第一篇：2018年1月萊城區九年級第一學期期末考測試

2017-2018學年度第一學期期末考試九年級

語文試題

時間：120分鐘

分值：120分

一、選擇題（每小題2分，共10分）

請他的知音相好們前來聚會，聽他談講過五關，斬六將，云山霧罩。他這個人非常富有．想象力，編起故事來，有枝有葉，有文有武，生動曲折，驚險紅火。于是，人們一半是戲謔，．一半是尊敬，就給他送了個何大學問的外號。自從他被尊稱為何大學問以后，他也真在學問．．．．上下起功夫來了。過去，他好聽書，也會說書；在榮膺這個尊稱之后，當真看起書來。他腰．．里常常揣著個北京者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出來，咿咿哦．哦地嘟念。遇上生字兒，不恥下問，而且舍得掏學費；誰教他一字一句，他能請這位白吃一頓酒飯。即然人稱大學問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也咬文嚼字。．．．

1、文中加點字的注音和字形，全部正確的一項是（）

A、相好（hào）

尊稱

B、戲謔（xuè）

即然 ．．C、投宿（xǔ）

榮膺

D、咬文嚼字（jiáo）

外號 ．．

2、下列短語類型完全相同的一項是（）

A、前來聚會

他好聽書

B、云山霧罩

有文有武 C、生動曲折

斯文模樣

D、不恥下問

有枝有葉

3、下列句子加點的成語使用不恰當的一項是（）A、由于他經營不善，工廠倒閉，從此他隱姓埋名遠走他鄉。．．．．B、我們到了的時候，母親匆匆忙忙沖下臺階迎接我，看得出他早已等得望眼欲穿了。．．．．C、1月6號萊蕪迎來了第一場雪，孩子們堆雪人、打雪仗，樂此不疲。．．．．D、在表彰會上，李明創業成功經驗的分享時，顯出了頹唐不安的模樣。．．．．

4、下列句子沒有語病的一項是（）

A、萊蕪市創建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經階段性取得了成果。B、為了提高市民的文明素養，萊蕪市教育局策劃開展了“讀傳統經典，建文明城市”。C、中國不僅是“一帶一路”建設的倡議者，更是負責任的參與者、有擔當的行動者。D、防止校園欺凌事件不再發生是個系統工程，需要多方面、多領域齊心協力完成。

5、對下面這首詩理解不正確的一項是（）

軍城早秋

嚴武

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

A、全詩表現了邊防將帥剛毅果敢的性格和蔑視敵人的豪邁氣概。格調高昂，讀來使人振奮。B、詩的第一句“昨夜”二字，緊扣詩題“早秋”，如此及時地了解“秋風”，正反映邊關將士對家鄉的思念，希望在雪滿西山前及早回到家鄉。

C、詩的第二句寫寒云低壓，月色清冷，再加上一個“滿”字，營造了陰沉肅穆的氣氛，這氣氛正似風云突變的前兆，大戰前的沉默。

D、“更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還?！眱删浼蕊@示出戰場上勢如破竹的氣勢，也表現了主將勝利在握的信心。

二、積累與運用（15分）

6、文化常識和名著閱讀填空。（5分）

（1）唐詩、宋詞、元曲是我國詩歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“蘇辛”，元有四大家，其中的“小李杜”是指________和________。

（2）一七一四（也許是一七一五）年二月十五日上午九點，我開始了這一次險惡的航行。我在登陸的那個地方沒有發現什么居民，可是由于沒有武器，不敢深入內陸。我在海灘上找到了一些蚌蛤，因為怕被當地人發現，不敢生火，只好生吃了下去。為了節省自己的食品，我一連三天就都吃些牡蠣。非常幸運，我還找到了一溪極好的淡水，使我大為寬慰。

到了第四天，我往境內走遠了一點，就發現在離我不到五百碼的一個高地上有二三十個土人。他們都赤條條一絲不掛，男女老少全都圍著一堆火，因為我看到有煙。其中一人發現了我，馬上告訴了其余的人。有五個人向我走了過來，剩下的女人和小孩還圍在火堆邊。我拼命向海邊跑去，跳上船，劃了開去。這些野人見我逃跑，就追了上來；我還沒有劃出去多遠....選文中的“險惡的航行”主要指我經歷了那兩件事？請用簡潔的語言概括出來。

7、綜合性學習。（4分）

某班開展了“樂游萊蕪”綜合性學習活動，下面是某同學為活動搜集的三則材料。請你按照要求，回答下列各小題。

【材料一】近年來，萊蕪市加強宣傳推介，點亮“樂游萊蕪”品牌。央視播出的“美麗

雪野，幸福萊蕪”城市形象廣告，是以“齊長城古道，大汶河源頭”為主題，策劃廣告宣傳的。在北京南站、濟南西站、濟萊高速沿線進行萊蕪旅游形象宣傳。

【材料二】萊蕪市的旅游業發展迅猛，在國內外的知名度連年提高?！芭P云鋪景區”“雪野樂嬉谷”“五福茶葉園”“藍灣歡樂島”等特色項目的開發，進一步提升了萊蕪的旅游形象。

【材料三】萊蕪市2017年首批推出“雙十”特色，提升“樂游萊蕪”品位，“雙十”包括萊蕪十大旅游景區、萊蕪十大旅游商品，涵蓋了我市自然、人文、康養、運動等旅游資源及美食、工藝品等特色旅游商品。

（1）請根據以上相關材料，概述萊蕪市近年來旅游業發展的特點。（3分）

（2）仿照“美麗雪野，幸福萊蕪”再擬一則城市形象廣告。（1分）

8、詩文默寫：（6分）

（1）《朝天子·詠喇叭》中運用擬人手法，刻畫狐假虎威的宦官形象的句子是： ________________________，_______________________。

（2）《別云間》中表明詩人國破家亡的悲憤，誓死不屈的決心的詩句是： ________________________，_______________________。

（3）非學無以廣才，_______________________。（諸葛亮《誡子書》）

（4）蒹葭蒼蒼，_______________________。所謂伊人，在水一方。（《詩經·蒹葭》）（5）毛澤東《沁園春·雪》中表達詩人雄心壯志的句子是：俱往矣，_______________________，_______________________。

（6）自然的風景往往觸動詩人的情懷。小雪輕飏或者大雪紛飛，都能被詩人聽出無限的詩意，請寫出兩句含有“雪”字的詩句：_______________________，____________________。

三、文言文閱讀（15分）

閱讀下面兩段文言文（節選），完成9-13題。

書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積，子孫棄者無論焉。非讀書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣?！比魳I為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。

余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也！

9、解釋下列加點詞語的意思。（4分）

（1）汗牛塞屋

（2）子孫棄者無論焉 ．．．（3）若業為吾所有

（4）其切如是 ．．

10、下列四項中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）A、然富貴人讀書者有幾

非讀書為然 ．．B、其他祖父積

其真不知馬也 ．．C、而惴惴焉摩玩之不已

悍吏之來吾鄉 ．．D、若業為吾所有

士卒多為用者 ．．

11、把下列句子翻譯成漢語。（2分）非夫人之物而強假焉，必慮人逼取。

12、文中劃橫線的部分把借書者與藏書者對書的_________和_________作對比，突出了文章的主旨。（2分）

閱讀下文，完成第13題。

楚人謂虎為老蟲，姑蘇人謂鼠為老蟲。余官長洲，以事至婁東，宿郵館①，滅燭就寢，忽碗碟砉然②有聲。余問故，閽③童答曰：“老蟲”。余楚人也，不勝驚錯，曰：“城中安得有此獸？”童曰：“非他獸，鼠也?！庇嘣唬骸笆蠛蚊舷x？”童謂吳俗相傳爾耳。嗟乎！鼠冒老蟲之名，至使余驚錯欲走，徐而思之，良足發笑。然今天下冒虛名駭俗者不寡矣。【注釋】：①郵館：驛館旅社。

②砉（hu?。┤唬合舐曉~。

③閽（hūn）：守門的人。

13、解釋下列加點的詞。（2分）

（1）①鼠何名老蟲 ②良足發笑 ．．（2）“不勝驚錯”的意思是_________________；作者通過這個故事諷刺了______________ ___________________________________。（用自己的話回答）（3分）

四、現代文閱讀（30分）閱讀下面文字，完成14-21題。

酒婆（14分）

①單擺一缸酒。來喝酒的，都是扛活拉車賣苦力的底層人。首善街有家最低等小酒館不

插幌子，不掛字號，屋里連座位也沒有；柜臺上不賣菜。

②這酒館只賣一種叫“炮打燈”的酒。這酒價錢賤，不講余味，只講沖勁，進嘴非得趕緊咽，不然燒爛了舌頭嘴巴牙花嗓子眼兒。可一落進肚里，馬上一股勁“騰”地躥上來，直撞腦袋。好酒應是溫厚綿長，絕不上頭。但窮漢子們掙一天命，筋酸骨乏，心里憋悶，不就為了花錢不多，馬上來勁，暈頭漲腦地灑脫灑脫放縱放縱嗎？

③要說最灑脫，還得數酒婆。天天下晌，這老婆子一準來到小酒館，衣衫破爛，像叫花子；頭發亂，臉色黯，沒人說清她啥長相，更沒人知道她叫什么，卻都知道她是這小酒館的頭號酒鬼，尊稱酒婆。她一進門，照例打懷里摸出個四四方方小布包，打開布包，里頭是個報紙包，打開報紙包，又是個綿紙包，好像里頭包著一個翡翠別針；再打開這綿紙包，原來只是兩角錢。她拿錢撂在柜臺上，老板照例把多半碗“炮打燈”遞過去，她接過酒碗，舉手揚脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好像倒進酒桶。待這婆子兩腳一出門坎，就賽在地上劃天書了。

④她一路東倒西歪向北去，走出一百多步遠的地界，是個十字路口，車來車往，常常出事。您還甭為這婆子揪心，瞧她爛醉如泥，可每次將到路口，一準是“噔”地一下，醒過來了！竟像常人一般，不帶半點醉意，好端端地穿街而過。她天天這樣，從無閃失。

⑤首善街上人家，最愛瞧酒婆這醉醺醺的幾步。上擺下搖，左歪右斜，悠悠旋轉樂陶陶，看似風擺荷葉一般；逢到雨天，雨點淋身，便像一張慢慢旋動的大傘了……但是，為嘛酒婆一到路口就醉意全消呢？

⑥原來，老板人奸，往酒里摻水。酒鬼們一清二楚，但誰也不肯把這層紙捅破，喝美了也就算了。

⑦老板人近六十，沒兒沒女，八成要絕后?？梢蝗?，老板娘愛酸愛辣，居然有喜了！老板給佛爺叩頭時，動了良心，發誓今后老實做人，誠實賣酒，再不往酒里摻水摻假了。

⑧就是這日，酒婆來到這家小酒館，進門照例還是掏出包兒來，層層打開，花錢買酒，舉手揚脖，把改假為真的“炮打燈”倒進肚里……真貨就有真貨色。這次酒婆還沒出屋，人就轉悠起來了。而且今兒她一路上搖晃得分外好看，上身左搖，下身右搖，愈轉愈疾，初時像風中的大鵬鳥，后來竟像一個黑黑的大漩渦。首善街的人看得驚奇，也看得納悶，不等多想，酒婆已到路口，竟然沒有酒醒，破天荒頭一遭轉悠到大馬路上，下邊的慘事就甭提了……

⑨自此，酒婆在這條街上絕了跡。小酒館里的人們卻不時念叨起她來。說她才算真正夠格的酒鬼。她喝酒不就菜，照例一飲而盡，不貪解饞，只求酒勁。在酒館既不多事，也無閑話，交錢喝酒，喝完就走，從來沒賒過賬。真正的酒鬼，都是自得其樂，不攪和別人。老板

聽著，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里摻假的那天嗎？原來禍根竟在自己身上他便別扭開了，心想這人間的道理真是說不清道不明了。到底騙人不對，還是誠實不對？不然為嘛幾十年拿假酒騙人，卻相安無事，都喝得挺美，可一旦認真起來反倒毀了？

14、小說開頭第一段的場景有何特點？場景描寫有何作用？（4分）

15、從人物描寫方法的角度賞析下面的句子。（2分）

她一進門，照例打懷里摸出個四四方方小布包，打開布包，里頭是個報紙包，打開報紙包，又是個綿紙包，好像里頭包著一個翡翠別針；再打開這綿紙包，原來只是兩角錢

16、小說為什么椒力描寫酒婆的醉態，并且將其寫得“好看”？（3分）

17、酒婆和孔乙己都是特定時代的小人物，試比較兩個人物的異同點。（5分）

（二）人在路上書為伴（16分）

①這事還要從幾年前說起，那時辦公室里有一個剛參加工作的小姑娘，年輕、愛笑、胸無城府……有幾日，小姑娘突然安靜了許多，手里捧著一本書很投入地看。有一天，小姑娘說買了本《紅與黑》問我看不。“噢，看吧。”出于禮貌，又有很多空余時間，我就答應了。后來我才知道，初入社會的小姑娘是為了將來能成為一個合格的媽媽，才開始買書、讀書的。這理由聽起來挺好笑，可我怎么也笑不起來，有層波瀾發自心底。更讓我沒想到的是，讀書這事一開頭便收不住了尾。

②我曾自稱“山人”，自由、隨性，看書也一樣，《紅與黑》中大段大段的景物描寫、心理描寫我一目十行地看，有時干脆直接翻頁，這可能還是我小時候看武俠小說養成的習慣。《紅與黑》我囫圇吞棗地讀完了，印象中也只有聰明的于連和那個儀態華貴的瑞納夫人，至于弄明白小說深層次揭示的社會的“紅”或“黑”，則是很久以后的事了。書是讀完了，如果到此為止，也就結束了。誰知小姑娘還在不斷地從網上買書，并不斷地問我“看不看”，我也就煞有介事地把書攤在辦公桌上，有心無心地看看。時間長了，反到覺得這比談些不著邊際的話題或家長里短好。

③書里的故事逐漸讓人欲罷不能，書中人物的音容笑貌恍若眼前。

④我嗅到了頓河兩岸初春樺樹鼓起黏稠的嫩芽時所散發出的淡淡的酒香，瘦高的葛利高里坐在樹下，不遠處是他悠閑地啃吃著青草的戰馬。猶太小姑娘莉賽爾瑟縮在戰爭的瓦礫旁，懷里抱著爸爸的手風琴，哭泣著，手風琴再也不會發出聲響，一如我眼中的淚水流進了心里無聲無息?？赐辍鹅o靜的頓河》《偷書賊》，我意猶未盡，又主動看了《安妮日記》，因為我想從書中找到猶太人的“魂”，弄明白那個在沙漠中建國的以色列如何在全世界面前贏得自尊。

⑤記得有一次看完一部長篇小說后，我把它推薦給身邊的朋友，朋友卻說已經看過三遍了。我愕然，慚愧，自感膚淺。從此，我不再茫然他顧，不再沾沾自喜，躁動的心也日趨沉淀。

⑥時間在流淌，隨著時間流淌的還有那些耳熟能詳的書，《戰爭與和平》《復活》《安娜·卡列妮娜》《巴黎圣母院》《了不起的蓋茨比》《追風箏的人》《擺渡者》《紅樹林》《白夜》《許三觀賣血記》《活著》《簡愛》……從圖書館借，從小姑娘手里借，從語文老師那里借，這些書，很多就成了我的好朋友。于是我也開始網購，書到了，我很認真地打開包裝，在扉頁的右上角貼一枚心儀的郵票，算是表達一種虔敬，也算是一種儀式吧。平撫一下激動的心，左手捏著書脊，右手大拇指和食指捏住書的另一端，然后大拇指次遞輕輕松開，書的墨香就散發開來，讓人心靜，讓人回味無窮。

⑦我享受那一刻的美，那是壓縮了的故事，那是整個世界。

⑧書越來越多，就像朋友圍在我身邊。讀到精彩處，我會合上書，讓自己靜一靜，有時覺得自己也成了書中的人。茶余飯后，散步歸來，或是日光灼灼，或是小雨霏霏，在放有長壽花的小桌上泡一杯綠茶，在茶香里翻開書……

⑨喜歡書的同時我也喜歡上了風景，只是現在看到的風景較從前有了更多的內涵。小到每次上下班走過的纏在尖山山腰的小路、縣城不遠處的矮山，大到暑假去過的海濱、名山、青藏高原。坐在長滿石楠花的山坡上，腦海中浮現出《擺渡人》中的那個小男孩崔斯坦，還有那個體弱志堅的小姑娘迪倫穿行在另一個世界的荒原的情景。他們奔到了第幾個小屋？是否已經疲憊不堪？壁爐里的火是否溫暖？我的思維在眼前的風景里躍動。左邊的落日已經接近地平線，這時《左邊是天才右邊是瘋子》告訴我“時間沒變，是我在變”。

⑩書為我去除了生活中許多的虛偽，為我拂去生命中太多的浮華。在一個最適宜讀書的環境里，我認真地工作著，享受著書對我潛移默化的陶冶。被文字滌蕩過的心更上進，被語言淘洗過的思想更純凈。那個將我帶入讀書世界的小姑娘——現在，我已經把她當作我的“老師”了。我想，她將來一定是一位合格的母親。

（作者：張尚倉，有刪改）

18、“我”讀書的狀態經歷了四個階段，請通讀全文，用自己的話概括出來。（4分）

19、按要求回答下列問題。（4分）（1）說說下列句中加點詞的表達效果。

我很認真地打開包裝，在扉頁的右上角貼一枚心儀的郵票，算是表達一種虔敬，也算是．．一種儀式吧。

（2）第⑨段主要運用了哪種寫作方法，其作用是什么？

20、談談對第⑩段中劃線句子“被文字滌蕩過的心更上進，被語言淘洗過的思想更純凈”一句的理解。（3分）

21、文章多次寫到小姑娘，請簡要分析小姑娘在文中的作用。（5分）

五、作文（5分）

22、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠。

——畢淑敏《精神的三間小屋》

要求：①文體不限，字數不少于600字（是個不少于30行）； ②不得出現真實的人名、地名； ③字跡工整，卷面整潔。

第二篇：2018年1月萊城區八年級第一學期期末考測試

2017-2018學第一學期期末考試八年級

語文試題

時間：120分鐘

分值：120分

一、選擇題（每小題2分，共10分）

書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則需咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須．．．大體射獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，．．．．但只限題裁較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，．．．．．討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人__________，數學使人__________，科學使人深刻，倫理學使人__________，邏輯修辭之學使人善辯。

1、文中加點字的注音和字形，全部正確的一項是（）A、咀嚼（jiáo）

淺嘗

B、孜孜不倦（juàn）

射獵

．．C、摘要（zhāi）

題裁

D、味同嚼蠟（jiáo）

提煉 ．．

2、文中橫線處依次應填的詞語正確的一項是（）A、靈秀

周全

莊嚴

B、靈敏

周密

莊重 C、靈秀

周密

莊重

D、靈敏

周全

莊嚴

3、下列句子加點的成語使用不恰當的一項是（）

A、看到路上有行動不便的人需要幫忙時，請伸手相助，千萬不要只是袖手旁觀。．．．．B、人生就像一場馬拉松。如果你猶豫了，別人就會輕而易舉地超過你，如果你不顧一切地．．．．沖向終點，最后你就會獲得成功。C、他做事雷厲風行，從不拖泥帶水。．．．．D、這位專家在解讀十九大報告時高談闊論、深入淺出，受到了與會人員的好評。．．．．

4、下列語句的復句關系判斷錯誤的一項是（）

A、盡管天氣很冷，可是緊張的勞動使大家都出了一身汗。（轉折復句）

B、我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。（并列復句）C、如果稼軒再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。（假設復句）D、文章與其長而空，倒不如短而精。（選擇復句）

5、對下面這首詩理解不正確的一項是（）

南溪弄水·回望山園梅花

[宋]楊萬里

梅從山上過溪來，近愛清溪遠愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。

A、詩的第一句“過”字寫出了梅花茂盛的特點，表現梅花急切過溪喚“我”回去的情態，富有趣味。

B、詩歌三、四句中疊詞，溪水聲聲不停，像在熱情地挽留詩人；梅花朵朵爭艷，像是急切呼喚詩人。

C、詩人通過豐富的想象，賦予了溪水梅花的感情色彩，將溪水梅花人格化了，讀來生動活潑，別有趣味。

D、全詩描繪了春天欣欣向榮的景象，表現了詩人對失去春天的惋惜遺憾之情。

二、積累與運用（15分）

6、文化常識和名著閱讀填空。（5分）

（1）下列選項中屬于唐宋八大家的兩項是（）A、柳宗元

B、杜甫

C、范仲淹

D、辛棄疾

E、歐陽修

（2）我注視他，看來他的面容好像很疲乏的樣子：他的眼睛發紅，睡眠沒有讓它們恢復過來：他的臉色表示深深的憂愁，真實的苦痛。他走來走去，坐下去，站起來，隨意拿起一本書，立即又放下，看看他的各種器械，但不作經常要作的記錄，好像一刻都不能安靜下來的樣子。后來他向我這邊走來了，他問我：

“阿龍納斯先生，您是醫生嗎？”

我真沒想到他忽然提出這一問題，我看他一下，沒有立刻答復他。

“您是醫生嗎？”他又說，“您的好些同事，像格拉地奧列、摩甘一唐東，以及其他的人都曾經學過醫。”

“不錯，”我說，“我是大夫和住院醫生。我到博物館當教授之前，曾經行醫好凡年。”

“很好，先生?！?/p>

我的答復顯然使尼摩船長滿意。但是，我不知道他為什么說到這事，我等他提出新問題來，自己可以隨機應變地答復。

“阿龍納斯先生，”船長對我說，“您愿意來治療我的一個船員嗎？”

“您這兒有病人嗎？”

“是的，我有一個船員受傷了?！?/p>

“我就跟您看去。”

“請跟我來吧?！?/p>

選文中的“他”是指_______________，請簡要概括文中的“船員”是怎么受傷的。

7、綜合性學習。（4分）

金秋十月，學校開展“傳承中華傳統文化”系列活動，請你參加并完成下列任務?；顒右唬撼辛曀?/p>

（1）古代詩歌中，“月”是常見的意象，下面與“月”有關的詩句中，哪一項寫到了傳統節日？（2分）（）

A、舉杯邀明月，對影成三人

B、明月松間照，清泉石上流 C、明月幾時有，把酒問青天

D、小時不識月，呼作白玉盤 活動二：

端午節是中華民族的傳統節日，現已被聯合國教科文組織認定為世界級“非物質文化遺產代表作”。今年端午節的時候，學校文學社舉辦征聯活動。請根據所給的上聯，對出下聯。上聯：喜迎盛世龍舟競渡

下聯：__________________________。

8、詩文默寫：（6分）

（1）《小石潭記》中，寫溪流曲曲折折，一段看得見，一段又看不見的句子是： ___________________，___________________。

（2）如今，各地新建的一片片居民小區，成為中國城鄉一道道亮麗景觀。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中表達的“___________________，___________________”愿望得以實現。（3）“面朝黃土背朝天”，寫的是古代勞動人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易在《觀刈麥》中，將這種情景生動形象的再現出來的詩句是“____________________________，________________________________?！?/p>

（4）文天祥在《過零丁洋》中以磅礴氣勢寫出寧死不屈、舍生忘義的生死觀的句子是： ___________________，___________________。

（5）故鄉的歌是一只清遠的笛，___________________________。（席慕蓉《鄉愁》）（6）___________________________，風在搖它的葉子。（顧城《門前》）

三、文言文閱讀（15分）

閱讀下面兩段文言文（節選），完成9-13題。

【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（選自《送東陽馬生序》）

【乙】祖瑩字元珍，范陽遒①人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守?，撃臧藲q能誦《詩》、《書》，十二為中書②學生，好學耽書③，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書監高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至。”

（選自《北史》）

【注】①范陽遒（qiú）：范陽郡道縣。

②中書：即中書省，官署名。

③耽書：酷愛讀書。耽，迷戀，沉溺。

9、解釋下列句中加點詞語。（4分）

（1）錄畢，走送之

（2）從鄉之先達執經叩問 ．．（3）以衣被蔽塞窗戶

（3）由是聲譽甚盛 ．．

10、選出加點詞意義完全相同的一項是（2分）（）A、當余之從師也

禁之不能止 ．．B、無從致書以觀

以衣被蔽塞窗戶 ．．C、蘊袍敝衣處其間

其真無馬耶 ．．D、以是人多以書假余

以其境過清 ．．

11、用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）援疑質理，俯身傾耳以請.（2）此子才器，非諸生所及，終當遠至。

12、兩文作者是怎樣解決讀書困難的？（每一點各4個字）（2分）[甲]____________________

[乙] ____________________

13、從這兩段文字看，主人公最終能夠學業有成的相同原因有哪些？（說出兩點即可）（3分）

四、現代文閱讀（30分）閱讀下面文字，完成14-21題。

（一）不畏苦寒，自得其芳（13分）

①一位朋友對紫蘇情有獨鐘，遂買了幾盆回家，經常澆水、修枝。然而，待紫蘇長成后，卻始終不聞其香。朋友不禁感慨：看來有些“關心”實屬多余。

②同為紫蘇，置身野外，香味清爽而持久；放于室內，照顧有加，反而失去了芬芳。植物的這種特性，與人的職業發展規律頗有幾分相通之處。俗話說，馬廄里養不出千里馬。從艱苦環境中歷練出來的人，經過反復摔打、磨煉，其工作能力、心理素質往往更勝一籌。并且，在這些人看來，困難既是挑戰的同義詞，也是成功的墊腳石；不回避眼前的苦，恰恰是對自己負責任的表現。

③無論從事何種行業，唯不畏苦寒者，方可自得其芳。對于黨員干部來說，不懼艱險、不辭勞苦，情系百姓、為民服務，牢牢扎根基層一線，才能豐富閱歷、增強本領，贏得群眾的認可。當年蘭考風沙最大的時候，“縣委書記的榜樣”焦裕祿帶頭去查風口、探流沙，用心血澆灌出綠蔭成片的焦桐樹；海南樂東縣委書記林北川，總是天不亮上班，天黑了還沒下班，找最難的事去做、找硬骨頭去啃，引領邊陲貧苦山鄉大變樣。正是依靠無數黨員干部帶頭“自討苦吃”，一件件大事水到渠成，一個個難題迎刃而解，干群間的距離也因此大大拉近。

④通向成功的道路不會平坦，在前進過程中遭遇困難或挫折，總是難免的。但正如寶玉沒有雕琢難以成器，火石不受摩擦不能產生火花，人生如果不經歷一番艱辛、不挑戰一次苦難，也難以燃旺生命的火炬?？茖W家南仁東帶著300多幅衛星遙感圖，對1000多個洼地進行比選，走遍西南山區上百個窩凼，最終找到“天眼”最適合的建造地點。一家國外天文臺在他逝世后發文哀悼：“我們懷念他的勇往直前和對天文學的熱情?！睕]有比人更高的山，沒有比腳更長的路。砥礪攻堅克難的堅韌意志，不懼任何艱難險阻，一往無前地邁向目標，我們就能收獲更多的精彩與自信。

⑤事實上，苦難并不意味著陰郁的回憶；從某種角度看，它見證了過去的奮斗，具有別樣的光彩。上山下鄉的經歷，就對總書記影響相當深?？嚯y或逆境，磨礪著人的心智，能助人增長才干。學會與困難愉快相處，不因工作的受挫而消極頹廢，也不因生活的磨難而喪失斗志，會涵養化壓力為動力、理性看待事物的平和心態。

⑥“一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈?！笔澜缟蠜]有無解的挫折，也沒有過不去的溝坎。當我們習慣在逆境中積蓄前行的力量，或許就會發現，原來你比自己想象的要強大得多。

14、作者在文中針對_____________________________和____________________________的現象，提出了自己的看法和觀點：_______________________________。（3分）

15、概括選文第③段中兩個事實論據的內容，并分析其作用。（每個論據內容的概括不超過20個字）（4分）

16、請具體分析選文第④段加橫線句的意思。（2分）

17、請結合自身經歷，談談你對結尾的理解。（4分）

（二）生命之芯（17分）

李雪峰

①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。

②我是十分喜愛這些張張揚揚的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。

③暮秋時節，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地凋落下來，落在庭院里、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時，素愛清爽的妻子便不得不時時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉身它就又落下了。

④妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。

這情景往往一直要到落雪時才能結束。

⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透，摘得一串不留。妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。

⑥果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，A滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。

⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。B偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。

⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎?它們在泥土和風雨中生長，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實，果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。

⑨果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前來臨了。

⑩坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇搖曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……

⑾一切都是有著自己的夢想和靈魂的。

（選自《時文選粹·精品散文》，南方出版社。有改動）

18、從葡萄葉旺盛生長到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經歷了三個變化過程，請依照示例簡要概括？（4分）

十分喜愛→__________________→__________________

19、第①、⑥兩自然段都用了較多篇幅寫葡萄葉，這樣描寫有什么作用？（4分）

20、結合上下文的內容，按要求賞析下面的句子。（5分）

A、滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落。（賞析加點詞語的表達效果）

B、偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。（從修辭的角度賞析）

21、聯系全文，說說文章標題好在哪里？（4分）

五、作文（5分）

22、請以“談談閱讀之美”為題目寫一篇議論文。

要求：字數不少于600字。文中不得出現真實的人名和校名。

第三篇：2013-2014數學分析第一學期期末考A

撫順師范高等?？茖W校期末考試標準試卷

撫順師范高等?？茖W校

3、?lim?(1?tan?x)cot?x?=2013～2014學第一學期

x?0

=初等教育系13 級 數學教育專業期末《數學分析》試題（A）

一、填空題（本題共5小題，每空2分，共10分）

（1.函數

?y????1?x?x

2?e???e????????????x??????的反函數及其定義域______________________.5、x?、lim

ln(1?x)

x?0x

=

???x???1,??????x???0,?????x?,?????x???0,2、設?f(x)?????????x,??????????x???0.?????????g(x)???????x2,????x???0.則?f(g(x))?=________________

3.極限 xlim???

f(x)?A的“???”定義________________________________________.1???1???????

4、?lim n

???n

1???1 4???????=

4n

5.曲線y?arctanx在三、求下列函數的導數。（本題共6小題，每題5分，共30分）

二、求極限（本題共61、y

?(x?

11、?limx)lnx2、y?

1x?cosx

x?

4=

撫順師范高等?？茖W校期末考試標準試卷

22xy?arctany?ln(lnx)3、4、1?x25、y?

四、證明題。（本題共41、2.設函數f（x）在a3、用極限定義證明：(x)limg(x)?c,則lim[f(x)?g(x)]?b?c,。x?ax?ax?ax?x?x;

6、y?ln(x??x);

24、證明重要極限lim題給分。）sinx1xlim(1?)?e（兩題任選一個，都做答以第一=1或x?0x??xx

第四篇：2016年1月九年級數學第一學期教學工作總結

九年級第一學期數學教學工作總結

(2015-2016第一學期）

本學期以來，我擔任九年級（1）班的數學教學，在教學方面，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提升自己的業務能力，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構和一套自己的教學方法，在學生的管理上，嚴要求、重個性、滲透德育、發揚民主，使學生學有所得，學有所用，感受學習的快樂、獲取成功的體驗。下面是本人的總結與體會。

一、業務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的教學理念。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新課程理論，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質教育理論投身于教育教學。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿點。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

三、教學研究

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的同時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。、注重課堂教學效果。針對初九年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。尤其本學期，自己執教的公開課 , 學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、教學成績

在級次月考和期末考試中，學生成績都在不斷提高。其中俞樹杰，鄒積榮同學期中取得了滿分120的好成績，幾位低分的同學進步也非常大！培優轉差工作取得很大的進展！

五、工作中存在的問題 1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習, 合作學習, 缺乏理論指導.4、后進生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

六、今后努力的方向、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉差培優力度。5、加強教學反思，加大教學投入

2016年1月

第五篇：2014年1月九年級數學第一學期教學工作總結（精選）

2013-2014學年九年級第一學期數學教學

工作總結

這個學期，本人擔任九年級班的數學教學，在教學期間認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的總結與體會。

一、業務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的教學理念。堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿點。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

三、教學研究

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的同時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。、注重課堂教學效果。針對初九年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。尤其本學期，自己執教的公開課 , 學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、教學成績

在屢次月考和期末考試中，平均分屢居同備課組第一名。及格率，優秀率居同備課組前矛。其中林超，黃鵬宇同學期末取得了滿分120的好成績，幾位低分的同學進步也非常大！培優轉差工作取得很大的進展！

五、工作中存在的問題、教材挖掘不深入。、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習, 合作學習, 缺乏理論指導.、后進生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。、教學反思不夠。

六、今后努力的方向、加強學習，學習新課標下新的教學思想。、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。、加強轉差培優力度。、加強教學反思，加大教學投入

2014年1月