第一篇：體驗科學作文

體驗科學，放飛夢想

崇義縣章源中英文實驗小學

五（3）班

劉顯成

科技，是一個國家強盛的標志。科技，讓你我心與心連得更近。科技，成就夢想，放飛理想。

這周我有幸被班主任選中去參觀崇義縣體育館的科技展，我滿懷激動的心情，來到了體育館，開始了我的體驗科學，放飛夢想之旅。首先我跟著老師來到了仿真機器人跟前。我問：“你叫什么呀？” “我叫小優。”機器人神氣地說。

跟“小優”說話之后我來到了3D電影機前，體驗不一樣的感覺。最后讓我們隨意參觀，我首先來到了測試心跳展臺前，我測得每分鐘84次，老師告訴我，我心跳正常。后來我又來到了智能家居展臺前，里面放滿了各種袖珍家具，我按下了電腦、電視、洗衣機和燈的按鈕，隨后這些袖珍家具都開始運作起來。

最后我來到了美麗的曙光展臺前，開始覺得這個怎么這么神奇，最后閱讀了解釋寫到輝光中有高頻高壓電極，盤內充滿了惰情氣體，高壓電極通電后，由于電場很強，而惰性氣體比較薄弱，便被電離激發出美麗的光輝，當手放在輝盤上時，手于電極形成通電通道，隨著手指的移動，放點通道隨著手指的移動，這下我才明白其中道理，唉，沒文化，真可怕。

我也有一個科學夢。我要發明一支筆，這時你就會問發明一支筆有什么樣稀奇的，況且都已經發明出來了。不，我要發明的這一支筆很特別，只要你寫字寫得很累時，你只要說一句：“幫我按摩吧！”它就會啟動一個筆桿就會幫你按摩了。

其實科學這個東西加以利用，就會成為中國最強有力的鐵的臂膀，成為中國最為堅強的后盾，讓我們一起熱愛科學，放飛自己的科學夢吧！

點評：本文記事過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入自己的想法，,充分表達了對科學的熱愛與追求，結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

指導老師：江興秀

體驗科學，放飛夢想

崇義縣章源中英文實驗小學五（3）班

劉奕

科學是神圣而偉大的，人們慢慢研究科學，從中發現了許多奧秘，當現代人類科技已變發達，人類生活水平越來越好的情況下，更應該學習科學，就在這個星期國家把“流動科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗科學，享受科學！

進入了科技館，我們首先看了一場精彩的電影——球幕電影，這可是我生平第一次看這樣的電影。球幕電影是半圓形的場地，用黑色的“海綿”圍住。里面有一個儀器，它用燈把儀器上放映的圖像投射在“海綿墻”上。雖然時間只有這短短的十分鐘，但也足夠讓我們體會到科學的神奇。

看完了電影，我去參觀了用一個圓柱玻璃圍住的東西。在大圈齒輪圍住的地方，上面橫著這一條長條型玻璃，中間一條空隙。有一只鴨子被一條鐵桿支撐著，鐵桿連著一小圈齒輪。轉動圓盤，鴨子就會隨著小圈的齒輪，旋轉起來。轉動圓盤，為什么可以使鴨子沿著直線運動呢？我們個個都十分好奇，且又百思不得其解，這時一個大姐姐走了過來給我們說：“在平面上，一個動圓沿著一個固定的內側作滾動時，此圓上一點的軌跡叫做內擺線。如果把小圓與兩倍它直徑的大圓相內切，且小圓在大圓內部作滾動時，小圓圓周邊任意一點的軌跡為一條直線，這是內擺線的一個特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點，所有在小圓滾動過程中，它作直運動。”說罷，我們才恍然大悟，其實內擺線在機械結構中有廣泛的應用。

明白這個神奇的道理之后，我又來到了一個正方形的圓盤上，同學們說只要你用手握住上面的鐵桿就能測出你的心跳，于是我就迫不及待地把手放在上面，用手抓緊，“五、四、三、二、一”，同學們異口同聲地數著，果然在屏幕上出現了我心跳的次數。啊，這樣簡單的操作就能測出你是否健康。我不得不驚嘆，現在的科學多么發達！

除了這幾項偉大的科技，還有許許多多有意思的東西。比如說：控制鐵球、機器人表演、體驗平板電腦等等。

科學是什么？很的人都不知道，我現在就要告訴大家：科學就是人類智慧的創造，是我們人類的驕傲！體驗科學，放飛夢想！向所有愛科學的人致敬！

點評：小作者觀察仔細,敘述時井然有序，通過樸實的語言描繪了科技展的幾項設備，詳略得當。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。

指導老師：江興秀

體驗科學

放飛夢想

崇義縣章源中英文實驗小學五（3）班

劉芳蓉 今天，老師組織了全班同學去體育館參觀了“科普展覽”。一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。展覽館里面有很多高科技的產品，有智能家居、神奇的曙光、球幕電影、聽話的小球、測心跳??其中最好玩的是智能家居、神奇的曙光和球幕電影了。

我首先參觀的是智能家居，智能家居里有自動窗簾、電視機、洗衣機、冰箱、車庫等等，我用手指輕輕一按自動窗簾，窗簾就慢慢地移動；我又好奇地按了一下旁邊的電視機，電視機也自動打開了，那電視就好像真的一樣，叫它換臺，它就換臺，有趣極了！接著我來到了曙光器旁，開始我覺得很疑惑，后來閱讀了曙光器的解說才明白了其中的道理，原來曙光中心有高頻高壓電極，盤內充滿了惰性氣體，高壓電極通電后，由于電場很強，而惰性氣體比較薄弱，便被電離激發出美麗的曙光，當手放在光盤上時，手與電極形成通電通道，隨著手指的移動，放電通道就會釋放出美麗的曙光。然后我又參觀了球幕電影，我看的是《探索自然奧妙》，一只小瓢蟲帶我們去認識了魚類、昆蟲和獸類，還帶我們認識了變色龍、烏賊、月光魚、蜥蜴、珊瑚、珊瑚蟲??

哇！這次的科普展覽真是讓我受益匪淺。原來，在我們身邊還有這么多有趣科學，也還有那么多的知識等著我們去探索、挖掘。我一定要好好學習，從現在開始，學會觀察身邊的一切，等將來長大了，利用自己所學的知識去發明出更多有意義的東西，為祖國做貢獻！點評：本文取材真實生活，選材恰當，段落分明，過渡自然。結尾呼應開頭，結構完整。

指導老師：江興秀

難忘流動科技館

崇義縣章源中英文實驗小學五(3)班 李雨欣

隨著中國日新月異的發展，科學技術不斷提高。就在一次星期三的下午，我們來到了流動科技館，一次神奇的旅行開始了。

我印象最深的是那場球幕電影。一進去，我們坐在一個“小圓球”里面看，歡聲笑語頓時布滿了整個“小圓球”。電影開始了，這個電影叫“宇宙之旅”。我們看到的雖然只是普通的電影內容，但這這場電影的卻很神奇。比如說：火星，它會慢慢的旋轉，它的身體似乎被火焰包圍了，熊熊燃燒，它會變得越來越大，好像要砸下來了。看時，我沉浸在我美好的幻想之中，我仿佛我是一名太空員，去探視宇宙的奧妙。一瞬間，那神奇的旅行結束了，我美好的幻想也在那一刻消失了。坐在里面，我們就仿佛置身在幻想的境界里。

在科技館里還有讓我難以忘記的是那個十分惹人的喜愛機器人。他可不是一個笨拙的機器人，他是一個充滿無限活力和奇特魅力的機器人。機器人會表演跳舞，可精彩了。它先向我們鞠躬，然后開始跳舞，它似一個栩栩如生的機器人，它會無限的發揮它的想象力，跳得有模有樣有，也搞笑極了，歡聲笑語占滿了整個科技館。他似乎聽得見，所以它不受拘束的享受跳舞帶給他的快樂，同時，也帶給我們快樂。最后，它再次向我們鞠躬，我們大家個個捧腹大笑。一個小小的機器人，它的腦袋似乎裝下了無窮無盡的智慧結晶。在科技迅速發展的今天，讓我親眼目睹了這些高科技的作品，真是應有盡有，讓人目不暇接。我相信，通過社會的發展，科技會給我們的生活增添色彩！

參觀流動科技館

崇義縣章源中英文實驗小學五(3)班

何寧

2014年12月17日，我們去參觀了流動科技館，地點在崇義縣奧林匹克廣場體育館里面，里面有許多有關于科學的機器玩具。

進入體育館，首先映入眼簾的是一個大黑球，這可不是玩具大黑球，而是“球幕影院”，出口和入口都是一個洞，里面沒有椅子，坐在地上，看的是“變形記”動物篇，看了半個小時，看完這個片子，使我懂得了許多動物和植物，比如草珊瑚、花珊瑚、螞蚱等動物或植物。走出“球幕影院”就可以看到許多有關于科學的機器玩具。有“畫五角星”，有“心跳”，還有“智能家居”??等。它們都具有神奇的力量，比如說“智能家居”吧！說起這個，可好玩啦！這臺機器很大，外面有一層玻璃攔著，機器旁邊放著一個長約１３厘米，寬約９厘米的像手機一樣的長方形物體，上面有很多按鈕，把按鈕一個個按下去，房子里面的窗戶、窗簾、電視、門、車庫、燈等東西就會自動打開或關閉，我也去試了一下，好神奇啊，真是智能啊！看完這個，還有許多神奇的東西，比如“心跳”，聽到這個題目，你也許會感到奇怪，為什么會叫“心跳”呢？原來這個機器可以測試一個人一分鐘的心跳是多少，我也去測試了一下，結果是１２３下。說起這個來也太神奇了，為什么只要把手放到一個按鈕上，它就能測我們的心跳是多少呢？再說一下“知識腦”，“知識腦”的機器上有一個屏幕，屏幕里面有個小精靈，這個小精靈告訴了我們哪里是大腦，哪里是小腦等東西，能夠讓我們認識自己的腦袋里面有什么東西，知識腦的知識可真多啊，難怪叫“知識腦”呢！

還有一個又神奇又好玩的，那就是“畫五角星”；這也是一臺機器，機器上粘了一只鐵五角星，旁邊放著一支筆，機器的上面還有一面鏡子，從鏡子里面可以看到機器上的鐵五角星；玩的時候用手拿著筆跟著機器上面的五角星來畫，但只能從鏡子里面看著畫，一旦畫得超出了五角星，機器就會發出“嗒嗒”的叫聲。唉！看著鏡子畫總是畫錯，好難畫啊！

科技館里的許多東西都讓我增長知識，吸收了智慧，大家也要愛科學，如果認真觀察科學的話，不但可以讓你覺得很有趣，而且還可以增長知識，吸收智慧。

第二篇：科學消費體驗 作文

我是“精打細算”小能手

四（4）中隊 程嘉健

最近，我們班開展了一系列“科學消費”的綜合實踐活動。通過活動，我明白了所謂“科學消費”就是有計劃的消費。這不，明天就要秋游了，我這個“精打細算”小能手決定親自出馬，以最少的錢買營養最全面的秋游食品。

一放學，我便迫不及待地拖著媽媽來到沃爾瑪超市。呵，超市里的東西可真是琳瑯滿目，各色食品應有盡有，令我目不暇接！早已饞得快流口水的我，抓起我的最愛——什么美味酥啦、巴西燒烤啦、雞爪、雞翅啦??.一股腦兒往購物車里放。忽然，我想到了自己的身份——“精打細算“小能手，怎么可以??？我咽了咽口水，毅然把這些食品放回了原處。“兒子，快過來，媽媽，幫你拿了兩瓶‘脈動’”這時媽媽沖我叫了起來。“媽，脈動太貴了，而且里面有許多添加劑，不如就買瓶農夫山泉吧！又營養又實惠。”我一邊說，一邊把水放回了原位。“你？”看著媽媽不解的眼神，我得意地笑了。“好吧，兒子，那媽媽再幫你買筒你最愛吃的薯片吧。”“唉，媽媽，您真是不懂事，薯片既貴又沒有營養，而且吃多了會發胖，影響智力。不如買瓶八寶粥吧，只要3.5元，解渴、管餓，還管飽呢！”看著媽媽一臉的驚愕，我便學著她平時對我說話的語氣朝她做了個鬼臉。“光吃這點營養不夠。”說著，媽媽往購物車里裝了75元一斤的豬肉干。我在心里迅速打起了算盤，“這豬肉鋪看上去好，其實華而不實。光看配料，就有許多添加劑，說不定還有防腐劑，肯定不利健康，而且75元一斤太貴了。不如買那邊陸稿薦的熟食牛肉，只要五十元一斤，而且新鮮有營養。差不多切個十幾元也就夠了。”盤算完畢，我把想法告訴了媽媽，媽媽直夸我是算盤中的戰斗機，計算機中的VIP。

果香撲鼻，最后我們向水果區進軍。呵，這里的水果可真誘人，有：紅通通的酷似胖娃娃笑臉的蘋果，有滿肚都是“黑珍珠”的木瓜，還有月牙似的香蕉??.在我的精打細算下，我最終只買了2個小桔子。

最后，我和媽媽提著“精打細算”的戰利品來到收銀臺，呵，一結賬只花了23.2元。通過這次科學消費體驗，我更加感受到勤儉節約是美德。

第三篇：大班科學《體驗一分鐘》

大班科學《體驗一分鐘》 活動目標：

1、幼兒樂于參加體驗活動，讓幼兒感知時間。

2、通過不同方式感受體驗一分鐘的長短，明白時間長短與自身努力有關。

3、知道要珍惜時間，把握好每一分鐘。活動準備：

1.多媒體課件“一分鐘能干什么”，一分鐘的動畫片。

2.幼兒操作材料雪花片若干。活動過程：

1、認識時鐘，知道一分鐘有60秒。

師：今天老師給小朋友猜一個謎語：“小小駿馬不停蹄，日日夜夜不休息，蹄聲噠噠似戰鼓，提醒人們爭朝夕”（鐘表）。出示時鐘，認識時針、分針、秒針，知道一分鐘有60秒。

總結：60秒就是一分鐘，一分鐘等于60秒。

2、感受一分鐘的長短。

（1）游戲《木頭人》：靜靜感受一分鐘的長短。提問：誰來說說這一分鐘你有什么感覺？那這一分鐘你感覺是長還是短呢？

（2）觀看動畫片，時間一分鐘。

（3）提問：誰來說說這一分鐘你有什么感覺？那這一分鐘你感覺是長還是短呢？

師小結：同樣是一分鐘，每個人的感受是不一樣的，有的時候會覺得一分鐘很長，有的時候又會覺的一分鐘很短。

3、一分鐘能做什么? 師：人們在一分鐘里能做些什么事呢？我們一起來看看吧。（播放課件）

●一分鐘人能跑200米。

師：你們知道200米有多遠嗎? ●一分鐘人能踢毽子48個。●一分鐘人能包30個大餛飩。

4、我們一分鐘能做些什么?(1)我們一分鐘能做些什么呢?你們想不想動手試試?(2)玩插雪花片的游戲，看誰在一分鐘的時間里插得雪花片多。(3)秒針開始走時，大家要一起動手，一分鐘到時立刻停下來，看看大家一分鐘里能插多少個

(4)幼兒操作。

(5)交流匯總，教師記錄結果。

師：同樣花了一分鐘時間，為什么每個人的結果不一樣？

師小結：在相同的時間里因為動作的快慢不同，所以插得雪花片就不同，動作越快插得越多，動作越慢插得越少。

小結：一分鐘不像我們想象的那樣短，只要抓緊時間，我們一分鐘可以做的更多；原來一分鐘沒有我們想象的那么長，一分鐘是很短暫的，我們要珍惜每一分鐘。

5、播放課件，幼兒觀看

提問：元元為什么上課遲到了呢？幼兒交流

師小結：是啊，因為元元晚起了一分鐘，遇到了紅燈，沒趕上汽車，步行到學校所以遲到了二十分鐘，我們可不能像元元那樣，讓我們從現在開始，珍惜每一分鐘吧，給自己做個時間計劃表，可以請爸媽幫忙，貼在家里最顯眼的地方，時間是寶貴的，我們從小要學會珍惜時間。

6、結束活動，體驗一分鐘能走多遠的路。

第四篇：體驗科學 快樂成長

體驗科學 快樂成長

學校：沁園路小學

姓名：張千千

輔導教師：酒麗娟

聯系電話：***

大家應該都感到科學很不可思議，比如火箭為什么會升天……

有一次我去科學普場，那里有各種不可思議的東西，很奇妙，有機器人會走路，會給人倒水，會給人干很多的東西，還一個東西，和我們玩的板子一樣人坐上去，可以讓人們在那里感受在臺球一跳跳很高的感受，還有和電腦很像，但那不是真正的電腦，我也不知道那東西是干什么用的，但我聽別人說那東西很神奇……

我回到家讓哥哥給我買了一本科學書，這本科學書里面寫的是能看見那些在空氣中，在水里面，只要是肉眼看不見的東西，還有那飛機，是用鳥的原理，科學家們才發明的飛機。

書上畫還說一個人在上山 地上全部都是草，那草的樣子像我們現在用的鋸子一樣，那人從那里走過去，剛好被那只草給劃了一下，他突然感到疼痛，他看了看地上，也沒有發現。什么東西，他看了看草，草居然長剌他把那草，拿了下來一看那草長著鋸齒一樣，那人靈機一動，發明了一把鋸子。

我把書看完后自己作了個實驗，我給一個氣球下面點了一根蠟蛀，我用紙做了個盒子我拿了二根線把蠟蛀，捆在氣球的中間，我跑到了四樓給盒子里放了二個雞蛋，我從四把我做的丟了下去，氣球慢慢的落到了地。我想我的實驗成功了。太好了。

我們大家要體驗科學，在科學的世界里快樂成長。

21世紀的今天，“科學”已成為現代世界的一顆璀璨的明珠，因為，在我們的日常生活沒有一個離開得了科學。

我對科學也有一定的興趣，可就是太懶，總不自己親手試驗，而且，吃著別人的殘羹剩飯，這滋味真不怎么樣。就在前不久，我心血來潮，把家里翻了個底朝天，終于找來了一堆“破爛兒”，可我卻把它們視如珍寶，接下來就是我大現身手的時候了。

大家見過空中滑翔機吧，是不是很壯觀呢？但是你見過水中滑翔機嗎？接下來，就是你們大飽耳福的機會了，材料：薄鋁片、曲別針、剪刀。

1、用薄鋁片剪一架小飛機，以機身為軸，兩邊稍微向上彎成凹形；

2、在機頭夾上一個曲別針，用來調節飛機的重心位置，這架小飛機就做成了；

3、把小飛機放入水中，就大功告成了，看起來是不是很簡單呢？可做起來就難多了，我可是費了九牛二虎之力呢！

我們90后大多數都是獨生子女，都是父母的心頭肉，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。父母對我們百般呵護，把什么好吃的、好穿的、好玩的、好用的都留給我們，我們與科學并不陌生，反而天天都和他們打交道。手機、MP4、電腦、電視、空調等等都離不開科學，現代生活中，如果沒有了科學，我會說：“地球不會自轉了，人類也不會生活了，一定會亂了套”。科學給我們帶來的好處遠遠不止這些，如果我們高興的計劃著外出旅游，突然沒有了汽車、火車、輪船、飛機這些便利的交通工具，而是以步伐、馬車來代替這些，大家一定不會出去了，因為這些實在是太麻煩了。

中國人從古至今，一直都有著飛天夢，從萬戶飛天失敗到“神舟七號”成功飛天，中國人都驕傲不已，因為這說明了中國向科學之門跨了非常大的一步，這些功勞無疑是屬于那些默默無聞的科學家，是他們一次次的失敗換來那一次的成功，是他們的辛勤汗水和堅持不懈醞釀那一次成功，是成千上萬的科學工作者的智慧結晶取得那一次的成功。

中國的屈辱歷史，同樣也是因為科學，唐朝以前中國是頭號強國，各方面位于世界第一，清朝以后中國發生了翻天覆地地改變，各方面都是落后。這都是因為清政府的盲目自大、閉關鎖國，中國人的驕傲一手造成的，“落后就要挨打”這是實實在在的道理，中國的屈辱跟科學有著舉足輕重的關系，那時的中國人根本不知道什么是科學，所有才會有挨打、落后的份，中國現在明白了，徹底醒悟了，所以中國在60多年中強大了。

科學的降臨，給我們帶來了無數的方便，沒有了科學就沒有現代的人類，沒有了科學，也不可能有日益富強的新中國，科學是21世紀的功臣。

在我的成長道路中，有父母的呵護、親人的關心、老師的教導、同學的取長補短、朋友的陪伴，才有今天茁壯成長的我。科學同樣也有著他那不可替代的重要性。我所用的一切，都是科學的力量，都是科學家的發明創造，都是一批批科學人士用熱血換來的。

我是一名中學生，是中國未來接班人之一，我有責任，也有義務好好學習，天天向上，為祖國奉獻一份微薄的力量，科學是我們奮斗的目標，是我們前進的動力，是中國的寶典。

科學是偉大的，是他造就了現代生活，是他讓現代人的生活變的豐富多彩。

科學是一把金鑰匙，是一條強國道路，更是在現代世界所應有的潮流，是一盞永不熄滅的燈。

科學——我成長道路中的引導者。

第五篇：體驗科學放飛夢想

體驗科學 放飛夢想

2015年10月16日上午，我們四小的全體學生在老師的帶領下，到樂安二中參加《體驗科學 放飛夢想》主題活動。

我們懷著高興與期盼的心情來到了樂安二中的實驗樓，開始了一段夢幻之旅。實驗樓里電子測溫杯、（）、（）??一項項新奇的科技產品深深的吸引著我們的眼球，這其中“通電玻璃”最讓我著迷。

“通電玻璃”是一項神奇的發明，它不僅小巧玲瓏，而且能夠防賊，讓人們能夠在安全的房子里休息。通電玻璃能根據光線和溫度的變化，通過電流的反應來控制玻璃的顏色深淺度，還能顯現出不同的圖案，讓人們在舒適的家庭環境中舒舒服服的玩耍，游戲，做作業。通電玻璃可以調節陽光照進來的強度，如果你要讓屋子里非常涼爽就可以依據這個功能，使室內光線柔和，舒適怡人，又不失透光的作用。

現在的科技發達吧！我長大以后也想發明這么偉大的產品。每個人都有夢想，也許你的夢想是當一名教師，也可能會是一位救死扶傷的醫生等。但我的夢想是當一位發明家，我想發明一種多功能黑板。多功能黑板擁有語音錄入顯示功能，只要按下紅色按鈕就可以語音在黑板上寫字。不再需要讓老師粉筆書寫那么辛苦，也讓同學們不再吸入粉筆灰。

多功能黑板還可以當一本“活字典”比如：輸入拼音“qie”就可以成功地找到關于“qie”的資料，關于字詞，造句，成語??如果有人想偷這個黑板，它會自動報警。還能隔音，不管教室外面多么吵鬧，只要你進入了教室，你就可以不受外界的干擾，你可以盡情地在教室里休息、思考、做作業??

老師下課后，按一下藍色按鈕，黑板就會自動根據時間播放少兒音樂。瞧，是不是非常有趣！

時間過得真快呀，活動很快就結束了，我們戀戀不舍的離開了樂安二中實驗樓。在回去的路上，我想：我一定要做發明家。雖然這只是個夢想，但我相信，只要我努力了，我一定可以實現我的夢想!點評：開頭引人入勝，以參觀為序寫出不同時間不同的感受，通過觀察與發現述說什么是夢想以及對于如何實現夢想的想法，可以看出小作者對于夢想的思考以及自己的感悟。但是，用在不同人眼中的夢想概念來闡述夢想，對于如何實現夢想也應該緊扣問題“放飛”，文章才會更充實一些。

體驗科學 實現夢想

隨著科學技術的不斷提高,人們的生活也悄悄發生著變化。今天上午，我們四小全體學生懷揣著科技興國的夢想，在老師的帶領下，到樂安二中參加《體驗科學 放飛夢想》主題活動。

我們懷著高興與期盼的心情來到了樂安二中的實驗樓，我從實驗樓看到了一項新型的電子展品——電子測溫杯，這種水杯通過一根金屬導管將水溫傳遞到杯蓋處的顯示屏，按下按鈕，水溫就會顯示在上面，有了這種水杯喝水再也不會燙嘴了??看著這一項項新奇的科技產品，我不禁想起了為祖國科技發展不懈努力的科學家們：從蔡倫的造紙術，到沈括的印刷術，張衡的地動儀。再到祖沖之的圓周率；不論是“兩彈一星”的錢學森，還是“雜交水稻之父”袁隆平，中國上下五千年，一次又一次的科學實驗成功，一次又一次的向世界展示成功的果實，中國科學家驕傲的告訴全世界“中國站起來了！”作為小學生的我們更應該努力學習，以更好更強的成績來報效祖國。

我也有一個科學夢。我要發明一個電池，這是你就會問發明電池有什么稀奇的，況且都已經發明出來了。不，其實我要發明的這個電池很特別，只要放進某一個電子游戲物品里，就開始計時，等你使用這個電子廠品的時間超過規定范圍，這個電池就會自動關機。等這個發明一出來，就會救回一些癡迷于電子產品的學生，有了這個產品家長就對孩子放心多了，從而改掉我們的壞習慣。

先進的科學技術必將成為中國強而有力的臂膀，成為中國最為堅強的后盾。讓我們一起熱愛科學，放飛屬于自己的中國科學夢吧！

點評：這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者科學技術的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢；事例敘述生動、具體、趣味性強；能注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。