第一篇：寒假實踐報告---關于《校園公關》的調查報告

寒假實踐報告---關于《校園公關》的調

查報告

公關？何為公關，就是“公共關系”。公共關系是一個組織為了達到一種特定目標，在組織內外部員工之間、組織之間建立起一種良好關系的科學。它是一種有意識的管理活動。組織中建立一種良好的公共關系，需要良好的公共關系活動的策劃來實施和實現的。不過現在社會上流行著一種錯誤的觀念，誤把公關理解為“公關小姐”之類的東西，這是極不利于公關這門科學與藝術在中國的發展的，需要全面學習公關，樹立正確的公關意識。為此，我專門在網上搜了《公關小姐》這部上世紀的熱播劇。導演是黃加良。主講一個生在香港的女性，放棄了優秀的港內條件，來到內地的一個五星級酒店里做公關部的部長。她的到來，幫助這個酒店的發展。有人說《公關小姐》直接導致了大陸地區公關事業的萌芽和發展。我看這部電視劇的感受是，這部十幾年前的電視劇和現在的商業運作是差不多的。《公關小姐》這出劇在全國上映后，出現了導演、編劇甚至是演員都意想不到的一個結果，不少城市陸續成立了公關協會，企業成立了公關部，而這部戲甚至被當做了“教材”。很多業內人士忽略了背景，而對其中“技術”的成分相當重視。

我們知道大學生是很積極的部分群體，大學生是最活躍最有生命力的一部分人群，他們往往都站在時尚潮流的前言，永遠的熱衷于新鮮的事物。同樣不可否認的是大學生是一些產品潛在的客戶。或說“準客戶”比如信用卡，我們大學生畢業之后就會很快的大量的信用卡，有一句話“入主為先”當人們剛開始接觸某個事物時就留下好的映象。那么就可能是這個品牌的永久的雍踵。好了，公關既然分類很多。而且校園公關又是其中的一部分，我根據實際情況來探討如何做好“校園公關”經過寒假的實踐活動，經過去拜訪社會上專業的公關人士和一些書籍的閱讀《危機公關9+1》和《中國特色公關》《公關第一，廣告第二》等書籍，)同時又做了一些關于公關的社會調查。來完成本次的寒假實踐活動，因為我在河北經貿大學是在某公關部的，所以這些調研這些閱讀是很有必要的。

這一部分我將整理一下我對專業GPS汽車導航儀的采訪實錄。

采訪對象：王彥昭，北京某GPS汽車導航儀的公司公關人員。XX年大學畢業。

拜訪地點：武安市我的老家彥昭哥哥家。

采訪時間：XX年2月9日下午3點開始。

采訪方式：電話提前預約一下，然后用mP4現場錄音，回家之后對采訪進行整理，由于我們都是親戚，同時為了營造輕松的氣氛，我們之間的采訪是用的武安方言，為了記錄方便，一下是翻譯過來的普通話記錄。

采訪的實錄：本人：哥，我們要做一個寒假實踐活動，我選的是<校園公關>這個主題，我知道您是北京專業的公關人員，所以來采訪您一下。

哥：別這樣，我從事的公關的活兒并不是我的大學的本專業，說不上專業公關人士。

本人：客氣了，哥啥時回來的。

哥：剛回來，前天剛回來。

本人：你在北京公共工作做的怎么樣？

哥：當時就根據自己的情況找了個公關的活，在北京工作沒親沒故的本來就不容易，那的物價本來就很高，更何況我的工作是公關，公關更重要的是人脈發達，我剛到北京肯定不容易。我覺得現在的公關，人們都有一種歧視，總覺的公關就是送紅包，陪喝酒，拉關系。特別是女的，我們公司很多同事是農村的，家里聽說在北京做公關的，再加上自己的道聽途說的一些事，思想的不開放都不干了。總覺的女公關就陪吃陪睡，其實這是偏見。

本人：恩，我在學校里在社聯和學生會的公關部的，你覺得學校里的公關和社會上的公關有什么區別?

哥：當然有區別，我那個時候也是公關部的，那個時候就是聽說天天出去耍才報了那個公關部，社會上的復雜，提成啊，陪酒啊，黑的很。學校里頭的就是出去為活動拉個贊助，掛個條幅，發個傳單啊，本人：哥，怎么才能在學校里干好公關這個事啊？

哥：你在學校里哪的公關部？

本人：社聯和院學生會倆。

哥：那你挺忙的吧，那個公關就是學業之余的一個鍛煉機會，不能因為這個耽誤了學習啊，你拿獎學金了嗎？

本人：好像沒有吧，平均分才60多，估計沒戲

哥：你才大一，沒事兒，大一耍耍也行。等到大二了，退了就行了，跟你說，你畢業后要不就業要不考研，你不是學的生物，考研吧，你那個不容易找見好活。你沒考上好大學的研究生，你在學校多牛比都沒人曬你

本人：恩恩，你不是在大學也是公關，給點經驗吧。

哥：俺那個時候就是沒事和個閨女出去轉，你得和學校周圍的都認識，然后一些大企業要知道人家的辦事處在哪，混個臉熟然后爭取以后一直合作，你們也省事也拉到不少贊助。其實學校和社會上的都差不多，咋樣，你在學校拉著錢了嗎？

本人：有啊，有幾個小贊助。不大，一個網吧贊助了籃球賽。

哥：給了多少錢？

本人：500多吧，拿到錢的時候感覺高興那是第一次拉到贊助啊，還給了40塊提成類.哥：行啊，多和你們的部長交流交流，他們都懂啥樣的企業容易拉到贊助。一般的那個“康師傅”“統一”啊，這都是傳統的喜歡暫住一些學校的活動。但是所有的大學幾乎都愿意去找他們，你最好能找一些別人不容易發現的。俺那個時候我曾經拉過一個醫院，呵呵，本人：差不多了，今天就聊到這吧，謝謝啊

哥：呵呵，沒事兒，以后有什么事打電話給我就行了。

【采訪結束】

采訪結束了，我就感覺我哥的整個采訪過程都自信，也很有老練和成熟，最為我我只是個大學生而已。所以我要以一個學習的心態去對待我在公關事業中所遇到的一切困難和險阻。回想我們學生會一起經歷了很多事，對我來說這份工作很有意義。我總結了一下，我們部幾乎參與了所有學生會的活動。最早的校運動會，后來緊隨的生工院籃球賽，然后的運動員表彰大會，還有剛剛結束的轟轟烈烈，熱熱鬧鬧的“傳遞感恩，溫情校園”感恩節活動。一不小心，時間走到了期末，我們確實該好好總結一下我們的這一學期的公關部的工作，一是總結經驗，各個活動我們留下的遺憾，每個活動都有一些閃光點，這種總結是很有必要的。我們公關部兼有紅十字會和青年志愿者的工作，這個學期，我們親身出去拉贊助的活動有三個：生工院籃球賽，運動員表彰大會，感恩節活第一個校運動會的贊助是部長興哥首先作表率拉過來的。具體的細節我不知道，但是在校運動會上我們公關實踐部做了一個很體面的活兒，敲鑼打鼓搞宣傳，我基本就是那個舉旗的。很累很高興！當時馬政道，呂金明，王利卡，靳倩鈺，羅曉盟，孫晶晶。我們表現還可以把，就覺得我們生工院很簡樸。當時因為是剛進來的，對周圍所有的事情都充滿興趣和好奇。第一個院籃球賽我們組成功讓鋒火連城網吧贊助我們，我總的評價是：這個贊助有點運氣成份。我和靳倩鈺去校門口附近拉贊助，在一系列碰壁之后我們在混沌之中發現有個店面沒有牌子，于是我們很自然很順利的拉到了。還有我們又去了中山日化，在我們的百般努力下，女老板承諾為我們提供價值100元的獎品我們負責給他掛一周的條幅。這也算個小小的贊助吧，我們拿了400袋小洗頭膏，我們一開始挺高興，后來我們發現那些洗頭膏是促銷品就是用來宣傳的。他們只是借我們的手幫他們宣傳罷了，挺虧的。于是乎我總結出：買的沒有賣的精！這是我進學生會拉的第一個贊助，同樣也是我進經貿大學的第一個贊助，在社聯那由于甲流的原因，我們一直都沒有什么活動，也不讓我們出去拉贊助，當天我們興奮的給部長打電話，興奮的告訴舍友，當時感覺自己很自豪，當時人飄在層層的浮云之間，飄飄然欲仙。總之，第一次的贊助基本沒有碰壁，很順利，很自然的就水到了。

這次的寒假實踐活動中，我通過一些的書籍閱讀，讀《危機公關9+1》和《中國特色公關》《公關第一，廣告第二》等一些書籍。而且為此我也看了上個世紀的一部電視劇《公關小姐》，這個電視劇開啟了大陸的公關事業

時間繼續流逝，我們到了大約十一月十號，我和生活部一起開了個會是關于感恩節的傳遞感恩活動，需要一些贊助，我旁聽過說參與了整個會議，覺得這個活動很有新意，很感恩，很錢途。隨后幾天就是百年不遇的石家莊大雪暴。耽誤了一些寶貴的時間，我那幾天也玩的太high了，發了兩天燒，等雪小了或停了時，猛然發現留給我們拉贊助的時間只有10天了，呵呵，頓時就上火了，買了罐王老吉滅火。幸虧當時滅火及時，沒出什么亂子。我們組開始了去市里的征途，我們依然坐118依次去了太和，東購的康師傅，頤高，華北眼鏡城，中通快遞，宅急送，等等，被人家拒絕了遍。傍晚我們又去了海龍電子城，我們覺的那應該可以的。沒想到那個企宣部的家伙只給我們留了幾分鐘，就以有事推辭掉。我們欲找王老吉，但是時間islimitted!我們只好回府了，在那個擁擠的112上，我感到很可憐，覺的世界都在拒絕我，第一次以學生會成員的名義出來拉贊助就這么凄凄慘慘戚戚的結束了。回到宿舍，吃了碗康師傅泡面后去336匯報戰績，很凄涼。剛捂熱身子就被人潑了一身冷水，想當年的金戈鐵馬，咱也氣吞萬里如虎啊！當年拉到烽火連城時的自豪和驕傲蕩然無存。

第二天我有以社聯的名義去和天元談判，在忙完后我一個人又去了華北眼鏡城，隨后我坐1路到了長安廣場，抱著試試看的心態去了王老吉和統一，王老吉因為馬上在經貿有個歌手大賽，自然不會贊助我們。到了統一那，我的心態很好，不就是被拒絕嗎，老子被拒絕一圈了，隨后我抱著被拒絕的心態很平等的，很旨高氣昂的與那個曲金麗女士談。后來我們又到他們的會議室談，那個姐很看好我們的活動，她提出要做展賣，我們撇開我沒有準備的部分，和她談活動的卡片活動的形式，大約40分鐘后，我們基本都把自己的意思闡述完畢，我告辭并承諾以最快的時間給姐回復。啊！統一啊！你是我在困頓時一柱指明燈，我回到學校后興高彩烈的向部長匯報，并商討有關展銷的具體事宜。

我們一起找到傅老師，第二天我如約到長安廣場十九層，然而她們的態度發生了很大的改變，并說他們的統一奶茶已經確定在近期在經貿進行展賣，她的轉變令我措手不及。遭到明確的拒絕后，我猛然的回頭，在下來的電梯上幾乎擠出眼淚，在穩定了一下情緒后我給部長打了個電話，隨后我又坐車去了圖書批發市場。欲從那找調商機，但是現實很殘酷，他們似乎不感興趣。又一次我鎩羽而歸。時間真的不多了，于是我們的工作目標轉向校門口。又想到聯想，我們的部長和胡哥關系一直不錯，所以很容易的拉到300元。我們又去了匯文文體和博然文體。一開始那個博然文體對這個活動很有興趣，隨后我經常去找他的女老板，到了最后的一天那個老板終于來了，但是現實確是她在現場毫沒有當初的興趣，說：“你們的活動是玩的，一群人在搞對象”我說：“搞對象怎么了？只要有足夠的人氣就會為您的宣傳達到最好的效果”她看起來也很忙，簡單的交涉了幾步我只好走出他們的店門，沒戲了！這個博然文體店是沒戲了！

隨后，我和劉宏海去了巴蜀沸騰魚香，那個趙老板說話很客氣。經過一番探討，巴蜀同意為我們做兩個條幅，并且提供800張卡片的費用。出門后我們就感覺我們可能又做了一筆賠的生意，但是能省就省吧。那個趙經理真不愧為職業經理人啊！至此感恩節的贊助基本告一段落了，雖然錢不多但是不管怎樣，也保障了活動的正常進行。這一學期的活動基本就這些了，我們的活動贊助也告一段落了，但是這些有時順利有時困難的贊助基本都到位了。基本的贊助故事我都講完了，下面我將著重講講在這一學期的贊助過程中一些收獲和遺憾的地方，可供以后繼續發揚或者借鑒，觀點僅來自個人的感受，有不當之處，請不要跨省抓捕！咱們先說遺憾吧，或說值得反思的地方，這些不僅局限于我們的公關實踐部。咱們中國都喜歡按時間先后的順序，我也從一個吧，先講講咱們的校運動會，它值得表揚的地方是我們在走方隊的訓練過程中打擊都表現出很強的紀律感，都很認真。在最后的匯演中，我是舉旗的感覺把咱們的東西基本都表現出來了。為什么沒有獲得精神文明獎？這個很嚴肅的政治問題留給后人去探秘吧，我們身處其中“皇帝輪流坐論”“裝備簡陋論”等等，我不做具體的評論。但是有一點我要提出來：咱們的齊步走，正步走很好！很好！那個酚酞顯紅的創意很好！很好！其他學院走的不是很差！不是太差！那么我們憑什么拿那個精神文明獎？況且他們的裝備不可否認是比咱們的好.我們想用最少的錢去撬動地球，有可能，只是有可能。為什么連一個宣傳咱們的展板都沒有？我們的道具只有鑼鼓旗人。我們沒有一只助興的拉拉隊，我覺得大家都在練方塊隊時抽出一部分人去學習跳舞為什么不可以啊？這是有成本的，我承認但是這能反應出我們的豐富性和耐看性，所以有一只自己的拉拉隊是很有必要的。咱們理工人是艱苦樸素的，是不講究虛華的，很好！精辟！任何人都是認識一個事務都是從現象到本質的，那些領導們也是通過你的不同形式來了解你的內心，了解你的精神。所以明年我一定向咱院的領導進諫，爭取把咱的運動會弄成一個“大家來歡樂”的Party。每個生工人都愿意來操場上，愿意來這玩，而不是運動會是運動員的事情，我們觀眾只能是大聲的喊“生工，加油！加油，生工！”錢不是問題！欠缺的就是好的想法，好的主意。記住，我只能是力諫！盡我最大的努力去諫，說到錢這個敏感話題，我想咱們可以拉贊助！也許會有人笑，切，你籃球賽才拉了500元，那么大的運動會你能拉的來嗎？我當然不能保證一定拉來，但是只要有好的想法，好的宣傳切入點，好的生工人給它做宣傳，再加上多出去跑跑，我有信心！明年的校運動會能否辦的很出彩，很新意，很Party！關鍵在我們公關部！！明年，等我們！

后來應該是院籃球賽了吧，這個活動的不足之處有！很有！首先，讓商家看的具體比賽流程為什么會改掉，之前向商家承諾的“上籃接龍”，五天的比賽縮短到四天。同樣我們在公關部在籃球賽中也翻了錯誤，比如比賽時我們的展板應該在場內，在第二天的比賽中我們忘了。一直把展板留在韶華路上，宣傳沒有到位。同時那些本來為籃球賽的獎品洗頭膏，沒有及時的發放到運動員手里，現在還在男生宿舍呢。我們在拉贊助時一個貌似很有新意的想法----戴號碼布為網吧宣傳！但是結果是大三，大四的學長們都不太愿意戴，宣傳號碼布發給他們時都仍在一邊。預想的效果沒有出來，我們沒有考慮到“可行性”這個詞！以后在贊助中我們要及時和其他部門多聯系，充分考慮這個創意方案的可行性。這樣才不會有尷尬，不會有宣傳不到位的情況！而且賽后的號碼布回收問題也沒有解決，至今仍有很多號碼布流散在民間！現在再去回收，很難了，真的。我們在向網吧要獎品時，他們承諾冠軍每人20，亞軍15元，季軍10元，其余每人5元。當時我們簡單一算大約會給800多。頓時就喜出往外，答應他們了，現在才發現大三大四的學長們都忙著考研，找工作，誰會去網吧？再說了，除了大一，基本他們都有自己的電腦了，誰會跑到外面去上網？我們依然沒有考慮到“可行性”這個詞。當時腦子被錢沖昏了@@@，感覺很占便宜。情況是現在咱們參賽的名單還沒有給烽火連城，最咱們的影響也是不好的。至于天氣，我不能多說，誰也不能多說！老天爺不高興唄，天氣預報還有失誤的時候，只能說咱們的運氣差吧。

輪到運動員表彰大會，呵呵，我們努力去拉贊助了。活動也彩排了，老天也下雪了，下呀下，下的挺大！推遲！好，等啊等，等，恩？取消？wHy?咱們換一個話題啊，就說我們去他贊助吧，那個胖哥一開始承諾是三年的優惠券，我們一聽很好。幾天后，變質了！成了一年的優惠券，然后再去，他又改口說是一學期的優惠券！現在呢？只是一次性的優惠券！！所以我們當時應該在老板很沖動的時候就馬上把那些優惠券做出來，不能老拖！越拖越麻煩，他還可能會改條件，我們只能被動的接受。算是一個很大的教訓吧。

今年我終于記住了感恩節：11月26號！一輩子也不會忘的。我們生工院的傳遞感恩活動我個人認為是目前為止生工院策劃，組織，實施，最好的一次活動。都順順利利的，熱熱鬧鬧的完成了。但是美中仍有不足，咱們的形式比較單一，只是校園內的卡片傳遞，和校外的家信。沒有充分的利用廣播這個最好的免費資源，我們可以提供唄廣播的機會.比如，我們在一位女生的授權下宣讀她的感恩卡片內容“生工院09級生物技術1班的王利卡同學祝財稅學院的XX，，，”這樣我們既解決了讀稿人資料不足的窘境，不能只讀一樣的東西吧，又為他們提供了一個獨特的表達祝福的機會。這是看到校學生會的活動后想到的！同樣校學生會的活動也有很多值得借鑒的地方@只是借鑒！我們可以在活動當天包下一批圖書館西側的樹，在書上掛幾個氣球啊，宣誓主權嘛。然后我們的活動范圍會得到極大的擴展！再往樹的枝杈處掛一些卡片，那些寫完祝福卡片的同學有兩個選擇：第一：送到收卡人的宿舍第二：掛在某個指定的樹上。之前我們腰對樹進行編號。這樣，在感恩節當天會有一群人圍著樹轉找祝福卡片，何等壯觀啊！再說我們的贊助，我們組差一點把統一方便面拉過來，我覺得咱們沒輸！只是那個和我談的人不知道他們統一總公司的部署而已，要知道統一方便面和統一飲品是分開的，在那幾天統一飲品（奶茶）在經貿北校區有個展銷活動。他們向上級匯報的時候才知道自己的奶茶已經在經貿做宣傳了。所以咱們自然的失敗。從這件事我明白了：只要那個商家沒把錢給你，哪怕她再有興趣，再怎么保證，都他媽是虛的。錢才是硬道理！不要被某個人的一席言所迷惑，一般接待你的是個干事，不可能掌管大權，決定拍板的事必須要頭兒干，所以在拿到錢之前不能掉它這。

總之，這次的的寒假實踐活動很有意義，這次的實踐活動讓我對公關又多了一份了解。

第二篇：2013寒假實踐調查報告

孝敬生我養我父母，弘揚中華傳統美德

《關于大學生假期孝敬父母情況的調查報告》

一、前言

學院：電氣信息工程學院

班級：10通信2W

實踐參加者：黃建校

實踐主題：孝敬生我養我父母，弘揚中華傳統美德

實踐時間：2013年2月25日——2013年2月26日

實踐地點：江蘇省常州市鐘樓區江蘇理工學院

現將此次實踐活動的有關情況報告如下

二、正文

（一）調查初衷

孝敬觀是人生觀的重要內容，樹立正確的孝敬觀有利于大學生形成健康的人格。對大學生開展孝敬觀教育, 是大學生思想政治教育的一個重要方面，同時也是培養造就具有高尚思想品質和良好道德修養的優秀人才的重要措施之一。為此，我特意在網上做出一個問卷調查，針對在校大學生對孝敬觀的看法和態度，以便于了解這次調查的過程。希望作出一些教育建議能夠幫助、引導大學生走向正確的人生觀的方向，更希望有利于我們大學生自身的素質的提高，進而全面發展。

（二）調查內容

本次調查是采用網上調查問卷的方式，調查活動的時間為期三天，調查對象為在校大學生，調查對象的年齡為20～22歲，平均年齡20歲。問卷內容包括學生的基本情況、學生與父母之間的關系、學生對父母的態度、孝敬道德觀念等。采用無記名的形式，學生自主選擇填寫。問卷結果采用計算機和人工計算相結合的方法進行處理。

（三）調查結果

1.大部分大學生心懷一顆感恩報答的心，與父母的關系和諧、融洽

在傳統倫理道德的影響下，學生們展現出了重孝道、較負責的一面。從調查中發現：在回答“您知道父母的生日在哪天嗎？”這一問題時，超過半數的學生選擇知道，部分的學生知道父母親兩者中的一者；學生在將來就業時，大部分會選擇就業地區與家距離較近的地方，便于照顧父母；大多數學生會在一個星期左右與父母聯系，少數的學生會選擇一個月內與家人聯系；絕大多數學生會在過節

時問候自己的父母，并且送上自己的關心與祝福；半數以上的學生在與父母發生爭吵時，會有道歉的態度，約20%的同學會主動與父母道歉；學生在家里會幫助父母做家務，幫父母洗衣服，大多數的學生都能理解父母對自己的期望，并能盡自己的努力讓父母滿意。

2.大學生基本都擁有手機，通訊工具的發展便利了大學生與父母之間的聯系。

大部分的學生會在一周左右主動和家人聯系，其余的一般也會兩周之內主動與父母聯系，且與父母之間的通話時間超過五分鐘，由于電話的方便和快捷，父母與孩子雙方都比較主動。通過電話來問候和關心父母，并把自己的生活和學習情況告知父母，使父母和子女之間的關系更為密切，做到了多一點溝通，多一點關愛，多一點安心??

3.部分大學生生活條件優越，自我中心意識比較強烈，缺乏感恩之心。當代大學生，大部分是獨生子女，他們自小生長在一個比較特殊的環境中，生活條件比較優越，不需要為溫飽問題而擔心；其次父母大部分只有一個或兩個子女，所以子女在家庭中具有一定的地位；加之父母和祖父母的溺愛，對子女的要求都能答應，故自我中心意識比較強烈。

（四）存在問題

雖然家長和學生之間的聯系較多，但是在與家人的交流過程中，大多數只是談一些生活上的膚淺瑣事，有的也只是僅限于生活和學習上的關心，亦會出現同學報喜不報憂，甚至一些頹廢的同學給家長反饋的信息幾乎是完全相反的，這樣導致父母與孩子真正交流思想和情感的時間很少；孩子對于父母愿望、憂愁和喜悅，學生只知道一些，但是對于父母的生活狀況和身體狀況卻不是很了解；在與父母吵架后，有的只說抱歉的話語，卻沒有任何行動去表達自己的悔意和歉意，甚至有的不當一回事；由于時代的不同，再加上學生與父母對政治、經濟、文化上理解的差異，會造成雙方在某些觀念上存在很大的分歧，這就為大家的了解與溝通增加了障礙，矛盾、誤解將會導致出現這些情況：有的認為自己與父母之間存在代溝，有的認為父母不能真正了解自己的想法，無法了解自己的理想和追求，同時也出現了非常叛逆的同學，不顧及父母的感受，一意孤行??社會閱歷和生活經驗的不足, 生活上自理獨立的能力較差,不會處理生活小事，不會合理安排生活費,不會處理好人際關系，不會很好地調整自己的情緒，遇到小小的挫折、困難只會找家人抱怨、哭訴，久而久之,生活上自主獨立能力明顯減弱,不利于自己獨立人格的形成和完善。

（五）原因分析

1.社會環境的影響和教育的不完善

在孝敬觀上，大學生講究奉獻少了，索取多了；在新的大學生活帶來的不適應，社會上的攀比之風、享樂主義風、拜金主義風、極端個人主義風等錯誤思想對大學校園的沖擊，同時，社會正處于轉型時期，價值取向出現了多元化，在選擇人生觀和價值觀的時候，我們沒有把握好尺度，容易走偏了方向；教育體制仍未完善，仍舊以成績為主要要素去衡量學生，而倫理道德的教育、情感意識的教

育卻很少，甚至未達到教育的標準，這樣使在校的大學生對家庭對父母的關心熱愛度逐漸降低，從而導致他們的孝敬觀的思想逐漸流失。當量變積累到一定程度的時候，就引起了質變。

2.長輩的溺愛、縱容

自從我國貫徹落實計劃生育這一長期的基本國策后，大部分的家庭一般有一個或兩個子女。再加上經濟的快速平穩發展，社會的和諧安定，居民生活水平的提高，家長對子女的態度和要求一般是有求必應，吃、穿、住、用都給子女最好的，這在一定程度上，促使子女以個人為中心思想的滋生，逐漸發展成享樂生活，不顧及父母的感受，不懂得關心父母。

3.學生自己缺乏正確的人生觀和價值

部分學生不注意改造自己的世界觀、人生觀和價值觀, 導致人生觀出現偏差,以自我為中心,追求個人主義、享樂主義。只講索取, 不講奉獻, 自私、自我, 不顧及家庭和親人的感受。

（六）建議

1、創造良好的社會環境和校園環境

大學生應該摒棄享樂主義、拜金主義和個人主義人生觀等錯誤思想，警惕和抵制它們的侵蝕，努力實現自我價值和社會價值；合理安排自己的衣食住行，主動地加強與父母溝通和交流，互相理解和關心。尤其是大一的新生，盡快適應新的環境，學會過集體生活，學會獨立處理生活、學習和人際中的各種問題，不能遇到問題就向父母訴苦、抱怨。

2、學校應給予一定的重視

在我校的倫理教育中，主要以講授為主，可以嘗試改變教育形式，組織同學們觀看一些孝敬教育片；開展全校性的孝敬教育活動，比如說寫一封家書活動，學唱幾首與父母有關的歌曲，或開展大合唱。學校應該開設感恩教育課程，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，進而樹立正確的孝敬觀，完善倫理道德教育。

3、家庭要重視對孩子的教育

自小，家里就應該給子女講授有關于孝敬，親情的故事詩篇，如《孟母三遷》、《游子吟》等等，讓他們從小就學會尊老愛幼、孝順父母、勤儉持家、兄友弟愛等傳統美德。父母的期望、關心、理解可以讓學生努力奮斗，積極進取,可以成為他們要求上進的恒久動力, 可以增強他們的自信心和持恒心, 推動他們不斷完善自我。但是切不可讓這些東西轉化成無形的壓力，影響子女的正常生活和心理，也不能過分溺愛子女，要讓他們學會獨立，能夠面對挫折。

4、大學生應提高獨立生活能力，同時要擔負起照顧父母的責任當代大學生要確立生活的獨立意識，不能過分依賴父母，要確立自己的人生目的、人生道路、人生價值標準，做到認真、務實、樂觀、進取，要努力樹立起正確的人生觀和價值觀，抵制不良思想的入侵，要經得起困難的考驗，要勇于奉獻，不求索償，要做到勤奮、嚴謹、求實、創新，報效國家，回饋社會，感恩學

校，孝順父母。

（七）調查體會

孝敬父母是大學生必備的意識，也是每個人都應該擁有的品格。懂得孝敬長輩能使家庭和睦，從一個家風優良的環境中走出來的孩子，有著他獨特的魅力與和善的氣場，能迅速構建起自己的人際關系網，也容易被認可。孝敬父母的中華傳統美德不能拋棄，而傳統文化逐步被人淡忘的社會現狀令人擔憂。素質教育的呼聲正在高漲，相比于實用主義的大潮仍是星星之火。預示著未來主流走向的大學生不能等待被教育，應自覺加強道德修養，壯大星火，以呈燎原之勢！

第三篇：寒假實踐調查報告

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寒假實踐調查報告

近年來，隨著西部大開發的深入貫徹落實和發展，國家對農村加大了扶持力度。尤其是低保制度更是大大的完善。凡是中國公民，只要其家庭人均收入低于當地城鄉居民最低生活保障標準，均有從當地人民政府獲得基本生活物質幫助的權利。直白的解釋則是：低保等于農村居民最低生活保障（簡稱農村低保）。城市居民最低生活保障（簡稱城市低保）。

農村最低生活保障制度實行地方政府負責制，實行屬地管理。之所以要這樣確定責任體系，就是因為我國經濟社會發展不平衡，各地區的經濟社會發展水平、財力狀況、農村居民的收入狀況差異較大。這樣規定有利于從本地實際出發，合理測算保障最低生活所需要的標準和水平。測算最低生活保障標準是按照吃飯、穿衣、用水、用電等因素來測定的。也就是說這些因素構成了最低生活保障的基本內容。由各地來制定低保標準，主要是指縣級以上人民政府，這樣便于因地制宜。

據調查，低保申請條件是:

一、無生活來源，無勞動能力，無法定贍養人或撫養人居民;

二、領取失業救濟金期間或失業救濟期滿仍未能重新就業，家庭人均收入低于我市最低生活保障的居民;

三、在職人員和下崗人員在領取工資或最低工資基本生活費后，以及退休人員領/ 15 取退休。而對于申請的程序則是更加嚴格。

第一階段工作：

一、受理申請(書面申請)

二、調查其他家庭經濟收入和財產情況(三)申請對象名單上墻公布，時間3天(第一次)。

(四)填寫《居民最低生活保障申請(審批表)》一式三份，申請人1寸免冠照片1張。

(五)上報街道初審。第二階段工作：(接街道、鄉鎮通知批準后)

一、參保對象簽訂協議書。

二、辦理管理審批機關委托的有關城市居民最低生活保障日常管理、服務等工作。

三、張榜公布，本社區內享受城市低保的戶主、享受人數、住址、月救助金額(第二次)。

第三階段工作：

一、組織在就業年齡段內有勞動能力但尚未就業的低保對象進行公益性社區服務義務勞動。填寫《社會城市居民最低生活保障對象參加社區公益性勞動情況登記表》。

二、努力推薦就業崗位，對無特殊原因拒絕或放棄者不能吃低保。

三、根據動態管理要求做好月走訪季審，掌握家境變化情況，做好停減等工作。

農村低保制度的主要對象是因老、因病、因殘、因喪失勞動能力和生存環境惡劣而致貧的農村貧困居民，可以看出，這項制度在對象界定上就把老年人、殘疾人和孤兒作為優先考慮對象。在制度執行中，-范文最新推薦-----------------------

屬于老年人、殘疾人和孤兒，可以享有農村低保中的特殊服務。這個特殊服務表現在兩方面：一方面，如果他們存在收入水平更低、生活處境更困難的狀態，將按照分類施保的原則，給予相對較高的實際補助水平。另一方面，如果他們申請低保和領取低保金行動不便，可以委托自己的贍養人、監護人以及鄰居來代領，基層的民政干部和基層自治組織干部也可以上門服務。我們在農村低保制度的實施工作上，將更加關注這些特殊困難群體享受這項制度的實際情況。

根據這些條件不難看出，農村低保還是具有一定的公平性。當然，也不可能保證每一戶都能享受低保，但是也能基本上全面的覆蓋帶需要幫助的家庭。

在實施農村居民最低生活保障工作中，晴隆縣雞場鎮民政部門實施農村低保差額救助政策，即根據農村低保家庭困難情況區別救助，共劃分出了5個檔次，最高檔每年發低保金500元，最低檔每年發低保金120元。目前，該鎮保障的農村低保人口有7601戶，2.2萬人，其中少數民族占60%，每年發放金額為792萬元，從今年8月20日起，第三季度低保金198萬元按五個檔次陸續發放到全縣低保對象手中，此舉動深受廣大人民群眾的贊譽。

農村低保是保障城鄉貧困居民最低生活的最后一張安全網，為保障困難群眾基本生活，維護社會和諧穩定發揮了積極作用。能夠幫助無家可歸的人，貧困的人，能夠以小小的心意去減輕他們的生活開資… / 15

通過此次實踐，讓我更深刻的了解到農村低保的各種標準和它對促進社會發展的重要意義。然而我覺得，要想真正使農村人民群眾脫貧致富，實現共同富裕的社會主義目標，農村低保應該要與扶扶貧開發、促進就業以及其他農村社會保障政策、生活性補助措施相銜接，堅持政府救濟與家庭贍養扶養、社會互助、個人自立相結合，鼓勵和支持有勞動能力的貧困人口生產自救，脫貧致富。實施農村低保是實現貧困農民分享發展成果的真正舉措，是推動社會發展的穩定器和維護社會公正的調節器。低保政策開展以來，積極促進了社會和諧安定，縮小了城鄉貧富差距。

這次假期的實踐活動雖然沒有用到自己的專業知識，但是我也認識到自己需要學習的不僅是與自己專業相關的，還要學習很多生活中的常識和容易碰到的事情的一些解決方法。讓我明白了我們當代大學生所肩負的使命是很艱巨的。我們必須完善自我，充實自我，努力學習，掌握更多的知識，為就業打下堅實的基礎。只有這樣，將來才能回報社會，為祖國的發展奉獻出 自己的力量。去幫助那些需要幫助的人。

一、主題簡介

我們此次暑期社會實踐調查的主題是：xx鎮歷史旅游景點的保護與發展。所以，我們此次調查的主要內容就是xx鎮歷史旅游景點。集中在對旅游景點的保護現狀和發展情況上。同時，我們還會在調查中更深入了解歷史遺物的文化背景和歷史底蘊；歷史旅游景點在周圍居-范文最新推薦-----------------------

民生活中扮演的角色等等。

二、活動日程

1、搜集、篩選相關資料

時間：xx年x月x日——xx年x月x日

2、走訪歷史遺跡、采訪有關人員

時間：xx年x月x日——xx年x月x日

8月13日上午九點，我們出發前往xx鎮雕花樓景點。13日最高溫度達39℃多，所以我們事先做好了防暑降溫的工作。帶上了水、毛巾等等。雕花樓在xx鎮鎮中心，所以我們直接步行前往。

雕花樓門票價格是60元每人，我們出示了介紹信和學生證，并簡單介紹了此次暑假社會實踐的內容，有關負責人同意我們進去拍照、參觀并做調查。

上午九點半，我們開始調查。入園后，映入眼簾的就是一個花園，園內樹木花草錯落有致，郁郁蔥蔥。池水清澈，游魚可數。

雕花大樓又名春在樓，坐西面東。雕梁畫棟，精美絕倫，是xx香山幫建筑工藝的杰出代表，被譽為“江南第一樓”。自西向東依次為照墻、門樓、前樓、后樓及附房。分布合理，功能分明。

在整個參觀的過程中，給我留下印象最深的還是雕花大樓的磚雕、木雕。民間藝人高超的雕刻技藝。雕刻圖案內容豐富、寓意吉祥。分別有：“堯舜禪讓”、“文王訪賢”“八仙慶壽”、“鹿十景”、“郭子儀慶壽”、“子孫滿堂”、“三國演義”、“二十四孝”、“蝙蝠/ 15

捧壽”等。

另外，室內家具的布置也別具特色。采用中西結合的方式。家具都極具中國傳統特色，值得一提的是，在少爺房里的一張床價值高達一百多萬，是江蘇省價值最高的木結構大床。門窗安彩色玻璃，具有西洋色彩。同時，雕花大樓還是一個著名的影視基地，有很多劇組都來這里拍過戲。

近些年，雕花大樓旁邊還建起了賓館，浴場，飯店等，人們可以在參觀的同時消費等。周圍的居民告訴我們，以前他們還可以在雕花樓里隨意進出，里面的水井也是公用的。

參觀大約用了不到一個小時的時間，但是有關領導不同意在我們的實踐表格上敲章，也沒有留下聯系方式等。

8月17日上午8點，出發前往xx鎮啟園景區。乘坐629線路公交車，在東山賓館站點下車，車程大約是20分鐘。我們事先了解到啟園的門票價格是45元每人，學生票不打折。到達啟園后，我們與啟園管理處的有關負責人進行了溝通，出示了我們的學生證和學院的介紹信，說明了我們的來意，并簡單介紹了我們此次暑假社會實踐的主題，最后，負責人同意我們免費進園拍照并調查。

進園時間是上午8:40，由于天氣較熱或是時間尚早，園內游客稀少，十分的清靜。只有工作人員在進行著到掃、修建花草等工作。盛夏時節，園內的花草十分的茂盛，滿眼望去，都是郁郁蔥蔥的樹木。鳥鳴聲宛轉悠揚，仿佛置身于深山密林之中。

柳毅井、康熙手植楊梅和御碼頭是啟園的“三寶”。所以我們入園-范文最新推薦-----------------------

后，就主要調查這三處歷史景點。首先，我們來到了柳毅小院。柳毅小院里的柳毅井和王鏊（東山人士，明朝宰相）題刻的石碑是明代文物，“柳毅井”三字于明正德九年(1514)由王鰲所書。井邊貼墻而筑的半亭也以“柳毅”命名。整個小院環境幽深，故意盎然，絲毫不見因柳毅井是歷史文物而需“特殊照顧”的景象。在拍照的過程中，我們發現了一處奇怪的景象：柳毅井的井壁上布滿著繩子勒出的痕跡。在問了一旁的工作人員后，我們才知道，以前啟園沒有建造之前，柳毅井是周圍居民的公共財產，大家都可以到這里來打水，想必從有這口井就開始了，所以才有這么深的繩子勒出的痕跡。可見年代之久遠。

從柳毅小院出來后，我們經過了清代建筑融春堂，飛檐翹角，古樸端莊的四面廳，環翠橋，挹波橋等，來到了康熙手植楊梅樹。本以為，康熙手植楊梅樹此處會有一個大大的圍欄，但我們所見到的只是一個包住楊梅樹身的鐵柵欄，十分的簡單，周圍也只是立了石碑介紹。楊梅樹掩映在其他樹木之中，并沒有“鶴立雞群”感覺。工作人員介紹，現在已經是8月，楊梅的采摘季節已過。

最后，我們來到了御碼頭。啟園是xx地區唯一的山麓濱湖園林，所以，御碼頭也是獨具特色的景觀。碼頭深入水際，氣勢雄偉壯闊。堤亭可以進去參觀，并沒有設限。站在堤亭向遠處眺望，太湖波瀾壯闊，景色優美。

此次園內參觀的時間大約有一個半小時，我們在參觀的過程中，與/ 15

工作人員都有溝通，了解了啟園的保護現狀。

8月19日上午8點，我們出發前往著名的千年古剎，紫金庵旅游景點。乘坐629路公交車在綠化村下，再步行前往。紫金庵坐落在山麓，掩映在群山之中。我們步行了差不多15分鐘左右，就來到了紫金庵門口。紫金庵的門票價格是30元每人，我們與工作人員溝通了很久，也出事了我們的介紹信和學生證，工作人員也沒有答應我們免費進去調查。所以，我們買票進去參觀。

紫金庵，又名金庵寺，在東山西卯內。1956年10月，紫金庵羅漢像被公布為江蘇省文物保護單位，成為人們欣賞古代雕塑藝術的圣地。寺內的工作人員跟我們介紹，寺內有佛像54尊，其時代文獻無載，相傳是南宋雷潮夫婦所塑，但據其風格推斷，有元末明初之說。據紫金庵《紫金庵凈因堂碑記》記載，庵創建于兩陳時期。清康熙《xx府志》則記述庵創建于明洪武年間。

我們先來到了大殿，54尊佛像分正中、二側、后壁、后側。殿正中一字排列，塑有“藥師、釋迦摩尼、阿彌陀佛”。三佛神態安詳，背后襯有由蓮花、火焰、卷草組成的背光，表現出“佛光普照”的意境。

三座佛像的后面是一面塑壁，有云氣、海水、懸巖構成。壁面正中是“鰲魚觀音”像，神情優婉。觀音上方的華蓋形如輕薄的絲綢在微風中飄浮，表現出匠師高超的雕塑技藝。

大殿兩側的十六羅漢像是庵內塑像的精華所在。塑像比例適中，神態各異，極富性格特征。關于這些羅漢像的原型，也有很多說法。就此，xx電視臺還專門來此進行采訪調查。雖然這不是我們此次暑期-范文最新推薦-----------------------

社會實踐的主題，但我們也很感興趣。

暑期的時候，游客較少，所以紫金庵內有一些建筑工人在做修葺工作。原本紫金庵只是一個小小的寺院，但現在當地政府在外圍造了一個圍墻，園內種有一些xx鎮當地特有的果樹，園外有一些亭臺樓閣可供游客休息觀景，視野非常寬闊。

3、整理資料，寫調查報告、實踐報告

時間：xx年x月x日——xx年x月x日

三、調查情況

1、調查背景

東山，民豐物阜，經濟發達，是明代xx著名大學士王鏊的故鄉。全鎮擁有大量的歷史建筑及文物古跡，光國家級文物保護單位就有4處6個：紫金庵、軒轅宮、雕花樓、明善堂、凝德堂、懷蔭堂；省級文物保護單位6處：瑞靄堂、楠木廳、諸公井亭、務本堂、紹德堂和三山古文化遺址；市級文保單位11處，市控保建筑33處，其他明清古建筑100多處。文物古建數量之多，級別之高，保存之完整，在全省少見。

此次暑假啊社會實踐，我們挑選了三處具有代表性的文物古跡：雕花樓、紫金庵和啟園。

2、調查目的

了解歷史景點的保護現狀和發展情況；了解歷史文物在當地居民生活中的影響；了解游客對歷史景點保護現狀和發展情況的滿意度。/ 15

3、調查對象

景區工作人員、游客、景區附近居民、當地景點

4、調查方法或工具

調查方法：口頭采訪、查閱資料、實地調查

調查工具：相機、記錄本、筆 5、數據分析或現狀與問題分析

采訪記錄

問題一：您覺得東山的旅游景點吸引你的是什么地方？

在我采訪的幾位游客中，他們的回答都集中于：環境比較靜謐、比較有特色、歷史底蘊深厚這幾點中。他們認為這些旅游景點把自然和人工環境結合的很好，雖然都看得出有人工修飾的成分，但還是能夠感受到散發出來的清新自然之風，并不覺得矯揉造作。

問題二：您覺得這些旅游景點保護得怎樣？

游客們對于這個問題，大都持肯定的態度。他們說道，雖然不是那種規模很宏大的保護方式，但是看到那些歷史文物或是歷史景點與周圍自然景觀或是當地居民“相處”的很好。

問題三：對于近些年來，在旅游景點周圍發展出的很多的周邊產業，您有什么想法？您有去消費嗎？

游客們說道，如果這些周邊產業能很好的服務于景點的特色，譬如風土特產店等，就很好。但他們也說道，有些景點周圍的飯店，雜貨鋪太多，破壞了本身景點所具有的安靜、自然的氣質。他們也認為東山的旅游景點需要有規劃的、統一的發展，而不是自由、散漫的那種-范文最新推薦-----------------------

發展模式。

問題四：生活在景區周圍，有沒有感到一些不一樣的地方？你們有刻意的去保護它們嗎？

對于這個問題，大多數周圍的居民告訴我們，他們并沒有感到什么特殊。因為這些歷史文物或是景點存在了很長的時間，相反，當現在它們被保護了起來，周圍居民，尤其是一些上了年紀的，反而有些不適應。另外，他們也并沒有刻意的去保護這些歷史景點。他們已經習慣了人與自然、人與物的和諧相處。

問題五：你們對xx鎮歷史旅游景點的保護與發展有什么建議呢？

這個問題，我們問了游客、當地居民和景區工作人員。雖然他們的知識層次、社會角色各有不同，但他們都提到了要好好的保護這些歷史旅游景點，在不要一味的追求經濟利益的同時，發展一些周邊產業。不要讓人工修飾的成分掩蓋了原有景點的神韻。

6、解決方法

從以上的采訪中我們可以看出，xx鎮的歷史旅游景點在有效的保護下，正朝著一個有利的方向發展。但如果要xx鎮的旅游產業尤其是那些具有深厚歷史底蘊的景點得到一個可持續的發展，我們就必須注意:

一、在修葺景點的時候，太多的人工建筑會破壞原有歷史景點的意境，所以還是以保持原有歷史風貌為主；

二、在景點周圍的飯店、賓館、土特產店等的數量應適當控制，雖然這有助于當地居民提高收入，但太多的第三產業會使旅游景點的整體形象下降，尤其是沒有得

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到很好的規范的時候；

三、正如第二點所說的，歷史旅游景點周圍的第三產業因得到一個很好的規范，尤其是服務質量，這代表著xx鎮甚至是整個太湖風景區的形象，所以應該在一個很高的水平上，當地政府需加強注意。

四、結語

此次的暑假社會實踐，比原先計劃的推遲了一個月，所以時間上比較的緊。但是，我們還是完成了此次調查。走訪了xx鎮三個歷史旅游景點，采訪了有關人員，了解了歷史文物的保護現狀和發展情況。

在此次的調查中，我們了解到，xx鎮作為太湖國家風景區東山景區，一直是遠近游客們向往的旅游勝地。吸引他們的，不僅是東山的各色特產、風土人情、自然風光，還有xx鎮獨具特色、歷史悠遠的旅游景點。這些歷史旅游景點，像一顆顆璀璨的明珠，分布在東山的土地上。他們有的以精湛的雕刻、雕塑工藝，有的以巧奪天工的建筑技巧，有的以悠久的歷史聞名。

這些旅游景點，在當地政府和居民的共同保護下，正朝著一個有益的方向發展。相較于以前，每個旅游景點現在都配有專業的導游。他們向各地的游客展示著這些旅游景點的魅力所在。我們在這次暑期社會實踐中，也得到了他們的很多幫助，景點內的導游們友好的為我們講解了景點的特色及淵源。

近些年來，各旅游景點都在為發展周邊產業而努力。啟園就與東山賓館互贏互利；雕花大樓周圍則發展出了賓館、浴場；紫金庵則與綠化茶莊毗鄰。還有一些我們沒有實地走訪的景點，比如陸巷古村，周-范文最新推薦-----------------------

圍也有船上農家樂。同時陸巷古村落里還住有當地村民，每當旅游旺季到來，就會有大量的游客來到陸巷古村，但他們日常起居，生活如常，體現了人與人、人與物、人與自然地和諧相處。另外，人們也因為這些旅游景點走上了一條發財致富的道路。比如三山島風景區。生活在島上的居民開起了旅館、農家樂、雜貨店。島上的居民因此也收入頗豐，樂得其所。

在這半個月的課題調查中，我們看到了在高溫中工作的那些建筑工人、景區的清潔打掃人員，忙碌的導游們，熱情的公交車司機們。他們在我們放暑假的時候仍堅持在自己的工作崗位上，為東山的旅游景區做出了自己的貢獻。對于他們，我們想說聲：謝謝。雖然，我們調查的課題是有關文化、社會等方面，但我們也了解到了不少xx鎮的風俗習慣，體驗生活，提高了我們的交流能力，尤其是在采訪游客、當地居民的時候，我們懂得了如何與人交流，如何獲得有用的信息。我相信，這對于我們整個大學生活，甚至于將來的工作等都會有一個非常有益的作用。

多么令人激動的寒假，又回到了自己的家。每天的生活如以往一樣清閑，自由。沒有課程，沒有作業，享受著這樣悠閑的生活。時間飛快，一眨眼十天就過去了。頓悟，我居然在浪費時間。聯系同學，我們一起去了煙花爆竹公司，就這樣，社會實踐的生活開始了。

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這就是打工時候的樣子，穿著圍裙，戴著手套，袖頭，黃袖章。

外面下著雪，屋里沒有暖氣，不能生火。每個人把自己裹得像熊一樣，面對買炮的顧客。剛開始，我們忙得不亦樂乎，對我們來說，這是一件有趣，新鮮的事情。每個人精神抖擻，爭著開單子。久而久之，乏累，疲倦的感覺消磨了我們的精神，每天10個小時的工作時間，沒有午休，換班吃飯，幾十張甚至上百的單子需要我們來完成。手腳都凍了，腿站麻了。我們依然要對顧客笑臉相迎。掙錢的不易感涌上心頭。

鞭炮的價格我們一一背下來，品種和花樣我們也要了解。

看，這就是非常漂亮的花炮。每一種都有各自吸引人得地方，看著這些美麗的煙火，我想，終于得到了些養眼的機會。雖然每天重復著一樣的工作，但有它們陪伴，我也舒服了很多。原本不喜歡炮的我，頓時愛上了放炮。這些炮價格都很貴，上百，上千。但是它們很漂亮，值得人們去觀賞。

時間過得飛快，馬上就要過年了。我的實踐生活也要結束了。在這短短的十天，我學到了很多東西。掙錢的不易，辛苦。家長們的付出。這是令我感觸最深的。我還學到了一些關于炮的知識，了解它的等級以及安全放炮。還有，就是面對各式各樣的顧客，有的通情達理，有的也很刁蠻，我們要有各種處人處事的方法，學會與各種人打交道。老板人很好，上下級的相處也是非常重要的，僅僅十天，但也是一個小的團隊合作。給我們發炮，管飯，溫暖的感覺在這個冬天。

身上很冷，但是心是暖的。這次寒假實踐不止有了物質收獲，更多-范文最新推薦-----------------------的是懂得了很多道理，使我受益匪淺。再給我一個假期，我還會去社會實踐，學習更多的東西。

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第四篇：寒假實踐調查報告

民院學通01號關于開展2011年寒假社會實踐的通知各系團總支：為貫徹落實黨的十七屆五中全會和團的十六大精神，深入學習實踐科學發展觀，鼓勵和引導青年大學生了解國情、關注民生、奉獻社會，將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將個人的成長成才與國家利益和命運緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，院團委、院學生工作處決定開展2011年學生寒假社會實踐活動，寒假實踐調查報告。現將具體事宜通知如下：

一、實踐主題：“使命•；成長•；奉獻”--向建黨90周年獻禮

二、實踐內容：(一)迎接建黨90周年主題調研

1、“十一五”規劃成果調研：2010年是黨中央提出的“十一五”規劃的完成之年，院團委鼓勵青年大學生在返鄉期間，通過參觀考察、尋訪座談等方式，開展“十一五”成果調研，探尋“十一五”期間我國各項事業的發展歷程，了解這五年以來我國在經濟、文化、社會各領域取得的重大成就。

2、“十二五”規劃政策宣講：2011是黨中央提出的“十二五”規劃的開篇之年，院團委鼓勵青年大學生全面學習黨的十七屆五中全會精神，正確認識當前我國國情；走進基層、深入社會、宣傳黨的“十二五”規劃的主要內容和精神，以當代青年大學生獨特的視角和理念展望“十二五”建設，為學院、家鄉、國家的發展建言獻策。

3、爭先創優模范黨員事跡尋訪：2011年是中國共產黨成立90周年，院團委號召全院學生在寒假期間通過調研走訪、參觀紅色革命基地、關注相關新聞報道等多種形式，發現身邊優秀黨員先進事例，深刻認識黨帶領全國人民90年艱苦奮斗的光輝歷程。(二)“學以致用”成長規劃設計

1、社會是青年大學生成長成才的第二課堂。鼓勵廣大學生走向社會、深入企業，通過參觀調研、訪問實習等形式，深入了解行業發展前景，樹立就業信心；結合自身特點，開展合理的職業生涯規劃；了解社會對人才培養的具體要求，為將來的就業創業打下堅實基礎，調查報告《寒假實踐調查報告》。

2、各系結合專業特點及實際情況，組織學生開展創業調研活動，廣泛收集信息，為下一屆的“大學生創業規劃設計大賽”做好前期準備工作。

3、鼓勵廣大學生利用專業知識學以致用，深入基層，服務百姓。(三)服務社會，感恩奉獻

1、發揚“愛心民院”校訓精神，鼓勵廣大同學加入到城市志愿者、社會愛心事業志愿者和支農支教志愿者的行列之中，展現出當代大學生的奉獻精神和社會責任感。

2、深入城鎮社區和鄉村，開展環境保護、敬老助殘、法律宣傳和咨詢等活動，服務社區和鄉村的兩個文明建設，在實踐中虛心學習，磨練自我。附件3：社會實踐調查報告寫作格式及要求

一、封面(一)作品標題：黑體，二號，粗體(二)學院：楷體，三號，粗體(三)班級：楷體，三號，粗體(四)作者姓名：楷體，三號，粗體

二、文字格式(一)字體、字號1.標題：黑體，二號，粗體2.一級標題：二號，宋體，粗體二級標題：三號，宋體，粗體三級標題：四號，宋體，粗體四級標題：小四，宋體，粗體3.正文：小四，宋體(二)行距：固定值22磅(三)其他：各級標題前的序號形式要求和范例中的形式保持一致，其中：1.一級標題序號：中文數字加頓號2.二級標題序號：中文數字加括號3.三級標題序號：阿拉伯數字加點4.四級標題序號：阿拉伯數字加括號【例】

一、村民自治的歷史(一)村民自治的概念1.村民自治(1)村民自治(四)插入頁碼位置：頁面底端居中(五)結語對于調查報告結語有三種形式：結論、小結和余論。結論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結論進行闡述，主要是用于社會調查(定量研究)的報告寫作；小結是指對全文的內容進行概括性的闡述，具體內容與摘要相符；余論是在文章最后進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。(五)注釋采用尾注，自定義標記為，…注：專著為，報紙為，期刊文章為，論文集為，學位論文為，報告為，標準為，專利為【例】詹姆斯·W·沃克.人力資源戰略.北京：中國人民大學出版社，2001：23-24李強.轉型期沖突性的職業聲望評價.中國社會科學2000(4)：20-29Whyte,M.K.&L.parish.1984,Urban Life in Contemporary China,Chicago：University of Chicago press,p78-79(六)參考文獻格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。(七)附錄報告附錄中的內容包括：各單位簽發的證明、導師推薦信、調查問卷樣稿、訪談記錄、實踐照片以及其他和實踐活動相關但不適合放在正文中的附件。

三、撰寫字數調查報告字數不少于3000字

四、打印與裝訂不要求彩打，不要求過分包裝，雙面復印

第五篇：寒假實踐調查報告

關于xxxxx校車使用安全現狀的調查報告

前言

xxx作為xxx做大的一個區，擁有xx所學校，學校共有xxx輛學生接送車，是全市最多的一個區，接送學生約在1.8萬名左右。其中全區有16所新市民學校，擁有接送車四五十輛，大部分車輛為學校自備或租用，而前一段時間的校車事件引起了大家廣泛關注，xxx在這一課題上，刻不容緩，x月x日正逢開學為此我做了此次調查報告。

（一）調查參加者：

（二）實踐主題：xxx校車使用安全現狀調查

（三）調查時間：x年x月x日-x月x日

（四）調查地點：武進區一些學校、武進車管所，路邊等

現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

調查內容一、二、三、四、五、開學第一天校車突擊檢查情況 校車使用情況 校車還存在的問題有那些 政府出臺的政策 分析探討

調查資料 2月7日，是中小學新年開學的第一天，也是校車新規出臺后上路的第一天。為了保證新規定得到切實執行，xx交警部門對各大學校的校車進行了檢查。在檢查中發現，有一部分學校還沒有完全做好準備，僅xx地區就有七輛校車不合格，涉及到四個學校。

xxxxxx小學的x校長說，今天真的是給交警來了一個下馬威了，沒想到檢查的這么仔細，要求這么嚴格。x校長所屬xx小學的校車手續基本上已經辦全了，但是由于駕駛員不符合規定，所以也被列入了整頓之列。

據了解，校車新規定非常嚴格，必須經由教育、公安、派出所等多個部門審查合格后才能發放校車證，而且必須是一人一車一證。另外對司機也有嚴格要求，需常州市公安局交通巡邏警察支隊核發的B1以上的駕駛證，且有三年以上駕齡。新市民小學的校車司機所有條件都符合，只是駕駛證不是常州交警支隊合法的。

xx交警中隊的石國兵中隊長表示，當天上午已經對各個學校的校車司機進行了安全教育，對于不符合要求的校車單位都及時提出了整改要求，現在發現有不符合要求的一律嚴肅處理，不得上路。

xxx表示，對校車的檢查將會成為xx交巡警部門今后的一項重要工作。從前期車管所檢測、審核發放校車證，到后期的上路行駛，武進交巡警部門都會嚴格按照新規定要求，盡一切可能確保校車的安全行駛。

我通過問卷調查的形式，發現大多數需要校車的是外來務工人員，由于工作繁忙，無暇接送孩子，只能交給校車。大多數接受調查的人接受政府正在商議的校車“公交化”舉措，絕大多數都看好這一舉措并希望早日實施。當然也有少數人認為校車“交通化”勢必會影響到公共交通的便捷程度，影響其他人的出行。

調查的結果，問題及建議

一、結果：

經過前一段時間xx鎮府和各級鎮政府對接送學生車輛安全管理工作進行了督查，對校車進行檢測，并展開對校車的專項整治同時對各校提出了長效、動態管理的要求。大部分學校都建立相關臺賬及安全管理制度，并通過告家長書、校訊通等方式和家長加強聯系，進行安全方面的宣教工作。采取了五整治法，具體如下：

一是深摸排，強化源頭管理。聯合教育部門，對中小學校、幼兒園接送學生車輛進行全面摸底排查，確保底數清、車況明，并逐車建立管理臺帳。

二是查隱患，強化治安整治。加強對學生上、下學重點時段及沿線道路的巡邏管控，加強對校園周邊道路通行秩序的排查整治，切實消除安全隱患。

三是嚴查處，強化警示教育。突出早晚時間段，對學生接送車輛交通違法行為進行現場查處，對車輛駕駛人開展警示教育，增強交通安全意識。

四是明責任，增強責任意識。積極協調教育部門督促中小學校建立健全學生接送車輛管理制度，嚴格落實安全管理責任，堅決杜絕各類隱患。

五是抓教育，提高防范意識。加強對學生接送車輛駕駛人的點對點教育，深入中小學校、幼兒園開展道路交通安全宣傳活動，增強交通安全意識。

此外xx校車“公交化”運營模式，具體的運營方案正在加緊籌備和細化之中。

二、存在的問題：

一是行車路線存在不固定性，有些路段存在安全隱患。

二是個別學校存在隱性超載問題。

三是部分學校的駕駛員資質不符合規定。

四是存在校車共用且管理混亂問題。

五是“黑車”接送現象仍然嚴重。

三、建議：

希望x鎮府能盡快的推出“公交化”運營模式，進一步加大宣傳力度。學校要切實行動，落實政府的相關政策，和家長密切配合，協助政策的實施。家長加強對學校和校車的監督。

思考與經驗體會

在這個調查的課題上，雖然有不足，但是x政府還是做到了防微杜漸，這些變化是我們大家有目共睹也是感同深受的，無論是x政府在開學第一天就對校車突擊檢查，還是協商校車公交化的舉措，都顯示了政府重視校車這一問題，并力求解決的方法，我有理由相信，校車事件發生的悲劇會逐漸減少，校車在不就得將來也不會等同于孝車。

關于這次的調查，我學到了許多。我首先要感謝幫助完成課題的初中和高中老師們還有協助我調查的同學的父親。我也明白了學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際

操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一般人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才

結束語

最后用溫總理的話總結，把校車安全問題真正納入法制的軌道。這樣才能引起人們的重視，并且從根本上解決問題。要通過中央、地方和社會各界共同努力，使校車成為學生安全的流動校舍，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道。

參考文獻:xx新聞網

xx日報

溫家寶總理關于校車的講話