第一篇：教師節老師詩朗誦稿

教師節老師詩朗誦稿（精選5篇）

在平凡的學習生活中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦者必須具備一定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。那么你有真正了解過朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的教師節老師詩朗誦稿（精選5篇），希望對大家有所幫助。

教師節老師詩朗誦稿1

甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津

三尺教鞭、指點通向夢想的道路

乙：一塊黑板、記下教師無限深情

七尺講臺、輝映著教師的艱辛

甲：今日是第38個教師節、您的學生最想對您說的就是

教師您辛苦了！

器樂：童年

乙：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆

聽第一個故事、唱第一首歌

甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌

乙：我們是您辛勤撒播的花種

今日盛開再次回到您的花圃

甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實

（隊員獻花）

乙：燭光啊！您為我們的民族

奉獻出一代又一代繽紛的花朵

甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧

嘔心瀝血去喂養漫漫春色

乙：祝教師年輕

甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊也前來祝興（紅河谷）

乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣

甲：掬一脈書香、你從那條學校小路走來

走進那塊青春的芳草地

乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光

又躬身為他們澆水鋤草

甲：您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實

乙：今日是教師的節日、我們要做最聽話的學生

祝教師節日歡樂

教師節老師詩朗誦稿2

（珍）師恩難忘，您用生命的真情將知識點亮；

（孔）師情綿長，用知識的力量指引幸福的方向；

（潔）師愛激蕩，吶喊激勵著心靈最深處的理想。

（琦）在這個特殊的節日我們歡聚一堂，請允許我們為您獻上最美的詩行，（合）祝您節日快樂，桃李芬芳！

教師節朗誦稿

（琦）在無數平凡和不平凡的職業中

我擁有寶石般閃亮的職業——我是一名教師！

（稚）在無數奉獻和進取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁——我是一名教師！

（潔）說起我們的崗位,是那么普通,又是何等的不尋常———

（珍）這里，不是汽笛悠揚的海港，卻見成群的海燕展翅翱翔;

（孔）這里,不是鉆機隆隆的礦山，卻儲存著祖國最珍貴的寶藏;

（羅）有多少破土的新苗

在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

（琦）多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長成了頂天立地的`棟梁！

（合）孕育成功，托起希望

讓童年擁有了飛天的夢想；

三尺講臺，粉筆課堂

千里之行都從這里啟航！

（潔）談起我們的職業，是多么平凡，又是何等的高尚……

（稚）我們不是醫學家，卻撫平了多少孩子，心靈深處的創傷！

（孔）我們不是設計師，卻架設了多少，通往真理的橋梁；

（珍）我們不是水手長，卻帶領孩子們，征服了多少驚濤駭浪；

（孔、潔、琦）我們的事業，珍藏著億萬人，深情的希望；

（羅、珍、稚）我們的青春，在未來的歲月中，加倍地延長；

（合）我們用心血和汗水，為祖國換來

滿園的春色和遍野的花香…

（琦）看吧!

在充滿生機的天衢東校園里，孩子們充分體驗著高效課堂、合作學習的快樂時光。

（稚）在這一教育思想引領下，孩子的生命拋灑出花的芬芳。

（孔、潔、琦）我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

（羅、珍、稚）在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

（琦）希望在前，夢想不遠

讓我們用勤勞和汗水去追逐明天

（合）不管前路多艱難，只要堅持不懈、勇往直前

我們就會前程無界，闊路無邊！

（稚）總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下此時的誓言，（合）用我們的智慧和責任心，編織屬于自己的花籃。

（羅）為了天衢東更快更好地發展，讓我們一起

（合）向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！

教師節老師詩朗誦稿3

《教師，您辛苦了》

生1：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識

生12：是您！教師！

生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

生3：是誰把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人

生34：是您！教師！

生4：您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

生12：是您！教師！

生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育

生34：是您！教師！

生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！

生1234：您辛苦了！教師！

生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

生1234：您辛苦了！教師！

生4：把青春無私奉獻的人們。

生1234：我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教師！

生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不一樣的意思呀！

生2：教師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！

生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有“價值”的東西。

生4：為什么因為一句發自內心的話——

生1234：是不能用金錢買得到的！

教師節老師詩朗誦稿4

（王嬋堅）在無數平凡和不平凡的職業中，我擁有寶石般閃亮的職業。

（羅婷）在無數奉獻和進取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。

（郭麗英）我是一名教師，要把神圣而崇高的理想之燈，在我的心中點亮，高高掛在我的頭頂

（李宗日）有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語

（張小芬）也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。

（崔效鋒）而我要說：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！

（曹厚金）我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國的大好河山，更沒有生花妙筆賦予我創作的靈感，我只是千萬教師中的一員。

（李紅湘）像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我有滿腔的熱情和對收獲的期盼

（許容）初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

（陳瑜）我是一名老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆

（胡迎豐）我不悔粉筆灰染白我的雙鬢，迷朦了我的雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！

（賀秀春）滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

（全體男教師）因為熱愛，我深情地演繹著我的人生，微笑著寫下希望擦去功利

（全體女教師）因為執著，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，選擇詩滿人間，畫滿人間

（郭麗英）如果我可以是火種，我愿意將孩子們的心靈之火點燃，溫暖充滿每一個孩子心靈的空間

（賀秀珍）如果我可以是春風，我會讓真情開遍每一個孩子心靈的花園，讓校園里的每一棵小草都笑容滿面。

（陳美）親愛的孩子們，你可否記得第一次踏進校園老師迎接你的笑顏？

（羅婷）親愛的孩子們，你可否記得運動會上同學們助威的吶喊？

（張小芬）親愛的孩子們，你可否記得老師領著你們，在隊旗下許下莊嚴誓言？

（合）這里的每一顆花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你們成長的足跡。

（全體女教師）我是一名老師，我要把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能在藍天翱翔!

（全體男教師）我是一名老師，只要我的信念能堅如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬里!

（合）我們，是一名老師，我們時刻恪守著最初的承諾，時刻在履行著一個普通教師的職責！

（崔校）聽吧，一陣陣書聲瑯瑯，破空而來，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉、跌宕

（王嬋堅）還有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機盎然的禾苗，在敞亮的校園里拔節、挺立、生長

（全體男教師）歲月的年輪走過，每一圈每一環，都寄托著殷殷的希望

（全體女教師）歲月的年輪走過，每一環每一圈，都銘刻著歲月的榮光

（合）光陰如白駒過隙，我們在這里撒下汗水，收獲希望。

教師節老師詩朗誦稿5

甲：邁進今天的會場

我們的心潮激蕩

乙：邁進今天的會場

我們的心兒飛翔

甲：為什么心潮這樣激蕩

合：因為在這里教壇群英匯聚

乙：為什么心兒這樣飛翔

合：因為在我們又迎來了教師的節日

第38個教——師——節

甲：讓我們高舉右手

合：向耕耘在教育戰線上的各位老師

向一貫支持、關心教育事業的各位領導、各界人士

致以少先隊員崇高的敬意（行隊禮）

甲：如果說一個“家”

就是一個幸福的港灣

那么我就是

——港灣中即將遠航的白帆

合：老師，你就像高高的燈塔

指引著我們奮勇向前

乙：如果說我們是祖國的明天的希望

那么老師就是

——播撒希望的耕耘者

合：老師，你就像陽光雨露

滋潤著我們茁壯成長

甲：當我們開始學習1+1時

合：是你微笑著把學習的道理講給我們

讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游

乙：當我們遇到困難時

合：是你用鼓勵的目光注視著我們

告訴我們戰勝困難才是強者

乙：當我們犯了錯誤時

合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理

拂去我們心靈的灰塵

甲：多少次，你拖著病困的身子

走到講臺前

乙：多少回，你放棄了自己的一切

把錯題一遍遍糾正

男合：當我們獲得榮譽時

是誰最高興

——是你，我親愛的老師

女合：當我們受到批評時

是誰最難過

——也是你，我親愛的老師

甲：噢，親愛的老師

如果說人間有一種愛最無私

——那就是你對我們的愛

乙：如果說人間有一種愛無需回報

——那就是你給我們的愛

甲乙：你給予我們的是那么多

可你都從不索取什么

合：你用歌聲、用微笑

編織著美麗的彩虹

你用衷情、用智慧

編織著人類的文明

甲乙：當我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候

甲：我們看到了，看到了

你淚光閃閃的雙眼

乙：我們聽到了，聽到了

你心靈聲聲的呼喚

甲：你們所做的一切

都是為我們能成為頂天立地的人

乙：你們所付出的一切

都是為圓中華民族的強國之夢

合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上

你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女

甲：當歡快的鑼鼓即將敲響

乙：當慶祝的禮花即將綻放

甲：看——

甲乙：大江南北千萬只手舉過頭頂，秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。

聽——

甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌；

文川武鄉，激蕩著同一句話：

合：感謝你們支撐著漢中的教育大廈

感謝你們為建設綠色漢中所做的貢獻

感謝你們為二十一世紀的漢中托起希望

讓我們從內心祝福你

親愛的老師，您辛苦了！

親愛的老師，您永遠年輕。

（行隊禮）

第二篇：教師節老師詩朗誦稿

教師節老師詩朗誦稿范文（精選6篇）

在平時的學習中，大家或多或少都接觸過一些經典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進行。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編精心整理的教師節老師詩朗誦稿范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

教師節老師詩朗誦稿1

甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津

三尺教鞭、指點通向夢想的道路

乙：一塊黑板、記下教師無限深情

七尺講臺、輝映著教師的艱辛

甲：今日是第38個教師節、您的學生最想對您說的就是

教師您辛苦了！

器樂：童年

乙：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆

聽第一個故事、唱第一首歌

甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌

乙：我們是您辛勤撒播的花種

今日盛開再次回到您的花圃

甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實

（隊員獻花）

乙：燭光啊！您為我們的民族

奉獻出一代又一代繽紛的花朵

甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧

嘔心瀝血去喂養漫漫春色

乙：祝教師年輕

甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊也前來祝興（紅河谷）

乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣

甲：掬一脈書香、你從那條學校小路走來

走進那塊青春的芳草地

乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光

又躬身為他們澆水鋤草

甲：您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實

乙：今日是教師的節日、我們要做最聽話的學生

祝教師節日歡樂

教師節老師詩朗誦稿2

（珍）師恩難忘，您用生命的真情將知識點亮；

（孔）師情綿長，用知識的力量指引幸福的方向；

（潔）師愛激蕩，吶喊激勵著心靈最深處的理想。

（琦）在這個特殊的節日我們歡聚一堂，請允許我們為您獻上最美的詩行，（合）祝您節日快樂，桃李芬芳！

教師節朗誦稿

（琦）在無數平凡和不平凡的職業中

我擁有寶石般閃亮的職業——我是一名教師！

（稚）在無數奉獻和進取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁——我是一名教師！

（潔）說起我們的崗位,是那么普通,又是何等的不尋常———

（珍）這里，不是汽笛悠揚的海港，卻見成群的海燕展翅翱翔;

（孔）這里,不是鉆機隆隆的礦山，卻儲存著祖國最珍貴的寶藏;

（羅）有多少破土的新苗

在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

（琦）多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長成了頂天立地的棟梁！

（合）孕育成功，托起希望

讓童年擁有了飛天的夢想；

三尺講臺，粉筆課堂

千里之行都從這里啟航！

（潔）談起我們的職業，是多么平凡，又是何等的高尚……

（稚）我們不是醫學家，卻撫平了多少孩子，心靈深處的創傷！

（孔）我們不是設計師，卻架設了多少，通往真理的橋梁；

（珍）我們不是水手長，卻帶領孩子們，征服了多少驚濤駭浪；

（孔、潔、琦）我們的事業，珍藏著億萬人，深情的希望；

（羅、珍、稚）我們的青春，在未來的歲月中，加倍地延長；

（合）我們用心血和汗水，為祖國換來

滿園的春色和遍野的花香…

（琦）看吧!

在充滿生機的天衢東校園里，孩子們充分體驗著高效課堂、合作學習的快樂時光。

（稚）在這一教育思想引領下，孩子的生命拋灑出花的芬芳。

（孔、潔、琦）我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

（羅、珍、稚）在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

（琦）希望在前，夢想不遠

讓我們用勤勞和汗水去追逐明天

（合）不管前路多艱難，只要堅持不懈、勇往直前

我們就會前程無界，闊路無邊！

（稚）總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下此時的`誓言，（合）用我們的智慧和責任心，編織屬于自己的花籃。

（羅）為了天衢東更快更好地發展，讓我們一起

（合）向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！

教師節老師詩朗誦稿3

生1：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識

生12：是您！教師！

生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

生3：是誰把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人

生34：是您！教師！

生4：您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

生12：是您！教師！

生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育

生34：是您！教師！

生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！

生1234：您辛苦了！教師！

生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

生1234：您辛苦了！教師！

生4：把青春無私奉獻的人們。

生1234：我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教師！

生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不一樣的意思呀！

生2：教師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！

生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有“價值”的東西。

生4：為什么因為一句發自內心的話——

生1234：是不能用金錢買得到的！

教師節老師詩朗誦稿4

（王嬋堅）在無數平凡和不平凡的職業中，我擁有寶石般閃亮的職業。

（羅婷）在無數奉獻和進取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。

（郭麗英）我是一名教師，要把神圣而崇高的理想之燈，在我的心中點亮，高高掛在我的頭頂

（李宗日）有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語

（張小芬）也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。

（崔效鋒）而我要說：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！

（曹厚金）我不曾讀書破萬卷，也不曾走遍祖國的大好河山，更沒有生花妙筆賦予我創作的靈感，我只是千萬教師中的一員。

（李紅湘）像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我有滿腔的熱情和對收獲的期盼

（許容）初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

（陳瑜）我是一名老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆

（胡迎豐）我不悔粉筆灰染白我的雙鬢，迷朦了我的雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！

（賀秀春）滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

（全體男教師）因為熱愛，我深情地演繹著我的人生，微笑著寫下希望擦去功利

（全體女教師）因為執著，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，選擇詩滿人間，畫滿人間

（郭麗英）如果我可以是火種，我愿意將孩子們的心靈之火點燃，溫暖充滿每一個孩子心靈的空間

（賀秀珍）如果我可以是春風，我會讓真情開遍每一個孩子心靈的花園，讓校園里的每一棵小草都笑容滿面。

（陳美）親愛的孩子們，你可否記得第一次踏進校園老師迎接你的笑顏？

（羅婷）親愛的孩子們，你可否記得運動會上同學們助威的吶喊？

（張小芬）親愛的孩子們，你可否記得老師領著你們，在隊旗下許下莊嚴誓言？

（合）這里的每一顆花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你們成長的足跡。

（全體女教師）我是一名老師，我要把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能在藍天翱翔!

（全體男教師）我是一名老師，只要我的信念能堅如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬里!

（合）我們，是一名老師，我們時刻恪守著最初的承諾，時刻在履行著一個普通教師的職責！

（崔校）聽吧，一陣陣書聲瑯瑯，破空而來，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉、跌宕

（王嬋堅）還有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機盎然的禾苗，在敞亮的校園里拔節、挺立、生長

（全體男教師）歲月的年輪走過，每一圈每一環，都寄托著殷殷的希望

（全體女教師）歲月的年輪走過，每一環每一圈，都銘刻著歲月的榮光

（合）光陰如白駒過隙，我們在這里撒下汗水，收獲希望。

教師節老師詩朗誦稿5

（女）老師，在工作中，我有壓力，總覺得做得不夠好；在生活中，我會迷失，會突然在喧鬧的城市中找不到自我。

（男）教育外的世界的確精彩，但埋首于教學，傾心于學生，就會發現這片領域的風情。教師，是一個不能用金錢和數字來估量的職業。當我們心系顆顆童心，情系祖國未來的時候，我們會收獲別樣的精彩。

（女）是啊，一個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩。夸父追日，追出的是與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探求，流不去的是一代偉人無限的輝煌。而教師的追求是什么呢？

（男）青春無悔，誓言有聲——攜起手來，用我們的青春和熱血鑄造共和國的師魂！

（女）讓我們做真的種子，善的信使，美的旗幟，讓我們的天空清純明凈，讓我們的學生至健至善，讓我們的明天輝煌燦爛！

（男）是啊，有一種人生平凡而美麗，那就是教師；

（女）有一種風景最為雋永，那就是師魂！

（男）教育是一條漫漫長路，我們在這條路上思索、前行，追尋理想的境界。

（女）教育是一條滔滔長河，我們在這條河中搏擊、暢游，探求文化的航跡。

（齊）教育是一幅長長畫卷，我們在這幅畫卷上描畫、書寫，彰顯生命的異彩。

（齊）教育，我們永遠的追求與夢想！

教師節老師詩朗誦稿6

甲：邁進今天的會場

我們的心潮激蕩

乙：邁進今天的會場

我們的心兒飛翔

甲：為什么心潮這樣激蕩

合：因為在這里教壇群英匯聚

乙：為什么心兒這樣飛翔

合：因為在我們又迎來了教師的節日

第38個教——師——節

甲：讓我們高舉右手

合：向耕耘在教育戰線上的各位老師

向一貫支持、關心教育事業的各位領導、各界人士

致以少先隊員崇高的敬意（行隊禮）

甲：如果說一個“家”

就是一個幸福的港灣

那么我就是

——港灣中即將遠航的白帆

合：老師，你就像高高的燈塔

指引著我們奮勇向前

乙：如果說我們是祖國的明天的希望

那么老師就是

——播撒希望的耕耘者

合：老師，你就像陽光雨露

滋潤著我們茁壯成長

甲：當我們開始學習1+1時

合：是你微笑著把學習的道理講給我們

讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游

乙：當我們遇到困難時

合：是你用鼓勵的目光注視著我們

告訴我們戰勝困難才是強者

乙：當我們犯了錯誤時

合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理

拂去我們心靈的灰塵

甲：多少次，你拖著病困的身子

走到講臺前

乙：多少回，你放棄了自己的一切

把錯題一遍遍糾正

男合：當我們獲得榮譽時

是誰最高興

——是你，我親愛的老師

女合：當我們受到批評時

是誰最難過

——也是你，我親愛的老師

甲：噢，親愛的老師

如果說人間有一種愛最無私

——那就是你對我們的愛

乙：如果說人間有一種愛無需回報

——那就是你給我們的愛

甲乙：你給予我們的是那么多

可你都從不索取什么

合：你用歌聲、用微笑

編織著美麗的彩虹

你用衷情、用智慧

編織著人類的文明

甲乙：當我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候

甲：我們看到了，看到了

你淚光閃閃的雙眼

乙：我們聽到了，聽到了

你心靈聲聲的呼喚

甲：你們所做的一切

都是為我們能成為頂天立地的人

乙：你們所付出的一切

都是為圓中華民族的強國之夢

合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上

你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女

甲：當歡快的鑼鼓即將敲響

乙：當慶祝的禮花即將綻放

甲：看——

甲乙：大江南北千萬只手舉過頭頂，秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。

聽——

甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌；

文川武鄉，激蕩著同一句話：

合：感謝你們支撐著漢中的教育大廈

感謝你們為建設綠色漢中所做的貢獻

感謝你們為二十一世紀的漢中托起希望

讓我們從內心祝福你

親愛的老師，您辛苦了！

親愛的老師，您永遠年輕。

（行隊禮）

第三篇：幼兒園老師教師節詩朗誦稿

幼兒園老師教師節詩朗誦稿范文（精選5篇）

在我們上學期間，說到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。還在苦苦尋找優秀的朗誦稿嗎？以下是小編精心整理的幼兒園老師教師節詩朗誦稿范文（精選5篇），歡迎大家分享。

幼兒園老師教師節詩朗誦稿1

世界上有一種最美的職業，她叫做——教師。

親愛的教師，您的無私奉獻以最美的愿景呈現，您所有的付出，最終化作了每一個學生對知識的得償所愿。

四季更迭，如詩靜好，微風不燥，如歌低徊，山河流嵐，風景閱遍。

又是一年教師節，今日我想對您說——教師，您最美，祝您教師節歡樂！

我原想收獲一縷秋風，您卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。

我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個森林。

我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。

您在最高點才綻放美麗，也把最美麗的時刻全給了學生，讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，已定格為我心中永遠的一幀老照片！

幼兒園老師教師節詩朗誦稿2

桃李滿天下，春暉遍四方

教師，大家都說您培養著祖國的棟梁；

我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，能夠用兩個字形容——燃燒！

有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊。

教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

教師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

教師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；

您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它

經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光。

照亮了別人，耗盡了自我。

這無私的奉獻，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；

您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您：

我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

您是園丁，為祖國山川添秀色；

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的.鮮花，向您表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節曰的祝賀！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；

您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂

在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意！

幼兒園老師教師節詩朗誦稿3

一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。

教師日復一日，年復一年地使用著他們。

白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。

在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業，而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。

在那里有著一株株潔白的花兒。

它的播種者便是您。

您用知識的養料滋養著它們的成長。

有人說，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；

有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；

有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。

幼兒園老師教師節詩朗誦稿4

教師，您好！

人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。

人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。

教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。

教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

教師期望我們成為新世紀的太陽。

教師的話兒像春雨滋潤我的心。

教師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。

教師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

教師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著教師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

教師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

教師是大樹，為世界帶來一片春色。

教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，教師的風格像綠葉，教師的事業像大樹，我們的教師就是好。

幼兒園老師教師節詩朗誦稿5

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您，我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！

陽光普照，園丁心坎春意暖；

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節日的祝賀！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。

在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

教師，您是真誠的、善良的、完美的。

愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。

第四篇：2017教師節詩朗誦稿

教師節詩朗誦

師1：用語言播種，用彩筆耕耘。

用汗水澆灌，用心血滋潤。

師齊：這就是我們崇高的勞動！

生1：有一個稱呼，如媽媽一樣親切。

有一中關愛，和媽媽一樣細膩。

生齊：這就是我們敬愛的老師。

師2：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

師齊：這就是我們崇高的事業！

生2：講臺上您慷慨激昂，書桌旁您循循善誘；

校園里談笑風生，家訪時您苦口婆心。

生齊：這就是我們可愛的老師。

師3：園丁的汗水，在綠葉上閃光； 教師的汗水，在心靈中結果。師齊：這就是我們日常的點滴。

生3：課堂上，你引領我們遨游在知識的海洋，讓我們感悟李白的浪漫，杜甫的憂傷。

在你的指引下，英語不再難記，數學不再枯燥，理化是那么的奧妙無窮。

生齊：您把教室變成了快樂求知的天堂，您把校園化作雛鷹起飛的地方！

師4：園丁的夢境中，常常是花的芳香，葉的濃蔭； 生齊：我們如花的芳香，葉的濃蔭。

師5：教師的夢境里，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲； 生齊：我們甜甜的笑臉，朗朗的書聲。師齊：這就是我們執著的追求！

師:6：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；

綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

日歷上只有春天，生活中只有播種。

師齊：這就是我們無私的奉獻！

生6：女：老師，您的孜孜不倦，讓我領略了知識的浩瀚；

男：老師，你的諄諄教誨，讓我明白了做人真諦。

生齊：老師啊，您是慈祥的寫照，您是奉獻的化身。

師7：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李；

用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

師齊：這就是我們宏偉的志向！

生7：女：您，把一顆火熱的赤子之心交給了學生

男：您，把一份摯誠的拳拳之志獻給了教育事業

女：您，把一本本作業譜寫成一個個動聽的音符，串聯成教育的華彩樂章。男：您，把一節節課堂推敲成一個個美妙的文字，撰寫成泱泱中華的最美詩篇。

生齊：您，就是時代的楷模，是中國教育的巍巍昆侖。

師8：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李；

用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

師齊：這就是我們精神的支柱！

生8：女：披星戴月，星辰不會把您忘記。

男：廢寢忘食，大地不會把您忘記。

女：與時俱進，歷史不會把您忘記，男：言傳身教，我們永遠不會把您忘記

男合：捧著一顆心來，你們，用火熱的赤子之心編織著教育的瑰麗夢想

女合：不帶走一片云彩，你們，用青春和汗水書寫著教育的壯麗詩篇。

師9：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。

生9：我說，老師是授業解惑的人。可我知道，您粉筆寫下的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。。。

師齊：三尺講臺酬壯志

一顆丹心照九天 一代師表千秋業

師生齊：巍巍師魂萬事傳！

第五篇：教師節詩朗誦稿3篇

教師節詩朗誦稿3篇

>教師節詩朗誦稿1

金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好!人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。教師節詩朗誦稿2 老師，辛苦了 是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識? 是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。>教師節詩歌集錦 >關于教師節的詩句

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了

教師節詩朗誦稿3

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

陽光普照，園丁心坎春意暖;

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

--祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色;

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。