第一篇：我最喜歡吃的一種水果作文

我最喜歡吃的一種水果作文

浙江省慈溪市龍山鎮實驗小學五年級 王開元

每當我走進水果超市，看著琳瑯滿目的水果，我會毫不猶豫地選擇蘋果。圓滾滾的紅富士、黃元帥，散發著一陣陣誘人的香甜味。還有那些青綠色的蘋果，爽脆酸甜。

說起我對蘋果的喜愛，那是極大地受了我媽媽的影響呢！

媽媽是位醫生，她經常說：“病從口人。”為此，她對我的吃食極其講究。瞧，當我拿起紫盈盈的李子時，耳邊就響起了“李子樹下躺死人”的告誡；當我剝著黃澄澄的橘子，媽媽又關照我“少吃點，要生口瘡”；“草莓有激素”，“梨要拉肚子”??“兒子，還是多吃點蘋果吧。”媽媽看著我說。水果里面，她就極力推薦我吃蘋果。

“為什么呢？”我很不解。

“多吃蘋果能增進記憶，提高智能。蘋果不僅含有豐富的糖、維生素和礦物質等大腦必需的營養素，而且富含鋅元素。鋅是人體內許多重要酶的組成部分，是促進生長發育的關鍵元素。”一說能增進記憶，提高智能，我真恨不得馬上咬掉手里紅通通的蘋果。

“蘋果還是最好的減肥劑呢?！眿寢尶纯次矣终f，“你覺得媽媽身材怎樣？”

我撲哧一笑，心想，媽媽真愛臭美，但嘴里還是奉承道：“苗條?！眿寢尩靡獾卣f：“那是因為我每天吃蘋果。”突然她皺緊眉頭：“現在肥胖的人越來越多，而且有低齡化趨勢，要是哪天你也變成個小胖墩，那就糟了！”“那現在開始，我跟您一起吃蘋果！”

就這樣，蘋果成了我每天必備的水果，也成了我的最愛。

第二篇：我最喜歡吃的一種水果

我最喜歡吃的一種水果

今天我向大家介紹一種我最喜歡的水果。你們猜猜是什么？有紅又脆的蘋果，又黃又甜的鴨梨，又香又軟的香蕉??不對，就是美味的葡萄！葡萄又大又圓，穿著一件紫色的外衣，成群結隊地掛在枝頭，好像一串串晶瑩的紫寶石。拿起一顆放在嘴里，細細的嚼動，那鮮嫩的果汁流在嘴里卻甜在心里！

葡萄又稱草龍珠，山葫蘆，水晶明珠??它還被譽為世界四大水果之首呢！葡萄用途廣泛，營養豐富，是果中佳品。據科學家分析，每一百克葡萄里含有87。9克水分，0。4克蛋白質，0。6克脂肪，4毫米鈣，0。8毫米鐵，還含有多種維生素，胡蘿卜素，果酸等其他營養品。

通常我們吃葡萄會把皮丟掉，可這樣的吃法是不對的。葡萄有許多招牌營養在葡萄皮里，它的果肉和它的皮比起來可謂之千里！因此“吃葡萄不吐葡萄皮”是有一定道理的。

一些貧血，高血壓，神經衰弱的人應該多吃，也特別適合兒童，婦女，體弱的人作為補品食用。但你們千萬要記住，吃過葡萄后不能立刻喝水，否則很容易發生腹瀉！

機不可失，時不再來！大家快來搶購吧！

五年級:寇恩慧

第三篇：我最喜歡吃的水果——火龍果

說到我喜歡吃的水果，那數量是無數的。草莓，西瓜，葡萄...但我最喜歡的水果，或火龍果。

龍龍身體一路通過，遠遠看不見，像火焰，靠近看到像一朵鮮花。用刀切開龍果，立刻暴露了白色的肉，人們喜歡不可思議。白色的肉還裹著一粒黑色的種子。咬了，哇！甜美可口，黑色種子下來也脆了！真的讓人吃更多的愛吃。

說起來，我和火龍果有一個故事！有一次，我奶奶去市場買水果，我在水果店里看到了火龍果，問我的奶奶：那組火焰是什么？奶奶聽見，笑著說：這不是火焰，它是龍果。否則，我買你的味道嗎？好吧好吧！我高興地跳了起來?；丶液?，我很快打電話給我的祖母吃龍果吃我。你小小貪婪的貓！祖母說。這時我的心只想到龍果，根本不在乎祖母，其次是我的祖母進廚房。過了一會兒，我的祖母把一個好的火龍果。我趕緊把一個塞子塞進嘴里說： 的很好吃！從那時起，我喜歡龍果。

真

第四篇：一年級作文：我最喜歡吃的水果

一年級作文：我最喜歡吃的水果

我最喜歡吃桃子，桃子的外形園園的，好像一個小小的皮球。

我舉起桃子，聞了聞，感覺有一種混雜著甜的而且可以提神的香味。桃子的外表是淺黃色的，上面還附著一些大小不同的紅色斑塊。我把桃子的皮剝開，觀察果肉的顏色。我發現，果肉的顏色是乳白色的，和表皮的顏色不一樣。我輕輕地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且還有一種比蜂蜜都要甜的味道。

我摸了摸桃子，感覺有點扎手，仔細一看原來桃子長著許多毛?？磥硖易舆€穿了一身“毛衣服”呢，真是太好玩了。

可惜的是，桃子只有夏天才會成熟，在其他三個季節里我只好忍一忍，等到了夏天，我再大飽口福吧！

第五篇：我最喜歡吃的水果作文寫作教學過程

六、我最喜歡吃的水果

—— 敘述有序 內容具體 寫出喜愛

【習作內容】

選擇一種自己最喜歡吃的水果，介紹給大家。【教學目標】

1．通過仔細觀察，把自己最喜歡吃的一種水果介紹給大家。2．能抓住水果的特點，說出它的形狀、顏色、味道，并能有條理地寫下來。

3．通過看其形，觀其色，品其味，知其用，表達出自己的喜愛之情。

【教學重、難點】

能抓住水果的特點，按照一定順序把水果介紹出來，同時表達出自己的真情實感?！驹O計理念】

一定的情景能幫助學生增強生活體驗，激發思維是表達欲望的源泉。課堂上營造一個鮮活的貼近學生生活的場景，讓真實的水果把學生的思維激活，在輕松愉快的氛圍中調動他們說的欲望，寫的沖動，心的感受，這也是新課標強調的一個教學理念?！窘虒W過程】

一、激趣導入，猜一猜

1.今天，我們一起到水果王國去玩一玩，要想進入城門，就得先猜出城門上的水果謎語，（課件出示）

謎語一：青青藤，滿地爬，結出果子圓又大。綠皮紅瓤水分多，好像一個胖娃娃。（打一種水果）

謎語二：一棵藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串。有綠有紫真好看，熟時甜來生時酸。（葡萄）

謎語三：脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味。（桔子）

謎語四：黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。（香蕉）

2．師：大家真聰明！水果是我們健康成長不可缺少的好朋友。同學們，你最喜歡吃什么水果呢？是果香四溢的甜橙，是皮綠瓤紅的西瓜，是顆粒飽滿的石榴，還是??你對它有哪些了解呢? 今天我們就來開一個“水果展銷會”，把自己最愛吃的水果全方位地介紹給大家，爭取讓大家也都愛上它！

（板書：我最喜歡吃的水果）

二、指導觀察，說一說

1．師出示橘子：同學們，瞧，我把自己愛吃的水果帶來了，仔細觀察，看看它長得什么樣？

（生觀察其顏色、形狀，交流）

如果把橘子當成小人該怎么說？出示課件：橘子穿著（）的外衣

2．師引導學生繼續觀察：我們剛才用眼睛看了橘子，我們還可以用其他感官去體驗和觀察！

(生用鼻子聞橘子的香味，用手摸橘子的質感，之后交流。)3．師引導深入觀察：除此之外，我們還可以這樣——師剝開橘皮，引導學生觀察橘子內部結構，并取出橘瓣品嘗。①橘瓣是什么樣子的？ ②咬著嘴里什么感覺？

三、欣賞佳作，悟一悟

1.師：有位小同學，和老師一樣，也特別愛吃橘子，而且還寫了一篇文章，讓我們一起來讀一讀。

2.生自由讀文《我的最愛——橘子》。3.交流讀文收獲。

①小作者都介紹了橘子的哪些方面？

（小作者最喜歡吃的水果是橘子。在第二自然段中，著重介紹了橘子的外形、顏色、香味；第四段小作者通過品嘗，寫出了橘子的味道；為了把自己愛吃的水果介紹得更全面，隨后，小作者還寫出了橘子的各種用處，讓我們也不禁油然而生了喜愛之情。）

師隨機板書：外形

顏色

氣味

味道

用途

②文章的字里行間流露出了小作者對橘子情有獨鐘，你發現了嗎？找出相關的詞語或句子，讀一讀。

a 瞧，這些橘子黃澄澄、圓溜溜的，實在是誘人，遠看就像一個個小燈籠，真好玩！（用詞豐富 比喻恰當）

b看著誘人的桔子，我忍不住掰開一瓣，放進嘴里一嚼，酸溜溜,甜滋滋的。果汁流得滿嘴都是，我頓時感到清爽無比。（直接抒發情感）

c這就是我最喜歡吃的桔子，朋友，你最喜歡吃什么呢？（反問的運用，達到了與讀者交流情感的作用）

③ 再看看文章的寫作順序，你有什么新的發現？

（文章是按照從整體到部分，從外到內的順序來介紹橘子的，最后還介紹了橘子的作用，讓我們也不禁油然而生了喜愛之情。）

4.師小結：要想寫好喜愛的一種水果，我們應該做到 第一，仔細觀察，如實記錄。第二，講究條理，具體敘述。第三，扣住喜歡，吐露真情。

四、水果展覽

介紹介紹

1．同學們，我們已經來到了水果的世界?？矗@里的水果可真多呀！想不想做個小小的水果推銷員，把自己最愛吃的水果介紹給大家呢？那就在小組里展示自己愛吃的水果，大家一起看形狀、辨顏色、摸表皮、嗅果味、嘗滋味。然后按一定順序介紹給大家吧。

2．小組內互相小聲講，互相評。師巡視，以發現優秀者。3．指名交流

剛才老師發現了好多優秀的水果推銷員，你能站到我們的大舞臺上，來把自己愛吃的水果做一介紹嗎？在一個同學講的時候，其他同學要用心聽，他哪些地方講的好，我們可以夸夸他，哪些地方不明白，我們可以提出自己的問題。

評價時要強調的有以下幾點： ①介紹按一定順序。

②學會運用一些優美的詞語來表現水果的特點，同時表達自己的喜愛之情。

4．小結與過渡：這幾位小小的水果推銷員真是名副其實，聽了他們的介紹，就連老師都恨不得咬上幾口，同學們，你們的水果拍檔是不是也要隆重推出了呢？那就拿起筆，把自己最喜歡的水果寫出來，讓大家與你一同分享。

四、梳理思路

想一想

1．本次習作請你選擇一個題目或者自擬題目寫作

（1）《我最喜歡吃的水果》

（2）《快樂水果——香蕉》（3）《家鄉特產——**》（4）《夏季水果之王——西瓜》 2．材料選定后，開頭你想怎樣把它引出來，才會一下把讀者吸引住？（生發言，舉例，師總結）

3．介紹水果時，你認為該注意哪幾點？（看板書或習作要求）4．你準備怎樣結尾呢？

對，抒一抒你的情感，表達一下自己的喜愛之情，這樣正好和文題相照應，還可以與開頭形成呼應。

板書：表達喜愛

5．寫前先到快樂百花園里走一走，那里有好詞佳句供你選擇。6．范文引路━━《我最愛吃的西瓜》

五、動筆介紹

寫一寫

今天，我們一起在水果王國觀察了水果，品嘗了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動形象的介紹了自己最愛吃的水果，水果不僅好吃，營養豐富，同學們，請拿起筆，讓我們用自己的智慧也讓他們來個大變身吧。

六、佳作賞評

賞一賞 1．組織自評、自改。

2．指名朗讀 其它學生賞評，值得借鑒的好詞，佳句，好段，好方法。對比板書要求，哪里還需修改、潤色，文章才會更上一層樓。【板書設計】

我最喜歡吃的水果

看

外形

顏色

聞

氣味

嘗

味道

表達喜愛之情 想

用途