第一篇：學校是我家（精選）

學校是我家，美化靠大家

人 們都說：“學校是社會上最文明的地方，是一方凈土；”而對于我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家??

那么,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢?我想:做好衛生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環境，能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。常聽見學校領導在廣播里呼吁我們要有衛生公德的意識，我覺得：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，懂得“學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。

作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶??似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”??

同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛生公德是體現我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環境呈現在大家面前。只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛生公德，營造起了和諧、宜人的環境，整個社會的環境彩繪更和諧、更宜人！

讓我們都來形成“學校是我家，衛生靠大家”的良好意識吧！

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

第二篇：學校是我家

學校是我家 衛生靠大家

四﹙二﹚班 張姝坤

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家下午好!今天，我演講的題目是《學校是我家，衛生靠大家》。

首先，我給大家講一個真實的故事，大家聽后一定會有所感觸。有一群中國人出國旅游，來到了美麗的澳大利亞海邊。藍藍的天、藍藍的海，金色的海灘，是如此的愜意！游人過后，海灘上一片狼藉。又一群中國人來到這里，管理人員立刻大喊“Chinese，Chinese，NO”,這一次，一個中國人也不準下車，只能坐在車上繞著海灘兜了一圈。為什么呢？中國人在外國人眼里真就成了沒有文明素質的野蠻人嗎？身為中國人，遇到這種事你有何感想?沒有衛生意識，在別人眼里就等于野蠻。

讓我們把目光拉回到我們的校園。走進我們的校園，每個人都能感受到她的美麗，一棵棵茂盛的綠樹為我們凈化空氣，一個個美麗的綠化帶為我們裝點校園，一間間窗明幾凈的教室為我們的學習創造了良好的環境……好美的家園，同學們在這個大家庭里快樂地學習，幸福地成長。

那么，在這個大家庭里。同學們是否盡到了愛護校園環境的責任呢？我敢肯定人數是不多的。作為家庭中的一員，我想：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，營造一個整潔，清爽的校園環境，要懂得“學校是我家，衛生靠大家”的道理。那么，同學們具體是怎樣做的呢？讓我們去看看吧！有些教室墻面上有同學們留下 的“佳作”——黑黑的腳印，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的樓道地面上還沾有一塊塊的口香糖，還有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。我也常常在校園里見到校領導、老師、部分同學彎下腰撿起有些同學隨意丟棄的垃圾，而大多數同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧。在一個校園里，卻有兩種毫不相同的行為形成了鮮明的對比，難道不該引起我們對“講衛生”的深思嗎？亂扔垃圾的人可恥，該受批評，撿起垃圾的人也撿起了良好的品格，值得學習。同學們，你們可曾想過為母校留下些什么？是美麗的風景，還是殘花遍地的景色；是清新的環境，還是垃圾滿目的景象……

老師們，同學們，校園是我家，環境衛生靠大家。為了進一步提升我校校園環境衛生質量，講究衛生，減少疾病發生，打造優美的學習環境，養成良好的衛生習慣，我們倡議：

1.人人以愛護校園環境為己任，認真做好教室、公共區的衛生打掃，還給校園一個優美的環境。

2.不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動做綠色環保衛士，主動撿起地面上的垃圾。

3.不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學文明人，做文明事。

4.各班小干部每天堅持對教室和公共區進行衛生督查。

5.讓我們每一個同學相互監督，自覺履行愛護學校環境的義務，努力保護好這個大家庭，使學校更干凈，更美麗。

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園環境衛生工作的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同學們，我們要記住：“鮮花還需綠葉扶，學校更需學生護。”讓我們的學校少一絲塵埃，多一片清潔，讓我們從小事做起，養成良好的行為習慣，保護學校環境，讓我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格。讓我們積極行動起來吧，從自身做起，養成良好的衛生習慣，共同打造我們優美潔凈的校園！我的演講結束，謝謝家！

第三篇：學校是我家

學校是我家

同學們，家是溫馨的殿堂，是幸福的源泉，它編織著我們的夢想，我們的希望。學校是圣潔的伊甸園，是育人的沃土，它裝載著我們的希望，我們的理想。我愛我的家，我愛我的學校！今天，我演講的題目是《學校是我家》。

同學們，當你背著書包，迎著朝陽走向學校的時候，你是否因為自己是一名小學生而感到驕傲和自豪？當你走進舒適的教室，面對和藹可親的老師時，你是否感到了家的溫暖？當你暢游于知識的海洋，游戲于快樂的天地時，你是否感到童年的幸福？在中心校幾年的哺育里，塑造了我文明守紀的習慣，鑄就了我堅強自信的性格。

然而，那些違反校規校紀的行為卻迷離了我的雙眼，下面請您跟隨我瞳孔的攝像機走進幾組鏡頭：

教室里一張新桌子刻上了斑斑駁駁的痕跡，課間個別同學把吃過的小食品袋隨手便扔，更有甚者出口臟話，出拳想打，胸前的紅領巾想帶就帶，否則無影無蹤！

這樣的行為怎能不讓我們思索！我們是小學生，是少先隊員哪，我親愛的同學們！當這樣的事情在你的身上發生，你是否感到愧對于家長的囑托，愧對于老師的希望呢！我們是少先隊員，紅領巾是我們永遠的驕傲！我們是小學生，文明守紀，愛校如家是我們義不容辭的責任與義務！

我親愛的同學們，沒有我們共同的愛護，哪來我們舒適的學習環境！又何談今后的人生理想呢！

誰不愛自己的家，誰不愛自己的父母，那么請你從今天起愛我們的學校，愛我們的老師，因為這里也是我們的家，是我們成長過程中不能缺少的家！

學校是我家，我是家中的一個孩子，作為一個聽話的孩子，我時刻牢記老師的諄諄教導。

學校是我家，校園里的一草一木都是我家中的財產，我要用自己的生命去呵護它！

學校是我家，同學們都是我的兄弟姐妹，我們永遠團結親密，互勉共進。同學們，咱家有一個共同的名字——三村鎮中心小學，你我都是家中的成員，讓我們共同期待，共同祝愿，祝愿她走向更加美好，更加輝煌的明天！

學校祝福語

母校——你是噴薄而出的紅日；你是載滿希望的船；你是知識的殿堂；你是大學生的搖籃。你是父老鄉親的希望啊，無數莘莘學子在你的培養下，實現理想，有所作為，我感謝你，我祝福你，我親愛的母校。

親愛的母校，祝你年年桃李，歲歲芬芳。

35年的風雨兼程，母校幾經滄桑，奮發圖強。演繹以人為本的治學理念，贏得桃李滿天下。回顧過去，我們無比自豪；展望未來，我們信心十足。我們相信，母校明天一定會再創輝煌！

感謝母校，您是我的驕傲！

每一縷陽光，都為你閃耀；每一片鮮花，都為你燦爛；每一滴雨露，都為你滋潤；每一份祝福，都為你而生。母校，愿你未來的日子，擁有更多精彩！

小品

感恩老師小品劇本（補充完整版）劇本：旁白：在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事，情和景，培育我們成長的父母使我們最應該報答的人

孜孜教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，可有些學生卻常常會誤導了老師的用心良苦。。這不光明中學初二（3）班的學生，過了 學期又迎來了一位的老師，這可是她們的第15個老師。。。

梁：各位女士們，先生們，特大新聞，特大新聞！班主任任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。陳;這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。

曾：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。

梁：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！

老師;：（動作）進教室:“上課！”

曾：起，起立。

老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任。今天我們評講月考試卷你們班的成績。哎，哎（臉上有點表情）

陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。

曾、梁：此話怎講？

陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了。

老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。等一下每個同學都來講一講。（過了一會兒）好了，把反思讀給大家聽吧?

曾：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目 改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。

陳、梁：好，有詩意。（拼命的拍手）

老師：干嗎，干嗎，好好坐著，鼓什么掌呢，不知道自己的錯？（眼睛瞪著學生）到你陳兆彥（表情吃驚）

陳：老師，這有什么好講的嘛，考完來，考完去不都這樣。天天考，我們都變成考試腦了。我的檢討是(有點氣勢)這次考的不好的原因是，試題沒見過，老師沒講過（有感情，），書本沒看過，全都是課外題，我們考不好是正常的。是嗎，同學們？

同學們：是的。

梁：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也

應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。

老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎！哪有你們這樣的學生我不知道，為什么這樣？你們這些學生不是我想象，站在教室里，淚水在心里，不知該往哪里去？

學生：擠眉弄眼看笑話。下課鈴聲打響了??、旁白：幾天后，學生們發現老師沒有回來，心里有一點的緊張。、（下面是兩個場景同時進行）（在教室）

曾：老師都今天沒回來了，不會有什么是吧？

陳：怎么會呢？

班長：你們啊，老師都被你們氣倒了每天晚上都失眠。我在辦公室里聽到其他班的老師說，我們班可是個難教的班，這個老師能教我們我們應該是很幸運的。

曾：啊，原來是這樣啊!我們也太不尊重老師了，老師教了我們這么多知識，我們可不能這樣做。我們去醫院看老師吧。

同學們：好!

在醫院老師自己說：其實這幫孩子也挺可愛的，但就是太調皮了（敲門）醫院同學們：老師，您好！

班長：老師，您身體好一點了嗎？我們對不起您，我們現在知道不應該這樣做。在以后我們一定會聽您的話，尊重您，相信我們，我們班一定會做的最棒。

老師（眼里有些眼淚）：孩子們，其實你們都是一幫可愛的孩子，你們應該把你們的那種調皮的現象改變成認真學習的態度，你們一定會是最棒的，你們能做到嗎？

同學們：能

老師：我也相信你們！

旁白：看完了這個故事，你們明白了什么？明白了我們要尊重每一位老師，老師您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

齊：忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

第四篇：學校是我家 演講稿

《學校是我家，衛生靠大家》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是八年級鄭曉艷。我今天要講的內容是“學校是我家，衛生靠大家”。每周四進行全校衛生檢查，我們深切地感受到 我們的 校園衛生與去年相比有了很大的改變，校園變得整潔了，亂扔垃圾的同學變少了，我們的清潔工作也輕松多了。這得感謝全校同學和老師們的努力。現在，同學們的環境意識、清潔校園的主人翁精神越來越強了，學校的環境變得日益和諧、優美、清潔了。

但我們中的個別同學不衛生的行為仍然存在，比如：早晨，在學校食堂門口，我們還會看到有同學吃完早餐后，把雞蛋皮，袋子隨手亂扔，那袋子就隨著晨風飄舞，一會兒飛到東一會兒又飛到西。中午，美麗潔凈的操場上常常會出現非常刺眼的紅色火腿腸袋。放學后，我們偶爾會看到雪花般的小紙屑從半空中飄灑而下。

同學們，美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩。“堆中是我家，衛生靠大家”，同學們，上周我校進行了衛生檢查，各個班級的地段、教室、宿舍都有所改善。我們的校園越來越漂亮了，為了保持我們的校園有一個潔凈的空間，為了讓我們在這里生活得更舒服，就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。同學們，為了使我們的校園更加潔凈、優美，“你丟我撿”的做法還遠遠不夠，我們應該要養成講究衛生的良好習慣。不積跬步，無以至千里。不需要花費我們太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和養成良好的習慣。希望大家：

1、要更認真地做好班級的衛生清掃工作并保持公共場地的衛生。

2、在垃圾場傾倒垃圾時，要把垃圾桶中的垃圾仔細地倒入垃圾箱內。

3、不能隨地吐痰吐口水、亂丟垃圾、亂涂亂踢墻壁等。

4、“學校是我家，衛生靠大家”。

同學們，讓我們一起繼續努力，共同創建一個潔凈、優美的校園環境吧。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：學校是我家演講稿

有人說：家是我們心靈的港灣，在我們失落，無助的時侯，它能給我們蔚籍。而我覺得：學校就是我們的第二個家。和藹寬容的老師，團結大方的同學，美麗的環境……他們組成了我溫馨的“家”。

在這個“家”里我學到了知識，認識了朋友，更讓我懂得了做人的道理。記得有一件事，直到現在還常常浮現在我的眼前，讓我感受到了這個大家庭的團結。

一

天，當姍姍來遲的下課鈴響起后，大家都像被關在籠子里的小鳥被釋放似的“飛”出了教室。有的踢毽子，有的打乒乓，還有的拍皮球。你追我趕，玩的不亦樂乎。就在這個時候只聽“嗵！”的一聲，一位同學不小心把走廊里的大垃圾桶踢翻了。只見垃圾到處都是，還散發出陣陣難聞的氣味。“悲劇”發生后，令人意想不到的情景出現了，同學們不僅沒有一哄而散，而且還回到自己的班級拿了清潔工具，幫助那位同學一起打掃。就連剛才在玩的同學也一起來幫忙了。有的同學用掃帚掃；有(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）的同學用拖把拖；還有的同學用手撿。剛才滿地的垃圾，一會兒就被打掃的干干凈凈了！“叮叮叮”上課的鈴聲響了，大家都回到了教室！一網切又恢復了平靜，一切就像沒有發生一樣。

這件事讓我感到了在這個大家庭中的快樂和溫暖！大家的網團結精神深深感動了我！在我的腦海中烙下了深刻的印象。是誰的功勞呢？顯然是“家長”教導有方的結果啊！

點評：

這篇演講稿構思非常巧妙，將自己的學校比做一個溫馨的家，通過寫在校園內的一幕難忘的情節，歌頌了學生的主人翁意識，從而達到歌頌學校的目的。

文中語言流暢、幽默，用詞準確，寫出了對學校的贊美之情。另外，作文中的細節描寫也相當到位，如，通過“飛”來描寫學生在下課鈴聲之后的快樂心情，與后面學生“沒有一哄而散”形成對比，襯托出了學生的主人翁意識。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這有助于抒發對學校的贊美，因為學生優秀的品德是離不開學校的教育的。