第一篇：十年(創(chuàng)新作文大賽命題作文)

十年

甘玨晟

有幸夜宿山寺，夜半伏枕未眠，迷蒙間，有依稀海濤聲，由遠及近，輕緩悠緲，若萬籟齊發(fā)。索性推窗探看，但見漫山青松翠柏，搖曳身姿，長風如練，卷起一片綠波。這時，絕想不起歐陽修的《秋聲賦》，只為眼前景象沉迷，繼而是悠長的沉默，伴著風，伴著初時飄灑漸漸沉重的雨，聽著它在遠處的樹梢山間疾呼奔走，向窗前檐下而來，撲面清涼濕潤，入耳細密纏綿。

多少個十年，多少個少年的歌樓，壯年的客舟，暮年的僧廬，這些畫面時而是行板，時而是散板，時而哭，時而笑，像琵琶彈出的《夕陽簫鼓》，二胡拉出的《賽馬》，繁弦急管有之，嘈嘈切切有之，曲終人散，拖著歲月模糊的掃尾。而這夜的雨，卻把它們都卷積在內，跨越洪荒，包羅天地。

可今人分不出它們的區(qū)別。被改造的面目全非的所謂水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，所謂千年古剎，在嶄新的雨中迎來一批批游人，他們呼吸著冒充老舊氣味的油漆味道，仰面看做舊的畫廊金粉半零星。水鄉(xiāng)的脊梁被他們踩彎，古剎的門檻被他們踏破，或許這已經是他們心中的永久。

山雨清靜，山風清涼，撲人面頰，既不會發(fā)思古之幽情，也難引起牢騷滿腹，有的只是滿腔的敬畏。雨便是這樣的雨，風便是這樣的風，哪里會有什么溫柔慨嘆失落？哪里又會造出從未有過的美景？我們從未被允許造物，又何來勇氣，敢向神明夸耀自己的智慧。十年磨一劍，在真正造物主眼中只不過是囫圇斬下的戰(zhàn)果，帶著“兵禍”遺患，不知要療養(yǎng)多久才能夠幡然醒悟！

就在窗下，看亂瓊碎玉，看水晶簾，看簾外雨潺潺，終于風停雨靜，殘夜將盡，天幕泛起微薄的亮白，蜷曲的嵐氣在墨綠蓯蒼的山頭因風變幻，舒展、飄流、聚合，勾起絲綿一般溫軟的云腳。在云腳下，有石塔穆然佇立，黝黑灰白，黯淡了四維明滅起伏的綠意盎然，而這黯淡上卻生長著一叢叢蓬草，在悠悠拂過的風中簌簌發(fā)聲，像極了古老的檐鈴。但它們不是檐鈴，真正的檐鈴會在山風野雨中銹蝕，隨著朝暉夕陰不知去向，它們只能為一朝天子一朝臣歌頌功過和命運，無力久遠的陪伴。大概是因為它們的沉重，便襯出蓬草的輕浮，蓬草的生命始于春風化雨，始于飛揚的種子，它們被吹到哪里，就在哪里扎根，“野火燒不盡，春風吹又生”，只要四季還在，它們就還有生命。修建這些佛塔的匠人，在最初必是極力去除這些雜亂的干擾，以期給浮屠一尊美輪美奐的身影，可是到了最后，貼金，描繪，彩畫，雕刻，所有賦于匠心的裝飾都消失了，只剩下一個殘缺的軀殼，倒是這些所謂的雜亂，凸顯出佛國的永恒。

十年，言其久也。并非人們眼中階段性的全局規(guī)劃，并非自詡造福百姓的工程，并非宦海沉浮，“黃金榜上。偶失龍頭望”。山野的風和雨，風雨中靜默地石塔，風雨中搖曳的一草一木，看似平凡實則精妙地詮釋著萬古的法則。就如安提戈涅向克瑞翁抗辯道：“天神制定的不成文律條永恒不變，它的存在不限于今日和昨日，而是永久的，也沒有人知道它是什么時候出現的??我并不認為你的命令是如此強大有力，以至于你，一個凡人，竟敢僭越諸神不成文的且永恒不衰的法??”這是安提戈涅之怨，這是對把自己“擬神化”的人們的最犀利的嘲諷！這是對“十年”的一個微妙的注釋。

第二篇：創(chuàng)新作文大賽作文（推薦）

現實與未來成矛盾

當今世界，我們作為當代青少年，我們應盡我們的最大努力去創(chuàng)造生活，創(chuàng)造世界，開拓未來，開拓創(chuàng)新。

尤肯達修女的這種情誼是我們所不能達到的，我們不能夠去改變未來，但我們可以去創(chuàng)造，可以去創(chuàng)新。

曾有人說現實是殘酷的，當今太現實了，太直接了。但是，我不這樣認為，相反地，我認為現實不一定是殘酷的，而是美好的，我們雖不能去篡改歷史，去成就未來，但我們可以改變現實，未來是我們所不能到達的，但是我們終究有一天會到達那里。那時，我們總會這樣想，如果當初那樣，現在就好了。

有位哲學家說過這樣的話，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現，人生如果是十分我渴望這樣度過，三分是遙不可及的理想，三分是別人口中不爭的現實，三分是自己無所畏懼的追求，剩下一份就留給偶爾的忐忑不安，頹廢，消極或怠慢逃避。、有事，現實是美好的，白日做夢的人永遠都是幸福不了的，偶爾憧憬一下美好的未來是對的，抱有渴望是好的，但不要沉浸其中不好把未來勾畫的過于美好。每個人都會想象，我每次憧憬美好的目標都會做好最壞的打算，給自己留有退路，這樣即使發(fā)生不想發(fā)生的，也可以從容面對。

魏晨的《未來》中，Oh oh oh my way,Er er er every day,Oh oh oh my way, Oh oh oh my way。未來的路還很長，我們需要腳踏實地地去想未來起程，向自己的幸福起程。每個夢想都值得灌溉，眼淚變成雨水就能落下來，每個孩子都應該被寵愛，我們用愛鑄造完美現在，千萬溪流匯聚成大海，每朵浪花一樣澎湃，這是最美好的未來，不分你我彼此相親相愛，千山萬水證明這關懷，幸福永遠與未來同在。

所以如果你想達成未來的現實 , 那么我有幾點可以供大家參考一下, 永遠相信,世界上永遠沒有最合適的，你最愛的就是你最合適的！

當別人勸你現實點時，請你告訴他：你說的是現在的現實還是未來的現實？ 把目標細化，你會更容易明確方向，知道自己應該做什么，活在當下，把握今天！你的關注點在哪里，你的財富就在哪里。

不論遇到什么問題，一定不要放棄，沒有解決不了的問題，只是暫時沒有找到方法！當你堅持不下去的時候，你可以說很累，但是絕對不能說不行！

未來和現在都掌握在自己手中，為自己的未來付出的努力多一點，為現在汗水多留一點。你將會更幸福，更快樂。

第三篇：創(chuàng)新大賽

大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會環(huán)保創(chuàng)新大賽

策

劃

書

指導單位;湖南理工學院招生與就業(yè)指導處 主辦單位: 湖南理工學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會 贊助單位：待定

目 錄

一、活動背景簡介

二、活動目的

三、宣傳方式

四、活動安排

五、活動預算

六、商業(yè)分析

七、聯(lián)系方式

八、活動協(xié)議書

一、活動背景簡介

我們賴以生存的母親——地球，由于人類的肆意破壞，她以傷痕累累。近些年，頻繁的生態(tài)災害給我們敲響了警鐘，提醒著保護環(huán)境已是當務之急。我們這些生活在優(yōu)質環(huán)境的大學生，更應該爭做環(huán)境保護的先行軍。

二、活動目的

為了進一步加強大學生的環(huán)保意識，為了提供給大學生一次展現自我創(chuàng)意的機會，為了創(chuàng)建更加美好和諧的湖南理工學院。

三、宣傳方式

（一）宣傳板設計

活動開始前一星期在南院兩個食堂前放置三平方米的宣傳板。背景為贊助商照片，贊助商地址，內容為贊助的活動流程，具體步驟等。

（二）海報宣傳

活動開始前一星期在南院兩食堂宣傳欄張貼海報兩張。內容包括活動步驟，附帶贊助商的詳細資料。

（三）傳單宣傳

活動開始前由各院的創(chuàng)協(xié)人員在課間或下班時間分發(fā)宣傳單，宣傳單上注明具體報名和比賽時間。

（三）橫幅宣傳

活動開始前在學院主干道上懸掛橫幅，橫幅內容可以為“預祝首屆“****杯”大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會“環(huán)保創(chuàng)新大賽”圓滿成功！”等。

（四）口頭宣傳

在活動開展之前，通知全校創(chuàng)協(xié)負責人在各院各班做好宣傳工作，調動積極性，將此次活動的精神和理念詳實地傳達給每一位同學。在活動舉辦過程中，主持人會從中穿插對贊助商進行不少于三次的口頭鳴謝。

（五）媒體宣傳

將本次活動的相關信息通過學院四大媒體報道宣傳，同時對贊助商進行全方位的宣傳。

(六)冠名宣傳

整個活動過程中，我們將根據贊助商的贊助情況確定冠名權。一旦貴公司享受了此權利，本次活動將會是為您進行的一次全程宣傳。

四、活動安排

(一)活動場地：

(二)活動對象： 全院學生(三)活動流程：

1、前期準備

a.報名工作：設點報名，在南院食堂（15棟教學樓對面）和大學生俱樂部樓下廣場。登記參賽者的項目和資料。時間待定。b.宣傳工作 c.活動申請

2、活動進行

一、書簽設計大賽

1、之前報名的（可現場報名）參賽者分4人一組進行比賽，限時30分鐘，自由發(fā)揮現場設計，主題圍繞環(huán)保理念。

2、評比標準：總分10分

（環(huán)保創(chuàng)意 4分，排版2分，字跡2分，構圖新意2分）

3、獎品設置：一等獎一名 80元，二等獎二名 50元 三等獎三名 20元）

（評比結果在賽后用海報形式張貼公布 地點：南院新老食堂前；同時獲獎選手將通過手機飛信進行通知）

二、環(huán)保模型展覽

1、參賽者可把自行設計的作品（如：廢棄物改造作品、垃圾箱模型設計等等）在活動開始前拿到活動場地，由創(chuàng)協(xié)指定的工作人員收取并統(tǒng)一安排展覽；作者可現場講解設計理念。

2、結果由創(chuàng)協(xié)各部長商議評出（獎項設置：最佳創(chuàng)意獎、最佳實用獎、最高人氣獎、參與獎）。

3、評比結果在賽后用海報形式張貼公布 地點：15棟教學樓宣傳欄；同時獲獎選手將通過手機飛信進行通知。

三、互動游戲：角斗之王

1、目的：通過模擬團隊創(chuàng)業(yè)形式，讓同學們在輕松愉快的氛圍中既了解創(chuàng)業(yè)的艱辛，又懂得團體協(xié)作的重要性。

2、環(huán)節(jié)：

第一部分，每個團隊三人（二男一女），以角斗的姿勢進行短跑接力；

第二部分，每個團隊的二位男生保護女生到達出發(fā)地，對方一組可進行干擾，可適當碰撞，但不能故意撞擊他人。

第三部分，在6到7個人的團隊派出三人，進行角斗比賽，比賽為兩勝。

3、獲勝團隊可獲得實質性的獎勵。

五、活動預算

1、獎金：240

2、獎品：贊助商提供的優(yōu)惠券或物資等 300

2、宣傳單、橫幅、海報： 300

3、制作書簽的紙筆、裝飾所需的彩紙、剪貼畫：150

六、商業(yè)分析

1、大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會是湖南理工學院的一個校級的明星社團，深受學校重視，號召力大，會員遍布學院各個系院，潛在著巨大的消費市場。

2、本次活動順應社會風潮，響應低碳生活、環(huán)保理念，旨在加強人們的環(huán)保意識，體現當代大學生的文明風范。因此，能夠最大力度地吸引同學們參與我們的活動中來。

3、本次活動我們的宣傳度高，能為贊助商進行全方位的宣傳，商家風險低，無形中提高了贊助商的信譽度和知名度，美化了企業(yè)形象，從而達到雙贏的效果。我們相信這次活動一定可以在提高大家環(huán) 保創(chuàng)新意識的同時也為貴公司在本校樹立良好的品牌形象。

七、聯(lián)系方式

八、活動協(xié)議書

第四篇：真善美創(chuàng)新作文大賽

真善美創(chuàng)新作文大賽（原創(chuàng)）

玫瑰花的“刺”

生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，過目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰都會見過，只是大多忘記了欣賞，沒有真正感到那種透視的美。

初夏的一個傍晚，天邊的云霞和婆娑的柳影倒映水中。歸巢的鳥鳴和池塘的蛙聲縈繞耳畔。我如往常般來到公園散步。在一條芳香撲鼻的小徑上我看到了宛如仙子般嬌艷欲滴的玫瑰。帶著一份輕松，帶著一份愉悅，讓心靈漫步??

“花下有刺，真可惜呀!”一位身著西服的叔叔略帶厭惡的說了一句。這位叔叔可能是工作不大順心吧，眉頭始終緊鎖著，哭喪著一張歷經滄桑的臉。而此時，我也不禁感到惋惜，如此嬌艷的玫瑰竟長出了尖銳扎手的刺，多可惜呀！若是沒有刺，它便更完美了。我們的生活也不正是如此嗎？也有很多“刺”??

正當我沉浸在自己的思緒中時，一陣悅耳的童聲把我拉了回來。“媽媽，這刺上有花，真好看。”我尋聲而去，一位身著粉色紗裙的小女孩，拉著媽媽的手，出現在了我的視野里。“是呀！”母女倆臉上洋溢著幸福的笑容。聽到這我徹底愣住了。

原來，刺上還長著“花”呢，我似乎沒有注意這些細節(jié)，只是為眼前的一些“刺”而煩惱。并未意識都正是有了這些“刺”才會有如此嬌艷的“玫瑰花”。也正如冰心奶奶所說，成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

第五篇：創(chuàng)新作文大賽8.1

平凡中的發(fā)現

巴中市恩陽區(qū)鎮(zhèn)廟小學 八

（一）班 學生：曾曉麗

指導教師：張重坤

芙蓉樹像一把大傘，撐在路邊。傘上點綴著千姿百態(tài)的花兒，挺美的。特別是清晨，在陽光的沐浴下，顯得那么可愛。有的含露半開，有的朝陽怒放，有的還只是花骨朵兒。我每天上學放學都要經過這條路，常常瞧上幾眼。

有一天，我忽然發(fā)現了一個奇怪的現象。那是一個晴天的早晨，芙蓉樹花骨朵兒的顏色是深紅的，像紅鈴鐺;半開的也是紅的，但沒有花骨朵兒紅；全開的呢，乍一看是雪白的很像白牡丹，可仔細一看，最底層花瓣根上還有一些粉紅的，我很納悶，同一株芙蓉樹上的花怎么會出現三種不同深淺的花呢？到了傍晚放學回來一看，呀！更怪了，花骨朵兒倒成了白色，全開的和半開的變成了深紅色。我想仔細地觀察它變色的過程。于是，星期天的早晨，我摘了一朵大的白色芙蓉花，一邊做功課，一邊觀察。發(fā)現每隔一段時間，花的顏色就加深一層。到了中午，它的顏色變得深紅了。

我想：芙蓉花里一定有什么物質促使它變色。那么，這種物質是什么呢？我又意外地發(fā)現，如果是陰雨天，芙蓉花的變色狀況又和前面說的不同：早晨的情況和晴天一樣，到了中午，芙蓉花一點兒也沒變色;到了傍晚，全開的芙蓉花還是白色的，可花骨朵兒的顏色卻由紅轉白了。我開始懷疑芙蓉花的變色與溫度有關，要不陰天 和晴天的變色狀況怎么不一樣呢？

為了探索這個秘密，我又在陰天做了一個實驗，摘了一朵芙蓉花和外面對比，只見家里的芙蓉花像晴天那樣變色，可不會變的那么快，顏色也不會變得那么深。于是我斷定芙蓉花的變色一定跟溫 度有關。

這究竟是什么原因呢？我特地請教了生物老師，自己又讀了賈祖璋的《花兒為什么為什么這樣紅》。原來，花的細胞里含有花青素，只要溫度和酸堿度稍微變化，花就立即改變顏色。芙蓉花的花青素是酸性的，所以呈紅色。酸性越強，溫度越高，顏色就越紅。所以芙蓉花會出現深紅、淺紅的顏色。變變白色是由于細胞液里不 含色素的緣故。

弄清了芙蓉花變色的原因后，我深感自己太不注意觀察周圍的景物了。那條路我走了這么多年，芙蓉花年年都在開，以前從未發(fā)現它的變色。而且光觀察還不夠，還必須刨根問底，弄清原因。要善于觀察、善于發(fā)現、善于思考、善于探究。無論在學習上還是在生活上，都有很大的裨益。遇見另一個自己

巴中市恩陽區(qū)鎮(zhèn)廟小學 八

（一）班 學生：張宛玉

指導教師：張重坤

人生并不是不可改變的，隨環(huán)境的影響、見識的增長而發(fā)生變化。

那次，我去成都，看見一幢幢高樓大廈，一條條寬闊柏油馬路，一串串五顏六色的燈光，忙碌的人群，擁堵的車流。我明白了，這就是一個大山里的孩子所向往的城市生活。

曾幾何時，我已不再是天真無知，曾幾何時，我已這般刻苦努力。這是我從成都回來之后，遇見另一個自己。

窗外，天那么藍，草那么綠，水那么清。鳥兒在枝頭梳理著自己美麗的羽毛，魚兒在水中游來游去吐出泡泡，孩子們在樹蔭下歡快的捉迷藏，銀鈴般的笑聲隨風飄蕩。花園里，百花爭艷，草坪上，萬草競綠，一群少年正在奔跑踢球。

窗里，我依然坐在書桌前埋頭苦讀。桌上一摞摞的書籍，一疊疊的試卷，一本本的筆記，把我?guī)胫R的海洋。打開一本書，讀著海子的一首詩“從明天起，做一個幸福的人??”我合上書，久久思索著這句話，不僅要做一個幸福的人，而且要做一個，有理想、有作為的人。

從此，我把每天的時間分成了一段一段的，教室、食堂、宿舍三點一線。每一分鐘，每一秒鐘都想去學習更多的知識。每一天的生活，就像拉動鼠標，點擊復制。疲倦了，揉一揉雙眼，擦一擦額頭，學習的勁頭又來了。

抬起頭來，望窗外，那株幼小的樹，在陽光沐浴下，正在抽枝散葉，茁壯成長。昔日，那個不懂事，粗線條的女孩不見了。

夜里，我還做了一個美夢呢？夢見自己長了一對金色的翅膀，飛進了榮譽的殿堂。

最好的生活 巴中市恩陽區(qū)鎮(zhèn)廟小學 八

（一）班 學生：張瑾馨

指導教師：張重坤

在大多數人眼中，“最好的生活”就是永遠擁有用不完的錢，自己的身體健康，每天過得自由自在，無憂無慮、悠閑。而在我眼中，“美好的生活”就是一家人和和睦睦，每天都在一起，全家人身體健康，即使每天都很忙碌，但是我們覺得過得很充實。

逢年過節(jié)，許多人家歡笑聲不斷，有的是一家人圍著一張桌子吃飯時的笑聲，也有的是一家在一起煮飯時的笑聲，還有的是一家人在一起聊天的笑聲??而我家，除了過年時一家人才團聚在一起，其他的節(jié)日，我都是充滿著羨慕心理看著電視中度過的。我羨慕電視上一家團圓情景的感覺，我羨慕有爸爸媽媽陪伴在身邊的感覺，我羨慕一家人和和睦睦的感覺。有時聽見隔壁一家人的歡笑聲，我心里就像有小貓在撓一樣，不是滋味；有時看見隔壁家的燈火一夜未滅，我就只有玩玩手機，消除我心中的孤獨感。對于“幸福”一詞，我不能夠深切的體會到，但我能想象到，那就是和家人在一起！每天清晨都會聽到媽媽叫我起床的聲音；每天都會有爸爸檢查我的作業(yè)；每天都會看到爸爸媽媽幸福的笑臉??

我時常都幻想著有一天，爸爸媽媽突然回來，告訴我說他們永遠都會陪在我身邊，永遠再不會離開我。每天都會幸福的，不會再羨慕別人有爸爸媽媽陪伴，不會每天都會有莫名其妙的孤獨感涌上心頭。周一到周五，我要上學，爸爸媽媽就在家里，周六到周日，我們便回老家，幫婆婆爺爺做農活，雖然每天要很早起床，但是只要有爸爸媽媽陪伴，我都無怨無悔。

“最好的生活”不一定就是擁有用不完的錢，錢不是萬能的，錢買不來幸福，買不來愛。我們要珍惜幸福，珍惜你現在所擁有的愛，不要讓幸福和愛變成遺憾！這就是一個留守學生所追求的最好的生活。

我因自信而與眾不同

巴中市恩陽區(qū)鎮(zhèn)廟小學 八

（一）班 學生：周圓圓 指導教師：張重坤

花兒因嬌艷與眾不同；大樹因粗壯而與眾不同；小草因翠綠而與眾不同；而我因自信與眾不同。

每個人都有與眾不同的特點，而自信卻讓我與眾不同。

從小到大，讓我害怕不敢去做的事情有很多，其中有一件事情是：不敢在同學面前表現自己。或許是害怕別人冷嘲熱諷吧！但或許是害怕自己不能把這件事情做得更加完美吧！總之，就是這樣，許許多多的猜疑與想象，讓我從不敢去做這樣展現自我的事。

今年暑假，我去了爸媽務工的東莞市，爸媽每天上班去了，我一個人在家無聊，覺得很寂寞。他們看出了我的心思，便給我報了一個特長班，這個特長班不是很大，有四位老師，教師也不是很多。但就是這個特長班把我從不自信變得自信起來，因為我們每天8:00的時候會上課，每次上課開始時，老師總會讓我們每個人帶領大家讀一節(jié)英語短文。第一次輪到我的時候，我不知道該怎么辦，不想讓老師和其他同學看不起，我只能上去領讀。雖然很害怕，但一樣的上去了，我努力告誡自己平靜下來，盡力去做，開始領讀了，第一句，第二句??沒有出半分鐘，我終于松了一口氣，心情平靜下來了，終于讀到了最后一句。這時，我非常高興，因為第一次，我自信，成功了。我終于克服了不愿展示自我的這個缺點。

在特長班的這一個月，每天都會有一次領讀機會，在后來的這些天，我變得更加自信了，再也不害怕上講臺領讀了。每一次上去時都充滿信心，每一次讀完都很高興，有一種成就感；因為自信，我變得與眾不同。

從以前從不敢上講臺領讀，到現在可以從容，鎮(zhèn)定自若地去對待這件事，我很開心；自信，的確改變了我。現在的我，老師讓我朗讀課文，或是回答問題，發(fā)表自己的意見，我總會平靜地回答所有的問題，不會有緊張，害怕。因為自信，我改變了自己，讓我與眾不同。

人會因努力而與眾不同；人會因經歷過失敗而與眾不同；人會因堅強而與眾不同。但我堅信：人也會因自信，而與眾不同。

平凡中的發(fā)現

巴中市恩陽區(qū)鎮(zhèn)廟小學 八

（一）班 學生：黃子路

指導教師：張重坤 在暴風雨的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿海走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許在幾百條，幾千條。用不了多久，淺水洼里的水會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。

男人繼續(xù)朝前走云，他忽然看見前面有一個小男孩，走的很慢，而且不停地在每一個小洼旁彎下腰云——他在撿小洼里面的小魚，并且用力地把它們扔回大海。這個男人停了下來，注視這個男孩，看他拯救著小魚的生命。

終于這個男人忍不住了，過去說：“孩子，這水洼里有幾百條小魚，你救不過來的。”

“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。“哦？那你為什么還扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海。“這條在乎，這條也在乎！還有這一條，這一條，這一條??”

面對千百條小魚無助地困在淺水洼里，無法回歸大海，無法繼續(xù)生存，一個男人無動于衷地站在一旁，而一個孩子而奮力地將一條又一條的小魚扔回大海。孩子肯定無法救活所有的魚，但他也能救活不少，他的話鏗鏘有力：這條小魚在乎！”

一個平凡的孩子面對一件平凡的事，卻做得那么不平凡，他的不平凡就在于他做了那個男人不屑于做的事，他的不平凡就在于他是真心誠意地想救那些小魚，他的不平凡在于他付出了自己微薄的力量去幫助那些無助的小魚。

每個人都是平凡的，每個人又在追求不平凡的，在每個人心中，不平凡是多么的渺芒與遙遠。然而，有時候，平凡與不平凡只有一步之遙。

平凡與不平凡，有時候只在于肯做與不肯做。

面對那群小魚，孩子肯去救，而那男人卻不肯，孩子就顯得不平凡了。徐虎作為一個普通的管道工人，一輛自行車，一個工具袋，十年如一日，不知為群眾解決了多少難題，徐虎是不平凡的，但或許有人會說：“只要我肯干，我也行！”事實上，徐虎的不平凡就在于十年如一日地肯干。苦活，累活，誰也不肯干，而那些肯干的人自然就顯得不平凡了。

平凡與不平凡，有時只在于是否有一顆真誠的心。

孩子或許什么也不懂，只出于一顆真誠的心，那就是希望小魚們能活下來，而那個男人或許知道不少的環(huán)保知識，他之所以不做，也正是缺少那顆真誠純正的心。正因為那顆純正的心，雷鋒才能時時刻刻助人為樂。真誠的心使他們不再斤斤計較，真誠的心能使他們無私奉獻，使他們不平凡。

不平凡與平凡，有時只再于是否付出了自己每一點微薄的力量。一個人的力量是微薄的，但憑這些微薄的力量，你也能幫助很多需要這些幫助的人。醫(yī)生如果能認真為每一位病人診斷，他一定能挽救不少人的生命，老師如果細心教導每一個學生，他一定會培育出不少優(yōu)秀的人才。這樣的醫(yī)生，這樣的老師，在病人和學生眼中，永遠都是值得尊敬的，是不平凡的。

許多人都在等待一鳴驚人的機會，然而他們卻放走了身邊許多看似平凡卻同樣能使他們不平凡的機會，抓住這樣一個機會，懷著一顆真誠的心，只要你肯干，肯付出自己每一點微薄之力去干，再平凡的你，也因此而顯得不平凡。

不平凡蘊于平凡之中，平凡中也能顯得不平凡。不要再期待那驚天動地，世界上并沒在那么多的驚天動地。心懷真誠，認真地干

每一件事，平凡的點滴就能匯聚成不平凡的豐碑。

仙境歷險

巴中市恩陽區(qū)鎮(zhèn)廟小學 八

（一）班 學生：張 菊

指導教師：張重坤 星期六的下午，我獨自一人走在鄉(xiāng)間的小路上，發(fā)現草叢邊有一個五彩的石頭，我剛想伸手去撿，突然感覺天旋地轉，好像被一股力量吸進了一個黑洞，我一下失去了知覺，仿佛進入了神話世界。

這時眼前出現一棵大樹，枝繁葉茂，充滿生命力，而大樹的葉子是雪白的，一簇堆在另一簇上面，就像一堆堆棉花。這棵樹上開滿了桂花，有丹桂、金桂、銀桂，還有些我們沒見過的桂花，有粉桂、紫桂、藍桂、橙桂、綠桂等等各種顏色的桂花。一陣風吹來，空氣中散發(fā)著甜甜的桂花香。

我仰起頭，看見湛藍深遠的天空飄著紅彤彤、金燦燦等各種顏色的云朵。有的云朵像一只牽跑的小免子，有的云朵縮成一團就像一只睡得正香的小花貓，有的云朵像一條潔白的小狗在天空上奔跑著，還有的云朵像小姑娘似的??

這時，一只閃閃發(fā)亮的金色小鳥飛了出來。我很好奇，就一直追它，小鳥一邊飛一邊唧唧喳喳地叫。

我被它帶進了森林中的一條用五彩小石頭鋪成的小路上，小鳥很快飛進了樹叢，一根金光閃閃的羽毛落在草地上。我沿著小路往前走，發(fā)現小路被我踩著發(fā)出清脆的“叮咚”聲，我撿起羽毛，仔細觀察著，用手掂掂，啊，羽毛真輕，掂在手上沒有感覺。

我發(fā)現森林里的小動物們都出來了，活潑可愛的小兔子，披著粉紅色的衣服，機靈的梅花鹿，帶著紫色的花紋在奔跑，小烏龜背著重重的橘黃色的殼，卻跑得很快很快??

突然，一聲虎嘯驚動了我們，一只黑白相間的老虎跑了出來，小動物們嚇得四處逃散。我拼命地跑了起來，躲進了一只大袋鼠的口袋里，老虎在后面緊追不舍，眼看就要追上來了，就在這時，金色的羽毛給我插上了一對金色的翅膀，我一下子騰空而起，飛了起來??

飛著飛著，我覺得空中很安全了，就把眼睛閉起來。

突然，我好像被什么東西撞了一下，我睜開眼睛一看，滿臉是汗，才發(fā)現自己躺在地上睡著了，頭枕在一塊石頭上，撞出了一個小包，身旁的草坪上鋪滿了金黃的樹葉，鳥兒歸巢，在樹枝上歡快 的叫著，天色暗下來，我翻身起來跑回家中。

我的創(chuàng)意天地

巴中市恩陽區(qū)鎮(zhèn)廟小學 八

（一）班 學生：雷 英

指導教師：張重坤 生活中處處都是創(chuàng)意天地。為什么這么說呢？在我們的生活中并不起眼的東西都是很有創(chuàng)意的。

近幾年因為蔬菜的安全很難保障很多人開始自己在陽臺、房頂種菜。既美化了環(huán)境，又可以吃上放心菜。環(huán)保意識增強了，對生活中的廢舊品、包裝盒格外關注。

大年三十的晚上，我在家里和親人們一起過年，非常開心。在席上，我給爸爸倒紅酒時，發(fā)現了一件東西，給了我想象的空間。那就是紅酒的包裝可以做成花盆、菜盆。紅酒的包裝是木制的，還有一個可以抽動的蓋子。我激動不已，趕緊跑到臥室里，想了想寫起制作過程寫起來。

做花盆、菜盆必須首先做好排水孔。于是便找來螺絲刀，在火上燒紅，在盒子底部鉆孔。鉆孔不易還請哥哥幫忙，一會兒就完成了。其次，還要育菜秧的黑土、草木灰放在盒子里。最后，播撒菜種子。蓋土、澆水也要有講究，土蓋得過厚，水澆得過多，都會影響種子發(fā)芽生長，又請媽媽教我。一切工序做完了，就把它放在陽臺護欄上。哥哥還起名“鐵藝菜架”并拍照發(fā)到網上。許多網友為我點贊，第二天，家里來了客人，也夸我有創(chuàng)意。

一個人，要有創(chuàng)意。不在于你有好聰明，而在于你善于觀察、善于發(fā)現。

最好的生活

巴中市恩陽區(qū)鎮(zhèn)廟小學 八

（一）班 學生：文仕珍

指導教師：張重坤 蕓蕓眾生，形形色色的愛好。一個正直花季的平凡女孩卻獨愛文學。

聽媽媽說，當我三歲的時候，便開始用一雙不守安分的眼睛，通過一冊冊連環(huán)畫來欣賞這個五彩繽紛的世界。隨著年齡的增長，我更需要心靈的滋潤，精神的營養(yǎng)，我便走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》，從《呼嘯山莊》到《茶花女》。“我看到書 就像一個饑餓的人撲到面包上”，用高爾基的話來形容我對書的熱愛，并不過分。

神游書海，我樂此不倦。心境安寧，與書中人物心靈相通。我為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣裳；為金庸筆下的大俠客搖旗吶喊 ；為簡.愛 深深祝福；為小奧利弗悲憤不已??我深深地感到文學給予我的震撼與激蕩。文學充盈著我的整個心靈世界。

愛看書的我，愛散文、愛小說，不過，我偏愛詩詞。

有人把愛讀詩的女孩比作一泓清泉。處在多夢時節(jié)的我，對她更情有獨鐘，唐詩宋詞，那些自公元六百多年前流傳至今的詩詞，實在是常讀不倦。我欣賞李清照的凄婉，屈原的奇幻，李白的豪放，杜甫的沉郁。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，曾讓我對李煜這位文彩斐然的亡國之君捏腕嘆息;“抬望眼，仰天長笑，壯懷激烈”又曾多少次引起我對忠烈之士的由衷敬佩。曾幾何時，快樂的我伴蘇東坡一起“把酒問青天”“起舞弄清影”??我在詩海中暢游、宣泄、陶醉。

由于愛詩，我變得幻想。我常把感受寫進詩里，朦朧的、纏綿的、豪放的，豐富多彩。夜晚，心血來潮時，我會在黑暗中亮一星燈光，沏一杯茶，手捧詩卷，獨自品味那一份寧靜與美妙，或是信筆涂寫一段不押韻的自由詩，望著眼前的“杰作”為自己橫生的才氣沾沾自喜??

這就是我最好的生活。

平凡中的發(fā)現

巴中市恩陽區(qū)鎮(zhèn)廟小學 八

（一）班 學生；楊孟洲

指導教師：張重坤 在平凡的世界中，正因缺少發(fā)現，所以才變得平凡；而正因為有了發(fā)現。所以平凡的世界才會變得多姿多彩。平凡中，一樣有別樣的美麗。

在人聲嘲笑的大街，人來人往。可是又有誰會注意到路邊的一塊面包渣在悄悄的動呢？不仔細看，還以為有什么魔力呢？原來在那塊面包渣下面有著一群辛勤的螞蟻。他們面對比自己大幾十倍的食物，它們卻毫不退縮，它們心中只有一個信念，那就是在前方的巢穴中，還有許多需要它們來養(yǎng)育的小螞蟻。在蟻巢中，是一個分工明確的地方，它們既然擔任了這項莊重而神圣的職責，就必須承擔起這份重大的責任，正以為有了它們蟻巢里的小螞蟻才沒有被饑餓而餓死，才能茁壯成長，它們有勇于承擔責任的美力。

在寂靜的荒漠，人煙稀少，沒有多少人會知道在戈壁上，有著一支部隊一直在那堅守著，時刻的保護著人民的安全，他們一年中，幾乎沒時間回到家里去，他們是偉大的軍人，他們是守衛(wèi)在祖國邊疆的一線戰(zhàn)士，他們展現了軍人的一線風采，他們用自己的身軀守衛(wèi)著祖國的邊疆，用自己的形象打造中華民族的精神！

在每個城市，鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，都有那么一批人起得比誰都早，而睡的比誰都還晚，時刻的保持著街道的美麗,干凈。他們就是任勞任怨，辛勤的清潔工，而又有多少人知道他們的重要性呢？在每個城市中，正因為有了這些清潔工，所以每條街道多是干凈的，沒有一點的垃圾。正因為這些清潔工，人們才不會生活在垃圾中。每當我看到他們內心都生敬意和感激。清潔工雖然是平凡的，但他們的精神是值得學習的。

我們都是平凡的，但在平凡中又可以發(fā)現許多美麗的東西。

平凡中的發(fā)現

巴中市恩陽區(qū)鎮(zhèn)廟小學 八

（一）班 學生：陳季芹

指導教師：張重坤 “ 沙，沙”那個聲音又在我耳邊響起，一個個熟悉又陌生的背影又在眼前浮現，他們揮舞著大掃帚，將馬路掃得一塵不染。讓我們生活在干凈整潔的環(huán)境中。

他們的工作如此平凡，平凡的甚至讓我們忘記他們，那橘黃色的衣服是那樣鮮明。他們每天迎著初升的太陽，為了城市的清潔他們揮舞著大掃帚在那寬闊的馬路上盡情繪畫著一幅美麗的畫卷。

清潔工們忘記了塵埃，卻還在煙霧中掃著，無論是嚴寒還是酷暑。我們每天都會看到他們辛勤地勞動著。

有一件事我原本以為這是他們應該做的事，其實并不是這樣，這件事感動了我。那天，天氣十分惡劣，西北風發(fā)瘋似的吹著一片片雪花夾著凍雨，落在地上結成了冰，上面還覆蓋了一層薄雪，路面很滑。我想：今天，清潔工今天肯定不會來為我們掃雪。這時，我不由得向前望去，我又看見那些熟悉的身影他們拿著鐵鍬和笤帚將冰雪清除掉給我們帶來了方便。我走在這條路上，感到從未有過的安全和踏實。

看著他們遠去的身影，我無比感動，是誰每天清晨將塵土掃凈，是他們;是誰每天將塵土帶走，是他們;是誰每天工作在煙霧彌漫中，是他們——清潔工。這雖然是一個平凡的職業(yè)，但他們的工作并不平凡。

清潔工我們不能你，沒有你，我們的城市將不會干凈，我們也不會生活在舒適的環(huán)境中。清潔工的工作雖然平凡，但是精神偉大。我很敬佩你們，感謝你們。

遇見另一個自己

巴中市恩陽區(qū)鎮(zhèn)廟小學 八

（一）班 學生：張莉莉

指導教師：張重坤 這些年來，我過得好嗎？快樂嗎？幸福嗎？有些細細的皺紋，爬上眼角。

就是這樣，當孤獨的你回到家中，你會遇見另一個自己，一個真正的自己。寂寞時和另一個我聊天;難過時另一個我陪我哭泣。我感到自己并不孤獨。因為世界上不止我一個人，還有另一個我在某個角落存在。

我是一個愛做夢的人，總是在夢里各樣的自己。可還是明白，想一切都是屬于自己的，當時 卻又害怕屬于自己。

曾經，以為這個世界就是在夢中。遇見的自己快樂，沒有憂傷，可是這個世界，只有我，沒有另一個這么美好的自己。我遇見了另一個自己，但是永遠都是另一個。想想人海茫茫能有另一個自己何其幸福，遇見又何其幸運。

遇見另一個自己，是一件多么奇妙有趣的事啊！她會像我一樣喜歡揉小貓的脖子，偶爾發(fā)發(fā)呆，看很多很多很美的莫奈的畫，讀很多很雜的書，聽很多次同樣的一首歌曲，當我開心時，她能感覺到我的微笑，可不可以當我想起她時，偶然的她也想起了我。

太習慣偽裝堅強了。遇到天大的事情我都習慣一個人哭，一個人忍受，卻做不到去對身邊的人面對面訴說真實的感受。我可以看一部電影，聽一首歌的時候一個人嚎啕大哭，卻沒有辦法去對身邊的人的說，我很難過。

也曾想，有朝一日開一間小小的咖啡廳，放各式慵懶懷舊的曲子，墻上貼滿年輕時或憂郁思念或明媚微笑的照片，老式的藤椅上，掛滿惹人喜愛的小物件，店里時常是安靜的，適合回想往日時光，來往之客可喝著咖啡，品著甜點，看她筆下的生活。

慶幸自己還有那么多那么多的夢想，慶幸在你轉身后，學會停下腳步欣賞身旁風景，變成另一個溫暖的女子。你的祝福，偶爾攤在手面，楚楚動人。

有人說，一件事你做對了，有人恨你；你做錯了，有人恨你，你什么都不做，還是有人恨你！我不會忘記，但是，我放下！

生活繼續(xù)。天空上面是天空。路前還是路。那就這樣吧，或許是口是心非，或許沒什么或許，我也不知所云，只是跟著自己的心在走兩個自我的談話，有一句無一句語無論次的談話。遇見另一個自己，不是件容易的事情。走的再遠，還是當初的那個自己。

堅持與收獲

恩陽區(qū)花叢鎮(zhèn)鎮(zhèn)廟小學八年級

（一）班 張宛玉 指導教師 張重坤 電話：*** 如果我們要想一生有收獲，就要從開始堅持，不懈努力。因為失敗乃成功之母，成功是收獲的標志，也可以這樣說，沒有堅持，就沒有收獲。

黃土高原滿目蒼涼，一眼望去，滿眼只是黃土，可轉過了那個彎，就有回到了江南的感受，眼前一片綠意。一棵又一棵樹，挺立在黃土之上，抽枝撥葉，綠意盎然。

這些杰作，是許志強兄弟48年的堅持，創(chuàng)造出來的奇跡。過去這里是荒山禿嶺；現在，這里是綠樹成蔭，老許兄弟倆，用了大半輩子心血，在這剁開一顆土，兩半都喊渴的黃土高原上，種出一片綠林。自然環(huán)境的影響，家里人的反對，經濟條件的受限，無疑都是他們的“攔路虎”。可他們在經歷一次又一次失敗后，仍不忘初衷，堅持心中那個”江南夢”.像他們這樣的人很多，但他們都有一個特點：為了夢想，堅持不懈。最終才夢想成真，成就一番事業(yè)，因此，在實現夢想的路上，不論遇到什么困難都要堅持跨過去。告訴自己：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們中學生要實現自己的夢想，也要有堅持不懈的精神。

學習上我們需要的就是這份堅持。不管現在成績如何，只要我們堅持奮發(fā)向上，養(yǎng)成好的學習習慣，在一次次失敗中，不斷總結經驗，克服學習中的困難，就會實現人生中美好的愿景。

幸福不會從天而降。生活中也離不開這份堅持。有了這份堅持，就會變得多姿多彩。堅持夢想，不要輕易放棄，總有一天會給人希望和幸福。

前不久的運動會上，班主任給我報了一個長跑的項目——三千米。三千米對我而言，已經完全超出了我的體力和耐力范圍之外了。上跑道前，我就害怕了，特別是看到男生組那氣喘吁吁的樣子，心里就沒有底了。踏上跑道那一刻，我默默告訴自己，一定要堅持，只要能堅持跑完，就是收獲。開始倒還能跟得上，可越往后越吃力了。在跑了五六圈時，就被甩在了最后。腿像被灌了鉛一樣那么沉重，抬起來都覺得吃力，額頭上早已是密密的汗珠，心“咚咚”地跳過不停，心率也加快了，呼吸十分急促，那個感受真不好受。好幾次都想放棄，但我又轉念一想，只要堅持就會有收獲。

后面的幾圈，我不知道是怎樣跑完的，只知道在踏上終點線時，心里非常激動，一下趴在好友身上落下了喜悅的淚水。

“滴水石穿，繩鋸木斷”說的就是這個道理，在人生道路上，做每一件事，只要不斷堅持下去，相信就一定是會有收獲的。