第一篇：一路有你作文

一路有你

每次看到你，都是那么欣慰……

每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內心充滿著無窮的力量。你的內心充滿了知識，一眼望不到盡頭。

歌德曾說過：“一書一世界。”

兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。不知不覺，愛上你那指間的世界。閑暇時翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談……有時渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。

從那時起，我便愛上你，愛上與你一起行走的感覺愛上你與我一起在知識海洋里航行的爽快……

現在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味……

你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當中。你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時你牽著我的手行走于田間 阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執著地行走于世界各個角落，了解各地民族風情；最后讓我乘著那一縷樸實的風歸來。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經留下的脈搏，那“怦怦”的跳動聲，有規律地在空中回旋，蕩漾……

在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。細細品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游……

一路有你——我的摯愛朋友——書的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。簡評：主題集中鮮明，語言較生動優美，對書的熱愛，使你的文章充滿靈動和詩意！語言還須錘煉，書寫效果欠佳。得61分

一路有你

一曲悠遠寧靜的《姑蘇行 》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。

十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。

記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續續，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。

于是，在人生的路上，我便有你相伴。

記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。

后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。

中考的時候，曾一度冷漠了你。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。這才發現，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留 地抒發。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。

雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。

如今時至高考，我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”……任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學習，仿佛肩負著你無限的希冀。

吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。

【簡評】相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴“我”走過一個個春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以擬人的手法、流暢的語言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對竹笛的一往情深。

一路有你

如果我是一只風箏，那么你就是牽絆風箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量;如果我是一條魚，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇氣;如果我是一粒種子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生長必需的養分。

在母親去世的這八年里，是你陪著我一起走過那段歲月。在我孤獨時，不善言辭的你買來書籍陪伴我，讓我愛上文學;在我生病時，你雖沒有給我煮雞湯，只是簡單的送我到醫療站，付了錢，匆匆離去，但我卻明白你那句“疼要疼在心里”的含義;在我取得進步時，你沒有給我什么特殊的表揚，只是憨憨地說：“毛澤東的話總不會錯的，‘虛心使人進步，驕傲使人落后。’”我很知足，因為我有你的一路陪伴。

考前一個星期，老師發下一張家長函，很少有人會像你一樣認真去看，并且按照上面寫的去做了。飯桌上，你燒的菜很豐盛，兩素一葷一湯，一直以來，你就是一個很好的“廚師”，菜的味道當然不容置疑，但讓我困惑的是平常的一菜一湯怎么變成三菜一湯?你說中考快到了，也幫不上什么忙，但營養得跟上。我也沒有多說一句，只是盡量將嘴塞得滿滿的。

考試臨近，我說我緊張，問你有沒有吃了不緊張的藥，你平生第一次極其嚴肅地盯著我，告訴我要勇敢面對，緊張只是徒勞。

早晨，我匆匆掛上校牌，準備去趕早班車，你疲憊的身影出現在我面前，說是來送我去學校。路上，我問你要八點才下班，怎么可以出來，你說你跟門衛是熟人，只是趕在七點以前回來，他就允許你出來。我沒說什么，只覺鼻尖一點涼，鏡片也變模糊了。末了，我發現你身上穿著臟臟的工作服，快到校門

口，你沒有遠遠地停在遠處，而是很自豪地送我到最近處，就差沒開進學校，你那身裝束很扎眼，我將頭埋進衣領里，你卻毫不避諱，好像你開的是奔馳、寶馬，車上坐的是學成歸來的我。

每次考試，你雖比我緊張，但你從不問我考得順不順利，只是每天的三菜一湯和讓我免于擠公車的接送。直到考完后，你才激動地問我考得如何，我才知道這句話你憋了很久。我告訴你，還好，我看到你額頭上的眉毛在歡快地抖動。

曾經，面對母親的離開，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但現在，我明白了命運在冥冥之中都注定了的，也說不上公不公平，母親離開，父親健在，而我也懂事了很多，這才是公平。

今年9年，我即將升入離家更遠的高中就學，我很清楚父親沒有了我這份掛念，會更拼命，甚至忘記吃飯、睡覺，我希望父親為我好好留住健康，因為對于父親來說，他的女兒，還要他陪她一起走下去!

【點評】有人說：“父愛如山!”它深沉內斂，需要我們去用心感受。本文的小作者用飽含深情的筆觸，講述了失去母親之后的自己如何在父親的關懷下一起走過的日子。平時的點點滴滴，父親從細小處關心著女兒，讓失去母親的女兒內心世界變得豐富，喜歡上文學，學會做人。重點寫了中考前的幾個細節，如何改善伙食，如何送女兒上學，從細微處感受到濃濃的父愛。樸實的語言洋溢著淡淡的父女之情，真正達到了“于無聲處聽驚雷，寫于細處感人心”的境界。

一路有你

一路有你，伴我走過孤獨，走過無知，走過稚嫩。多少次執子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風前淚，驚破紅樓夢里心。

隔花人遠天涯近

初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當園外的勢力一點點侵入園內，便是無可挽回的悲劇的開場。園內園外，竟是咫尺天涯。十二女伶 的離鄉怨，林黛玉 的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉 懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。

情悲歌轉眼間

三春事業負東風，明月 梅花一夢。一部紅樓，有作者多少自傷。情癡抱恨長，是一個家族的興亡血淚，無材補蒼天，是眼看大廈之傾的無可奈何。唐太宗 一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而“才自精明志自高”的如畫美眷都被裹脅其中。飛鳥個投林，一番夢幻之后的“假語村言”寄托著多少真摯的哀思！隱卷長嘆。

天盡頭，何處有香丘？

衰落的賈府是不可逆轉的現實，也曾是作者頭頂的一方天，然而大觀園無數靈動的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現實與理想的不可調和。黛玉之風流婉轉、晴雯 之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經濟學問、襲人之溫柔和順，卻是現實之閨閣塵緣。于是方知，釵黛之存，是現實之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理

想之難行卻矢志不渝。“質本潔來還潔去”，“一杯凈土掩風流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。

紅樓萬象，一路走來是師，又是友，風光霽月，山高水長。是你，一點一滴，教會我關于悲劇、關于美、關于理想、關于夢。成長的路上，一路有你，如今依舊，愿執子之手，與子偕老。

【簡評】《紅樓夢》的博大精深，深深地吸引住我們的小作者，使他難以忘懷。于是，他以濃郁的情感、獨到的思考，成就了這篇非同凡響的美麗篇章。文章以“紅樓”閱讀的感受貫穿全篇，對其歷史的意義和人物的際遇進行了深入的剖析，精練而老到的語言、整齊而優雅的句子令人賞心悅目。

一路上有你

從不曾膽怯，從不曾放棄，從不曾哭泣，只因一路有你相隨。

媽媽說：我是一個淘氣鬼，生下來就是來討債的。因為我的調皮，讓媽媽平添了幾絲白發；因為我的任性，讓媽媽平添了幾分愁容；因為我的妄為，讓媽媽的心碎了又合，合了又碎，如此反復，我成了一個不折不扣的討債人。

18歲生日那天，媽媽說，成人了，要自立。話語間，第一次仔細的看媽媽，那絲白發，那分愁容，讓我在生日那天，許下諾言，“從今天起，我要成為你的還債人，你要成為我的債主。”

“你相信嗎，這一生遇見你，是上輩子我欠你，今生就該我還你。一顆心在

心里飄來飄去都是為你。”——3·8節那天，我送你一個發卡，你哭了，因為這是我第一個送你的禮物；你生日那天，我送了一件T-恤給你，你笑了，因為有人記得你生日了；母親節那天，我為你煮了荷包蛋，你笑著說好吃，眼睛卻泛著淚，因為你說我長大了。

第一次，送你禮物；第一次，為你過生日；第一次，為你做荷包蛋。都是在我18歲之后，有些慚愧，但從18歲后，不會再讓你覺得我是你的討債人。

18歲以前，讓你吃了18年的苦，18歲那一天，我決定讓它到此為止，18歲以后，我要以我的行動不再讓你受苦。18年前的白發，我沒有神力將它變黑，我只能讓它不再增多；18年前失去的笑容，我不能時空逆轉，只能以我的實際行動，讓你快樂的過每一天；18年前的傷痕，我會努力讓它慢慢消褪。

“你知道嗎?愛你并不容易，還需要很多勇氣，是天意吧，好多話說不出去，就是怕你負擔不起。”——我從來沒有對你親口說過，“我愛你”，但真的很愛，愛到我愿意我欠你的是無限款額：愛到，我寧愿無論多遠，多累，多忙，我都會陪你過每一個屬于你的節日；愛到心窩子里去。

一路上有你苦一點也愿意，有你在，我不會膽怯； 一路上有你痛一點也愿意，有你在，我不會哭泣； 一路上有你累一點也愿意，有你在，我不會哭泣。

簡評：沒有生動感人的細節描寫，顯得空洞，無感染力。這也是我們大部分學生的毛病。

可是，究竟讓我用怎樣的樂器來鳴奏一曲童真的歌謠，告訴我，一路有你，便有了夢想？

安徒生，你的童話是我童年時的夢想。一路童年，一曲歌謠。還記得那個用火柴點燃希望的小女孩嗎？是她點燃了我心中最深藏的那份愛的火苗。從此，漫漫快樂的童年路，我的腦海中會浮現那些用愛點燃的章節，就像小女孩劃開的那堆火柴。

還記得那位自欺欺人的皇帝嗎？是他的新裝讓我看到了虛偽與真實。從此，我明白要用一雙真善的雙眼看透虛偽看透真實。當海的女兒化為海水中一陣泡沫，你用她的眼淚告訴我真善美的真諦。一路的童年呵，是你的陪伴開啟了我心中最初的愛。因為那一篇篇童話中沉淀著你的夢，揉碎了你對世界最樸素的情懷……

一路有你，讓我用怎樣的歌謠譜唱，有你陪伴，便有了夢想？

地壇風蕭蕭，吹過多少日夜。看盡雕欄玉徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹由蓊郁到凋零，也在你寧靜的文字中看到你的身影，徘徊與思索，你用文字寫出了你的感悟、你的意志。

史鐵生，一路有你，讓我幡然醒悟，在你的地壇中，那蕭蕭的風將你的思想傳播。終身固定于輪椅上的你讓我明白了苦難的本質，讓我看清了苦難的真實。

從此，當我徘徊迷茫之時，你的諄諄教誨總能撥開我心中的迷霧。一時的失敗、暫時的痛苦終將被你文字中透出的意志和勇氣所吹散，因為寧靜的你正

第二篇：一路有你作文

一路有你作文（1）：

一路有你

在每一個人的人生之路上都有一個人或一件物品在默默關注著你。你可能從未發現過他們，你可能不懂他們，但他們卻不在意。當你失敗時，他們會暗中鼓勵你，為你加油；當你郁悶時，他們會為你排憂解難；當你心慌意亂時，他們也許已經幫你解決了你的苦惱。也許你真的還沒有說多謝，那么請你在讀完這篇文章后向那個人說聲多謝吧！

老媽！我驚訝的說，你在這不去睡覺干嗎？我低頭一看，原先如此，老媽明白明日是星期一要穿校服，可突然她發現校服還沒洗。就在半夜趁我熟睡時去洗衣服。你的頭上滲出了密密的汗珠，微紅的眼睛訴說著疲憊，淡淡的皺紋顯示著勞累。回到床上后，我多期望您能趕快休息。這也讓我明白，只有你才能牢記我每一天該做的事情，我能在人生道路上走到此刻是因為一路有你。

印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎樣辦

繁星點點，灑下點點金光。小樹株株，終成參天大樹。

爸爸，媽媽，多謝你們，正因為有你們這艱辛的一路上的照顧，呵護，關愛，才會使我們取得這天的成績。正因為一路上有你，我才會不怕失敗，不怕困難，一次又一次的戰勝種種困難。

未來很長，需要我們用一生去努力，未來也很短，只是應對面，只要我們伸出手，便可觸碰。但無論是長還是短，一路有你們相伴，在累的路途也是一種享受！

一路有你作文（2）：

一路有你

如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。你曾這樣對我說過。可如今，看著身后落寞的影子，被凄冷的月光拉的很長，很長。似乎再也感覺不到期望。淅淅瀝瀝的雨點打在身上，衣服濕透了，濕漉漉的搭在身上。很冷，兩手環抱胸前。依舊倔強地往前走，即使全身發抖，也沒有要停下來的意思。和你吵架了，前所未有的委屈涌上心頭，一氣之下沖出家門。街道上空下著雨，抬頭看去，唯有浩瀚蒼穹那一輪明月陪著我。伴著溶溶的月光，走幾步便回頭，可身后卻你的沒影子追上來漫無目的地走著。驀然，一只手緊緊抓著我，無法動彈。這種環境下，本就應害怕的，可是沒有，那手指尖上的溫度，正是我所渴求的。轉過頭去，和著那散射出暗黃色燈光的街燈，分明的看出了是你。你也沒撐傘，面部還殘留著匆忙。雨，打濕了我們的臉龐。淚，浸濕了我們的眼眶。早已傷痕累累的心現已十分疲憊，疲憊到已分不清是雨，還是淚

可我的性格就是這樣，冷，對于任何人不善表達，尤其是家人。漸漸長大，也不再像個小刺猬那樣保護著自我了，封閉的心也開始懂了你的苦。又是下雨天，躲在屋檐下看雨點，一點一點，落在玻璃櫥窗消失不見，這熟悉的場景太常見。隔著窗，你在溪邊洗衣服。飄著雨，我想：何必呢？可又轉念一想，此刻不洗，另外也就沒時光洗了吧，你是太勞累了。這么想著，竟不自覺地往你那邊走去。走到跟前，把傘一舉遮著你。你抬頭對我笑了，臉上還淋得濕濕的，心突然微疼了一下。就在你低頭的一刻，我看見了，你臉上無色無味的雨水被從眼眶中溢出的液體混合了，成了堿性的。無色的淚水墜落的精準，我還是發現了。盡量把傘往你那邊移，想報答一下兒時你給我撐傘的辛苦。可最終，你還是把傘一推，只有小部分在你的頭頂。45°仰望天空，原以為淚不會落下，可它還是，劃過眼角，滴落到耳朵里，冰冷。當你想阻止它時，它會以另一種方式展開。最后明白，你對我的好，是我永遠也無法回報的完的。母親，你見證了我的叛逆、稚氣，可不管何時何地，我的成長，你都在場。一路，有你，真好。

一路有你作文（3）：

一路有你

伴隨著我走過里的小學和初中，我的生活已經離不開你。是你讓我認識第一個漢字，是你在我心中書寫了一幅瑰麗的篇章。是你一路陪伴著我。，一路有你語文，真好

行走在山水中春日里郁郁蔥蔥；夏日里萬樹蔥蘢；秋日里層林盡染；冬日里飛雪漫漫。語文是名家手中的畫卷，是我們精神的食糧。行走在山水之中，每一座山峰，每一條河流，都曾令無數詩人作家感懷。留下了一篇篇不朽的文章。人我們感受到古道西風的凄涼，體味道渭城朝雨的不舍。

行走在山水之中，有語文陪伴，讓我體會到生活的完美，感受到大好河山的壯麗，學會了應對生活的堅強。行走在山水之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在詩文中每當我翻開書的時候，便沉浸在詩詞的海洋里久久不能自拔。那時候我便會感謝語文為我的生活帶來如此多的樂趣。行走在詩詞之中，我聽到‘爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇’如此動聽；感受到‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’如此灑脫；體味到‘姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船’如此空靈；發現‘揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴’的情誼如此深厚；感受到‘久旱逢甘雨，他鄉遇故知’如此欣喜。

行走在詩詞之中，讓我感受到語文的博大精深，行走在詩詞之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在史詩中穿越歷史的隧道，我看見越王勾踐，每日臥薪嘗膽，為報在吳國的屈辱，留下了三千越甲可吞吳的佳話。我看見陳勝、吳廣，魚腹藏書，篝火狐鳴，并殺兩尉，在大澤鄉揭竿而起的壯舉，揭開了農民起義的篇章。我看見林則徐不畏強權，虎門銷煙，為中華民族注入了一針強心劑，是中華民族的英雄。

行走在史詩中，我懂得了國家興亡匹夫有責行走在史詩中，一路有語文陪伴，真好。

語文是一種細膩的關懷，給予我溫暖；是一種高尚的情懷，教會我道理；是一種詩性的光輝，一路陪伴著我。語文是我的良師、益友。成長路上，一路有你語文的陪伴，真好。

一路有你作文（4）：

一路有你

在我們成長的道路上，總會有一些人或者一些事影響著我們，或直接，或無意。在我心里，有一個人，有一個為我付出太多太多的人，給我關心，給我鼓勵，那就是您，媽媽！

您還記得那天夜晚嗎？我正在為考試時沒有復習材料而發愁，你端著一杯牛奶走過來，溫柔地摸著我的頭對我說：這天太晚了，你先睡覺吧，復習材料我幫你找。我揉了揉發澀的眼睛，點點頭便上床睡覺了。

夜深了，我裹在溫暖的被子里，迷迷糊糊中聽到敲打鍵盤的聲音。我掀開被子，下床穿鞋，打開房門，看見的一幕讓我震撼又感動。您坐在電腦前，時而看看屏幕，時而低頭敲打鍵盤。你的右手輕輕搭在圓滑的鼠標上，中指微微卷起來，搭在中間的滑輪上，時不時地稍稍使勁，微微向后滾動，屏幕上的文字隨著手指的運動而向上移動。你的左手放在鍵盤上，不停地按著方方的按鈕，讓電腦打出一行行重要的文字。我瞇了瞇眼，那些文字不正是我讓您找的材料嘛！突然，一陣暖流涌進我心頭，這么晚了，您還在給我找資料啊！

您的眉頭緊緊地鎖成一個疙瘩，那皺紋把您平時彎彎的眼睛都帶上了點點深沉。您的眼神直視屏幕，隨著文字的變化而移動著，在你的眼神里，我看到了勞累與疲倦。您的眼睛下方有一圈黑黑的陰影，想必是因為過于操勞而構成的眼袋吧。您的嘴角緊緊地抿著，嘴唇因為用力而泛起了蒼白，又因為太長時光沒有喝水而起了皮。文檔里的文字越來越多，您的精神卻越來越差。您在身上披了一條厚厚的毯子，是因為太冷了吧？您長長的頭發凌亂地披在肩上，好像也因為勞累而失去了光澤。

看到那里，平時您對我的關心和愛護一點一滴地浮此刻我眼前，我生病時您背我去醫院；下雨時您冒雨給我送雨傘；我學習時您默默地為我做宵夜；我悲哀時您摟著我耐心地開導。不知不覺中，我人生的道路上充滿了你的影子，深刻而溫暖。

一路有你，媽媽，因為您的愛護，我健康成長；一路有你，因為您的幫忙，我學會了堅強；一路有你，因為您的指引，我必須會成才！

媽媽，我多么期望在我的人生之旅中，一路有你！

一路有你作文（5）：

一路有你

伴隨著我走過里的小學和初中，我的生活已經離不開你。是你讓我認識第一個漢字，是你在我心中書寫了一幅瑰麗的篇章。是你一路陪伴著我。，一路有你語文，真好

行走在山水中春日里郁郁蔥蔥；夏日里萬樹蔥蘢；秋日里層林盡染；冬日里飛雪漫漫。語文是名家手中的畫卷，是我們精神的食糧。行走在山水之中，每一座山峰，每一條河流，都曾令無數詩人作家感懷。留下了一篇篇不朽的文章。人我們感受到古道西風的凄涼，體味道渭城朝雨的不舍。

行走在山水之中，有語文陪伴，讓我體會到生活的完美，感受到大好河山的壯麗，學會了應對生活的堅強。行走在山水之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在詩文中每當我翻開書的時候，便沉浸在詩詞的海洋里久久不能自拔。那時候我便會感謝語文為我的生活帶來如此多的樂趣。行走在詩詞之中，我聽到‘爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇’如此動聽；感受到‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’如此灑脫；體味到‘姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船’如此空靈；發現‘揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴’的情誼如此深厚；感受到‘久旱逢甘雨，他鄉遇故知’如此欣喜。

行走在詩詞之中，讓我感受到語文的博大精深，行走在詩詞之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在史詩中穿越歷史的隧道，我看見越王勾踐，每日臥薪嘗膽，為報在吳國的屈辱，留下了三千越甲可吞吳的佳話。我看見陳勝、吳廣，魚腹藏書，篝火狐鳴，并殺兩尉，在大澤鄉揭竿而起的壯舉，揭開了農民起義的篇章。我看見林則徐不畏強權，虎門銷煙，為中華民族注入了一針強心劑，是中華民族的英雄。

行走在史詩中，我懂得了國家興亡匹夫有責行走在史詩中，一路有語文陪伴，真好。

語文是一種細膩的關懷，給予我溫暖；是一種高尚的情懷，教會我道理；是一種詩性的光輝，一路陪伴著我。語文是我的良師、益友。成長路上，一路有你語文的陪伴，真好。

一路有你作文（6）：

一路有你

在懵懂青澀的孩童時期，在蟬鳴綿綿的夏日里，母親帶著明媚的笑容看著揮汗如雨的我與鄰家的孩子一齊將沙石作料，樹葉做菜，再拌上水，就那么當著炒菜玩，你明明白這游戲既無好處又臟，但你卻沒有制止我，沒有責備我說不要這樣做，這樣臟的東西還弄，而只是在我盡興后吃午飯，正準備抓雞腿肯的時候，拉著我的手，幫我洗去手上的污垢，因為有你，我的童年有了很多同齡孩子沒有的色彩和圖案。

下一位選手！小學低年級的主持人大賽上，我懷著忐忑的心登上舞臺，心里的鼓是越擊越快，講著講著，還是出現了忘詞，一向被當成窩瓜和胡蘿卜的觀眾們在我眼里瞬間變異，有了一副大笑的嘴臉，我看著眼前的觀眾席，突然其中一個胡蘿卜母親用雙手比作鼓勵的手勢，放在胸前，帶著期盼的眼神看著我，不知為何，下一句話的字眼在腦海里冒出，我立即繼續演講，因為有你，我不不畏懼所遇到的那些困難的嘲諷的嘴臉，勇往直前。

時光飛逝，轉眼已到了小升初的關鍵時期，可母親竟要被遠調杭州，來往常州與杭州一次的時光長得是我畏懼，這讓在門后偷聽父母談話的我如同被澆了一盆冰冷刺骨的水。一段時光過去了，但母親并未離開，之后才明白母親為了我放下了在杭州能有更好的發展而留在常州陪伴我面臨將要來臨的小升初，因為有你，我不孤單。

一路有你，因為您的深愛，使我懂得了許多人生的道理，使我健康成長。現將畢業，因為有你，我將無謂中考，一路有你，真好，一路有你，一路深愛。

一路有你作文（7）：

一路有你

如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。你曾這樣對我說過。可如今，看著身后落寞的影子，被凄冷的月光拉的很長，很長。似乎再也感覺不到期望。淅淅瀝瀝的雨點打在身上，衣服濕透了，濕漉漉的搭在身上。很冷，兩手環抱胸前。依舊倔強地往前走，即使全身發抖，也沒有要停下來的意思。和你吵架了，前所未有的委屈涌上心頭，一氣之下沖出家門。街道上空下著雨，抬頭看去，唯有浩瀚蒼穹那一輪明月陪著我。伴著溶溶的月光，走幾步便回頭，可身后卻你的沒影子追上來漫無目的地走著。驀然，一只手緊緊抓著我，無法動彈。這種環境下，本就應害怕的，可是沒有，那手指尖上的溫度，正是我所渴求的。轉過頭去，和著那散射出暗黃色燈光的街燈，分明的看出了是你。你也沒撐傘，面部還殘留著匆忙。雨，打濕了我們的臉龐。淚，浸濕了我們的眼眶。早已傷痕累累的心現已十分疲憊，疲憊到已分不清是雨，還是淚

可我的性格就是這樣，冷，對于任何人不善表達，尤其是家人。漸漸長大，也不再像個小刺猬那樣保護著自我了，封閉的心也開始懂了你的苦。又是下雨天，躲在屋檐下看雨點，一點一點，落在玻璃櫥窗消失不見，這熟悉的場景太常見。隔著窗，你在溪邊洗衣服。飄著雨，我想：何必呢？可又轉念一想，此刻不洗，另外也就沒時光洗了吧，你是太勞累了。這么想著，竟不自覺地往你那邊走去。走到跟前，把傘一舉遮著你。你抬頭對我笑了，臉上還淋得濕濕的，心突然微疼了一下。就在你低頭的一刻，我看見了，你臉上無色無味的雨水被從眼眶中溢出的液體混合了，成了堿性的。無色的淚水墜落的精準，我還是發現了。盡量把傘往你那邊移，想報答一下兒時你給我撐傘的辛苦。可最終，你還是把傘一推，只有小部分在你的頭頂。45°仰望天空，原以為淚不會落下，可它還是，劃過眼角，滴落到耳朵里，冰冷。當你想阻止它時，它會以另一種方式展開。最后明白，你對我的好，是我永遠也無法回報的完的。母親，你見證了我的叛逆、稚氣，可不管何時何地，我的成長，你都在場。一路，有你，真好。

一路有你作文（8）：

一路有你

原先，你一向都在我身旁題記

每一秒鐘都能夠看見你轉身離開時暗灰色的背影，層層疊疊，一向延伸到遠方，匯成不起眼的小黑點。可就是這樣的小黑點，成了我無法逃脫的桎梏。我總是因你的離開而感傷，哀悼那些一去便不再復返的流年，那些曾在我身體上真真實實存在過，卻又匆匆消逝的時光。

我以前嘗試著不斷追逐，可你的離開總是發生在我到達的前一秒。我只能看到你回頭時那一瞬間的表情，是喜悅，是失望，還是哀傷、憐惜、不舍？我從來沒有讀懂過。

我開始失去了目標，對面前的道路充滿了畏懼，因為沒有了你。你對我來說是多么地重要，你是過去的我，我們就應一路相伴，不是嗎？記憶中的你，有著尖銳的棱角，一個人去發現一切，然后微笑著告訴我那些經驗和教訓，告訴我，過去的已經成為歷史，人的目標就應是未知的完美的未來，而并非回首陳舊破敗的過去獨自懊喪。過去，帶給人們的就應是數不盡的人生警言；過去，不就應給人們制造無法自拔的后悔陷阱。

難道，你那時就向我預示了你的離開？

人生的計數牌呼啦啦翻動了十八下，在十八輪季節的變換里，你不斷離開，牽引著我的追隨。

似乎每時每刻都能看見你燦爛的笑。在我失意的時候，我會夢見你對我的鼓勵，在我遇到困難的時候，我又聽見你和暖的私語。腳下的路總是那么堅實，步子總是那么有力，因為我似乎感覺到你澄澈的雙眸里迸射出的陽光滿是慈愛的色彩。

以前，我沉溺在你的溺愛里，習慣于不斷回望身后的你，似乎沒有你的托扶，我就不能站立，更不能行走遠方。我會不斷懊惱，為什么沒有好好待你，為什么沒有讓你變得更加完美，更充實，而不是像此刻這樣不滿創口和傷疤。

此刻，我依舊記得你說的一切，記得你真切的輪廓，記得你讓我一向行走到那里。

此刻，你依然不斷離開，而我不再依靠。因為我發現這么長時光里，你依舊守著我行走每一步，你的叮嚀帶有母愛的溫度，你的眼神仿佛又父愛的深沉。這一路，我一向有你相伴。

邁開步子，行走在這條路上，微微一笑，原先，你一向都在我身旁。

一路有你作文（9）：

一路有你

一路有你的陪伴，我才不顯得那么孤單-------------題記

小時候，你是我的天使，因為你的保護，我才能茁壯成長，還記得嗎?那一年，因為下雨忘記了帶傘而一路淋著雨回家，你一邊給我擦雨水一邊罵我這么大的雨也不明白躲，要是生病了怎樣辦，要是摔著了怎樣辦？.............而我還是很開心，開心的笑，因為我明白，有你，我什么也不用怕。

初中時，你要外出打工我最后離開你了，我哭著叫你別走，而你還是頭也不回的離開，那一刻，我好恨，恨你的無情，只是我不明白，火車上的你淚水爬滿了臉龐.........我開始叛逆，我決心要你后悔，到最后你最后肯回來，只是，兩鬢旁多了幾縷白發，這時，我才懂原先，你做的一切都是因為我，為了學費，為了生活。

這一次，我哭了，而你卻笑了..........再之后，還記得嗎？那天你生日，我第一次送你圍巾，一條鮮紅色的圍巾，你拿著它，開心得像個孩子，把他圍在脖子上不肯取下，看見每一個人都說：你看，這時我女兒給我買的,漂亮吧。

而此刻我最后也長大，你是那么的辛苦，卻在我面前表現得那么快樂，明明是那么累，卻故意表現得那么簡單，你到底是怎樣的一個人呢？明明是如此脆弱，卻表現的那么堅強。

而你，我明白，你還是你，對我，還是那么放不下

還記得吧，就在前幾天，我還在學校，半夜時我聽見電話響起，一看是你，而這時這么晚了有什么事呢？電話那頭你清脆的聲音想起：女兒啊，睡了吧，我是想給你說，明日記得多帶件衣服去教室啊，天氣預報說明日要降溫了。突然感覺鼻子酸酸的，我說：媽，早點睡吧，我明白了。而我，掛了電話卻再也無法入眠，這些你明白嗎?j就是因為你的一句話呀，第二天我發現眼睛紅紅的，在夢里，我哭了吧？

果不其然呀，起床時看見東方隱約有一點紅，中午時卻突然刮起了風，不一會兒就下起了雨，看著那些衣衫單薄的同學冷的瑟瑟發抖，我突然發現我是多么幸福呀！

媽，你明白嗎？這一路上有你我是多么的幸福呀，雖然只是一個小小的動作，一句平常的話語，可我就是覺得幸福，我想，這輩子，我是這世界上最幸福的人了吧！

媽，這一路上有你，我是多么幸運啊，媽媽，我愛你！

一路有你作文（10）：

一路有你

人生路上，有很多人以前伴你走過風風雨雨，在你比賽時，有人默默為你加油；在你高興時，有人替你欣喜；在你痛苦時，有人為你分擔憂愁。人生路上，有許多品質陪伴你，讓你成長，如勇氣，讓你不斷挑戰自我；如誠信，讓你感到放松。人生路上，也有許多經典的陪伴你，如書籍，讓你汲取生命的營養。

當我第一次站在舞臺上時，心里很興奮，同時也很害怕，不知所措。是姐姐給了我鼓勵，給了我勇氣，讓我勇敢的應對觀眾們展現出自我的舞姿。慢慢的，我也漸漸的習慣了，我不在害怕。因為，我記得有一個人對我說：想做什么就盡管放手去做吧！不用害怕，無需彷徨。從小姐姐就鼓舞我，保護我。

可是，我努力了很久很久，我差不多已經跳了六年的舞，每一次的比賽，姐姐都在，我跳的也很簡單自然。這一次，姐姐不在，我的害怕悄悄地來了，勇氣無聲無息的飄走了，觀眾開始吵鬧了起來，演出也就以失敗告一段落了。從此，我對跳舞產生了恐懼，我不敢跳，怕跳的不好被別人嘲笑。

回到家后，姐姐早已經接到老師的電話，走了過來，用一種特殊的語氣對我說了一些話。在我心底的恐懼消失了，可是，我還是沒有繼續跳了。因為，在那場比賽中我的名氣受損，每次的演出都是我精心的準備了很久，每次上臺都把心提到了嗓子眼里，就為了能夠站上更大的舞臺，結果還是成空。

在我看著別人的演出時，想起了姐姐對我說的一些話即使全天下的人都不支持你，我也會支持你到永遠。想做什么就盡管放手去做吧！我很開心，上舞臺跳舞的一段時光讓我擁有了完美的時光。雖然不能在臺上沒有我跳舞的舞臺，可是在臺下也有我的專屬舞臺，我依然能夠跳舞。我必須會跳的很好，直到這天我都沒有放下這個念頭，我會跳出理想中，自我最完美的舞步。

人生路上，一路上有你，一路不孤單；一路上有你，一路不黑暗，即使滿是荊棘也感覺芬芳就在眼前！一路上有你給我的溫暖，給我的愛意，我想我會堅定的走下去，走向遠方！

一路有你作文（11）：

一路有你

一路有你，是我最大的滿足。正因為你我的生活才會充滿生機，回憶著初次相識坐在你前面，是誰以前說那幸福會缺氧，友誼已種在心里自由的生長，學習上的幫忙使我成績提高想和你一齊學習沐浴書香，去完成我們的夢想，一路有你真好！

初次相遇

我和你相遇、相識，熟知是在小學五年級里，那時候我剛轉到班里，對班里的一切都不熟悉，老師安排咱倆坐同桌，同桌的你是一個很霸道的女孩，不少男同胞都深知你的刁蠻任性無理取鬧，在桌子上方劃三八線不允許越界，還有平常在一齊的磕磕碰碰等，就這樣我們便熟識了。

快樂時光

跟你在一齊的時光雖然短暫但我感到很快樂，跟你在一齊慢慢相處時發覺你的人很好的，樂于助人，有時我遇到不懂的題你都能不厭其煩的為我解答，我們那時在一齊整天歡聲笑語的無拘無束的感到很快樂！

相隔異地

再次相逢

今年暑假，我們彼此約定在琴行學吉他，在哪里見到了就別一年的你，心里不免有點激動，我想你也是同樣的情緒，在那里我們倆坐在一齊彈奏優美的曲子，一開始我以為吉他很好學，但去了兩天了連12345671都不會彈奏，是你為我在本子上畫了五線譜，教我如何彈奏，我真的很感謝你，在那里學會了幾首簡單的樂曲感到很充實，但你在中途出了點事情沒有學會那首《天使的翅膀》放心我會教你的 一路有你真的很好，是你在我需要的時候幫忙了我，使我獲得了勇氣，有了你的鼓勵，才有我的輝煌，一路有你真好！

一路有你作文（12）：

一路有你

金烏西墜，昏黃了無數舊時光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。題記

橫絕千年未然，凝結百練詞章，那絲殷紅的時光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開時光的經緯，于是在我心頭結了千千細密的結索。

還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來了，帶來自古無名的風，一頁一頁的婆娑影綽了一個朝代又一個盛世的風華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，歌窈窕之章的灑脫超然，呼作白玉盤的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場的黃花分外香到小樓的落木蕭蕭你牽著我的袖，一路走過古舊的未央，滿口余香。

還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉東京，再從丹麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因為那個婦人最后的悲冷無奈；宴后的興奮之時，你我共同顰眉，只因為那個遺失了的假項鏈；你又渡過一頁，那個令人食指大動的食單又被你藏在隨園的哪里？你赤了腳，牽我入園，風燈高懸，那里是不是李笠翁的花園？于是你笑，牽我走過一頁又一頁，無盡的時空，穿梭無憂。

蛻盡青澀，還記得那個少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過細碎的荷風，于是最是那一低頭的溫柔，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南回首煙波十四橋在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽那半輪雞唱五更殘；在章臺路驛，你我踮腳守候昔日青青今在否于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無懼無恐。

阡陌百轉，時光流逝，有你的笑，昏黃了一頁又一頁古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過時光的邊角，是你牽了我的袖，領我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁又一頁的涓涓里，生生不息。

還好，那就讓我用力回握你吧。

一路有你。

第三篇：一路有你作文

一路有你

不知大家有沒有聽過這么一首歌：“一路上有你，苦一點也可以……”是啊！在人生這條漫長的路上，有多感人的片刻，有多少讓你感動的人，這些人在背后默默的支持我們，在人生的路上正因為有了這些人，我們才能一步一步前進，一點一點成熟堅強。

母親，一路有你。你給我愛的溫暖，家的港灣，就如冰心的詩句一樣：“母親啊！當風雨來了，我只愿躲到你的懷里。”在我身心疲倦時給我愛的鼓勵，您總是無私的奉獻著自己，成就我的明天。

父親，一路有你。你的愛是無聲的，你的愛是沉重的，也許你和我待在一起的時間是最少的，但你給我的愛絕不會是最少的。你的愛就像陳年老酒，時間越長，酒香越濃烈。在多年之后揭開那層封蓋，竟是縷縷濃香。

老師，一路有你。你是為我打開知識之門的金鑰匙，你步步引導我們走向豐富多彩的世界，但你也是違反紀律時的警示燈，時時警示著我們。您的責任是重大的，多少祖國的鮮花綠草在你的培育下發芽長大。

朋友，一路有你。你是我生活。學習上的知己。鐵哥們，稟承著：“有福一起享，有難一起扛”的絕對主旨，總是肩并肩地走在一起。傷心時，有你的鼓勵和安慰；成功時，有我們相擁而泣的淚水；遭遇挫折時，我們互相扶持。朋友一生一起走！

一路有你，是上天給予我的賞賜，珍惜生命中的那些愛你的，幫助你的人，即使上天給你一條坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困難，又有何懼呢？

一路有你

書是人類進步的階梯，書是文人騷客的精神補品，書是我的良師益友。一路有書的陪伴，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界，啟迪了我的思想，提升了我的智慧。

我和你相依相偎，一起度過了九年的快樂時光。你時時刻刻地提醒著我，時時刻刻地幫助著我，時時刻刻地引領著我。有你的日子，我不會覺得孤單，不會覺得無聊。有你的日子，我精神百倍，我永不言棄，我有無限動力。

書，人類智慧的結晶。你是我的良師益友，我的成長必需品，我通往成功之路的鑰匙。沒有你的陪伴，也許就沒有現在的我；沒有你的陪伴，我的生活將變得枯燥無味；沒有你的陪伴，我的人生將暗淡無光。

假如我生活在一個沒有書的世界，也許，我會變成癡呆，我會變得麻木。有了你的陪伴，我的人生路上才沒有出現類似情況。書為學之骨，有書就有學習，學習才會成長，學習才能成就夢想，而學習的前提條件正是擁有書。所以有書，有心，有成功。

你是我的朋友，老師，親人。我無時無刻都離不開你，即便離開一天，我也像有了一種莫名的遺憾，所以我的路上一直有你。你告訴我很多知識，很多道理，讓我懂得了語文的魅力，數學的巧妙，物理的秘密，化學的情趣，讓我懂得了大千世界無奇不有。文字是你華麗的外表，境界是你完美的內在，愛心、大義和追求的欲望則是你圣潔的靈魂。

有時你是一盞明燈，指引我走向成功；有時你是一杯清水，滋潤我干涸的心田。有你，我的旅程更加完美，我的前途更加輝煌。

書，你已經是我生命中不可缺少的一部分。書，我一生的朋友；書，我一生的老師。我將跟隨你的腳步，一直前行。相信我，你的終點，會有我夢想的實現。

一路有你，我的人生更加豐富多彩。

第四篇：一路有你作文

[一路有你作文] 青石板砌成了小巷，讓它沐浴在夕陽的余暉中，一路有你作文。經過時，一扇扇古老的窗透出柔光，染亮了那么一領兒空間。依舊是平淡，仿佛亙古不變。但眼前這株植物，還是讓我的心顫動了一下。它就像一棵爬山虎，一點兒也不討人喜歡，既沒有別的植物枝葉綠得那么沁人心脾，也沒有鮮艷精致的花兒點綴其中，不黃不綠，半死不活的模樣。殘喘在墻上，在夕陽的映襯下，更顯出一副病態，格格不入的霸占了一小面不及窗高的墻。

沒多看它一眼，就急忙走開了。走著走著，我又陡然覺得：這個可憐小東西的處境，詮釋的不正是我的處境嗎？我雖有幸被老師選去參加學校的演講比賽，可像我這樣生性膽小的人，怎能夠扛起這個重任呢？這條路上，是不可能讓我找到自信的大門的。性格已經決定了一切，又何必和命運作抗爭呢？一切都是無謂的努力罷了。我也已經決定，向老師請辭，他一定會找出許多比我更適合參加比賽的人。就像這株植物，雖身為植物，卻那么不值一提，注定也是要早早的枯死的。

【子午花低語】

第二天出門時，大霧彌漫，籠著萬物，濃稠的像抓一把都有質感。巷子里的一切都神秘著，放緩了步子，隱霧行走，無意中竟然瞥見那植物長出了嫩芽。翠綠翠綠，綠到人心坎里，叫人頓生憐惜。怦然心動是難免的，當然，更多的是感動，緊接著的是希望。一切皆有可能，連這樣的植物也能發新芽，我又為何不去試一試呢？細細端詳著這株植物，笑瞇瞇的我憧憬這什么，是的，試一試，也許你可以呢？

有充分的的準備在比賽前一定是必不可少的。對于沒有優勢的我來說顯得尤其重要。我開始寫稿子，然后朗讀，再到背誦，一遍一遍，不厭其煩。當然，那株植物也在拼命地生長，拼命地使自己強壯。秋已深，它現在真的是一株真正的植物了，綠的讓人忍不住多看幾眼，也長高了些，都已經到了窗臺。我們都在努力，我們有著相同的信念與堅持，我們都在為理想奮斗著。

【黃昏花怒放】

比賽那天的早上，我特意選擇了走那條悠長的小巷，為了能看看那株植物，為了能為它也為我加油打氣。它再一次帶給了我震撼和欣喜。他竟然開花了，真美，幼小纖細的花朵道出她的不平凡，它原來那么美，它原來也有也有脫俗的名字，只是它將美埋得太深了。這幾朵淡紫色的花朵沾著露珠，在陽光下閃耀著動人的光芒，帶著初生的羞澀與喜悅。年輕的生命總是給人力量，它那撅著的小嘴似乎是在給我加油，踩著快樂，踏上這充滿意義的一天。

當汗水浸透軀體，換回碩果累累。終于，我也有了屬于自己的一張意義非凡的獎狀。

【子夜花凋零】

耳畔尚余《一路有你》的歌聲，聲聲入心，挑起了大腦深處最敏感的神經。眼前又是那株美麗的牽牛花，世事變遷，唯你不變。你，伴著我走出人生的陰影。墜入人間的精靈易傷，你的堅強，卻讓所有的精靈震撼。

一路有你，真好，真好。

靖江初中初二：丁涵你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想&&

當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺，中學生作文《一路有你作文》。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會說話時喊出的第一個詞是媽媽，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的字。我更記得，書的扉頁便是媽媽這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的母字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。

當我跨入校門的年啊一刻，是你，牽著我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫老師的阿姨，還有許多可愛的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫學校，這還是你告訴我的呢。我很快樂，仿佛是只無憂無慮的小鳥，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天&&

在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎？

印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦&&

完了還不防提醒我一句：以后可不許犯了！當我犯大錯誤時，您滿腔怒火，先打了我，然后又叫我跪上幾個鐘頭，好好反省。讓我嘗盡了這犯錯誤后的苦果，打的時候也不要我哭出聲來，我只好默默地流淚。第二天，你才問我犯錯的事情經過，并問我當時是怎么想的，以后還犯不犯？&&雖然在當時，我很氣惱，對你也有一些不滿；但在事后，卻非常感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。

您的一切一切，我都非常贊同的，甚至說，您就是我的偶像，我崇拜您！若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長發芽&&總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝一路上有你！

第五篇：作文“一路有你”

“一路有你”為題

【作文題目】：有人說，人生 就是行走在天地間。

告別了懵懂青澀的少年時代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。一路 走來，是誰在用心呵護照顧你，用理解的目光默默地注視你？又是什么時候在感動和激勵著你，抑或常常困擾迷惑著你……

是親人的關愛，師友的支持，還是知識的指引，美麗的憧憬，或者是……

在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽光；一路有你…… 請以“一路有你”為題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于800字。【寫作指導】：要讀材料，讀命題，讀要求。

命題作文“一路有你”，其題旨蘊涵著豐富的人文色彩。當我們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨立的時候，其成長的歷程，會讓我們記住許多曾經讓我們感懷的事情、回味許多曾經讓我們感動的人物、體味許多曾經讓我們受益的哲理，這些在我們的人生履歷上留下印痕的點點滴滴，如甘泉濡濕著我們成長的歲月、豐盈著我們年輕的生命，因此，以“一路有你”為題，就使學生所寫的內容彰顯著強烈的人文特色。

文題“一路有你”的關鍵詞是“你”。本處的“你”，亦是一個泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇。換言之，本文的寫作對象“你”，既可指現實生活中存在的實實在在的個性鮮明的“人”——這個“人”，可以是對自己親情奉獻的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學朋友，可以是教給自己學業、讓自己遠離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人……；也可指現實生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具……；還可指精神生活中抽象的概念，如引領自己到達成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰勝困難的意志和毅力……寫作對象的豐富性，決定了本文選擇的寫作題材的豐富性。

審題時要把握住關鍵詞“你”、“一路”。命題包含的潛在信息是什么？

（1）“一路有你”，“我”中應有“你”，這里的“一路”就應是“我”的一路。因此，文章應主要寫“我”的人生路中的幾個階段直到現在的這個時期的整個人生之路。在寫作中為了更好地突出“真實”與“真情”，“一路”的事件應合乎“自身”的身份。

（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點上。而從“一路”二字的限制來看，這個“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程，并且要注意這個“你”在這一路上或幾個關鍵點上影響“我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗。

（3）題中“你”是一個泛指，可以是人，也可以是物，可以是某種精神上的某種支撐，“你”可以是實指，如親人、師友等，也可以是虛指，如知識、憧憬等，不管是實指還是虛指都不應該局限于所給材料，完全可以而且應該加以拓寬。

但必須注意是“你”，而不是“你們”，因此，其所代表的必須是單一的，而不是復數。“你”的內涵的指向性最好要單一，不要過于分散，如一會兒指母親，一會兒指父親，一會兒指老師，由“你”變成了“你們”。

“一路有你”中的“你”，也暗示我們：最好以第二人稱的口吻來寫作文章，因為第二人稱的陳述方式，易于事情過程的敘述和文章情感的抒發，易于近距離的溝通和交流。如果寫作本文時用第三人稱的“他”取代“你”，就會陷入審題的誤區，造成人稱的混亂，從而影響表達的效果。

一定要防止寫成第三人稱，變成“一路有她”，不能在有意無意中偷換概念；或用“媽媽”、“知識”等特定的稱謂來代替，通篇都沒有與題目相照應，那只能算是走題了。

（4）“一路”，突出了時間的跨度，寫作中要突出“你”在“我”的生命歷程中所產生的持久而深入的影響。

文題“一路有你”中的“一路”，并非指具體實在的“一路”，而是指一種被喻化了的人生歷程，所以，本題的寫作，必須扣住“一路”的象征意義加以演繹。“一路”，可以是自我精神成長的一份履歷，可以是自我人格提升的一段過程，可以是自我學業進步的一串日子。如此說來，本文文 題的外延范圍是較為寬泛的。只要選擇自己在某一方面成長的經歷，皆可作為“一路”的內容呈現出來。（5）文章最好寫成記敘文，當然寫成散文也可以。要真實，有真情實感。據此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫，動作的，語言的，心理的，環境的，細節的。

三、對策

1.強化審題訓練

2.思考：怎樣寫出個性化的題材？（寫對手，寫詩詞。大家都寫的，你就不要寫。如寫竹笛，寫安徒生，寫史鐵生，寫海倫凱勒，寫紅樓，寫書。）

怎樣寫出題材的個性化？（在思考與細節上做文章，如寫母親的文章：包裹小樹、蹲下身子、一杯冷茶；寫《簡愛》對她的影響，小學時查字典增長了知識，小學畢業因同情主人公悲慘的命運而多了份感恩，初中畢業懂得與命運抗爭是人生的真諦；寫辛棄疾 的清新怡人、加油鼓勁、凄清與回憶）

怎樣挖掘題材背后隱藏的深層含義？（以茶之味、茶之舞、茶之魂、茶之韻寫出其所暗示的人生之路，寫出自己對人生之路的思考；母親一路承擔著煩惱。）

怎樣把形象與抽象結合起來？（那場大雪，走在小路上，老師的關愛）

怎樣點題？怎樣扣題？（在開頭，中間，結尾，至少三次出現與題目有關的句子。如文中要多次出現這樣的句子“一路有你——書，我……”。）

一路有你

每次看到你，都是那么欣慰……

每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內心充滿著無窮的力量。你的內心充滿了知識，一眼望不到盡頭。歌德曾說過：“一書一世界。”

兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。不知不覺，愛上你那指間的世界。閑暇時翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談……有時渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。

從那時起，我便愛上你，愛上與你一起行走的感覺愛上你與我一起在知識海洋里航行的爽快……

現在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味…… 你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當中。你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時你牽著我的手行走于田間 阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執著地行走于世界各個角落，了解各地民族風情；最后讓我乘著那一縷樸實的風歸來。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經留下的脈搏，那“怦怦”的跳動聲，有規律地在空中回旋，蕩漾……

在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。細細品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游……

一路有你——我的摯愛朋友書——的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。

簡評：主題集中鮮明，語言較生動優美，對書的熱愛，使你的文章充滿靈動和詩意！語言還須錘煉，書寫效果欠佳。得61分

一路有你

一曲悠遠寧靜的《姑蘇行 》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。

十年竹笛 生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。

記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續續，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。

于是，在人生的路上，我便有你相伴。記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。

后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。

中考的時候，曾一度冷漠了你。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。這才發現，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留 地抒發。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。

雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。

如今時至高考，我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”……任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學習，仿佛肩負著你無限的希冀。

吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。【簡評】相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴“我”走過一個個春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以擬人的手法、流暢的語言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對竹笛的一往情深。

一路有你

蒙古包，轱轆車，風吹草低見牛羊的大草原 注定是馬頭琴的搖籃；信天游，紅高粱，大風起兮云飛揚的高山天生是嗩吶的故鄉；楊柳岸，烏蓬船，小橋流水繞人家的江南終究逃不出二胡的磁場。

可是，究竟讓我用怎樣的樂器來鳴奏一曲童真的歌謠，告訴我，一路有你，便有了夢想？

安徒生，你的童話是我童年時的夢想。一路童年，一曲歌謠。還記得那個用火柴點燃希望的小女孩嗎？是她點燃了我心中最深藏的那份愛的火苗。從此，漫漫快樂的童年路，我的腦海中會浮現那些用愛點燃的章節，就像小女孩劃開的那堆火柴。

還記得那位自欺欺人的皇帝嗎？是他的新裝讓我看到了虛偽與真實。從此，我明白要用一雙真善的雙眼看透虛偽看透真實。當海的女兒化為海水中一陣泡沫，你用她的眼淚告訴我真善美的真諦。一路的童年呵，是你的陪伴開啟了我心中最初的愛。因為那一篇篇童話中沉淀著你的夢，揉碎了你對世界最樸素的情懷……

一路有你，讓我用怎樣的歌謠譜唱，有你陪伴，便有了夢想？ 地壇風蕭蕭，吹過多少日夜。看盡雕欄玉徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹由蓊郁到凋零，也在你寧靜的文字中看到你的身影，徘徊與思索，你用文字寫出了你的感悟、你的意志。

史鐵生，一路有你，讓我幡然醒悟，在你的地壇中，那蕭蕭的風將你的思想傳播。終身固定于輪椅上的你讓我明白了苦難的本質，讓我看清了苦難的真實。

從此，當我徘徊迷茫之時，你的諄諄教誨總能撥開我心中的迷霧。一時的失敗、暫時的痛苦終將被你文字中透出的意志和勇氣所吹散，因為寧靜的你正是用它參透了人生。

一路困難，有你的精神鼓舞，讓我用勇氣去面對挫折。

“慈母手中線，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人長久，千里共嬋娟”，那是東坡的低唱。我也要用我的唱歌傳達一路有你的幸福。

母親，您親手織的毛衣，依然會在天寒之時置于我的床頭；那杯熱騰騰的牛奶依然時時出現在我的書桌旁。一路十多年，始終是您的愛幫我驅走生活的寒意，如今，我該如何告訴您，感謝這一路您的陪伴？

三毛 說：“撒哈拉的盡頭，是我綺麗的夢。”我不知她通往撒哈拉的一路有誰陪伴。可是，我回望這漫漫一路，我會在空間的坐標上找到那些陪我一路的人，因為那里，沉淀過我的記憶、我的迷夢……

【簡評】本文，作者選擇了人生的三段歷程來逐一演繹：一路有安徒生的童謠，便有了夢想的童年；一路有史鐵生 的精神，便有了直面挫折的勇氣；一路有母親的大愛，人生便不再孤單寂寞。篇末以三毛句作結，有思想深度、有內涵韻味。全文單線延伸，緩緩道來，頗見功力。

有偏題之嫌，將題目改成了“一路有你們”了。

一路有你

圖書館，我心中一個響亮的名字，從小爸爸就從圖書館借來好多書給我講著栩栩如生的故事，從那時開始我就喜歡上了你，等我稍大一些就會自己跑到圖書館踮著小腳丫借自己喜歡的書。我喜歡在你的世界里遨游。

我居住的小鎮是那樣荒涼、偏僻，但在你的世界里我知道了比小鎮更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河 和海洋。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽 從不曾講起的地方。是你讓我領略到了政治家的縱橫捭闔，軍事家的運籌帷幄，讀書人的文韜武略，生意人的投機鉆營。是你讓我真正體味了“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的奧秘和真諦。就這樣在一個個春夏秋冬里你一直陪著我，在你的世界里我拾撿了希望的種子，我把種子種在了我的田園里，從而給了我無數個豐收的希望。

通過努力，我順利的考上了西南大學，離開了溫暖的家，離開了愛我的爸爸媽媽，來到了一個新的城市。一切都是那么陌生，仰望天空一絲孤獨襲來，我不禁掉下淚來……

第二天閑得無聊決定四處逛逛，不知不覺來到了你的樓下，抬頭望 著你有一種說不出來的親切涌上心頭，好象一個捶死掙扎的人抓住了根救命稻草。天空頓時也變得好晴朗，我也欣然的接受了這陌生的環境——因為有你的陪伴，這讓我不在孤獨。

學校的圖書館坐落在校園荷花池的后面，是一棟4370多平方米的圖書館大樓，內設五個書庫和四個閱覽室。館藏中文圖書、期刊23萬余冊，期刊、報紙近千余種。每次我走進圖書館，就像孫猴子進了蟠桃園，看看這、摸摸那，貪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我習慣于每天晚飯后帶上課本到圖書館去上自習。在閱覽室里，我一邊復習功課，一邊參閱參考資料，碰上心煩意亂的時候，便上二樓借一些小說來閱讀。圖書館的上面還有個小吃部，每當餓了的時候就跑去吃些東西，等填飽肚子后再回來美滋滋的看書。我在這個書的海洋里自由自在地遨游，盡情享受著讀書給我帶來的快樂。在這座幽靜的小樓里，我聽著《雷雨》陣陣，審視著拉車的《駱駝祥子》，在《紅樓夢》里品味著《家》的含義。我還有幸認識了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，聽巴爾扎克 老人講《高老頭》的《幻滅》，雖然我也有《少年維特 之煩惱》，但我更懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這一切一切的擁有，讓我歡欣，讓我振奮。在你的世界里我尋找到了森林、草原、綠葉、鮮花，只有它們，才會讓我的家園百鳥爭鳴、百花齊放、四季飄香。在你的世界里我找到了我拓荒的鏟土機、挖掘機，只有它們，我荒蕪的人生才顯現出無限生機。在你的世界里我尋找到了人生前進的美好境界，時代發展的閃光亮點，生命存在的真正涵義，天下為公的無私胸懷和普照人間的陽光。

是啊，你的世界已溶入了我，我生命的血液里有你的血液在流淌。漸漸地我也成了圖書館里的一本書，一本日漸增厚的書，里面記載著我的歡樂，也有我的悲傷；有我對未來的暢想，也有我對美好愛情的渴望；有校園兄弟姐妹的友情關愛，也有身處異鄉、遠離親人的酸楚和蒼涼。

不知不覺已經過了一年，圖書館陪我在這個城市里從陌生走到熟悉，從失落走到滿足，從貧瘠走到豐富……

如今看著又來了一批如當初我們一樣的同學們，看著他們如我們一樣了解入館須知和借閱規則，看者他們開開心心的捧著借閱證，看著他們凝神貫注地學習著，我便也看到了我們中華民族奮進的希望。在充滿競爭的今天，何處不需要淵博的知識，杰出的本領，高強的技能去搏擊時代潮流的峰巔。看著一個個充滿倦意而藏著笑意的臉龐，我的心里也像吃了甜甜的蜜糖。我們雖不相識可我們卻在書里相知，讓我們共同和著時代的脈搏，使生命之樹茁壯成長，使生活更加燦爛輝煌。

一路上有你

從不曾膽怯，從不曾放棄，從不曾哭泣，只因一路有你相隨。

媽媽說：我是一個淘氣鬼，生下來就是來討債的。因為我的調皮，讓媽媽平添了幾絲白發；因為我的任性，讓媽媽平添了幾分愁容；因為我的妄為，讓媽媽的心碎了又合，合了又碎，如此反復，我成了一個不折不扣的討債人。

18歲生日那天，媽媽說，成人了，要自立。話語間，第一次仔細的看媽媽，那絲白發，那分愁容，讓我在生日那天，許下諾言，“從今天起，我要成為你的還債人，你要成為我的債主。”

“你相信嗎，這一生遇見你，是上輩子我欠你，今生就該我還你。一顆心在心里飄來飄去都是為你。”——3·8節那天，我送你一個發卡，你哭了，因為這是我第一個送你的禮物；你生日那天，我送了一件T-恤給你，你笑了，因為有人記得你生日了；母親節那天，我為你煮了荷包蛋，你笑著說好吃，眼睛卻泛著淚，因為你說我長大了。

第一次，送你禮物；第一次，為你過生日；第一次，為你做荷包蛋。都是在我18歲之后，有些慚愧，但從18歲后，不會再讓你覺得我是你的討債人。

18歲以前，讓你吃了18年的苦，18歲那一天，我決定讓它到此為止，18歲以后，我要以我的行動不再讓你受苦。18年前的白發，我沒有神力將它變黑，我只能讓它不再增多；18年前失去的笑容，我不能時空逆轉，只能以我的實際行動，讓你快樂的過每一天；18年前的傷痕，我會努力讓它慢慢消褪。

“你知道嗎?愛你并不容易，還需要很多勇氣，是天意吧，好多話說不出去，就是怕你負擔不起。”——我從來沒有對你親口說過，“我愛你”，但真的很愛，愛到我愿意我欠你的是無限款額：愛到，我寧愿無論多遠，多累，多忙，我都會陪你過每一個屬于你的節日；愛到心窩子里去。

一路上有你苦一點也愿意，有你在，我不會膽怯； 一路上有你痛一點也愿意，有你在，我不會哭泣； 一路上有你累一點也愿意，有你在，我不會哭泣。簡評：沒有生動感人的細節描寫，顯得空洞，無感染力。這也是我們大部分學生的毛病。

一路有你

一路有你，伴我走過孤獨，走過無知，走過稚嫩。多少次執子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風前淚，驚破紅樓夢里心。隔花人遠天涯近

初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當園外的勢力一點點侵入園內，便是無可挽回的悲劇的開場。園內園外，竟是咫尺天涯。十二女伶 的離鄉怨，林黛玉 的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉 懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。

本文轉載自情悲歌轉眼間

三春事業負東風，明月 梅花一夢。一部紅樓，有作者多少自傷。情癡抱恨長，是一個家族的興亡血淚，無材補蒼天，是眼看大廈之傾的無可奈何。唐太宗 一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而“才自精明志自高”的如畫美眷都被裹脅其中。飛鳥個投林，一番夢幻之后的“假語村言”寄托著多少真摯的哀思！隱卷長嘆。

天盡頭，何處有香丘？

衰落的賈府是不可逆轉的現實，也曾是作者頭頂的一方天，然而大觀園無數靈動的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現實與理想的不可調和。黛玉之風流婉轉、晴雯 之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經濟學問、襲人之溫柔和順，卻是現實之閨閣塵緣。于是方知，釵黛之存，是現實之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理想之難行卻矢志不渝。“質本潔來還潔去”，“一杯凈土掩風流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。

紅樓萬象，一路走來是師，又是友，風光霽月，山高水長。

是你，一點一滴，教會我關于悲劇、關于美、關于理想、關于夢。成長的路上，一路有你，如今依舊，愿執子之手，與子偕老。【簡評】《紅樓夢》的博大精深，深深地吸引住我們的小作者，使他難以忘懷。于是，他以濃郁的情感、獨到的思考，成就了這篇非同凡響的美麗篇章。文章以“紅樓”閱讀的感受貫穿全篇，對其歷史的意義和人物的際遇進行了深入的剖析，精練而老到的語言、整齊而優雅的句子令人賞心悅目。

【下水作文】

一路有你

一路有你，再苦也愿意；一路有你，生活變得更有意義…… 一路有你，生活中有追求，有甜蜜。

去年第一次遇見你，我投入了你的懷抱——南博，即南通教育博客。我有了新的追求。在你的鼓勵下，我努力把自己的思考、認識、感悟擠成博文，記錄下自己成長的痕跡。看到自己笨拙的作品在你那兒發表，受到博友的關注和支持，我收獲著甜蜜，品味著甜蜜，仿佛聽到生命拔節的美妙樂音！謝謝你，南博！

一路有你，我受益匪淺，貪婪地吮吸文學藝術的乳汁，健康快樂地成長。

一路上，南博給了我無窮無盡的營養。蘇齋 前輩，書畫獨步；綠水協同，精彩合作；梅林吹簫，高雅脫俗；心手思齊，妙語天成；江東布衣，樂觀自信……一片片獨特的風景，一頁頁華彩樂章，給我以藝術的濡染。我徜徉其中，流連忘返，自覺從肉體到精神，從外表到內在，徹徹底底地受到浸潤和滋養。謝謝你，南博！在這片神奇、高雅、充滿著藝術氣質和人文光彩的園地里，我像一個快樂的稚子，蹦蹦跳跳，開開心心，健健康康地成長！

一路有你，失敗和痛苦會變成快樂的回憶。

一路有你，風風雨雨有你陪伴。當失敗和痛苦向我襲來的時候，你總是給我寬慰和支持，還有鼓勵……

我在教學中面臨困惑，遇到困難，感到束手無策的時候，總是找你傾訴內心的苦悶。面對部分不愿學習的學生，我竭盡所能，動之以情，曉之以理，勸其奮進，不要沉迷；可是那些學生，以不變應萬變，任你苦口婆心，依然面無表情，不為我動，依舊頹廢，無精打采。我的心里，又急，又痛，卻想不出更好的辦法。這時，你冷靜地勸我：“不要灰心，要多想辦法。精誠所至，金石為開，只要你堅持下去，并注意采取合理的方法，找到打開學生心中的那把鎖的鑰匙，開啟學生上進的大門，他們就會主動學習，積極進取。你，也就接近成功了。”謝謝你，南博！當我迷茫、困頓的時候，你的鼓勵和支持是那么的重要！如嘹亮的沖鋒號，鼓舞我奮然而前行！

一路有你，我在追求中收獲甜蜜！

一路有你，我的視野變得更開闊，我的心地變得更純凈，我的思想變得更深刻，我的感情變得更細膩…… 一路有你，我做回快樂的自己！

一路有你，再苦也愿意，成功的彩虹，就在你我的心里！【曉石碎語】：這是一篇下水作文。這周我叫學生做了一份綜合試卷，上面有篇作文題目是“一路有你”，我讓學生以此題目寫一篇大作文。

在學生寫的時候，我也想下下水。

就寫南博吧。“路”，指我加入南博的成長之路；“你”，就指南博。

真正動筆的時候，又覺得沒東西可寫，想打退堂鼓。又一想，你不是叫學生寫嗎，你自己都不會寫，怎么教學生？陶行知 老先生不是說“教學做合一”嗎？你不做，不寫，怎么教學生？這樣躊躇再三，終于下定決心寫。

下水的過程，是“痛并快樂”的過程。寫到艱難處，覺得實在寫不下去了，心里煩躁，頭腦發脹。突破瓶頸期，終于能夠一瀉千里，個中滋味，親身體悟才能有更深刻的感受。