第一篇：精選高年級作文題目(一)

小學高年級作文題目

（一）一、在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物和事件，體貼入微的父母，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活，學習經歷??有時，即使是一次失敗，一點挫折，一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激，請你結合自己的生活經歷，以“感謝 ”為題，寫一篇450字左右的記敘文。（詩歌除外）

二、生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎？今天就給你的夢想插上想像的翅膀，盡情地飛吧！以《假如，我是??》為題，寫一篇想像作文。450字以上。

寫作指導：愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”

想象作文，顧名思義要求作者要發揮其豐富的想象力，而豐富多彩的現實生活又為我們提供了想象的依據。只要同學們多讀書，勤觀察，善想象，一定能寫出好作品。關于這篇想象作文，老師想提以下幾點建議：

1、以現實生活為基礎，合理地想象。

2、展開想象的翅膀，大膽想象。

3、想象的內容要充實，要具體地寫。

4、表達的情感要真實，做到情真意切。

5、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思想。

三、人人都有自己的家鄉。家鄉的一草一木、山山水水、風俗人情、親情鄉情┅┅，都給我們以這樣那樣的影響、沖擊和思考。請以“家鄉的 ”或“我愛家鄉的 ”為作文題目（補充完整），寫一篇文章。文體自定，字數500字以上。

四、因為有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因為有了你，你的家庭成員可能產生了許多變化，因為有了你，你家可說的實在太多了??請以“因為有我（你），”為題，寫一篇不少于450字的記敘文，記敘你和你家人或朋友的故事。

寫作指導：自從我們來到這個世界，我們便無時無刻不在沐浴著親情。回味一下家庭生活，你便會在親人一個不經意的眼神里，一個隨意的動作中，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。每一個孩子更是家庭的寶貝：父母愛著，老人寵著。這樣一篇作文實際上就是要求學生從自己的角度去體會親情的寶貴。在選材上，應注意著重選擇自己親身經歷的事情來寫。寫作時應充分調動自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地敘述或編造別人的故事。可以記述一段故事，也可以描寫幾個片斷，語言要富有形象性，避免通篇是平板單調的敘述性語言。要使語言富有形象性，很重要的一點是要在文章中學會運用描寫這種表達方式，要學會綜合運用語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫、環境描寫、細節描寫等來寫人記事，傳情達意。同時，還可以運用一些常見的修辭，如比喻、排比、擬人、引用等來增強文章的感染力。

五、題目：我真想

提示：[1]把題目補充完整。括號里可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”......寫出自己真實的感受。

六、“得不償失”的意思是得到的還沒有失去的多，請你以《真是得不償失》為題，寫一篇不少于500字的文章，要求寫出具體的“得”與“失”。嘿嘿，大家有空也練練筆吧！

七、《及時雨》：《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江，每當江湖朋友有難之際，他都會伸出援手。在生活中當你寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”??在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎？愿不愿意把他介紹給大家。提示：突出人物性格特點，多種描寫方式相結合，內容具體，字數在800字以內。

寫作指導：題目的“及時雨”是指能在你遇到困難、需要幫助時，來到你身邊幫助你的朋友。所以這個題目是一個寫人的題目。要寫好一個人，要運用具體的事例反映人物特點。寫作時要選擇典型事例，抓住朋友的性格特點來寫，要從生活中會議挖掘能反映朋友的性格特點的材料，使朋友的形象更貼近現實生活，更真實可靠。寫出“我”對他的感激之情，“我”在文章中只應起線索作用，行文時要防止喧賓奪主。還要注意描寫好人物的外貌、語言、動作和心理。

八、《零的聯想》：小小的零，里面蘊含著無窮的奧妙，你由它又想到了什么呢？是學習上的新起點，是中國冬奧會金牌“零”的突破，還是??。提示：發揮你的想象寫一篇文章，內容要具體，有一定條理。有獨特的創意。字數800字以內。

寫作指導：零的聯想，就是讓大家展開豐富的想象，把你想到的事物結合自己的感受來寫。零可以想象成為2008年奧運會的會徽標志，結合2008年北京奧運會，想一想你能為奧運會做些什么或者有哪些好的建議呢？零還是一個人成功的開始階段，俗話說：“千里之行始于足下。”面對自己的未來，你將如何邁好這第一步呢？結合自己的目前狀況可以寫出真實的感受。當然，根據零這個形狀也可以想象成皎潔的月亮，由此展開，寫成想形象作文。總之，展開豐富的想象，有獨特的創意，文中蘊含真情實感就是一篇成功的文章。

九、有這樣一個故事：有家招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進行復試。盡管應聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可是結果都未被錄用，只得怏怏離去。這時，有一個應聘者，走進房門后，看到了地上有一個紙團。地上很干凈，那個紙團顯得很不協調。這位應聘者彎腰撿起了這個紙團，準備將它扔進紙簍里。這時考官發話了：“你好，朋友，請看看你撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑地打開紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎你到我們公司任職。”幾年以后，這位撿紙團的應聘者成為這家著名大公司的總裁。

在這個故事中，一個不經意的細節就決定了面試的成敗。請你以“細節”為話題，寫一篇文章，自擬題目（不能用話題作題目），要求450字以上。

寫作指導：這是一個話題作文，而話題作文的成敗，思想是最重要的一關。要想立意深刻就要理解話題的內涵，就要把話題放到閱讀的大背景下，放到人生的大背景下，放到社會的大背景下，作一番認真的思考，然后找到比較理想的角度寫作。本題立意參考：

一、從細節著想，從小處做起，是事業成功的關鍵。

二、一個專注細節的個體，一個專注細節的民族，是值得尊重和敬畏的。我們要從細節入手，真正謙虛下來，沉下心來，扎扎實實地提高國民素質。概念類話題作文的特點是話題“大”而“虛”，沒有其它詞語限制它、關聯它，具有較大的開放性，寫起來容易茫然，無從下手。開拓思路的方法有兩種：一種是變化法，即化大為小，化虛為實；另一種是設問法，通過固定的設問模式來啟發自己的行文思路。下面以這道考題為例來解說這兩種方法。先說“變化法”。從不同的角度來看，“細節”這個話題可細化為“學習的細節”，“生活的細節”，“人際交往的細節”，“等等，這樣細化之后，各種與話題相關的材料自然會紛至沓來。再說“設問法”。常見的設問模式有“什么是××”，“為什么要重視××”，“現實生活中有哪些反面現象”，“怎樣才能做到重視××”等等，話題不同，設問方式也相應略有不同，但基本上就是“是什么”，“為什么”和“怎么樣”這三種。如果一篇作文同時回答以上所有問題，其優點是層進的結構較鮮明，思路清晰，但要注意詳略，突出重點，避免給人“遍地開花”、“蜻蜓點水”的印象；如果側重一個方面，則較容易深入展開，便于集中論述或表現一個主旨。一般來說，選一個問題來回答，往往從“為什么”的角度來切入。

十、因為有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因為有了你，你的家庭成員可能產生了許多變化，因為有了你，你家可說的實在太多了??請以“因為有了我”為題，寫一篇不少于450字的記敘文，記敘你和你家人的故事。

寫作指導：自從我們來到這個世界，我們便無時無刻不在沐浴著親情。回味一下家庭生活，你便會在親人一個不經意的眼神里，一個隨意的動作中，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深地感受到它——悠悠親情。每一個孩子更是家庭的寶貝：父母愛著，老人寵著。這樣一篇作文實際上就是要求學生從自己的角度去體會親情的寶貴。在選材上，應注意著重選擇自己親身經歷的事情來寫。寫作時應充分調動自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地敘述或編造別人的故事。可以記述一段故事，也可以描寫幾個片斷，語言要富有形象性，避免通篇是平板單調的敘述性語言。要使語言富有形象性，很重要的一點是要在文章中學會運用描寫這種表達方式，要學會綜合運用語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫、環境描寫、細節描寫等來寫人記事，傳情達意。同時，還可以運用一些常見的修辭，如比喻、排比、擬人、引用等來增強文章的感染力。

十一、因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。

請以“感恩”為話題寫一篇400字的作文。

要求：①表達要有真情實感。②文體不限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現自己老師和本人的真實名字。

寫作指導：文章的真實性是第一位的。要想使自己的文章真實感人，必須寫真情實感。白居易說“感人心者，莫先乎情”。天下的好文章無以計數、百態千姿，卻都有一個共同特征，就是真實，情真而意切。而這個作文題目就更應該注意寫出自己的真情實感，才能打動讀者。

怎樣才能更好表達自己的情感呢？(1)突出詞語的感情色彩。我們的各種情感，都可以借助情感色彩鮮明的詞語生動貼切地表現出來，用褒義詞來表達贊賞喜愛之情，用貶義詞表達厭煩憎惡之意。此外，還可以褒詞貶用或者貶詞褒用，以賦予文靜種獨特的諧趣。(2)發揮表達的傳情功能。議論、抒情可以幫助我們直接抒發思想感情；采用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發感情無疑也有直接的功效；而記敘則常常是抒情燃的基礎。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。(3)凸顯句式的表情特性。句式在表情達意方面功效顯著。從語氣語調看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能夠充分展示不同的情感。再加上關鍵語句反復詠嘆，可以使感情表達逐層加深，從而產生強烈的感染力。這樣一來，我們在生活中的各種各樣情感體驗都能精妙的再現。(4)突出修辭的寓情特色。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反復、夸張、設問、反問等常用的修辭手法，不僅能使文章生動形象，達到某種特殊的表達效果，尤其能有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。

十二、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。

十三、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。

材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到??。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

十四、的感覺真好（40分）要求：（1）將題目補充完整。（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數450字左右。

十五、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”

“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的。”

以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。

題目一：“未來的 ” 請將題目補充完整，完成作文。

題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

十六、題目：美好的回憶

要求：

1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。

2、要寫出真情實感，有具體的內容。

3、字跡工整，語句通順。

4、不少于450字。

十七、題目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧??選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。（1）先把題目補充完整。

（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。（3）字數450個左右。

十八、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。

十九、題目：我是個（）的孩子

要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。

二十、題目： 一份 的作業 要求：先將題目補充完整，如有趣、特殊、難忘??等，然后寫一篇400字左右的記敘文。

二十一、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。

二十二、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。二

十三、我的新發現

要求寫出自己的真情實感。400字左右。

二十四、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。二

十五、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。

1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。

2、人心齊，泰山移。二

十六、題目：意外的（）

求：

1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收獲”等詞語。

2、語句通順，敘事清楚。

3、字數400字以上。

二十七、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。

二十八、童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？

要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。二

十九、有趣的一堂課

要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？（2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。

三

十、題目： 嘿！我成功了！提示：你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要注意把“做什么成功了”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400字以上。

三

十一、題目：我不再________________ 要求：①將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??②要結合自己生活的經理，寫得有真情實感；③字數在500——600字。

三

十二、請根據文章《飛向月球》描寫的登月情況，并展開合理的想象---你自己就是一位登月宇航員，寫一篇300字左右、語句通順的文章，題目自擬。

三

十三、以《我最喜歡的飲料―――

》為題，按一定的順序，寫一篇400字以上的介紹你喜歡的一種飲料的文章。

三

十四、朋友，你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，少寫錯別字，字跡端正。

三

十五、以《秋天的 》為題寫一篇文章，注意寫出此景物的景色特點，語句通順，沒有錯別字。三

十六、話題作文。

話題：在西歐的某個國家的大街小巷，樹立著這樣的一些宣傳牌子“請勿隨地大小便”“請不要亂拋垃圾”“請不要大聲喧嘩”“這里嚴禁吸煙”-----更令人奇怪的是這些牌子既不是用英文書寫，也不用俄文，甚至不用阿拉伯文，他們一律只用中文書寫。請你讀以上話題材料，然后引出自己感興趣的話題來談談。請注意結合實際，并且話句通順連貫，少寫錯別字。字數在350字以上。三

十七、題目：我養成了一個好習慣

提示：在幾年的學習、生活中，你一定養成了不少良好的習慣，請選擇其中之一，介紹一下你養成了什么好習慣，又是怎樣養成的。寫的時候要有具體的事例，不少于400字。三

十八、題目：如果有一天??

提示：

1、充分展開想像，選擇你最感興趣的內容寫一篇文章。

2、習作要做到語句通順，敘述有一定的條理。不少于400字。三

十九、題目：那時候，我想起了這句名言?? 提示：名人名言往往給我們好多啟發，想一想，寫一寫。四

十、題目：我永遠也忘不了

提示：生活中，有一些事情讓我們永遠也不會忘記。寫一寫吧，為什么這件事讓你難以忘懷。

四

十一、材料：小芳去學校閱覽室借了《十萬個為什么》這本書，拿回家后發現里面好幾頁有點破，如果再不補好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，如果補好的話，同學們又會誤認為是她把書搞壞的，怎么辦呢? 請根據上面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。四

十二、題目：_________，我想對你說

提示：在生活中，你一定有很多的心里話想對爸爸、媽媽、老師、伙伴、同學或其他人說，請先把題目補充完整，再寫一篇作文。字數在450左右。四

十三、從下面兩道題目中任選一題作文：

1、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。

2、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。

四

十四、森林里，小動物們在聚精會神地聽山羊老師講課，突然“叭”的一聲，把大家嚇了一跳，到底發生了什么事情呢？發揮想象，寫一篇作文，題目自擬。

四

十五、的感覺真好

要求：（1）將題目補充完整。（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數450字左右。二

十七、讀《------》后的體會

要求：

1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

二十八、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！??

要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。二

十九、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我?? ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不出現自己的名字。⑷字數在400字以上。

三

十、根據下面的圖意，完成作業。（圖略）

⑴詩題《

》

⑵詩句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的 記敘文。三

十一、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇 記敘文，要有真實感，不少于500字。

三

十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。三

十三、(1)題目：《學雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。三

十四、記一次活動 提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。(3)字數400字以上。

三

十五、我真想對__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。

三

十六、“再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

三

十七、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。

3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××??”代替。否則扣分。

三十八、一個________________________的人 提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）學、助人為樂、誠實、風趣??）②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。三

十九、1)難忘的小學生活(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文；

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。四

十、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。(2)在路上見到的一件事 提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。2．要求：

(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。(3)全文應寫250字以上 四

十一、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

四

十二、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因??都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇 記敘文。

要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

四

十三、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：

1)按書信格式寫。

(2)字數在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。四

十四、（兩題任選作一題）

1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們??都可以）2．這就是我 提示和要求：

(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。(2)語句通順，字跡工整、清楚。

四

十五、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。四

十六、任選一題）(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感： 一只離群的蜜蜂 1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。2 “我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。4 “好，我離開，看你們做得出啥。” 2．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

四

十七、今天我真高興 要求：

1．根據題目意思寫一篇400字左右的 記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。四

十八、題目：我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇 記敘文。

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第二篇：高年級作文題目

（一）以My Hobby（我的愛好）為題，寫一篇短文。

要求：

1、介紹自己的愛好，條理清楚。

2、不少于60個字。

（二）以My Weekend為題，寫一篇作文。

要求：

1、有一定的內容，條理清楚，書寫規范。

2、不少于60個字。

（三）以Myself為題，寫一篇短文。

要求：

1、介紹自己的姓名，年齡，愛好和所在班級。

2、不少于60個字。

（四）以My Winter Holiday（我的寒假生活）為題，寫一篇短文。

要求：

1、描述自己在寒假發生的事情。

2、不少于60個字。

（五）以My Favorite Movie為題，寫一篇短文。

要求：

1、介紹自己最喜歡的電影，并簡單地描述電影內容。

2、不少于60個字。

（六）以A Wonderful Day為題，寫一篇短文。

要求：

1、請描述自己認為最精彩的一天，并簡單寫出這一天所發生的事情。

2、不少于50個字。

（七）以My Favorite Sport為題，寫一篇短文。

要求：

1、介紹自己最喜歡的運動，并寫出喜歡它的原因。

2、不少于60個字。

（八）以My English Teacher為題，寫一篇作文。

要求：

1、介紹英語老師的姓名，年齡，長相和愛好。

2、不少于60個字。

（九）以My Family為題，寫一篇作文。

要求：

1、介紹家庭的成員，包括年齡，職業和愛好。

2、語句通順，不少于60個字。

（十）以A special gift（一份特別的禮物）為題，寫一篇作文。

要求：

1、介紹自己最特別的禮物，并說明為什么特殊。

2、語句通順，不少于60個字。

第三篇：小學高年級作文題目開頭結尾

【題目】

父母：《愛，讓生活更美好》、《家——愛的港灣》、《托起我生命的人》

老師：《師恩難忘》（《“施”恩難忘》）《幸福在那一刻綻放》

同學朋友：《讓我再說一聲“謝謝”》《我們一起走過》

寫事：《這件事教育了我》《觸動心靈的一件事》《感人的一幕》

【開頭】

父親：

1、如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來只有贊頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！

母親：

1、母親，一個永恒而又偉大的名字。她不僅僅賦予了我多彩的生命，而是那一股股流不盡的愛。母親是本日記，一本永遠寫不完的日記。

2、總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。老師：她像一位園丁，灌溉著祖國的花朵；她像一只春蠶，吐盡了絲結成了繭；她像一段蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。她就是我們的---

朋友同學：從古至今的詩詞文章，親情似乎永遠都是主旋律。但是，只要你用心，不難發現，有一種人，會在你憂愁時與你一起難過，在你高興時與你一起開心，在你失敗時給你鼓勵，那就是朋友啊！

敘事：天氣

1、早晨，幾只小鳥在陽臺上嘰嘰喳喳地歌唱，蔚藍的天空飄著幾朵白云，我仿佛看到了其他小鳥在伴奏，一只小鳥在獨唱??真美啊，簡直像一支抒情樂曲和一幅美麗的畫面。

2、陰沉沉的天氣更加重了人物郁悶的情緒，暴風雨的來臨往往預示著不幸事件的發生

難忘的事1.我經歷過許多事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘懷，那就是關于（）的一件事。

2、人生中，有許多難忘的第一次，像天空中的繁星一樣，數也數不清。如第一次做飯，第一次洗衣服，第一次學騎車.....而最令我難忘的卻是一件普通的小事，那便是我第一次學（）的事情。

【結尾】

父親：

1、一株茉莉也許沒有讓人沁脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。

母親：

1、媽媽，您讓我對母愛有了更深的感悟：母愛是浩瀚的大海，我就是一條舟，依偎在大海的懷抱;母愛是寬廣的天空，我就是一片云，飄浮在天空的邊際;如果母愛是溫暖的陽光，我就是一棵草，享受著陽光給予我的愛。

2、我愛我的媽媽，愛她的“嘮叨”，因為有了她的嘮叨，我才能改掉一些壞習慣。我愛媽媽，愛她的細心，因為有了她的細心，我才能不出錯。我愛我的媽媽，我愛她的一切。

老師：啊，敬愛的施老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業的忠誠與執著，深深地感動著我們每一個人，我們為有您這樣的好老師而驕傲、而自豪！

朋友同學：友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。

敘事：由事情明白道理：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

難忘的事：1“時間如流水，一去不復返”有許多往事我都忘卻了，唯有這件事還時常在我腦海里浮現，使我難以忘懷。

2、漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。背誦作文題目、開頭、結尾

第四篇：作文題目一

作文題目一

（1）題目：讀書，使我 書籍是人類進步的階梯，讀書協助我們生長。讀書可以讓你雙眼明亮，明辨是非；讀書可以使你心胸開闊，目光久遠；讀書可以助你凈化心靈，陶冶情操；讀書也可以拓寬你的生活領域，讓你體味人生百態，感受悲歡離合。書中一定有一些這樣的內容，它或讓你感動不已，或讓你豁然開朗，或讓你會心一笑，或讓你深思良久……拿起你手中的筆，寫下你從書中所得到的人生感悟。七年級下冊期末考試作文題目二

劉禹錫陋室簡陋，卻能以苔痕草色為樂；歐陽修仕途坎坷，卻能以百姓安樂為樂；女排姑娘訓練艱苦，卻能以為國爭光為樂。生活雖貧困，溫馨的親情能帶來快樂；學習雖緊張，豐收的知識能帶來快樂；家庭雖倒霉，甜蜜的友情能帶來快樂……請以“快樂”為話題寫一篇文章。

要求：①感情真摯，語言規范。②詩歌除外，文體不限，不少于600字。③文中不得出現真實姓名。例一：

中國是禮儀之邦，婚喪喜慶，逢年過節，人情往來，少不了“禮物”，禮物，反映了風俗時尚……；禮物，蘊含親情、友情……；禮物，折射人性、修養……。在禮尚往來之中，演繹了許許多多令人回味的故事，請以“禮物”為題作文。

要求：（１）題目自擬；（２）選材典型新穎，有真情實感；（３）除詩歌，戲劇外，文體不限；（４）不少于500字。

題目點撥：

①、禮物有生日禮物、節日禮物、訪問禮物、離別禮物等等，一個玩具、一份禮盒、一支鋼筆……都是禮物。

②禮物有物質的，也有精神的，一句撫慰的話語、一個鼓勵的眼神、一陣熱烈的掌聲……也是禮物。

③可以通過所寫的禮物反映風俗時尚，表達親情、友情；也可以反映社會風氣，針砭時弊。但必需圍繞禮物記敘令人回味的故事。

④可寫真人真事，也可發揮想象，寫成童話、寓言等，曲折反映社會實際。

構思點撥：

?題材貼近時代，表示新生活，做到人無我有，人有我新。

?選材時應充沛拓展思維，自由放飛思想，從“學校”、“家庭”、“社會”、“自然”四個角度去考慮。

?資料有了，多了，應該篩選出自身最熟悉、最了解、最有價值的去著筆。

?鎖定資料后，應該去細化資料，弄清楚事情的來龍去脈，記敘的要素，進一步放大資料。寫出“禮物”的特點，還要寫清楚誰送的禮，送的什么禮，送給誰，為什么要送禮，怎樣送禮等。

可將文題縮小為：《特殊的禮物》、《最好的禮物》、《變味的禮物》、《禮物的背后》等。

著重關注禮物所承當的故事和情感，要有一定的思想內涵，防止較為廣泛的生日禮物。故事要有點曲折與波瀾，情感要能真摯濃烈。

例二：請以“美的瞬間”為題寫一篇記敘文，不少于500字。

教師點撥：

寫作文還得注意根據中心來選材，切忌隨便抓一個資料就寫，更

切忌不對原資料做任何加工，全盤照搬。

“瞬間”雖是鏡頭式的，短小精悍的，但對這一“瞬間”所出現的美的具體情態(如人的一顰一笑、一舉手一投足；自然界的一山一水、一草一木……)要作具體細致的描寫刻畫，抓住細節描寫方能于細微處見精神。

（1）僅僅有一次，他的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。——魏巍《我的老師》

（2）他是個性格內向的人，整天寡言少語，他雖有不少好伙伴．也常與他們一起玩樂，但很少說話，笑時也是有容無聲，因此大家常說他“金口難開”，他要是在煩惱憂愁時．就更難吐出一字。有一次他數學只考了58分，卻是全班第二名，他媽媽不知內情，看到他不和格就嘮叨上了，沒完沒了，他不爭辯，也疑惑釋，只是不答理，不作聲，從頭天晚上、第二天上午、第三天早晨到第四天夜里，整三天．他看電視，看小說，睡覺，吃飯，就是不說話，他爸爸急了，跑學校，求老師；他媽媽慌了，打雞蛋，送糖水，如此雙管齊下，誰還不消氣？但他只是以笑相對，依然無話。

細節描寫是指對表示人物性格和情節發展有特殊作用的包括動作、神情、物件、環境等在內的一些細小環節的細致描寫。運用細節

描寫，往往能增強描寫的生動性和真實感，使人物更具個性特征，對人物塑造有四兩撥千斤的作用。具體描寫時，要注意細節的準確可信，巧妙布置，為了強調某一細節的重要作用，可對此進行反復多次的描寫。

這一作文題中，“瞬間”是短暫的，但“美”卻是永恒的，在寫作時應著重交待瞬間發生的背景，為特定的瞬間出場蓄勢，才干發生較好的效果。

⒈《——是一道靚麗的風景線》 ⒉《——，我永遠的天空》 ⒊《都是——惹的禍》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解憂，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告訴你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身邊》 ⒓《——也是一種美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《與——同行》 ⒖《——伴我成長》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有個約會》 ⒙《我發現——》 ⒚《真想做個——》 ⒛《世上只有——》 21．《我——故我在》 22．《永遠的——》 23.《——，我恨你》 24.《——，做我自己》 25.《——的**》 26.《我和——的距離》 27.《——著并快樂著》 28.《給自己找個——》 29.《永遠說——》 30.《那一次，我——》 31.《——不同情眼淚》 32.《帶上——上路》 33.《我與——面對面》 34.《——是一盞明燈》 35.《那段——的日子》 36.《一個——的心靈獨白》 37.《——，讓我歡喜讓我憂》 38.《愛上——》 39.《欣賞——》 40.《我眼里的——》 41.《那—那—那—》 42.《想起——》 43.《———的遐想》 44.《第一次——》 45.《給心情涂上——》 46.《人生路上——多》 47.《——，我的最愛》 48.《——的故事》 49.《——是一種養分》 50.《那年，我——》 51.《和——賽跑》 52.《我——，我——》 53.《有——才有遠方》 54.《——在，夢就在》 55.《還有多少——可以重來》 56.《明天，我——》 57.《我的——我做主》 58.《——，是這樣煉成的》 59.《不想——》 60.《將——進行到底》 61.《人生沒有——》 62.《——是一瞬間的事》 63.《有一種——

叫成功》 64.《——伴我少年行》 65.《帶上——上路》 66.《——是一首歌》 67.《——是一種美麗的痛》 68.《——的回憶》 69.《有——陪伴的日子》 70.《——，沒有什么不可以》 71.《與——一起走過》 72.《——，讓我歡喜讓我憂》 73.《拒絕——》 74.《讓——為——著色》 75.《我——故我在》 76.《——，妙不可言》 77.《讀懂——》 78.《我總是——》 79.《——一族的幸福生活》 80.《——拍賣會》 81.《——永不下崗》 82.《那次，我與——擦肩而過》 83.《——在我胸》 84.《——是一種牽掛》 85.《——帶給我的快樂》 86.《——也是一種享受》 87.《——讓我如此美麗》 88.《——，其實你不懂我的心》 89.《最近比較——》 90.《將——進行到底》 91.《——，我的最愛》 92.《下輩子我做——》 93.《誰都可以——》 94.《——是金》 95.《拿什么拯救你，我的——》 96.《怎一個“—”字了得》 97.《——拍賣會》 98.《留些誠信給自己取暖》、99.《敬畏——》 100.《——不需要理由》

第五篇：作文題目一

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！??

要求：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象。

二、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場

小白兔

山坡

指南針

狐貍

四、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

五、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿ 要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

六、我很感激她 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

七、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。

八、題目：告訴你一件新鮮事

九、他（她）這樣做不好 提示寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

十、那件事，我總忘不了

十一、再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

十二、想起這件事，我就

十三、我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。

十四、真了不起 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

十五、我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

十六、畢業考試之前 要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。

十七、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求： 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我?? ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

十九、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹??你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟??都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）

二十、《我愛＿＿＿＿》 先把題目補充完整，再寫一篇作文。要求內容具體，感情真實，語句通順，不寫錯別字。字數在400字以上。作文中請不要暴露自己的真實姓名和校名。

二十一、6年有小學生活轉瞬即逝，這6年里，有誰給你留下深刻的印象？你有過哪些難忘的歡樂與憂愁？臨別之際你還有什么話還沒說出口？請你以《我最難忘的（愧疚的、高興的、想告訴你的??）》為題，寫出你的感受

二十二、寫一個你最欣賞的人 要求：

1、題目自擬。

2、這個人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學、老師??要通過一件具體的事例，寫出他（她）值得你欣賞的地方

二十三、在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈??了你？你的心結也許到還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策??了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。題目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。

二十四、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫自己的老師、同學，還可以寫自己的鄰居、小伙伴?? 要求；把題目補充完整，通過一件具體的的事例來寫你的＿＿＿。二

十五、《我再不＿＿＿＿了》 提示與要求：先選一個恰當的詞語，把題目補充完整（如在橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨、懶惰、馬虎、輕信”等），再按題寫作。注意按一定的敘述，內容要具體，情感要真實

二十六、《一次深刻的教訓》 提示：在6年的小學生活中，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓。請從中選擇印象最深的來寫。要求：選取一個事例，寫清楚，寫具體，寫出真情實感。

二十七、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫一篇內容具體，感情真實，不少于400字的習作。

1、“朋友”兩個字讓我們感到溫暖，我們每個人都得到朋友的關心、幫助。請你以“朋友”為話題，寫一篇記敘文。

2、生活中我們在天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人??請你寫一件成長過程中難忘的事。

二十八、《＿＿＿＿的家》習作提示：每個人都有一個家，或溫馨，或幸福，或有缺憾??請你拿起生花的妙筆，把你家的故事告訴大家。先把題目補充完整，再圍繞題目寫一篇文章。要求內容具體，語句通順，感情真實，字數在400字以上。

二十九、《快樂的一天》

三

十、春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。6年來，在與父母、老師、同學的相處中，你一定經歷過不少的快樂，感受到不少幸福。請你以《難忘＿＿＿》為題，把你與親人（老師、同學）一起經歷過的歡樂或享受過的幸福寫下來。注意內容具體，感情真實，寫也后嘗試修改。

三

十一、事物的變化有時會影響人的心情。例如：生活條件改善了；走出去旅游了；經過自己的努力取得成績了；懂事了，關心父母，善解人意??都會使人產生異樣的興奮和愉悅。6年的小學生活中，你一定會有這樣的感覺吧！請你以《＿＿＿＿＿的感覺真好》為題，選擇自己感受最深的一件事寫下來，要把內心世界感受的經歷寫具體。不少于400字。

三

十二、你馬上就要小學畢業了，在小學的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學生活二三事》，也可以根據自己的內容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學生活。［感悟作文 一《我終于＿＿＿＿＿》要求：

1、把題目補充完整。

2、通過一件具體的的事例，圍繞一個意思寫清楚。

三

十三、英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中。”是的，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養德、學會交往、學會學習、學會審美、學會自立、學會創造??你一定進行著思考、探索、實踐。請選取你在生活中親身經歷或聽到、看到的一件事，以“學會做自己的主人”為主題，寫一篇不少于400字的作文，作文題目自己定。三

十四、《我發現＿＿＿＿》 提示：要通過一個具體的事例寫出你的新發現。三

十五、《＿＿＿＿的啟示》 提示：或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經歷，但生活中總會有一些事或多或少地對你產生過積極的影響，請選擇其中的一件事寫下來。

三

十六、《沒想到??》在我們的成長過程中，經歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以《沒想到??》為題，寫一篇不少于400字的作文，記敘你一件你親身經歷過的意想不到的事，要求選 材真實，有真情實感。

三

十七、請以《＿＿＿真讓我＿＿＿》為題，寫一篇記敘文。請先把題目補充完整，前面一條線補充人物，如某個具體的親人、同學、朋友、名人等；后面一條線補充你的一種感受，如喜歡、佩服、崇拜、想念等。

三

十八、在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關心幫助過我們的人。請以“感恩”為話題寫一篇習作。

三

十九、走進網絡，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學做家務??留心學習，你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學到校內課堂上學不到的知識；能開闊視野，增長才干，磨煉意志；能使知識得到深化，潛能得到開發??請你以《生活處處是課堂》為題，寫一篇作文。提示1請不要寫學校課堂上學習的內容

2、你可以選擇某一方面，寫自己在這樣的課堂上學到了什么，也可以選擇幾個方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲要求：把學習的內容敘述具體把自己的體會或認識寫真實

四

十、題目：2050年的地球。要求：根據目前地球的現狀，從生態環境方面著手，發揮合理想像。

1、《愛》

生活中因為愛而美麗，也因為愛而精彩。只要留心觀察，一定能發現自己身邊有許多愛的故事。請你以愛為題，寫一篇記敘文。

2、, 真好！

3、我和 聊聊天

4、我美麗，因為我有

5、感謝你，我衷心地謝謝你

6、多彩的生活

7、感覺真好！

8、我學會了

9、我愛我家（我的一家）10 的笑聲

11、一份 的作業

12、我成功（失敗）了（與成功擦肩而過）

13、心兒怦怦跳

14、我崇拜你，15、難忘多彩的小學生活

16、的感覺

17、我是家中的

18、我心中的好老師

19、我多么想（我想有個 20、我懂得了

21、我最喜歡的一首歌

22、我最喜歡的一句名言

23、我最喜歡的一個人

24、我戰勝了

25、家給了我

26、情

27、我（他）是一個 迷

28、當我面對 的時候

29、露一手

30、我長大了（成長）

節）

31、假如我是

32、真帶勁

33、我的讀書故事

34、我為自己喝彩

35、我不再

36、好奇心

37、及時雨

38、我為你驕傲

39、暢想奧運（我與奧運同行）

40、我的眼淚在飛（41、難忘的一次實驗

42、掌聲給我信心

43、想起那件事，我真，流淚了