第一篇：小學生作文題目大全(優秀)

小學生作文題目大全（優秀）

一、材料：李芳也來參加考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……

要求：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、小學生活即將結束。回顧這五年（六年）的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

三、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬。

六、題目：可愛的＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面。

八、我很感激她（他）要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整。

十一、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

十二、我__________這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

十三、溫暖

要求：寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

十四、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

十五、再見了，老師

提示：五年（六年）的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

十六、愉快的一天

要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。

十七、我學會了_______

要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

十八、想起這件事，我就_________

要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

十九、我得到了_________

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

二十、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

二十一、不做“小皇帝”了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……

要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。二十二、一次（堂）________的活動（課）

提示：在小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

二十三、我愛家中的__________

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

二十四、品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。

二十五、讀《______》后的體會 要求：

1、認真閱讀短文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

二十六、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

二十七、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，要求把你看到或親身經歷的“樂”事，要有真實感。

二十八、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

二十九、題目：《學雷鋒的日子里》 要求：①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

三

十、記一次活動 提示和要求：(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

三十一、六一兒童節這一天你一定過得快樂吧，請你把這一天快樂的、有趣的、有意義的事用日記的形式寫下來。

三

十二、我真想對__________說。提示與要求：

1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

三

十三、“再見了，老師” 提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

2．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替。

三十四、一個_______的人 提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

三

十五、(1)難忘的小學生活(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，三

十六、1．題目(1)___________變了 提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

2.路上見到的一件事

提示：a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2．要求：文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。

三

十七、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

三

十八、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

三

十九、（任選一題）1．我向_____說一件事（如向媽媽、老師、同學們……）

2．這就是我

提示和要求：無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。

四

十、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。

四

十一、任選一題(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫讀后感：

一只離群的蜜蜂

一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。“好，我離開，看你們做得出啥。"

2．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。

四

十二、今天我真高興 要求： 1．根據題目意思寫一篇記敘文。2．有中心，有條理，語句通順。

四

十三、題目：我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。

四

十四、你家有許多照片吧？這些照片有的記錄了你的歡樂童年，有的留下了你們一家幸福時刻，也有的藏著一個難忘的故事……請以《我家的一張照片》為題寫一篇作文。

四

十五、______真_____

要求：先把題目補充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校園真美麗、布娃娃真可愛、這件事真感人、這次活動真有意思……然后根據補充好的題目寫作文。

六

十五、題目：抹不去的記憶

六

十六、題目：讓我為自己鼓一次掌

六

十七、題目：謝謝你——

六

十八、題目：我得到了——

六

十九、題目：我多么向往——

七

十、題目：假如停水三天

七

十一、題目：啊！小店

七

十二、題目：請讓我來幫助你

七

十三、題目：掌聲送給——

七

十四、題目：讓人高興的變化

七

十五、題目：會說話的——

七

十六、題目：我發現了（喜歡的）——

七

十七、題目：爸爸出差以后

七

十八、題目：網絡與社會

七

十九、題目：奇怪的手機

八

十、題目：他(她)的創造精神值得我學習

半命題作文：

1.《＿＿是一道靚麗的風景線》 2.《＿＿，我永遠的天空》 3.《都是＿＿＿惹的禍》

4.《笑傲＿＿＿＿》 5.《生活需要幸福》 6.《何以解憂，惟有＿＿＿》

7.《假如我是＿＿＿》 8.《告訴你，我很＿＿＿》 9.《我眼中的母親》

10.《生活需要＿＿＿＿》 11.《幸福在我的身邊》 12.《母愛也是一種美》

13.《＿＿＿是最美的行囊》 14.《與競爭同行》 15.《競爭伴我成長》

16.《＿＿＿三步曲》 17.《春天和我有個約會》 18.《我發現＿＿＿＿》

19.《真想做個＿＿＿》 20.《世上只有＿＿＿＿》 21.《我＿＿＿故我在》

22．《永遠的＿＿＿＿》

23.《＿＿＿＿，我恨你》 24.《＿＿＿＿，做我自己》

25.《＿＿＿＿的**》

26.《我和＿＿＿＿的距離》 27.《＿＿＿＿著并快樂著》

28.《給自己找個＿＿＿》 29.《永遠說＿＿＿》 30.《那一次，我＿＿＿＿》

31.《＿＿＿不同情眼淚》

32.《帶上＿＿＿上路》 33.《我與＿＿＿面對面》

34.《＿＿＿是一盞明燈》

35.《那段＿＿＿＿的日子》

36.《一個＿＿的心靈獨白》

37.《＿＿，讓我歡喜讓我憂》

38.《愛上＿＿＿＿》 39.《欣賞＿＿＿＿》

40.《我眼里的＿＿＿》 41.《那—那—那—》 42.想起＿＿＿＿》

43.《＿＿＿—的遐想》

44.《第一次＿＿＿＿》

45.《給心情涂上＿＿＿＿》

46.《人生路上＿＿多》 47.《＿＿＿，我的最愛》 48.《＿＿＿的故事》

49.《＿＿＿是一種養分》 50.《那年，我＿＿＿》 51.《和＿＿＿賽跑》

52.《我＿＿＿，我＿＿＿》

就在》

55.《還有多少＿＿可以重來》

做主》

58.《＿＿＿，是這樣煉成的》

到底》

61.《人生沒有＿＿＿》

叫成功》

64.《＿＿＿伴我少年行》

歌》

67.《＿＿＿是一種美麗的痛》

伴的日子》

70.《＿＿＿，沒有什么不可以》

喜讓我憂》

73.《拒絕＿＿＿》

在》

76.《＿＿＿，妙不可言》

＿》

79.《＿＿＿一族的幸福生活》

崗》

82.《那次，我與＿＿＿擦肩而過

牽掛》

85.《＿＿＿帶給我的快樂》

此美麗》

53.《有＿＿＿才有遠方》

56.《明天，我＿＿＿》 57.59.《不想＿＿＿》 60.62.《＿＿＿是一瞬間的事》 65.《帶上＿＿＿上路》

68.《＿＿＿的回憶》

71.《與＿＿＿一起走過》

74.《讓＿＿為＿＿著色》

77.《讀懂＿＿＿》

80.《＿＿＿拍賣會》

83.《＿＿＿在我胸》

86.《＿＿＿也是一種享受》 《＿＿＿在，夢《我的＿＿＿我《將＿＿＿進行 63.《有一種＿＿＿66.《＿＿＿是一首 69.《有＿＿＿陪 72.《＿＿，讓我歡 75.《我＿＿＿故我《我總是＿＿＿ 81.《＿＿＿永不下 84.《＿＿＿是一種 87.《＿＿＿讓我如8 54.78.88.《＿＿，其實你不懂我的心》

89.《最近比較＿＿＿》 90.《將＿＿＿進行到底》

91.《＿＿＿，我的最愛》

92.《下輩子我做＿＿＿》 93.《誰都可以＿＿＿》

94.《＿＿＿是金》

95.《拿什么拯救你，我的＿＿》 96.《怎一個“＿＿”字了得》

97.《＿＿＿拍賣會》

100.幸福原來這么簡單

98.《留些＿＿給自己取暖》

101.珍惜那份感動 99.《敬畏＿＿＿》

第二篇：【最新精選】小學生作文題目

【最新精選】小學生作文題目大全

作文題 第組(50題): ,我這個人 我擁有的一個小秘密 老師，您累了 我要說謝謝你 再見了,老師 我是蟲迷

我是一個敢的孩子 讓我再說一 “老師好～” 難忘師 我的樂與憂 我愛我的外 同學之間

媽媽夸我真孝順 我經常想念她(他)一個勤奮學習的人 我會幫助同學了(嚴)的爸爸(媽媽)一個懂得關心同學(父母)的人 我會關心媽媽了 他(她)的精神(行為)感動了我 一個懂得感的人 我學會了分擔 他改掉了壞習一個紀律(講信用、懂貌)的人 我學會了感 他(她)留在我記憶的深處 一個熱心的人 我學會了節 他(她)給了我深刻的印象 一個熱愛集體的人 我學會了開動腦 我最敬佩的人 一個值得懷念的人 我會自己動手了 我的同桌 堅強的小芳 我養成了一個好習我的好朋友小明 愛“計”的叔叔 我就要爭一口氣 母愛伴我成長 愛的媽媽 原來他(她)是這樣的人 他(她)值得我學習“我能行～” 面對我不怕 他(她)是我的榜樣 他(她)和我不一樣 他(她)是個很有特點的人 我再也不害怕作文(數學、語)第二組(50題): 一件難忘的事 那是一次敢的嘗試 我道怎么做了 一件自豪的事 記印象最深刻的一件事 謝謝您，爸爸 一件煩惱的事 我遠也忘不了那一天 爸爸(媽媽、老師)，我想對你說 一件后悔的事 我得到了表揚 他(她、它)給我的啟示 一件事 今天我真高興 我發現了他(她、它)的秘密 一件高興的事 童年趣事 他(她)變了 一件彩(不彩)的事 “愛能讓你快樂每一天” 我的學校變了 一件值得懷念的事 我懂得這句話的義了 美麗的校園 1 一件有趣的事 我想起了老師(媽爸)那句話 我最喜歡的動物(植物)這件事發生在我們班里 我嘗到了成功(痛苦)的滋味 媽媽，我長大了(書信)發生在我身邊的一件事 我和書的故事 未來的房

那一次，我流了 那時候,我想起了這句名言 20年后的我 那一次我錯了 我愛我家 我的心愿

我成長中的一件事 校外見聞一則 暢想2008年奧運 記一次難忘(快樂)的活動 放學路上 假如我有錢了

書包的自述 特別的母愛 假如我長大了 第三組:半命題作文

我得到了___________ 我于________ 一個__________的人 我明白___________的意義了 我不再___(弱、自……)童年真_________ 我是一個_________ 我想____________ ______________的人

假如我是_________ ___________的同桌 我__________的故事

___________，我真后悔 我的家__________ _________分擔 我_________好朋友 _____給我的啟示 那是一種________ 和你在一起我很___(快樂、苦惱……)美麗的________ 第一次________嘗試 我________的經歷 那時候,我想____________ 真摯的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考試 我為_______而自豪 愛使我___________ 在________中成長 我戰勝了________ ________伴我成長 學習充滿_________ 家給我的 _________ 友情讓我_________ 未來的____________ 面對_________我不怕 他(她)有一顆____的心 新的 ____________ 我有一雙____的手 他(她)__(幫助、影響)了我 _______校園一角 _____使我想起了他(她)現代科技帶來的_________ ________的自述 我是________迷 最開心(苦惱、痛苦)的是_____ 假如_________ ______，真煩惱 友愛在____(師生、教室、比賽……)中

_____我不怕 他(她)有一顆____的心 新的 ____________ 我有一雙____的手 他(她)__(幫助、影響)了我 _______校園一角 _____使我想起了他(她)現代科技帶來的_________ ________的自述 2 我是________迷 最開心(苦惱、痛苦)的是_____ 假如_________ ______，真煩惱 友愛在____(師生、教室、比賽……)中 第四組:按要求作文

一、材料:李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊～……要來:根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢,請你以《如果，我能再做一回小學生做一回小學生》為題，寫一篇文章。(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求:

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

六、題目:可愛的，，，要求:先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她要求:審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。3

1、題目:我忘不了_______(人、事、活動)或:我想起(人、事、活動)

2、題目:一節難忘的________課(寫出“難忘”)

3、題目:最難忘的________(小學生活中的人、事、活動、物)

4、請以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自定。(你也許遇到過許多:幸福、理想、成功、失敗、友誼……的體驗使你珍惜)

5、請你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過”為題，寫一篇記敘文。

6、讓我高興的一件事

7、夸夸我們的(我的)____________ 提示:在你的周圍，肯定有值得夸的人、事、景物，請你把題目補充完整。

8、我長大了

要求:選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了……要有真情實感。

9、在學校，你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少于500字。

10、父母不僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長、你難道不應該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小詩，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達你對他們的感情吧!

11、以你熟悉的卡通或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公，寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。

12、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自己命題的童話或寓言故事，500字以上。

13、以<<**>>為題，為下文續寫不少于500字的故事。蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風小學四年級的學生、他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進課桌里，玩起了積木游戲。

14、今天教室里特別靜

提示:想想這一天與往常有什么不同?發生了什么事?這么靜，教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動，表達出人物的真情實感。

15、我選他(她)提示與要求:選班干部、三好學生、優秀少先隊員等，必須有優秀的事跡、選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎，敘述清楚;不少于500字。4

16、在每個人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫生……或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人，請以<<長大后我將成為你>>為題作文。

要求:體裁不限(詩歌除外)，寫出自己的真情實感;500字以上。

17、我想____________ 要求:先把題目補充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。

18、同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味、請你以《_________的滋味》為題進行習作。

要求:內容具體，感情真實，語句通順，行款正確;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活動(課)在五年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動、這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象、因為它或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發，或者干癟枯燥，令人乏味…… 要求:把題目補充完整、后一空填上課或活動名稱，前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實，圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。20、我愛綠葉

要求:把真實描寫與聯想有機結合起來。

21、給語文老師的一封信

要求:用書信的形式寫一篇記敘文，注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么;中心明確，條理清楚。

22、書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情……請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)要求:用具體事例，抓住人物特點，內容真實。

24、我清清楚楚地記得……

要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。

25、______教我_______ 提示:在小學五年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，5 或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲……請選取一位，記敘他(她)在某一方面教你的經過。

26、我得到了_________ 要求:在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等，把題目補充完整;通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

27、我真________ 要求:先把題目補充完整，如，我真幸福、我真羨慕他(她)、我真后悔、我真難過、我真快樂……寫親身經歷的事情，要表達真情實感，寫想象的事要合情合理。

28、再過十多年，你將走出校園，走向社會，成為一個有用的人、在21世紀里你最想干什么?為什么?請你充分發揮想象力，自擬題目寫一篇文章，文體不限。

29、人生中有許多東西值得我們去追趕，每個人都在不停地追趕，有的追趕太陽，有的追趕春天，你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文，不少于500字。30、2008，中國奧運

要求:在那激動人心的時刻，你所見到的，聽到的，寫一篇記敘文、注意人物語言、動作、神態的描寫，要寫出真情實感。

31、環保話題

曲格平說過:“沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也無意義、”此至理名言，道出了環境保護的重要性。1996年，聯合國環境署的報告指出，南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質量嚴重下降，全球有1、25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失、這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化，已經危及了人類的生存。請以“環境”為話題作文、題目自擬，文體不限，內容與環境有關即可，不少于500字。

32、給校長的一封信

通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長～

33、根據下面的圖意，完成作業。(圖略)6 ?詩題《____________》 ?詩句:________________，________________。________________，________________。

?展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的 記敘文。

34、《樂》

提示:我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

35、要求:生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意:(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

36、《學雷鋒的日子里》

要求: ?認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

?注意:描寫環境，渲染氣氛;細節描寫;真情實感、恰如其分;中心明確，層次清楚。?作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

37、記一次活動

提示和要求:(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如:參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

38、我真想對__________說

提示與要求:1(在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。2(通過寫一件事或一種現象(這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……)，將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3(思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。

39、“再見了，老師 7 提示:六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。要求:(1)內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。(2)不少于400字(寫不下可寫到背面)。

(3)作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。40、一個________________________的人

提示:?先將題目補充完整(如:受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……)?要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

41、難忘的小學生活

42、我擁有一個小秘密

要求:(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文;(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感;(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名;(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

43、題目:_____________變了

提示:寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

44、在路上見到的一件事 提示: a、可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b、內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c、要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

45、記我身邊的一件事

要求:圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

46、家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求:1(要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感

47、同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園,是自家的陽臺還是公園的一角,是都 8 市的繁華還是鄉村的恬靜,請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。題目自己擬定。字數400字左右。

47、________，我想對您說

在日常的學習的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說呢,今天，就讓自己在這次習作中寫出來吧。寫的時候要注意把自己想說的內容寫清楚，語句通順，標點正確，書寫端正，字數400字左右。

48、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學……請選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。要求語句通順，內容具體，能表現出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字數400字左右。

49、寫給地震災區小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牽動著我們每一位中國同胞的心，也牽動著我們每一位小朋友的心。“抗震救災、眾志成城”，“送溫暖，獻愛心，” 成為我們每一個人的實際行動。今天，讓我們拿起手中的筆，給地震災區的小朋友寫一封信，用文字帶去我們對他們的問候、鼓勵與祝福。要求:(1)能結合電視新聞、電腦網絡中獲得的相關信息報道寫出真情實感;(2)語句通順，格式正確。

50、我想________________ 要求:(1)可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有、想發明的東西……把自己最想寫的內容寫下來，要求寫出你為什么這樣想。(2)寫的時候，把想寫的內容表達清楚，還要注意運用你所積累的好詞佳句。(3)把題目補充完整。51、5月12日14時28分，一場突如其來的地震災害讓汶川變成了人間地獄。然而，在這場地震災害面前，人們所展示出來的生命奇跡一次次地震撼我們的心靈。請結合這場地震，以“熱愛生命”為主題，完成這次習作。可以說說自己了解到的生命現象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己得到的感受、得到的啟發等。題目自擬，字數不少于400字。

52、你有沒有特別想寫的內容,把你最想的內容寫下來。9 要求:(1)題目自擬。(2)注意內容具體，把句子寫通順。

53、我最喜愛的

你最喜愛的是什么呢,是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢,你喜愛的原因是什么，請你用具體的事例寫出來，做到重點突出，內容具體，語句通順。

54、在你的生活中有沒有后悔的時候,比如:做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔;和要好的同學吵了嘴，影響了友誼，很后悔;由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……請你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經過寫具體，表達出自己的真情，字數在350字左右。

55、你一定到過鄉村吧，鄉村的一草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫下來吧。注意運用學過的描寫方法，把文章寫清楚，寫具體，你一定行～

56、請寫一封信給你的親戚或朋友，可以寫生活中的真實而感人的故事，可以寫自己成長中的故事，可以寫你喜歡的小動物，可以寫你喜歡的或游覽過的美麗的自然景觀，也可以寫你的奇思妙想，發揮你的想象。要注意信的格式，內容要具體，語句要通順，題目自定。

57、同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友(可以是老師、同學，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數400個左右。

58、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為:未來的 要求:(1)請把題目補充完整。(2)想象要豐富，內容要具體，語句要通順。10 附加公文一篇，不需要的朋友可以下載后編輯刪除，謝謝(關于進一步加快精準扶貧工作意)為認真貫徹落實省委、市委扶貧工作文件精神，根據《關于扎實推進扶貧攻堅工作的實施意見》和《關于進一步加快精準扶貧工作的意見》文件精神，結合我鄉實際情況，經鄉黨委、政府研究確定，特提出如下意見:

一、工作目標

總體目標:“立下愚公志，打好攻堅戰”，從今年起決戰三年，實現全鄉基本消除農村絕對貧困現象，實現有勞動能力的扶貧對象全面脫貧、無勞動能力的扶貧對象全面保障，不讓一個貧困群眾在全面建成小康社會進程中掉隊。

總體要求:貧困村農村居民人均可支配收入年均增幅高于全縣平均水平5個百分點以上，遏制收入差距擴大趨勢和貧困代際傳遞;貧困村基本公共服務主要指標接近全縣平均水平;實現扶貧對象“兩不愁三保障”(即:不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫療和住房)。

任務:2015,2017年全鄉共減少農村貧困人口844人，貧困發生率降至3%以下。

二、精準識別 11(一)核準對象。對已經建檔立卡的貧困戶，以收入為依據再一次進行核實，逐村逐戶摸底排查和精確復核，核實后的名單要進行張榜公示，對不符合政策條件的堅決予以排除，確保扶貧對象的真實性、精準度。建立精準識別責任承諾制，上報立卡的貧困戶登記表必須經村小組長、掛組村干部、掛點鄉干部、鄉領導簽字確認，并作出承諾，如扶貧對象不符合政策條件愿承擔行政和法律責任，確保貧困戶識別精準。

(二)分類扶持。通過精準識別建檔立卡的貧困戶分為黃卡戶、紅卡戶和藍卡戶三類，第一類為黃卡戶，是指有勞動能力，家庭經濟收入在貧困線邊緣的貧困戶;第二類為紅卡戶，是指有一定的勞動能力，家庭貧困程度比較深的貧困戶;第三類為藍卡戶，是指年老體弱或因病因殘喪失勞動能力的貧困戶和五保戶。優先扶持黃卡戶，集中攻堅扶持紅卡戶脫貧，對藍卡戶則通過保障扶貧來保障其基本生活。(三)掛圖作業。根據貧困戶的實際情況，分三年制定脫貧規劃。鄉里將根據各村情況對每年精準脫貧任務落實到戶到人，建立臺賬，并用圖表標注清楚，掛圖作業，脫貧一戶銷號一戶，做到“貧困在庫，脫貧出庫”。

三、精準施策

針對貧困村和建檔立卡貧困戶的實際情況，分清類別，分類施策，強化措施，扎實推進各項扶貧政策落實到實處。在抓好貧困村公共設施和服務方面的建設同時要抓好對貧困戶的幫扶，做到精準施策。12(一)推進基礎設施扶貧

1(對“十三五”扶持貧困村25戶以上的所有自然村，由規劃所牽頭負責進行村莊建設規劃。

2(重點解決“最后一公里”的問題。著力解決貧困群眾最需要、最期盼的交通、電力、水利、就醫就學等方面“最后一公里”的問題，讓貧困群眾享受均等的基本公共服務。到2015年完成2個貧困村25戶以上自然村水泥路建設，確保到2016年底新一輪貧困村中25戶以上自然村全部通水泥路;在調查摸底和充分征求意見的基礎上，確保到2016底全面完成農村貧困戶土坯房和危舊住房的改造任務;灌溉渠系建設和小山塘除險加固改造主要傾向貧困村，提高灌溉能力，到2017底基本解決貧困村農村居民飲水安全和生產用水困難問題;每年安排貧困村至少一個“一事一議”項目，以幫助解決路、橋、水等問題。(二)推進產業扶貧

1(培育壯大特色富民產業。大力發展高產油茶、白蓮、等特色種植業和特色養殖業，鼓勵支持貧困戶依據當地資源稟賦發展“一村一品”富民特色產業。為貧困戶發展種養業優先立項和優先提供苗木和種苗。每年通過產業扶持貧困戶50戶以上，到2020年有勞動能力的貧困戶每戶都有一個長效增收的主業。

鄉財政籌集資金，重點打造空坑——XX扶貧產業帶，帶動全鄉貧困群眾發展扶貧產業。13 2(籌集精準扶貧到戶資金。縣鄉籌集精準幫扶到戶資金，對貧困戶發展產業給予獎補，或提供小額貸款擔保、貼息、補助農業保險，以及提供信息、技術、服務等。縣財政每年從產業扶貧資金中，切出一半以上用于精準扶貧到戶，發展了扶貧產業的貧困戶，經驗收合格后每戶獲得一次性扶持資金5000元，按規劃分批實施，5年內全覆蓋;另外切除部分資金，用于貧困戶精準扶貧發展產業貸款貼息。3(積極探索“四位一體”的產業扶貧新模式。指導貧困村選擇一個適合當地發展的高效產業;組建一個支撐有力的合作組織;設立一個產業貸款風險補償金，為條件成熟的貧困村安排20萬元產業扶貧專項資金，作為貧困戶產業發展貸款風險補償金，由合作商業銀行按1:8放貸;創建一個部門配合的幫扶機制，縣委農工部、縣農業局、縣林業局、縣蔬菜局等相關部門在貧困村產業選擇、合作社組建、技術培訓推廣、市場開發等方面會給予大力支持，共同推進。

4(創新產業發展服務體系。鼓勵貧困農戶以土(林)地經營權作價入股方式，參與家庭農場、農民專業合作社、合作農場和聯戶經營等新型農業經營體系。對貧困戶創辦的家庭農場和有貧困戶參與的合作社，縣財政將重點給予資金扶持。廣泛推行“千村萬戶老鄉工程”，力爭2,3年覆蓋黃卡、紅卡貧困戶，帶動貧困戶增收致富。

(三)推進搬遷扶貧 ,(正確引導。對地處邊遠、生存和發展條件較差、就地扶貧難以奏效的貧困戶，堅持群眾自愿、規模適度、梯度安置的原則，穩步 14 推進貧困人口向縣城工業園、縣城次中心、中心圩鎮或中心村有序搬遷轉移。2(整合資源。積極整合資源支持搬遷移民集中安置點的基礎設施建設，完善搬遷移民集中安置點的道路、通水、通電、學校、幼兒園、衛生所、文化等公共設施。3(扶持政策疊加。搬遷移民戶可同時享受搬遷移民扶貧補助和農村危舊房、土坯房改造補助，對特別困難的搬遷戶，進一步提高建房補助標準，動員和引導社會力量“一對一”幫扶;搬遷移民戶除享受移民安置各項扶持政策外，遷出地的土地、山林、水面等承包經營權不變;幫助其解決后續發展問題，實現穩得住、奔小康能致富。

(四)落實智力扶貧政策

1(優先支持貧困村發展教育。加強貧困村學校規劃，優先立項解決貧困村薄弱學校改造，同步實現標準化和現代遠程教育，新招聘的老師優先安排到貧困村小學任教，每年安排優秀小學教師到貧困村小學輪流支教，讓貧困村的小學生能就近享受優質教育資源。優先支持貧困村利用閑置校舍改建公辦幼兒園、村小增設附屬幼兒班、學前教育巡回支教點項目。

2(加大貧困生資助力度。落實好現有國家濟困助學政策，逐步提高貧困生資助標準。公辦幼兒園、村小附屬幼兒班對建檔立卡貧困戶子女學前教育的保教費減半;對義務教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生生活補助標準，在上級規定的基礎上每人每年增加500元;擇優 15 錄取建檔立卡貧困戶子女到縣屬中學上學，除享受國家規定的貧困家庭寄宿生生活補助和普通高中國家助學金外，每人每學年再給予1000元的生活補助，并免除學雜費、住宿費;對考取全日制普通高等學校的建檔立卡貧困戶子女每人一次性補助8000元;為當年被全日制大專以上院校錄取的貧困家庭大學生辦理國家生源地信用助學貸款。

3(大力實施職業教育和就業培訓。繼續實施“雨露計劃”，支持職業學歷教育，對建檔立卡貧困戶子女參加中、高等職業學歷教育的，在校期間每人每年給予2000元的補助;大力開展職業技能培訓，對參加轉移就業技能培訓并取得有關部門頒發職業技能證書的扶貧對象，給予每人1000元培訓補助;為貧困戶免費開展農村實用技術培訓，此項工作由縣扶貧和移民辦組織實施。面向農村貧困家庭定向培養人才，今年對建檔立卡貧困戶子女報考“三定向”的加20分錄取;從2016年起，縣里將切出20%的“三定向”招生指標，專門用于招收建檔立卡貧困戶子女，并根據當年招生考試情況確定具體加分標準。(五)推進勞務扶貧 1(公益性崗位安置貧困戶就業。

2(鼓勵能人創業扶貧。凡通過創業帶領貧困戶家庭成員就業，經當地就業部門審核符合相關規定的，優先給予小額擔保貸款政策扶持。16 3(解決貧困戶進企業務工。積極幫扶有勞動能力的貧困戶農民工進企業務工，解決貧困家庭收入來源問題。(六)推進保障扶貧

1(落實完善最低生活保障制度。逐步提高低保、“五保”補助標準，擴大低保覆蓋面，對符合農村低保條件的做到“應保盡保”。,(完善農村居民基本養老保險制度。全面推進農村居民基本養老保險，讓其享受基本養老金保障。,(健全醫療保障制度。對所有建檔立卡的貧困戶縣內住院給予特殊政策傾斜。,(完善臨時救助制度。對遭遇突發事件、意外傷害、重大疾病等特殊原因導致基本生活困難，其他社會救助制度暫時無法覆蓋或救助之后基本生活暫時仍有嚴重困難的家庭或個人給予臨時救助，幫助他們渡過難關。(七)推進社會扶貧

縣工業園管委會將牽頭聯合縣工信委、縣扶貧和移民辦在企業界開展主題為“全民扶貧，邀您同行”結對幫扶活動，積極組織工業企業自愿參與到貧困村開展結對幫扶活動。激勵和引導“愛心協會”等社會力量參與扶貧，爭取社會各界參與結對幫扶等扶貧攻堅工作。

四、精準幫扶 17 進一步完善精準扶貧機制，搭好精準扶貧的平臺，實現扶貧方式由過去大水“漫灌式”向精準“滴灌式”轉變，真正扶到點上、扶到根上。突出抓好“七個到村到戶”:

(一)產業到村到戶。每個貧困村都要根據當地的資源稟賦圍繞富民產業，選擇一個符合當地實際的特色產業，引導貧困戶通過參與產業發展，實現增收致富。(二)項目到村到戶。根據建檔立卡貧困戶的實際情況，有針對性地選擇脫貧項目，找準脫貧路子，做到能種則種，能養則養，能外出務工則外出務工。貧困村要根據當地產業特色，成立農民專業合作社，為貧困戶發展產業提供服務。

(三)柚苗到村到戶。縣委農工部將安排專項資金、縣農業局負責購買調運柚苗，給每戶貧困戶免費發放20株以上柚苗，扶持貧困戶種好“搖錢樹”。

(四)資金到村到戶。對建檔立卡的貧困戶逐戶制定發展目標、落實脫貧項目和幫扶資金，做到專項扶貧與行業扶貧、社會扶貧并舉，專項扶貧資金要全部落實到貧困村、貧困戶，行業扶貧資金、涉農部門項目資金要向貧困村、貧困戶傾斜，與扶貧資金捆綁使用，實現貧困戶精準扶貧全覆蓋。

(五)干部幫扶到村到戶。進一步加大干部掛點幫扶貧困村和結對幫扶貧困戶工作力度。實施“四個一”組合式扶貧:每個貧困村都安排有一個以上縣領導、一個以上縣直單位、一個以上工業企業和一 18 筆專項扶貧資金，實行掛點幫扶。要按照“交朋友、摸實情、找路子、扶資金、促增收”的思路，繼續推行科級以上領導干部“1+2”結對幫扶工作，即每位副科級以上領導干部每年扶助3戶黃卡、紅卡貧困戶，按“一戶一策”發展一項扶貧產業，增加貧困戶家庭經濟“造血功能”，所幫扶的貧困戶每戶每年增收要達到2000元以上。通過三年扶貧攻堅，使全鄉所有黃卡戶、紅卡戶真正脫貧，對藍卡戶進行最低生活保障。

(六)跟蹤管理到村到戶。加強扶貧信息監測工作，及時更新扶貧對象統計監測系統的數據信息，每年都要對貧困村、貧困戶的收入變動狀況、干部幫扶、項目幫扶、資金幫扶、扶貧項目實施等情況進行全面調查統計，并及時錄入全國扶貧對象統計監測系統。按照“貧困在庫，脫貧出庫”的原則，對已經脫貧的貧困戶及時銷號，對有特殊情況返貧的登記入庫，做到貧困戶有進有出。對扶貧項目的安排及實施、扶貧資金使用、貧困戶得到扶持等情況，定期在村務公開欄內進行公示，接受群眾監督。

(七)土坯房改造到村到戶。凡居住在危舊房或土坯房的建檔立卡貧困戶，三年內必須全面實施危舊房、土坯房改造，嚴格按照省定危舊房、土坯房改造補助標準補貼到戶。

五、保障措施

(一)落實工作責任。鄉黨委、政府和各村黨支部、村委會是實現扶貧攻堅的責任主體，各村要結合當地實際，制定具體的可操作性的 19 實施意見，落實扶貧攻堅任務和措施。鄉黨委、政府的主要領導是扶貧攻堅的第一責任人，鄉黨政班子成員、各村書記主任是扶貧攻堅的具體責任人。各村要廣泛宣傳扶貧攻堅的方針政策和上級黨委、政府消除農村絕對貧困的決心和措施。(二)加強隊伍建設。鄉組建扶貧工作站，由分管領導擔任站長，同時安排4名有工作經驗的干部集中辦公，切實解決基層扶貧工作有人辦事、有錢辦事的問題。(三)夯實基層組織。加強村級基層組織建設，選好配強貧困村的領導班子，尤其要選好村黨支部書記，發揮好基層黨組織的戰斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用。著力解決貧困村“無址辦事”和“無錢辦事”的問題，2015年實現貧困村村級組織都有活動場所的目標;大力發展村級集體經濟，到2018年底貧困村全面消除“空殼村”。

(四)加大扶貧專項資金監管力度。嚴格把握扶貧資金的使用范圍，本著“渠道不亂、用途不變、歸口管理”的原則，實行扶貧資金專款、專帳、專人管理、封閉運行。確保資金跟著項目走。凡涉及扶貧和移民資金的項目，一要嚴格按規定采取相應招投標形式，確定建設隊伍;二要將所有與扶貧資金有關的施工合同必須列入廉政承諾條款;三要項目業主和建設單位必須簽訂廉政責任狀。

(五)嚴格考核獎懲。一是將扶貧攻堅工作納入綜合考評和村書記、主任個人考核及述職的重要內容;二加強工作督查，每個月對各鄉村的扶貧攻堅工作進行一次督查。督查結果一要作為扶貧 20 攻堅工作考核依據;二要與評先評優相結合。對在精準扶貧工作中有實招、干實事、見實效的給予通報表揚;對工作不力、進展緩慢的給予通報批評，并要求限期整改。21

第三篇：小學生作文題目集錦（定稿）

小學生作文題目集錦

1、介紹自己（這就是我、自我介紹）

2、我的缺點（優點、閃光點）

3、我幫媽媽做家務

4、我的爸爸（媽媽、......）

5、媽媽(爸爸，．．．．．．)，我想對你說

6、我的心里話

7、我的玩具

8、打羽毛球

9、我喜歡／不喜歡上學（．．．．．．）

10、我的音樂（語文、舞蹈．．．．．．）老師

11、我長大了

12、夏天（春天、秋天、冬天）／夏天（春天、秋天、冬天）讓我陶醉

13、我的文具盒

14、第一次溜冰（騎車、爬山．．．．．．）

15、我愛春雨（游泳、．．．．．．）

16、我和動物（小烏龜、小白兔、．．．．．．）之間的趣事

17、我上書法課（美術課、舞蹈課、．．．．．．）

18、淘氣（玩皮、文靜、幽默、愛哭、愛笑）的我19、我喜歡（吃）的水果

20、父母（奶奶、舅舅．．．．．．）對我的愛

21、我渴望快樂（過生日、有一輛自行車、．．．．．．）

22、我希望

23、運動會

24、有趣的（神奇的）夢

25、夏天的池塘

26、下大雨

27、暑假的一天（快樂的一天、煩惱的一天、倒霉的一天．．．．．．）

28、我的好伙伴

29、過生日

30、開心的旅游

31、糊涂外婆（快樂老媽）

32、六一兒童節

33、新學期的希望

34、游動物園（植物園、．．．．．．）

35、老師（媽媽、．．．．．．）的眼睛會說話

36、我的愿望

37、教師節

38、我有一個幸福的家庭

39、我來講故事

40、《》觀（讀）后感

41、媽媽洗衣服

42、書，我的朋友

43、我最愛讀的一本書

44、拾金不昧

45、看噴泉

46、（學）游泳

47、做手工（玫瑰花、小船、．．．．．．）

48、大樹和小鳥

49、運動（讀書、．．．．．．）真開心

50、想念你，外公（姨媽、．．．．．．）

51、中秋節（元宵節、春節、端午節等）

52、我的洋娃娃（毛絨狗、．．．．．．）

53、登山

54、仙人球（君子蘭、．．．．．．）

55、秋天的顏色

56、看釣魚

57、一次有趣的游戲

58、我做手抄報

59、學騎自行車

60、我最佩服的人

61、我最愛讀的一本書

62、節約從我做起（節約就在身邊）

63、一件難忘的事

64、如果我有一對翅膀

65、我和爸爸（媽媽、．．．．．．）鬧別扭

66、門鈴響了

67、小妹妹，我錯了

68、我的校園

69、天氣變熱（變涼）了

70、獨自在家的時候

第四篇：小學生作文題目

一、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數400字以上。（第一單元）

三、禮物

每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。

四、真誠

要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

（2）內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠實的人。

五、我學會了

要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

（3）500字左右。記一次難忘的懇談會、記一次勞動

六、心愿

每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國統一（臺灣）

空氣

七、燈

有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會用火的時代、燈之美 人之美、心靈的燈、智慧的燈（第七單元）

八、角度

同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以“假如我是。。。”為為話題，寫一篇文章，題目自擬。

十、旅行

旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

十二、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。學會感恩、學會感動、我明白了一個道理。

十四、我得到了＿＿＿＿＿＿

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

（3）450字左右。

十五、一次（堂）的活動（課）

提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

十六、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、四年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。

十七、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。想起這件事，我就 ＿＿＿＿＿＿

十九、同學們，我們已經進入了21世紀。再過20年，會是什么樣呢？讓我們寫寫自己的夢想吧？寫寫20年后的天空、海洋、森林；寫寫20年后的城市、鄉村、學校；寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。

第五篇：小學生作文題目

小學生作文題目大全

（一.寫實：人、事、景、物

二.想象作文：看圖作文、編故事、未來的** 三.應用文：書信、建議書、倡議書、讀后感 四.時事新聞）

1、我有一顆感恩的心

2、有趣的大課間活動 3.我看世博會 4.玉樹，我們和你在一起

5、寬容

6、別了，母校

7、當你看到我8、安全重于泰山

9.我的理想

10、××贊

11.我愛我家

12、從**身上我看到的??

13、人物素描

14、我與作文

15、二十年后的我

16、新形勢下談減負

17、豐富多彩的校園生活

18、我想對老師說

19、今天有老師來聽課 20、今日的***

小學生作文題目大全

第一組（50題）：

嘿,我這個人 我擁有的一個小秘密 老師，您累了 我是昆蟲迷 我要說聲謝謝你 再見了,老師 我是一個勇敢的孩子 讓我再說一聲 “老師好！” 難忘師恩 我的樂與憂 我愛我的外婆 同學之間

媽媽夸我真孝順 我經常想念她（他）一個勤奮學習的人

我會幫助同學了 慈祥（嚴厲）的爸爸（媽媽）一個懂得關心同學（父母）的人 我會關心媽媽了 他（她）的精神（行為）感動了我 一個懂得感恩的人 我學會了分擔 他改掉了壞習慣 一個守紀律（講信用、懂禮貌）的人 我學會了感恩 他（她）留在我記憶的深處 一個熱心腸的人 我學會了節約 他（她）給了我深刻的印象 一個熱愛集體的人 我學會了開動腦筋 我最敬佩的人 一個值得懷念的人 我會自己動手了 我的同桌 堅強的小芳 我養成了一個好習慣 我的好朋友小明 愛“算計”的叔叔 我就要爭一口氣 母愛伴我成長 愛嘮叨的媽媽 原來他（她）是這樣的人 他（她）值得我學習“我能行！” 面對挫折我不怕 他（她）是我的榜樣 他（她）和我不一樣 他（她）是個很有特點的人 我再也不害怕作文（數學、英語）了

小學生作文題目大全

第二組（50題）：

一件難忘的事 那是一次勇敢的嘗試 我知道怎么做了 一件自豪的事 記印象最深刻的一件事 謝謝您，爸爸

一件煩惱的事 我永遠也忘不了那一天（那件事）爸爸（媽媽、老師），我想對你說

一件后悔的事 我得到了表揚 他（她、它）給我的啟示

一件糗事 今天我真高興 我發現了他（她、它）的秘密 一件高興的事 童年趣事 他（她）變了

一件光彩（不光彩）的事 “愛能讓你快樂每一天” 我的學校變了 一件值得懷念的事 我懂得這句話的含義了 美麗的校園

一件有趣的事 我又想起了老師（媽爸）那句話 我最喜歡的動物（植物）這件事發生在我們班里 我嘗到了成功（痛苦）的滋味 媽媽，我長大了（書信）發生在我身邊的一件事 我和書的故事 未來的房屋 那一次，我流淚了 那時候,我想起了這句名言 20年后的我 那一次我錯了 我愛我家 我的心愿

我成長中的一件事 校外見聞一則 暢想2008年北京奧運 記一次難忘（快樂）的活動 放學路上 假如我有錢了 書包的自述 特別的母愛 假如我長大了 把“我好慚愧”作為尾句，完成一篇文章

小學生作文題目大全

第三組（50題）

我得到了___________ 我終于________ 一個__________的人

我明白___________的意義了 我不再___（軟弱、自卑……）童年真_________ 我是一個_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________，我真后悔 我的家__________ _________分擔 我_________好朋友 _____給我的啟示 那是一種________ 和你在一起我很___（快樂、苦惱……）美麗的________ 第一次________嘗試 我________的經歷 那時候,我想____________ 真摯的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考試 我為_______而自豪 愛使我___________ 在________中成長 我戰勝了________ ________伴我成長 學習充滿_________ 家給我的 _________ 友情讓我_________ 未來的____________ 面對_________我不怕 他（她）有一顆____的心 新的 ____________ 我有一雙____的手 他（她）__（幫助、影響）了我 _______校園一角 _____使我想起了他（她）現代科技帶來的_________ ________的自述 我是________迷 最開心（苦惱、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真煩惱 友愛在____（師生、教室、比賽……）中 _我不怕 他（她）有一顆____的心 新的 ____________ 我有一雙____的手 他（她）__（幫助、影響）了我 _______校園一角 _____使我想起了他（她）現代科技帶來的_________ ________的自述

我是________迷 最開心（苦惱、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真煩惱 友愛在____（師生、教室、比賽……）中

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生做一回小學生》為題，寫一篇文章。(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

小學生作文題目大全

1、題目：我忘不了_______（人、事、活動）或：我想起（人、事、活動）

2、題目：一節難忘的________課（寫出“難忘”）

3、題目：最難忘的________（小學生活中的人、事、活動、物）

4、請以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自定。（你也許遇到過許多：幸福、理想、成功、失敗、友誼……的體驗使你珍惜）

5、請你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過”為題，寫一篇記敘文。

6、讓我高興的一件事

7、夸夸我們的(我的)____________ 提示：在你的周圍，肯定有值得夸的人、事、景物，請你把題目補充完整。

8、我長大了

要求：選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了；會關心他人了；有自理能力了；能克服困難看了；尊老愛幼了；懂得謙讓了……要有真情實感。

9、在學校，你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少于500字。

10、父母不僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長、你難道不應該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小詩，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達你對他們的感情吧!

小學生作文題目大全

11、以你熟悉的卡通或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公，寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。

12、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自己命題的童話或寓言故事，500字以上。

13、以<<**>>為題，為下文續寫不少于500字的故事。

蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風小學四年級的學生、他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進課桌里，玩起了積木游戲。

14、今天教室里特別靜

提示：想想這一天與往常有什么不同?發生了什么事?這么靜，教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動，表達出人物的真情實感。

15、我選他(她)提示與要求：選班干部、三好學生、優秀少先隊員等，必須有優秀的事跡、選擇一兩件作為你選他(她)的理由；注意選材新穎，敘述清楚；不少于500字。

16、在每個人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫生……或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人，請以<<長大后我將成為你>>為題作文。

要求：體裁不限(詩歌除外)，寫出自己的真情實感；500字以上。

17、我想____________ 要求：先把題目補充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物；想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。

18、同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味、請你以《_________的滋味》為題進行習作。

要求：內容具體，感情真實，語句通順，行款正確；不少于500字。

19、一次(堂)______的______活動(課)在五年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動、這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象、因為它或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發，或者干癟枯燥，令人乏味……

要求：把題目補充完整、后一空填上課或活動名稱，前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受；內容真實，圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。20、我愛綠葉

要求：把真實描寫與聯想有機結合起來。（21、給語文老師的一封信

要求：用書信的形式寫一篇記敘文，注意書信格式；要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么；中心明確，條理清楚。

22、書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情……請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)要求：用具體事例，抓住人物特點，內容真實。

24、我清清楚楚地記得……

要求：回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。

25、______教我_______ 提示：在小學五年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲……請選取一位，記敘他(她)在某一方面教你的經過。

26、我得到了_________ 要求：在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等，把題目補充完整；通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

27、我真________ 要求：先把題目補充完整，如，我真幸福、我真羨慕他(她)、我真后悔、我真難過、我真快樂……寫親身經歷的事情，要表達真情實感，寫想象的事要合情合理。

28、再過十多年，你將走出校園，走向社會，成為一個有用的人、在21世紀里你最想干什么?為什么?請你充分發揮想象力，自擬題目寫一篇文章，文體不限。

29、人生中有許多東西值得我們去追趕，每個人都在不停地追趕，有的追趕太陽，有的追趕春天，你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文，不少于500字。30、2008，中國奧運

要求：在那激動人心的時刻，你所見到的，聽到的，寫一篇記敘文、注意人物語言、動作、神態的描寫，要寫出真情實感

31、環保話題

曲格平說過：“沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也無意義、”此至理名言，道出了環境保護的重要性。1996年，聯合國環境署的報告指出，南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大；空氣質量嚴重下降，全球有1、25億的人口生活在空氣污濁的城市中；溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；12億人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200億噸；化學殺蟲劑使用量超過270萬噸；全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕；全球森林以每年460萬公頃的速度消失、這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化，已經危及了人類的生存。請以“環境”為話題作文、題目自擬，文體不限，內容與環境有關即可，不少于500字。

32、給校長的一封信

通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！

33、根據下面的圖意，完成作業。（圖略）⑴詩題《____________》

⑵詩句：________________，________________。

________________，________________。⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的 記敘文。

34、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

35、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

36、《學雷鋒的日子里》

要求： ①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

37、記一次活動

提示和要求：(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

38、我真想對__________說

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。

39、“再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

要求：（1）內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。（2）不少于400字（寫不下可寫到背面）。

（3）作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。40、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感

41、難忘的小學生活

42、我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文；

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

43、題目：_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

44、在路上見到的一件事 提示：

a、可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b、內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c、要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

45、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

46、家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感

47、同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。題目自己擬定。字數400字左右。

47、________，我想對您說

在日常的學習的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說呢？今天，就讓自己在這次習作中寫出來吧。寫的時候要注意把自己想說的內容寫清楚，語句通順，標點正確，書寫端正，字數400字左右。

48、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學……請選擇其中一位，用具體的事例寫出他（她）令你敬佩原因。要求語句通順，內容具體，能表現出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字數400字左右。

49、寫給地震災區小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牽動著我們每一位中國同胞的心，也牽動著我們每一位小朋友的心。“抗震救災、眾志成城”，“送溫暖，獻愛心，” 成為我們每一個人的實際行動。今天，讓我們拿起手中的筆，給地震災區的小朋友寫一封信，用文字帶去我們對他們的問候、鼓勵與祝福。要求：

（1）能結合電視新聞、電腦網絡中獲得的相關信息報道寫出真情實感；（2）語句通順，格式正確。50、我想________________ 要求：（1）可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有、想發明的東西……把自己最想寫的內容寫下來，要求寫出你為什么這樣想。（2）寫的時候，把想寫的內容表達清楚，還要注意運用你所積累的好詞佳句。

（3）把題目補充完整。51、5月12日14時28分，一場突如其來的地震災害讓汶川變成了人間地獄。然而，在這場地震災害面前，人們所展示出來的生命奇跡一次次地震撼我們的心靈。請結合這場地震，以“熱愛生命”為主題，完成這次習作。可以說說自己了解到的生命現象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己得到的感受、得到的啟發等。題目自擬，字數不少于400字。

52、你有沒有特別想寫的內容？把你最想的內容寫下來。要求：（1）題目自擬。（2）注意內容具體，把句子寫通順。

53、我最喜愛的

你最喜愛的是什么呢？是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢？你喜愛的原因是什么，請你用具體的事例寫出來，做到重點突出，內容具體，語句通順。

54、在你的生活中有沒有后悔的時候？比如：做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……請你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經過寫具體，表達出自己的真情，字數在350字左右。

55、你一定到過鄉村吧，鄉村的一草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫下來吧。注意運用學過的描寫方法，把文章寫清楚，寫具體，你一定行！

56、請寫一封信給你的親戚或朋友，可以寫生活中的真實而感人的故事，可以寫自己成長中的故事，可以寫你喜歡的小動物，可以寫你喜歡的或游覽過的美麗的自然景觀，也可以寫你的奇思妙想，發揮你的想象。要注意信的格式，內容要具體，語句要通順，題目自定。

57、同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友(可以是老師、同學，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數400個左右。

58、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：未來的 要求：（1）請把題目補充完整。（2）想象要豐富，內容要具體，語句要通順

以下是考試吧為大家整理搜索的小學作文題目集錦，希望對您有所幫助

一、命題作文小學作文題目：

（一、寫人類小學作文題目）朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）

2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）

5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

二、記事類小學作文題目 讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）

2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

三、抒情類小學作文題目 如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）

2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

四、想象類小學作文題目 假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我??

4、假如我是一名??

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學作文題目：

（一、前空式小學作文題目）

_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前后對比。）

2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）

3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長大了。

（二、后空式小學作文題目）

我發現了_______ 2、20年后的_______

3、我想對你說，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小學作文題目）

那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當_______不在的時候

5、發生在_______的一件事

6、我_______的一個人

小學經典作文題目

1.童年趣事

2.我的XX

3.家庭**

4.我長大了

5.記一件難忘的事

6.XX，我想對你說

7.第一次做家務

8.觀XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我其它：

我最敬佩的一個人

我的媽媽

難忘的第一次

成長的煩惱

童年的趣事

可愛的小動物

那一刻

美麗的公園

愉快的春游/秋游

守護法音的笑容

看，那對潔白

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