第一篇：2012各區一模作文題目匯總

海淀一模作文：溫故知新

“溫故知新”的意思是“復習學過的知識，可以得到新的認識;也指重溫歷史經驗，更好地認識現在”

生活中，伴隨著復習舊知識的過程，我們會加深對新知識的理解，也可能產生新的認識;伴隨著對以往經歷的回憶或對歷史經驗的反思，我們會加深對情感的體會，對事理的認知、對社會的認識。請你以“溫故知新”為題目，寫一篇文章。

西城一模作文：擺渡

擺渡過河，從此岸到彼岸，需要用船。那么，從失敗的彼岸到成功的彼岸，從痛苦的此岸到歡樂的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識的彼岸到相知的彼岸----需要用什么樣的“船”來擺渡呢?請以“擺渡”為題，寫一篇文章。

朝陽一模作文：又是一次-----

豐臺一模作文 ：面對挑戰。

東城一模作文：---給了我---

房山一模作文： 人生的......法

數學中有加減乘除，人生中同樣有四則運算，你是怎樣對待人生中的加減乘除的，請以“ 人生的......法。”為題，寫一篇作文。

石景山一模作文：讓......成為習慣

延慶一模作文：北京精神概括為四個關鍵詞：愛國、創新、包容、厚德。請你選擇其中一個詞語作為題目寫一篇文章。

順義一模作文：咀嚼......密云一模作文：追求

通州一模作文： 吃一塹長一智 尋找--二選一

門頭溝一模作文：包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活;包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化;包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福。包容是贏得朋友。

燕山一模作文：從這里出發

平谷一模作文：流淌在逝去歲月里的溫馨

大興一模作文：攀登

第二篇：2010-各區一模作文題目

1.朝陽題目：＿＿＿的愛

要求：

（1）把題目補充完整。

（2）文體不限（詩歌除外）。

（3）不少于600字。

(4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

2.東城題目：好想，好想??

要求：

（1）將題目抄寫在作文紙上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600-1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

3.海淀題目：春滿心田

4.密云題目：以禮待人生活更美好

5.西城題目:支點

《現代漢語詞典》關于“支點”的解釋：①杠桿上起支撐作用，繞著轉動的固定點。②指事物的中心或關鍵。

圍繞你生活中“支點是什么”的問題想一想，寫出你的親身經歷和感受，或者談談你對“支點”的看法。

要求：

（1）不限文體（詩歌除外）。

（2）字數在600—1000字之間。

（3）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

6.通州作文：請以《面對》為題，寫一篇文章。

7.崇文作文：請從以下兩題中任選一題，按要求作文。

題一不是沒有題二

閃光的珍珠我們踏上了原野的小路，看見小樹上有許多新芽吐出，雖然是匆匆而過，卻總愿回頭，再看看每顆小樹，一顆新芽，就是一顆閃光的珍珠。

我們常常到海岸上漫步，看見海上奔騰的波

峰浪谷，雖然是漫步而過，卻總愿唱著向大海祝福，一聲祝愿，就是一顆閃光的珍珠。我們剛踏入人生的旅途，常擔憂純真的心會感到孤獨，雖然是路途遙遙，卻總會有朋友和我會晤，一顆童心，就是一顆閃光的珍珠。閱讀上面的文字，請以《閃光的珍珠》為題，寫一篇文章。

【要求】

如果選擇題一，請將題目補充完整，構成你的作文題目。

8.房山題目：有一種美麗叫

9.宣武題目：（l）我們（2）你們（3）他們

（4）她們

10.平谷題目我們的學習和生活，需要力量的支撐。生活中，一個人、一件事、一本書、一句話、一道風景、一段經歷??都會給我們以前行的力量。請你以“給了我力量”為題，寫一篇作文。

11.懷柔作文：閱讀下列文字。根據要求作文。親愛的同學，在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事??往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運。請以“改變了我”為題，寫一篇作文。

12.昌平作文我們司空見慣的，是惰性帶來的慢條斯理，是空空等待后的一聲嘆息。而一旦讓自己開始奔跑起來，那其實是一種脫胎換骨的人生；因為只有奔跑的人生，才能創造出生命中的最奇妙的風景。

請以“讓自己奔跑起來”為題，結合自己的生活經歷和體驗，自選文體（詩歌除外）寫一篇不少于600字的文章。

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上。

（2）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

13.大興作文： 又是 無論經過多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠

野的風吹過窗欞，仿佛又聞到了那醉人的清香??

要求：從你熟知的花草中，任選一種填入所給標題的空白處。以上述楷體字為開頭第一段，續寫一篇600～1000字的作文。作文中不能出現本區學校的真實名稱和教師、學生的真實姓名，如不可避免，請用化名。

14.豐臺作文: 從下面兩題中任選一題，按要求寫作，作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

題一：以“路就在腳下”為題寫一篇寫人記事的記敘文，不少于600字。

題二：以“明天會更好”為題寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌除外）。

15.門頭溝： 請從下面兩個文題中選擇一個完成一篇作文。

文題一：“在充滿的日子里

要求：

1、將上面題目補充完整，然后寫一篇具有真情實感的記敘文

2、不少于600字。文題二：在熙熙攘攘的十字路口，你也許目睹了感人肺腑的一幕，也許經歷過發人深省的故事??在錯綜復雜的人生路口，平庸的人，往往猶豫不決，隨波逐流，錯過芬芳花季；明智的人，常常堅定不移，執著一念，把握青春年華??

每個路口都有故事，都有思考，都蘊含著深刻的道理。請以“路口”為題，寫一篇文章。

16.石景山題目：《依靠自己》

17.延慶題目：傳遞

第三篇：2010-2012年北京各區一模作文題目匯總及

2010年北京各區一模作文題目匯總及范文

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西城：支點

《現代漢語詞典》關于“支點”的解釋：①杠桿上起支撐作用，繞著轉動的固定點。②指事物的中心或關鍵。

圍繞你生活中“支點是什么”的問題想一想，寫出你的親身經歷和感受，或者談談你對“支點”的看法。

海淀：春暖心田

東城：好想，好想 ……

崇文：請從以下兩題中任選一題，按要求作文。

題一 不是沒有

題二閃光的珍珠

我們踏上了原野的小路，看見小樹上有許多新芽吐出，雖然是匆匆而過，卻總愿回頭，再看看每顆小樹，一顆新芽，就是一顆閃光的珍珠。

我們常常到海岸上漫步，看見海上奔騰的波峰浪谷，雖然是漫步而過，卻總愿唱著向大海祝福，一聲祝愿，就是一顆閃光的珍珠。

我們剛踏入人生的旅途，常擔憂純真的心會感到孤獨，雖然是路途遙遙，卻總會有朋友和我會晤，一顆童心，就是一顆閃光的珍珠。

閱讀上面的文字，請以《閃光的珍珠》為題，寫一篇文章。

宣武：題目：（l）我們（2）你們（3）他們（4）她們

要求：（l）從以上題目中選擇一個抄寫在答題卡上，作為你的題目。

豐臺：

題一：以“路就在腳下”為題寫一篇寫人記事的記敘文，不少于600字。

題二：以“明天會更好”為題寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌除外）。石景山：依靠自己

朝陽：________的愛

大興：又是 飄香時

無論經過多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風吹過窗欞，仿佛又聞到了那醉人的清香…… 要求：從你熟知的花草中，任選一種填入所給標題的空白處。以上述楷體字為開頭第一段，續寫一篇600～1000字的作文。

房山：有一種美麗叫--

門頭溝：

文題一：“在充滿

要求：

1、將上面題目補充完整，然后寫一篇具有真情實感的記敘文

2、不少于600字。

文題二：在熙熙攘攘的十字路口，你也許目睹了感人肺腑的一幕，也許經歷過發人深省的故事……在錯綜復雜的人生路口，平庸的人，往往猶豫不決，隨波逐流，錯過芬芳花季；明智的人，常常堅定不移，執著一念，把握青春年華……

每個路口都有故事，都有思考，都蘊含著深刻的道理。請以“路口”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌以外，其他文體不限。

（2）篇幅不少于600字。

（3）行文中不得出現真實的姓名。

昌平：我們司空見慣的，是惰性帶來的慢條斯理，是空空等待后的一聲嘆息。而一旦讓自己開始奔跑起來，那其實是一種脫胎換骨的人生；因為只有奔跑的人生，才能創造出生命中的最奇妙的風景。

請以“讓自己奔跑起來”為題，結合自己的生活經歷和體驗，自選文體（詩歌除外）寫一篇不少于600字的文章。

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上。

（2）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

順義：

在十幾年的人生經歷中，你有過各種感受：或許有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑……，但是經歷了，過去了，你的感覺可能更加幸福、更加自信，更加清晰，更加自信……，更加健康地成長。請以“走出，更”為題，寫一篇文章。

要求：

（1）請根據自己的理解把題目補充完整。

（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

密云：以禮待人生活更美好

平谷：

我們的學習和生活，需要力量的支撐。生活中，一個人、一件事、一本書、一句話、一道風景、一段經歷……都會給我們以前行的力量。

請你以“給了我力量”為題，寫一篇作文。

通州：請以《面對》為題，寫一篇文章。

延慶：不可改變

海淀一模作文范文：

范文一：

春滿心田

望窗外那棵飽經滄桑的大樹交錯的枝條上，又被一年一度的春風吹出了片片新葉，我不禁覺得我仿佛就像那葉子中的一片，因春風而生。

“大地的微笑，在春的細語中，開出花朵。”我深深地折服于這句偶然間看到的《飛鳥集》上泰戈爾老人深邃而智慧的詩句，于是便想在這美麗的春光中閱讀這位偉大詩人靈魂的文字。當我滿懷渴望地對母親說出了我的愿望時，勞累一天的她看出了我的期待，微微的一笑，也不顧拭去那臉上的汗水，跨上自行車，朝著書店的方向奔去。終于在夜色深沉之時，母親將那本帶著墨香的書遞到我的手上。接過書時，分明感到手一震，因為看到了書的扉頁上印著一句話“生命是因著愛才有永恒的價值。”就像這本書得來的過程，它飽含了母親對我如春風般溫暖柔和，永遠包容著我的任性的愛，其實正是它描繪了我生命中最真實的詩篇，而我卻總是因它的悄無聲息而把它遺忘。

還記得每天回家后母親總會在桌子上擺著一杯水，讓一路騎車飛奔大汗淋漓的我得到一絲清涼。不論多么勞累，多么繁忙，總是如春風般長存。當我猛灌下它時，母親總會在一旁

靜靜地看著我，用澄澈的目光和真摯的微笑，驅走我一天的疲勞。那時，我便感覺我回到了家，回到了我溫暖的歸處。原來母親的呵護永遠是在最微小的，卻是我最需要的地方出現，伴我成長，最偉大的愛，總是不溢于言表，就像春風般一樣，總是在在萬物還未蘇醒前，悄悄地埋下生命的花種，而現在它只溶在一杯水中一樣，年年月月，將力量與寧和注入我的心中……屋外的萬物在春光中還是那么生機盎然，屋子中，卻只能聽見母親忙碌的腳步聲。于是這次，我也悄悄的倒了一杯水放在桌子上，希望能驅走母親整日的勞累，媽媽，由我來關懷你。

風從窗子中吹過，吹的大樹上的新葉“沙沙”作響，也將溫暖的春意，吹滿了我的心田。“欣賞路旁的野花時，感激那帶來希望的慷慨的灑水人。”耳邊如是又響起詩中充滿智慧的老人的聲音。正因有一年一度飽含愛的暖風，我們才能在人生的四季中慢慢成長，慢慢茁壯。又是一年風起時，春風中帶著母親沉沉的愛，讓溫暖盈滿心田。

2011年北京各區一模作文題目匯總

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海淀：傾注

東城：“你是 ”中的橫線處填上恰當的詞語，構成你的作文題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。

西城：請以“賞”為題，自選角度，寫一篇作文。

朝陽：

生活在這個世界上，愛就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣：愛在家庭，愛在校園……愛，無處不在！請以“愛在 ”為題目，寫一篇文章。

豐臺：我們一起走過

石景山：就在眼前

昌平 ：留在心底的風景

大興：

不畏艱險地攀登，才能到達無限風光的險峰；積極進取地攀登，才能完成更上層樓的夙愿；持之以恒地攀登，才能實現遠大宏偉的理想……請以“攀登”為題目，寫一篇文章。房山：

“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養，你的“雨露”也會讓其他花朵綻放。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。

懷柔：

“和諧”是幸福的源泉，是個人和集體健康、可持續發展的保障。家庭和諧給人以幸福和激勵，班級和諧諧給人以歡樂和鼓舞，師生和諧給人以智慧和啟迪，朋友和諧給人以力量和勇氣……請以“和諧”為題目，寫一篇文章。

門頭溝：

溫馨如一絲春風，帶來暖意；溫馨似一縷陽光，照亮心田；溫馨像一泓清泉，滋潤心靈……請以“溫馨”為題目，寫一篇文章。

密云：我讀懂了你

平谷：

生活中，令我們感動的東西很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……生活中，我們會有很多不經意的感動。

請你以“感動”為題，寫一篇不少于600字的文章。

順義：風度

通州：

“給力”一詞自古有之，表示給勁、帶勁的意思。2010年世界杯期間，“給力”開始成為網絡熱門詞匯，一般理解為精彩、刺激、震撼等意思，類似于“很好”、“牛”、“很帶勁”、“酷”、“棒”、“很有意思”等。2010年11月10日，“給力”出現在《人民日報》頭版標題中，引發輿論強震。2011年央視春節聯歡晚會又推波助瀾，“給力”的意思更加豐富。

根據你的理解，以“給力”為題目，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限。延慶

燕山

2012年北京各區一模作文題目匯總

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海淀：溫故知新

“溫故知新”的意思是“復習學過的知識，可以得到新的認識；也指重溫歷史經驗，更好地認識現在”生活中，伴隨著復習舊知識的過程，我們會加深對新知識的理解，也可能產生新的認識；伴隨著對以往經歷的回憶或對歷史經驗的反思，我們會加深對情感的體會，對事理的認知、對社會的認識。請你以“溫故知新”為題目，寫一篇文章。

西城：擺渡

擺渡過河，從此岸到彼岸，需要用船。那么，從失敗的彼岸到成功的彼岸，從痛苦的此岸到歡樂的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識的彼岸到相知的彼岸----需要用什么樣的“船”來擺渡呢？請以“擺渡”為題，寫一篇文章。

豐臺：面對挑戰。

房山： 人生的......法

數學中有加減乘除，人生中同樣有四則運算，你是怎樣對待人生中的加減乘除的，請以“人生的......法。”為題，寫一篇作文。

石景山：讓......成為習慣

延慶：北京精神概括為四個關鍵詞：愛國、創新、包容、厚德。請你選擇其中一個詞語作為題目寫一篇文章。

順義：咀嚼......密云：追求

：我，我們 ：挑戰

通州： 吃一塹長一智 尋找--二選一

門頭溝：包容

包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活；包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化；包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福。包容是贏得朋

平谷：流淌在逝去歲月里的溫馨

順義：咀嚼......密云：追求

第四篇：上海市各區2014一模作文題目

上海市各區2014一模作文題目匯編 閱讀下面材料，根據要求寫作。

“圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進去，對婚姻也罷，職業也罷，人生的愿望大都如此。”這是楊絳女士寫在錢鐘書《圍城》扉頁的一句話。

每天，我們吸入與呼出，進門與出門，閱讀與表達??“入”與“出”成為生命的常態。

請以“入與出”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。體裁不限。

題解：寫作關系型話題作文，最要注意的是找到兩個概念可以構成某種關系的情境，只有在一個共有情境下才能討論兩個概念之間的關系。正是基于此，命題者才會給你一些提示，告訴我們可以將這里的?入與出?理解成?吸入與呼出，進門與出門，閱讀與表達?等等。當然，這些提示語，只是個?提示語?而已，當我們明白其作用后，就可以不去管它了。有的同學說，我不理解楊絳的那番話，我說沒關系，那不過是展示?入與出?的一種狀況而已。需要我們做的卻是，確定一個寫作方向，然后思考其關系。兩者的關系當然可以有多種，提示語提示的似乎都是對立的關系，實際上，我們也可以在兩者之間尋求統一。例如，入世與出世，儒家與道家，當然是兩個差別很大的價值觀，但是，許多傳統文人?外儒內道?，就很好地將兩者結合起來，所謂?以出世的態度做入世的事情?即是如此。根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。

有一天，伊索在郊外散步，遇到一個人問他：“先生！請問從這里到城里要走多長時間？”“往前走！”伊索頭也不回地說。問路者有點發蒙，他又問了一次。伊索還是說：“往前走！”問路者走到伊索面前：“先生，你怎么總開玩笑？”“朋友，我沒有和你開玩笑”，伊索認真地說，“我指引了方向，卻沒有看到你步行的速度，怎能回答你所需要的時間？”

題解：這個材料強調了?方向?與?步行的速度?之間的關系。速度雖然可快可慢，但是，從問路者的問話中可見，材料還是強調?加快?的，因為人家問的是多長時間可以到城里。達到目的地的意圖比較明顯。所以，這個材料在大量提倡?慢下來?的作文里倒是有些另類。當然，實際上談的還是成功的話題。不過針對的是那些空有理想不見行動的?君子?——因為?沒有看到你步行的速度?，即沒有動身。所以，強調?行動力?是這個材料的重心。也許對金山這樣的郊區來說，重要的還不是?慢下來?，而是什么時候?到城里? ——趕上市區。奮力前行吧！——一笑。根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

當經濟被GDP（國內生產總值）框定，節目被收視率綁架，教育被高考指揮，成功被金錢標識，人們不禁要問：“一把尺子可以衡量一切嗎？”

題解：最重要的當然是最后這句話：?一把尺子可以衡量一切嗎？?從質問的語氣上看，命題者對此是持否定態度的。這句話可以思辨的地方有?一把?、?尺子?、?衡量?、?一切?。首先要理解的是?尺子?和?一切?。?一切?包括哪些？除了形式之外，還應該包括?內涵?、?過程?等，而說話者強調的恰是后者。?尺子?是什么？衡量標準。所以，這句話否定的是在實施評價時對事物內涵、過程的忽視。如果事物的內涵涉及到人的因素，這樣看，材料否定的就是對?人?的忽視；倡導的是人本、人文。而從材料看，這把尺子更多的是數字，所以，還有對多元價值觀的倡導，這就是對?一把?的否定。至于你介入的領域是?經濟?、?文藝?、?教育?、?成功?，還是其它什么，那就根據你自己的積累與思考了。

根據下面材料寫作

有一首名為《讓你飛》的歌曲，其中有這樣幾句歌詞：“你和我斷了一切/沒有理由去埋怨/就因為我深深愛你/愛的瞬間/對我就算是永遠”。“瞬間”與“永遠”原本似乎是矛盾對立的，在這里卻并非如此。

請以《瞬間與永遠》為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限（除詩歌外）。

題解：這里是?材料+提示語+話題?的作文形式。材料展示了?瞬間?與?永遠?兩者之間的一種關系，即?愛的瞬間/對我就算是永遠?。兩者在?愛?這一個點上構成了?統一?，即提示語所說的：?瞬間?與?永遠?原本似乎是矛盾對立的，在這里卻并非如此。那么，兩者是怎樣構成統一的呢？我想大概有兩個原因：一則?瞬間?的記憶永存，一則?瞬間?的影響永在。我們寫作時從這兩個角度思辨就可以了。當然，既然是話題作文，我們完全可以不管材料，從其它角度去思考?瞬間?與?永遠?兩者之間的關系，從而寫出更新穎有趣的文章來。其實，?瞬間?與?永遠?是兩個時間概念，時間的長短當然是相對的。物理時間可以是相對的，?永遠?也是?瞬間?，?瞬間?也是?永遠?；心理時間更是如此。閱讀下面一則寓言，按要求作文。（70分）

父親帶兒子爬山，到達山頂后，父親指著山下說：“看，那里多美！”兒子說：“既然如此，還爬上來做什么？”

請你根據對上面材料的理解，聯系生活實際，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限。

題解：這個材料讓我想到另一則關于漁夫與富翁的故事。富翁說：?成了富翁就能象我一樣，可以躺在沙灘上曬太陽。?漁夫問富翁：?你看我現在在干嗎？?反思的是?爬上來做什么？??爬上來?，?登高?可以指?發展?、?進步?、?奮斗?、?成功?等等。既然?美?（可以指?幸福?）就在山腳下，為什么還要奮力往上爬？這就涉及到對?發展?、?進步?、?奮斗?、?成功?等意義的思考了。當然，作為父親，完全可以這樣回答兒子：第一，如果不是爬上山，不會發現山腳下的美，登高可以有助于我們體會人生更多的意義；第二，除了山腳下的美，還可以看到更多的美，所謂登高望遠；第三，向上本身就是目的，享受過程。這個材料的出現是有現實背景的：為什么懷舊風這么盛行？山腳下，出發地有什么?美?？?還記得許多年前的春天∕那時的我還沒剪去長發∕沒有信用卡沒有她∕沒有24小時熱水的家∕可當初的我是那么快樂……? 作文

史蒂夫·喬布斯，1955生，中途輟學，1976年與史蒂夫·沃茲一起創立蘋果公司，1978年與自己的女友分手，并拒絕承認非婚生女兒，1985年在權力斗爭中失敗，離開蘋果公司。1997年喬布斯又回到蘋果公司，帶領蘋果公司開發了一系列影響世界的產品，2010年5月，蘋果超越微軟，成為全球市值最高的科技公司，2014年8月，蘋果超越美孚公司成為全球市值最大的公司，同月喬布斯因胰腺癌離開公司，10月去世。

比爾·蓋茨，1955生，中途輟學，1976年與保羅·艾倫一起創建了微軟公司，1994年與其雇員梅琳達結婚相伴至今，1995年以129億美元第一次登上福布斯富豪榜的首富位置，以后連續13年獲得這一稱號。2008年，比爾·蓋茨放棄微軟公司的所有職務，并把580億美元個人財產盡數用于慈善事業。2014年11月，因其對瘧疾疫苗的投資對人類做出的貢獻，入選福布斯2014權力人物榜第五位，他是這個榜單上排名最靠前的企業家。

根據以上材料，自選角度，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。

題解：材料展示了兩段人生，因為是同齡人，同國人，命題者比較的意圖很明顯。無外乎同中求異，或異中求同。這些同學們應該都清楚，問題是從哪些角度進行比較。其實很簡單，人生最重要的是什么？做人，做事而已。當然，?人?是在?事?中顯現的；做人影響做事。這樣就獲得了兩個比較的視角。就做事來說，共同點是：特立獨行（輟學），創新（開發產品），創業（創立公司）。不同點是：前者幾經坎坷，后者平穩順利。就做人來說，前者處理人際關系，包括對待自我，都緊張、吃力；后者與妻子、朋友，乃至陌生人（投資瘧疾疫苗對人類做出貢獻）和睦，和諧，充滿溫情與善意。學生們只要從這若干個點中任選一個作為立意的角度就可以了。可以依據普世的價值觀給出評價，也可以獨出己見，作出自己的價值判斷。

根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

有一天，上帝給某人一個任務，叫他牽著一只蝸牛去散步。蝸牛慢吞吞地讓他煩惱不已，但同時讓他聞到了花香，聽到了鳥語，看到了滿天星斗；他恍然發覺自己錯了！——不是上帝叫他牽一只蝸牛去散步，而是上帝叫蝸牛牽著他去散步。

題解：這個材料有兩層含義，一層是?慢下來可以聞到了花香，聽到了鳥語?，意即?慢?的意義；另一層意思是?誰牽著誰?——?上帝叫蝸牛牽著他?，給他一些啟示。其實這種?牽?都是互相的，雙向的，管理也好，教育也罷無不如此。如果取第一層含義，還需要對?慢?做剖析，不僅是指速度放慢，還包括放大過程，以時間換空間。這就涉及到人生的目的了，問題是：你覺得?聞到了花香，聽到了鳥語，看到了滿天星斗?有意義嗎？到底是只尋求一個什么結果，還是享受其過程？當然，也沒有這么絕對，不同時期，不同環境下，似乎都可以有不同的選擇。如果取第二層含義，就需要提醒自己對自己?牽著?的對象保持一份敬畏，顛倒一下視角，或許獲得人生另一視境。作文

有這樣一首寫才女變主婦的小詩：

琴棋書畫詩酒花，當年件件不離它；

而今般般皆交付，柴米油鹽醬醋茶。

對于這一變化，有人非常痛心，認為一位清高優雅的女子，最后一頭扎進廚房成為世俗之人，如同白天鵝落地化作家鴨，真是人生的悲劇。

但也有人說，從不食人間煙火的才女變為踏踏實實的主婦，這一變化值得肯定！

你對此有何看法？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)不少于800字；(2)不要寫成詩歌；(3)不透露個人信息。

題解：一位妻子當然最好是?出得了廳堂，進得了廚房?，所以，還是一分為三的好。才女有才女的?清高優雅?，但失之于?不食人間煙火?；主婦固然?踏踏實實?，但是也未免失去?白天鵝?的空靈，炫目。其中的矛盾糾結，就是賈寶玉面對林黛玉、薛寶釵時的矛盾糾結。兩全其美當然是最理想的了：既過好平常的日子，做好工作，盡好責任，又有飛揚的才情，浪漫的情趣。但是，這樣的好事情自然不會多，如果一定要在兩者之間做個選擇，那么，我想，處于賈寶玉的年齡當然最恨女孩子嫁人了——衣食無憂的時代我們似應更多些?清高優雅?；處于賈母的年齡恐怕就傾向于薛寶釵了——除了吃飽，穿暖，其它什么都是浮云。當然，同學們都知道，命題者肯定不是要我們選擇女朋友，這個?女子?不妨看作我們人人青年時期都會有的理想、信仰、激情、浪漫等。那么，?主婦?是不是就是等待我們的未來的命運？擴而大之，是不是也可以說，近30余年，我們國家也是?一頭扎進廚房?了呢？ 作文

史蒂夫·喬布斯（1955-2014)，美國蘋果公司聯合創辦人，在蘋果公司數十年的起落與復興中，他以敏銳的觸覺和過人的智慧，深刻地改變了現代通訊、娛樂乃至生活的方式，被譽為“改變世界的大才”。他說：“成就一番偉業的唯一途徑就是熱愛自己的事業。如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業，繼續尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會找到的。”

喬布斯的話，引起了你怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)不少于800字；(2)不要寫成詩歌；(3)不得透露個人信息。

題解：這里有個邏輯鏈：成就一番偉業——熱愛自己的事業——找到自己熱愛的事業——跟隨自己的內心。最后落腳到?跟隨自己的內心?，所以，材料的核心是?跟隨自己的內心?。那么，怎么理解?跟隨自己的內心?這句話？?自己的內心?指的是什么？?跟隨?又是怎樣的狀態？這就是本材料可供思辨的地方。從材料里看，?自己的內心?應該指興趣、愛好、特長。如果延展開去，還可以指理想、信仰、情有獨鐘之處等等。?跟隨?應該指忠于，這包括執著，專注，義無反顧等等內容。這樣就可以找到較多的寫作角度。當然，人的內心也并非自己就可以當了家的。所以，在寫作時，不妨反思一下社會政治、文化風俗等所能給予的自由度。袁隆平大學畢業將去農村，他媽媽對他說，孩子，你要準備吃苦啊。袁隆平說我不怕，我還有一把小提琴。

請以“生活需要有把‘小提琴’”為題寫一篇文章。

要求：①不少于800字；②不要寫成詩歌；③不要透露個人信息

題解：命題前有一段提示語，讓我們知道這里的?生活?指的是農村?吃苦?的生活。當然，作為一個獨立的命題，我們還可以完全不去理睬提示語中的材料及材料里的情境。這樣，?生活?就可以有至少兩層內涵：一是特指枯燥、單調的，缺乏精神活動的農村生活；一是世俗的，每個人都深陷其中的日常生活。?生活?內涵確定了，與之相應的?需要有把‘小提琴’?的?小提琴?的內涵也就確定了：什么樣的?生活?需要什么樣的?小提琴?。如果取?生活?的第一層含義，?小提琴?可以是文學藝術、業余愛好等一切精神活動；如果取第二層含義，?小提琴?可以是高尚的追求，高遠的理想等。確定了內涵后，再思考?為什么需要?就可以了。

第五篇：2013年南京市各區語文一模作文題目及 2

2013年一模作文

鼓樓區：

《又是別離時》

29中：

《乘著音樂的翅膀去讀詩》

建鄴區：

《即刻開始》

秦淮區：

《讀書讓生活更美好》

玄武區：

《種下一粒種子》

高淳區：

《照耀我們的人》

六合區：

《路過》

白下區：

《有意思的節日》

江寧區：

《就這樣幸福著》

鼓樓區：

《又是別離時》人生旅途常常伴隨離別，你一定有過與親朋好友的離別，你也許有過與父母短暫離別的經歷；一次旅行，再愉快充實，也要告別那里的山山水水，一本名著，讀到結局，也如同一次作別；你一定還記得小升初時的戀戀不舍，眼前，你即將與初中生活揮手告別??離別常伴隨趕上，離別常伴隨回憶，顆粒別也意味著嶄新的開始，力啊別伴隨著你的成長，會讓你更懂得珍惜。請以“又是別離時”為題，寫一篇作文。要求：（1）問題自選（詩歌除外），不少于600字 ②不得出現真實的校名，人名 我對鼓樓區的語文卷歷來最滿意的就是作文，不是說多么的好，但是至少和大綱的價值觀和要求以及中考作文的貼切度是最高的好，下面我們來看一下，如何審題：材料中（導語中）其實引導了這篇作文的方向，我們一起來看一下：“你一定有過與親朋好友的離別”這里的離別可以是生死之別，也可以是人生旅途上的階段性離別；“你也許有過與父母短暫離別”這里的短暫就交代了這里可以是暫時性分開；“一次旅行，再愉快充實，也要告別那里的山山水水，一本名著，讀到結局，也如同一次作別”這里得出可以是旅行中的告別，也可以是讀完一本書后的作別，歸類為情感上的作別；“你一定還記得小升初時的戀戀不舍，眼前，你即將與初中生活揮手告別”這就是告別人生一個階段的感慨。

最后一句總結，也是暗示了作文應該有的主旨——離別會伴隨回憶，但是也是意味嶄新的開始，它會使人成長，也會教人珍惜 一輪下來，大家是不是豁然開朗？接下來的文章方向與主旨我們抓住了，那么再來看作文題目以及具體要求“又是別離時”，這個又字說明你的人生在這之前已經經歷過一次，實際可以看做一個量詞。再有“又是別離時”的“時”說明了你應該所處的階段狀態，是在別離之際。所以，總結下來：文章的主旨——別離雖悲傷，但意味開始意味未來（隨意離別的痛是次要的，意味著嶄新的開始是主要的）與誰離別？，從材料中可以看出來是可以是實際的人、物，書、景，也可以是自己的人生階段與情感。玄武區：

題目：種下一粒種子

滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚。種下一粒種子，可能會影響我們的一生。

請以“種下一粒種子”為題寫一篇作文，不少于600字，除詩歌外文體不限；文中不得出現真實的人名、校名、地名。

范文：

播顆夢的種子，夢想是不死的種子，隨時播種，隨時開花。——題記 當素素第一次親手觸摸到琴鍵，她的心有一刻靜止了，那種渾身散發著高貴氣息的優雅樂器就這么真實的出現在了她的眼前，素素眨了眨那雙烏黑的大眼睛，纖細的手指輕輕落在琴鍵上，“do”一個簡單的音符迸跳而出，如泉水擊石般的清澈，素素早已樂得合不攏嘴了。

為了來到這所學校，素素不知花了多少口舌，費了多少心思讓爸爸同意，如今，她真的如愿以償了，可是心里卻感到說不出來的抑郁，是什么呢？對了，素素總說自己那么笨，學起鋼琴一定很吃力，萬一學不好怎么辦？而且?..而且自己比其他同學的年齡都大，學不好更會被別人嘲笑的！

鋼琴曾是她心中神圣的女王，那么優雅，那么地高貴且可望不可及，可是她卻仍然如此地迷戀她，夢中都渴望擁有她。如今、他得到了，按耐不住心中的狂喜，卻另生出許多憂愁。

或許心中繃了一根不服輸的弦，也或許素素忽然發現老師講的那些名人偉跡吧！總之，猛地一剎那，他堅定了自己的信念：不求結果，只要一心一意這就足夠了。

從開始笨拙的手指不知往哪放，慢慢的手指可以在琴鍵上游走，彈奏出悅耳的樂曲，素素在不斷進步中看到了夢想的亮點，為了那個夢素素不覺間又充滿了動力，末考來臨，是檢測這半年努力的時候了，心“嘭嘭”亂跳，好緊張，素素深吸一口氣，默念：我盡力就可以，踏著輕盈的步子，素素慢慢坐到鋼琴前手指輕輕游在琴鍵上，閃著快樂音符的《致愛麗絲》為她博得了持久不息的掌聲，素素眼中泛著絲絲淚光。

曾經她因為那夢不會成真，可那一刻，她確實感受到了夢想的光芒，那陣陣掌聲證實了自己的一切，也驗證了：夢想是顆不死的種子，隨時播種，隨時開花。

題目：讀書讓生活更美好

范文1：

我沒有戴眼鏡，因此我不是書呆子，但我偏偏是一個與書為友的人。在不斷讀書的過程，我發現生活也多滋多彩，讀書讓生活更美好。

閱讀，讓生活更美好，春意美譽，只嘆太短，生活也不過如此，只可惜文人騷客寫春太多，寫夏太少，這樣，只會讓夏變的單調，失去韻味，在春天里讀書，不經意油然而生的文章，我會像列夫托爾斯泰一樣拿著筆記本記下生活之錄，卒獲有所聞。在這草長鶯飛的二月天，長途跋涉歸回的燕兒啄泥筑巢，山間的百花齊朝待放，叫我們好好學習，且莫待無花空折枝。春，是播種知識的時候。

閱讀，讓生活更美好，在滿堂接天蓮葉無窮碧的景下閱讀，實在頗為美事，在朝陽升起的那一刻，拿著課本讀書，有君子之風范，何樂而不為呢﹖宋朝李清照愛夏，日暮亭下銜觴，以樂其志。賦詩吟起了流傳之久的“常記溪亭日幕，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處”的千古名句。在夏中讀書有收獲，夏是人生奮斗的時期，最關鍵的時期，明年的夏季，我也要走進中考的考場。夏，是收集知識的時候。

閱讀，讓生活更美好，在落英時節的秋季，是最可以觸景傷情，寫下了無盡的詩篇，拿夕陽比秋，就算是枯藤老樹昏鴉也可以將秋裝扮的淋漓精致，秋是春的結果，而不是春的問號。在秋天，拿著書在落葉下品味，再也不過詩情畫意了，在那些俠迷眼里，躺在這里，好像身臨其境，是多么愜意，秋不是悲哀的代表，在中秋佳節，邀人賞月，討論著月的陰晴圓缺，該多么美妙啊，不由得念起了“但愿人長久，千里共嬋娟”的話語，來表示自己的愿望，這天然的景下閱讀，再也浪漫不過了。

閱讀，讓生活更美好，在白雪皚皚的冬季，一切粉裝玉砌，給讀者提供了一個好的環境下讀書，在無聲的世界只因你一人獨在。愛讀書的再也求不過了，也是因為冬天，有反醒的時候，有意志的時候，不畏嚴寒的梅花，依然在雪地里歡笑迎春。那么，我的朋友們，你們在干嗎呢，是在閱讀，還是在玩呢﹖

四季也就這樣，但可以構成無數的詩篇，普通人眼里，再也平凡不過了，依舊是年復一年，后面不知有多少個四季，也許是這種想法，他們的生活也無非是這樣。

范文2：

書是我們的知識鑰匙，當你用這把鑰匙打開智慧之門的時候，生活就會變得更美好；書是生活中變換心情的藥水，當你喝下藥水的時候，你便可以變換心情；書是一種人體不可缺少的營養，當你如饑似渴在書海中遨游的時候，你就會變得博學多才，生活也會更加充滿陽光。讀書學到了知識，知識可以改變世界，當今世界先進的火箭，飛機，原子彈，都需要非常尖端的科學技術知識，有了這些保家衛國的先進武器，我們的國家才不會被外國欺負，由此可見知識是多么地重要，而讀書就是知識的源泉。“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書不僅增加知識，還可以讓國家更發達，窮人也會變富人，弱國也會變強國。如果你讀過書，就會在看完最后一頁的時候感受到一股力量在給你引路。

無聊的時候，書是很好的伴侶。有一次我沒人陪，感到很無聊時，打開了《哈佛家訓》等書，慢慢地把自己融入書的世界，體會書中的樂趣。這時不僅不無聊還懂得了知識，對生活的不如意，也有不一樣的想法了。我告訴你一個秘密：我看過的書可以塞滿整個書柜呢。

博學多才來源于讀書，“書讀百遍，其義自見”。讀書可以讓你知識更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其他人過得更加充實，內心世界更加精彩。讀書也伴著你一生，時時給你機會，甚至在人生旅途中帶來意外收獲。

讀書吧，讓生活變得更美好！題目：種下一粒種子

23．滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚。種下一粒種子，可能會影響我們的一生。

請以“種下一粒種子”為題寫一篇作文，不少于600字，除詩歌外文體不限；文中不得出現真實的人名、校名、地名。

范文：

播顆夢的種子，夢想是不死的種子，隨時播種，隨時開花。——題記 當素素第一次親手觸摸到琴鍵，她的心有一刻靜止了，那種渾身散發著高貴氣息的優雅樂器就這么真實的出現在了她的眼前，素素眨了眨那雙烏黑的大眼睛，纖細的手指輕輕落在琴鍵上，“do”一個簡單的音符迸跳而出，如泉水擊石般的清澈，素素早已樂得合不攏嘴了。

為了來到這所學校，素素不知花了多少口舌，費了多少心思讓爸爸同意，如今，她真的如愿以償了，可是心里卻感到說不出來的抑郁，是什么呢？對了，素素總說自己那么笨，學起鋼琴一定很吃力，萬一學不好怎么辦？而且?..而且自己比其他同學的年齡都大，學不好更會被別人嘲笑的！鋼琴曾是她心中神圣的女王，那么優雅，那么地高貴且可望不可及，可是她卻仍然如此地迷戀她，夢中都渴望擁有她。如今、他得到了，按耐不住心中的狂喜，卻另生出許多憂愁。

或許心中繃了一根不服輸的弦，也或許素素忽然發現老師講的那些名人偉跡吧！總之，猛地一剎那，他堅定了自己的信念：不求結果，只要一心一意這就足夠了。

從開始笨拙的手指不知往哪放，慢慢的手指可以在琴鍵上游走，彈奏出悅耳的樂曲，素素在不斷進步中看到了夢想的亮點，為了那個夢素素不覺間又充滿了動力，末考來臨，是檢測這半年努力的時候了，心“嘭嘭”亂跳，好緊張，素素深吸一口氣，默念：我盡力就可以，踏著輕盈的步子，素素慢慢坐到鋼琴前手指輕輕游在琴鍵上，閃著快樂音符的《致愛麗絲》為她博得了持久不息的掌聲，素素眼中泛著絲絲淚光。

曾經她因為那夢不會成真，可那一刻，她確實感受到了夢想的光芒，那陣陣掌聲證實了自己的一切，也驗證了：夢想是顆不死的種子，隨時播種，隨時開花。

題目：路過

23．作文。（50分）

人生是不斷的行走與回望，路過機遇，我們決不能錯過；路過青春，我們應懂得珍惜；路過挫折，我們該學會堅強??

請以“路過”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定，除詩歌外文體自選。②不得出現真實的校名、人名。

范文（原文）：

生活忙忙碌碌，我們無時無刻不在路過，我們可以選擇做無心人只是路過，沒有想法，我們也可以做有心人，沿途觀賞身邊的風景。

前不久發生的小悅悅事件令我們汗顏，年僅兩歲的小悅悅走在巷子里被一輛面包車兩次碾過，幾分鐘內路過她身邊的18個路人竟無一個人把她救起，任憑第二輛小貨車從她身上碾過，最后一個撿垃圾的阿姨把她抱起并找到了她的媽媽，并一起把她送到了醫院，但最終還是因為搶救無效而死亡，中國不是一直傳承儒家思想‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’嗎？在這么危急的時刻你們怎么能明哲保身而‘從容’離去？難道你們真的僅僅是個路人，僅僅是路過？

這種路過是可恥的，是我們所反對的。喬布斯，蘋果的創始人，在蘋果剛創立不久喬布斯因為一個錯誤的決定，使蘋果損失慘重，在這以后喬布斯和集團的其他董事發生了爭端，最終他沒有繼續讓爭端蔓延下來，而是選擇了路過，選擇了離開蘋果集團，他把蘋果作為他走向成功的一個挫折，之后他又創立了NEXT，盡管最終還是被蘋果收購，但我還是非常敬佩喬布斯面對失敗的從容和選擇路過的勇氣。生活中我們會路過許許多多的風景，有好的，有壞的，有美麗的也有丑陋的，所以一個人生命是否有價值，就要看他路過風景時的心態了，路過好的風景，我們要好好享受，從中汲取必要的養分，為下一次更好的路過鋪路。路過壞的風景，我們也不能失去對下一站美好風景的期待，我們要重整衣裝，向下一個成功的路口邁進。

這種路過是可以推崇的，也是我們所需要的。

鳳凰的涅磐是一個傳說，而老鷹的自虐重生可是個事實，老鷹的壽命可以達到70歲，但它在40歲時會有個困難的抉擇，他將有一個重生的機會，但要經過百般折磨，它可以選擇路過天堂，放棄重生的機會，等待死亡，它也可以選擇路過人世間，拔掉已老化的羽毛和趾，重新獲得30年的人間自由生活。我想大多數鷹都會選擇路過人世間吧!畢竟，他們也是有思想的，他們不會因為一點困難而放棄重生的希望!生活忙忙碌碌，讓我們正確的路過人生的每一處風景，讓快樂和滿足成為我們的航標！

（修改版）

生活的每一個片段都是不同形式的路過，我們可以全然把自己當成路人，只是路過，我們也可以做個有心人，將沿途的風景印刻于心!每一次路過都會折射出人性的美與丑?

2011年10月30日一出慘劇發生在佛山市：年僅兩歲的小悅悅走在巷子里被一輛面包車兩次碾過，幾分鐘內路過她身邊的18個路人竟無一個人把她救起，任憑第二輛小貨車從她身上碾過，最后一個撿垃圾的阿姨把她抱起并找到了她的媽媽，并一起把她送到了醫院，但最終還是因為搶救無效而死亡。

中國人不一直以‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’‘救人一命勝造七級浮屠’為人生信條。然而曾幾何時，倒地的老人無人扶起，被搶的女士無人幫襯，溺水的兒童無人救起，一個個生命從我們身邊消逝！人非草木，孰能無情，難道我們真的僅僅是個路人，僅僅是路過？

每一次路過，都會使我們的羽翼變得豐滿，這種疼痛的路過，讓我們成長? 鳳凰的涅磐是一個傳說，而老鷹的自虐重生可是個事實，老鷹的壽命可以達到70歲，但它在40歲時會有個困難的抉擇，他將有一個重生的機會，但要經過百般折磨，它可以選擇路過這次機會，就這樣活著，直到無力飛翔而死亡，它也可以選擇拔掉已老化的羽毛和趾，一直翱翔在天空。顯然，大多數老鷹選擇了后者，5個月后它們脫胎換骨的工程結束了，它們又開始飛翔，無限廣闊的大地，再次成為它的天堂。

其實生命中沒有什么過不去的坎，問題在于，你是選擇被困難嚇倒，還是選擇振奮精神，戰勝困難，豐滿自己的羽翼！

每一次路過都會給世界留下我們的痕跡?

喬布斯，蘋果的創始人，他陪伴蘋果公司經歷了數十年的起落與復興，先后領導出了iphone，ipad等風靡全球的電子產品，深深的改變了現代的通信娛樂乃至人們的生活方式，喬布斯是個改變世界的天才，他憑借過人的智慧，不斷的創新讓昂貴的電子產品變為現代人生活的一部分。

在短暫的一生中路過的精髓不在于長度，而是在于寬度。我們所做的一切，都是為了在我們路過的途中留下些有用的東西，讓后來經過的人可以觀賞到更美好的風景！

不同形式的路過只是為了讓這段路程畫上一個完美的句號！