第一篇：不可不看-小學作文講座

作文第一講 審題

作文是很多學生的老大難。在作文課上，有的拿到作文題目，不加思考，提筆就寫。寫出來的作文不是幾句口水話，就是離題萬里，不能很好的表達中心思路，讓人讀起來感到乏味。有的拿到題目后兩眼發呆，無從下筆，不知從何寫起。這都與沒有很好的審題有關。

學生作文不同于社會上的人們寫作。社會上人們的寫作大多是有感而發，先寫好文章后，再擬題目。學生作文卻不同，不論是平時作文還是考試作文，大多是依題作文。有人將這種依題作文，稱為“戴著鐵鐐跳舞”，也就是說，學生作文只能在一定的“規矩”內“隨心所欲”。在這種情況下作文，對于題目的“審查”，理解就顯得非常重要了。它對一篇作文的成敗起著決定性的作用。如果審題不準，作文便會出現偏離題旨，甚至離題萬里的情況。在應試教育尚未完全摒棄的今天，面對同一命題作文如何審準題旨，如何審出有新意的題旨，更是寫作者應具備的寫作功底。那么怎樣審題呢？

審題，就是仔細分析作文題目,弄清題意及要求，明確寫作內容及體裁等。審題的目的:是保證能按題意作文，圍繞觀點選材，不跑題。審題是作文的第一步，十分重要。如果審題失誤，作文便也失誤了。審題準確，你的作文就成功了一半。審題如何做到快速、準確呢？下面教你5種最簡妙的方法：

一、短題補充法

題目越短，范圍越大。這樣的短題，往往讓我們覺得最難以下手。沒關系，審題時，讓我們用“補充”的妙招來對付它！

如<< 雨>> ①在前補充：春雨，夏雨、秋雨、聽雨、一場暴雨、一場及時雨?? ②前后補充：春雨貴如油、春雨也惱人、暴雨過后、秋雨綿綿??

③在后補充：雨后、雨思、雨夜、雨中情、雨的訴說、雨季來臨??

再如，《伙伴》：①在前補充：兩個好伙伴、我最敬佩的伙伴?? ②前后補充：我的伙伴××、這個伙伴才叫棒?? ③在后補充：伙伴的心愿、伙伴，你在哪里?? 再如，《美在我身邊》：

在中間補充：美的人在我身邊 美的事在我身邊 美的環境在我身邊 請記住：

補充的文字只是幫我們審題用的，如果沒有要求我們補充到題目上去，就不要隨便寫上去，如果補充好了幾個文題，又不知哪個更好時，究竟該選項哪一個呢？

如果明確要求我們把文題補充完整后再作文，那就把補充的文字寫上去。如果補充好了幾個文題，又不知哪個更好時，究竟該選項哪一個呢？ ①選你認為最有話可說的那個；②或者選你最先想到的那個。

二、長題抓住關鍵詞

一個長題目，因限定的詞較多，往往也讓我們難以審清。這時，我們只要抓住它的一個關鍵詞，然后圍繞這個關鍵詞來分析就行了。抓住了關鍵詞我們就把握住了文章的中心，不致于出現偏題、跑題，甚至“下筆千言，離題萬里”的現象了。

抓關鍵詞的絕招：看哪個詞起“強調”作用的，那個詞就是關鍵詞，關鍵詞也叫“題眼”。

1、題目中，一般起修飾作用的詞語是“關鍵詞”。如《課間十分鐘》、《可愛的玩具》、《難忘的一件事》、《驕傲的爸爸》等，關鍵詞就是“課間”、“可愛”、“難忘”、“驕傲”。

2、作文題目中的動詞一般是“關鍵詞”。如《這件事教育了我》、《我愛我的小鬧鐘》、《瞻仰烈士陵園》、《清明節憶王大伯》等，關鍵詞就是“教育”、“愛”、“瞻仰”、“憶”。舉些例子來說，如《鐵面無私的趙大爺》，關鍵詞就是“鐵面無私”，我們在選擇材料時，就必須圍繞它來展開。

比如，趙大爺是我家的老鄰居，我們天天見面都相互友好地問候，可是當我在馬路上扔了一片雪糕紙時，他卻嚴肅地讓我撿起來，那神態好像根本不認識我似的。這個選材突出了“鐵面無私”的特點，因此是恰當的。如果我們選趙大爺如何熱心助人就跑題了。

又如《家庭趣事》，關鍵詞是“趣”字，就要抓住“趣”字來寫。再如《我和丑丑》，關鍵詞是“和”字，就要寫出我和丑丑的關系。有一位學生寫了一篇習作記敘了丑丑吃鼠和與同伴嬉戲兩件事，忽視了題目中的關鍵詞“和”，沒有寫出“我”和“丑丑”的關系。結果把“我和丑丑”寫成了“我的丑丑”，跑題了。

三、抓住標志定體裁

有些題目帶有明顯的體裁標志，可幫助我們迅速確定文章的體裁、內容或重點。

1、記敘文的標志：題目中凡是帶有“記”、“憶”、“人”、“事”、“見聞”等字眼的，一般都是記敘文。如《回憶我的母親》、《記我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的小學生活》、《值的贊美的人》、《假期見聞》等。

2、抒情散文的標志：題目中凡是帶有“贊”、“頌”、“賦”等字眼的，一般都是托物言志、借景抒情的散文。如《白楊禮贊》、《綠葉頌》、《茶花賦》等。

3、說明文的標志：題目中凡是帶有“制作”、“簡介”、“說明”、“自述”、“為什么”、“原理”、“話”等字眼的，或直接寫某種事物名稱的，一般應寫成說明文。如《文具盒的自述》、《蜜蜂》、《森林為什么能防風》、《手表的使用和原理》、《秋天話菊花》、《西紅柿醬的制作方法》等。

4、議論文的標志：題目中凡是帶有“說”、“議”、“談”、“論”、“評”、“辨”、“駁”、“從??談起”、“從??說開去”、“由??想到的”、“??的啟示”、“讀??有感”等字眼的，一般都是議論文。如《說謙虛》、《談骨氣》、《讀〈窮人〉有感》、《由“水滴水穿石”想到的》等。

四、聯想法

聯想，就是由甲想到乙。對具有象征意義的題目，如《圓月》、《白楊》、《長城頌》等一類題目，就要用聯想法來審題，迅速由題目中的事物，聯想到另一個與之相關的事物。比如由“圓月”聯想到臺灣同胞；由“白楊”聯想到扎根邊疆的建設者；由“長城”聯想到戰無不勝的人民解放軍??

五、想象法

想象，就是虛構、創作，把無想成有。可記為“無中生有”。對于需要發揮充分想象才能完成作文的題目，如《20年后回母校》、《假如我是一朵云》、《2030年的一天》、《我飛上了月球》、《未來的社會》這類題目，所寫的事物并不是發生在眼前的現實，那就要運用想象法來審題，迅速把自己記憶中的有關事物進行加工，創作出一個全新的故事。

如何解決小學生寫作文的四大難題

一、無物可寫

癥狀：一寫作文就發愁，不知道寫什么，有的學生甚至編造、抄襲。

病因：腦子里有小框框，以為寫作文只能寫大事，寫有特殊意義的事，寫小事體現不出思想意義。這樣就造成寫作文常常無話可說，無事可寫。?

二、寫不具體

癥狀：寫得太籠統，寫人沒有寫外貌、對話、動作及心理活動，干巴巴的；寫事太粗略，沒有把起因、發展、高潮、結局完全說清楚。沒有把自己的感受寫出來。

病因：不了解描寫的作用或不知道如何進行描寫；對事件本身并不了解；沒寫出事件發生發展的過程；沒有寫出自己的感受。

三、寫的是假話、大話、空話或套話。

癥狀：小孩說大人話，說一些標語口號式、表決心式的話，或過度夸張地抒情，很不自然。

病因：不寫自己經歷的平常事、小事、認為沒有意義；總想寫有意義的事、好人好事，如助人為樂、見義勇為、學英雄、學先進等等。?

四、基本功差

癥狀：學生寫作時，錯字、白字多，用詞有時也不恰當；行文過程中邏輯性差，甚至前言不搭后語；有時把文章寫成了流水賬。

病因：基礎知識薄弱，遣詞造句的能力差，思維不清晰。其中的核心問題就是訓練太少。?

? 如何解決這四大難題呢？下面這10種方法可以嘗試。?

一、寫感受深的平常小事

1、不要總想著寫有意義的事

?不少同學總想寫扶老爺爺過馬路，撿到錢交還失主，老師忘我工作累得病倒了等等。以為只有這樣的事才有意義。但這類事情并不是天天都能碰到，如果只想到寫這類事，就會限制思路，感到無物可寫。?

2、平常的生活小事也很有意義的

? 小學生每天要吃飯、喝水、穿衣、上學、玩游戲、看卡通片等等。這些小事每天都有，只要選好了角度，也可以成為優秀作文的素材。?

3、要寫出感受來

? 小事天天有，只有挑感受深地寫，比如食物很好吃或難吃；今天真熱或真冷；這事真好玩，這事讓我開心或傷心??寫小事寫出感受來，作文才真實可信，才能成為優秀的作文。?

? 請看下面的習作：

喝可樂

今天是作文班開學的第一天，天熱得發了狂，盡管我坐在電扇底下，可還是滿頭大汗。我想，如果此時有杯可樂喝，那該多好呀！

老師大概看出了我的心思，一上課便說：“同學們，我們來喝杯可樂好嗎？”老師的話剛說完，我們便歡呼起來，有的手舞足蹈，有的蹦著叫：“K”，還有的唱起了流行的歌曲。

老師一個手勢，我們立刻安靜下來。只見老師將棕色的可樂倒入塑料杯中，“咕嚕、咕嚕”，可樂一進放杯中，立刻升起了無數個白色的小泡泡。“這是怎么回呢？”

當我把疑問提出時，老師笑著解釋道：“工人叔叔在瓶裝可樂時加壓，強使二氧化碳溶在可樂里，一旦找開瓶蓋，二氧化碳便會立刻從可樂里昌出來，剛才大家看到的小泡泡就是二氧化碳。當我們喝下可樂時，二氧化碳就會很快從口腔里跑出來，從而帶走體內的一部分熱量，使人有種清涼的感覺。另外，二氧化碳還能刺激胃壁，幫助消化呢！”老師，看我都流口水了，快讓我們喝吧。”經我一提議，一杯杯可樂便送到了同學們的眼前，有的同學一飲而盡，有的慢慢品嘗，還有的碰杯喝呢！“同學們，味道怎么樣？”老師邊喝邊問，有的說辣，有的說甜，有的說有點中藥味。一個調皮鬼站起來說：“酸甜苦辣全包括。”頓時，教室里又是一陣哄堂大笑。

可樂，可樂，可把我們樂壞了。

點評：你看，像喝口樂這樣的小事，寫進作文里，不是很好嗎？

下面我們把此種方法匯成一支作文歌: 作文歌(一)

寫事情，不嫌小，雞毛蒜皮事不少。從起床，到睡覺，生活學習事不少。平常小事天天有，寫進作文真正好。?

二、寫出童心平常心

1、不要總想著寫體現高尚意義的事情 ? 不少同學總想著寫學英雄做好事等等，以為只有這樣的人和事才值得寫。但這類事情并不是每時每刻都有的。如果只寫這樣的內容，也就成為空話、套話了。其實，自己身邊發生的許多平常事也是很有意思的。如寫自己遇到一道數學難題，急得不得了，接著媽媽進來了，她讓我回想一下上課時老師所講的內容。我按媽媽所說的做，結果恍然大悟，數學難題一下子解決了。?

2、寫出自己的平常心、真實感受

? 小學生們每天都會遇到許多事情，都會產生一些想法，如爸爸在屋里老吸煙，弄得整個房子里都有煙味，我很反感他等等。只要把這些感受描繪出來，就是好作文。?

3、寫出自己的童心

? 真實的情感來源于自己真實的看法和感受，如非常希望有和同學一樣的書包，可爸爸就不給你買，自己很生氣很無奈。每個小朋友都有會類似的想法，這才是他們的真實感受。? 請看下面的習作：

我喜愛的小動物

前不久，我的一個同學送給我一只可愛的芙蓉鳥。它圓圓的腦袋上嵌著一雙小睛，眼睛雖小，但卻十分有神。一身橘黃色的羽毛，遠遠看上去，仿佛是一只小絨毛球，十分惹人喜愛。

小鳥兒十分害羞，給它洗澡的時候任憑你怎么嚇它，唬它，它就是不肯下水，非得等我們走了之后，它才小心翼翼地試探著將腦袋伸下水去，測著水的溫度如何，然后才整個身子跳下去洗澡。

別看小鳥洗澡時挺害羞，平時可神氣啦！它總是高昂起頭，挺著胸膛，將尾巴盡力向上揚，大步向前邁著，瞧它那架勢，好像是要與孔雀媲美呢！

小鳥晚上睡覺時，最有趣了！一天晚上，我和妹妹拿著手電筒，躡手躡腳地靠近鳥籠，輕輕地打開手電筒一照，哈！只見小鳥一只腳蜷縮著，只靠另外一只腳站立，小腦袋埋在翅膀底下，渾身縮成一只小毛球，真逗人！正當我們繼續欣賞小鳥那“優美”的睡覺姿勢時，它猛然醒來，兩只眼睛警覺地注視著前方。呵！小鳥警惕性真高啊！這一定是它祖傳的天性，用來防備睡覺時猛禽的襲擊。小鳥真是太靈敏了！?

小鳥在生活中給我帶來了不少的樂趣，它為我的生活增添了色彩。我真喜歡它！

? 點評：小作者寫了一只普通的芙蓉鳥，以自己的觀察寫出自己的真情實感，非常好！

? 下面我們把此種方法匯成一支作文歌: ? 作文歌(二)?寫出童心平常心，作文真實又可信。不要總講大道理，不要夸張亂抒情。怎么想就怎么寫，篇篇寫出真感情。?

三、寫愛說的話，不打文章腔

1、寫自己愛說的話，才有新意

小學生們有自己的想法，有自己想做的事，有自己喜歡的東西，如寫車上小偷錢被當場發現，卻沒有人敢把他送派出所，讓他大模大樣地下車了，自己很生氣，也很無奈，決心長大當警察；如寫家里的小貓很聽自己的話，愛鉆自己的被窩，自己很喜歡它。雖然這些想法有很多地方與大人們的不一致，但是是屬于自己想說的話，也符合自己的特點，這樣寫很有新意。?

2、不打文章腔

寫文章時，打作文腔最要不得。所謂作文腔，就是寫作時按照固定的套路，如寫景就美如畫，寫動物就活潑可愛，寫人就心靈美等等，讓人一看開頭，就能知道結尾，這樣的文章不是好文章。? 下面我們把此種方法匯成一支作文歌，這樣可以輕輕松松地掌握要領。? 作文歌(三)平時說話什么樣，我就怎么寫文章。不懂的詞不亂用，不要總耍作文腔。真情真話真感受，才能寫出好文章。?

四、動手加動腦，寫自己的體驗 ?

1、動手加動腦，才有真體驗

自己做的事，印象深，感受真。因此，在寫作文時，如果能創造條件，親自去嘗試一下，如養動植物，去野外找春天或秋天，炒一次菜，當一回小老師等等，然后去寫作，這樣必然很真實，也很有意義。?

2、寫作文寫自己的體驗

在自己動手加動腦的基礎上，根據自己的想法去寫，不要鉆模式，找套套，要寫出自己的真實感受。如自己學包水餃，媽媽教自己如何做面皮，姐姐告訴我如何放餡，如何包好。這是自己的體驗，完全描繪出來就很好。

? 請看下面的習作：

我學包粽子

農歷五月初五,爸爸媽媽帶我到奶奶家去包粽子。

奶奶把江米洗干凈，從盆里拿出兩片泡好的深綠色蘆葦葉子，卷成一個上寬下窄的圓錐小桶，把雪白的江米放在里面，再放上幾顆紅彤彤的小棗，上面又蓋上些江米，然后用蘆葦葉把江米裹起來，扎緊，一個三角形粽子就包好了。

我心里說，原來包粽子就這么容易呀，真想試試。奶奶好像看出了我的心思，說：“你包一個我看看。”我學著奶奶的樣兒，先卷蘆葦葉，再放江米、小棗，然后卷起蘆葦葉，用繩兒一系，誰知米都從縫里漏出來了，原來包粽子并不容易。奶奶指點我蘆葦葉要折緊，米不要放太多。我按奶奶說的包起來，果真好了一點兒，可還是有米漏出來。我沒泄氣，接著包，一個又一個，終于包出了合格的粽子。我發現，包時圓錐形的桶要卷得小一點兒，蘆葦葉兩頭要壓得多一點兒，裹得要緊，扎得要快，這樣就能包出合乎要求的粽子來。我摸到了包粽子的竅門，心里有說不出的高興。

包好的粽子放在高壓鍋里，不到一小時就煮熟了。打開綠色的蘆葦葉，白里透黃的江米，紅紅的大棗，隨著噴香的味兒，露了出來，好看極了。我吃著自己包的粽子，心里真是美滋滋的。

? 點評：看，自己動手動腦，然后把自己的感受寫出來，作文多漂亮！? 下面我們把此種方法匯成一支作文歌，這樣可以輕輕松松地掌握要領。? 作文歌(四)勤動手，多動腦，各種體驗真不少。真事真情多豐富，再寫作文沒煩惱。?

五、抓住最有體會的一點來寫，不要寫流水賬 ?

1、不要什么都寫，形成流水賬

許多小學生寫作文總想把什么都寫上，如寫看球賽，他就把如何得到消息，如何買到票，以及觀看比賽中發生的所有事情，通通寫到作文里。但這樣什么都寫不具體。?

2、找出自己最有體會的一點來描繪

只有抓住最有體會的一點來詳細地描繪，才能把文章寫得生動有趣。如寫踢球，一定要抓住自己射球那一刻的動作和心情來描寫，才能把那一刻準確地表現出來。

下面我們把此種方法匯成一支作文歌，以掌握這種寫作方法。

作文歌(五)寫作文，有重點，不要事事都寫全。感受深的就詳寫，感受不深放一邊。詳略得當寫出來，這樣文章才好看。?

六、寫人和記事，寫出對話、動作和心理

? 要寫好人和事，就要把人物的對話、動作和心理活動寫出來，如寫自己單獨走夜路，非常害怕，心怦怦地跳，雖然腳步飛快，卻仍然感覺后面有人在追，而且速度比自己還要快，于是拼命趕路。這樣一寫，文章就很生動。當然，這并不要求寫得很細致，只要寫一寫就很好。

? 下面我們把此種方法匯成一支作文歌，以掌握這種寫作方法。? 作文歌(六)描寫人，敘述事，生動具體不容易。下面三點很重要，動作對話和心理。三點如果都寫出，作文生動又具體。?

七、事情過程分步寫，動作環節寫仔細

1、事情經過可以分成若干細小的環節來寫，這樣才能把事情寫清楚，才會有清楚的層次，讓人一目了然。比如炒菜這件事。就可以分為擇菜、洗菜、翻炒、品嘗等幾個環節來寫。

2、動作環節寫仔細，這樣才能形象、生動。文中若出現一系列動作，要把動作分為小環節寫仔細。比如描寫一個同學的跳高動作，他先壓腿、彈跳做準備，然后助跑，再起跳，最后落地。? 請看下面的習作：

一次精彩的拔河比賽 ?

下午下課了，張老師宣布：“今天課外活動內容是舉行拔河比賽。”一聽到這個消息，教室里頓時沸騰起來。我們迅速地到教室外面排好隊，興高采烈地向操場走去。

比賽前，張老師簡單地說明了比賽規則和注意事項，并把同學分為兩組，我被分在第一組。先禮后兵，兩隊隊員互相握手后，分別站到繩子的兩端。

比賽開始了，裁判一聲令下，雙方隊員一齊抓緊繩子，一個個手挨著手，腳頂著腳，使出渾身力氣，奮力地拔著。繩子中間的紅布條，一會兒向左，一會兒向右，就像兩只鴨子在搶吃一條蚯蚓一樣，雙方緊緊地咬著拉住不放，實在有意思。拔了一會兒，我的手心直冒汗，繩子在手里開始打滑，腿也開始發軟了，只覺得頭暈眼花，真想舒服休息一會兒。再一想，如果我一個人松手的話，就一定會影響整個組的士氣。于是，我就奮不顧身地堅持拔下去。

就在這緊要關頭，二組有個隊員一不小心，滑倒了。頓時，場外我方拉拉隊“加油！加油”的呼喊聲震耳欲聾。在拉拉隊的鼓舞下，我組全體同學憋足了勁，腳死死地蹬著地，斜著身子，拼命地拉，繩子中間的紅布條，一點兒一點兒地向我們這邊移動。這時，二組的同學有的滑倒在地，有的仍在咬緊牙堅持，有的身子已向前傾。我們懷著即將勝利的喜悅心情，更加齊心合力地拔呀，拔呀??“嘟”的一聲哨響，“我們勝利了！”“我們勝利了！”我組全體同學和我們的拉拉隊隊員們，又跳又蹦，好像大地也顫動起來了。

拔河比賽在同學們的歡呼聲中結束了。通過這次拔河比賽，我體會到了“團結就是力量，堅持就是勝利”的道理。

? 點評：小作者把事情經過分為賽前、賽中和賽后三個階段，層次非常清楚。更為可貴的是，小作者又把賽中分為兩個環節，使描述更加生動具體。

? 下面我們把此種方法匯成一支作文歌，以掌握這種寫作方法。? 作文歌(七)寫過程，要分開，先寫后寫弄明白。寫動作，要分解，一步一步寫出來。如果能夠這樣寫，作文自然很精彩。? 八、五官幫你把文章寫具體

? 文章中如果有明顯的顏色、形狀、聲音、味道等描寫，文章就自然而然地生動了，因此要有這樣的描寫。具體地說，就是在寫人記事的文章里，要把自己所看到的動作、神態，聽到的聲音、話語，聞到的或嘗到的氣味、味道，身體感受或心理感受等盡可能地寫出來。? 請看下面的習作：

外婆笑了

“外婆！煤氣公司派人來裝煤氣灶了！”我放開嗓門呼喚正在屋里看報的外婆。外婆聽到喊聲，趕忙放下手中的報紙，快步來到廚房間，一看，果然是煤氣公司來的工人師傅，便笑著說：“噢，老師傅是來裝煤氣灶的，那太好了！快請進屋里先歇一歇。”工人師傅忙說：“謝謝你，我們還是快點把煤氣灶裝好，讓你們早點用吧。”說著，他們拿出工具器材，就干了起來。

只見他們一會兒就撥弄煤氣管的接頭，一會兒又丁丁當當敲打著什么，真是忙得不可開交。我的外婆更是忙個不停，你瞧，她一會兒給工人師傅遞茶水，一會兒送毛巾給他們擦汗。外婆一邊忙，一邊還一個勁兒地笑，眼睛也瞇成了一條線。嗨，裝煤氣灶這喜事怎么不使外婆高興呢。

前幾年，我們家剛從市區搬到郊區，新住房寬敞明亮，空氣清新，樣樣都好，可美中不足的就是沒能用上煤氣。燒水做飯，只得臨時用煤餅爐，這下可苦死了外婆。

每天大清早，當我還在暖被窩里做夢時，外婆早已起床了。她起床后的第一件事，就是捅煤餅爐。她稀哩嘩啦一捅爐子，我們屋里就飛滿了灰塵和煤煙氣味，嗆得大家直咳嗽，外婆更是滿臉煙灰，氣喘吁吁。每天晚上，外婆還得封煤餅爐，這也是件十分麻煩的事，先要加好煤餅，再把煤灰摳掉，然后把爐膛底口封住。有時封得不好，到第二天早晨撥開爐門一看，不是煤餅燒光了便是新煤沒燒著，外婆只得重新引爐子。這可是件苦差事，先要準備好木花和廢紙，再要劈好木柴，一點上火，濃煙直冒，總是熏得人鼻嗆眼酸，直淌淚水。所以，每燒一頓飯，“伺候”一次煤餅爐，外婆總是要“哭”一次，嘮叨一陣：何年何月才能用上煤氣呀！?

如今，我家真的用上了煤氣了，外婆從心底里笑出來。

? 點評：小作者把外婆的動作、神態，以及所聽到的話語都寫了出來，這就是好文章。

? 下面我們把此種方法匯成一支作文歌，以掌握這種寫作方法。? 作文歌(八)? 寫作文，問五官，眼耳鼻舌都有關。還有身體和心理，各種感受很關鍵。五官感受寫出來，作文一定能過關。?

九、充分發揮想象

1、從知識出發展開想象。比如想象自己利用克隆技術克隆出許多對人類有益的東西；克隆樹木，綠化城市；克隆糧食，解決貧困人口的糧食短缺；克隆野生動物，讓生態得以平衡。

2、從愿望出發展開想象。比如學生希望老師能理解自己，于是就想發明一種藥，很兇的老師吃了后變成了小學生，理解學生后又可以變回老師。

3、要有膽量去想象，不受現實的約束。比如設想一種智能床，它是一個高級按摩師，也是一個保健醫生；它既可以隨季節改變顏色，又可隨氣溫改變溫度。

? 下面我們把此種方法匯成一支作文歌，以掌握這種寫作方法。? 作文歌(九)? 我的想象從哪來？看看愿望有哪些。根據愿望去發揮，美好想象寫出來。展開想象更大膽，一切束縛全拋開。理想夢想和幻想，全靠想象寫出來。?

十、訓練想象的三種方法 ?

1、聯想練想象

也就是由此物聯想到彼物，由抽象聯想到具體。比如小鳥飛翔聯想到自己有一天也長出了翅膀，在空中自由飛翔。?

2、將動植物擬人化

讓動植物也有人的各種特點，如會說話，會思考，有各種神態，如寫牽牛花和大樹的不同，就可以寫牽牛花借著大樹的力量到處吹噓自己，而大樹也不生氣，照樣用身體支撐她。只是風伯伯不高興了，把她從大樹上吹了下來。?

3、實現愿望練想象

讓自己的愿望變成現實，據此編成故事。如想到媽媽每天下班后做飯很辛苦，于是想象有一個機器人每天都會根據家里人的口味做出很好吃的飯菜，媽媽再也不用那么累了。

? 下面我們把這些方法匯成一支作文歌，以便輕松掌握這些訓練方法。? 作文歌(十)由此物，到彼物，想象作文好思路。動物植物變成人，寫作童話好路途。若從愿望到想象，寫出文章肯定酷。?

總之,作文教學是一個循序漸進的系統工程,只要我們掌握正確的方法,從實際出發,時時留心,大膽創新并常抓不懈,學生的作文肯定會精彩起來,農村小學作文教學必能有新的突破.?

? 指導學生過好考試方法關

考場作文與平時作文有很大的不同，主要是考場作文是在氣氛緊張、情緒緊張、心情緊張的情況下進行的，而考試作文的閱卷老師也是極為緊張的（時間緊張）。因此在復習時，教師指導學生在作文內容和形式上掌握一些技巧，會事半功倍，從而占據一定的得分優勢。

（1）審題要仔細。由于時間較緊張，有些同學往往萆草地一看題目就自以為是，匆匆動筆。這是考場作文的大忌。老師要告訴學生，畢業考試作文的命題都是由命題者反復推敲、字斟句酌才擬定的，每個字都有它的作用，切不可粗枝大葉，造成“一著不慎，滿盤皆輸”的慘局。如十二冊第五單元檢測卷上的作文題：《我學會了關心》，重點應抓住怎樣“學會了”來寫，結果我班就有幾個學生寫自己怎樣被人關心的、自己是怎樣關心別人的，就是忽略了“學會了”這個詞，造成了審題發生偏差。?

（2）開頭要奪目。常言道：“好的開頭就等于成功了一半”。考試作文的開頭十分重要，它要求語句要優美亮麗、引人入勝，要達到古人所說的“開卷之初，當以奇句奪目，使之不敢棄去”的效果。開頭一段一定要細心經營，錘煉詞句，獲取閱卷老師的好感。

（3）行文要扣題。所謂扣題，就是緊緊地圍繞題目來做文章。除了內容要緊扣題目外，在行文中必須做到：開頭要破題，中間要順題，結尾要點題。也就是說，開頭要結合題目導人，中間要順應題目展開，結尾要呼應開頭點題。由于時間關系，閱卷老師對文章不能作細細揣摩，反復推敲。學生把自己要表達的主旨，錘煉成簡明的精彩句子，放在文章的顯要處，以便閱卷老師迅速了解你的文思，避免造成評分的誤差。?

（4）模仿范文和使用“多用文”。作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要調動平時對生活自我體驗的積累，喚醒記憶，學會快速構思，把自己平時熟悉的作文從內容上進行包裝。考場上盡可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一個基本作文，可以適合多個作文題目。如：寫事的作文：《這件事____》、《一件難忘的事》、《記親身經歷的一件事》、《童年趣事》等，寫人的作文：《我熟悉的人》、《一個____的人》、《我尊敬的人》、《我的_____》等等。這些作文的材料就是相通的，還有就是平時課外積累的作文素材和范文，在審題、立意、構思、選材的定位上根據作文題意作一番

“ 隨機應變 ”，從而切合文題要求，這樣更容易得到評卷老師的高分。

（5）提醒學生以下五種作文容易丟冤枉分： ?

①文不對題：作文千萬不能偏題。?

②選材太俗：得分一定不高。

③分段太多或太少：作文一般4－6段為好，不能少于3段。

④字數過多或過少：字數一定要足，字數不足，寫得再好分也不高，也不要太多，不要超出作文紙，萬般無奈，最好在2行以內。

⑤書寫潦草涂改：書寫要端正，不得用涂改液，不得隨意修改，千萬別連作文題都涂改，只改明顯的錯別字，能將錯就錯，能不改就不改。

總之，我認為學生平時作文是觀察事物、分析事物和用詞造句、布局謀篇的能力的培養，是一種悟性，一種興趣的培養。但考試作文卻是應考，要想得高分，就得指導學生掌握一定的應考技巧。作文復習其實是仁者見仁、智者見智，就像“教無定法，只要得法”一樣！我們每個教師應該根據班上學生的具體情況和自己的教學經驗，選用適合自己的方法去進行有效的復習。

（6）考試之前要反復強調的問題。在習作動筆之前，要向學生反復強調，在考場上作文，它與平時的寫作訓練有許多不同：①有嚴格的時間限定。在規定的時間里，要完成審題、立意、謀篇的構思過程，還要寫出完整的文章，是十分緊張的。②試題是嚴格保密的，只有到考場時才能知道，審題、立意、選材都必須從自己頭腦中搜索，全靠平時的積累和記憶。③卷面占有重要地位，錯別字和病句都會影響成績。正因為有這些特別，所以寫作文要注意如下幾點：

①快速準確審題。審題是臨場作文的第一關，既要快又要準。作文試題限定的內容包括文題、文體、寫作要求等，審題時一定要全面、準確地理解這些要求。特別是對文題的把握，如果是純命題作文，要仔細思考，抓住題眼，確定題材；如果是給材料作文，要準確理解材料的中心意思，揣摩命題人所引導的立意方向，做到文章切題。有時文題采取“一題多作”的形式，一定要明確所要求的項目，不要有所遺漏。只有經過這樣的審題過程，才能保證文章寫出來符合題目要求。

②正確深刻立意。立意與審題幾乎需同時思考和確定。同一文題，不同的立意會產生很大差異。例如以《禮物》為題作文，如果寫過春節某長輩贈送了一件自己期盼已久的物品，自己很高興，覺得這個春節沒白過，這樣的選材和立意就很一般；如果寫某人送你一本《世界名人名言集》，你如獲至寶，并舉出幾個讀后獲益的例子，說明讀書的好處，文章立意就高于前者；如果所贈禮物僅是一句箴言或一項啟示，卻能使你受用終身，寫出來又能給讀者以深刻教益，這種立意就更高遠了。文章立意越高，成績當然越好。不過一定要注意不要失控，如一味追求立意的高遠，自己卻沒有能力用語言很好地表達出來，會造成文章蒼白無力或前言不搭后語。所以在思考立意時既要求高遠，又要量力而行。

③嚴密完成構思。臨場作文時間緊張，有時連起草的時間都沒有。平時要練習列出寫作提綱，據以直接成文的習慣。有的同學怕寫不完作文，連提綱也不寫，想到哪寫到哪，這樣容易出現中心偏斜、內容重復、結構短缺等毛病。應花一點時間好好想一想，把思路記錄下來（即列提綱），然后再作文。

④精心組織語言。臨場作文的語言力求精練、通順、有表現力。語言熊力的形成本非一日之功，需要長期積累和修煉。語言準確是基礎，要盡量不出或少出語病。想少出語病，就應該少用長句，多用短句，以免在語言照應上出問題。寫考場作文時能體現你原有的最高語言表達水平就很好了，不要追求“超水平”的發揮。有的同學感到考試作文非同小可，一定要寫好，于是大加描寫，大加發揮。平時本沒有這種能力，就很容易出現用詞不當或語言不合乎邏輯的問題。要盡量精心去組織語言，不要只考慮“出奇制勝”或追求“一鳴驚人”。

第二篇：經典小學課本插圖 80,90后不可不看

[貼圖區] 那些讓你內牛滿面的經典小學課本插圖<超全>80

后不可不看 【精彩】

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圖片1:中國石

圖片2:珍貴的教科書

圖片3:咱家還缺啥

圖片4:月光曲

圖片5:一夜的工作

圖片6:夜鶯的歌聲

圖片7:雪后

圖片8:小守門員

圖片9:小攝影師

圖片10:蟋蟀的窩

==該帖由 無敵的魚兒 分類為 精彩帖 == 獎勵 15000MP 救生圈5個 醒目燈3個 匿名符1個

做人要厚道，轉載請注明來自貓撲(mop.com)

(發帖時間:2010-03-31 22:58:20)

---吃大蒜喝咖啡【見習賞金獵人】 傳呼 道具 | 【回復】

【樓主】(1):不廢話

圖片1:我家的貓

圖片2:我的父親李大釗

圖片3:我的伯父魯迅先生

圖片4:溫暖

圖片5:偉大的友誼

圖片6:挑山工

圖片7:司馬光砸缸

圖片8:十里長街送總理

圖片9:森林的主人

圖片10:三味書屋

---吃大蒜喝咖啡【見習賞金獵人】 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

【樓主】(2):很全的，再來

圖片1:讓我們蕩起雙槳

圖片2:窮人

圖片3:七根火柴

圖片4:奴隸英雄

圖片5:那片綠綠的爬山虎

圖片6:蜜蜂引路

圖片7:馬踏飛燕

圖片8:駱駝和羊

圖片9:盧溝橋的獅子

圖片10:林海

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【樓主】(3):又卡了

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【樓主】(4):太卡，明天再發

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【樓主】(5):有一種感動叫內牛滿面

圖片1:兩個鐵球同時著地

圖片2:撈鐵牛

圖片3:狼牙山五壯士

圖片4:苦柚

圖片5:開國大典

---吃大蒜喝咖啡【見習賞金獵人】 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

【樓主】(6):有一種感動叫內牛滿面

圖片1:倔強的小紅軍

圖片2:金色的魚鉤

圖片3:琥珀

圖片4:古井

圖片5:伏爾加河上的纖夫

---吃大蒜喝咖啡【見習賞金獵人】 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

【樓主】(7):有一種感動叫內牛滿面

圖片1:豐碑

圖片2:凡卡

圖片3:打碗碗花

圖片4:翠鳥

圖片5:吃墨水

---吃大蒜喝咖啡【見習賞金獵人】 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

【樓主】(8):有一種感動叫內牛滿面

圖片1:草船借箭

圖片2:曹沖稱象

圖片3:不懂就要問

圖片4:忘了

圖片5:忘了

---吃大蒜喝咖啡【見習賞金獵人】 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(9):礦頂！！！！!

---改正也是壞同志 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(10):曼谷小象

---李洋騷騷騷 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(11):插入前十

---wangjita1987 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(12):我趕上沙發了！頂啊！我全記得這些小學課本插圖！一模一樣！感動！我是89年的。

圖片1:

圖片2:

圖片3:

---中貞不渝 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(13):我91的！同樣有好多回憶！好有感觸。。。。好美麗的小學時光~~~~

---hqzx5131 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(14):真的淚流滿面 91年的 全部讀過

---cici_eee 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(15): wuwengongyi引用撲(12)的回帖:

中貞不渝:我趕上沙發了！頂啊！我全記得這些小學課本插圖！一模一樣！感動！我是89年的。

圖片1: 80后不可不看“ src=”http://upload3.mop.com/upload3/2010/04/01/12/1270051441733.gif“> 圖片2: 80后不可不看” src=“http://upload3.mop.com/upload3/2010/04/01/12/1270051449763.gif”> 圖片3: 80后不可不看“ src=”http://upload3.mop.com/upload3/2010/04/01/12/1270051446022.gif"> 感動

---wuwengongyi 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(16):內流滿面

---wuwengongyi 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(17):丟了個救生圈給你。希望更多的人能看到！！

---hqzx5131 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(18):感動啊。以前的小學者快樂。

---菊花殘人 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(19):感動啊。以前的小學者快樂。

---nqgdsz 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(20):感動

---昆劇鑒賞家 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(21):很懷舊的圖

---佐眼鼬眼 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(22):同感

圖片1:

---793199863 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(23):感謝樓主

---愛的蘿莉 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(24):回味

---xh276096113【貓撲黨黨徒】 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(25):越看越想哭，才發現失去的是那么的多

---加鹽可樂 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(26):內牛滿面

---5124771【猥·見習成員】 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(27):很多都快忘記了。82年

---小生意気 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(28):頂啊。。懷念 咱88年的---ck_doitmop 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(29):天啊，太懷念了，這么清晰這么全，好好收藏起來，樓主辛苦！謝謝啦！

---原來這里也有勺兒 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(30):頂！

---關中大俠+魔術先生 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(31):0 0

---哇_神獸_ 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(32):就記得圖了

---真的沒名取了 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(33):美好的回憶

---fei158101852 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(34):唉~~~

---單眼皮大眼袋 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(35):美好吶

---讓你哭的很有節奏 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(36):我是91的有映像...---490866931 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(37):好感動！看到了以前的課本圖片！

---大肥龍貓 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(38):我是90的 大部分小學的時候學過

---月半月板 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(39):回憶

---依舊漁夫 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(40):我89的。大部分都看過。懷念啊。

---superfang1125 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(41):懷念小學的日子了。

---sky30226 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(42):頂

---神之圍觀 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(43):........---為舞獨存 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(44):頂了 有些一看到圖片就想到課文的名字了

---喜歡上自習傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

貓(45):失去的記憶

---大波地爸爸木有小JJ 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

撲(46):很經典

---灰色主義 傳呼 道具 |【引用該樓并直接回復】

【樓主】(47):有一種感動叫內牛滿面

圖片1:

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第三篇：經典管理故事 不可不看

一、用人之道

去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。

彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。

二、鸚鵡

一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。

另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。

該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。

結果突然發現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。

這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？

店主說：不。

這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢？

店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。

這故事告訴我們，真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。

相反許多能力非常強的人卻因為過于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優秀的領導人。

三、袋鼠與籠子

一天動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。

沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。

一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？

”長頸鹿問。“很難說。”袋鼠說∶“如果他們再繼續忘記關門的話！”

管理心得：事有“本末”、“輕重”、“緩急”，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，認清事情的“本末”、“輕重”、“緩急”，然后從重要的方面下手。

四、扁鵲的醫術

魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位最好呢？”

扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”

文王再問：“那么為什么你最出名呢？”

扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。”

管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數的事業經營者均未能體會到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結果于事無補。

五、曲突徒薪

有位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。客人告訴主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有作任何表示。

不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。

有人對主人說：“如果當初聽了那位先生的話，今天也不用準備筵席，而且沒有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！”主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。

六、救人

在一場激烈的戰斗中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發現敵機俯沖時要毫不猶豫地臥下。可上尉并沒有立刻臥倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，

第四篇：不可不看的社會實踐報告書

社會實踐報告書

2班專業： 廣告學（網絡傳播方向）年級： 2010級班級： ○

姓名： 吳錦依學號:20102312310086

實踐單位： 海南省陵水縣城市管理局環境衛生站

實踐時間：2011年 07月 20日 至 2011年 08月 20日 共30天

實踐報告

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真真正正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了本縣的衛生站，開始了我這個假期的社會實踐。這次的社會實踐，雖然與我的專業嚴重地不對口，但是要感謝貴單位的接納與支持，給了我這一次寶貴的機會，幫助我完成人生第一次真正的社會實踐，讓我的假期過得非常地充實，并學到了很多課堂上、書本上學不到的東西。第一次真正意義上的走出校園，踏上社會，我是否可以不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷呢？

這次假期實踐，是我第一次經歷真正的社會實踐，與我們平時所做的兼職有很多的不同之處。我需要面對的不僅是呈現在眼前大量的電腦數據，還有許許多多比我年齡大上許多，工作經驗、社會經驗要豐富的社會工作者。這恰好能鍛煉我的社交能力。這次實踐，我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，做好每一步的工作，不求單位能給予我獎勵，只求我的工作能夠獲得一致的肯定與好評。

在參加社會實踐的這段時間內，我隨單位的同事們穿街走戶，接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為了取得更高的成績而努力，為了獲得較高的獎學金而不斷地競爭著。而且在大學里的我們也只能和老師還有我們的同齡人打交道，能夠與社會親密接觸的渠道少之又少。雖然大學是一個小社會，但物以類聚，在大學里的我們依然保持著那份純真與真誠，社會化程度自然不能與已經工作多年的社會人相比較。這次實踐讓我明白了許多道理，一切都來之不易。

1)加班

上班一周后就碰到加班這件事，心里覺得有點倒霉，但說來也新鮮，以一個 貌似正式員工的身份來做這件事，心里些許的高興。加班時間是在中午12點到兩點半之間，恰逢同事們都回去吃飯休息，工作間只剩我和一位同事。加班其實是一件小事，但打破了我平時還有一個午休的習慣。另外，加班還需要耐得住寂寞。除了偶爾會有一些小單子需要蓋章，一些文檔之類的需要處理，大部分時間

是處于空閑狀態的。但其實兩個半小時也很快。這讓我想到以后的工作要從事廣告專業的話，那是要拼了命的中午不午休晚上不早睡，犧牲了健康來保住飯碗。都說人文傳播學院的廣告系的就業率高，光鮮華麗的外表下是要有代價的。但其實，如果對廣告心懷熱忱，決心在廣告業深造的人，必定將廣告作為以后實現自我價值的渠道而不僅僅是存活的飯碗！

2)千篇一律的工作

有過一段時間，每天都做同樣的工作，讓我想到了富士康。有些同事會有點 讓人瞧不順眼，但畢竟還是我的長輩，我還是個大學生，還在貴單位進行實踐活動，因此尊敬長輩是最基本的禮貌。替單子蓋章，檢查打印的內容、份數，分配好每一份資料的內容，派發到各個部門等等一系列繁瑣的工作。天天面對的都是同一樣事物,真的挺無聊的,比較辛苦。在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外掙錢真的很不容易!

3)來之不易的錢

在單位實踐的這段時間，了解到一些關于單位內各職位的薪水情況。單位里，職位的階層關系還是存在的。因為這個原因，薪水的情況自然有所不同。同時，也存在著一些與更高一級的領導的關系好的同事們，他們的薪水情況相對會比較樂觀。像我的媽媽，在這樣一個小縣城的小醫院里工作，薪水一直都是一千五以內，還要供養兩個孩子上學。不僅是我的媽媽，我們一家人的薪水情況差不多就是這樣。這個折磨人的錢啊，真是害死人了。

4)人間冷暖

這件事發生在一個下午。單位里組織大掃除，其實就是掃大街。由于縣城里 在整修國道，導致交通極其地不方便。自來水還被無故地釋放出來，滿大街都是珍貴的水，珍貴的錢（自來水要交錢的），珍貴的資源！整修國道的這段時間，縣城里沒水沒電，電視也沒信號。我們路過的時候，大部分人被濺了一身也就算了，一位同事去和工人們說的時候還被罵得狗血淋頭。也對啊，我們管不到那些事情，到頭來也只能成為被欺負的那一群人。

5)人際關系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,。大家都知道社會上人際交往這件事情非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解，才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。

讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。大學里的學習和生活也不是像在初中或者是高中。大學生活要講究自強自立，而且要有規律有所成。學習上的獨立就更不用說，自學能力強的人，自然就會成為佼佼者。而自學能力差的人，成績又差，又自暴自棄的人，就

會被這個大學社會所排斥。因此，在人際交往中，你的朋友也許會比較看重你自己的自強自學獨立的能力，也許因為這些原因你就成為了他們的朋友。所以，在人際交往的過程中，表現一個優秀的自己是非常重要的。

無論是社會大學還是符號大學，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！那些剛剛畢業的學長學姐們，總是對我們說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

另外一點是，大學本身就有很多不公平的現象存在著，更何況進入社會中呢？所以，我們要做的，是為了優秀而努力。為了在社會中站穩腳步，有自己的一片立足之地，從現在開始就要對自己負責，掌控屬于自己的未來。

兩年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，在大學期間，應打破大學帶來的局限，多渠道地接觸社會，就算有時候被騙了錢，也算是看清了一些真面目。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。雖然社會實踐活動現在已經是各個學校蔚然成風，但這無疑又給了大學生提供鍛煉的機會，提供了一個別樣的接觸社會的渠道。在今后的學習生活總，無論是學校的安排，還是為了自身的發展，我們都應該積極參加更多的社會實踐活動，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第五篇：高三學生不可不看20條

高三學生不可不看20條“軍規”

1.花一周的時間好好想想自己是不是一定要參加高考，可以跟父母，可以跟老師，甚至自己一個人想想。如果答案是否定的，請你現在就回家。因為一年你還可以做很多你想做的事情，總比呆在學校害人害己好。

2.如果決定要明年參加高考了，那么就要有敢于舍棄一切的勇氣，一切妨礙你高考的東西都讓它滾蛋。

3.選一個自己喜歡的學校，可以上網查，可以問別人，當然要根據自己的情況，你認為你盡了最大的力了你可能會上什么學校，量力而行，如果你每次考試都不是很好，你就不要想，我一定要上北大清華，如果你這樣想的話，你會死得更慘。

4.上課一定要認真聽，如果你不想考600分以上，那你只要上課認真聽就可以了，把課堂內容真正消化了，我保證你一定可以接近600分，因為高考有將近600分都是在課堂上可以學到的。

5.一定要改進你的書寫，如果你不想因為書寫使你的語文作文。英語作文面目可憎的話，那你就繼續鬼畫符吧，上帝早就在地獄為你開了一扇門。

6.一定要把十惡不赦的英語學好，不僅是為了能考上大學，也是為了讓你在大學里面好混一點，不至于過得那么凄涼，君不見各類活動皆與英語有關。

7.一定要把許多理科生深惡痛絕的作文寫好，你就裝吧，裝得憤世嫉俗，裝得多愁善感，裝得學貫中西，裝得上知天文下知地理，裝得那閱卷老師都被你朦暈了，OK！作文合格，沒辦法，這世道，想寫好作文不容易啊！

8.一定不要認為語文可讀可不讀，如果你到現在還是這樣想的話，我保證你語文一定考不好，到時你來找我我可以唱首歌給你聽，張宇的《都是你的錯》，哈！

9.一定要研究各個科目的標準答題模式，否則就算你知道怎么答，你也答不好，白搭（答

10.千萬不要認為1分不重要，積少成多的道理相信你們比我更明白。

11.對于數學，一定不要相信題目少而精的說法，更不能只看書不動筆，一定要多做題，不是為了在高考做到原題，而是為了掌握更多題型，以不變應萬變，熟能生巧。

12.千萬不要相信考前摸擬題，各地的擬摸擬題太多了，也許有的會與高考有關，但大部分無關，別把自己搞得神經兮兮的，掌握好該掌握最是根本。

13.千萬不要去參加什么高考輔導班，有很多所謂的高考專家都是騙人的，他們懂個屁，如果一定要去，請和你的老師商量。

14.選參考書一定要少而精，選自己比較薄弱的科目買就行了，老師平時會給你們弄很多材料的，做死你都會。

15.高三的時候平時乖一點吧，不要讓你的班主任你的科任老師為難，遵守好學校班級一切規章制度，如果老師還要花很多時間來與你扛上的話，請問你還有多少心思學習呢？

16.別人怎么想怎么說都是別人的事，自己的問題只有自己最清楚，一兩次考試失敗算不了什么，當年咱們紅軍不也這樣走過來的嗎？

17.一定要堅持每天運動一小時，相信7＋1》8的神話，如果你老是病魔纏身的話，你將前功盡棄。

18.壓力大或者疲倦的時候，一定要挺住，你能挺住一次就能挺住兩次，一定要相信那些老不死的話：堅持就是勝利。

19.不要相信擇優錄取的神話，不要認為我每次都考那么差，將來一定考不上大學，你要相信，高考也會出現奇跡的，也許命運之神就更青睞你也說不定，所以不到最后一刻決不放棄。

20.一定要研究你心目中的大學相關專業的往年錄取分數情況，然后再對照自己，看自己還差多少，做到知己知彼，一戰即勝。