第一篇：小學(xué)生4年級作文題目

小學(xué)四年級作文題目

A組

1、作文題目：感謝

提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情。

2.作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？

3.作文題目：我戰(zhàn)勝了

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

B組

1．作文題目：有趣

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等；[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

2．作文題目：真好

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

3．作文題目：我喜歡吃

提示：[1] 把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

C組

1．作文題目：我的雙休日

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。

2．作文題目：真開心

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

3．題目：文明在我的身邊

提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。D組

1．作文題目：真開心

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

2．作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？

3．作文題目：真好

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

第二篇：小學(xué)生4年級詩歌朗誦稿

引導(dǎo)語：朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大家可以陶冶性情，開闊胸懷，今天和大家分享一下小學(xué)生4年級詩歌朗誦稿，歡迎大家閱讀！

你教給我最樸實(shí)的詞語，我用它書寫最美的詩句；

你教會(huì)我用公式和定理，我用它解決人生的難題；

你告訴我不要貪圖名利，我明白這是做人的道理；

你告訴我為人要重情義，我用真誠把你記在心底。

在這屬于你的節(jié)日里，我要說聲老師謝謝你，當(dāng)初是為了我的學(xué)習(xí)，深夜工作受累的總是你；

在這屬于你的節(jié)日里，我要說聲老師謝謝你，紅對勾傾注了你的愛，也留下你智慧的痕跡。

你教過的最樸實(shí)的詞語，我用它描述人生的真諦；

你教過的那公式和定理，我學(xué)會(huì)怎樣做好我自己；

你板書用過的白色粉筆，當(dāng)初是為了把學(xué)問傳遞；

你說解惑授業(yè)天經(jīng)地義，如今你卻淹沒在人群里。

在這屬于你的節(jié)日里，我要說聲老師謝謝你，你教我努力好好學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)報(bào)答卻難尋你的足跡；

在這屬于你的節(jié)日里，我要說聲老師祝福你，祝福你在今后工作順利，平凡生活中萬事如意！

老師的愛

是最溫暖的愛

老師的愛

是最無私的愛

老師的愛

是傳承文明的火炬

老師的愛

像智慧的陽光

開啟美好的未來

老師的愛

像生命的沃土

培育著花紅葉綠的可愛

老師的愛

像極其富氧的空氣

讓我們的血液充滿旺盛的生機(jī)

我們在老師的愛里美好

洋溢著美妙希望的歌聲

我們想象著美麗的童話

成長為向陽的葵花

太陽每天都會(huì)因我們而新

快樂充滿了我們芬芳的生命

我們是祖國的花朵

在今天的苗圃里生長著

祖國明天建設(shè)的棟梁

老師的愛

是雄鷹展翅翱翔的天空

老師的愛

是大海里的揚(yáng)帆起航

老師的愛

寄予我們更多的是

讓祖國騰飛的理想

小時(shí)候，總喜歡拉著你比我大的'手

小時(shí)候，總喜歡爬在你平坦的背上

小時(shí)候，總喜歡跟隨你的身影

小時(shí)候，總喜歡你一聲聲親昵的稱呼

長大后，你的手變的粗糙了，起繭了

長大后，你的背變得駝了、彎曲了

長大后，你的身影漸行漸遠(yuǎn)了，甚至不見了

長大后，你一聲聲親昵的稱呼變得淡了

在你懷中溫暖

卻不了解你的寒

我曾經(jīng)天真的以為

你有不變的背

是時(shí)光讓你變了

原來是白發(fā)往黑發(fā)里鉆

而如今卻是黑發(fā)往白發(fā)里鉆

一天天，一年年

漸漸蒼老了你的臉

時(shí)光時(shí)光慢些吧！

別再讓你變老了

我愿用我的一切換你的歲月長留

【小學(xué)生4年級詩歌朗誦稿】相關(guān)文章：

1.小學(xué)生革命詩歌朗誦稿

2.小學(xué)生英語詩歌朗誦稿

3.小學(xué)生詩歌朗誦稿3分鐘

4.小學(xué)生中秋詩歌朗誦稿

5.關(guān)于的小學(xué)生詩歌朗誦稿

6.關(guān)于小學(xué)生六一詩歌朗誦稿

7.小學(xué)生愛國詩歌朗誦稿

8.小學(xué)生感恩老師詩歌朗誦稿

9.小學(xué)生有關(guān)環(huán)保詩歌朗誦稿3篇

第三篇：【最新精選】小學(xué)生作文題目

【最新精選】小學(xué)生作文題目大全

作文題 第組(50題): ,我這個(gè)人 我擁有的一個(gè)小秘密 老師，您累了 我要說謝謝你 再見了,老師 我是蟲迷

我是一個(gè)敢的孩子 讓我再說一 “老師好～” 難忘師 我的樂與憂 我愛我的外 同學(xué)之間

媽媽夸我真孝順 我經(jīng)常想念她(他)一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人 我會(huì)幫助同學(xué)了(嚴(yán))的爸爸(媽媽)一個(gè)懂得關(guān)心同學(xué)(父母)的人 我會(huì)關(guān)心媽媽了 他(她)的精神(行為)感動(dòng)了我 一個(gè)懂得感的人 我學(xué)會(huì)了分擔(dān) 他改掉了壞習(xí)一個(gè)紀(jì)律(講信用、懂貌)的人 我學(xué)會(huì)了感 他(她)留在我記憶的深處 一個(gè)熱心的人 我學(xué)會(huì)了節(jié) 他(她)給了我深刻的印象 一個(gè)熱愛集體的人 我學(xué)會(huì)了開動(dòng)腦 我最敬佩的人 一個(gè)值得懷念的人 我會(huì)自己動(dòng)手了 我的同桌 堅(jiān)強(qiáng)的小芳 我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)我的好朋友小明 愛“計(jì)”的叔叔 我就要爭一口氣 母愛伴我成長 愛的媽媽 原來他(她)是這樣的人 他(她)值得我學(xué)習(xí)“我能行～” 面對我不怕 他(她)是我的榜樣 他(她)和我不一樣 他(她)是個(gè)很有特點(diǎn)的人 我再也不害怕作文(數(shù)學(xué)、語)第二組(50題): 一件難忘的事 那是一次敢的嘗試 我道怎么做了 一件自豪的事 記印象最深刻的一件事 謝謝您，爸爸 一件煩惱的事 我遠(yuǎn)也忘不了那一天 爸爸(媽媽、老師)，我想對你說 一件后悔的事 我得到了表揚(yáng) 他(她、它)給我的啟示 一件事 今天我真高興 我發(fā)現(xiàn)了他(她、它)的秘密 一件高興的事 童年趣事 他(她)變了 一件彩(不彩)的事 “愛能讓你快樂每一天” 我的學(xué)校變了 一件值得懷念的事 我懂得這句話的義了 美麗的校園 1 一件有趣的事 我想起了老師(媽爸)那句話 我最喜歡的動(dòng)物(植物)這件事發(fā)生在我們班里 我嘗到了成功(痛苦)的滋味 媽媽，我長大了(書信)發(fā)生在我身邊的一件事 我和書的故事 未來的房

那一次，我流了 那時(shí)候,我想起了這句名言 20年后的我 那一次我錯(cuò)了 我愛我家 我的心愿

我成長中的一件事 校外見聞一則 暢想2008年奧運(yùn) 記一次難忘(快樂)的活動(dòng) 放學(xué)路上 假如我有錢了

書包的自述 特別的母愛 假如我長大了 第三組:半命題作文

我得到了___________ 我于________ 一個(gè)__________的人 我明白___________的意義了 我不再___(弱、自……)童年真_________ 我是一個(gè)_________ 我想____________ ______________的人

假如我是_________ ___________的同桌 我__________的故事

___________，我真后悔 我的家__________ _________分擔(dān) 我_________好朋友 _____給我的啟示 那是一種________ 和你在一起我很___(快樂、苦惱……)美麗的________ 第一次________嘗試 我________的經(jīng)歷 那時(shí)候,我想____________ 真摯的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考試 我為_______而自豪 愛使我___________ 在________中成長 我戰(zhàn)勝了________ ________伴我成長 學(xué)習(xí)充滿_________ 家給我的 _________ 友情讓我_________ 未來的____________ 面對_________我不怕 他(她)有一顆____的心 新的 ____________ 我有一雙____的手 他(她)__(幫助、影響)了我 _______校園一角 _____使我想起了他(她)現(xiàn)代科技帶來的_________ ________的自述 我是________迷 最開心(苦惱、痛苦)的是_____ 假如_________ ______，真煩惱 友愛在____(師生、教室、比賽……)中

_____我不怕 他(她)有一顆____的心 新的 ____________ 我有一雙____的手 他(她)__(幫助、影響)了我 _______校園一角 _____使我想起了他(她)現(xiàn)代科技帶來的_________ ________的自述 2 我是________迷 最開心(苦惱、痛苦)的是_____ 假如_________ ______，真煩惱 友愛在____(師生、教室、比賽……)中 第四組:按要求作文

一、材料:李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊～……要來:根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢,請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求:

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個(gè)故事，不少于400字。考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目:可愛的，，，要求:先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她要求:審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。3

1、題目:我忘不了_______(人、事、活動(dòng))或:我想起(人、事、活動(dòng))

2、題目:一節(jié)難忘的________課(寫出“難忘”)

3、題目:最難忘的________(小學(xué)生活中的人、事、活動(dòng)、物)

4、請以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自定。(你也許遇到過許多:幸福、理想、成功、失敗、友誼……的體驗(yàn)使你珍惜)

5、請你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過”為題，寫一篇記敘文。

6、讓我高興的一件事

7、夸夸我們的(我的)____________ 提示:在你的周圍，肯定有值得夸的人、事、景物，請你把題目補(bǔ)充完整。

8、我長大了

要求:選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了……要有真情實(shí)感。

9、在學(xué)校，你關(guān)注身邊的每一個(gè)人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實(shí)地寫出來、不少于500字。

10、父母不僅給了我們生命，更精心呵護(hù)著我們的成長、你難道不應(yīng)該感謝他們，并為他們寫下一點(diǎn)什么來表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小詩，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達(dá)你對他們的感情吧!

11、以你熟悉的卡通或動(dòng)畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公，寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。

12、以兩種或三種動(dòng)物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自己命題的童話或寓言故事，500字以上。

13、以<<**>>為題，為下文續(xù)寫不少于500字的故事。蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生、他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。

14、今天教室里特別靜

提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜，教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動(dòng)，表達(dá)出人物的真情實(shí)感。

15、我選他(她)提示與要求:選班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等，必須有優(yōu)秀的事跡、選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎，敘述清楚;不少于500字。4

16、在每個(gè)人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生……或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人，請以<<長大后我將成為你>>為題作文。

要求:體裁不限(詩歌除外)，寫出自己的真情實(shí)感;500字以上。

17、我想____________ 要求:先把題目補(bǔ)充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。

18、同學(xué)們，在六年的小學(xué)生活中，你一定體驗(yàn)過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個(gè)中滋味、請你以《_________的滋味》為題進(jìn)行習(xí)作。

要求:內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，行款正確;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活動(dòng)(課)在五年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象、因?yàn)樗蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)，或者干癟枯燥，令人乏味…… 要求:把題目補(bǔ)充完整、后一空填上課或活動(dòng)名稱，前一空填上你對這堂課或這次活動(dòng)的總體感受;內(nèi)容真實(shí)，圍繞中心有條理地?cái)⑹觯⒁獍褕雒鎸懢唧w。20、我愛綠葉

要求:把真實(shí)描寫與聯(lián)想有機(jī)結(jié)合起來。

21、給語文老師的一封信

要求:用書信的形式寫一篇記敘文，注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學(xué)到了什么;中心明確，條理清楚。

22、書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大，書牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情……請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經(jīng)歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)要求:用具體事例，抓住人物特點(diǎn)，內(nèi)容真實(shí)。

24、我清清楚楚地記得……

要求:回憶過去生活和學(xué)習(xí)中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實(shí)感。

25、______教我_______ 提示:在小學(xué)五年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學(xué)習(xí)，如何生活，或教你作文，5 或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲……請選取一位，記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過。

26、我得到了_________ 要求:在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整;通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

27、我真________ 要求:先把題目補(bǔ)充完整，如，我真幸福、我真羨慕他(她)、我真后悔、我真難過、我真快樂……寫親身經(jīng)歷的事情，要表達(dá)真情實(shí)感，寫想象的事要合情合理。

28、再過十多年，你將走出校園，走向社會(huì)，成為一個(gè)有用的人、在21世紀(jì)里你最想干什么?為什么?請你充分發(fā)揮想象力，自擬題目寫一篇文章，文體不限。

29、人生中有許多東西值得我們?nèi)プ汾s，每個(gè)人都在不停地追趕，有的追趕太陽，有的追趕春天，你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文，不少于500字。30、2008，中國奧運(yùn)

要求:在那激動(dòng)人心的時(shí)刻，你所見到的，聽到的，寫一篇記敘文、注意人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，要寫出真情實(shí)感。

31、環(huán)保話題

曲格平說過:“沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義、”此至理名言，道出了環(huán)境保護(hù)的重要性。1996年，聯(lián)合國環(huán)境署的報(bào)告指出，南極臭氧空洞正以每年一個(gè)美國陸地面積的速度增大;空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，全球有1、25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學(xué)殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失、這令人觸目驚心的事實(shí)充分說明了地球環(huán)境在全面惡化，已經(jīng)危及了人類的生存。請以“環(huán)境”為話題作文、題目自擬，文體不限，內(nèi)容與環(huán)境有關(guān)即可，不少于500字。

32、給校長的一封信

通過五年的學(xué)習(xí)生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業(yè)之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長～

33、根據(jù)下面的圖意，完成作業(yè)。(圖略)6 ?詩題《____________》 ?詩句:________________，________________。________________，________________。

?展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的 記敘文。

34、《樂》

提示:我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。

35、要求:生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意:(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

36、《學(xué)雷鋒的日子里》

要求: ?認(rèn)真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩歌。不得少于350字。

?注意:描寫環(huán)境，渲染氣氛;細(xì)節(jié)描寫;真情實(shí)感、恰如其分;中心明確，層次清楚。?作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。

37、記一次活動(dòng)

提示和要求:(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動(dòng)，如:參觀訪問、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來。(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。

38、我真想對__________說

提示與要求:1(在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。2(通過寫一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興……)，將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。

3(思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。

39、“再見了，老師 7 提示:六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。要求:(1)內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。(2)不少于400字(寫不下可寫到背面)。

(3)作文中不要寫真實(shí)的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替，學(xué)生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。40、一個(gè)________________________的人

提示:?先將題目補(bǔ)充完整(如:受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)、風(fēng)趣……)?要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。

41、難忘的小學(xué)生活

42、我擁有一個(gè)小秘密

要求:(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文;(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感;(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名;(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯(cuò)別字。

43、題目:_____________變了

提示:寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

44、在路上見到的一件事 提示: a、可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。

b、內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c、要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

45、記我身邊的一件事

要求:圍繞中心寫具體，注意寫出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。

46、家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求:1(要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場面描寫。要有真情實(shí)感

47、同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園,是自家的陽臺(tái)還是公園的一角,是都 8 市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜,請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。題目自己擬定。字?jǐn)?shù)400字左右。

47、________，我想對您說

在日常的學(xué)習(xí)的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說呢,今天，就讓自己在這次習(xí)作中寫出來吧。寫的時(shí)候要注意把自己想說的內(nèi)容寫清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫端正，字?jǐn)?shù)400字左右。

48、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學(xué)……請選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。要求語句通順，內(nèi)容具體，能表現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字?jǐn)?shù)400字左右。

49、寫給地震災(zāi)區(qū)小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牽動(dòng)著我們每一位中國同胞的心，也牽動(dòng)著我們每一位小朋友的心。“抗震救災(zāi)、眾志成城”，“送溫暖，獻(xiàn)愛心，” 成為我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。今天，讓我們拿起手中的筆，給地震災(zāi)區(qū)的小朋友寫一封信，用文字帶去我們對他們的問候、鼓勵(lì)與祝福。要求:(1)能結(jié)合電視新聞、電腦網(wǎng)絡(luò)中獲得的相關(guān)信息報(bào)道寫出真情實(shí)感;(2)語句通順，格式正確。

50、我想________________ 要求:(1)可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有、想發(fā)明的東西……把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，要求寫出你為什么這樣想。(2)寫的時(shí)候，把想寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，還要注意運(yùn)用你所積累的好詞佳句。(3)把題目補(bǔ)充完整。51、5月12日14時(shí)28分，一場突如其來的地震災(zāi)害讓汶川變成了人間地獄。然而，在這場地震災(zāi)害面前，人們所展示出來的生命奇跡一次次地震撼我們的心靈。請結(jié)合這場地震，以“熱愛生命”為主題，完成這次習(xí)作。可以說說自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己得到的感受、得到的啟發(fā)等。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。

52、你有沒有特別想寫的內(nèi)容,把你最想的內(nèi)容寫下來。9 要求:(1)題目自擬。(2)注意內(nèi)容具體，把句子寫通順。

53、我最喜愛的

你最喜愛的是什么呢,是一個(gè)人、一件事、一處景物還是一件物品呢,你喜愛的原因是什么，請你用具體的事例寫出來，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順。

54、在你的生活中有沒有后悔的時(shí)候,比如:做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔;和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔;由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……請你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章，要把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真情，字?jǐn)?shù)在350字左右。

55、你一定到過鄉(xiāng)村吧，鄉(xiāng)村的一草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫下來吧。注意運(yùn)用學(xué)過的描寫方法，把文章寫清楚，寫具體，你一定行～

56、請寫一封信給你的親戚或朋友，可以寫生活中的真實(shí)而感人的故事，可以寫自己成長中的故事，可以寫你喜歡的小動(dòng)物，可以寫你喜歡的或游覽過的美麗的自然景觀，也可以寫你的奇思妙想，發(fā)揮你的想象。要注意信的格式，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自定。

57、同學(xué)們，在你們的成長過程中，一定發(fā)生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友(可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。

58、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為:未來的 要求:(1)請把題目補(bǔ)充完整。(2)想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順。10 附加公文一篇，不需要的朋友可以下載后編輯刪除，謝謝(關(guān)于進(jìn)一步加快精準(zhǔn)扶貧工作意)為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、市委扶貧工作文件精神，根據(jù)《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)工作的實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加快精準(zhǔn)扶貧工作的意見》文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究確定，特提出如下意見:

一、工作目標(biāo)

總體目標(biāo):“立下愚公志，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)”，從今年起決戰(zhàn)三年，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)基本消除農(nóng)村絕對貧困現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)有勞動(dòng)能力的扶貧對象全面脫貧、無勞動(dòng)能力的扶貧對象全面保障，不讓一個(gè)貧困群眾在全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中掉隊(duì)。

總體要求:貧困村農(nóng)村居民人均可支配收入年均增幅高于全縣平均水平5個(gè)百分點(diǎn)以上，遏制收入差距擴(kuò)大趨勢和貧困代際傳遞;貧困村基本公共服務(wù)主要指標(biāo)接近全縣平均水平;實(shí)現(xiàn)扶貧對象“兩不愁三保障”(即:不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房)。

任務(wù):2015,2017年全鄉(xiāng)共減少農(nóng)村貧困人口844人，貧困發(fā)生率降至3%以下。

二、精準(zhǔn)識(shí)別 11(一)核準(zhǔn)對象。對已經(jīng)建檔立卡的貧困戶，以收入為依據(jù)再一次進(jìn)行核實(shí)，逐村逐戶摸底排查和精確復(fù)核，核實(shí)后的名單要進(jìn)行張榜公示，對不符合政策條件的堅(jiān)決予以排除，確保扶貧對象的真實(shí)性、精準(zhǔn)度。建立精準(zhǔn)識(shí)別責(zé)任承諾制，上報(bào)立卡的貧困戶登記表必須經(jīng)村小組長、掛組村干部、掛點(diǎn)鄉(xiāng)干部、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)，并作出承諾，如扶貧對象不符合政策條件愿承擔(dān)行政和法律責(zé)任，確保貧困戶識(shí)別精準(zhǔn)。

(二)分類扶持。通過精準(zhǔn)識(shí)別建檔立卡的貧困戶分為黃卡戶、紅卡戶和藍(lán)卡戶三類，第一類為黃卡戶，是指有勞動(dòng)能力，家庭經(jīng)濟(jì)收入在貧困線邊緣的貧困戶;第二類為紅卡戶，是指有一定的勞動(dòng)能力，家庭貧困程度比較深的貧困戶;第三類為藍(lán)卡戶，是指年老體弱或因病因殘喪失勞動(dòng)能力的貧困戶和五保戶。優(yōu)先扶持黃卡戶，集中攻堅(jiān)扶持紅卡戶脫貧，對藍(lán)卡戶則通過保障扶貧來保障其基本生活。(三)掛圖作業(yè)。根據(jù)貧困戶的實(shí)際情況，分三年制定脫貧規(guī)劃。鄉(xiāng)里將根據(jù)各村情況對每年精準(zhǔn)脫貧任務(wù)落實(shí)到戶到人，建立臺(tái)賬，并用圖表標(biāo)注清楚，掛圖作業(yè)，脫貧一戶銷號(hào)一戶，做到“貧困在庫，脫貧出庫”。

三、精準(zhǔn)施策

針對貧困村和建檔立卡貧困戶的實(shí)際情況，分清類別，分類施策，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)扶貧政策落實(shí)到實(shí)處。在抓好貧困村公共設(shè)施和服務(wù)方面的建設(shè)同時(shí)要抓好對貧困戶的幫扶，做到精準(zhǔn)施策。12(一)推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施扶貧

1(對“十三五”扶持貧困村25戶以上的所有自然村，由規(guī)劃所牽頭負(fù)責(zé)進(jìn)行村莊建設(shè)規(guī)劃。

2(重點(diǎn)解決“最后一公里”的問題。著力解決貧困群眾最需要、最期盼的交通、電力、水利、就醫(yī)就學(xué)等方面“最后一公里”的問題，讓貧困群眾享受均等的基本公共服務(wù)。到2015年完成2個(gè)貧困村25戶以上自然村水泥路建設(shè)，確保到2016年底新一輪貧困村中25戶以上自然村全部通水泥路;在調(diào)查摸底和充分征求意見的基礎(chǔ)上，確保到2016底全面完成農(nóng)村貧困戶土坯房和危舊住房的改造任務(wù);灌溉渠系建設(shè)和小山塘除險(xiǎn)加固改造主要傾向貧困村，提高灌溉能力，到2017底基本解決貧困村農(nóng)村居民飲水安全和生產(chǎn)用水困難問題;每年安排貧困村至少一個(gè)“一事一議”項(xiàng)目，以幫助解決路、橋、水等問題。(二)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧

1(培育壯大特色富民產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展高產(chǎn)油茶、白蓮、等特色種植業(yè)和特色養(yǎng)殖業(yè)，鼓勵(lì)支持貧困戶依據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源稟賦發(fā)展“一村一品”富民特色產(chǎn)業(yè)。為貧困戶發(fā)展種養(yǎng)業(yè)優(yōu)先立項(xiàng)和優(yōu)先提供苗木和種苗。每年通過產(chǎn)業(yè)扶持貧困戶50戶以上，到2020年有勞動(dòng)能力的貧困戶每戶都有一個(gè)長效增收的主業(yè)。

鄉(xiāng)財(cái)政籌集資金，重點(diǎn)打造空坑——XX扶貧產(chǎn)業(yè)帶，帶動(dòng)全鄉(xiāng)貧困群眾發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)。13 2(籌集精準(zhǔn)扶貧到戶資金。縣鄉(xiāng)籌集精準(zhǔn)幫扶到戶資金，對貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)給予獎(jiǎng)補(bǔ)，或提供小額貸款擔(dān)保、貼息、補(bǔ)助農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，以及提供信息、技術(shù)、服務(wù)等。縣財(cái)政每年從產(chǎn)業(yè)扶貧資金中，切出一半以上用于精準(zhǔn)扶貧到戶，發(fā)展了扶貧產(chǎn)業(yè)的貧困戶，經(jīng)驗(yàn)收合格后每戶獲得一次性扶持資金5000元，按規(guī)劃分批實(shí)施，5年內(nèi)全覆蓋;另外切除部分資金，用于貧困戶精準(zhǔn)扶貧發(fā)展產(chǎn)業(yè)貸款貼息。3(積極探索“四位一體”的產(chǎn)業(yè)扶貧新模式。指導(dǎo)貧困村選擇一個(gè)適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的高效產(chǎn)業(yè);組建一個(gè)支撐有力的合作組織;設(shè)立一個(gè)產(chǎn)業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，為條件成熟的貧困村安排20萬元產(chǎn)業(yè)扶貧專項(xiàng)資金，作為貧困戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，由合作商業(yè)銀行按1:8放貸;創(chuàng)建一個(gè)部門配合的幫扶機(jī)制，縣委農(nóng)工部、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣蔬菜局等相關(guān)部門在貧困村產(chǎn)業(yè)選擇、合作社組建、技術(shù)培訓(xùn)推廣、市場開發(fā)等方面會(huì)給予大力支持，共同推進(jìn)。

4(創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)體系。鼓勵(lì)貧困農(nóng)戶以土(林)地經(jīng)營權(quán)作價(jià)入股方式，參與家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社、合作農(nóng)場和聯(lián)戶經(jīng)營等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系。對貧困戶創(chuàng)辦的家庭農(nóng)場和有貧困戶參與的合作社，縣財(cái)政將重點(diǎn)給予資金扶持。廣泛推行“千村萬戶老鄉(xiāng)工程”，力爭2,3年覆蓋黃卡、紅卡貧困戶，帶動(dòng)貧困戶增收致富。

(三)推進(jìn)搬遷扶貧 ,(正確引導(dǎo)。對地處邊遠(yuǎn)、生存和發(fā)展條件較差、就地扶貧難以奏效的貧困戶，堅(jiān)持群眾自愿、規(guī)模適度、梯度安置的原則，穩(wěn)步 14 推進(jìn)貧困人口向縣城工業(yè)園、縣城次中心、中心圩鎮(zhèn)或中心村有序搬遷轉(zhuǎn)移。2(整合資源。積極整合資源支持搬遷移民集中安置點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善搬遷移民集中安置點(diǎn)的道路、通水、通電、學(xué)校、幼兒園、衛(wèi)生所、文化等公共設(shè)施。3(扶持政策疊加。搬遷移民戶可同時(shí)享受搬遷移民扶貧補(bǔ)助和農(nóng)村危舊房、土坯房改造補(bǔ)助，對特別困難的搬遷戶，進(jìn)一步提高建房補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)員和引導(dǎo)社會(huì)力量“一對一”幫扶;搬遷移民戶除享受移民安置各項(xiàng)扶持政策外，遷出地的土地、山林、水面等承包經(jīng)營權(quán)不變;幫助其解決后續(xù)發(fā)展問題，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)得住、奔小康能致富。

(四)落實(shí)智力扶貧政策

1(優(yōu)先支持貧困村發(fā)展教育。加強(qiáng)貧困村學(xué)校規(guī)劃，優(yōu)先立項(xiàng)解決貧困村薄弱學(xué)校改造，同步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，新招聘的老師優(yōu)先安排到貧困村小學(xué)任教，每年安排優(yōu)秀小學(xué)教師到貧困村小學(xué)輪流支教，讓貧困村的小學(xué)生能就近享受優(yōu)質(zhì)教育資源。優(yōu)先支持貧困村利用閑置校舍改建公辦幼兒園、村小增設(shè)附屬幼兒班、學(xué)前教育巡回支教點(diǎn)項(xiàng)目。

2(加大貧困生資助力度。落實(shí)好現(xiàn)有國家濟(jì)困助學(xué)政策，逐步提高貧困生資助標(biāo)準(zhǔn)。公辦幼兒園、村小附屬幼兒班對建檔立卡貧困戶子女學(xué)前教育的保教費(fèi)減半;對義務(wù)教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，在上級規(guī)定的基礎(chǔ)上每人每年增加500元;擇優(yōu) 15 錄取建檔立卡貧困戶子女到縣屬中學(xué)上學(xué)，除享受國家規(guī)定的貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助和普通高中國家助學(xué)金外，每人每學(xué)年再給予1000元的生活補(bǔ)助，并免除學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi);對考取全日制普通高等學(xué)校的建檔立卡貧困戶子女每人一次性補(bǔ)助8000元;為當(dāng)年被全日制大專以上院校錄取的貧困家庭大學(xué)生辦理國家生源地信用助學(xué)貸款。

3(大力實(shí)施職業(yè)教育和就業(yè)培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施“雨露計(jì)劃”，支持職業(yè)學(xué)歷教育，對建檔立卡貧困戶子女參加中、高等職業(yè)學(xué)歷教育的，在校期間每人每年給予2000元的補(bǔ)助;大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，對參加轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)并取得有關(guān)部門頒發(fā)職業(yè)技能證書的扶貧對象，給予每人1000元培訓(xùn)補(bǔ)助;為貧困戶免費(fèi)開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，此項(xiàng)工作由縣扶貧和移民辦組織實(shí)施。面向農(nóng)村貧困家庭定向培養(yǎng)人才，今年對建檔立卡貧困戶子女報(bào)考“三定向”的加20分錄取;從2016年起，縣里將切出20%的“三定向”招生指標(biāo)，專門用于招收建檔立卡貧困戶子女，并根據(jù)當(dāng)年招生考試情況確定具體加分標(biāo)準(zhǔn)。(五)推進(jìn)勞務(wù)扶貧 1(公益性崗位安置貧困戶就業(yè)。

2(鼓勵(lì)能人創(chuàng)業(yè)扶貧。凡通過創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)貧困戶家庭成員就業(yè)，經(jīng)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門審核符合相關(guān)規(guī)定的，優(yōu)先給予小額擔(dān)保貸款政策扶持。16 3(解決貧困戶進(jìn)企業(yè)務(wù)工。積極幫扶有勞動(dòng)能力的貧困戶農(nóng)民工進(jìn)企業(yè)務(wù)工，解決貧困家庭收入來源問題。(六)推進(jìn)保障扶貧

1(落實(shí)完善最低生活保障制度。逐步提高低保、“五保”補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大低保覆蓋面，對符合農(nóng)村低保條件的做到“應(yīng)保盡保”。,(完善農(nóng)村居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。全面推進(jìn)農(nóng)村居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，讓其享受基本養(yǎng)老金保障。,(健全醫(yī)療保障制度。對所有建檔立卡的貧困戶縣內(nèi)住院給予特殊政策傾斜。,(完善臨時(shí)救助制度。對遭遇突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病等特殊原因?qū)е禄旧罾щy，其他社會(huì)救助制度暫時(shí)無法覆蓋或救助之后基本生活暫時(shí)仍有嚴(yán)重困難的家庭或個(gè)人給予臨時(shí)救助，幫助他們渡過難關(guān)。(七)推進(jìn)社會(huì)扶貧

縣工業(yè)園管委會(huì)將牽頭聯(lián)合縣工信委、縣扶貧和移民辦在企業(yè)界開展主題為“全民扶貧，邀您同行”結(jié)對幫扶活動(dòng)，積極組織工業(yè)企業(yè)自愿參與到貧困村開展結(jié)對幫扶活動(dòng)。激勵(lì)和引導(dǎo)“愛心協(xié)會(huì)”等社會(huì)力量參與扶貧，爭取社會(huì)各界參與結(jié)對幫扶等扶貧攻堅(jiān)工作。

四、精準(zhǔn)幫扶 17 進(jìn)一步完善精準(zhǔn)扶貧機(jī)制，搭好精準(zhǔn)扶貧的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)扶貧方式由過去大水“漫灌式”向精準(zhǔn)“滴灌式”轉(zhuǎn)變，真正扶到點(diǎn)上、扶到根上。突出抓好“七個(gè)到村到戶”:

(一)產(chǎn)業(yè)到村到戶。每個(gè)貧困村都要根據(jù)當(dāng)?shù)氐馁Y源稟賦圍繞富民產(chǎn)業(yè)，選擇一個(gè)符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的特色產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)貧困戶通過參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)增收致富。(二)項(xiàng)目到村到戶。根據(jù)建檔立卡貧困戶的實(shí)際情況，有針對性地選擇脫貧項(xiàng)目，找準(zhǔn)脫貧路子，做到能種則種，能養(yǎng)則養(yǎng)，能外出務(wù)工則外出務(wù)工。貧困村要根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色，成立農(nóng)民專業(yè)合作社，為貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)提供服務(wù)。

(三)柚苗到村到戶。縣委農(nóng)工部將安排專項(xiàng)資金、縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)購買調(diào)運(yùn)柚苗，給每戶貧困戶免費(fèi)發(fā)放20株以上柚苗，扶持貧困戶種好“搖錢樹”。

(四)資金到村到戶。對建檔立卡的貧困戶逐戶制定發(fā)展目標(biāo)、落實(shí)脫貧項(xiàng)目和幫扶資金，做到專項(xiàng)扶貧與行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧并舉，專項(xiàng)扶貧資金要全部落實(shí)到貧困村、貧困戶，行業(yè)扶貧資金、涉農(nóng)部門項(xiàng)目資金要向貧困村、貧困戶傾斜，與扶貧資金捆綁使用，實(shí)現(xiàn)貧困戶精準(zhǔn)扶貧全覆蓋。

(五)干部幫扶到村到戶。進(jìn)一步加大干部掛點(diǎn)幫扶貧困村和結(jié)對幫扶貧困戶工作力度。實(shí)施“四個(gè)一”組合式扶貧:每個(gè)貧困村都安排有一個(gè)以上縣領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)以上縣直單位、一個(gè)以上工業(yè)企業(yè)和一 18 筆專項(xiàng)扶貧資金，實(shí)行掛點(diǎn)幫扶。要按照“交朋友、摸實(shí)情、找路子、扶資金、促增收”的思路，繼續(xù)推行科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“1+2”結(jié)對幫扶工作，即每位副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部每年扶助3戶黃卡、紅卡貧困戶，按“一戶一策”發(fā)展一項(xiàng)扶貧產(chǎn)業(yè)，增加貧困戶家庭經(jīng)濟(jì)“造血功能”，所幫扶的貧困戶每戶每年增收要達(dá)到2000元以上。通過三年扶貧攻堅(jiān)，使全鄉(xiāng)所有黃卡戶、紅卡戶真正脫貧，對藍(lán)卡戶進(jìn)行最低生活保障。

(六)跟蹤管理到村到戶。加強(qiáng)扶貧信息監(jiān)測工作，及時(shí)更新扶貧對象統(tǒng)計(jì)監(jiān)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息，每年都要對貧困村、貧困戶的收入變動(dòng)狀況、干部幫扶、項(xiàng)目幫扶、資金幫扶、扶貧項(xiàng)目實(shí)施等情況進(jìn)行全面調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)錄入全國扶貧對象統(tǒng)計(jì)監(jiān)測系統(tǒng)。按照“貧困在庫，脫貧出庫”的原則，對已經(jīng)脫貧的貧困戶及時(shí)銷號(hào)，對有特殊情況返貧的登記入庫，做到貧困戶有進(jìn)有出。對扶貧項(xiàng)目的安排及實(shí)施、扶貧資金使用、貧困戶得到扶持等情況，定期在村務(wù)公開欄內(nèi)進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。

(七)土坯房改造到村到戶。凡居住在危舊房或土坯房的建檔立卡貧困戶，三年內(nèi)必須全面實(shí)施危舊房、土坯房改造，嚴(yán)格按照省定危舊房、土坯房改造補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼到戶。

五、保障措施

(一)落實(shí)工作責(zé)任。鄉(xiāng)黨委、政府和各村黨支部、村委會(huì)是實(shí)現(xiàn)扶貧攻堅(jiān)的責(zé)任主體，各村要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定具體的可操作性的 19 實(shí)施意見，落實(shí)扶貧攻堅(jiān)任務(wù)和措施。鄉(xiāng)黨委、政府的主要領(lǐng)導(dǎo)是扶貧攻堅(jiān)的第一責(zé)任人，鄉(xiāng)黨政班子成員、各村書記主任是扶貧攻堅(jiān)的具體責(zé)任人。各村要廣泛宣傳扶貧攻堅(jiān)的方針政策和上級黨委、政府消除農(nóng)村絕對貧困的決心和措施。(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。鄉(xiāng)組建扶貧工作站，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任站長，同時(shí)安排4名有工作經(jīng)驗(yàn)的干部集中辦公，切實(shí)解決基層扶貧工作有人辦事、有錢辦事的問題。(三)夯實(shí)基層組織。加強(qiáng)村級基層組織建設(shè)，選好配強(qiáng)貧困村的領(lǐng)導(dǎo)班子，尤其要選好村黨支部書記，發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用。著力解決貧困村“無址辦事”和“無錢辦事”的問題，2015年實(shí)現(xiàn)貧困村村級組織都有活動(dòng)場所的目標(biāo);大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，到2018年底貧困村全面消除“空殼村”。

(四)加大扶貧專項(xiàng)資金監(jiān)管力度。嚴(yán)格把握扶貧資金的使用范圍，本著“渠道不亂、用途不變、歸口管理”的原則，實(shí)行扶貧資金專款、專帳、專人管理、封閉運(yùn)行。確保資金跟著項(xiàng)目走。凡涉及扶貧和移民資金的項(xiàng)目，一要嚴(yán)格按規(guī)定采取相應(yīng)招投標(biāo)形式，確定建設(shè)隊(duì)伍;二要將所有與扶貧資金有關(guān)的施工合同必須列入廉政承諾條款;三要項(xiàng)目業(yè)主和建設(shè)單位必須簽訂廉政責(zé)任狀。

(五)嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。一是將扶貧攻堅(jiān)工作納入綜合考評和村書記、主任個(gè)人考核及述職的重要內(nèi)容;二加強(qiáng)工作督查，每個(gè)月對各鄉(xiāng)村的扶貧攻堅(jiān)工作進(jìn)行一次督查。督查結(jié)果一要作為扶貧 20 攻堅(jiān)工作考核依據(jù);二要與評先評優(yōu)相結(jié)合。對在精準(zhǔn)扶貧工作中有實(shí)招、干實(shí)事、見實(shí)效的給予通報(bào)表揚(yáng);對工作不力、進(jìn)展緩慢的給予通報(bào)批評，并要求限期整改。21

第四篇：小學(xué)生作文題目集錦（定稿）

小學(xué)生作文題目集錦

1、介紹自己（這就是我、自我介紹）

2、我的缺點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)）

3、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)

4、我的爸爸（媽媽、......）

5、媽媽(爸爸，．．．．．．)，我想對你說

6、我的心里話

7、我的玩具

8、打羽毛球

9、我喜歡／不喜歡上學(xué)（．．．．．．）

10、我的音樂（語文、舞蹈．．．．．．）老師

11、我長大了

12、夏天（春天、秋天、冬天）／夏天（春天、秋天、冬天）讓我陶醉

13、我的文具盒

14、第一次溜冰（騎車、爬山．．．．．．）

15、我愛春雨（游泳、．．．．．．）

16、我和動(dòng)物（小烏龜、小白兔、．．．．．．）之間的趣事

17、我上書法課（美術(shù)課、舞蹈課、．．．．．．）

18、淘氣（玩皮、文靜、幽默、愛哭、愛笑）的我19、我喜歡（吃）的水果

20、父母（奶奶、舅舅．．．．．．）對我的愛

21、我渴望快樂（過生日、有一輛自行車、．．．．．．）

22、我希望

23、運(yùn)動(dòng)會(huì)

24、有趣的（神奇的）夢

25、夏天的池塘

26、下大雨

27、暑假的一天（快樂的一天、煩惱的一天、倒霉的一天．．．．．．）

28、我的好伙伴

29、過生日

30、開心的旅游

31、糊涂外婆（快樂老媽）

32、六一兒童節(jié)

33、新學(xué)期的希望

34、游動(dòng)物園（植物園、．．．．．．）

35、老師（媽媽、．．．．．．）的眼睛會(huì)說話

36、我的愿望

37、教師節(jié)

38、我有一個(gè)幸福的家庭

39、我來講故事

40、《》觀（讀）后感

41、媽媽洗衣服

42、書，我的朋友

43、我最愛讀的一本書

44、拾金不昧

45、看噴泉

46、（學(xué)）游泳

47、做手工（玫瑰花、小船、．．．．．．）

48、大樹和小鳥

49、運(yùn)動(dòng)（讀書、．．．．．．）真開心

50、想念你，外公（姨媽、．．．．．．）

51、中秋節(jié)（元宵節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)等）

52、我的洋娃娃（毛絨狗、．．．．．．）

53、登山

54、仙人球（君子蘭、．．．．．．）

55、秋天的顏色

56、看釣魚

57、一次有趣的游戲

58、我做手抄報(bào)

59、學(xué)騎自行車

60、我最佩服的人

61、我最愛讀的一本書

62、節(jié)約從我做起（節(jié)約就在身邊）

63、一件難忘的事

64、如果我有一對翅膀

65、我和爸爸（媽媽、．．．．．．）鬧別扭

66、門鈴響了

67、小妹妹，我錯(cuò)了

68、我的校園

69、天氣變熱（變涼）了

70、獨(dú)自在家的時(shí)候

第五篇：小學(xué)生作文題目

一、記一次活動(dòng)

提示和要求：

(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動(dòng)，如：參觀訪問、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來。

(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。

(3)字?jǐn)?shù)400字以上。（第一單元）

三、禮物

每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動(dòng)人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。

四、真誠

要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。

（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個(gè)誠實(shí)的人。

五、我學(xué)會(huì)了

要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。

（3）500字左右。記一次難忘的懇談會(huì)、記一次勞動(dòng)

六、心愿

每個(gè)人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國統(tǒng)一（臺(tái)灣）

空氣

七、燈

有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會(huì)用火的時(shí)代、燈之美 人之美、心靈的燈、智慧的燈（第七單元）

八、角度

同樣的事物，從不同的角度看會(huì)得出不同的結(jié)論，請你換個(gè)角度思考，以“假如我是。。。”為為話題，寫一篇文章，題目自擬。

十、旅行

旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識(shí)，請以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

十二、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)感動(dòng)、我明白了一個(gè)道理。

十四、我得到了＿＿＿＿＿＿

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

（3）450字左右。

十五、一次（堂）的活動(dòng)（課）

提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹觯⒁獍褕雒鎸懢唧w。

十六、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、四年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會(huì)寫的字查字典，超過四個(gè)不得優(yōu)。

十七、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。想起這件事，我就 ＿＿＿＿＿＿

十九、同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。再過20年，會(huì)是什么樣呢？讓我們寫寫自己的夢想吧？寫寫20年后的天空、海洋、森林；寫寫20年后的城市、鄉(xiāng)村、學(xué)校；寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。