第一篇：集體詩朗誦《春天》

集體詩朗誦《春天》 要求：

1、男女領誦分別2 人，注意角色分配，普通話要好。

2、注意語氣語調以及停頓，要飽含熱情，盼望春天，贊美春天，特別要注意集體朗誦古詩詞的時候的語氣語調。

3、表演時一律統一的正裝。

男： 春天是一年四季之首，尤其在煩躁炎熱的夏天和蕭索單調的冬季里，人們總是在盼望春天。

女： 盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤。男： 盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪。女： 盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥。兩人合：盼望她的春色滿園，落紅如雨。

集體合：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

兩人合：啊，春天來了。春到人間萬物鮮!男： 可春天，到底在哪里呢？ 女： 山綠了，水綠了。男： 田壟綠了，河溝也綠了。

兩人合：綠了溫柔的清風，綠了明凈的長空。男：春，來了。春雪漸融，東風漸暖。女：春，來了。萬物都在歡呼。

集體合：似剪刀的二月春風，剪開了湖上薄薄的冰，剪開了岸邊碧綠的柳枝，剪開了花叢中暖暖笑著的迎春，也剪開了人們心中，那些曾經在冬天冰凍的夢想。

女： 春，害羞了，撲進人們跳動的心頭。女： 花兒開了，露出了甜美的笑臉。男： 小草醒了，偷偷地鉆出地面。女： 水綠了，泛起陣陣漣漪拍著河岸

男： 我們踏青，我們尋找，我們發現，春天就在我們身邊。

集體： 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

女： 春天是美麗的。她伴隨著枝頭第一朵花開的鮮艷而來。男： 春天是美麗的，她攜伴著太陽灑在窗前的溫柔而來。兩人合：她把我們的生活裝點得如詩如畫。

女： 你聽。

集體合：兩個黃鸝鳴翠柳，男： 你看。

集體合：一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

女： 春天是愉快的。

男： 是的，她在經歷了冬的磨難之后，興奮在所難免。

女： 此情此景感動春之萬物。黃鶯為他放喉歌唱；彩蝶為他翩翩起舞。

集體合：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

女： 春天是愉快的。男： 春天是孩子們的樂園。

女： 田野里，我們沐浴著春光，呼吸著新鮮空氣。男： 我們奔跑著，嬉鬧著。集體合：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

女： 春天是高尚的。男： 她不求人知，不為人贊。

女： 她伴隨著和煦的春風，趁著夜色將細蜜的春雨悄悄飄灑。

男： 春雨，這生命之源，無聲無息地滋潤萬物。使大地回春，生機盎然。集體合：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

男： 生命是運動的，季節是交替的。女： 無論冬天多么冰冷無情，春天總會來的。

集體合：野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

男女合：是的。一切新生的美好的事物是封鎖不住的，禁錮不了的，它必將沖破任何束縛，蓬勃發展。

集體合：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

女： 春天是生命的起點。男： 春天是自然的使者。女： 春天是理想。男： 春天是希望。

女 合：我們正值人生的春天。男 合：我們就是祖國的希望。

集體合：我們學習，我們鍛煉。我們準備著，去把未來親手創造。

女：春，暖人心脾。

集體合：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。男：春，稍縱即逝，桃花謝了春紅，太匆匆。集體合：有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

女：春，沁涼潤透

集體合：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。男：春，酒里飄香

集體合：借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。男女合：春，魂牽夢繞

集體合：春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春天,云破日出,寒風漸遠的季節,我們盈滿了對未來美好的暢想。讓我們珍惜人生的春天，在充滿創造性的季節里揚帆遠航，去感受春天，感受生活吧！

第二篇：春天集體詩朗誦

《春天》

1： 無論是煩躁炎熱的夏天，還是蕭索單調的冬季，人們總是在盼望春天。

2： 盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤。3： 盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪。4： 盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥。

兩人合：盼望她的春色滿園，落紅如雨。

集體合：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

兩人合：啊，春天來了。春到人間萬物蘇!5： 可春天，到底在哪里呢？

6： 山綠了，水綠了。

兩人合：綠了溫柔的清風，綠了明凈的長空。集體合：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

1： 春，害羞了，撲進人們跳動的心頭。2： 花兒開了，露出了甜美的笑臉。3： 小草醒了，偷偷地鉆出地面

4： 我們踏青，我們尋找，我們發現，春天就在我們身邊。

集體： 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

5： 春天是美麗的。她伴隨著枝頭第一朵花開的鮮艷而來。6： 春天是美麗的，她攜伴著太陽灑在窗前的溫柔而來。兩人合：她把我們的生活裝點得如詩如畫。1： 你聽

集體合：兩個黃鸝鳴翠柳，2： 你看

集體合：一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

3： 春天是愉快的。

4： 她在經歷了冬的磨難之后，興奮在所難免。

5： 此情此景感動春之萬物。黃鶯為他放喉歌唱；彩蝶為他翩翩起舞。集體合：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

6： 春天是孩子們的樂園。

1： 田野里，我們沐浴著春光，呼吸著新鮮空氣。2： 我們奔跑著，嬉鬧著。

集體合：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

3： 春天是高尚的。

4： 她不求人知，不為人贊。

5： 她伴隨著和煦的春風，趁著夜色將細蜜的春雨悄悄飄灑。集體合：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

6： 生命是運動的，季節是交替的。

1： 無論冬天多么冰冷無情，春天總會來的。

集體合：野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

2：一切新生的美好的事物是鎖不住的，它必將沖破束縛，蓬勃發展。集體合：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

1：春，暖人心脾

集體合：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。2：春，稍縱即逝，桃花謝了春紅，太匆匆。集體合：有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

3：春，沁涼潤透

集體合：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。4：春，酒里飄香

集體合：借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。5：春，魂牽夢繞

集體合：春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

第三篇：集體詩朗誦《春天》

集體朗誦《春天》

男： 春天是四季之首，人們總是在盼望春天。

忙趁東風放紙鳶。

女： 春天是高尚的。

女： 盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤。

男： 盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪。

女： 盼望她的春色滿園，落紅如雨。

集體合：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

男：

春天來了。

女：

春到人間萬物鮮!男：

春天來了。

女：

萬物都在歡呼。

集體合：二月春風似剪刀，剪開了湖上的冰，剪開了岸邊的柳

剪開了花叢中暖暖的迎春花，剪開了人們心中曾經冰凍的夢想。女：

花兒開了，露出了甜美的笑臉。

男：

小草醒了，偷偷地鉆出地面

女合：我們踏青，我們尋找。男合：我們發現，春天就在我們身邊。

集體合： 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

女： 春天是美麗的。她伴隨著枝頭第一朵花開的鮮艷而來。

男： 春天是美麗的，她攜伴著太陽灑在窗前的溫柔而來。

女：

聽

集體合：兩個黃鸝鳴翠柳，男： 你看

集體合：一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

女： 春天是愉快的。

男： 春天是興奮的。

集體合：

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

女： 春天是愉快的。

男： 春天是孩子們的樂園。

女合：我們沐浴著春光，嬉鬧著。

男合： 我們呼吸著新鮮空氣。奔跑著。

集體合：

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，男： 春雨是無聲的

集體合：好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

男： 生命是運動的。女： 季節是交替的。

集體合：

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

女： 春天是生命的起點。

男： 春天是自然的使者。

女： 春天是理想。

男： 春天是希望。

女 合：我們正值人生的春天。

男 合：我們就是祖國的希望。

集體合：我們學習，我們鍛煉。我們準備著，去把未來親手創造。

女：春，暖人心脾

集體合：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

男：春，沁涼潤透

集體合：

有花堪折直須折，莫待無花空折枝。

女：春，魂牽夢繞春。

集體合：

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

男：春，酒里飄香

集體合：

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

女合：春，桃花謝了，太匆匆。

集體合：春歸何處？寂寞無行路。

若有人知春去處，喚取歸來同住。

男合： 春, 云破日出

我們盈滿了對未來美好的暢想。

集體合：

讓我們珍惜人生的春天，在充滿生機的季節揚帆遠航，感受春天，感受生活吧！

祝老師們身體健康，萬事如意！祝同學們每天都有成長的快樂！

男女合：祝我們城關中學！

集體合：明天更美好！

第四篇：二年級集體詩朗誦

二年級集體詩朗誦《賀年片》串詞

今天，是喜悅讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；今天，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新的一年的起點;下面請欣賞由二年級帶來的詩朗誦《賀年片》。

二年級個別詩朗誦《窗前一株紫丁香》串詞

今天，我們走近溫暖的燭光 ；擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱； 是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？ 是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。請欣賞由二年級陳詩妍、李諾依帶來的朗誦《窗前一株紫丁香》。

第五篇：教師集體詩朗誦

教師集體詩朗誦

這里，是太陽升起的地方，這里，有最先進的辦學思想，(合)勝利，邁過2010，又鑄造了新的輝煌。

在這里，有這樣一個團結友愛、積極奮進的集體，在這里，有這樣一群默默耕耘、甘于奉獻的教師，每一張笑臉都綻開著希望，每一片綠葉都搖曳出生機，(合)這里是學生的樂園，這里是教師的舞臺。

在這片充滿希望的沃土上，一名名教師傾情奉獻，一只只雄鷹茁壯成長，一曲曲教育之歌譜寫著辦好教育為人民的壯麗篇章。“玉不琢，不成器”，玉經雕琢方成器，人經拼搏終成才，教育就是養成良好的習慣，(合)為學生終身發展奠基。

愛心，是一泓清泉，蕩滌著世間的塵埃。愛心，是一縷陽光，掃除心里的陰霾。愛心，是一股暖流，暖遍了人們的心田。人類最崇高的精神是奉獻，最溫暖的行為是關愛，作為教師的我們，會用一顆顆愛心，(合)溫暖每個學生的心田。

歲月無語，情真意切，任思緒飛揚，感慨萬千，(合)三尺講臺，我們無怨無悔。

作為一名教師，我們沒有軍人的高大威武，作為一名教師，我們沒有明星的氣派光艷，(合)但，它能使我們平凡的生活充實且豐富多彩。

讓我們珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的親情最美的期待，去迎接學生。去憧憬那燦爛的春天。讓那燦爛的朝陽，(合)點綴我們勝利人的壯麗人生。

勝利的昨天是立足根本、艱苦奮斗的昨天，勝利的今天是抓住機遇，迎接挑戰的今天。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！隨著網點布局的調整與教育資源的整合，勝利人迎來了教育教學發展的又一個春天。勝利人意氣風發的憧憬著美好的明天！

(合)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

勝利人正以新課程改革和結構優化為契機，秉承著求真、務實、和諧的辦學理念，緊緊地團結在開拓進取的校領導班子周圍，(合)堅持辦人民滿意教育，走質量立校和文化興校之路。科學管理、全面提高教育教學水平； 以人為本，全面提高師生的綜合素養。以團結、奮斗、進取的精神(合)我們共同迎接一個春天的來臨。

讓愛心飛翔，讓童心快樂起飛......讓愛心銘刻，讓智慧啟迪，讓知識為學生奠基......讓愛心展現，讓特色發揚，讓藝術的旋律唱響......(合)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們將永遠扎根于勝利這片教育的