第一篇：一路有你相伴作文

[一路有你相伴作文] 一切那么自然的發(fā)生，看著飄遠(yuǎn)的往昔，我默默承受著，一路有你相伴作文。我不是一味懷舊的人，所以很多往事已漸漸忘去。那些快樂(lè)，那些汗水，那些感懷，已悄悄溜走。聽(tīng)到我這番話，也許你會(huì)毫不客氣地訓(xùn)我一頓，然后不好意思紅著臉說(shuō)：其實(shí)&&我也不太記得。沒(méi)什么，珍惜現(xiàn)在的每一刻就行嘛!不是嗎?我們的愛(ài)好性格不是完全相同，現(xiàn)如今坐在考場(chǎng)上回憶，我們沒(méi)有似其他人一樣的激烈掙執(zhí)，那份友情被我們放在掌心呵護(hù)。我們明白友情也需要理解和寬容。在歸家的路上，我明白你繞了路。因?yàn)槟銘?yīng)出校門(mén)往左，而我卻是往右。路的距離不長(zhǎng)，僅三十米，而我們卻走得很慢。或許我應(yīng)該謝謝那段路，因?yàn)椴簧贤碜粤?xí)后，我們一起走過(guò)的路就更長(zhǎng)了。在路上我們似乎有說(shuō)不完的話，我也不明白我為什么會(huì)喜歡和你一起談天說(shuō)地。在我的印象里，我并不會(huì)開(kāi)口去說(shuō)什么。這應(yīng)該歸功于你，歸功于你讓我感到的真心。我們的經(jīng)歷都承載在那路上，直到我們的分開(kāi)，身旁人的轉(zhuǎn)換。但我不會(huì)忘記你第一位陪我走在我的旅途上的人。因?yàn)槟且宦酚心阆喟?，我變得不再孤?因?yàn)槟且宦酚心阆喟?，我變得不在沉靜;因?yàn)槟且宦酚心阆喟?，我打開(kāi)了自己的內(nèi)心&&在友誼的第一個(gè)位置，我認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)下你的名字&&篇二春季伴著和煦的風(fēng)，輕巧飄臨;夏季，攜著五彩的花信步綠野;秋天，釀著成熟的果，金滿(mǎn)大地;冬季，挽著冰潔的雪，一同前行&&四序的路上由于有了他們相伴，變得五彩斑斕，我的路上，由于有了你，我的好友，變得絢麗多彩&&成長(zhǎng)的路上，充溢了荊棘，當(dāng)時(shí)，我一個(gè)人，面臨難題，低下了頭，灑下了淚珠，是你出如今那一刻，牽起了我的小手，一邊擦著我的淚一邊說(shuō)不怕，下面咱們一塊兒走!這一走，就是十年&&從小到大，幼兒園，小學(xué)，初中，咱們一同走過(guò)，在你的匡助下，我快活的長(zhǎng)大。小時(shí)侯，每當(dāng)我受欺凌時(shí)，你都市實(shí)時(shí)擋在我眼前，小手叉著腰說(shuō)：不要怕，有我在!不要怕，有我在!成了你的座右銘。稍稍年夜了一點(diǎn)，咱們上了小學(xué)，那段童年韶光，高枕而臥，快活隨時(shí)相伴，日子固然日常，然而那份快活卻不停盤(pán)踞心中，不曾遠(yuǎn)去，天天咱們一塊兒上放學(xué)，一塊兒走，背著小書(shū)包，牽著小手，哼著歌。那一路上，灑下的都是快活的種子，固然煩惱仍舊是有的，然而只要咱們?cè)谝黄?，甚么難題都不是難題。就如許，咱們快活的走完了小學(xué)，然后配合進(jìn)入初中。我順應(yīng)情況的本領(lǐng)不是很強(qiáng)，剛開(kāi)學(xué)的的那段日子，面臨新教師，新同硯，新情況，對(duì)于如許的生疏，我的心田充斥著不安，你笑著拍拍我：怕甚么，有我在啊!呵，又是在她的陪同下渡過(guò)了那段難過(guò)的日子&&初中的學(xué)習(xí)是嚴(yán)重的，偶然面臨身旁的高手們，我的自信會(huì)一下字下去一大截，固然成績(jī)就會(huì)受影響，在這時(shí)候，我會(huì)找尋你的身影，經(jīng)由你的啟發(fā)，我放下心中的桎梏，繼續(xù)前行，轉(zhuǎn)瞬到了最嚴(yán)重的初三&&還記得咱們一塊兒討論題嗎?面紅耳赤以后，換來(lái)一個(gè)正確的謎底，那些日子，特其它充實(shí)，小學(xué)生作文《一路有你相伴作文》。留給我印象最深的就是上體育課時(shí)，咱們一同坐在操場(chǎng)上看落葉，金風(fēng)抽豐吹過(guò)，葉子嘩啦啦飄動(dòng)著，咱們背靠背的坐著，配合享受著那份天然的平靜與心中的甜美，我覺(jué)得那時(shí)候我是最快活的。一路有你 圖書(shū)館，我心中一個(gè)響亮的名字，從小爸爸就從圖書(shū)館借來(lái)好多書(shū)給我講著栩栩如生的故事，從那時(shí)開(kāi)始我就喜歡上了你，等我稍大一些就會(huì)自己跑到圖書(shū)館踮著小腳丫借自己喜歡的書(shū)。我喜歡在你的世界里遨游。我居住的小鎮(zhèn)是那樣荒涼、偏僻，但在你的世界里我知道了比小鎮(zhèn)更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽從不曾講起的地方。是你讓我領(lǐng)略到了政治家的縱橫捭闔，軍事家的運(yùn)籌帷幄，讀書(shū)人的文韜武略，生意人的投機(jī)鉆營(yíng)。是你讓我真正體味了書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的奧秘和真諦。就這樣在一個(gè)個(gè)春夏秋冬里你一直陪著我，在你的世界里我拾撿了希望的種子，我把種子種在了我的田園里，從而給了我無(wú)數(shù)個(gè)豐收的希望。通過(guò)努力，我順利的考上了西南大學(xué)，離開(kāi)了溫暖的家，離開(kāi)了愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到了一個(gè)新的城市。一切都是那么陌生，仰望天空一絲孤獨(dú)襲來(lái)，我不禁掉下淚來(lái)&& 第二天閑得無(wú)聊決定四處逛逛，不知不覺(jué)來(lái)到了你的樓下，抬頭望著你有一種說(shuō)不出來(lái)的親切涌上心頭，好象一個(gè)捶死掙扎的人抓住了根救命稻草。天空頓時(shí)也變得好晴朗，我也欣然的接受了這陌生的環(huán)境因?yàn)橛心愕呐惆?，這讓我不在孤獨(dú)。學(xué)校的圖書(shū)館坐落在校園荷花池的后面，是一棟4370多平方米的圖書(shū)館大樓，內(nèi)設(shè)五個(gè)書(shū)庫(kù)和四個(gè)閱覽室。館藏中文圖書(shū)、期刊23萬(wàn)余冊(cè)，期刊、報(bào)紙近千余種。每次我走進(jìn)圖書(shū)館，就像孫猴子進(jìn)了蟠桃園，看看這、摸摸那，貪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我習(xí)慣于每天晚飯后帶上課本到圖書(shū)館去上自習(xí)。在閱覽室里，我一邊復(fù)習(xí)功課，一邊參閱參考資料，碰上心煩意亂的時(shí)候，便上二樓借一些小說(shuō)來(lái)閱讀。圖書(shū)館的上面還有個(gè)小吃部，每當(dāng)餓了的時(shí)候就跑去吃些東西，等填飽肚子后在回來(lái)美滋滋的看書(shū)。我在這個(gè)書(shū)的海洋里自由自在地遨游，盡情享受著讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。在這座幽靜的小樓里，我聽(tīng)著《雷雨》陣陣，審視著拉車(chē)的《駱駝祥子》，在《紅樓夢(mèng)》里品味著《家》的含義。我還有幸認(rèn)識(shí)了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，聽(tīng)巴爾扎克老人講《高老頭》的《幻滅》，雖然我也有《少年維特之煩惱》，但我更懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》。

第二篇：一路有你相伴 作文

一路有你相伴

讀傳說(shuō)，我知道一曲高山流水覓得知音，讀三國(guó)，我了解了一個(gè)空城妙計(jì)傳千古。書(shū)，一路有你相伴，我的生活變得多姿多彩!

一把琴，一高山，一流水，一名曲，一個(gè)美麗的傳說(shuō)。當(dāng)時(shí)俞伯牙和鐘子期在山中相遇，一曲高山流水，他們覓得知音。他們?cè)谶@弦上彈出了他們的共鳴，便從心底里有了共振，從此他們的友誼日益深厚，誰(shuí)也離開(kāi)不了誰(shuí)。后來(lái)，子期去世，伯牙便絕弦從此不再?gòu)椙伲灰蛩贌o(wú)知音。書(shū)，一路有你相伴，讓我明白他們友誼如此之厚。書(shū)，一路有你相伴，使我知道了這個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。

一把扇，一古琴，一空城，一計(jì)謀，一個(gè)千古名人。當(dāng)時(shí)司馬懿大軍兵臨城下，城中無(wú)一能戰(zhàn)之將，唯有老弱病殘，一些文臣。諸葛亮卻不慌不忙，取出古琴，坐于城樓之上，城門(mén)大開(kāi)，司馬懿大軍卻不敢進(jìn)入，唯恐有伏兵，最后司馬大軍無(wú)奈撤去。書(shū)，一路有你相伴，讓我了解到一個(gè)空城妙計(jì)!

書(shū)，一路有你相伴，讓我變得知識(shí)淵博；書(shū)一路有你相伴，讓我變得文雅翩翩；書(shū)，一路有你相伴，讓我有不斷向上的決心和信心。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我了解到一個(gè)不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈，身殘志堅(jiān)，有鋼鐵般意志的保爾柯察金；讀《魯濱遜漂流記》讓我明白只要有一絲希望，就要付出100%的努力；讀《水滸傳》讓我了解各路英雄好漢反抗王朝暴政的史實(shí)；讀《西游記》讓我明白不論前方多么困難，只要有目標(biāo)，沒(méi)有什么是做不到的……

書(shū)，一路有你相伴，我豐富課余生活；書(shū)，一路有你相伴，我擴(kuò)充了知識(shí)；書(shū)，一路有你相伴，我變得勤學(xué)多思；書(shū)一路有你相伴，我變得不怕困難；書(shū)，一路有你相伴，我……

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)，書(shū)，一路有你相伴，我的未來(lái)精彩無(wú)限！

第三篇：一路有你相伴作文

一路有你相伴作文

一路有你相伴作文

（一）人生道路有大好的晴天，也難免有沉悶的雨天；會(huì)有炎熱的夏天，也會(huì)有嚴(yán)寒的冬天。但有你相伴，一路會(huì)是艷陽(yáng)天。

她是一個(gè)一個(gè)平凡的人，擁有平凡的人生，但我的人生有了她的相伴而有了些許色彩。我想，是她善良的心氛發(fā)出的一絲絲暖意觸動(dòng)了我。

一天中午，我剛到醫(yī)院打針回來(lái)，徒步走回學(xué)校，來(lái)到班上，感覺(jué)黑漆漆的，腳也似乎沒(méi)力氣支撐我的身軀了。后來(lái)，我睡在課桌上，拋開(kāi)了無(wú)限的煩惱絲，睡了好久好久。這個(gè)覺(jué)，真的睡得好香。

下午第一節(jié)課，她貌似叫醒了我。我就帶著倦意辛苦上了這節(jié)數(shù)學(xué)課。課中，她莫名奇妙的跟我說(shuō)起我不會(huì)的數(shù)學(xué)題，她是一個(gè)數(shù)學(xué)能手，是我同桌，平時(shí)不大說(shuō)話。我想，跟我說(shuō)干嘛呢。一個(gè)人在我耳邊嘮叨。后來(lái)想了下，這個(gè)班是很寒冷的，除了一個(gè)死黨，倒是沒(méi)什么“好人”。后來(lái)，她的身上氛發(fā)的暖意愈越濃厚了，成為了朋友。自此，我仍熱愛(ài)數(shù)學(xué)。我感激她，至少我知道，世上這樣的人真的沒(méi)幾個(gè)了。

初中，我們被分配到了兩間不同的中學(xué)。一次期末考試中，滿(mǎn)是緊張。因?yàn)槲仪宄搅顺踔形业某煽?jī)滑落得厲害；我似乎清楚的感受到膽怯的存在，而成功，卻看不見(jiàn)了?！拔铱赡芤斄耍　边@些亂七八糟的思緒在心墻喧嘩，在耳邊徘徊，字眼在眼前浮現(xiàn)，卻怎么好像趕也趕不走！

期間，我接到了一個(gè)陌生電話，一番詢(xún)問(wèn)后，原來(lái)是她。但我已經(jīng)沒(méi)有心情顧及她了，現(xiàn)在考試都迫在眉睫了。她聽(tīng)了這事，說(shuō)了這番話：“額，不要喪氣，我們是好朋友，也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手。我們一起加油把！”那一刻，我被觸動(dòng)了，我眼里傻里傻氣的朋友居然說(shuō)出這些話。至少到這次考試，我還在以這句話努力著。

我想，你真是我人生中的一朵白云，雖然那么地微不足道，卻是一朵能在困境中幫助我、在精神上鼓勵(lì)我的一朵云。

而我平淡無(wú)奇的人生，就是因?yàn)槟愣兊媚敲炊嗖式k麗。一路有你相伴，相信空氣中都含著一絲絲暖意。

一路有你相伴作文

（二）成長(zhǎng)路上，一個(gè)人，如影隨形，守護(hù)至今。

成長(zhǎng)路上，一種愛(ài)，默默付出，厚重如山。

感謝，一路有你。

那個(gè)人，揮動(dòng)著球拍，與我在打羽毛球。羽毛球輕巧地在上空跳躍，球場(chǎng)時(shí)不時(shí)傳出陣陣笑聲。輸了好幾個(gè)球，我不禁急了，扔下拍子，眼睛里濕濕的，還不停地跺腳，氣沖沖拋下一句話：“我不打了！”他走了過(guò)來(lái)，坐在一旁，撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)：“怎么了，這樣就哭了，男兒有淚不輕彈?！毙菹⒘艘魂囎雍?，他和我又來(lái)到了球場(chǎng)，這次，我全力以赴，沒(méi)有輸球。幾局下來(lái)，他親切地問(wèn)我：“打得累不累？”我氣喘吁吁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他摸摸我紅紅的臉蛋，遞來(lái)一瓶水。我一把接過(guò)來(lái)。看見(jiàn)我咕嘟咕嘟喝水的樣子，他臉上的笑容充滿(mǎn)愛(ài)意。

那個(gè)人，站立在電腦旁，看著我在練習(xí)打字。我胖胖的手指在鍵盤(pán)上翻飛，“噠噠噠”的好似樂(lè)音。一次次，我的成績(jī)?cè)谔岣摺？吹阶謹(jǐn)?shù)不斷增加，他十分欣慰。為了記錄我的進(jìn)步，他還特地為我做了張表格。每天，我打字時(shí)，他總在不厭其煩地幫我記錄成績(jī)。當(dāng)我打出好成績(jī)，樂(lè)得跳了起來(lái)，高興地大笑時(shí)，他的嘴角一揚(yáng)，對(duì)我豎起了大拇指；當(dāng)我發(fā)揮失常，猛敲鍵盤(pán)，臉漲得通紅時(shí)，他會(huì)悄悄地走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，安慰我。

那個(gè)人，同我一起在大渠蕩騎自行車(chē)。我們環(huán)繞著大渠蕩，看著美麗的風(fēng)景，他總會(huì)為我拍下許多照片作紀(jì)念。當(dāng)我累了，他就會(huì)停下來(lái)，陪我坐在草地上，一起享受著陽(yáng)光的照拂。清風(fēng)拂面，柔和的草地成了我的嬉戲地。我與他一起玩耍，年近40的他像個(gè)孩子一樣與我追逐嬉戲，臉上露出了童稚的笑容。休息了一陣子后，我們又起身開(kāi)始騎車(chē)，他總把騎起來(lái)省力的、嶄新的山地車(chē)留給我，自己則拖著又胖又沉的身軀去騎小車(chē)。他從不理會(huì)任何人的目光，只要是好的都要留給我。

那個(gè)人，就是我的父親，那個(gè)一路上一直陪伴在我身邊的父親。

成長(zhǎng)路上，我在不停地行走著，來(lái)不及停留。但我知道，父親一直都在我身后，只差我一個(gè)回頭。時(shí)光，時(shí)光，慢些走吧，不要讓他再變老，我愿用我的一切，換他歲月常留。

一路有你相伴作文

（三）不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一首歌：“一路上有你，苦一點(diǎn)也可以??”是??！在人生這條漫長(zhǎng)的路上，有多感人的片刻，有多少讓你感動(dòng)的人，這些人在背后默默的支持我們，在人生的路上正因?yàn)橛辛诉@些人，我們才能一步一步前進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟堅(jiān)強(qiáng)。

母親，一路有你。你給我愛(ài)的溫暖，家的港灣，就如冰心的詩(shī)句一樣：“母親?。‘?dāng)風(fēng)雨來(lái)了，我只愿躲到你的懷里?！痹谖疑硇钠＞霑r(shí)給我愛(ài)的鼓勵(lì)，您總是無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，成就我的明天。

父親，一路有你。你的愛(ài)是無(wú)聲的，你的愛(ài)是沉重的，也許你和我待在一起的時(shí)間是最少的，但你給我的愛(ài)絕不會(huì)是最少的。你的愛(ài)就像陳年老酒，時(shí)間越長(zhǎng)，酒香越濃烈。在多年之后揭開(kāi)那層封蓋，竟是縷縷濃香。

老師，一路有你。你是為我打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的金鑰匙，你步步引導(dǎo)我們走向豐富多彩的世界，但你也是違反紀(jì)律時(shí)的警示燈，時(shí)時(shí)警示著我們。您的責(zé)任是重大的，多少祖國(guó)的鮮花綠草在你的培育下發(fā)芽長(zhǎng)大。

朋友，一路有你。你是我生活。學(xué)習(xí)上的知己。鐵哥們，稟承著：“有福一起享，有難一起扛”的絕對(duì)主旨，總是肩并肩地走在一起。傷心時(shí)，有你的鼓勵(lì)和安慰；成功時(shí)，有我們相擁而泣的淚水；遭遇挫折時(shí)，我們互相扶持。朋友一生一起走！

一路有你，是上天給予我的賞賜，珍惜生命中的那些愛(ài)你的。幫助你的人，即使上天給你一條坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困難，又有何懼呢？

第四篇：老師一路有你相伴

老師一路有你相伴

海興縣高灣中學(xué)九年級(jí)一班 王靜

我曾經(jīng)向往鷹擊長(zhǎng)空的磅礴激越，我曾留戀蝶舞花間的自在浪漫，我曾贊美彩虹當(dāng)空的絢爛美妙。只不過(guò)，這都是一瞬間罷了。只有你，才是我一生的迷戀。

從你那里，我體會(huì)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；感悟到了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝福；領(lǐng)會(huì)到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的執(zhí)著堅(jiān)定；范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)和“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟。你傾囊相授，盡其所有的幫我，是我一生的老師！你不僅是我的良師，還是我生活中的益友。

在我寂寞時(shí)，是你，邀來(lái)了瀟灑飄逸的李白，羽扇綸巾的孔明，精忠報(bào)國(guó)的岳飛??與我暢談，然后輕輕地告訴我：你不是孤獨(dú)的，你有好多的朋友！在我灰心時(shí)，是你，向我講述了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事：貝多芬是怎樣在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下，譜寫(xiě)出了《命運(yùn)交響曲》和《英雄交響曲》；海倫·凱勒又是怎樣在黑暗與死寂的“世界”里，成為美國(guó)著名的作家、教育家；還有保爾·柯察金在病魔的摧殘下是怎樣成長(zhǎng)為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。你慷慨熱情，為我指點(diǎn)迷津，是我一生的朋友！

葉子有鮮花的陪伴，可是鮮花有凋謝的一天；魚(yú)有河水的陪伴，可是河水也會(huì)有干涸的一天；鳥(niǎo)有樹(shù)木的陪伴，可是樹(shù)也會(huì)有倒下的一天。只有你——書(shū)，才會(huì)陪伴我一生，不離不棄！指導(dǎo)教師：徐宏慶

第五篇：感謝有你一路相伴

《感謝有你一路相伴》說(shuō)課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、輔導(dǎo)員老師們：

大家上午好！今天我給大家?guī)?lái)的活動(dòng)課主題是《感謝有你一路相伴》。

一、活動(dòng)背景：

大雪紛飛數(shù)日后的感恩節(jié)，終于見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光，想必今年的感恩節(jié)也會(huì)像這天氣一樣充滿(mǎn)著濃濃的暖意，但事實(shí)并非如此。晚自習(xí)的時(shí)候，我忍不住地問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道今天什么節(jié)日嗎？”大家異口同聲地說(shuō)“感恩節(jié)?！闭f(shuō)完也沒(méi)有太大的反應(yīng)。放學(xué)回到宿舍，我久久不能入睡。

二、設(shè)計(jì)理念：

通過(guò)上述事件，我深深地感覺(jué)到大多數(shù)學(xué)生感恩教育缺失，只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任。因此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起，延伸到感恩老師、感恩友情！

根據(jù)這樣的設(shè)計(jì)理念，我設(shè)定如下活動(dòng)目標(biāo)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

2、體會(huì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)之間無(wú)私的親情、友情，懂得“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

四、活動(dòng)形式：

此次活動(dòng)以歌曲、小品、朗誦等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的活動(dòng)原則。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校小廣場(chǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》。

2、制作禮物送給自己的老師、同學(xué)。

3、辦一期有關(guān)感恩的手抄報(bào)、黑板報(bào)。

4、準(zhǔn)備好隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾等。

5、邀請(qǐng)任課教師參加活動(dòng)。

下面我給大家介紹一下本次活動(dòng)的主要流程。

七、活動(dòng)過(guò)程：

根據(jù)設(shè)計(jì)理念，圍繞預(yù)期目標(biāo)，通過(guò)隊(duì)員集體討論，最后確定了七個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一：隊(duì)會(huì)儀式

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)（各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)）。

2、出旗敬禮（從左向右出中隊(duì)旗）。

3、唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，是父母向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；是老師為你指點(diǎn)迷津，給你明確前進(jìn)的方向；是朋友用肩膀、身軀把你擎起，讓你攀上人生的高峰??難道，你不心存感激嗎？你不思回報(bào)嗎？

全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊唱《感恩的心》。

伴隨著一首感人的歌曲，我們開(kāi)始了今天的主題活動(dòng)。環(huán)節(jié)二：感恩父母

中隊(duì)長(zhǎng)：隨著我們?cè)谌耸篱g第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休止的為我們操心、操勞，無(wú)怨無(wú)悔。母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。

1、歌曲《父親》。

2、朗誦泰戈?duì)柹⑽脑?shī)《金色花》。

3、輔導(dǎo)員講鴉反哺、羊跪乳的故事。

4、讓大家沉默三分鐘，回憶父母為自己所做的感動(dòng)瞬間。

5、說(shuō)說(shuō)心里話：鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。偉大的父母親從不希望從孩子身上得到什么。就像太陽(yáng)每天把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須懂得感恩。讓我們對(duì)著天空，向常年在外打工的父母親說(shuō)一句：“爸爸媽媽?zhuān)蚁肽銈?，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，你們辛苦了?！?/p>

環(huán)節(jié)三：感恩老師

中隊(duì)長(zhǎng)：除了父母，在這個(gè)世界上還有這么一種人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭、像春蠶，從26個(gè)拼音字母到認(rèn)知人生哲理，一路走來(lái)，凝聚了很多辛勤的勞動(dòng)，灌注了很多心血和汗水，這就是我們的恩師。

1、歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

2、詩(shī)歌朗誦《老師，你辛苦了》。

3、講一講我們?nèi)握n教師為大家所做的感動(dòng)事件。

4、師生互動(dòng)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像蠟燭燃盡了自己，照亮了學(xué)生。熟話說(shuō)“投之以桃，報(bào)之以李”，我們有什么理由不像感恩父母般感恩默默奉獻(xiàn)的恩師，讓我們由衷的向我們身邊的恩師說(shuō)一聲“老師，你辛苦了，老師，您的教誨，您的恩情，學(xué)生永記心中！”

環(huán)節(jié)四：感恩友情

1、小品《和好》（由發(fā)生在班級(jí)的真人真事改編）。

2、歌曲《朋友》、《我的好兄弟》。

3、生生互動(dòng)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。今日我們爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，他日必將思念彼此。讓我們張開(kāi)雙臂，給身邊的小伙伴們一個(gè)大大的擁抱，感謝身邊有他們的一直陪伴。

環(huán)節(jié)五：感恩宣誓

通過(guò)以上環(huán)節(jié)，少先隊(duì)員們?cè)缫褱I流滿(mǎn)面，熱血沸騰。最后，讓我們舉起右拳，帶著感恩的心，懷揣著夢(mèng)想，大聲的吶喊出我們的誓言：我是農(nóng)民的孩子，我的父母是樸實(shí)的農(nóng)民，他們生活在社會(huì)的最基層，為了我的成長(zhǎng)，他們付出了艱辛的努力，他們賦予我無(wú)限希望，今天我站在這里莊嚴(yán)起誓，我不辜負(fù)父母的期盼，不辜負(fù)恩師的厚望；不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想；不做怯懦的退縮，不做無(wú)謂的彷徨！我將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷超越！挑戰(zhàn)自我，追求卓越！

環(huán)節(jié)六：活動(dòng)總結(jié)

輔導(dǎo)員：高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。心存感恩，我們才能擁有快樂(lè)，享受美好的人生！少先隊(duì)員們，感恩它不需要口號(hào)，而需要行動(dòng)；它不需要敷衍，而需要真心；它不需要一陣風(fēng)，而需要永恒心；它不需要汗水、鮮血和生命，只需要擁有孝心、愛(ài)心、和真心。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行我們的感恩之心。

環(huán)節(jié)七：退會(huì)儀式 退旗，敬禮。

現(xiàn)在的活動(dòng)中，少先隊(duì)的儀式越來(lái)越被大家忽視，但我始終堅(jiān)持將隊(duì)會(huì)儀式常規(guī)化，給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺(jué)，使他們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，同時(shí)這也是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效形式。

八、活動(dòng)反思：

知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)有的家庭中，由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)，使得感恩教育缺失。通過(guò)本次活動(dòng)，喚醒孩子的感恩意識(shí)，讓大家感知感恩帶給我們的快樂(lè)。通過(guò)宣誓，激起同學(xué)們下一步用實(shí)際行動(dòng)感恩的熱情。

以上，就是我對(duì)《感謝有你一路相伴》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。謝謝大家！