第一篇:關(guān)于母愛的好文章
關(guān)于母愛的好文章
這些事——
是永不漫滅的回憶; 月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上。——冰心《繁星 春水》 畢淑敏《母愛的級別》
有人說,愛是與生俱來的。母愛是我們理解愛的最好的范本和老師。
我以為,錯。愛是需要學(xué)習(xí),需要鉆研,需要切磋,需要反復(fù)實(shí)踐,需要考驗(yàn),需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),需要批評幫助,需要閱讀需要討論,需要提高需要頓悟??總之,需要一切手段的打磨和精耕細(xì)作的藝術(shù)。
與生俱來的只有動物的本能。人的愛,超越了血緣、種族、國界,它遼闊的翅膀抵達(dá)宇宙的疆界,這是地球上任何一種動物不可能天然輻射的領(lǐng)域。所以,愛不是如同瞳仁的顏色和身高的尺度,是一串基因決定的先天,而是后天艱苦磨琢的成長之丹。
印度狼孩的故事,是一個動物母愛的典范之作。有時(shí)想,假如是一個人類的母親,得到了一只狼的幼崽,將會怎樣?一般情形下,怕是不會用乳汁哺育它長大的吧?這不但說明了母愛是盲目的,還說明如果單純比較母愛的濃度,也許人還不如一只動物。有人會說,狼長大了,會咬人,誰敢喂它?那么,一只小鼠,就會有人類的母親用乳汁哺育它嗎?答案也基本上是否定的。
母愛并不是愛的高級階段,因?yàn)樗鼉H僅是人類的一種本能。人類的嬰兒接受母愛,是被動和無意識的。在感知的那一方面來講,母愛首先是物質(zhì)的,是生存的必要條件。如果沒有母親的乳汁和精心呵護(hù),小嬰兒根本就無法生存。所以,母愛的早期階段是分割界限不清晰的融合,它具有多方面付出的照料性質(zhì),高級階段則升華為分離和精神的構(gòu)建。世上有許多母親,可以把屬于動物本能的那一部分做得較好,就是可以完成對子女的衣食住行的補(bǔ)給維護(hù),但是對高級部分,就是超越一己,博愛人類--從血緣分離彌散擴(kuò)展和廣博的愛,就未必能及格以至優(yōu)秀。
我們不時(shí)地聽到某個母親,因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績不好,竟把自己的親生孩子毆打致死的事情。這是愛嗎?很多人說這不是愛,因?yàn)樗麄儽灸艿鼐芙^承認(rèn)這是愛,在他們眼中,愛是純正和沒有任何雜質(zhì)污染的,包括愛是不能有失誤的。但我想說,假使把那位死去的孩子復(fù)活,問他或她,你的媽媽是否愛你,我想,他和她帶著滿身傷痕,也會說,媽媽愛??
因?yàn)槟笎鄣某跫夒A段,就是如此盲目和自憐自戀的。她很可能不尊重孩子,難以清晰地界定孩子是另一個完整的獨(dú)立的個體。她把自己的感受和期望,強(qiáng)加在一個與她完全不同的人身上,就會釀成悲劇。這不但是生理上的,還有更深的心理上的痕跡。我要說,很多成人的家庭不幸和性格缺憾,追溯起來,都和母愛只停留在地基階段,未能完成向高級階段的轉(zhuǎn)化有關(guān)。單純的低級的母愛,是泥沙俱下,糟粕與精華并存的原始狀態(tài)。
在母愛的高級階段,母親要高屋建瓴地完成與孩子的分隔。她高度尊重生命的不同個體之間的差異,幫助一個新的生命走向燦爛和輝煌。這種境界,即使是一個潛質(zhì)優(yōu)等的母親,如果不經(jīng)過修煉和學(xué)習(xí),也是不容易天然達(dá)標(biāo)的。如果將它比作一座關(guān)鍵的閘門,我們將憂慮地看到--無數(shù)的母親被隔絕在門的這一邊,只有少數(shù)優(yōu)異的母親,才能跨越這對她們自身也充滿挑戰(zhàn)的門檻,完成愛的本質(zhì)的升華。
既然母愛里包含著如此分明和嚴(yán)格的界限,我們有什么理由堅(jiān)持--母愛就一定是我們接受愛的完善楷模呢?
所以,我寧可說,愛是沒有天造地設(shè)的老師的,愛又無法無師自通。愛很艱巨,愛要我們在時(shí)間中苦苦摸索。
孩子和樹
從前有一棵樹,她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來,收集她的葉子,把葉子編成皇冠,伴起森林里的國王。男孩會爬上樹干,抓著樹枝蕩起秋千,吃吃蘋果。他們會一起玩抓迷藏,玩累了,男孩就在他的樹蔭下睡著。男孩好愛這棵樹?..好愛喔!樹好快樂!
日子一天天的過去?男孩長大了,樹常常好孤單?..有一天男孩來到樹下,樹說:來啊,孩子,來,爬上我的樹干,抓著我的樹枝蕩秋千,吃吃頻果,在我的樹蔭下玩耍,快快樂樂的。
我不是小孩子了,我不要爬樹和玩耍,男孩說,我要買東西來玩,我要錢。你可以給我一些錢嗎?
「真抱歉,」樹說,「我沒有錢。我只有樹葉和頻果。孩子,拿我的頻果到城里去賣。這樣,你就會有錢,你就會快樂了。」
于是男孩爬到樹上,摘下她的頻果,把頻果通通帶走了。
樹好快樂。
男孩好久沒有再來??樹好傷心。
有一天男孩回來了,樹高興地發(fā)抖,她說:「來啊,孩子,爬上我的樹干,抓著我的樹枝蕩秋千,快快樂樂的。」
「我太忙了,沒時(shí)間爬樹。」男孩說
「我想要一間房子保暖,」他說。
「我想要妻子和小孩,所以我需要房子,你能給我一間房子嗎?」
「我沒有房子,」樹說「森林就是我的房子,不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子,這樣你就會快樂了。」
于是男孩砍下了她的樹枝,把樹枝帶走去蓋房子。
樹好快樂?.可是男孩好久都沒有再來,所以當(dāng)男孩再回來時(shí),樹好快樂?.快樂得幾乎說不出話來「來啊,孩子,」她輕輕地說「過來,來玩啊!」
「我又老又傷心,玩不動了,」男孩說「我想要一條船,可以帶我離開這里,你可以給我一艘船嗎?」
「砍下我的樹干去造船吧!這樣你就可以遠(yuǎn)航?.你就會快樂」
樹說于是男孩砍下她的樹干造了條船,坐船走了。
樹好快樂?..但不是真的。
過了好久好久那男孩又再回來了。
「我很抱歉,孩子,」樹說,「我已經(jīng)沒有東西可以給你了?..」
「我的頻果沒了。」
「我的牙齒也咬不動頻果了,」男孩說
「我的樹枝沒了,你不能在上面蕩秋千?..」樹說。
「我太老了,沒有辦法在樹枝上蕩秋千,」男孩說。
「我的樹干沒了,你不能爬?..」樹說
「我太累了,爬不動的。」男孩說
「我真希望我能給你什么?.可是我什么也沒了。我只剩下一塊老樹干。我很抱歉??」
「我現(xiàn)在要的不多,」男孩說。「只要一個安靜可以休息的地方。我好累好累。」
「好啊!」樹一邊說,一邊努力挺直身子,「正好啊,老樹根是最適合做下來休息的。來啊,孩子,坐下來,坐下來休息。」
男孩坐了下來,樹好快樂???.那棵樹就好象我們的爸爸、媽媽,我們就好象那個小男孩。小時(shí)候,我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍。漸漸地長大后會離開父母的身邊,而且不常回來,而且每次回來就是不快樂的時(shí)候;不然就是有什么需要的時(shí)候,而常常父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們。而這時(shí),我們總是拿了東西轉(zhuǎn)身就走,留下渴望我們留在他們身旁的父母。凝視著漸小的背影,雖然如此,他們在心中卻是不斷地說著“希望他會快樂,祝福他一路上順利、平安”而當(dāng)我們累而他們就伸出雙手懷抱著我們,讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,不受吵鬧。我們對他們“予取予求”,不但如此而且還都“美夢成真”但是他們卻都〝無怨無悔〞,而且還〝不求回報(bào)〞他們有這樣子的義務(wù)對我們嗎?沒有。那又為了什么使他們這樣做——只因?yàn)閻邸N蚁胫挥袗鄣牧α坎拍敲创螅覀兠约旱男模覀兪且允裁礃拥抹攼郇暼セ仞伣o他們呢茶來伸手、飯來張口?動不動發(fā)脾氣?把在外受到的委曲都發(fā)泄在他們身上?當(dāng)他們孤單的時(shí)候我們在哪里?當(dāng)他們需要我們時(shí)候我們在哪里?
我覺得這是一個很好的故事,也是一個很值得我們思考的問題!!
第二篇:關(guān)于朋友好文章(本站推薦)
關(guān)于朋友好文章
篇一:朋友(關(guān)于朋友的文章,什么是朋友)朋友
時(shí)光荏苒,花開花謝,聚而散,總相逢,也許相伴,也許天各一方。
無論怎樣,我還是一直記得,有這樣的一群人,在我心中不時(shí)激起層層漣漪。我們一起哭過笑過,未來也許我們還會一起走過。時(shí)光確實(shí)可以不老,但一定會將我們分散,我不喜歡承諾,但我真的很愿意珍惜和你們在一起的每一天,在這些日子里,我希望我的朋友會是這樣的:
在我失意的時(shí)候,請告訴你一直在我身邊好嗎,雖然我都知道,但是我不敢小看話語的力量。在我難過的時(shí)候,可否借我你的肩膀與懷抱,讓我好好哭一場。堅(jiān)強(qiáng)久了,淚水也會有決堤的時(shí)候。
在我寂寞的時(shí)候,可否盡你所能陪我聊聊天,陪我散散步,讓我知道其實(shí)我并不孤單。在我遇到問題心煩意亂的時(shí)候,我可能脾氣會不好,如果你的勸解沒有使我平息,那么請給我一個小小的空間好嗎?有時(shí)候我什么都不想說,是因?yàn)椴幌胛业臒栏腥灸銈儭?/p>
在我開心的時(shí)候,我會哈哈大笑,沒有形象,這個時(shí)候,你可以保持你的笑點(diǎn),可是不要太認(rèn)真的說我是瘋子好嗎?我不想被我的好友嫌棄懂嗎?
在我執(zhí)拗的時(shí)候,請你喚醒我,慢慢開導(dǎo)我好嗎,不要和別人說我有多么多么的不可理喻。如果有一天,我們鬧矛盾了,或是我做錯什么了,請給我們一個緩和的機(jī)會好嗎?我意識到錯誤后是會道歉的。不要轉(zhuǎn)頭就和別人就說我的不好,那我會更加悲傷,這就是所謂的朋友一場。?
是的,我性子急,在我不理智的時(shí)候,你可否能勸勸我,不要因?yàn)槲业男愿穸裁炊疾徽f好嗎?人在不理智的時(shí)候才是最脆弱的,所以有時(shí)候我也希望你能保護(hù)我。
也許,我也有被人欺負(fù)的時(shí)候,如果你沒有能力幫我,我不會怪你,但請你也同情一下我,不要什么都不說,我怕看見你冷冷的面孔。
你可以對我不是特別好,有時(shí)候淡淡的也不錯,畢竟你的生命中還有很多比我重要的人。但如果我們的關(guān)系還需要用“朋友”一詞來命名的話,盡管你很忙,不要不回我的消息好嗎?距離其實(shí)并不美好,會像時(shí)間一樣,殘忍的沖淡很多,還是常聯(lián)系好嗎?
也許有那么一天,我告訴我喜歡上誰了,你們可以有片刻的玩笑,但請不要一直用戲謔的語氣調(diào)笑我,尤其是在那位男生面前,不要奇怪的發(fā)聲好嗎?我需要的是你們的支持與鼓勵,因?yàn)槲抑溃蚁矚g一個人也不容易,請你和我一起加油,一起好好分析,支持我,好嗎? 我不是一個有錢人,在物質(zhì)上無法跟你做很多,所以如果是我的朋友,請不要嫌棄我窮不要嫌棄我跟你準(zhǔn)備的東西寒酸,那里面有我滿滿的心意,你可知道?
友情都是相互維系的,如果你把我當(dāng)朋友,也請你這樣好嗎:
在你傷心、難過、寂寞的時(shí)候,請你想到我,不奢求是第一個,但至少讓我知道,你還記得我。也許空間太遠(yuǎn),我做不了很多,不能借我的肩膀與懷抱給你,但我一定會最理智的用最溫柔的聲音安慰你。
在你的生活有很大的變動的時(shí)候,請告訴我,我希望可以知道你的動向,讓我一直牽掛少一份擔(dān)憂。
如果你有什么特別開心的事,請分享給我,我的生活需要你的色彩來裝點(diǎn),放心,我不會嫌瑣碎。
有那么一天,你們都會找到自己的真愛,告訴我好嗎?讓我知道有人是不是能更好地照顧你了,也許我不夠資格做你的伴娘或者你的紅顏,但也要看你幸福的穿上婚紗或西裝。
也許有時(shí)候,我會說你的不是,請不要怪我好嗎?你可以覺得不對,不接受,但請你想想,這是你的朋友我真心跟你提出的建議,可以不生氣嗎?
世間過于殘忍的太多太多,我們是否能成為朋友,我們的友誼能否繼續(xù)下去,無關(guān)其它,讓我們好好珍惜相處的日子。
不想說友誼是一朵花,太過俗氣;也不會承諾朋友你是我生命中最重要的人,畢竟父母養(yǎng)育了我,他們在我心中的位置無人能替,但不可否認(rèn),你們對我真的很重要很重要。
寫完這的時(shí)候,空氣中有了股酸酸的味道,我抬頭45度角,聞到了,那是幸福的味道…… 篇二:關(guān)于朋友的作文:我和我最好的朋友
關(guān)于朋友的作文:我和我最好的朋友
摘要: 我剛剛知道她叫陳嘉貝的時(shí)候就喜歡上了她,我決定要和她交朋友。沒想到她也很喜歡我,想跟我做朋友!我們在一起聊天很開心,很快我們就成了一對形影不離的好朋友!……
一說起陳嘉貝,我心里馬上就浮現(xiàn)出她的樣子:她臉蛋滑滑的,眼睛大大的。梳著兩個牛角辮。經(jīng)常穿一件粉色的棉裙,一雙粉色的運(yùn)動鞋,搭配起來十分漂亮。
我剛剛知道她叫陳嘉貝的時(shí)候就喜歡上了她,我決定要和她交朋友。沒想到她也很喜歡我,想跟我做朋友!我們在一起聊天很開心,很快我們就成了一對形影不離的好朋友!
之所以我們能成為最要好的朋友,那是因?yàn)槲覀冇兄餐膼酆煤瓦M(jìn)步!我們兩個都愛學(xué)習(xí),愛畫畫,喜歡一起散步,喜歡相同的游戲。這樣一來,我們從交朋友那天開始每個課間都會聚在一起。
我非常喜歡畫畫,她也一樣。今天我去找她玩,看到她正在畫畫,覺得她畫的非常好看,就問:你在畫什么?她說:我畫的是我的老家!她畫的老家院子旁邊是一條馬路,路上有個騎自行車的女孩,還有兩輛小汽車。其中一輛車?yán)锏哪莻€小女孩畫的就是她自己,他們一家正在向老家那個大院子走去。車中的我的好朋友正在探出頭來似乎在觀賞她那美麗的老家街邊的風(fēng)景。我看了之后覺得她畫的非常有想象力,我也興奮地拿起筆跑到座位上畫起來。當(dāng)我又來到她的座位上,看到又多了一條彩虹橋,哈!我真迫不及待地想把這幅美麗的畫給涂上顏色!我也興沖沖地畫起了動物運(yùn)動會,有小馬和小狗比賽跑;兔子和猴子比跳高;小貓和松鼠比爬樹,旁邊還有熊貓裁判……陳嘉貝也很喜歡我的畫,直夸我畫得好!我和她畫得好開心!
今天我們還自己想出了新的戶外游戲,這些游戲也給我們的友誼增添了不少趣味!第一個游戲是過橋游戲:就是陳嘉貝在橋的另一邊等我,我用粉筆在每個跳格子的地方點(diǎn)點(diǎn)(之所以點(diǎn)點(diǎn)而不是真的畫出方格是因?yàn)閷W(xué)校院子里不準(zhǔn)隨便畫),然后我跳過格子到她那邊,接著輪到她。另一個游戲是小飛馬的游戲,我來做飛馬媽媽,她來做寶寶。我們把校園地面上刷的綠色的地方右邊當(dāng)做小溪,左邊當(dāng)做是河水。小溪的水是小飛馬可以喝的水,而河水是小飛馬用來游泳捕魚的地方。我們還搜集了些材料當(dāng)做過家家用的道具。很快上課鈴就響了,我們愉快地跑回教室學(xué)習(xí)。
我們在學(xué)習(xí)上也互相進(jìn)步,互相找榜樣。語文,背誦,數(shù)學(xué)等等,我們倆誰都不甘落后。我們既是一對好朋友,也是一對好孩子!篇三:關(guān)于朋友的作文:好朋友
關(guān)于朋友的作文:好朋友
摘要: 好朋友,無須天天聯(lián)系,因?yàn)樵诒舜诵闹校幸桓d綿的線牽連著;好朋友,總是愿意張開雙臂,完完全全地接受不完美的我;好朋友,給我不畏嚴(yán)寒的勇氣;好朋友,陪我跨過脆弱和迷惑?? 我今年12歲了,我已擁有了無數(shù)朋友,這就是在這短短的12年中,最令我愉快的事情。兒時(shí),由于某些奢望沒有得到滿足,再加上同學(xué)們不時(shí)的冷嘲熱諷,我常常抱怨世事的不公。現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,我真正感受到了生活是緊張而豐富的,競爭是激烈而殘酷的。然而此時(shí),我卻不再有回避的念頭。因?yàn)椋霸谶h(yuǎn)方”,我有許許多多的好朋友。
好朋友,無須天天聯(lián)系,因?yàn)樵诒舜诵闹校幸桓d綿的線牽連著;好朋友,總是愿意張開雙臂,完完全全地接受不完美的我;好朋友,給我不畏嚴(yán)寒的勇氣;好朋友,陪我跨過脆弱和迷惑?? 這個世界上,有人刻意保持距離,卻渴望別人的親近;有人先欲估收獲,在酌量付出;有人想要被愛,卻不愿自己主動去愛。但我始終相信,沒有付出愛,就不可能得到愛!所以,我試著用自己小小的力量做點(diǎn)什么,我希望愛能永遠(yuǎn)回蕩在人與人之間!終于,我發(fā)現(xiàn),只要我用心去愛這個世界,去關(guān)懷每一個愛我的人,沒有什么能夠難倒我!
好朋友告訴我:“時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬既逝,年輕,只有一次!”
好朋友告訴我:“你想幸福,就必須放下留戀、放下難過!”
好朋友告訴我:“活的快樂就好,別給自己太大的負(fù)擔(dān),那樣的生活沒有任何歡樂可言!”
好朋友告訴我:“善于調(diào)整自己的人,才是真正的強(qiáng)者!”
感謝朋友們給我的幫助與鼓勵,我知道,他們一直在默默地注視著我,為我的每一個小小的進(jìn)步而歡喜,為我遇到的每一個挫折而擔(dān)憂。但愿我沒有讓他們失望——我會堅(jiān)持在自己的道路上遠(yuǎn)行,永無止境!
第三篇:好書好文章
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趁我們還年輕
其實(shí)每個人都是一個孩子,僅此而已?? 下一個強(qiáng)者,誰? 堅(jiān)持中國人的驕傲 失敗就是進(jìn)步 我眼中的成功者 失落者的天堂 立志造就為明天 成功需要“十商” 無功而返途中領(lǐng)悟人生夢想 把忍耐作有明天成功的基石 立于誠信,為人之本 堅(jiān)持到底
把自己激勵成為超人——陳安之 人,應(yīng)該有所為 人生——機(jī)會
與己爭出新自我勵志故事讓人不輕易放棄追求 金砧子,銀鉗子,玉錘子 人,不能自己放棄自己 只有上路了,才是挑戰(zhàn) 用勢力戰(zhàn)勝一切
改變不了社會,就要改變自己 創(chuàng)業(yè)該掌握哪些人生哲理 如何走向成功-成功日志 創(chuàng)業(yè)的艱辛是一種財(cái)富 管理培訓(xùn)之---(感想)別為小小的委屈難過 感悟人生 成功法則
第四篇:摘抄好文章
摘抄:論“幸福教育”——辦好人民滿意教育的一種解讀和思考
一、教育的根本目的是創(chuàng)造幸福美好生活
1、教育是幸福生活的重要內(nèi)容
2、教育是孩子們體驗(yàn)幸福成長、奠基一生幸福的過程
二、幸福教育是多樣、公平、優(yōu)質(zhì)的教育,核心是以人為本
1、幸福教育是的核心是以人為本
2、幸福教育的特征是多樣
3、幸福教育的取向是公平
4、幸福教育的屬性是優(yōu)質(zhì)
三、辦好幸福教育要加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式
1、加快轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造幸福生活的摘抄教育部政策法規(guī)司巡視員劉自成文章能力
2、加快轉(zhuǎn)變教育體制機(jī)制,激發(fā)教育服務(wù)人民
3、加快轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以人民幸福為目的的教育觀。
好句摘抄:一個人只有受過良好的教育,才能最大程度地參與社會生活,最大限度地拓展精神疆域,最大可能地獲取幸福來源。
總書記明確提出:“我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的環(huán)境、期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。”這十大期盼的第一個期盼就是教育。蘇霍姆林斯基說:理想的教育是讓每一個培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生。
蔡元培認(rèn)為現(xiàn)代學(xué)生至少應(yīng)該具備三項(xiàng)條件:獅子樣的體力,猴子樣的敏捷,駱駝樣的精神。
人過怎樣的生活,就會成為怎樣的人。故有“孩子生長于批評中,便學(xué)會論斷人;孩子生長在敵意中,便學(xué)會攻擊人;孩子生長于恐懼中,便學(xué)會了焦慮……孩子生長于鼓勵中,便學(xué)會了自信;孩子生長于包容中,便學(xué)會了忍耐;孩子生長于誠實(shí)中,便學(xué)會了真理……”
第五篇:勵志好文章
是什么浪費(fèi)了我的時(shí)間
這一篇轉(zhuǎn)的文章,感觸良多,共勉之:
這是一篇自我反思,因?yàn)槲铱傆X得自己像個沒頭蒼蠅:感覺有很多事要做,但其實(shí)又沒做什么,把自己搞得很累卻又沒啥大的收獲。
要么毫無追求,至少有個平淡的心態(tài)去享受每天的生活;
要么有所追求,努力的去達(dá)成自己的目標(biāo)。
我不是第一種,至少還沒到那個境界,所以必須是第二條路。
那么究竟是哪里出了問題:
我浪費(fèi)了很多時(shí)間,很多很多時(shí)間,這種浪費(fèi)不僅僅是浪費(fèi),更是培養(yǎng)了一種逃避的心態(tài):
要做正式的事之前,先上會微博輕松一下,“準(zhǔn)備”一下吧;? 對于研究、閱讀資料,我們更醉心于收集資料;?
在這種貌似有理,實(shí)則無用的額外工作下,時(shí)間被心安理得的浪費(fèi)掉了,懶惰與拖沓在不知不覺中培養(yǎng)起來了。
這是一個正反饋,這是一個惡性循環(huán)!
那么我的時(shí)間具體被浪費(fèi)在哪里呢?仔細(xì)分析一下:
1.習(xí)慣性的網(wǎng)上閑逛
講個例子,有篇博客我想寫很久了,名字我都想好了,叫“理解廣度優(yōu)先搜索”,內(nèi)容也想過了,是這段時(shí)間遇到過一些對于廣度優(yōu)先搜索應(yīng)用的很不錯的例子。于是我打開瀏覽器,打開博客,寫好題目 – 然后不知怎的點(diǎn)開了Chrome的一個空白頁面,上面有我“Most Visited”的那些網(wǎng)頁:豆瓣,新浪微博,LinkedIn,GReader,Gmail等等,于是,我一個一個點(diǎn)開來,看看有沒有給我的消息,再看看好友們有啥更新;一圈輪下來,已經(jīng)過了些時(shí)候了,最先看的那個有啥更新不? 好吧,我進(jìn)入死循環(huán)了。
這是一種逃避,浪費(fèi)自己的時(shí)間,培養(yǎng)自己的懶散,是多么愚蠢的一種投資啊!有個解釋挺好聽的,這叫時(shí)刻關(guān)注業(yè)界趨勢,了解最新技術(shù),開闊眼界。恩,蠻有道理的,但你能說說今天你花了幾個小時(shí),從上面獲得了哪些有價(jià)值的信息,有幫助的知識嗎。哦,也許你轉(zhuǎn)了幾篇蠻有技術(shù)含量的文章,但您看了嗎,你看懂了嗎?
顯然,對我來講,我沒有從中得到太多有意義的收獲。
Action Item:
避免強(qiáng)制灌輸?shù)男畔ⅲ粩v和這些SNS的玩意了,除了twitter,但是也有條件:
只follow一些發(fā)布靠譜信息的技術(shù)人,只發(fā)布靠譜的tweet,而且默認(rèn)消息接收是off的,不會被動的接收,而是在自己在需要的時(shí)候主動去查看。
2.無意識的開電腦,開瀏覽器
曾幾何時(shí),回家打開電腦就跟進(jìn)門脫鞋一樣變得如此的理所當(dāng)然,如此的無意識,當(dāng)然,更別說開電腦后打開瀏覽器了。我們成了電腦,成了瀏覽器的奴隸,而完全忘了電腦只是個工具,我們用它,只是為了完成某個工作:比如要寫篇博客,比如要實(shí)現(xiàn)個算法,或者讀一篇文章等等。
讓開電腦,開瀏覽器這件事變得有意識,變得更加的有目的性,就能減少許多不必要的時(shí)間浪費(fèi),還能節(jié)約能源:)
Action Item:
打開電腦前,先列出你要完成哪些事,完成后就關(guān)掉!
3.一次試圖做多件事
你會一下子點(diǎn)開好幾個網(wǎng)頁嗎?然后暈頭轉(zhuǎn)向的在之間切換著嗎 – 這是很典型的南轅北轍的例子了,想加快速度,結(jié)果卻截然相反;這和我讀書、學(xué)技術(shù)也是類似的,試圖一下子讀好幾本書,掌握好幾個方面的技術(shù),結(jié)果卻必然適得其反。
一次試圖做多件事是很不靠譜的,明白這件事不難,難的是如何控制住那種“圓滿”的誘惑。
有舍才有得,不舍卻會一無所得!
Action Item:
一次只做一件事,從一次只讀一本書開始!
我覺得我是找到了癥結(jié)所在,好好朝著好的方向去改進(jìn)吧!