第一篇：教師節(jié)集體詩朗誦稿

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。下面是教師節(jié)集體詩朗誦稿，請參考！

教師節(jié)集體詩朗誦稿一：《我愛我?guī)煛?/p>

老師就象紅燭，燃起啦學(xué)生心中的火把，卻燃燒啦自己，直到紅燭成灰。

老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦啦自己，直到體力耗盡。

我們長大啦一定要成為國家的棟梁，啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

教師節(jié)集體詩朗誦稿二：《老師，辛苦啦》

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育啦春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖啦我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦啦!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦啦!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦啦，老師!

我也只能幫到這里啦老師

老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃啦大地，喚金啦稻谷，而我們得到啦豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃啦一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進(jìn)的方向;

老師——是您給啦我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

第二篇：教師節(jié)集體詩朗誦稿2篇

教師節(jié)集體詩朗誦稿2篇

>>教師節(jié)集體詩朗誦稿2篇

教師節(jié)集體詩朗誦稿一：《我愛我?guī)煛?/p>

老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

教師節(jié)集體詩朗誦稿二：《老師，辛苦了》

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年? >關(guān)于教師節(jié)的祝福語 >教師節(jié)詩歌集錦

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

第三篇：教師節(jié)集體詩朗誦稿3篇

老師的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。以下是小編帶來教師節(jié)集體詩朗誦稿的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。

教師節(jié)詩朗誦稿

（一）一塊黑板

三尺講臺

是您揮灑人生的天地

我們在您的天地里茁壯的成長

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無雨的天空

您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅實的基石

您沒有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識

讓我們感受文明與希望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會在黑暗中迷失方向

感謝您老師

我們由衷地感謝您

我們不會忘記

您的言傳身教還有您的諄諄教誨

您那用您的全部心血來支撐的守望

會永遠(yuǎn)激勵著我們在人生路上不斷前行

教師節(jié)詩朗誦稿

（二）您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；

無論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話。

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

親愛的老師，我們永遠(yuǎn)愛你！

教師節(jié)詩朗誦稿

（三）多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

第四篇：2017教師節(jié)詩朗誦稿

教師節(jié)詩朗誦

師1：用語言播種，用彩筆耕耘。

用汗水澆灌，用心血滋潤。

師齊：這就是我們崇高的勞動！

生1：有一個稱呼，如媽媽一樣親切。

有一中關(guān)愛，和媽媽一樣細(xì)膩。

生齊：這就是我們敬愛的老師。

師2：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實和理想之間鋪設(shè)跑道。用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

師齊：這就是我們崇高的事業(yè)！

生2：講臺上您慷慨激昂，書桌旁您循循善誘；

校園里談笑風(fēng)生，家訪時您苦口婆心。

生齊：這就是我們可愛的老師。

師3：園丁的汗水，在綠葉上閃光； 教師的汗水，在心靈中結(jié)果。師齊：這就是我們?nèi)粘５狞c(diǎn)滴。

生3：課堂上，你引領(lǐng)我們遨游在知識的海洋，讓我們感悟李白的浪漫，杜甫的憂傷。

在你的指引下，英語不再難記，數(shù)學(xué)不再枯燥，理化是那么的奧妙無窮。

生齊：您把教室變成了快樂求知的天堂，您把校園化作雛鷹起飛的地方！

師4：園丁的夢境中，常常是花的芳香，葉的濃蔭； 生齊：我們?nèi)缁ǖ姆枷悖~的濃蔭。

師5：教師的夢境里，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲； 生齊：我們甜甜的笑臉，朗朗的書聲。師齊：這就是我們執(zhí)著的追求！

師:6：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；

綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

日歷上只有春天，生活中只有播種。

師齊：這就是我們無私的奉獻(xiàn)！

生6：女：老師，您的孜孜不倦，讓我領(lǐng)略了知識的浩瀚；

男：老師，你的諄諄教誨，讓我明白了做人真諦。

生齊：老師啊，您是慈祥的寫照，您是奉獻(xiàn)的化身。

師7：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李；

用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

師齊：這就是我們宏偉的志向！

生7：女：您，把一顆火熱的赤子之心交給了學(xué)生

男：您，把一份摯誠的拳拳之志獻(xiàn)給了教育事業(yè)

女：您，把一本本作業(yè)譜寫成一個個動聽的音符，串聯(lián)成教育的華彩樂章。男：您，把一節(jié)節(jié)課堂推敲成一個個美妙的文字，撰寫成泱泱中華的最美詩篇。

生齊：您，就是時代的楷模，是中國教育的巍巍昆侖。

師8：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李；

用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

師齊：這就是我們精神的支柱！

生8：女：披星戴月，星辰不會把您忘記。

男：廢寢忘食，大地不會把您忘記。

女：與時俱進(jìn)，歷史不會把您忘記，男：言傳身教，我們永遠(yuǎn)不會把您忘記

男合：捧著一顆心來，你們，用火熱的赤子之心編織著教育的瑰麗夢想

女合：不帶走一片云彩，你們，用青春和汗水書寫著教育的壯麗詩篇。

師9：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。

生9：我說，老師是授業(yè)解惑的人。可我知道，您粉筆寫下的，是通向?qū)W生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。。。

師齊：三尺講臺酬壯志

一顆丹心照九天 一代師表千秋業(yè)

師生齊：巍巍師魂萬事傳！

第五篇：教師節(jié)詩朗誦稿3篇

教師節(jié)詩朗誦稿3篇

>教師節(jié)詩朗誦稿1

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。老師，您好!人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。教師節(jié)詩朗誦稿2 老師，辛苦了 是誰--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識? 是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。>教師節(jié)詩歌集錦 >關(guān)于教師節(jié)的詩句

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了

教師節(jié)詩朗誦稿3

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

陽光普照，園丁心坎春意暖;

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色;

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。