第一篇:小學作文賞析 我最欽佩的一種行為
蹣跚學步的孩童離不開父母手把手的攙扶,那是舐犢情深的責任;渴求知識的莘莘學子需要老師的諄諄教誨,那是終生難忘的情誼;兩鬢斑白的夫妻互相攙扶在夕陽中漫步,那是相濡以沫的一生守候;面臨困境時伸來的一雙陌生的手,那是萍水相逢的援助&&生活需要這樣的攙扶,因為愛,因為情誼,因為熱心,我們的世界才如此燦爛,如此溫暖,充滿如春暉般的人間真情。
攙扶雖不是錦上添花,但卻是雪中送炭。有過跌倒,才知跌倒時輕輕一扶,勝過千萬贊美。有過攙扶,才知這攙扶的背后充滿歡樂。曾經有個真實的故事感動許多人,一位盲人女孩,因為貧窮,付不起角膜移植手術所需費用,便在路邊開了個花店,靠賣畫攢錢,一位清潔工人得知了此事,她每天都要來這個花店買一束鮮花,時間久了,女孩根據聲音認識她這位常客,后來在社會各界的幫助下,女孩又擁有了善于洞察的雙眼。這時,她最想看到的就是那位風雨無阻的老顧客,那位給女孩希望與信念,在她最黑暗的日子里,攙扶她的人,也許他的幫助對女孩來說是杯水車薪,但正是這種沒有自言片語的關愛支持著女孩的靈魂。
犯了錯誤,老師那關愛的眼神;遇到困難父母那親切的撫慰;孤獨寂寞,友人那溫暖的話語。我明白了攙扶的內涵,那是一種關愛,一種責任,給人以鼓舞,給人以力量!
每學期,學校都會發出倡議,向貧困地區的同學獻一份愛心,同學們都獻出了自己精心準備的物品,那一刻心中充滿了幸福,能夠幫助別人,是我的快樂。雖不能帶來物質的豐裕,但內心的富足卻足夠享用。
有人說過如果富有和遼闊讓我選擇,我寧愿選擇遼闊而放棄富有,因為人生的目的便是走向遼闊,面對遼闊的草原心情才能奔放,面對遼闊的大海生命才能凈化。但我的字典里攙扶與遼闊相等,雖沒有豪言壯語,但卻照射了人性的美麗,使靈魂升華。
一手歌中唱到:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,只要大家都幸福,世界需要熱心腸&&我愿伸出雙手,去攙扶那些渴望得到幫助的人們。
第二篇:我最欽佩的一種行為演講稿
老師、同學們:
大家好!我一生中最欽佩的一種行為就是:寬容。
不知道大家聽過這樣一句話沒有?“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。”這句話意思是讓我們心胸要寬闊,要寬容待人。古人云:冤冤相報何時了,得饒人處且饒人。這是一種寬容,一種博大的胸懷,一種不拘小節的瀟灑,一種偉大的仁慈。自古至今,寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準則和信念,而已成為中華民族傳統美德的一部分,并且視為育人律己的一條光輝典則。
茫茫人海,紜紜眾生,在我們的生活中哪一處能缺少寬容!
下面我給大家講一個寬容小故事:李斯特義收學員。
有個小姑娘要開音樂會,在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天,李斯特出現在小姑娘面前。小姑娘驚恐萬狀,抽泣著說,冒稱是出于生計,并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽,并加以指點,最后爽快地說:“大膽地上臺演奏,你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布,晚會最后一個節目,由老師為學生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最后一曲。這個故事主人公“李斯特”若搬去椅子對小姑娘“殺一儆百”也沒什么說不過的,小姑娘可能從此收斂但絕不會真正反省也就沒以后的故事。讓我再次明白了我們語文書上的那句格言:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。
不知道同學們聽說過三則名言沒有?
1.不會寬容別人的人,是不配受到別人寬容的。——(俄羅斯)屠格涅夫
2.一個偉大的人有兩顆心:一顆心流血,一顆心寬容。——(黎巴嫩)紀伯倫
3.愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。——《孟子·離婁下》
讀了這四則名言,我體會到寬容是品德之網的綱。寬容,是美好心靈的核心。寬容是人生的立腳點。羅丹說過:“把愛拿走,世界將變成一座墳墓。”寬容也是一樣的,如果將寬容拿走,這世界上不知會有多少破碎的友誼等待重組,不知有多少破碎的親情等待重溫,不知有多少破碎的和平等待重補。更不知,我們將要到何處去尋覓陽光。幸運的是,這世界并未失去寬容。也絕不能失去寬容。所以,讓我們都將心地的那一份寬容抓住,不要讓他溜掉。因為,生活有了寬容才更加燦爛!人生有了寬容才更加迷人!世界因為有了寬容才更加精彩!
謝謝我的演講完了。
第三篇:小學生演講稿:我最欽佩的一種行為
小學生演講稿:我最欽佩的一種行為
小學生演講稿:我最欽佩的一種行為
大家好,我為大家演講的題目是《我最欽佩的一種行為》。
我最欽佩的一種行為是助人為樂這種品質.因為擁有了這種品質,才會讓我們這個世界變得溫馨,變得美好.如果我們失去了這種助人為樂的品質,這個世界將會變得冷漠.
記得有一次,我和媽媽坐車出去玩.車子開動了一段時間就"喀嚓"一聲停住了.一會兒,售票員阿姨扶著一位老奶奶上了車.老奶奶滿頭銀發,臉上布滿了皺紋,背駝得很厲害,看起來有七八十歲了.她右手拄著拐杖,手腕上還吊著個大包袱.
這時車上已坐滿了人,有好幾個乘客正要想讓座.忽然從車前部的座位上傳來清脆的童聲:"老奶奶.您到這兒坐吧!"大家順著聲音望去,看見一個幼兒園的小朋友,年紀大約只有四五歲.她圓圓的臉蛋,頭上扎著蝴蝶結,身上還圍著布兜兜呢!她一手拽著老奶奶的包袱,一手指著座位,說什么也要老奶奶坐.售票員阿姨和車上的乘客也都笑了.
通過這件事情,讓我知道如果全世界的人都像小女孩那樣,那么我們的世界才會讓人感到溫暖.假如人間缺少這樣的品質的話,世界又將會變得怎樣?
語文老師跟我們說過這樣一個故事:有一個老人,他的兒女都在外地工作,只剩他一個人孤苦零丁地在家生活.由于他是住在單元樓里,鄰居間平時根本不來往.老人訂了一份報紙,郵遞員按時送報,老人也會及時把報紙收起來.可有段時間,郵遞員發現老人的郵箱已經塞得滿滿的,好像已經有好長時間沒動過了.郵遞員覺得挺奇怪的,便向老人的鄰居打聽了一下,可鄰居們都說不出個所以然來.郵遞員決定到老人家看看,他來到老人的家門口,就聞到一股熏臭味.郵遞員急忙報了警,當警察想盡一切辦法把門打開后,才知道老人已經因病離開人世好長時間了.
同學們想一想,如果老人的鄰居經常去他家看看有什么需要幫忙的(我們現在不去批判老人的子女是如何的不盡心,他們一定會時常從惡夢中驚醒,會受到良心的考問),這樣的人間悲劇會發生嗎?
正因為我們的現實世界缺少助人為樂的雷鋒精神,才導致我們的和諧世界有那么的不和諧音符.所以我在此呼吁:我們每一個人都應該努力地去學做一個助人為樂的人.正如<愛的奉獻>這首歌中唱到的一樣,只要我們每個人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!難道你不希望生活在這樣一個美好的世界里嗎?
第四篇:我最欽佩的一種行為小學生演講稿
大家好,我為大家演講的題目是《我最欽佩的一種行為》。
我最欽佩的一種行為是助人為樂這種品質.因為擁有了這種品質,才會讓我們這個世界變得溫馨,變得美好.如果我們失去了這種助人為樂的品質,這個世界將會變得冷漠.
記得有一次,我和媽媽坐車出去玩.車子開動了一段時間就"喀嚓"一聲停住了.一會兒,售票員阿姨扶著一位老奶奶上了車.老奶奶滿頭銀發,臉上布滿了皺紋,背駝得很厲害,看起來有七八十歲了.她右手拄著拐杖,手腕上還吊著個大包袱.
這時車上已坐滿了人,有好幾個乘客正要想讓座.忽然從車前部的座位上傳來清脆的童聲:"老奶奶.您到這兒坐吧!"大家順著聲音望去,看見一個幼兒園的小朋友,年紀大約只有四五歲.她圓圓的臉蛋,頭上扎著蝴蝶結,身上還圍著布兜兜呢!她一手拽著老奶奶的包袱,一手指著座位,說什么也要老奶奶坐.售票員阿姨和車上的乘客也都笑了.
通過這件事情,讓我知道如果全世界的人都像小女孩那樣,那么我們的世界才會讓人感到溫暖.假如人間缺少這樣的品質的話,世界又將會變得怎樣?
語文老師跟我們說過這樣一個故事:有一個老人,他的兒女都在外地工作,只剩他一個人孤苦零丁地在家生活.由于他是住在單元樓里,鄰居間平時根本不來往.老人訂了一份報紙,郵遞員按時送報,老人也會及時把報紙收起來.可有段時間,郵遞員發現老人的郵箱已經塞得滿滿的,好像已經有好長時間沒動過了.郵遞員覺得挺奇怪的,便向老人的鄰居打聽了一下,可鄰居們都說不出個所以然來.郵遞員決定到老人家看看,他來到老人的家門口,就聞到一股熏臭味.郵遞員急忙報了警,當警察想盡一切辦法把門打開后,才知道老人已經因病離開人世好長時間了.
同學們想一想,如果老人的鄰居經常去他家看看有什么需要幫忙的(我們現在不去批判老人的子女是如何的不盡心,他們一定會時常從惡夢中驚醒,會受到良心的考問),這樣的人間悲劇會發生嗎?
正因為我們的現實世界缺少助人為樂的雷鋒精神,才導致我們的和諧世界有那么的不和諧音符.所以我在此呼吁:我們每一個人都應該努力地去學做一個助人為樂的人.正如<愛的奉獻>這首歌中唱到的一樣,只要我們每個人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!難道你不希望生活在這樣一個美好的世界里嗎?
第五篇:我最欽佩的一種行為小學生演講稿
我最欽佩的一種行為小學生演講稿
演講稿可以幫助發言者更好的表達。隨著社會一步步向前發展,我們都可能會用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編收集整理的我最欽佩的一種行為小學生演講稿,希望能夠幫助到大家。
老師、同學們:
大家好!
我一生中最欽佩的一種行為就是:寬容。
不知道大家聽過這樣一句話沒有?“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。”這句話意思是讓我們心胸要寬闊,要寬容待人。古人云:冤冤相報何時了,得饒人處且饒人。這是一種寬容,一種博大的胸懷,一種不拘小節的瀟灑,一種偉大的仁慈。自古至今,寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準則和信念,而已成為中華民族傳統美德的一部分,并且視為育人律己的'一條光輝典則。
茫茫人海,紜紜眾生,在我們的生活中哪一處能缺少寬容!
下面我給大家講一個寬容小故事:李斯特義收學員。
有個小姑娘要開音樂會,在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天,李斯特出現在小姑娘面前。小姑娘驚恐萬狀,抽泣著說,冒稱是出于生計,并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽,并加以指點,最后爽快地說:“大膽地上臺演奏,你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布,晚會最后一個節目,由老師為學生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最后一曲。這個故事主人公“李斯特”若搬去椅子對小姑娘“殺一儆百”也沒什么說不過的,小姑娘可能從此收斂但絕不會真正反省也就沒以后的故事。讓我再次明白了我們語文書上的那句格言:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。
不知道同學們聽說過三則名言沒有?
1、不會寬容別人的人,是不配受到別人寬容的。——(俄羅斯)屠格涅夫
2、一個偉大的人有兩顆心:一顆心流血,一顆心寬容。——(黎巴嫩)紀伯倫
3、愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。——《孟子·離婁下》
讀了這四則名言,我體會到寬容是品德之網的綱。寬容,是美好心靈的核心。寬容是人生的立腳點。羅丹說過:“把愛拿走,世界將變成一座墳墓。”寬容也是一樣的,如果將寬容拿走,這世界上不知會有多少破碎的友誼等待重組,不知有多少破碎的親情等待重溫,不知有多少破碎的和平等待重補。更不知,我們將要到何處去尋覓陽光。幸運的是,這世界并未失去寬容。也絕不能失去寬容。所以,讓我們都將心地的那一份寬容抓住,不要讓他溜掉。因為,生活有了寬容才更加燦爛!人生有了寬容才更加迷人!世界因為有了寬容才更加精彩!
謝謝我的演講完了。