、學校有特特色”的美麗校園，構建美麗的育人環境。

二抓好“美麗課堂”構筑工程。打造高效課堂，共享教育快樂，提高綜合素質，推進學校發展。目的就是要用全新的理念和方法，提高課堂教學效果、效率、效益，讓老師們教得輕松，學生們學得愉快，提高教師和學生的綜合素質，提升師生的生命質量，促進學校健康和諧發展。

三抓好“美麗教師”培養工程。為打造一支愛崗敬業、業務精良的美麗教師隊伍。培養“學為人師，行為示范”的高尚情操。弘揚正氣，端正師風，不斷優化育人環境，促進教師身心健康，提高教師師德修養和業務素養，精心培育師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的美麗教師隊伍。要常態化學習“師德六條”、“中小學教師專業標準”,不斷增強教師自身的專業魅力和思想魅力。

四抓好“美麗學生”培育工程。長期設置“學習雷鋒活動室”、“警示教育室”（內容包括交通、反邪教、拒絕黃賭讀、食品、法制、網絡等），有針對性開展相應教育活動。定期開展“感動校園學生”、“校園小達人”等評選活動。舉辦“文學節”、“體育節”、“藝術節”、“科技節”。創設“文明學生評比”、“筍芽兒藝術團”學生成長平臺。培養心智健康、品德優良，團結友愛的良好品德，培養德、智、體全面發展的美麗學生。(紅日)

第三篇：美麗的學校我的家文檔

《美麗的校園我的家》愛校主題班會教案；六一班；陳濤；【活動目標】；

1、加深學生對學校環境、辦學歷程、校園文化以及發；

2、激發學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、報；【活動準備】；

1、寫好主持稿、朗誦稿、演講稿，訓練小主持人和朗；

2、搜集學校相關視頻、圖片以及文字資料，制作課件；

3、訓練學生合唱《校園多美好》與校歌；【活動過程】；開場白：；師：同學們，我們的

《美麗的校園我的家》愛校主題班會教案

六一班 陳濤 【活動目標】

1、加深學生對學校環境、辦學歷程、校園文化以及發展情況等方面的了解；

2、激發學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、報效母校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，為學校增光添采。

【活動準備】

1、寫好主持稿、朗誦稿、演講稿，訓練小主持人和朗誦演講者；

2、搜集學校相關視頻、圖片以及文字資料，制作課件及設計學校知識搶答題；

3、訓練學生合唱《校園多美好》與校歌。【活動過程】 開場白：

師：同學們，我們的主題班會課即將開始。這節班會課的主題是“美麗的校園我的家”。今天由陳老師和兩位小主持人一起主持這節班會課。掌聲有請小主持人杜含怡和余天麒同學。

甲：尊敬的老師，親愛的同學們（合）大家下午好！

乙：進修附中是我們共同學習的地方，是我們共同生活的大家庭。甲：六（1）班 “美麗的校園我的家”主題班會，（合）現在開始！

一、了解學校

（一）美麗的校園

1、播放視頻：學校歷史

甲：進修附中是一所有歷史、有底蘊、有活力的學校。

乙：今天我們談愛校，就從了解學校歷史開始吧！老師您說好嗎？ 師：好。下面就請同學們觀看視頻，一起來了解學校歷史。

2、學校知識搶答

師：剛才這個視頻制作于2010年。她充滿活力，煥發青春！

甲：而在不知不覺中，我們也已經在學校里學習將近一年了。對于我們熟悉的學校，你對它的了解有多少呢？

乙：下面就來考考你。現在進行學校知識搶答競賽。師：注意搶答規則：等主持人讀完題目，宣布搶答開始時，才能舉手回答。搶答成績分小組計算，搶答成功次數最多的小組為獲勝組。下面請聽題！??

師：搶答環節到此結束。下面進行下一個環節。

3、播放視頻：優美花園

乙：當我們漫步于校園的小路，奔跑于操場時，學校的美景總會讓我們心曠神怡。甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。

乙：下面請觀看視頻《優美的校園環境》，讓我們再一次欣賞校園的美麗風景線。

4、學生交流

師：學校為我們提供了良好的環境讓我們學習、生活。（問學生主持1）對于你熟悉的校園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？（再問學生主持2）同學們，你們呢？

??（師引導）

師小結：同學們，學校給我們提供了舒適的教室環境，好玩的娛樂園地，美麗的運動場，優美的校園環境。大家作為它們的小主人，應該好好珍惜它、愛護它，讓它們一直陪伴在你們左右。

（二）多姿的生活

1、播放圖片，配解說

甲：我們的學校不僅是優美花園，而且是活力樂園、文化學園。乙：校園中四處散發出的生機活力，彌漫著的書香氣息，都讓我們迷戀。甲：下面請欣賞圖片，一起走進活力樂園！

2、交流：

師：同學們，在這么豐富多彩的校園學習生活中，你最喜歡參加什么活動？讓你最難忘的事情又是什么？老師先采訪一下我們的小主持人??

同學們，你們呢？

那么在參加你喜歡的活動時，你喜歡和誰一起玩呢？（指名說）

師：在我們班，有很多可愛的同學，有的同學學習成績好，有的同學有自己的才藝特長，有的同學樂于助人，有的同學是老師的小幫手??他們是大家學習的榜樣，是我們班一顆顆閃亮的小明星。

（三）可愛的同學 交流：我班的小明星

甲：那么，在我們班的同學當中，你心目中的小明星是誰呢？他為什么成為你心目中的小明星呢？

乙：下面請同學們談一談。??（師引導并小結）

（四）可敬的老師

1、播放圖片，配解說 甲：多姿多彩的校園生活，是誰帶給我們的呢？（老師）我們的進步離不開老師的付出，我們的成長離不開老師的關懷。

乙：老師們的付出，讓我們看在眼里，感動在心里。下面請欣賞圖片。

2、交流

甲：在一年的學習生活中，你和老師之間發生的最難忘的事情是什么呢？ 乙：下面請同學們談一談。

2、老師，我想對您說

甲：老師是栽培祖國花朵的園丁，老師是“燃燒了自己，照亮了別人”的蠟燭。乙：讓我們懷著一顆感恩的心，對老師們表示我們最真摯的謝意！

師：那么，回憶老師的付出，回想起和老師們一起度過的日子，你想對老師說些什么呢？下面請大家借著這個機會表達你的心聲！

（指名四或五個同學說，教師引導）

師：同學們，一句話，一個鞠躬，一個微笑，雖然簡單，但是卻是對老師最真誠最溫馨的報答。希望大家能夠珍惜和老師們相處的日子，珍惜初中生涯的美好時光。

二、表達愛校心聲

1、用歌聲表達愛：合唱《校園多美好》

甲：愛在心中，亦在聲中。讓我們借助這個主題班會，將我們對學校的愛大聲地表達出來吧！乙：下面請全體同學起立，一起唱響《校園多美好》。

2、用言語表達愛（1）詩歌朗誦

乙：親愛的學校給予了我們生命的滋養，讓我們暢游于知識的海洋。甲：它像一座豐碑，在我們心中屹立不倒！

乙：下面請兩位同學為大家朗誦詩歌《進修附中——我心中的豐碑》。（2）演講《愛校如家》

乙：若我是歌唱家，我將用最動聽的聲音來贊美母校。甲：若我是演講家，我將用最洪亮的聲音將母校贊揚。乙：下面有請崔瑩同學為大家演講《愛校如家》。

3、用行動表達愛：交流

師：我們可以借助歌聲、語言盡情表達我們的愛校心聲，而更重要的是用行動去表達。下面請同學們互相交流一下，在學校里，我們可以為學校、為老師、為同學做點什么呢？

（交流過程由教師主持）

師：同學們，愛校，并不一定要有大作為，小行為一樣能體現我們的愛校之心。正如大家剛才所說，愛護學校環境，尊敬老師，團結同學，這些都是愛校的表現。就讓我們從自身做起，從小事做起，做學校大家庭中的小主人翁，用心呵護學校！

三、班主任總結

甲：到此為止，我們的主題班會已經接近尾聲了。下面請班主任陳老師為這次班會做總結。

師總結：同學們，可愛的學校是我們的家。我們都是這個大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛它，用心去呵護它。而愛校，不是靠喊口號喊出來的，也不是靠轟轟烈烈的行動去做出來的。我們應該讓愛校情感如涓涓細流般流出來，從身邊的小事中，從生活的細節中體現出來！用我們優雅的言行舉止，用我們最簡單的實際行動去愛校、愛老師、愛同學。做到了這些，你就會成為學校明天的驕傲！

四、合唱校歌

甲：如果說我們的童年是一串貝殼的話，那我們在進修附中度過的日子一定是最美麗最閃亮的一枚。

乙：下面讓歌曲來喚起我們共同的回憶，讓我們一起唱響校歌。主持結尾：

主持人【合】：可愛的校園，我們的家。大家永遠熱愛它！六（1）班“美麗的校園我的家”主題班會到此結束！謝謝大家！

第四篇：學校是我家,美麗靠大家

學校是我家，美麗靠大家

清晨，當我們漫步青青校園，沐浴清新空氣，享受美麗景致時，我們心曠神怡，精神抖擻。然而，當我們眼前突然出現這樣一幅景象：紙屑在小路上到處吹散著，飲料盒在操場上遍地散落著，果皮在草地里隨手拋灑著。我們作何感想？我們有何臉面？

學校是我們生活的佳苑，更是我們學習的樂園。校園之美不是來源于上帝的恩賜和饋贈，而是依靠于我們每位學子的精心呵護和營造。校園是我家，美麗靠大家。一個人的力量是單薄的、有限的，集體的力量才是豐厚的、無限的，正所謂眾人拾柴火焰高，我們每一個人都應養成良好的習慣，樹立文明的意識，舉手投足之間綻放個人的修養和美德，不以善小而不為，不以惡小而為之。從點滴做起、從小事做起、從眼前做起、從腳下做起，一屋不掃，何以掃天下？一處不美，何以美校園？，打造美麗之家，營造美麗之園，無需高談闊論，無需大張旗鼓，只須你我之間，親力而為，親身而行。當我們在餐廳就餐或教室加餐時，只須稍稍俯身把殘渣倒進垃圾桶：當我們在校園小路上談笑風生時，只須稍稍彎腰拾起果皮紙屑放進垃圾桶，當我們玩耍嬉鬧時，只須稍稍動動腳挪步繞開青青草坪。不亂扔垃圾，綻放一份文明，凸顯一種人格；而拾起一片垃圾，留下一方凈土，傳播滿園和諧。

請時刻牢記：學校是我家，美麗靠大家。謝謝！

第五篇：我是一座山愛情詩歌

我的情，

是一座山，一座很小很小的山。

沒有喧鬧的工廠，沒有裊裊的余煙，安安靜靜，安安靜靜。

只有滿地枯葉，只有零散的枝椏。

枯葉下面，埋葬著——

年少的癡情……

我的愛，是一座山，一座很小很小的山。

沒有熱鬧的人群，沒有忙碌地奔波，冷冷清清，冷冷清清。

只有一片片白云，只有一顆顆星辰，星空之上，透露著——

少年的夢想。

啊，我只是一座小山，一座很小很小的山，只能接納一個人，只能接納一個人，我的心上人，我愛的那個人啊——

你在哪里？

你在哪里？

為什么還不來臨！