第一篇：以“一路有你”作文材料

請以“一路有你”為題寫一篇不少于800字的以寫人為主的記敘文。

【寫作指導】文題“一路有你”的關鍵詞是“你”。本處的“你”，指現實生活中存在的實實在在的個性鮮明的“人”——這個“人”，可以是對自己親情奉獻的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學朋友，可以是教給自己學業、讓自己遠離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人?? 審題時要把握住關鍵詞“你”、“一路”。命題包含的潛在信息是什么？

（1）“一路有你”，“ 我”中應有 “你”，這里的“一路”就應是“我”的一路。因此，文章應主要寫“我”的人生路中的幾個階段直到現在的這個時期的整個人生之路。在寫作中為了更好地突出“真實”與“真情”，“一路”的事件應合乎“自身”的身份。

（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點上。而從“一路”二字的限制來看，這個 “你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程，并且要注意這個“你”在這一路上或幾個關鍵點上影響 “我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗。

（3）題中“你”是一個泛指，必須是人，但必須注意是“你”，而不是“你們”，因此，其所代表的必須是單一的，而不是復數。“你”的內涵的指向性最好要單一，不要過于分散，如一會兒指母親，一會兒指父親，一會兒指老師，由“你”變成了“你們”。

“一路有你”中的“你”，也暗示我們：最好以第二人稱的口吻來寫作文章，因為第二人稱的陳述方式，易于事情過程的敘述和文章情感的抒發，易于近距離的溝通和交流。如果寫作本文時用第三人稱的“他”取代“你”，就會陷入審題的誤區，造成人稱的混亂，從而影響表達的效果。一定要防止寫成第三人稱，變成“一路有她”，不能在有意無意中偷換概念；或用“媽媽”等特定的稱謂來代替，通篇都沒有與題目相照應，那只能算是走題了。

（4）“一路”，突出了時間的跨度，寫作中要突出“你”在“我”的生命歷程中所產生的持久而深入的影響。

文題“一路有你”中的“一路”，并非指具體實在的“一路”，而是指一種被喻化了的人生歷程，所以，本題的寫作，必須扣住“一路”的象征意義加以演繹。“一路”，可以是自我精神成長的一份履歷，可以是自我人格提升的一段過程，可以是自我學業進步的一串日子。如此說來，本文文題的外延范圍是較為寬泛的。只要選擇自己在某一方面成長的經歷，皆可作為“一路”的內容呈現出來。

5）文章最好寫成記敘文，要真實，有真情實感。據此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫，動作的，語言的，心理的，環境的，細節的。

二、作文評講

（一）主要問題 1.審題與構思

命題作文，不能改題目。(有一人改動了題目，改成“一生有你”。)

審題要善于咬文嚼字。“一路”，可以是指一條具體的路，也可以是比喻性的，如求學之路，人生之路。大家寫的多是比喻性的，可以不可以把實與虛結合起來，甚至就以寫實為重點呢？既然是“一路”，那當然應當是持續性的，應當記敘其整個過程。從文體上講應當寫成以記敘為主的文章，不宜寫成議論為主的文章。

“你”，是第二人稱單數，應當以第二人稱寫某一個人，不少同學寫成了第三人稱，也有同學人稱混淆，一會兒第二人稱，一會兒第三人稱，或者只是結尾呼應一下題目，屬于戴帽穿靴式的。“一路有你”應當以第二人稱，用呼告的手法，以感恩、感激的心情寫出自己在這條路上所受到的來自某個對象的鼓勵、幫助、鞭策等等。

從構思上講，應當寫出自己一路上受到某個對象的幫助，自己產生了積極的情感或變化。這個對象，可以是人，可以是物，甚至可以是某個抽象的概念。寫人的，最多的是父母、爺爺奶奶、朋友、老師，某個偶像，較少有人寫對手甚至某個陌生人，乃至一個眼神、一個動作。2.主旨

本文的主旨應當是寫感恩的，感激的，應當突出這個對象對自己在路上所產生的影響。因為是第二人稱，所以文章應當融入深情，適當采用抒情性的語句。3.選材

選材相當貧乏，多數同學都是寫的父母老師朋友，題材撞車現象相當嚴重，不少同學都是寫的幼兒園、小學時候的事情，缺少高中生應當有的理性思考與人生積淀。

三、對策 1.強化審題訓練 2.思考：

怎樣寫出個性化的題材？怎樣寫出題材的個性化？怎樣挖掘題材背后隱藏的深層含義？怎樣把形象與抽象結合起來？怎樣點題？怎樣扣題？（在開頭，中間，結尾，至少三次出現與題目有關的句子。如文中要多次出現這樣的句子“一路有你——書，我??”。）

三、優秀范文

一路有你 1101劉惠玲

全世界都停電，全世界都封了街的夢里，才發覺在我心間有回憶碎片?? 如果我是即將被急流沖走的稻草，那么你就是抓著我的執著的水手。

作為一個女孩子出生在農村里，多少都會受到異樣的目光。奶奶一知道我是女的，臉立即拉了下來，不顧媽媽的感受，在奶奶要把我送人的剎那，你萬般不依，死活不肯松手，還用強硬的態度說“我自己的閨女，用不著你們來操心！” 謝謝你堅持把我留在身邊，親愛的媽媽！

如果我是被暴風雨折斷翅膀的小鳥，那么你就是鼓勵我重新開始的諍友。

由于媽媽生我的時候難產，所以我的體質比同齡人差得多了。幾乎每次換季的時候，天氣的變化都會使我的支氣管炎的老毛病發作，一發作起來就很難康復，在奶奶眼里，我就是個風一吹就倒的孫女。可不管怎樣，你總會騎著家里的爛電車載我去鎮上的診所看病。盡管不遠，你也堅持送我。

診所的醫生說“妹子，你真幸福，有個這么好的媽媽。”每次你都只是微微一笑。親愛的媽媽，謝謝你，你總讓我覺得你的全部就是我。

如果我是急于祛熱的孩子，那么你就是在身后為我遮陽的參天大樹。

年齡逐漸增大，體質也比以前稍好些。可我就是個欠揍的人，進入高中后沒有注意身體——舊病發作了。肺部難受得很，但滿腦子想的是該怎樣向你交代，你千叮嚀萬囑咐，可我卻當成了耳邊風，最后還是給你打了通電話，漫不經心地把情況講了一遍，就把電話掛了。

第二天中午你竟出現在我眼前，什么都顧不得拉著我十萬火急往醫院趕。以前我不喜歡你這樣，可現在不會了。我的同學都說“哇，你媽對你真好”

親愛的媽媽，謝謝你讓我充滿了幸福感。

執筆寫作文時才發現，原來你為我付出了這么多。你從來不讓我知道你的辛酸，你的淚水，有什么都是你自己擔著。

人生中最大的快樂就是一路有你！一生有你！

一路有你 1109 龍媛萍

有你在，燈亮著，我們不在黑暗中，我們放心了。——序言

憶燈

哆哆嗦嗦回到家中，照例看到了燈下帶著微笑的臉，多熟悉的一張慈祥的臉啊，黃黃的膚色，高鼻梁，淳樸的衣著總是青灰的，然后空出一個位置，溫暖從學堂回來渾身冰冷的我，我對這溫暖已成了習慣，回到家就是回到你的懷抱，縱然在外面受到了委屈，我也通通可以忘記了。這種生活對小小的我來說，很知足很快樂。熬到深夜學習，也能知道你還在客廳“看”電視，沒有音量，但那點微光卻一直在溫暖地散發著，讓我不覺苦，至少有你在，一直陪著，就算你不肯承認 你的“陪讀”。

想燈

在生活的繁忙瑣碎中，很多珍貴瞬間被有意無意忘記。是的，當我們長大了，家中不再有你的擁抱與注視，我便漸漸迷茫，回到家，身體的冰冷不能祛除，心中的煩惱不能釋懷，要沉溺在寂寞空虛中嗎？不，雖然你遠在外地，但你的一個電話足以讓我重拾希望，遠在外地的你，每晚要做的事，就是每天不厭其煩地問瑣碎，問寒暖，每一次都有想哭的沖動，你說“對艱難的命運要有堅忍的意志，苦也罷，樂也罷；最重要的是好好活著，一直精神地活著。”我明白了，我們其實沒有離開你，你一直在為我們繼續點燈，亮燈，只是這盞燈，多了些距離而已。于是兩座相隔千里的城市——互相亮著，亮著那盞盛滿憧憬與守望的燈??

藏燈

上到高中以后的我，再也無法每晚與你通電話，住宿的生活，是更加難過的。難以入眠的時候，溜出陽臺看星星，看街上滿街燈火，卻溫暖不了曾經感動的心。一遍遍用信箋寫下童年，一次次折疊成紙飛機投向遠方，我知道你也一定未眠，你在等著我的紙飛機，聽我溫柔的撒嬌，然后笑我是長不大的孩子。“人總要學著自己長大??”面對已經藏滿白發，掛著皺紋的那么熟悉的你，我倔強地說出這句話，你欣慰地說這樣好，這樣你才能安心工作。我曾幾次想跟你提起和你在一起度過的難忘的童年，和這么多年來一直留在心中的明燈，多年我忍住了，為了我們都安心，為了不讓你掛念，我只想好好藏住它，它一直在的，一直到永遠??

在這個世界上，總有人需要你，就像你永遠需要別人一樣。一路有你，夠了??

—后記

一路有你 1106 李東東

從我出生的開始，便牽絆著一顆緊繃的“心”，這顆“心”呵護著我，教育著我，在人生路上伴隨著我。這顆“心”不是真的心而是我的父親。

記得小時候你教我騎車，那時你還正值壯年，身材高大，背肩結實，而膚色也是白皙的，經常用寬大的雙手抱緊我或抱我坐在他肩上，那教我騎車的那個中午，天氣有點悶熱，我在村里的祠堂出來的那塊空地練習騎車，而你則在旁邊指導，臉上的面容是認真的，在我騎車的時候，你也是如此。那時空地有很多大石塊，我騎的很慢，結果過不了一塊石塊，掌握不住平衡，就翻了車，結果摔傷了腳，于是我就大哭起來，而一旁的你卻大聲遲訓道：“這一點痛都不能忍，以后還 怎么面對生活？”就是這句話教育了我要堅強，使當時的我再次爬起練車，而那次以后我便學會忍痛，要堅持。

時光流逝，父親還是當年的父親，但皮膚卻變得黝黑，背也微駝，而我也讀高中了，記得春節時，你經常對外人夸我是村里第一個考上縣重點高中的，而且我還知道你的苦：家里的經濟困難，很難支持上我和姐弟的學費，所以現在的你，臉上早已出現“深溝”，頭發也日日減少，我知道你也有很多心事。春節那天，你喝了很多酒，你醉了之后對我說，你從小就被人看小，兄弟也看小你。我知道，因為大伯和三叔都有一幢三層樓，而我們家卻是瓦房，而且只有兩間房而已，每到放假，姐姐都要去和堂姐睡，這些我都懂，所以我答應你要努力學習，考上好的大學，不讓您丟臉。

開學了，你說送我去學校交費，所以你穿了自以為最漂亮的衣服去，但那件衣服卻是皺巴巴的灰色中山服，我與你走街上，簡直形成鮮明對比，我感覺到一種羞恥感。走在街上的時候，你總是跟在我后面，而且不抬起頭，只是微低著，我發現后停了下來，然后問你：“爸你為什么走在后面呀？”但你的回答卻驚動了我，你回答：“我怕你的同學看見后，你會很沒面子的。”我那時聽了眼淚立刻滑落，此時的我已經不管別人的想法，大聲喊：“爸！謝謝你。”然后對你說：“我不在乎那些，因為我有一個偉大的爸爸，我感到很驕傲。”

時光總是那樣快，但父親的愛卻不會流走，父親的愛永遠會陪伴著我，在人生路上，你永遠在我心中。

一路有你 1118 何錦秀

于千萬人中遇見你所遇見的人，于千萬年中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕上了。何其所幸，能在最美的年華里與你相遇。這一路上，有你相伴，我不再寂寞。

——題記

在生命的嬗變中，路過多少人，流經了多少事，唯有你，一路有你陪伴我??

一路有你，我不再脆弱。生命的啟蒙，您高大而遙遠，你喜歡用短短的胡渣微微觸碰我的小臉，你喜歡讓我坐在你高大而寬闊的肩膀上放眼世界。但疼痛的記憶少不了那一頁。那年，我7歲，門前的小路上，我騎在一輛與我身高不符的自行車上，你沉默地站立著。我騎著車搖搖晃晃地前行，我怨恨地看了你一眼，表情竭力保持鎮靜。可天知道，我內心充滿了恐慌與焦躁，雙手緊緊地握著車把，因用力過大而清晰可見青筋的突起。終于因為重心不穩，隨著一聲巨大的金屬 與地面的摩擦聲，我被重重地摔在了地上，我立即“哇”地一聲大哭起來，膝蓋、手臂被無情地擦傷，血液混著沙礫刺得我生疼生疼??你沉默地站立著，手指微微發抖。

一路有你，我不再迷茫，還記得，黃昏，幽寂。一抹殘陽，滑過天際，蒼涼而憂傷。寒鴉掠空，群山蒼蒼，暮色蒼涼。我滿懷心事地遞給你一張布滿紅叉叉的試卷，你緩緩接過試卷仔細地看起來，夕陽的余暉透過窗戶，洋洋灑灑落在你身上，你一動不動地坐著，如同一尊雕像。我默默地端詳著你，時間是把殘酷的刀，宰割著人類的青春，你此時的頭發已被染上銀霜，稀稀疏疏地分布著，一道道或深或淺的皺紋肆意漾開，惟有那雙眼睛依然炯炯有神，閃爍出智慧的光芒。不置可否，夕陽如血，你老了。看完試卷后，你拉了把椅子讓我坐下，瘦骨嶙峋的手握起筆便給我講解錯題，分析原因，時光緩緩地流淌著，坐在你身邊，我感到了無比的心安，原先的恐懼與迷茫在你循循善誘的教導聲中煙飛云散??

一路有你，我不再寂寞。是你，在我幼時便鼓勵我要勇敢堅強；是你，在涼風乍起的夜晚悄悄給我蓋上被子；是你，在我著涼感冒時默默照顧著我；是你，在我面對分科不知何去何從時給予我鼓勵??16個365天，是你如守護神般守護著我，陪伴著我，竟不知這些細小得如天花板上的小塵埃的事有一天已匯成一片愛的汪洋，你的愛如此微小而偉大。

偶日，我剝著剝著洋蔥，忽然就流淚了。原來，有些愛如洋蔥一樣，只要一層一層地剝落，你就會被感動得流淚。呵，我親愛的父親，感謝一路有你。

一路有你

高考記敘文:把人物寫“活”的“五大絕招”

寫文章離不開寫人。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉。怎樣才能把筆下的人物寫得鮮活起來呢？

第一招：正面描寫

正面描寫是把鏡頭直接對準描寫對象進行刻畫，或寫肖像，或寫語言，或寫動作，或寫心理。正面描寫是忌平淡、忌拖沓，須形神俱備，生意勃勃。寫肖像是指描寫人物的外形，包括容貌、體態、表情、服飾等。寫肖像要善于抓特征，生動逼真，以形傳神，刻畫思想性格。如《故鄉》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。寥寥幾筆，就繪出了她的外貌特征，通過這個特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。準確而逼真地寫出人物的語言，能生動地表現人物的思想性格。寫語言要切合人物的身份，要個性 化，否則難以表現老舍在《我怎樣學習語言》中說：“對話就是人物的性格等等的自我介紹。”對話巧妙，無需描寫人物的模樣，就能使讀者好像目睹了說話的那些人。

魯迅的《聰明人和傻子和奴才》，通篇是對話描寫，通過對話，聰明人、傻子、奴才這三種人的思想性格活脫脫地被端到讀者面前。直接寫心理，不能說一些浮泛的空話，要能把內心深處的精妙傾訴出來，使人物的思想性格得以深刻揭示。如魯迅的《一件小事》，當作品中的“我”看到車夫送老女人向巡警分駐所走去時，有這樣一段心理描寫：“我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下藏著的?小?來。”按正常的視覺形象，應該是近大遠小，而在“我”的感覺里，卻一反正常的視覺形象，是“愈走愈大”，用連續轉動的鏡頭更換畫面，突出車夫形象的高大。“大”形成威壓，榨出“小”，在純真的車夫面前，“我”自慚形穢。這種內心活動的直接描寫，深刻地揭示了一名知識分子在“一件小事”中心靈的震動和覺醒，對“我”思想性格的塑造起靈魂作用。內心世界。

第二招：側面描寫

側面描寫是著意寫對象的周圍事物，或以物襯物，或以景物烘托人物，或借助他人來刻畫此人，使所描繪的對象更為鮮明，更為突出。側面描寫對描寫對象周圍的事物須慎加選擇，要選擇確能起烘托作用或產生對比效果的事物，忌一般化，無明顯特點的事物。如漢樂府詩《陌上桑》中描寫采桑女羅敷美貌到極點，不是正面刻畫，而是用她周圍的人的神態、動作來烘托、渲染。詩中這樣描繪：“行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時的神態與動作，種種表現聚焦在一點，即采桑女羅敷貌美驚人。

如果正面刻畫，就不夠含蓄，不能留給讀者更多的想象余地。又如《范進中舉》一文中對范進中舉時的描寫一連進行了三次側面描寫。一寫眾人的看法：“原來新貴人歡喜瘋了。”一語點破發瘋的原因。二寫為范進治瘋。報錄人出主意，提出治病的藥方——打掉范進的歡喜，只說并不曾中；胡屠戶執行，打范進的嘴巴，并兇神似的說：“該死的畜生！你中了什么？”瘋是歡喜得痰迷心竅，是心病，治心病就是從側面烘托出范進中毒之深，醉心于科舉、功名而不可自拔。這 就從深一層次進行揭露。三是胡屠戶打范進嘴巴時眾人和鄰居的反應：“忍不住的笑。”三個方面從不同角度刻畫了范進追求功名利祿可憐、可鄙、可悲、可笑的形象。多角度地對人物加以刻畫，人物的個性特征就得到充分的展示。

第三招：簡筆勾勒

簡筆勾勒就是用極簡潔的語言把人物的基本特征勾勒出來，不著顏色，不加烘托，給人以清晰的印象，這種方法也叫白描。運用這種技法，應“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”，以少許的筆墨取勝。如《一面》中描繪的魯迅肖像：“黃里帶白的臉，瘦得叫人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發；牙黃羽紗的長衫；隸體?一?字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了。”瘦，直直的頭發，隸體“一”字似的胡須，抓住人物肖像的這些特征幾筆勾勒，一位健康被艱苦工作毀壞的老戰士的堅毅形象就突現在眼前。

第四招：工筆細描

工筆細描著力于精雕細刻，用細膩的筆法雕刻人物，使所描寫的對象纖毫畢現，給人以真切的感受。老舍《犧牲》一文中有這樣一段描寫：“他的臉，在我試問他的時候，好像特別的洼了。從那最洼的地方發出一點黑晦，慢慢地布滿了全臉，像片霧影。他的眼，本來就低深不易看到，此時便更往深處去了，仿佛要完全藏起來。他那些彼此永遠擠著的牙輕輕咬那么幾下，耳根有點動，似乎是把心中的事嚴嚴地關住，惟恐走了一點風。然后，他的眼忽然發出些光，臉上那層黑影漸漸地卷起，都卷入頭發里去。?真哪！?他不定說什么呢，與我所問的沒有萬分之一的關系。他勝利了，過了半天還用眼角撩我幾下。”作者對人物的臉、眼、牙作了精細的描寫，臉洼到什么狀況，眼深藏到什么程度，牙嚴嚴地關到什么情況，一筆一筆細雕，把這個人物深藏自己的陰冷的性格刻畫得惟妙惟肖。

第五招：細節描寫

細節描寫就是指某些細小的舉止、行動或對細微事件的描寫。它是文學作品完整地描繪人物性格、事件發生和環境景物的一種不可缺少的手段。

如契訶夫的《變色龍》中有一個精彩的細節描寫，這就是主人公奧楚蔑洛夫身上穿的新的軍大衣的穿、脫、穿的描寫。這個細節不影響故事情節的發展，但在刻畫人物上很起作用。

主人公一出場穿的就是新的軍大衣，暗示出這個警官是剛爬上去的；隨著狗主人的不同而一再更換對狗的稱呼、對狗的褒貶時，這件軍大衣大起作用。警官聽首飾匠赫留金告狗咬人的狀后儼然要嚴懲“罪犯”，但一聽說是將軍家的狗時，立刻態度大變，說：“席加洛夫將軍？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……”于是，掉轉話頭，指責赫留金。人群中議論狗，說不是將軍家的狗，警官又大發議論，要好好教訓“罪犯”，又聽說“沒錯兒，將軍家的”結論時，大衣又發揮作用了——“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。”脫了的大衣又穿了起來。最后真情大白，狗的主人是將軍哥哥。于是，警官恐嚇赫留金，“我早晚要收拾你”，并裹緊大衣，穿過廣場徑自走了。

這個細節貫串全文，多方面刻畫人物的思想性格。出場穿新的軍大衣，顯示警官的耀武揚威的氣焰；變化無常的過程中，軍大衣一會兒脫，一會兒穿，為自我解嘲作階梯，生動地反映出警官對權勢顯赫的將軍的恐懼，趨炎附勢、媚上壓下的狗類性格顯露；狗咬人的案件不了了之，警官“裹緊大衣”走了，恐嚇赫留金是虛張聲勢，灰溜溜地走是實質，趨炎附勢的狗性決定了他不敢也不能公正地斷這個案子，只能溜走。一件軍大衣的細節描寫，成了警官變色的保護物，成了貫串全文的思想性格的側面寫照，在文中發揮的光和熱難以估量。

鮮活筆下人物“五大絕招”，可根據人物塑造，選用一種方法，也可多種方法綜合運用。怎樣運用才能取得良好效果，關鍵在于平時觀察能否細致入微，自己有無獨特的感受。

第二篇：一路有你作文

一路有你作文（1）：

一路有你

在每一個人的人生之路上都有一個人或一件物品在默默關注著你。你可能從未發現過他們，你可能不懂他們，但他們卻不在意。當你失敗時，他們會暗中鼓勵你，為你加油；當你郁悶時，他們會為你排憂解難；當你心慌意亂時，他們也許已經幫你解決了你的苦惱。也許你真的還沒有說多謝，那么請你在讀完這篇文章后向那個人說聲多謝吧！

老媽！我驚訝的說，你在這不去睡覺干嗎？我低頭一看，原先如此，老媽明白明日是星期一要穿校服，可突然她發現校服還沒洗。就在半夜趁我熟睡時去洗衣服。你的頭上滲出了密密的汗珠，微紅的眼睛訴說著疲憊，淡淡的皺紋顯示著勞累。回到床上后，我多期望您能趕快休息。這也讓我明白，只有你才能牢記我每一天該做的事情，我能在人生道路上走到此刻是因為一路有你。

印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎樣辦

繁星點點，灑下點點金光。小樹株株，終成參天大樹。

爸爸，媽媽，多謝你們，正因為有你們這艱辛的一路上的照顧，呵護，關愛，才會使我們取得這天的成績。正因為一路上有你，我才會不怕失敗，不怕困難，一次又一次的戰勝種種困難。

未來很長，需要我們用一生去努力，未來也很短，只是應對面，只要我們伸出手，便可觸碰。但無論是長還是短，一路有你們相伴，在累的路途也是一種享受！

一路有你作文（2）：

一路有你

如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。你曾這樣對我說過。可如今，看著身后落寞的影子，被凄冷的月光拉的很長，很長。似乎再也感覺不到期望。淅淅瀝瀝的雨點打在身上，衣服濕透了，濕漉漉的搭在身上。很冷，兩手環抱胸前。依舊倔強地往前走，即使全身發抖，也沒有要停下來的意思。和你吵架了，前所未有的委屈涌上心頭，一氣之下沖出家門。街道上空下著雨，抬頭看去，唯有浩瀚蒼穹那一輪明月陪著我。伴著溶溶的月光，走幾步便回頭，可身后卻你的沒影子追上來漫無目的地走著。驀然，一只手緊緊抓著我，無法動彈。這種環境下，本就應害怕的，可是沒有，那手指尖上的溫度，正是我所渴求的。轉過頭去，和著那散射出暗黃色燈光的街燈，分明的看出了是你。你也沒撐傘，面部還殘留著匆忙。雨，打濕了我們的臉龐。淚，浸濕了我們的眼眶。早已傷痕累累的心現已十分疲憊，疲憊到已分不清是雨，還是淚

可我的性格就是這樣，冷，對于任何人不善表達，尤其是家人。漸漸長大，也不再像個小刺猬那樣保護著自我了，封閉的心也開始懂了你的苦。又是下雨天，躲在屋檐下看雨點，一點一點，落在玻璃櫥窗消失不見，這熟悉的場景太常見。隔著窗，你在溪邊洗衣服。飄著雨，我想：何必呢？可又轉念一想，此刻不洗，另外也就沒時光洗了吧，你是太勞累了。這么想著，竟不自覺地往你那邊走去。走到跟前，把傘一舉遮著你。你抬頭對我笑了，臉上還淋得濕濕的，心突然微疼了一下。就在你低頭的一刻，我看見了，你臉上無色無味的雨水被從眼眶中溢出的液體混合了，成了堿性的。無色的淚水墜落的精準，我還是發現了。盡量把傘往你那邊移，想報答一下兒時你給我撐傘的辛苦。可最終，你還是把傘一推，只有小部分在你的頭頂。45°仰望天空，原以為淚不會落下，可它還是，劃過眼角，滴落到耳朵里，冰冷。當你想阻止它時，它會以另一種方式展開。最后明白，你對我的好，是我永遠也無法回報的完的。母親，你見證了我的叛逆、稚氣，可不管何時何地，我的成長，你都在場。一路，有你，真好。

一路有你作文（3）：

一路有你

伴隨著我走過里的小學和初中，我的生活已經離不開你。是你讓我認識第一個漢字，是你在我心中書寫了一幅瑰麗的篇章。是你一路陪伴著我。，一路有你語文，真好

行走在山水中春日里郁郁蔥蔥；夏日里萬樹蔥蘢；秋日里層林盡染；冬日里飛雪漫漫。語文是名家手中的畫卷，是我們精神的食糧。行走在山水之中，每一座山峰，每一條河流，都曾令無數詩人作家感懷。留下了一篇篇不朽的文章。人我們感受到古道西風的凄涼，體味道渭城朝雨的不舍。

行走在山水之中，有語文陪伴，讓我體會到生活的完美，感受到大好河山的壯麗，學會了應對生活的堅強。行走在山水之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在詩文中每當我翻開書的時候，便沉浸在詩詞的海洋里久久不能自拔。那時候我便會感謝語文為我的生活帶來如此多的樂趣。行走在詩詞之中，我聽到‘爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇’如此動聽；感受到‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’如此灑脫；體味到‘姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船’如此空靈；發現‘揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴’的情誼如此深厚；感受到‘久旱逢甘雨，他鄉遇故知’如此欣喜。

行走在詩詞之中，讓我感受到語文的博大精深，行走在詩詞之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在史詩中穿越歷史的隧道，我看見越王勾踐，每日臥薪嘗膽，為報在吳國的屈辱，留下了三千越甲可吞吳的佳話。我看見陳勝、吳廣，魚腹藏書，篝火狐鳴，并殺兩尉，在大澤鄉揭竿而起的壯舉，揭開了農民起義的篇章。我看見林則徐不畏強權，虎門銷煙，為中華民族注入了一針強心劑，是中華民族的英雄。

行走在史詩中，我懂得了國家興亡匹夫有責行走在史詩中，一路有語文陪伴，真好。

語文是一種細膩的關懷，給予我溫暖；是一種高尚的情懷，教會我道理；是一種詩性的光輝，一路陪伴著我。語文是我的良師、益友。成長路上，一路有你語文的陪伴，真好。

一路有你作文（4）：

一路有你

在我們成長的道路上，總會有一些人或者一些事影響著我們，或直接，或無意。在我心里，有一個人，有一個為我付出太多太多的人，給我關心，給我鼓勵，那就是您，媽媽！

您還記得那天夜晚嗎？我正在為考試時沒有復習材料而發愁，你端著一杯牛奶走過來，溫柔地摸著我的頭對我說：這天太晚了，你先睡覺吧，復習材料我幫你找。我揉了揉發澀的眼睛，點點頭便上床睡覺了。

夜深了，我裹在溫暖的被子里，迷迷糊糊中聽到敲打鍵盤的聲音。我掀開被子，下床穿鞋，打開房門，看見的一幕讓我震撼又感動。您坐在電腦前，時而看看屏幕，時而低頭敲打鍵盤。你的右手輕輕搭在圓滑的鼠標上，中指微微卷起來，搭在中間的滑輪上，時不時地稍稍使勁，微微向后滾動，屏幕上的文字隨著手指的運動而向上移動。你的左手放在鍵盤上，不停地按著方方的按鈕，讓電腦打出一行行重要的文字。我瞇了瞇眼，那些文字不正是我讓您找的材料嘛！突然，一陣暖流涌進我心頭，這么晚了，您還在給我找資料啊！

您的眉頭緊緊地鎖成一個疙瘩，那皺紋把您平時彎彎的眼睛都帶上了點點深沉。您的眼神直視屏幕，隨著文字的變化而移動著，在你的眼神里，我看到了勞累與疲倦。您的眼睛下方有一圈黑黑的陰影，想必是因為過于操勞而構成的眼袋吧。您的嘴角緊緊地抿著，嘴唇因為用力而泛起了蒼白，又因為太長時光沒有喝水而起了皮。文檔里的文字越來越多，您的精神卻越來越差。您在身上披了一條厚厚的毯子，是因為太冷了吧？您長長的頭發凌亂地披在肩上，好像也因為勞累而失去了光澤。

看到那里，平時您對我的關心和愛護一點一滴地浮此刻我眼前，我生病時您背我去醫院；下雨時您冒雨給我送雨傘；我學習時您默默地為我做宵夜；我悲哀時您摟著我耐心地開導。不知不覺中，我人生的道路上充滿了你的影子，深刻而溫暖。

一路有你，媽媽，因為您的愛護，我健康成長；一路有你，因為您的幫忙，我學會了堅強；一路有你，因為您的指引，我必須會成才！

媽媽，我多么期望在我的人生之旅中，一路有你！

一路有你作文（5）：

一路有你

伴隨著我走過里的小學和初中，我的生活已經離不開你。是你讓我認識第一個漢字，是你在我心中書寫了一幅瑰麗的篇章。是你一路陪伴著我。，一路有你語文，真好

行走在山水中春日里郁郁蔥蔥；夏日里萬樹蔥蘢；秋日里層林盡染；冬日里飛雪漫漫。語文是名家手中的畫卷，是我們精神的食糧。行走在山水之中，每一座山峰，每一條河流，都曾令無數詩人作家感懷。留下了一篇篇不朽的文章。人我們感受到古道西風的凄涼，體味道渭城朝雨的不舍。

行走在山水之中，有語文陪伴，讓我體會到生活的完美，感受到大好河山的壯麗，學會了應對生活的堅強。行走在山水之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在詩文中每當我翻開書的時候，便沉浸在詩詞的海洋里久久不能自拔。那時候我便會感謝語文為我的生活帶來如此多的樂趣。行走在詩詞之中，我聽到‘爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇’如此動聽；感受到‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’如此灑脫；體味到‘姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船’如此空靈；發現‘揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴’的情誼如此深厚；感受到‘久旱逢甘雨，他鄉遇故知’如此欣喜。

行走在詩詞之中，讓我感受到語文的博大精深，行走在詩詞之中，一路有語文陪伴，真好。

行走在史詩中穿越歷史的隧道，我看見越王勾踐，每日臥薪嘗膽，為報在吳國的屈辱，留下了三千越甲可吞吳的佳話。我看見陳勝、吳廣，魚腹藏書，篝火狐鳴，并殺兩尉，在大澤鄉揭竿而起的壯舉，揭開了農民起義的篇章。我看見林則徐不畏強權，虎門銷煙，為中華民族注入了一針強心劑，是中華民族的英雄。

行走在史詩中，我懂得了國家興亡匹夫有責行走在史詩中，一路有語文陪伴，真好。

語文是一種細膩的關懷，給予我溫暖；是一種高尚的情懷，教會我道理；是一種詩性的光輝，一路陪伴著我。語文是我的良師、益友。成長路上，一路有你語文的陪伴，真好。

一路有你作文（6）：

一路有你

在懵懂青澀的孩童時期，在蟬鳴綿綿的夏日里，母親帶著明媚的笑容看著揮汗如雨的我與鄰家的孩子一齊將沙石作料，樹葉做菜，再拌上水，就那么當著炒菜玩，你明明白這游戲既無好處又臟，但你卻沒有制止我，沒有責備我說不要這樣做，這樣臟的東西還弄，而只是在我盡興后吃午飯，正準備抓雞腿肯的時候，拉著我的手，幫我洗去手上的污垢，因為有你，我的童年有了很多同齡孩子沒有的色彩和圖案。

下一位選手！小學低年級的主持人大賽上，我懷著忐忑的心登上舞臺，心里的鼓是越擊越快，講著講著，還是出現了忘詞，一向被當成窩瓜和胡蘿卜的觀眾們在我眼里瞬間變異，有了一副大笑的嘴臉，我看著眼前的觀眾席，突然其中一個胡蘿卜母親用雙手比作鼓勵的手勢，放在胸前，帶著期盼的眼神看著我，不知為何，下一句話的字眼在腦海里冒出，我立即繼續演講，因為有你，我不不畏懼所遇到的那些困難的嘲諷的嘴臉，勇往直前。

時光飛逝，轉眼已到了小升初的關鍵時期，可母親竟要被遠調杭州，來往常州與杭州一次的時光長得是我畏懼，這讓在門后偷聽父母談話的我如同被澆了一盆冰冷刺骨的水。一段時光過去了，但母親并未離開，之后才明白母親為了我放下了在杭州能有更好的發展而留在常州陪伴我面臨將要來臨的小升初，因為有你，我不孤單。

一路有你，因為您的深愛，使我懂得了許多人生的道理，使我健康成長。現將畢業，因為有你，我將無謂中考，一路有你，真好，一路有你，一路深愛。

一路有你作文（7）：

一路有你

如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。你曾這樣對我說過。可如今，看著身后落寞的影子，被凄冷的月光拉的很長，很長。似乎再也感覺不到期望。淅淅瀝瀝的雨點打在身上，衣服濕透了，濕漉漉的搭在身上。很冷，兩手環抱胸前。依舊倔強地往前走，即使全身發抖，也沒有要停下來的意思。和你吵架了，前所未有的委屈涌上心頭，一氣之下沖出家門。街道上空下著雨，抬頭看去，唯有浩瀚蒼穹那一輪明月陪著我。伴著溶溶的月光，走幾步便回頭，可身后卻你的沒影子追上來漫無目的地走著。驀然，一只手緊緊抓著我，無法動彈。這種環境下，本就應害怕的，可是沒有，那手指尖上的溫度，正是我所渴求的。轉過頭去，和著那散射出暗黃色燈光的街燈，分明的看出了是你。你也沒撐傘，面部還殘留著匆忙。雨，打濕了我們的臉龐。淚，浸濕了我們的眼眶。早已傷痕累累的心現已十分疲憊，疲憊到已分不清是雨，還是淚

可我的性格就是這樣，冷，對于任何人不善表達，尤其是家人。漸漸長大，也不再像個小刺猬那樣保護著自我了，封閉的心也開始懂了你的苦。又是下雨天，躲在屋檐下看雨點，一點一點，落在玻璃櫥窗消失不見，這熟悉的場景太常見。隔著窗，你在溪邊洗衣服。飄著雨，我想：何必呢？可又轉念一想，此刻不洗，另外也就沒時光洗了吧，你是太勞累了。這么想著，竟不自覺地往你那邊走去。走到跟前，把傘一舉遮著你。你抬頭對我笑了，臉上還淋得濕濕的，心突然微疼了一下。就在你低頭的一刻，我看見了，你臉上無色無味的雨水被從眼眶中溢出的液體混合了，成了堿性的。無色的淚水墜落的精準，我還是發現了。盡量把傘往你那邊移，想報答一下兒時你給我撐傘的辛苦。可最終，你還是把傘一推，只有小部分在你的頭頂。45°仰望天空，原以為淚不會落下，可它還是，劃過眼角，滴落到耳朵里，冰冷。當你想阻止它時，它會以另一種方式展開。最后明白，你對我的好，是我永遠也無法回報的完的。母親，你見證了我的叛逆、稚氣，可不管何時何地，我的成長，你都在場。一路，有你，真好。

一路有你作文（8）：

一路有你

原先，你一向都在我身旁題記

每一秒鐘都能夠看見你轉身離開時暗灰色的背影，層層疊疊，一向延伸到遠方，匯成不起眼的小黑點。可就是這樣的小黑點，成了我無法逃脫的桎梏。我總是因你的離開而感傷，哀悼那些一去便不再復返的流年，那些曾在我身體上真真實實存在過，卻又匆匆消逝的時光。

我以前嘗試著不斷追逐，可你的離開總是發生在我到達的前一秒。我只能看到你回頭時那一瞬間的表情，是喜悅，是失望，還是哀傷、憐惜、不舍？我從來沒有讀懂過。

我開始失去了目標，對面前的道路充滿了畏懼，因為沒有了你。你對我來說是多么地重要，你是過去的我，我們就應一路相伴，不是嗎？記憶中的你，有著尖銳的棱角，一個人去發現一切，然后微笑著告訴我那些經驗和教訓，告訴我，過去的已經成為歷史，人的目標就應是未知的完美的未來，而并非回首陳舊破敗的過去獨自懊喪。過去，帶給人們的就應是數不盡的人生警言；過去，不就應給人們制造無法自拔的后悔陷阱。

難道，你那時就向我預示了你的離開？

人生的計數牌呼啦啦翻動了十八下，在十八輪季節的變換里，你不斷離開，牽引著我的追隨。

似乎每時每刻都能看見你燦爛的笑。在我失意的時候，我會夢見你對我的鼓勵，在我遇到困難的時候，我又聽見你和暖的私語。腳下的路總是那么堅實，步子總是那么有力，因為我似乎感覺到你澄澈的雙眸里迸射出的陽光滿是慈愛的色彩。

以前，我沉溺在你的溺愛里，習慣于不斷回望身后的你，似乎沒有你的托扶，我就不能站立，更不能行走遠方。我會不斷懊惱，為什么沒有好好待你，為什么沒有讓你變得更加完美，更充實，而不是像此刻這樣不滿創口和傷疤。

此刻，我依舊記得你說的一切，記得你真切的輪廓，記得你讓我一向行走到那里。

此刻，你依然不斷離開，而我不再依靠。因為我發現這么長時光里，你依舊守著我行走每一步，你的叮嚀帶有母愛的溫度，你的眼神仿佛又父愛的深沉。這一路，我一向有你相伴。

邁開步子，行走在這條路上，微微一笑，原先，你一向都在我身旁。

一路有你作文（9）：

一路有你

一路有你的陪伴，我才不顯得那么孤單-------------題記

小時候，你是我的天使，因為你的保護，我才能茁壯成長，還記得嗎?那一年，因為下雨忘記了帶傘而一路淋著雨回家，你一邊給我擦雨水一邊罵我這么大的雨也不明白躲，要是生病了怎樣辦，要是摔著了怎樣辦？.............而我還是很開心，開心的笑，因為我明白，有你，我什么也不用怕。

初中時，你要外出打工我最后離開你了，我哭著叫你別走，而你還是頭也不回的離開，那一刻，我好恨，恨你的無情，只是我不明白，火車上的你淚水爬滿了臉龐.........我開始叛逆，我決心要你后悔，到最后你最后肯回來，只是，兩鬢旁多了幾縷白發，這時，我才懂原先，你做的一切都是因為我，為了學費，為了生活。

這一次，我哭了，而你卻笑了..........再之后，還記得嗎？那天你生日，我第一次送你圍巾，一條鮮紅色的圍巾，你拿著它，開心得像個孩子，把他圍在脖子上不肯取下，看見每一個人都說：你看，這時我女兒給我買的,漂亮吧。

而此刻我最后也長大，你是那么的辛苦，卻在我面前表現得那么快樂，明明是那么累，卻故意表現得那么簡單，你到底是怎樣的一個人呢？明明是如此脆弱，卻表現的那么堅強。

而你，我明白，你還是你，對我，還是那么放不下

還記得吧，就在前幾天，我還在學校，半夜時我聽見電話響起，一看是你，而這時這么晚了有什么事呢？電話那頭你清脆的聲音想起：女兒啊，睡了吧，我是想給你說，明日記得多帶件衣服去教室啊，天氣預報說明日要降溫了。突然感覺鼻子酸酸的，我說：媽，早點睡吧，我明白了。而我，掛了電話卻再也無法入眠，這些你明白嗎?j就是因為你的一句話呀，第二天我發現眼睛紅紅的，在夢里，我哭了吧？

果不其然呀，起床時看見東方隱約有一點紅，中午時卻突然刮起了風，不一會兒就下起了雨，看著那些衣衫單薄的同學冷的瑟瑟發抖，我突然發現我是多么幸福呀！

媽，你明白嗎？這一路上有你我是多么的幸福呀，雖然只是一個小小的動作，一句平常的話語，可我就是覺得幸福，我想，這輩子，我是這世界上最幸福的人了吧！

媽，這一路上有你，我是多么幸運啊，媽媽，我愛你！

一路有你作文（10）：

一路有你

人生路上，有很多人以前伴你走過風風雨雨，在你比賽時，有人默默為你加油；在你高興時，有人替你欣喜；在你痛苦時，有人為你分擔憂愁。人生路上，有許多品質陪伴你，讓你成長，如勇氣，讓你不斷挑戰自我；如誠信，讓你感到放松。人生路上，也有許多經典的陪伴你，如書籍，讓你汲取生命的營養。

當我第一次站在舞臺上時，心里很興奮，同時也很害怕，不知所措。是姐姐給了我鼓勵，給了我勇氣，讓我勇敢的應對觀眾們展現出自我的舞姿。慢慢的，我也漸漸的習慣了，我不在害怕。因為，我記得有一個人對我說：想做什么就盡管放手去做吧！不用害怕，無需彷徨。從小姐姐就鼓舞我，保護我。

可是，我努力了很久很久，我差不多已經跳了六年的舞，每一次的比賽，姐姐都在，我跳的也很簡單自然。這一次，姐姐不在，我的害怕悄悄地來了，勇氣無聲無息的飄走了，觀眾開始吵鬧了起來，演出也就以失敗告一段落了。從此，我對跳舞產生了恐懼，我不敢跳，怕跳的不好被別人嘲笑。

回到家后，姐姐早已經接到老師的電話，走了過來，用一種特殊的語氣對我說了一些話。在我心底的恐懼消失了，可是，我還是沒有繼續跳了。因為，在那場比賽中我的名氣受損，每次的演出都是我精心的準備了很久，每次上臺都把心提到了嗓子眼里，就為了能夠站上更大的舞臺，結果還是成空。

在我看著別人的演出時，想起了姐姐對我說的一些話即使全天下的人都不支持你，我也會支持你到永遠。想做什么就盡管放手去做吧！我很開心，上舞臺跳舞的一段時光讓我擁有了完美的時光。雖然不能在臺上沒有我跳舞的舞臺，可是在臺下也有我的專屬舞臺，我依然能夠跳舞。我必須會跳的很好，直到這天我都沒有放下這個念頭，我會跳出理想中，自我最完美的舞步。

人生路上，一路上有你，一路不孤單；一路上有你，一路不黑暗，即使滿是荊棘也感覺芬芳就在眼前！一路上有你給我的溫暖，給我的愛意，我想我會堅定的走下去，走向遠方！

一路有你作文（11）：

一路有你

一路有你，是我最大的滿足。正因為你我的生活才會充滿生機，回憶著初次相識坐在你前面，是誰以前說那幸福會缺氧，友誼已種在心里自由的生長，學習上的幫忙使我成績提高想和你一齊學習沐浴書香，去完成我們的夢想，一路有你真好！

初次相遇

我和你相遇、相識，熟知是在小學五年級里，那時候我剛轉到班里，對班里的一切都不熟悉，老師安排咱倆坐同桌，同桌的你是一個很霸道的女孩，不少男同胞都深知你的刁蠻任性無理取鬧，在桌子上方劃三八線不允許越界，還有平常在一齊的磕磕碰碰等，就這樣我們便熟識了。

快樂時光

跟你在一齊的時光雖然短暫但我感到很快樂，跟你在一齊慢慢相處時發覺你的人很好的，樂于助人，有時我遇到不懂的題你都能不厭其煩的為我解答，我們那時在一齊整天歡聲笑語的無拘無束的感到很快樂！

相隔異地

再次相逢

今年暑假，我們彼此約定在琴行學吉他，在哪里見到了就別一年的你，心里不免有點激動，我想你也是同樣的情緒，在那里我們倆坐在一齊彈奏優美的曲子，一開始我以為吉他很好學，但去了兩天了連12345671都不會彈奏，是你為我在本子上畫了五線譜，教我如何彈奏，我真的很感謝你，在那里學會了幾首簡單的樂曲感到很充實，但你在中途出了點事情沒有學會那首《天使的翅膀》放心我會教你的 一路有你真的很好，是你在我需要的時候幫忙了我，使我獲得了勇氣，有了你的鼓勵，才有我的輝煌，一路有你真好！

一路有你作文（12）：

一路有你

金烏西墜，昏黃了無數舊時光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。題記

橫絕千年未然，凝結百練詞章，那絲殷紅的時光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開時光的經緯，于是在我心頭結了千千細密的結索。

還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來了，帶來自古無名的風，一頁一頁的婆娑影綽了一個朝代又一個盛世的風華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，歌窈窕之章的灑脫超然，呼作白玉盤的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場的黃花分外香到小樓的落木蕭蕭你牽著我的袖，一路走過古舊的未央，滿口余香。

還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉東京，再從丹麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因為那個婦人最后的悲冷無奈；宴后的興奮之時，你我共同顰眉，只因為那個遺失了的假項鏈；你又渡過一頁，那個令人食指大動的食單又被你藏在隨園的哪里？你赤了腳，牽我入園，風燈高懸，那里是不是李笠翁的花園？于是你笑，牽我走過一頁又一頁，無盡的時空，穿梭無憂。

蛻盡青澀，還記得那個少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過細碎的荷風，于是最是那一低頭的溫柔，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南回首煙波十四橋在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽那半輪雞唱五更殘；在章臺路驛，你我踮腳守候昔日青青今在否于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無懼無恐。

阡陌百轉，時光流逝，有你的笑，昏黃了一頁又一頁古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過時光的邊角，是你牽了我的袖，領我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁又一頁的涓涓里，生生不息。

還好，那就讓我用力回握你吧。

一路有你。

第三篇：一路有你作文

一路有你

每次看到你，都是那么欣慰……

每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內心充滿著無窮的力量。你的內心充滿了知識，一眼望不到盡頭。

歌德曾說過：“一書一世界。”

兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。不知不覺，愛上你那指間的世界。閑暇時翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談……有時渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。

從那時起，我便愛上你，愛上與你一起行走的感覺愛上你與我一起在知識海洋里航行的爽快……

現在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味……

你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當中。你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時你牽著我的手行走于田間 阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執著地行走于世界各個角落，了解各地民族風情；最后讓我乘著那一縷樸實的風歸來。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經留下的脈搏，那“怦怦”的跳動聲，有規律地在空中回旋，蕩漾……

在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。細細品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游……

一路有你——我的摯愛朋友——書的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。簡評：主題集中鮮明，語言較生動優美，對書的熱愛，使你的文章充滿靈動和詩意！語言還須錘煉，書寫效果欠佳。得61分

一路有你

一曲悠遠寧靜的《姑蘇行 》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。

十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。

記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續續，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。

于是，在人生的路上，我便有你相伴。

記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。

后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。

中考的時候，曾一度冷漠了你。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。這才發現，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留 地抒發。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。

雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。

如今時至高考，我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”……任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學習，仿佛肩負著你無限的希冀。

吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。

【簡評】相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴“我”走過一個個春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以擬人的手法、流暢的語言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對竹笛的一往情深。

一路有你

如果我是一只風箏，那么你就是牽絆風箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量;如果我是一條魚，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇氣;如果我是一粒種子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生長必需的養分。

在母親去世的這八年里，是你陪著我一起走過那段歲月。在我孤獨時，不善言辭的你買來書籍陪伴我，讓我愛上文學;在我生病時，你雖沒有給我煮雞湯，只是簡單的送我到醫療站，付了錢，匆匆離去，但我卻明白你那句“疼要疼在心里”的含義;在我取得進步時，你沒有給我什么特殊的表揚，只是憨憨地說：“毛澤東的話總不會錯的，‘虛心使人進步，驕傲使人落后。’”我很知足，因為我有你的一路陪伴。

考前一個星期，老師發下一張家長函，很少有人會像你一樣認真去看，并且按照上面寫的去做了。飯桌上，你燒的菜很豐盛，兩素一葷一湯，一直以來，你就是一個很好的“廚師”，菜的味道當然不容置疑，但讓我困惑的是平常的一菜一湯怎么變成三菜一湯?你說中考快到了，也幫不上什么忙，但營養得跟上。我也沒有多說一句，只是盡量將嘴塞得滿滿的。

考試臨近，我說我緊張，問你有沒有吃了不緊張的藥，你平生第一次極其嚴肅地盯著我，告訴我要勇敢面對，緊張只是徒勞。

早晨，我匆匆掛上校牌，準備去趕早班車，你疲憊的身影出現在我面前，說是來送我去學校。路上，我問你要八點才下班，怎么可以出來，你說你跟門衛是熟人，只是趕在七點以前回來，他就允許你出來。我沒說什么，只覺鼻尖一點涼，鏡片也變模糊了。末了，我發現你身上穿著臟臟的工作服，快到校門

口，你沒有遠遠地停在遠處，而是很自豪地送我到最近處，就差沒開進學校，你那身裝束很扎眼，我將頭埋進衣領里，你卻毫不避諱，好像你開的是奔馳、寶馬，車上坐的是學成歸來的我。

每次考試，你雖比我緊張，但你從不問我考得順不順利，只是每天的三菜一湯和讓我免于擠公車的接送。直到考完后，你才激動地問我考得如何，我才知道這句話你憋了很久。我告訴你，還好，我看到你額頭上的眉毛在歡快地抖動。

曾經，面對母親的離開，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但現在，我明白了命運在冥冥之中都注定了的，也說不上公不公平，母親離開，父親健在，而我也懂事了很多，這才是公平。

今年9年，我即將升入離家更遠的高中就學，我很清楚父親沒有了我這份掛念，會更拼命，甚至忘記吃飯、睡覺，我希望父親為我好好留住健康，因為對于父親來說，他的女兒，還要他陪她一起走下去!

【點評】有人說：“父愛如山!”它深沉內斂，需要我們去用心感受。本文的小作者用飽含深情的筆觸，講述了失去母親之后的自己如何在父親的關懷下一起走過的日子。平時的點點滴滴，父親從細小處關心著女兒，讓失去母親的女兒內心世界變得豐富，喜歡上文學，學會做人。重點寫了中考前的幾個細節，如何改善伙食，如何送女兒上學，從細微處感受到濃濃的父愛。樸實的語言洋溢著淡淡的父女之情，真正達到了“于無聲處聽驚雷，寫于細處感人心”的境界。

一路有你

一路有你，伴我走過孤獨，走過無知，走過稚嫩。多少次執子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風前淚，驚破紅樓夢里心。

隔花人遠天涯近

初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當園外的勢力一點點侵入園內，便是無可挽回的悲劇的開場。園內園外，竟是咫尺天涯。十二女伶 的離鄉怨，林黛玉 的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉 懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。

情悲歌轉眼間

三春事業負東風，明月 梅花一夢。一部紅樓，有作者多少自傷。情癡抱恨長，是一個家族的興亡血淚，無材補蒼天，是眼看大廈之傾的無可奈何。唐太宗 一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而“才自精明志自高”的如畫美眷都被裹脅其中。飛鳥個投林，一番夢幻之后的“假語村言”寄托著多少真摯的哀思！隱卷長嘆。

天盡頭，何處有香丘？

衰落的賈府是不可逆轉的現實，也曾是作者頭頂的一方天，然而大觀園無數靈動的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現實與理想的不可調和。黛玉之風流婉轉、晴雯 之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經濟學問、襲人之溫柔和順，卻是現實之閨閣塵緣。于是方知，釵黛之存，是現實之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理

想之難行卻矢志不渝。“質本潔來還潔去”，“一杯凈土掩風流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。

紅樓萬象，一路走來是師，又是友，風光霽月，山高水長。是你，一點一滴，教會我關于悲劇、關于美、關于理想、關于夢。成長的路上，一路有你，如今依舊，愿執子之手，與子偕老。

【簡評】《紅樓夢》的博大精深，深深地吸引住我們的小作者，使他難以忘懷。于是，他以濃郁的情感、獨到的思考，成就了這篇非同凡響的美麗篇章。文章以“紅樓”閱讀的感受貫穿全篇，對其歷史的意義和人物的際遇進行了深入的剖析，精練而老到的語言、整齊而優雅的句子令人賞心悅目。

一路上有你

從不曾膽怯，從不曾放棄，從不曾哭泣，只因一路有你相隨。

媽媽說：我是一個淘氣鬼，生下來就是來討債的。因為我的調皮，讓媽媽平添了幾絲白發；因為我的任性，讓媽媽平添了幾分愁容；因為我的妄為，讓媽媽的心碎了又合，合了又碎，如此反復，我成了一個不折不扣的討債人。

18歲生日那天，媽媽說，成人了，要自立。話語間，第一次仔細的看媽媽，那絲白發，那分愁容，讓我在生日那天，許下諾言，“從今天起，我要成為你的還債人，你要成為我的債主。”

“你相信嗎，這一生遇見你，是上輩子我欠你，今生就該我還你。一顆心在

心里飄來飄去都是為你。”——3·8節那天，我送你一個發卡，你哭了，因為這是我第一個送你的禮物；你生日那天，我送了一件T-恤給你，你笑了，因為有人記得你生日了；母親節那天，我為你煮了荷包蛋，你笑著說好吃，眼睛卻泛著淚，因為你說我長大了。

第一次，送你禮物；第一次，為你過生日；第一次，為你做荷包蛋。都是在我18歲之后，有些慚愧，但從18歲后，不會再讓你覺得我是你的討債人。

18歲以前，讓你吃了18年的苦，18歲那一天，我決定讓它到此為止，18歲以后，我要以我的行動不再讓你受苦。18年前的白發，我沒有神力將它變黑，我只能讓它不再增多；18年前失去的笑容，我不能時空逆轉，只能以我的實際行動，讓你快樂的過每一天；18年前的傷痕，我會努力讓它慢慢消褪。

“你知道嗎?愛你并不容易，還需要很多勇氣，是天意吧，好多話說不出去，就是怕你負擔不起。”——我從來沒有對你親口說過，“我愛你”，但真的很愛，愛到我愿意我欠你的是無限款額：愛到，我寧愿無論多遠，多累，多忙，我都會陪你過每一個屬于你的節日；愛到心窩子里去。

一路上有你苦一點也愿意，有你在，我不會膽怯； 一路上有你痛一點也愿意，有你在，我不會哭泣； 一路上有你累一點也愿意，有你在，我不會哭泣。

簡評：沒有生動感人的細節描寫，顯得空洞，無感染力。這也是我們大部分學生的毛病。

可是，究竟讓我用怎樣的樂器來鳴奏一曲童真的歌謠，告訴我，一路有你，便有了夢想？

安徒生，你的童話是我童年時的夢想。一路童年，一曲歌謠。還記得那個用火柴點燃希望的小女孩嗎？是她點燃了我心中最深藏的那份愛的火苗。從此，漫漫快樂的童年路，我的腦海中會浮現那些用愛點燃的章節，就像小女孩劃開的那堆火柴。

還記得那位自欺欺人的皇帝嗎？是他的新裝讓我看到了虛偽與真實。從此，我明白要用一雙真善的雙眼看透虛偽看透真實。當海的女兒化為海水中一陣泡沫，你用她的眼淚告訴我真善美的真諦。一路的童年呵，是你的陪伴開啟了我心中最初的愛。因為那一篇篇童話中沉淀著你的夢，揉碎了你對世界最樸素的情懷……

一路有你，讓我用怎樣的歌謠譜唱，有你陪伴，便有了夢想？

地壇風蕭蕭，吹過多少日夜。看盡雕欄玉徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹由蓊郁到凋零，也在你寧靜的文字中看到你的身影，徘徊與思索，你用文字寫出了你的感悟、你的意志。

史鐵生，一路有你，讓我幡然醒悟，在你的地壇中，那蕭蕭的風將你的思想傳播。終身固定于輪椅上的你讓我明白了苦難的本質，讓我看清了苦難的真實。

從此，當我徘徊迷茫之時，你的諄諄教誨總能撥開我心中的迷霧。一時的失敗、暫時的痛苦終將被你文字中透出的意志和勇氣所吹散，因為寧靜的你正

第四篇：一路有你作文

一路有你

不知大家有沒有聽過這么一首歌：“一路上有你，苦一點也可以……”是啊！在人生這條漫長的路上，有多感人的片刻，有多少讓你感動的人，這些人在背后默默的支持我們，在人生的路上正因為有了這些人，我們才能一步一步前進，一點一點成熟堅強。

母親，一路有你。你給我愛的溫暖，家的港灣，就如冰心的詩句一樣：“母親啊！當風雨來了，我只愿躲到你的懷里。”在我身心疲倦時給我愛的鼓勵，您總是無私的奉獻著自己，成就我的明天。

父親，一路有你。你的愛是無聲的，你的愛是沉重的，也許你和我待在一起的時間是最少的，但你給我的愛絕不會是最少的。你的愛就像陳年老酒，時間越長，酒香越濃烈。在多年之后揭開那層封蓋，竟是縷縷濃香。

老師，一路有你。你是為我打開知識之門的金鑰匙，你步步引導我們走向豐富多彩的世界，但你也是違反紀律時的警示燈，時時警示著我們。您的責任是重大的，多少祖國的鮮花綠草在你的培育下發芽長大。

朋友，一路有你。你是我生活。學習上的知己。鐵哥們，稟承著：“有福一起享，有難一起扛”的絕對主旨，總是肩并肩地走在一起。傷心時，有你的鼓勵和安慰；成功時，有我們相擁而泣的淚水；遭遇挫折時，我們互相扶持。朋友一生一起走！

一路有你，是上天給予我的賞賜，珍惜生命中的那些愛你的，幫助你的人，即使上天給你一條坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困難，又有何懼呢？

一路有你

書是人類進步的階梯，書是文人騷客的精神補品，書是我的良師益友。一路有書的陪伴，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界，啟迪了我的思想，提升了我的智慧。

我和你相依相偎，一起度過了九年的快樂時光。你時時刻刻地提醒著我，時時刻刻地幫助著我，時時刻刻地引領著我。有你的日子，我不會覺得孤單，不會覺得無聊。有你的日子，我精神百倍，我永不言棄，我有無限動力。

書，人類智慧的結晶。你是我的良師益友，我的成長必需品，我通往成功之路的鑰匙。沒有你的陪伴，也許就沒有現在的我；沒有你的陪伴，我的生活將變得枯燥無味；沒有你的陪伴，我的人生將暗淡無光。

假如我生活在一個沒有書的世界，也許，我會變成癡呆，我會變得麻木。有了你的陪伴，我的人生路上才沒有出現類似情況。書為學之骨，有書就有學習，學習才會成長，學習才能成就夢想，而學習的前提條件正是擁有書。所以有書，有心，有成功。

你是我的朋友，老師，親人。我無時無刻都離不開你，即便離開一天，我也像有了一種莫名的遺憾，所以我的路上一直有你。你告訴我很多知識，很多道理，讓我懂得了語文的魅力，數學的巧妙，物理的秘密，化學的情趣，讓我懂得了大千世界無奇不有。文字是你華麗的外表，境界是你完美的內在，愛心、大義和追求的欲望則是你圣潔的靈魂。

有時你是一盞明燈，指引我走向成功；有時你是一杯清水，滋潤我干涸的心田。有你，我的旅程更加完美，我的前途更加輝煌。

書，你已經是我生命中不可缺少的一部分。書，我一生的朋友；書，我一生的老師。我將跟隨你的腳步，一直前行。相信我，你的終點，會有我夢想的實現。

一路有你，我的人生更加豐富多彩。

第五篇：一路有你作文

[一路有你作文] 青石板砌成了小巷，讓它沐浴在夕陽的余暉中，一路有你作文。經過時，一扇扇古老的窗透出柔光，染亮了那么一領兒空間。依舊是平淡，仿佛亙古不變。但眼前這株植物，還是讓我的心顫動了一下。它就像一棵爬山虎，一點兒也不討人喜歡，既沒有別的植物枝葉綠得那么沁人心脾，也沒有鮮艷精致的花兒點綴其中，不黃不綠，半死不活的模樣。殘喘在墻上，在夕陽的映襯下，更顯出一副病態，格格不入的霸占了一小面不及窗高的墻。

沒多看它一眼，就急忙走開了。走著走著，我又陡然覺得：這個可憐小東西的處境，詮釋的不正是我的處境嗎？我雖有幸被老師選去參加學校的演講比賽，可像我這樣生性膽小的人，怎能夠扛起這個重任呢？這條路上，是不可能讓我找到自信的大門的。性格已經決定了一切，又何必和命運作抗爭呢？一切都是無謂的努力罷了。我也已經決定，向老師請辭，他一定會找出許多比我更適合參加比賽的人。就像這株植物，雖身為植物，卻那么不值一提，注定也是要早早的枯死的。

【子午花低語】

第二天出門時，大霧彌漫，籠著萬物，濃稠的像抓一把都有質感。巷子里的一切都神秘著，放緩了步子，隱霧行走，無意中竟然瞥見那植物長出了嫩芽。翠綠翠綠，綠到人心坎里，叫人頓生憐惜。怦然心動是難免的，當然，更多的是感動，緊接著的是希望。一切皆有可能，連這樣的植物也能發新芽，我又為何不去試一試呢？細細端詳著這株植物，笑瞇瞇的我憧憬這什么，是的，試一試，也許你可以呢？

有充分的的準備在比賽前一定是必不可少的。對于沒有優勢的我來說顯得尤其重要。我開始寫稿子，然后朗讀，再到背誦，一遍一遍，不厭其煩。當然，那株植物也在拼命地生長，拼命地使自己強壯。秋已深，它現在真的是一株真正的植物了，綠的讓人忍不住多看幾眼，也長高了些，都已經到了窗臺。我們都在努力，我們有著相同的信念與堅持，我們都在為理想奮斗著。

【黃昏花怒放】

比賽那天的早上，我特意選擇了走那條悠長的小巷，為了能看看那株植物，為了能為它也為我加油打氣。它再一次帶給了我震撼和欣喜。他竟然開花了，真美，幼小纖細的花朵道出她的不平凡，它原來那么美，它原來也有也有脫俗的名字，只是它將美埋得太深了。這幾朵淡紫色的花朵沾著露珠，在陽光下閃耀著動人的光芒，帶著初生的羞澀與喜悅。年輕的生命總是給人力量，它那撅著的小嘴似乎是在給我加油，踩著快樂，踏上這充滿意義的一天。

當汗水浸透軀體，換回碩果累累。終于，我也有了屬于自己的一張意義非凡的獎狀。

【子夜花凋零】

耳畔尚余《一路有你》的歌聲，聲聲入心，挑起了大腦深處最敏感的神經。眼前又是那株美麗的牽牛花，世事變遷，唯你不變。你，伴著我走出人生的陰影。墜入人間的精靈易傷，你的堅強，卻讓所有的精靈震撼。

一路有你，真好，真好。

靖江初中初二：丁涵你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想&&

當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺，中學生作文《一路有你作文》。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會說話時喊出的第一個詞是媽媽，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的字。我更記得，書的扉頁便是媽媽這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的母字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。

當我跨入校門的年啊一刻，是你，牽著我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫老師的阿姨，還有許多可愛的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫學校，這還是你告訴我的呢。我很快樂，仿佛是只無憂無慮的小鳥，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天&&

在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎？

印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦&&

完了還不防提醒我一句：以后可不許犯了！當我犯大錯誤時，您滿腔怒火，先打了我，然后又叫我跪上幾個鐘頭，好好反省。讓我嘗盡了這犯錯誤后的苦果，打的時候也不要我哭出聲來，我只好默默地流淚。第二天，你才問我犯錯的事情經過，并問我當時是怎么想的，以后還犯不犯？&&雖然在當時，我很氣惱，對你也有一些不滿；但在事后，卻非常感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。

您的一切一切，我都非常贊同的，甚至說，您就是我的偶像，我崇拜您！若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長發芽&&總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝一路上有你！