第一篇：一路相伴,感謝有你

一路相伴，感謝有你

《在山的那邊》里，那個(gè)對(duì)海苦苦尋求的男孩，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)山的阻撓，身心的磨練，最終才得以見(jiàn)到那用信念凝成的海。“那海，是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛”。帶著年少時(shí)的憧憬，那一天，命運(yùn)安排我與她相見(jiàn)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，空氣中都彌漫著花香的味道，心中有壓制不住的興奮與喜悅，以后的日子里，我們將攜手一同走過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)春夏秋冬的輪回，她包容著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證著我從一個(gè)懵懂的少年慢慢發(fā)芽、抽枝，茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程。

征鵬·關(guān)于目標(biāo)

我一直記得周莊筆下的那只大鵬。它由巨大的鯤魚(yú)變化而來(lái)，傳扶搖羊角而上，絕云氣，負(fù)青天，而后乃今將圖南。它于九天之上俯瞰大地，眼中有睥睨的神情。我渴望著能像它一樣，有朝一日能飛向云霄，去看一看那澄澈的藍(lán)究竟是不是天的本色。

清晨，陽(yáng)光把大地披上一層金紗，露水在枝頭蕩漾。她親切的召喚聲將我從睡夢(mèng)中叫醒，伴隨著遠(yuǎn)處鳥(niǎo)兒的啼唱，新的一天拉開(kāi)序幕。相信我，當(dāng)一個(gè)人擁有目標(biāo)的時(shí)候，前進(jìn)就成為了一種習(xí)慣。我不知道這目標(biāo)由何發(fā)端，是課堂上同學(xué)一次流利的發(fā)言？是談笑間那幾個(gè)字眼的心靈出動(dòng)？還是偶然間照片上那一片水光瀲滟旁的象牙塔??心在前方，腳步就不會(huì)停下。林蔭小道上的誦讀，圖書(shū)館書(shū)架旁的倚靠，課堂間專注的神情，夜晚書(shū)桌前常亮的那盞明燈??她在一旁淺淺地微笑。

奮鷹·關(guān)于拼搏

世上沒(méi)有人能隨便成功，追求夢(mèng)想的路從來(lái)都艱苦，學(xué)習(xí)尤其如此。“人間多少閑狐兔，月黑沙黃，此際偏思汝”。蒼鷹自古留給人們的印象是高傲、威武。它的成功在于，在狐兔玩鬧嬉戲之時(shí)，千萬(wàn)次重復(fù)著單調(diào)的奮翼，搏擊長(zhǎng)空，才練就凌厲激蕩的捕捉本領(lǐng)。不嫌苦，不懼怕寂寞嗎？只是對(duì)藍(lán)天的渴望讓一切都付出都是值得的。而拼搏的意義就在于此。

一次次的嘗試，一次次的跌倒，身心疲憊，我蹲在行進(jìn)的路上，遲遲不肯向前。她依舊堅(jiān)守在我身旁：“當(dāng)你停下來(lái)休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑”。擦干汗水，停止哭泣，堅(jiān)持便是另一片風(fēng)景。夢(mèng)想開(kāi)始的路上每個(gè)人都神采飛揚(yáng)、自信滿滿，然而漸行漸遠(yuǎn)，有的人在黑暗來(lái)臨時(shí)便心生畏懼，打了退堂鼓；有的人迷戀于沿途的野花蝴蝶，便不能自拔；有的人在人生的岔路口處選錯(cuò)了方向，最終離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)??只有那些奮力走到最后的人，才能分享到勝利的果實(shí)。其實(shí)，拼搏一樣可以擁有從容優(yōu)雅的姿態(tài)。只要心中那只奮力沖天的雄鷹的身影一直都在。

鳴鳳·關(guān)于成敗

鳳凰是人世間幸福的使者，將死的鳳凰浴火后便可獲得重生，是為“涅槃”。和許多人一樣，我熱愛(ài)這個(gè)美麗而富有教益的傳說(shuō)，以此為失敗乃成功之母的代名詞，卻總是癡迷于鳳凰浴火后的美麗，而忽略了她浴火時(shí)在肉體上經(jīng)受的巨大痛苦和磨練。

現(xiàn)實(shí)生活中，失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更加接近于常態(tài)，同樣也比成功更加刻苦銘心。成功就是由一個(gè)又一個(gè)的失敗組成的，其中的快感在于跨越一個(gè)又一個(gè)障礙，征服一個(gè)又一個(gè)生命的高峰。

曾經(jīng)迷失過(guò)，彷徨過(guò)，也覺(jué)天地不仁，為什么前方的路如此坎坷崎嶇。她告訴我：“過(guò)程比結(jié)果更加精彩”。在與困苦作斗爭(zhēng)時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)我們的潛力是這樣巨大，精神是這樣無(wú)堅(jiān)不摧，青春的閃光點(diǎn)就是無(wú)所畏懼，敢闖敢拼。咬緊牙關(guān)繼續(xù)前行，漫漫長(zhǎng)夜在自己覺(jué)察之前走到了盡頭，破曉時(shí)的第一縷陽(yáng)光灑下，我訝然回頭看來(lái)時(shí)的路，發(fā)現(xiàn)回崖杳嶂凌蒼蒼，自己已經(jīng)走過(guò)了這么多的路，進(jìn)步了這么多，結(jié)果怎樣已經(jīng)不重要，關(guān)鍵在于我已不是當(dāng)年那個(gè)面對(duì)困難、失敗只會(huì)哭泣的小孩，我學(xué)會(huì)了享受過(guò)程，勇敢向前。

而“過(guò)程比結(jié)果更加精彩”，在于我們經(jīng)歷過(guò)、怨恨過(guò)、掙扎過(guò)、超越過(guò)失敗之后才知道，這絕非一句虛言。

展翅·關(guān)于青春

汪曾祺說(shuō)過(guò)：沒(méi)有誰(shuí)的青春是不迷茫的。我承認(rèn)我的青春里有過(guò)彷徨，可我學(xué)會(huì)了不再猶豫，因?yàn)槲艺业搅宋夷茏穼さ奶炜罩凶盍恋哪穷w星。它指引著我，不論經(jīng)歷什么都要堅(jiān)持下去，我會(huì)到達(dá)理想的彼岸。畢業(yè)，沒(méi)有傷感，有的只是對(duì)你最真摯的祝福，沒(méi)有回頭，有的只是對(duì)未來(lái)義無(wú)反顧的追逐。

感謝一路有你的相伴，我會(huì)始終懷抱著對(duì)海的夢(mèng)想，努力地向山的那一頭攀登，為見(jiàn)到那一個(gè)全新的世界！

第二篇：感謝有你一路相伴

《感謝有你一路相伴》說(shuō)課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、輔導(dǎo)員老師們：

大家上午好！今天我給大家?guī)?lái)的活動(dòng)課主題是《感謝有你一路相伴》。

一、活動(dòng)背景：

大雪紛飛數(shù)日后的感恩節(jié)，終于見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光，想必今年的感恩節(jié)也會(huì)像這天氣一樣充滿著濃濃的暖意，但事實(shí)并非如此。晚自習(xí)的時(shí)候，我忍不住地問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道今天什么節(jié)日嗎？”大家異口同聲地說(shuō)“感恩節(jié)。”說(shuō)完也沒(méi)有太大的反應(yīng)。放學(xué)回到宿舍，我久久不能入睡。

二、設(shè)計(jì)理念：

通過(guò)上述事件，我深深地感覺(jué)到大多數(shù)學(xué)生感恩教育缺失，只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任。因此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起，延伸到感恩老師、感恩友情！

根據(jù)這樣的設(shè)計(jì)理念，我設(shè)定如下活動(dòng)目標(biāo)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

2、體會(huì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)之間無(wú)私的親情、友情，懂得“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

四、活動(dòng)形式：

此次活動(dòng)以歌曲、小品、朗誦等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的活動(dòng)原則。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校小廣場(chǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》。

2、制作禮物送給自己的老師、同學(xué)。

3、辦一期有關(guān)感恩的手抄報(bào)、黑板報(bào)。

4、準(zhǔn)備好隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾等。

5、邀請(qǐng)任課教師參加活動(dòng)。

下面我給大家介紹一下本次活動(dòng)的主要流程。

七、活動(dòng)過(guò)程：

根據(jù)設(shè)計(jì)理念，圍繞預(yù)期目標(biāo)，通過(guò)隊(duì)員集體討論，最后確定了七個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一：隊(duì)會(huì)儀式

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)（各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)）。

2、出旗敬禮（從左向右出中隊(duì)旗）。

3、唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，是父母向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；是老師為你指點(diǎn)迷津，給你明確前進(jìn)的方向；是朋友用肩膀、身軀把你擎起，讓你攀上人生的高峰??難道，你不心存感激嗎？你不思回報(bào)嗎？

全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊唱《感恩的心》。

伴隨著一首感人的歌曲，我們開(kāi)始了今天的主題活動(dòng)。環(huán)節(jié)二：感恩父母

中隊(duì)長(zhǎng)：隨著我們?cè)谌耸篱g第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休止的為我們操心、操勞，無(wú)怨無(wú)悔。母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。

1、歌曲《父親》。

2、朗誦泰戈?duì)柹⑽脑?shī)《金色花》。

3、輔導(dǎo)員講鴉反哺、羊跪乳的故事。

4、讓大家沉默三分鐘，回憶父母為自己所做的感動(dòng)瞬間。

5、說(shuō)說(shuō)心里話：鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。偉大的父母親從不希望從孩子身上得到什么。就像太陽(yáng)每天把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須懂得感恩。讓我們對(duì)著天空，向常年在外打工的父母親說(shuō)一句：“爸爸媽媽，我想你們，爸爸媽媽，我愛(ài)你們，你們辛苦了。”

環(huán)節(jié)三：感恩老師

中隊(duì)長(zhǎng)：除了父母，在這個(gè)世界上還有這么一種人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭、像春蠶，從26個(gè)拼音字母到認(rèn)知人生哲理，一路走來(lái)，凝聚了很多辛勤的勞動(dòng)，灌注了很多心血和汗水，這就是我們的恩師。

1、歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

2、詩(shī)歌朗誦《老師，你辛苦了》。

3、講一講我們?nèi)握n教師為大家所做的感動(dòng)事件。

4、師生互動(dòng)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像蠟燭燃盡了自己，照亮了學(xué)生。熟話說(shuō)“投之以桃，報(bào)之以李”，我們有什么理由不像感恩父母般感恩默默奉獻(xiàn)的恩師，讓我們由衷的向我們身邊的恩師說(shuō)一聲“老師，你辛苦了，老師，您的教誨，您的恩情，學(xué)生永記心中！”

環(huán)節(jié)四：感恩友情

1、小品《和好》（由發(fā)生在班級(jí)的真人真事改編）。

2、歌曲《朋友》、《我的好兄弟》。

3、生生互動(dòng)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。今日我們爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，他日必將思念彼此。讓我們張開(kāi)雙臂，給身邊的小伙伴們一個(gè)大大的擁抱，感謝身邊有他們的一直陪伴。

環(huán)節(jié)五：感恩宣誓

通過(guò)以上環(huán)節(jié)，少先隊(duì)員們?cè)缫褱I流滿面，熱血沸騰。最后，讓我們舉起右拳，帶著感恩的心，懷揣著夢(mèng)想，大聲的吶喊出我們的誓言：我是農(nóng)民的孩子，我的父母是樸實(shí)的農(nóng)民，他們生活在社會(huì)的最基層，為了我的成長(zhǎng)，他們付出了艱辛的努力，他們賦予我無(wú)限希望，今天我站在這里莊嚴(yán)起誓，我不辜負(fù)父母的期盼，不辜負(fù)恩師的厚望；不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想；不做怯懦的退縮，不做無(wú)謂的彷徨！我將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷超越！挑戰(zhàn)自我，追求卓越！

環(huán)節(jié)六：活動(dòng)總結(jié)

輔導(dǎo)員：高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。心存感恩，我們才能擁有快樂(lè)，享受美好的人生！少先隊(duì)員們，感恩它不需要口號(hào)，而需要行動(dòng)；它不需要敷衍，而需要真心；它不需要一陣風(fēng)，而需要永恒心；它不需要汗水、鮮血和生命，只需要擁有孝心、愛(ài)心、和真心。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行我們的感恩之心。

環(huán)節(jié)七：退會(huì)儀式 退旗，敬禮。

現(xiàn)在的活動(dòng)中，少先隊(duì)的儀式越來(lái)越被大家忽視，但我始終堅(jiān)持將隊(duì)會(huì)儀式常規(guī)化，給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺(jué)，使他們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，同時(shí)這也是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效形式。

八、活動(dòng)反思：

知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)有的家庭中，由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)，使得感恩教育缺失。通過(guò)本次活動(dòng)，喚醒孩子的感恩意識(shí)，讓大家感知感恩帶給我們的快樂(lè)。通過(guò)宣誓，激起同學(xué)們下一步用實(shí)際行動(dòng)感恩的熱情。

以上，就是我對(duì)《感謝有你一路相伴》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。謝謝大家！

第三篇：感謝一路有你相伴

感謝一路有你相伴

系別：經(jīng)濟(jì)政法系 專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)

班級(jí)：13經(jīng)濟(jì)學(xué)2班

姓名：鐘斯敏

學(xué)號(hào)：201313006858 麥穗懂得感恩，向哺育它的大地低下了曾經(jīng)高昂的頭顱；烏鴉懂得感恩，給世界留下一段“烏鴉反哺”的傳奇；綠珠懂得感恩，成就了“百年離別在高樓，一旦紅顏為君盡”的佳話。動(dòng)物尚有烏鴉反哺、羊羔跪乳之心，何況是身為萬(wàn)物之靈的人類，又豈能空拿國(guó)家資助，而不心懷感恩？仁以知恩圖報(bào)為德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，感謝一路有你相伴！

---題記

曾幾何時(shí)，我們相伴走過(guò)了高中最辛苦的一年，因?yàn)橛心愕南喟椋野亚懊嫫閸绲牡缆纷咂搅耍也慌碌梗抑溃銜?huì)在我身邊一直扶持著我，給我信心、勇氣，讓我無(wú)后顧之憂地努力學(xué)習(xí)。人海茫茫之中，身為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，我有幸得到了大學(xué)的入場(chǎng)券，但前方的“城墻”把我和我父母壓得透不過(guò)氣，有點(diǎn)望而卻步，想放棄，又有點(diǎn)不甘心。是國(guó)家的資助政策，是你讓我看到了前方的曙光，讓年輕的夢(mèng)想得以飛翔；是你吹暖了寒門子弟的求學(xué)之路，讓年輕的心不再流浪；是你吹響了奮進(jìn)的最強(qiáng)音，讓學(xué)子們的路變得不再蜿蜒曲折。資助政策，你給我的不僅僅是物質(zhì)上的資助，更是一種人生信念的堅(jiān)定，你的資助，像是黑夜中點(diǎn)綴的繁星，我的人生道路因?yàn)橛辛四愕狞c(diǎn)綴而璀璨，平凡的人生也因?yàn)楦卸鞫兊貌辉倨椒病Ｊ琴Y助政策，讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，找到了自己前進(jìn)的方向，并心存感恩一直走下去。人生四大喜事，不外乎于：久旱逢甘露、他鄉(xiāng)遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時(shí)。但在我看來(lái)，在拿到錄取通知書(shū)之時(shí)，在捉襟見(jiàn)肘之際，國(guó)家的資助政策下來(lái)，也是我人生四大喜事之一。你是那滴晶瑩的甘露，下在我心中，把那久旱干涸的土地浸潤(rùn)了，在我最需要你的時(shí)候，你降臨到我身邊，是你的到來(lái)讓我沉睡了整個(gè)冬天的夢(mèng)想又有了破土重生的希望，你的滋潤(rùn)讓我心里的這個(gè)世界蠢蠢欲動(dòng)，也讓我感受到了，原來(lái)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離并不遙遠(yuǎn)。沒(méi)有艱難困苦的磨礪，不可能獲得超越他人的本領(lǐng)，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅香撲鼻來(lái)”，我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，短暫的苦難未嘗不是我們?nèi)松缆飞系囊还P精神財(cái)富，所以我們要知道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，要學(xué)會(huì)李白的“直掛云帆濟(jì)滄海”。

我從歷史的長(zhǎng)河中趟過(guò)，穿越19年的時(shí)光輪回，一再抱怨命運(yùn)的不公。三國(guó)時(shí)期，意氣風(fēng)發(fā)，擁有雄才武略的周瑜，是如何地與諸葛亮相媲美，我在抱怨，為什么我沒(méi)有天生的智慧？南唐時(shí)期，游走在權(quán)、利之間的李煜，是如何輕松地登上皇位，我在抱怨，為什么我沒(méi)有富裕的家庭？直到后來(lái)，我明白了，上帝把你的門關(guān)上，就必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。雄才武略的周瑜，擁有不凡的智慧，曾與諸葛亮借東風(fēng)、火燒赤壁，給后人留下津津稱道的傳奇，不曾料想到，一代雄英，卻毀在一句“既生瑜，何生亮？”上，為后人所惋惜。沉浸在聲色之間的李煜，完全沒(méi)有做帝王的才能，卻愛(ài)好吟詩(shī)作對(duì)，流傳下來(lái)的詩(shī)詞不在少數(shù)，直到南唐被攻破，一代江山毀于他之手，他知道，他不適合做帝王，但身處皇家中的他，往往是身不由己的，不想做？怎奈何？而如今，曾高高在上的帝王，現(xiàn)卻變成了人人可欺的階下囚，有誰(shuí)能知他“恰是一江春水向東流”的愁恨？雕欄玉砌應(yīng)猶在，卻已是物是人非。我曾不盡羨慕的英雄人物，后果卻如此的凄慘，令我遐想萬(wàn)分。資助政策，是你讓我明白了，有些東西并不是與生俱來(lái)的，自己的夢(mèng)想需要自己去付出努力，否者一切只是空談。

國(guó)家的資助政策，如若不是你，我今天就不可能站在這大學(xué)的校園里面。看過(guò)這么多的道德滑坡事件，是你讓我任然相信這個(gè)社會(huì)還是有愛(ài)的一席之地，而我也相信，你的存在并不是偶然的，你就是天上的流星，劃過(guò)許多寒門學(xué)子的星空，并點(diǎn)亮他們的希望之燈，讓他們、我們擁有強(qiáng)大的后盾，不畏艱險(xiǎn)的往前走下去。我感激，一路有你不離不棄的相伴，我會(huì)不負(fù)你所望，堅(jiān)持并堅(jiān)定地走下去，那最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你。在此，奉上一句：感謝有你一路相伴！

第四篇：感謝有你一路相伴

感謝有你一路相伴

篇一：感謝有你的陪伴

感謝有你的陪伴

藍(lán)天因?yàn)橛续B(niǎo)陪伴，所以更加湛藍(lán)，花兒因?yàn)橛芯G葉陪伴，所以更加?jì)赡郏铀驗(yàn)橛恤~(yú)兒陪伴，所以更加清澈，而我的生命中以為有你陪伴，所以更加絢麗多彩

那年，我第一次來(lái)到班里，老師就把我安排成你的同桌，你積極地幫助我，如同春雨般，細(xì)細(xì)地滋潤(rùn)我的心田，我們上課時(shí)一同討論問(wèn)題，下課后一同歡快地玩耍，整天形影不離。

曾記否？一個(gè)陰雨天，我忘記了帶雨具，正當(dāng)我試探著向雨中走去時(shí)，你一把拉住我，笑著對(duì)我說(shuō)：“我?guī)Я藗悖宜湍慊丶野伞薄Ｄ闵焓謸伍_(kāi)傘舉在我們頭頂，就像把友情深深地刻進(jìn)我的心里。一路上，我們一起說(shuō)著知心話，雨點(diǎn)打在傘上，歡快地跳躍著，演奏者友情的樂(lè)章。你就像個(gè)保鏢一樣把我護(hù)送回家，然后你卻沒(méi)有趕上最后一班車??

曾記否？我考試失利，趴在桌子上大哭，你走了過(guò)來(lái)，一巴掌拍在桌子上，大聲說(shuō)：“不就是沒(méi)考好嗎?你哭什么呀，下次努力就行了唄。”你的話仿佛具有魔力，我立刻停止了哭泣，抬起頭望著你堅(jiān)定的眼神，一時(shí)間，我抱住了你，一股友情的暖流涌遍全身。

曾記否？我們一起在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，起初，我并不會(huì)打籃球，每投出一個(gè)球，總是會(huì)彈出來(lái)，隨著一個(gè)球一個(gè)球的失敗，我有些氣餒，這時(shí)你走了過(guò)來(lái)，認(rèn)真的向我傳授著技巧與方法。即使我失敗了你也總會(huì)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再接再厲，下次一定會(huì)成功的。”當(dāng)我投中了一個(gè)球時(shí)，你高興地抱住我，甚至比我更加興奮。然后我們?cè)谝?/p>

起打籃球時(shí)，你總是把球傳給我，總是在我投籃時(shí)給我鼓勵(lì)，總會(huì)讓

我感到――有你真好！

感謝一路上有你的陪伴，讓我有勇氣面對(duì)烏云，感謝一路上有你

陪伴，我有信心面對(duì)失敗，感謝一路上有你的陪伴，讓我體會(huì)成功的

喜悅，一路上感謝有你陪伴！

感謝有你的陪伴

感謝有你的陪伴，那種溫暖的感覺(jué)已深深地被我牢記在心間-題

記

看到這個(gè)題目時(shí)，我愣了許久，實(shí)在腦海里也回憶不起其他的人

了，這么多年一直陪在我身邊的，除了您還有誰(shuí)呢？

那次去爬山我和您鬧了別扭，從一上開(kāi)始我就悶著頭，一個(gè)勁的往上爬，充耳不聞您在身后的：“慢點(diǎn)爬，怕別摔著了。”此刻我就想

快點(diǎn)甩掉你，讓自己能夠在沒(méi)有你的聲音和身影的地方，不管是哪兒，安靜的待會(huì)兒，我繼續(xù)大踏步往前走，聽(tīng)著耳邊已漸漸減弱直至消失

的你的焦急的呼喊，心中十分暢快。我掂著腳尖在山間蹦蹦跳跳，一

會(huì)捧起把清澈的泉水，一下子揚(yáng)到臉上；一會(huì)拍打一下水中殘荷那還

未枯萎的綠葉，一會(huì)又俯身趴在巖石上，想聽(tīng)聽(tīng)滄桑的巖石的沉重心

跳。忽然一回頭，一個(gè)藍(lán)色的身影出現(xiàn)在視線中，是媽媽！哼，您怎

么又跟上來(lái)了，我立刻加滿馬力，風(fēng)馳電掣般向山頂爬去，誰(shuí)知才到

半山腰我便上氣不接下氣的喘了起來(lái)。抬頭一看，望不到頭的石階又

高又陡，曲折盤旋，像是要通到天上。想到還有這么遠(yuǎn)的路要走，我

雙腿一軟，一屁股坐在了腳下的石階上。正當(dāng)我忙不迭的大口喘氣時(shí)，那么藍(lán)色的身影又一次映入眼簾，怎么又是你？我這么快的速度你還

能跟上啊，想著心中又燃起了熊熊斗志，一翻身繼續(xù)向上爬，慢慢的，我的腿有些麻了，但我還是狠狠咬牙向上爬，終于實(shí)在走不動(dòng)了，我

迫不及待的找一塊大石頭坐上去。可是那個(gè)藍(lán)色的身影又出現(xiàn)了，可

真是討厭，我立刻站起來(lái)，拖著腳步繼續(xù)向上爬，可你竟然亦步亦趨

的跟在我身后。嗯，我氣不打一處來(lái)，加快了速度，突然腳下一絆，狠狠地摔了一下，您連忙扶住我。這時(shí)我 才看到，你通紅的臉上已

經(jīng)大汗淋漓，后背的襯衫已經(jīng)被汗水緊緊粘在皮膚上。我頓時(shí)心軟了，長(zhǎng)吁一口氣坐了下來(lái)，你說(shuō)：“喏，喝點(diǎn)溫水吧？”見(jiàn)我伸手接過(guò)水，你才如釋重負(fù)地坐在一旁。我突然后悔起來(lái)，擰開(kāi)水大口大口地喝起

來(lái)。這時(shí)候我突然想起了一句話——

陪伴是最長(zhǎng)情的溫暖。

我笑了，您看著我的笑臉也笑了，那是一個(gè)美好的下午，天那么藍(lán)，心那么暖。

感謝有你的陪伴

人生路漫漫，一路走來(lái)，感謝你帶來(lái)的一切，感謝有你的陪伴。

——題記

堅(jiān)定如你

天空像一塊深藍(lán)的幕布，只有幾點(diǎn)零零星星的星辰點(diǎn)綴其中。風(fēng)

有些刺骨，吹的面頰有些發(fā)痛，我邁開(kāi)腳步向家中走去。

轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)街口，忽然看見(jiàn)有一人正在路燈之下，她似一個(gè)之人一

般仿佛風(fēng)再大些便要被吹走一般。正詫異間，卻忽然發(fā)現(xiàn)那人正是奶

奶。風(fēng)刮得她臉頰通紅，可卻依然堅(jiān)定的望著前方。她的眼中充滿著

期待而又堅(jiān)定的目光，似在期待一件珍寶的到來(lái)一般，但哪怕寒風(fēng)刺

骨也不能動(dòng)搖她的堅(jiān)定。她就這樣在風(fēng)中守候著，這樣堅(jiān)定的等待著，期待著，昏暗的燈光照著她那已斑白的兩鬢，不由得讓人心疼。我跑

過(guò)去，緊緊地?cái)v住她。她笑了，想得到了，夢(mèng)寐以求的珍寶一般。

溫柔如你

午后的陽(yáng)光總是愜意的，我喜歡在這時(shí)拿起一本書(shū)去陽(yáng)臺(tái)閱讀。

閱讀時(shí)便像離了這喧囂塵世一般，只沉浸在書(shū)中忘卻一切。

那日或許是注定一般，我忽輕輕側(cè)頭，卻發(fā)覺(jué)母親正隔著窗子靜

靜地望著我。她正坐在沙發(fā)坐上，眼神中充滿了溫柔而又慈愛(ài)的目光，就像是貓媽媽正恬靜的打量嬉戲的小貓一般，充滿慈愛(ài)。她靜靜地看

著，不說(shuō)一句話，像怕驚擾了沉醉于自己世界的孩子。陽(yáng)光透過(guò)窗戶

灑在窗臺(tái)上，也映出了她那美好的輪廓，心底頓時(shí)被溫柔覆蓋，充滿

了溫暖。

你是目光，你是親人的目光，你總是滲透在生活的點(diǎn)滴之中，在個(gè)個(gè)

細(xì)微之處陪伴著我，啟示著我。在昏黃的路燈下，你寄托著奶奶對(duì)孫

女的疼愛(ài)；在午后的陽(yáng)光中，你體現(xiàn)著母親對(duì)女兒的慈愛(ài)。是你讓我

感受到了親人對(duì)我的愛(ài)，讓我明白我要勇敢的走下去不辜負(fù)親人對(duì)我的愛(ài)。

謝謝你，目光，人生路漫漫，一路走來(lái)，感謝有你的陪伴！

感謝有你的陪伴

假如人生能夠留下可以延續(xù)的記憶，我一定選擇感激。———題記

謝謝你，你摟著我的傷痛，抱著我受傷的心。在艱難困苦中

未曾說(shuō)放棄。你牽著我的手走進(jìn)明天的風(fēng)雨，不管前路崎嶇你從來(lái)堅(jiān)

定。

謝謝你，可以讓我在平凡世界里發(fā)現(xiàn)我自己，在幼時(shí)，您陪我一起學(xué)騎自行車，不論多累、多難，您的臉上始終洋溢著微笑、堅(jiān)定、執(zhí)著。最終，經(jīng)歷跌摔碰倒重重難關(guān)的我學(xué)會(huì)騎自行車。從中，我認(rèn)

識(shí)到了自己：自身的勇敢與執(zhí)著，堅(jiān)持不懈與深藏不露的潛力。

謝謝你，你讓我懂得珍惜生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。中學(xué)時(shí)期，您變

得嚴(yán)厲起來(lái)，拋棄了原先的慈祥，對(duì)我的要求也越來(lái)越高，我的素質(zhì)

自然也在不斷抬升。我意識(shí)到，應(yīng)當(dāng)珍惜生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要從每

一個(gè)微笑開(kāi)始，去感受人與人之間的親情與友愛(ài)，使家庭的氛圍變得

更加和諧、歡樂(lè)。

總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大后才懂得你不容易。

每次離開(kāi)家，您總是裝作輕松的樣子，微笑著說(shuō)走吧,轉(zhuǎn)身后卻總是

嘆息，我知道您那是為我的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂！多想像小時(shí)候一直牽著您的

篇二：感謝有你,一路相伴——大學(xué)語(yǔ)文的收獲

感謝有你，一路相伴

——大學(xué)語(yǔ)文的收獲

大學(xué)語(yǔ)文，是課表上的別樣風(fēng)景，是多彩有趣的兩個(gè)學(xué)分。它是之乎者也的圣賢章句，它是節(jié)奏鮮明的流行歌曲。它是指導(dǎo)我們思考與表達(dá)的有力工具，是指引我們審美的維納斯，是帶我們幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中種種感動(dòng)的益友。

一、功能性

語(yǔ)言是思考與表達(dá)的工具，大學(xué)語(yǔ)文正是指導(dǎo)我們邏輯分析，編排語(yǔ)言，表達(dá)觀點(diǎn)，指點(diǎn)江山的良師。李斯《諫逐客疏》侃侃而談，說(shuō)理透辟，言語(yǔ)之間，讓嬴政躬身納諫，從而改變了秦國(guó)的命運(yùn)，成就始皇帝奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)的霸業(yè)；《論語(yǔ)》記錄圣人的孜孜教誨、論辯機(jī)鋒，留下了博大厚重的儒家思想，照亮了華夏文明的仁愛(ài)之路。法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，也要靠詩(shī)人簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言才能為世人理解；塵封的歷史，要靠司馬遷的精彩刀筆之功，才得以流傳至今。

大學(xué)語(yǔ)文教會(huì)我們表達(dá)自己，理解他人。我們的思想靠語(yǔ)言來(lái)組織，靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。人情練達(dá)，邏輯條例，都是大學(xué)語(yǔ)文給我們的饋贈(zèng)。

二、藝術(shù)性

大學(xué)語(yǔ)文是一席文字與思想的盛宴，唇齒留香，韻味悠遠(yuǎn)。李長(zhǎng)吉寫(xiě)下“天若有情天亦老”，大概不會(huì)想到二百年之后，會(huì)有石曼卿“月如無(wú)恨月長(zhǎng)圓”的絕對(duì)；歐陽(yáng)修“庭院深深深幾許”，也讓李清照愛(ài)不釋手，頻頻唱和；江淹夢(mèng)筆，吟出黯然銷魂的佳句，舒婷游覽神女峰，唱出另一種心境的別離。

時(shí)間流轉(zhuǎn)，歲月如歌，語(yǔ)言的藝術(shù)則如同不褪色的畫(huà)面，是不會(huì)變調(diào)的音樂(lè)，跨越時(shí)光，靜靜佇立，等待一代又一代人的鑒賞、贊嘆，激起一波又一波心情的漣漪，造就無(wú)數(shù)的蘭心惠質(zhì)、玲瓏心竅，無(wú)數(shù)的羽扇綸巾、風(fēng)流倜儻。大學(xué)語(yǔ)文擷其菁華，讓我們?cè)谡n堂上仰望前人不朽的杰作，體悟別樣的人生，別樣的心情，如遇珍饈，如飲佳釀。

三、生活性

大學(xué)語(yǔ)文讓我們發(fā)現(xiàn)生活的點(diǎn)滴感動(dòng)。張愛(ài)玲的故事，為我們展現(xiàn)霧氣氤氳、哀傷彌漫的舊上海，告訴我們?cè)瓉?lái)生活的言言語(yǔ)語(yǔ)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、舉手投足，都可以是美麗而憂傷的詩(shī)；馬致遠(yuǎn)讓我們看到，原來(lái)枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，這些目之所及的景色，也是會(huì)生命狀態(tài)的倒影；席慕容深情寫(xiě)下的路旁一株開(kāi)花的樹(shù)，也是是愛(ài)情世界里再難遇到的美麗風(fēng)景。

大學(xué)語(yǔ)文教我們發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意，理解一棵樹(shù)的美麗，理解一陣風(fēng)的語(yǔ)言，理解種種人生的精彩。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。大學(xué)語(yǔ)文，讓我們用詩(shī)意的心情看待世界，用平和的想法理解人生，低落時(shí)有所依持，喜悅時(shí)得以暢敘。冷靜面對(duì)生活的躁動(dòng)不安，獲得面對(duì)苦難的勇氣，這些都是大學(xué)語(yǔ)文的禮物，值得我們珍藏一生，受益無(wú)窮。

篇三：一路相伴,感恩有你(主持稿)

一路相伴，感恩有你

A：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

B：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。

A：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屗幖?6-1班的大家庭里感受到家的溫暖。

B：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

A：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

B：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

AB：《一路相伴，感恩有你》主題團(tuán)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

A：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。B：我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。

A：生活是什么？我們苦苦追尋著它的含義。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長(zhǎng)，從失意中尋找真誠(chéng)。也許，生活就是這樣一個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們?cè)谏钪兴褜さ搅颂嗟母袆?dòng)，當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最幸福的人！

B： 我們伴著第一聲啼哭來(lái)到這個(gè)世上，自從那烏黑的眼珠迎來(lái)第一輪朝陽(yáng)，我們便開(kāi)始了人生。從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從懵懂無(wú)知到日漸成熟，在這過(guò)程中，我們會(huì)遇到別人給予的關(guān)心和幫助，也許我們無(wú)法一一回報(bào)，但我們會(huì)時(shí)刻懷有感恩之心。

A：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

A：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)***同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。（當(dāng)你在成長(zhǎng)到時(shí)候）

B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

B：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

A：我想大家都應(yīng)該知道一個(gè)電視劇，叫做《家有兒女》，在這部劇中有一個(gè)人物小雨，他曾經(jīng)出演過(guò)一個(gè)公益廣告。

B：下面我們就來(lái)欣賞一段視頻《媽媽，洗腳》

A：從視頻中，大家想到了什么？

A：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

B：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；

A：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你??

B：世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)——父母

A：愛(ài)的小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)看大屏幕。看看大家能答上幾條。

B：我們來(lái)看一個(gè)自制小幻燈片《相伴》

A: 不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。

B: 親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，他們便會(huì)覺(jué)得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。

A:我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一下 汶川地震中一位母親的 故事

B：無(wú)論你身在何處何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛(ài)她。

A:父親這個(gè)形象，在大家心中都是怎樣的？（點(diǎn)2、3個(gè)同學(xué)回答）我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一下 奇跡的名字叫父親 這個(gè)故事

B：父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

A：父愛(ài)是山，無(wú)論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。

B：請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下 蘋果樹(shù)的故事（PPT 1頁(yè)1人，共7頁(yè)）A：有一棵大樹(shù)，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思，這棵大樹(shù)就是我們的爸爸媽媽啊！

B：是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人；是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情，是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。

A：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛(ài)撫慰了我們的心靈，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。B：到現(xiàn)在為止，你在想些什么，你又會(huì)對(duì)自己的父母說(shuō)些什么呢？ A:同學(xué)們都會(huì)以各自的方式感謝敬愛(ài)的老師們，可又有誰(shuí)能想起我們親愛(ài)的父母——我們的第一任老師呢？又有誰(shuí)能懷著一顆感恩的心對(duì)他們輕輕的說(shuō)一聲“謝謝”呢？

B:同學(xué)們可以討論一下，父母在這七八年來(lái)為我們付出了些什么呢？或者說(shuō)，父母為你做的哪些事最令你感動(dòng)呢？

A：讓我們行動(dòng)過(guò)起來(lái)，在本次團(tuán)活結(jié)束之后給父母打通電話，真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！” AB：數(shù)年春秋清苦日，無(wú)言白發(fā)換青絲。寸草之心須明示，莫到春暉不再時(shí)。

B:老人，在許多人的眼里已經(jīng)不再重要，甚至成為了負(fù)擔(dān)。在他們眼里老人是曾經(jīng)盛開(kāi)的花朵,現(xiàn)在已經(jīng)凋零，曾經(jīng)茂盛的大樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)落葉。

A:還記得小時(shí)候是誰(shuí)偷偷給你買糖吃？還記得是誰(shuí) 在你遇到父母責(zé)罵時(shí)出來(lái)阻攔？還記得是誰(shuí) 把好吃的都留著，等到周末見(jiàn)到你的時(shí)候都拿給你吃？

B:有好吃的自己不舍得吃給我們留著。他們自己嘴里說(shuō)著“我們不愛(ài)吃這些。” 爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，他們應(yīng)該是家里最寵小孩兒的人吧

A:下面是日前被網(wǎng)絡(luò)廣泛轉(zhuǎn)載的幾句話，我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下（共4條，3人）

B：人這一輩子，別到失去后才去珍惜，人老了，就沒(méi)多少時(shí)間了，不陪陪以后還有機(jī)會(huì)么。做一個(gè)安靜地傾聽(tīng)者，聽(tīng)聽(tīng)老一輩的故事。A：走近老年人，讀懂老年人，聽(tīng)聽(tīng)“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)，在遭遇挫折和不順心的時(shí)候，心里會(huì)踏實(shí)得多。

B：常與老年人相處，他們健康樂(lè)觀的心態(tài)，崇尚節(jié)儉的美德，高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)韌不撥的意志，超然脫俗的情操以及表里如一的品質(zhì)和一絲不茍的作風(fēng)，會(huì)使人獲益匪淺。

A：日前，網(wǎng)上一組名為《最溫馨祖孫對(duì)話》的創(chuàng)意圖片，我們來(lái)看一下這組圖片。

B：以奶奶和孫子之間的俏皮對(duì)話展示了分離這個(gè)讓人無(wú)奈又辛酸的話題，戳中網(wǎng)友淚點(diǎn)，引發(fā)網(wǎng)友對(duì)長(zhǎng)輩的集體感恩：“奶，你兒子打我你管不？”、“有我在，還輪不到他”；“奶，我結(jié)婚你給點(diǎn)啥”、“你還能找到對(duì)象呢？”??

A：起先是祖孫兩人之間的俏皮調(diào)侃，可到最后一張卻不見(jiàn)了奶奶的

第五篇：感謝一路有你相伴

感謝一路有你相伴

八（11）班 胡夢(mèng)桐

幾年前，我第一次聽(tīng)二胡演奏，依然清晰記得那天的天空是何等的湛藍(lán)，就好像這一路走來(lái)，二胡給我?guī)?lái)的世界一樣廣袤。

那是一個(gè)晴朗的下午，我和媽媽在公園散步。長(zhǎng)廊里傳出悠揚(yáng)的琴聲。這樂(lè)聲真美！你聽(tīng)，琴聲有時(shí)高昂，好似驚濤拍岸，氣勢(shì)恢宏；你聽(tīng)，琴聲有時(shí)婉轉(zhuǎn)，好似在描繪一幅幅平靜優(yōu)美的山水畫(huà)，清新輕快；你聽(tīng)，琴聲有時(shí)惆悵，好似傾訴著生活中的委屈，低回嘆息。在琴聲中，我迫不及待的尋了起來(lái)，究竟是誰(shuí)能彈奏出如此纏綿動(dòng)聽(tīng)的曲子。我邁了進(jìn)去，穿過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)的走廊，越到盡頭，聲音越清楚了！我加快腳步，竟不知平時(shí)覺(jué)得短小的走廊，今天走的好漫長(zhǎng)啊，真的是我著急的嗎？

終于走到了“長(zhǎng)廊”的盡頭，看到一幅很唯美的畫(huà)面：一位老者，坐在石椅上，懷抱一把二胡，有兩根很細(xì)很細(xì)的弦，在陽(yáng)光下格外的閃耀，反射出銀色的光線，在弦上來(lái)回滑動(dòng)的弓，潔白如雪，好似那仙女的絲帶，老者不停變動(dòng)手法，音樂(lè)也就跟著跳動(dòng)著變化著。一曲夏然而止，我仍沉浸在樂(lè)聲中。

從那次經(jīng)歷后，我就陶醉在二胡的世界中，難以自拔，開(kāi)始了一段奇妙的旅程。

明天晚上，我都會(huì)拿出已被我視為知己的老朋友——二胡，與二胡相處的時(shí)光是一天中最令人激動(dòng)、愉快的。在我小小的房間內(nèi)，正上演著一場(chǎng)跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，由輕松快樂(lè)接替壓力和悲傷的戲劇。在這兒，有的是一個(gè)純凈的空間，一方凈土，帶我翻越千山萬(wàn)水，領(lǐng)略不同的風(fēng)光。一曲《賽馬》仿佛來(lái)到了蒙古大草原，一望無(wú)際的草地，偶爾風(fēng)吹過(guò)，蕩漾起一層層波浪。在空氣中彌漫著草淡淡的清香。遠(yuǎn)處，正在上演扣人心弦的賽馬。一聲令下，幾匹高大健壯的馬瘋狂的跑了起來(lái)，風(fēng)揚(yáng)起它們的鬃毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾飄蕩在空中，它們忘記了一切，奔跑在草原上，草靜靜晃動(dòng)著。賽馬隨著馬的嘶叫聲而結(jié)束，大草原又恢復(fù)了平靜。一曲《江南春色》我又來(lái)到了煙雨江南。如明鏡般的水面倒映著小橋、流水，岸邊的楊柳抽出了嫩綠的芽，在河邊長(zhǎng)著含苞待放的花朵，晶瑩的花瓣簇?fù)碇ɑㄈ铮啦粍偈眨谄溟g飛舞……音符從指間傾瀉下來(lái)，憂郁散了，僅僅留下一片寧?kù)o。一路上有你，心也釋然了。我的心情就像藍(lán)天，琴聲就是偶爾飄過(guò)的白云，為我擦去些許煩惱與疲倦。

感謝一路有你，心情永遠(yuǎn)舒暢，免受憂傷的打擾。有你，真好。