第一篇：話題作文：青春指導(定)

1我愛寫作文：話題《青春》作文指導

一、品讀感悟

佳句品讀 青春是什么？有人說青春應該像玫瑰那樣熱情如火，像百合那樣潔白無暇，像玉蘭那樣馨香四溢；也有人說青春應該有參天大樹般的挺拔，有巍峨高山樣的胸懷，有綿延流水似的堅韌；更有人說青春是一幅彩色的畫，一首歡快的歌，一篇朦朧的詩??其實，青春是人生的花季，是充滿理想、激情與浪漫的年華。青春就是我們，我們就是青春，青春是我們的特點，我們是青春的化身，青春是快樂的季節，青春是走向成熟的季節，青春的滋味無窮無盡，青春的感覺說不清道不明??沐浴著新世紀曙光的我們豪情滿懷，意氣風發。請結合自身感受，以“青春”為話題作文，標題自擬，文體不限，自主立意，寫出真情實感，600字二、三、寫作導航

1、“青春”是什么？青春不僅是人生的一段時期，更是心靈的一種狀態。青春是有聲有色、有形有味、多姿多彩、生動鮮活的，它就在我們身上，我們身邊，我們的生活中。不僅人有青春，宇宙中的萬事萬物都有青春，青春是一切美好事物的代名詞。

2、如果著眼于自我立意，可展示你青春的風采，寫你運動場上矯健的身影，寫你舞臺上青春的歌喉，寫你書山前燦爛的笑臉；可暢談你青春的理想，放飛理想的翅膀，抒寫青春的夢想。

3、可敘寫自己怎樣走出青春的迷惘或是消除青春的煩惱；可表達青春的感激，用自己成長中的感受來感激自然，感激社會，感激父母、老師、朋友和同學??

4、如果著眼他人立意，可援引古今中外許多成功人士在青春時期勤奮學習，努力奮斗，創造了輝煌業績的事例，也可講述甘灑熱血寫青春的革命英烈故事，還可敘寫平凡人物書寫的不平凡青春。以此激勵自己珍惜青春，把握青春，青春有為，青春無悔！

5、可從懂得關愛他人、學會排遣憂傷、明白奮斗意義這三個方面來選取典型事件，反映自我的成熟，呈現成熟走進我青春的風采;我們可從擁有朋友幸福無比、師長呵護幸福無比、親友支持幸福無比這三個角度來選取典型事例，生動表現幸福走進我青春的精彩;還可去寫自我努力打拼，追求理想，迎難而上的青春歷程。

6、青春花季、雨季里的故事多如牛毛，燦若群星，我們不可能在一篇文章里全部表現。所以，動筆寫作之前，應根據文章表達的需要精心選材、適當剪裁。材料的首選應是自我，因為我們最熟悉的人是自己，青春的你肯定是獨一無二的，或展現你的個性特長，或展示你的興趣愛好，或暢寫你的情感世界，或表白你的精神追求等等。那些曾經讓我們開懷大笑、痛苦流涕揮之不去的記憶，更應該濃墨重彩地去描繪。總之，做到駕輕就熟，選取自己熟悉的、易把控的材料來寫。

7、為了讓你的同學朋友能永葆青春，你是不是應該針對他們的需要選擇某種精神來提醒他呢？為了讓他能接受你的提醒，你是不是應該擺事實講道理動之以情曉之以理呢？把你的提醒寫下來，不就是一篇以青春為話題的議論文嗎？

8、搜集一些關于青春的名言，用到議論文中作論據，還可以用到記敘文中深化主題。

9、把思路放開一點，我們眼中的萬物，應該是青春之萬物；我們眼中的青春，也應該是萬物之青春。有時間同學們可以盡情想像一下青春的世界是怎樣的世界，青春的宇宙又是怎樣的宇宙。

10、就文體而言，可以寫成散文，抒情散文或說理散文；也可以寫成記敘文，記敘一件完整的事情，或將一些生活片斷連綴成篇。還可以寫成議論文、童話、寓言、詩歌等其他形式。但不管哪種形式，都要做到精巧構思。“文似看山不喜平”，或設置懸念，引人入勝；或有張有弛，抑揚結合；或重點突出，詳略得當；或化大為小，以小見大等等。

教你組合材料

① 人物參與法組合材料(古人名人)青春中的我們也手捧文化遺產細細咀嚼，我們渴望“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，于是我們隨李白共聽蜀國銳的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客游歷祖國大好河山聲嘆天地的鬼斧神工，我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識的海洋中遨游我們孜孜不倦。② 靜物參與法選材 ③ 植物參與法選材：

青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現獨自的風姿。

風，乘著春天的旋律瀟灑飛來，柳條在發芽中延續青春；花兒在綻放中粉飾青春；我，一路走來，在成長中感悟青春。

④ 動物參與法選材 ⑤ 創造寓言法選材 ⑥ 比喻排比法組材

青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩奪目；青春，好暖，暖得熱情洋溢。

2青春是一幅畫，一幅七彩的畫。每一個正值青春的人，都手執畫筆，盡情渲染，渲染出自己的青春。⑦名言警句法組材

A青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”

B奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經無法挽回。⑧引用故事法組材

曾聽說過一個故事。從前，有一個小孩子一點都不喜歡上學，甚至曠課、逃課，但他唯獨喜歡玩電子游戲，在別的孩子在教室里認真上課時，小孩卻在電子游戲廳里樂滋滋地玩著游戲。一日復一日，十幾年過去了，當其他人拿著畢業證’文憑，東奔西走地找工作時，這個孩子一句在家里當一個蛀米蟲，而他的媽媽卻從早到晚地幫兒子找工作，當由于這個人無一技之長，每家公司都拒絕他的應征，幾十年過去，你們也許會好奇這個年輕人過得怎么樣了，會有所成就嗎?我就告訴你們，這個無所事事的年輕人的父母早已過世，他變成了一個孤魂落魄的乞食者。

聽完這個故事，相信每個人都會有所感觸，上帝是公平的，每個人的青春只有一次，你怎樣去度過你的青春是全由你一手掌握的，青春是有限的，青春是不會重來的，讓我們珍惜青春，編寫屬于自己青春的樂章。

三、文題審題思路

1、走進我的青春

寫作此文擬題十分關鍵，因為準確補題決定著文章的選材與立意，決定著作文的成敗。我們可以從青春的夢想、青春的浪漫、青春的風采、青春的思考、青春的感悟等方面入手來擬題。不姑擬題為《陽光走進我的青春》《夢想走進我的青春》《郭敬明走進我的青春》《周杰倫走進我的青春》《絢麗的色彩走進我的青春》《網絡走進我的青春》等。

其次是緊扣文題，選材典型，敘事生動。我們再者就是構思精巧，立意深刻，語言精美。寫此文可通過“標題指津”“排比夠段”“鏡頭剪輯”等方式，串綴起三至四個畫面，也可用逐層深入，曲折生動展現出青春歷程中心靈成熟、認識提升的過程。還可以用日記和書信來展開情節；可用問答對話法來布局等。不管如何，都要以文題為線，反復詠嘆，鮮明凸顯“它”對青春的作用，使文章中心突出，立意深刻。

2、青春隨想 導寫（1）思路一點通

可以描繪青春的美好；可以贊美青春的力量；可以感嘆青春的易逝；可以記敘青春的故事；可以流露青春的困惑??總之，只要我們能從一個或幾個方面的切入點深入下去，就一定能將這篇“青春”話題的作文寫好。

（2）精彩構思臺

●自述其理：采用擬人手法，讓“青春”向讀者做自我介紹，介紹中突出其“美好”、“無敵”、“容易消逝”等特點。這樣寫出來的作文一定會有吸引讀者眼球的神奇力量。

●物“你”抒情：以抒情主人公的身份，將“青春”當作自己（“我”）的抒情對象——“你”，“面對面”地抒發自己（“我）對“青春”（“你”）的贊美之情。這樣寫出來的作文感情真摯，能引起讀者心靈的共鳴。

●編寫童話：如編寫一則這樣的童話：牽牛花辜負美好青春，不鍛煉自己站立于社會的能力，終于在其攀附的那棵玉米稈意外折斷后喪失了自己年輕寶貴的生命。這樣“體現”我們對“不能辜負青春”的“感想”的作文，藝術性就很強了。

●新編故事：如對“鐵杵磨針”的故事進行新編，在原故事的基礎上，賦予“李白”新時代下人的思維方式和思想認識，通過塑造其“珍惜光陰發奮圖強”的形象揭示文章“青春不可虛度”的中心。這樣寫出來的作文會因“人物”和時代的強烈反差而產生一種新奇的美感。

●故事說理：如先講一個名人不虛度青春的故事，結尾對故事蘊含的哲理即文章的中心進行揭示，卒章顯志。這樣寫出來的作文邏輯清楚，結構謹嚴，有很強的說服力。

●以信傳情：如可以向“老師”寫一封信，信中直言自己在青春期的諸多困惑，希望得到老師的幫助等。書信體作文最大的好處是抒情自然，親切感人。

●會議記錄：如以“記錄‘青春隨想’主題班會”的形式構思本文，讓多個參會的人物圍繞“青春”的話題，進行討論甚至爭辯，把各人的發言重點內容記錄下來。這樣的作文可以從多層面、多角度闡述“青春”話題，通過多種觀點的碰撞和交融，揭示出“青春”的本質。

●命題論證：就是仿照“證明幾何題”的結構形式，采用“已知”、“求證”、“證明”、“結論”的格式作文，如“已知：青春是人生當中最美好的一段時光。求證：青春不可虛度。證明：（略）。結論：看來，青春確實不可虛度。”這樣寫出來的作文結構新奇脫俗，令人耳目一新。

3、3了青春期，于是，“青春”這個話題成了這則謎語的最終答案。由此，這個話題便成立了。下筆之前，不妨收集一些材料。確定文體。同時有必要化虛為實。可以在“青春”二字前加修飾語，比如“孤獨的青春”、“七色的青春”。可以在其后加后綴語，如“青春詩話”、“青春萬歲”、“青春物語”，化虛為實，將切口縮小，便于駕馭。

下邊提供一些寫作角度供參考： 角度一 采用真實日志法，即寫成一篇日記或傳記，記錄自己青春期的若干片斷，比如以“獨上高樓”寫自己孤獨的情緒，以“為伊消得人憔悴”寫青春萌動的心態，以“那人卻在燈火闌珊處”寫學業上的拼搏與失落，如此結論：青春是一闋詞，不同的成長心脈鑄就了她的瑰麗與光彩。

角度二 采用了聯想回顧法，寫一篇散文。青春如火，燦爛光華。比如某同學寫道：恰同學少年，風華正茂。回顧自己十四歲時的一次經歷，十五歲時的對抗，十六歲的奮發。青春是一首詩，你怎樣謳歌，它永遠都是你最完美也是最感傷的節奏。又如《青春紀念冊》寫道：青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一場華麗的旅行。

角度三 采用虛擬想象法。寫成童話、寓言或劇本、小說，如斯芬克斯之說，俄狄浦斯是如何解讀這個謎底的。幼年如晨，滿地亂爬，對人世充滿了想象，這就像四足走路；老年如暮，拄著拐杖走路，這也就是三足步行；唯有青年，因為他體壯志豐，堅定頑強，因而他雙足行遍世界，豪氣可沖日月。

角度四 采用文體創新法，比如寫成詩歌，謳歌青春的旋律；寫成心靈訪談記錄，真實地記載兩代人關于心理話題的若干答問。這類文章要利用報紙資料，展開調查訪問。它可信度高，易使人產生共鳴。

角度五 采用熱點追蹤法。比如以演講形式追述某個青年志愿者的真實經歷。也可以寫成應用性作文比如工作報告，講解青春需早為，要敬業樂學，開拓創新，這樣方能成才，方能出眾。

四、佳作展示

十六歲的花季

大唐學府2009級學生

張青青

十六歲的花季是美麗的，善變的，自由的，獨具個性的。

十六歲的花季是一種非凡的活力。淅淅瀝瀝的春雨，沒有夏時的威力，沒有秋的幽怨，卻在纏綿里孕育著生機，它以細膩的柔情滋潤著萬物，以溫馨的母愛彈奏著春天的搖籃曲。風姿婀娜的春天是小雨釋放自己的季節。十六歲的花季，掛滿枝頭。

十六歲的花季是一種獨立的品格。它不俗氣，不茍同，它擁有自己獨特的思想，超凡的想象，全新的視覺。無論得失，無論寵辱，它都一如既往。十六歲的花季灑脫超然。

十六歲的花季是一種神奇的力量。它能夠使你從失敗中奮起，從無奈中自拔；它能使你放飛思想，打破常規，找到屬于自己的人生定位；它能夠使你自信百倍，體現生命的價值；它能夠使你無堅不摧，樂觀堅強。十六歲的花季五彩繽紛。

十六歲的花季是一種迷人的魅力。它以另一種方式展示自己，大放異彩。孔融讓梨，德行天下；王祥臥冰，孝傳世人；緹縈救父，名傳千古。劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”，將自己的青春書寫得格外絢爛；謝榮叱咤風云、勇敢頑強，把自己火紅的青春獻給了黨，獻給了革命。十六歲的花季鐵骨錚錚。

十六歲的花季是一筆寶貴的財富。它不能被歲月帶走，不能因斗轉星移而磨損棱角，不能因日月無光而剝蝕其光澤。它是正處于花季的我們一生中最本色的寫照。在記憶的長河中，十六歲是珍珠瑪瑙，是綠意小詩，是人生的十字路口小小的叛逆。十六歲的花季夢想撲鼻。

十六歲的花季是天空中一幅絢麗斑斕的彩練，它將晨曦和暮色穿成了串兒，吐故納新，揚清激濁。十六歲的花季走近時間的洪流里。

舞動青春的華麗舞姿

北大附校2010級學生（現留學新西蘭）

張雅婷

青春，對于每個少男少女來說，都是生命中最華麗的一道風景線，舞動青春的華麗舞姿，讓我們心潮澎湃。

每天早上跑早操的時候，必定會越跑越累，體力必定會越跑越不支，但是再累也要堅持，因為青春讓你跟時間賽跑，當青春陪伴你跑步，讓你活力四射，你就不會感到累，因為你懂得珍惜青春，比起那些已經太陽高照了卻還在那里悶頭大睡、揮霍青春的人，你更能理解和體會青春的魅力所在，舞動青春的華麗舞姿，讓我們活力四射。

青春是一場雪，當那場雪下完并融化之后，青春年華也就消逝了，舞動青春的華麗舞姿，讓我們流光溢彩。

青春是一條有源頭的小溪，當小溪中的水都干涸的時候，青春的時光就一去不返了，舞動青春的華麗舞姿，讓我們飛轉旋律。

青春是雨后的彩虹，彩虹在天空中停留的時間是很短暫的，當彩虹被淹沒的時候，青春就離我們遠去了，舞動青春的華麗舞姿，讓我們詮釋花季。

青春是很短促的，現在的我們正處在青春的十字路口，一旦迷失方向，過度地揮霍青春，將遺憾終生。在這個最富有朝氣的時代，把握青春，點綴完美的青春，人生才更加絢麗多姿。

青春的色彩是斑斕的，華麗麗的青春在閃爍，讓我們蕩起花季的青春，留住青春的舞步，舞動青春的華麗舞姿?泰戈爾說過：天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過。

青春，Fighting！

青春無法拾取，便用文字記憶

青春灑落一地，記憶無法拾取，游離在這個世界，如蒲公英般無辜的飄行。不知哪里是落腳的地方，就如一個無知的小孩，迷路了卻尋不到那夢中沉淪的地方。

只因青春無法拾取，只好用文字記憶。或些許傷，或些許愁；或高歌，或低語。但為有自己內心從不曾缺少那份最真摯的情感，雖然不知道自己所緊緊守護的到底是什么，但執著的自己卻愿用自己的生命去守護那個地方，或許那只是自己內心中唯一的凈土，來之不易，神圣最執著。

誰言年少無知不勝秋，我卻發現真因為我們身處年少時代充滿著朝氣蓬勃，我們可以肆無忌憚的笑，讓世界看出我們活的驕傲；我們也可以嚎啕大哭，哭到天昏地暗，讓天空為我們傷悲為我們流淚。當低吟落幕，高歌上演，盡顯一片盛世年華。

我們愛看那些傷感文字，以至于沉迷其中，被感情左右。我們愛看那凄美的故事小說，總是在幻想能尋找到真正屬于自己的幸福。我們愛說：這世界為何如此落寞，到底什么是我想要的，而你又應當如何。

正因為青春，所以我們的心情最泛濫，不論好壞與對錯。正因為青春，所以我們的思想最復雜，充滿年少無知的幼稚。

正因為青春，所以我們的世界總被自己認為最傷感，為何不放松自己呢？

正因為青春，所以我們總是自以為是，以為全世界都應當對我好，為何不好好看清自己呢？ 一生只有這一個青春，繁華易逝，那麼逝去的將永遠找不回來，滿地荒蕪只看你如何撒落記憶的種子，到最后是否又會變為盛世繁華呢？

青春無法拾取，請不要忘了記憶永不凋零。哀歌雖有，請不要忘了繁華還在。左眼看透這人世間，右眼倒轉這斑易碎的流年。

傾世繁華，需要青春承載，青春無法拾取，便用文字記憶 處于青春年華的我們 喜歡上了文字中的生活

每天記錄著我們的一點一滴

所有的悲歡離合都發表在我們的空間里

曾經，無處安放的青春

帶著對青蔥歲月的懷念，記憶的匣子再次被打開，很多經久的事和經久的人，再次在記憶深處鮮活了過來。曾經，對于今天的我，懷念起來是無處安放的青春。

——題記

曾經，這個鮮活的字眼，再次躍入我的生命，它的痕跡因被輕輕的觸摸而再次清晰綻現的時候，我知道那是屬于我生命中一方無處安放的青春。

帶著所有的憧憬和對美好未來的展望，我走過了那段讓人記憶深刻的青春歲月。那段歲月里，有著太多的悲歡重疊，曾經的每個時刻帶給我的是一種對生命的感念和對歲月的悸動。感謝歲月帶給過我這樣的希翼，也感謝歲月讓我在所有的重溫里每一天。

曾經，在很大的意義上帶給我的是一種青春時期，熱情燃燒后的沉思和回望。我們在很多的時候，一直在感念生命里的每次過往，讓這些過往在重復的感念和琢磨里，吃透出屬于歲月的味道。

我始終認為，曾經對于我而言，是段無處安放的青春。在這段曾經里，我愛過，也痛過。激情過，迷茫過，也張揚過。我讓鐫刻著曾經字眼的歲月，一直在生命的每個時段回放，或

生活有時就是個自己始料不及的圓，在我們還匆忙中就撞到了屬于讓我們生命激情澎湃的剎那，有時我們也不知道是天意弄人，還是本身的相遇就是個錯誤。在所有的青春年華里，我們會用一生的熱情去傾盡生命的所有，我們會在所有的快樂里極致的笑，在所有的悲哀里，放聲大哭。

我們在追念青蔥歲月的時候，我們一直抓著不放的一個詞，那就是曾經，往往曾經的背后帶著的后綴是無處安放的青春。因為年輕，所以我們朝氣蓬勃；因為，青春，所以我們無拘無束。在年輕的歲月里，我們可以肆無忌憚的去做很多自己想做的事情，即使做錯了，我們也有千遍的理由來敷衍自己，那就是因為青春。

在曾經里的每張笑臉都是最為純粹的，我們可以笑著去做很多很多自己想做的事情，那個時候我考慮的事情不多，也沒有任何生命的牽絆，只想做自己想做的事情。歲月的很多迂回里，我們回過頭去看過往的時候，會發現自己曾經是那樣的幼稚，是那樣的可笑，可是那樣的快樂。

經的點滴歲月里，我們的一顰一笑都鐫刻在了記憶的印痕里，當哪天我們生命處于靜謐處的時候，我們翻開年輪就會看到很多的與眾不同。太多的沉淀，太多的閱歷會讓我們成長，但也會讓我們變得很世俗，最后在所有的算計里丟失了生命的最美好。

站在曾經生命的風口里，我們一遍遍的去感念生命，一次次的追溯曾經。可是，真正能留在記憶中的東西不多，要么是不離不棄的生死戀；要么是痛徹心扉的過往。當我們輕嘆一聲的時候，很多屬于美好的生命年華早已和我們擦肩而去。歲月不是一曾不變的，可是很多留在生命中的東西卻是死的，是一曾不再變的。

很多時候，經歷過的事情，就會像一幕老電影一樣在我們的生命處回放，妖嬈綻放著每一天。或許，5有的記憶已經蒼涼了歲月，可是我們還在這份蒼涼里歷盡生命的所有。斑斑駁駁的歲月里，有很多斑斑駁駁的點，讓我們永遠的沉思，永遠的沉浸在所有的懷念里。

很多時候，很多的青春歲月再拾掇起來的時候，已經成了無處安身的多余記憶。每個時間段都有屬于適合自己這個時間段的記憶，有時你強硬的把這段不屬于當下生命的記憶，使勁地拼湊在當下時，那就成了無處安放多余的記憶了。

可有時，有的曾經也是無處安放的青春。在這樣的年月里，發現了自己曾經愛過的人，做過的事情，然后是一段無可顛覆的噩夢時，就會覺得這段青春是無處安放的，這段曾經是猙獰的，所以的記憶是蒼白發黃的。

我們誰都想在最美的青春段，留下很多的美好的關于青春記憶的一切。可是，很多時候，很多事情，很歲月并不遂人意，讓我們在徘徊里錯失很多美麗。讓我們在糾結里，忽略了很多的純真。

往往很多時候，我們會在一切的輕嘆里輕輕重復，曾經，是無處安放的青春。

我的季節我做主

嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。

青春二字，無處不透露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋里我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭!在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。

漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢般回眸。

聞一聞稻香，古詞風韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。

青春二字，有時也透露著秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。

烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚，我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼，放學路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風浪之后我們重新出發，撞倒電線桿我們繼續向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。

我們的青春我們的秋，我們的季節我們做主，人生路上，我們永不低頭 滿分秘訣：

小作者以敏銳的目光捕捉到“豪情萬丈”和“更加成熟”這兩個與“青春”友好相隨的關鍵詞，又順勢挖掘到“春”與“豪情萬丈”，“秋”與“成熟”的內在相似，從而構思出“我的季節（春、秋）我做主（豪情萬丈、更加成熟）”的文章格局。這應該是本文耀眼的亮點、看點。

行文結構明晰，思路完整，分段不拘長短，隨性而走，行文如流水淙淙，活潑靈動，恰如陽光青春的自我；“雪融春到，鳥叫天地間”、“春去秋來，笑聞夕陽邊”等，顯示了小作者唐詩宋詞的文學沉淀。透過字里行間，我們仿佛看到了一個情態可親可愛，清詞麗句滿于胸的小作者形象。

青春遐想

青春像一座山，你召喚它，沒有回應，于是你就向它走去。

——諺語————題記。

我有那無比絢爛的青春，于是我有了生機盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春中沒有等待的果實，只有昂揚的斗志去收獲，青春里的我們雖沒有指點江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發而厚積的深沉。

我們為青春的多姿喝彩，為青春的凌云之志折服，但同時也為青春的短暫而慨嘆。我們的青春沒有驀然回首，卻充盈著“請纓提銳旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我們手握青春暢游世界去體會比薩斜塔的真理的威嚴。去體會那萬里長城逶迤的氣壯山河，更去手握一根草去面對同樣于勁松的大地春天的一絲微笑。同樣，我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無奈，亦有那失望與傷心。但是，青春中經傷痛洗禮的我們更學會了堅強，風雨中，我們毅然而起。

青春中的我們也手捧文化遺產細細咀嚼，我們渴望“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，于是我們隨李白共聽蜀國銳的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客游歷祖國大好河山聲嘆天地的鬼斧神工，我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識的海洋中遨游我們孜孜不倦。

我們打造自己的青春，編織自己的夢想，與高山雄偉對話，與黃河神圣的母性暢談。哦！這就是我們的青春，無怨無悔中我們奮勇爭先，盡情收獲。青春如畫，與生命長河的交相輝映更顯生機與活力。

青春是首歌，跳動的音符見證我們永遠昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。滿分秘訣：本文抒發了個人的青春暢想，帶有濃烈的抒情性。

這種震撼人心的抒情性首先來自對青春的獨特的體驗和認識。可以看出小作者是一個長于思考的人。而如果沒有這種認識，文章就會顯得空洞，變成了口號的羅列，這也是同類作文常見的問題之一。

其次是文辭上的精心雕琢。大量排比句的使用增強了文章的氣勢，詩文的引用也非常巧妙。

6青春真美

當天真的我還在為上初二時被老師“蠻橫”地剝奪樂“六一”節的權利而耿耿于懷時，卻在無意間照鏡子時發現幾顆“青春美麗痘”已不知什么時候爬到了自己的臉上。于是，我不得不承認自己已不再是小孩子了；青春，已在無聲無息中悄悄地溜到了我的身邊。

青春的感覺，沒有人能說得清楚。正值十五六歲的我們，不知到底應該當五歲娃娃眼中的阿姨，還是去做五十歲阿姨眼中的娃娃。

青春降臨到了女孩子身上，于是每個女孩子都悄悄地有了一份蘊藏在心中的，屬于自己的“小秘密”。女孩子們還會背著大人，偷偷買一個帶鎖的日記本，然后把自己獨自鎖在小屋子里，自己的話說給自己聽。青春期的女孩子，無論怎樣都是美的：高，是亭亭玉立；矮，是小巧玲瓏；胖，是豐滿；瘦，是苗條。女孩子瘋，在人家看來是活潑開朗，熱情大方；女孩子老實，在別人眼里是文靜優雅，氣質高尚。

青春的女孩，可以蓄一頭烏黑的長發，穿一套素雅的長裙，踩著一寸多高的涼鞋去當“淑女”；心血來潮時，女孩子可以把頭一剪，換一身小牛仔或T恤，光著腳登上旅游鞋去當“假小子”。管他世俗的眼光在盯著你！在女孩兒的心目中，巴爾扎克的《人間喜劇》沒法和瓊瑤、席涓筆下的“悲劇式”人物媲美；音樂廳里的嚴肅音樂會可以不如電視中的一曲MTV；一個個名垂千古的偉人們甚至比不上他們心中的歌星、球星們重要。

這就是青春的女孩！

青春降臨到了男孩子身上，于是一夜之間每個男孩子都覺得自己一下子長高了，成為一個真正的“男子漢”了。他們可以王原本5.2的眼睛上架一副金絲眼鏡，顯示自己的“高深學問”，或者突然間不茍言笑，假惺惺地“玩深沉”。可一到了球場上，男孩兒就都“原形畢露”了，什么“文人派頭”、“學者風度”，全都丟到了爪哇國。他們在球場上盡情釋放著自己的能量，雖然球技實在不敢讓人恭維，但他們卻“自我感覺良好”地依舊玩命踢，偶爾在亂軍中捅入一球，那高興勁兒真能蹦到天上去！好像自己造了個“世界波”似的。當然，如果這時球場上能有一群女孩為他們加油助威的話，那他們的拼勁兒至少還會再長十倍。

在男孩的夢中，他們有周恩來的外交家風度，成龍的不凡身手，杰克遜的出色歌喉和羅伯特·巴喬的精湛球技。在他們看來，自己的一個手勢就能讓全場觀眾為之傾倒；一趟拳腳就能使全國人為之折服；一句歌詞就能令世界人民陶醉；一記“世界波”就足以令全宇宙人驚訝——

這，就是青春的男孩。

如果說我們的少年時代是生命的春天，那么，現在的青春時期就應該是春末夏初的時節了，我們還未全部擺脫少年的稚氣，也沒有成為一個真正的大人。所以，這段時光是一生中最令人珍惜和懷念的，不是嗎？

青春的我們，雖然還都是涉世不深，還沒有經歷過風吹雨打，但我們都懷著一顆懵懂少年心，認真對待生命中的每一天，難道，這不算一種美嗎？

青春，真美！

滿分秘訣：套用題目的格式：“青春，真美！”文章最大的特點是對青春心理的表現。作者展示了青春心理的方方面面，如女孩子有了心靈的“小秘密”，并且開始有了自己的想法而不顧及別人的目光，男孩子突然深沉起來，有了自己的“夢”。而這些都只屬于青春。

文章不是以激情見長，而是親切自然，沒有磅礴大氣，而是靈動飛揚。作者觀察細致入微，寫出了青春的特殊風采，寫出了女孩、男孩的青春的異彩紛呈。

文章語言很有特點，青春真美。作者大聲地、發自內心地宣告了這個觀點后并沒有只是泛泛地、空洞地抒情，而是展開具體的描述，從女孩兒、男孩兒在青春期的不同表現來強調青春的氣質美、自信美，語言生動詼諧而歡快，讀來如一串洋溢著快樂與激情的樂符，令人陶醉。

青春來了

花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的回響，扣開心扉，發覺是青春來了。

青春來了，彼時的我不再不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動。青春來了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢；青春來了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。

感傷的，明媚的，豪邁的，預示著是青春華麗地走來了。

青春來了，彼時的我已不再踏紅樓，窺寶黛葬花；已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷；讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發現自己也在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為哪些優美的篇章而流下的淚；我知道那是青春來了，所以我開始羨慕著十里洋場中的人們：張愛玲的愛情；林徽因的才情；關紫蘭的閑情。

青春來了，風乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動。青春來了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功地換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩。青春來了，自以為孤獨的我開始關注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。

青春來了，青春帶給我們無數種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。

沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。

7你是否在惆悵？是否眼神堅定地眺望著遠方？同樣的時間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。

感 悟 青 春

風，乘著春天的旋律瀟灑飛來，柳條在發芽中延續青春；花兒在綻放中粉飾青春；我，一路走來，在成長中感悟青春。

成長的年輪讓我觸摸青春。

青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩奪目；青春，好暖，暖得熱情洋溢。

青春是一幅畫，一幅七彩的畫。每一個正值青春的人，都手執畫筆，盡情渲染，渲染出自己的青春。成長的年輪讓我詮釋青春。

青春，太純，純得驚心動魄；青春，太真，真得完美無瑕；青春，太甜，甜得心曠神怡。青春是一出舞臺劇，一出完整的舞臺劇，星光燦爛下，青春的人演繹著青春。

青春，不需要血的祭奠，卻需要淚與汗的浸漬。青春，不僅需要成功的襯托，也需要失敗的裝飾。舞臺劇的成敗，皆是青春的閃光點。站在青春的舞臺上，拉開帷幕，即使沒有觀眾的喝彩，亦能夠把青春詮釋得晶瑩剔透，光輝燦爛。

成長的年輪讓我放飛青春。

青春，自由翱翔在風雨中，陽光下，帶著豐滿的羽翼，去沐浴風雨，去品味陽光。沒有經過磨難詮釋的青春，只會是缺憾的青春，即使一次放飛讓風暴折了羽翅，又怎能懷疑前方不會風和日麗？

我，任青春去飄泊流浪，四海飄零，飄泊在塵世繁華中，流浪在物欲喧囂中。在茫茫人世間，青春尋找著歸宿。青春駕著一葉扁舟，載著一路坎坷，乘風破浪，在茫茫大海中，青春尋找著停泊的港灣。

青春是遠航的風鈴。起風了，鈴響了，青春放飛了??

五、關于青春的名言

1、白日莫閑過，青春不再來。—— 林寬

2、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！—— 雷鋒

3、一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。—— 赫爾岑

4、青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。—— 羅素

5、青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。—— 貝弗里奇

6、一個人有無成就，決定于他青年時期是不是有志氣。——謝覺哉

7、你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽．希望寄托在你們身上。——毛澤東

8、我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定。——奧斯特洛夫斯基

9、創造一種非凡事物的那種神圣的爽朗的精神，總是同青年時代和創造力聯系在一起的。

——歌德

10、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧。——高爾基

11、誰能保持永遠的青春，便是偉大的人——歌德

12、希望會使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟——雪萊

13、青春是一本太倉促的書——席慕容

14、青春是在它即將逝去的時候最具有魅力——塞涅卡

15、青年人充滿活力，像春水一樣豐富——拜倫

16、世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！青春就像黃金，你想做成什么，就能做成什么——高爾基

17、青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態——塞涅卡

18、青春最漂亮的裝飾應該是勇氣——德 雷*馬克

19、一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青春代表的性格—馬克思

20、啊，青春，青春！或許你美妙的全部奧秘不在于能夠做出一切，而在于希望做出一切

——俄 屠格涅夫

21、青春之所以幸福，就因為它有前途——俄 果戈里

22、現代的命運，取決于青年人崇高而奔放的激情。—— 恩格斯

23、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。----毛澤東

24、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。------奧斯特洛夫斯基

25、誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。------雨果

26、白首壯心馴大海，青春浩氣走千山。------林伯渠

27、青春豈不惜，行樂非所欲。------（宋）文天祥

28、青春終究是幸福，因為它有未來。------果戈理

29、春是自然界一年中的新生季節，而人生的新生季節，就是一生只有一度的青春。

------西塞羅

30、青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦的磨煉。----高爾基

31、樂觀的人永葆青春。------拜倫

832、有人說青春就是批判的年華，這種說法并不夸張。這種批判的特點是很高的積極性和很強的原則性。------蘇霍姆林斯基

33、青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。------冰心

34、青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。------別林斯基

35、在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化做黃金；??青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林；??這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份！---郭小川

36、啊，青春，青春，你什么都不在乎，你仿佛擁有宇宙間一切的寶藏，連憂愁也給你安慰，連悲哀也對你有幫助，你自信而大膽——屠格涅夫

37、一個人只要他有純潔的心靈，無愁無恨，他的青春時期，定可因此而延長。------司湯達

38、當青春的光彩漸漸消逝，永不衰老的內在個性卻在一個人的臉上和眼睛上更加明顯地表露出來，好像是在同一地方久住了的結果。------泰戈爾

39、青春活力，可以說是把我們整個身心都舒展開了，同時用生活的樂趣把我們眼前的萬物也美化了。------盧梭

40、青年是我們的未來，是我們的希望。—— 斯大林

為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙??——李大釗

41、故今日之責任，不在他人，全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！

———梁啟超《少年中國說》

六、作文題目

青春無悔

痛并快樂著 給我一杯忘情水

失敗的滋味 愛上你是我的錯

體驗極限運動

那半截咸菜 春風拂過我的臉 幸福像花兒一樣

被風吹過的夏天

青春百味消逝的青春

與青春不止遇見 青春的葬禮

迷失的青春 下了定義的青春

青春的獨白 孤獨的青春

青春，如此頹唐 青春狂想曲

青春，曾是個瞬間 青春飛鳥、青春力量

青春的自白 我的青春找不到北

散漫的青春 青春，讓我們絢麗起步

青春無悔 青春寄語

青春收獲青春 那個放飛夢想的青春

青春的尾巴 細數流淌的青春

青春的香樟樹 青春，花開的季節

讓青春燃燒的季節 青春日記

誰替我超渡青春 青春的感悟

青春的詮釋 青春的童話

青春的約定 青春沒有失敗

青春的語錄

十七歲，路過青春

輕輕地邁進青春的門檻 微笑著，去唱青春的歌謠

只屬于自己的青春旁白

青春――一道明媚的憂傷 我被青春撞了一下腰 春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青 春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月 光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。

“青春”會讓你想起什么樣的經歷，會讓你產生什么樣的感想呢？請以“青春”為話題寫一篇文章

9［思路一點通］

青 春是美的，由此可以聯想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創造力的，由此可聯想到那些在年青時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青 春又是純潔的，由此可以聯想到那些鋃鐺入獄的年青犯，青春需要正確的導航。總之，可以寫自己的經歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。［青春名言］

為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生 青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。-----李大釗 百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春------屈原 白日莫閑過，青春不再來。-----------林寬

白發無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？----------------俞良弼

青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！----------雷鋒

青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。-----------宋慶齡

一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸.------------赫爾岑 青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。-----------羅素 青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰.--------------貝弗里奇

青年是我們的未來，是我們的希望。-----------斯大林

在人生的任何場合都要站在

10青春的樂譜里填滿了快樂的音符.青春的油畫里潑上了快樂的色彩.青春的隧道里留下了快樂的足跡.我們擁有青春,變得朝氣蓬勃;青春擁有快樂,變得更加多姿多彩.青春是一串風鈴,在風中譜出快樂的曲子;青春是一個微笑,當青春與快樂重疊,那就是幸福.泰戈爾說過:“當你錯過太陽時,你在哭泣,那你也會錯過月亮,星星.”青春沒有回程票,用快樂去捕捉青春的影子,讓快樂去趕上青春的列車,讓我們樂在青春進行時吧!屬于青春快樂的我們,請不要把幻想壓在重重的練習題下面,把活潑埋在父母威嚴的目光中,把愛好藏在沉沉的學習中,既然青春正在寵愛著我們,何不讓青春撒個野,讓青春唱首歌,跳支舞呢 知道嗎 青春愛唱快樂的歌,青春喜歡與快樂漫描起舞.青春一旦失去了快樂的色彩,就如開在枝頭的花朵要凋謝一樣.我要把青春會晤在快樂的年華里,讓明天會議今天時我也會感到會悔恨和遺憾.青春進行時,面對成功與失敗的輪回,微笑是她最好的慰藉.我想,沒有任何東西可以阻止青春的進行,快樂更多是發生在青春進行時.但是,作為一個學生,雖說是處于青春進行時,但我們往往會因為小小的事情而感到憂愁.我卻不贊成為賦新詞強說愁的心態,既然是青春為何要憂愁呢 既然是青春何不讓快樂把青春裝點得更美麗呢

將快樂作為青春不滅的信物,讓快樂的旋律回旋于青春的耳邊,讓快樂的足跡因在青春的路上,讓樂在青春進行時吧!

青春——四季之雨

有人說:“青春是春日的甘露”;有人說:“青春是夏日的閃電”;也有人說:“青春是秋日的落葉”??不錯,青春就是這樣,有喜有憂,有笑有淚,就像四季之雨,永遠變化無常.透過窗戶,一縷縷華麗的絲帶從天而飄降,是那樣牽動我的心.它是大地的希望,是人類的天使.它跨越了冬天的苦難,一路走來,得以散發無窮的魅力.遇見它,本已滄桑的心靈不禁得到了一絲滋潤,充滿希望.對,青春也該這樣,充滿希望,做一日之晨,一年之春.夏雨,雄心勃勃.也許人們會為它那電閃雷鳴`,晴天霹靂而震撼,畏懼甚至逃避.但是人們卻忘記了它的唯美——堅忍不拔,永往直前.它呼喚了世界萬物,敲醒了人們沉睡的心靈.青春永遠是生機勃勃??

歷過夏雨的震撼,便來到秋雨的悲涼中.如果秋天是上帝派來的使者,那秋雨便是撫平你心靈的良劑.也許青春會有一些煩惱,但不要忘記煩惱的同時也充滿收獲.

11冬雨,寒冷刺骨,無情地傷害著你軟弱的心靈.因此也許你會討厭它,認為它枯燥乏味,但在那時,不可否認的是它筑就了你堅強的意志啊!經歷短暫的磨難,便能贏得美好的將來,又有何不值呢 青春也是這樣,要經歷不斷的考驗,才能擁有一顆堅忍不拔的心.青春,豐富多彩,它是無價之寶,是成功的前奏,是未來的希望.讓我們共同譜出一首青春的贊歌吧!

青春贊歌

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。

我 們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈 獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰，直到把它們打敗。不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。

沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發迷人的光彩，直教日月黯然。

青春的翅膀

斗轉星移,日月輪回.我們苦苦地煎熬,默默地等待;我們揮灑了汗水,品嘗了艱辛;我們盼望著長大,盼望著成熟.但是,如花的年華總會遭遇梅雨的季節.于是我們總愛把憂傷撒滿校園,總愛把迷茫彈進琴弦.有時,哭了,淚了,就算了.似水的流年就這樣過

12然而,青春依舊在匆匆流逝,如煙,如夢??

“君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪”,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,“少壯不努力,老大徒傷悲”??先賢們的話振耳發聵.在深沉的恐慌中,我真切地感受到我的青春似乎缺少點什么.一位哲人說:“青春最重要的是一種心態.”仔細琢磨,回味無窮.是啊,雄鷹能翱翔于蔚藍的天空,我們又何不讓自己的青春插上一對心靈的翅膀

心態決定生存的狀態,心靈決定青春的高度.心靈插上翅膀,青春一定會燃燒出一段激情的歲月;心靈長有翅膀,青春一定會譜寫出一曲華美的樂章!青春插上了翅膀,凄風冷雨控制不了她奮飛的力量;塵俗雜念羈絆不了她翱翔天空的靈感,痛苦酸楚消磨不了她搏擊烏云的激情.當我們聽到凄美絕倫,舉 世無雙的《二泉映月》時,當我們讀到雋永華美,感人至深的《我與地壇》時,我們仿佛又看到目盲的阿炳和腿殘的史鐵生,年少的他們正拍打著堅強的翅膀,在布 滿烏云的天空中翱翔.青春插上翅膀,年青的我們不再迷惘.不會因為“落花有意,流水無情”而傷感;不會因為“今朝有酒今朝醉”而惆悵;不會因為“知否,知否,應是綠肥紅瘦”而哀嘆.青春意味著朝氣蓬勃,堅忍不拔;青春意味著百折不撓,永不言敗;青春意味著與時俱進,開拓創新.青春插上翅膀,年青的我們美麗非凡.我們翱翔于藍天,能目睹夕陽裝扮晚霞的靈巧;我們掠過江南,能看到春風親吻大地的羞澀;我們飛過戈壁,能體味沙漠擁抱綠洲的欣喜.年青的朋友,打開心靈的窗扉,張開青春的翅膀,讓我們在蔚藍的天空飛翔!

春天不遠

你總是坐在那兒，眼睛久久凝望著窗外的天空，充滿渴望。

其實我一直都想問你，到底在看什么，在想什么。可是我不敢高聲語唯恐驚擾了那一份嫻靜。你說，我覺的自己伸手就可以觸摸到窗外的天空，側耳 就可以聽到幸福的白云在自由地歌唱。說完后你甜甜地笑了。我坐在你身邊，想告訴你，打開窗子吧，隔著厚厚玻璃的天空并不美麗。但我沒開口，因為你那單純的 笑容里滿是陶醉，我不去打破那份美好興許是對的。天漸漸地冷了。你依舊坐在窗前，雙手托著下巴，眼睛卻有些茫然。你說，冬天快要到了，窗外滿地都是落葉；寒凝大地，蕭條充斥著蒼穹，冬天真的要來了。

此時，我想告訴你，走出那間屋子，用自己的手臂去擁抱真實的天空，不要一味的空想。白云真的在歌唱，但隔著厚厚的玻璃也許是聽不到的。如果不走出那間屋子，聆聽不到白云的歌唱，不觸摸一下真實的天空，年輕的心始終是遺憾的。但青春不需要遺憾，也不該擁有過多的遺憾。

厚厚的玻璃擋住了你的視線，也擋住了你的心靈。走出來，屋外是另一片天空。

13冬天來了并不可怕。因為在冬天里，可以與飛雪共舞，可以令寒風鼓樂；可以同陸游一起賞梅，嗅一嗅那如故的撲鼻香氣；可以在冬陽下扎一床毛毯，與簡·愛一起追求自由；可以與三毛一起去撒哈拉看成群的駱駝走過時那尋找時間的腳印；可以?? 那時，即使寒凝大地喲，我們的心也會被焐得異常溫暖。青春無所畏懼。

其實我們都一樣，高舉著“青春”二字在原地徘徊，眼睜睜看著時間在身邊悄悄走過，不愿騰不出手來抓住；滿以為擁有年輕就是最大的資本。殊不知，多年以后驀然回首，我們就會發現我們曾經擁有的是一段斑駁陸離的青春，一段不堪回首的歲月。

在困難或是挫折到來的時候，看不到滿天彩霞和遍地芬芳的不該是青春應有的格調。我想。你是那個坐在屋子里看天的人嗎？如果是，請聽我一句：冬天來了，春天還會遠嗎？

第二篇：青春話題作文指導

青春話題作文指導（2課時）

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。

“青春”會讓你想起什么樣的經歷，會讓你產生什么樣的感想呢？請以“青春”為話題寫一篇文章。

[思路一點通]

青春是美的，由此可以聯想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創造力的，由此可聯想到那些在年青時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯想到那些鋃鐺入獄的年青犯，青春需要正確的導航。總之，可以寫自己的經歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。

[寫作素材站]

☆青春名言

·為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。——李大釗

·青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗

·白日莫閑過，青春不再來。——林寬

·白發無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？——俞良弼

☆青春格言

◇生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

◇青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。

◇一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。

◇絲染不復白，鬢白無重黑；努力愛青春，一失不再得。

◇莫等閑白了少年頭，空悲切。

◇青春豈不惜，行樂非所欲。

◇少壯輕年月，遲暮惜光陰。

[精彩構思臺]

1、珍惜韶光聯系個人的成長，用議論說理的方式，談論青春的寶貴和重要。

青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。

2青春隨想曲用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。

青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。

3灰色青春采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經歷和感受。

四月二十一日星期天雨

天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸媽的不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別說平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過后，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動于衷。

天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢?

4不同的青春采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態度。

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發現里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

第三篇：青春話題作文寫作指導及

青春”話題作文寫作指導及范文

[思路一點通]

青春是美的，由此可以聯想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創造力的，由此可聯想到那些在年青時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯想到那些鋃鐺入獄的年青犯，青春需要正確的導航。總之，可以寫自己的經歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。

[寫作素材站]

☆青春名言

?青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗

?百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？——屈原

?白日莫閑過，青春不再來。——林寬

?青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！——雷鋒

?一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。——赫爾岑

?青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。——羅素

☆青春格言

◇生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

◇青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。

◇一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。

◇絲染不復白，鬢白無重黑；努力愛青春，一失不再得。

◇莫等閑白了少年頭，空悲切。

◇青春豈不惜，行樂非所欲。

◇少壯輕年月，遲暮惜光陰。

◇男兒生身自有役，那得誤我少年時。

◇青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學習無窮的智慧。

◇青春，是人生組歌中的一首絕唱，它理應同最美的事物聯在一起。

[精彩構思臺]

1珍惜韶光

聯系個人的成長，用議論說理的方式，談論青春的寶貴和重要。

青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。

2青春隨想曲

用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。

青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。

3灰色青春

采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經歷和感受。



四月二十一日星期天雨

天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸媽的不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別說平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作??，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過后，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動于衷。

天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢?

4不同的青春

采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態度。

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發現里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀??，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑??。

[語言亮點線]

☆炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質。現在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。

☆有人說，青春是快樂的源泉；快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空；雨露這里蔓延，陽光也在天邊等待。有人唱，青春是揮灑的領域；自由在這里走動，封鎖也在隔壁守侯。

☆花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學習、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多姿的青春！青春是座美麗的山峰，讓人向往；青春是幅迷人的畫卷，讓人留戀；青春是條湍急的河流，讓人徜徉??飛揚吧！青春！飛揚的青春，維系著一顆顆飛揚的心；飛揚的青春，托起一個個飛揚的希望；飛揚的青春，留下了一個個飛揚的故事；飛揚的青春，浸紅了我們無悔的年華。飛揚的青春，載著我們的夢，飛向未來！

☆青春，是人類生命激情的贊歌。花季雨季的我們，應該珍愛青春，敞開心扉，感受多彩生命，編織人生夢想，實現精神成長。來吧，走在青春旅程上的青年朋友一起來吧，讓我們齊唱青春之歌。

☆青春的歌，如詩如畫，如云如水，如癡如醉。青春的歌，不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有著戀家家情結，薩克斯演奏的《回家》令人想起遠方的牽掛。青春的歌，講述著青春的故事，一首含情脈脈的《談心》碰撞著青春萌動的心。青春的歌，蕩著青春的柔情，因為有情，這歌才動聽。

☆因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢。因為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因為青春，我們有用不完的精力，HappyTogether！因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊。

☆青春如夢，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。朋友，珍惜青春的大好時光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老。虛度青春，只會等來皺紋的蔓延；等待青春，只會等來歲月的白眼。

☆青春猶如一首歌，它的內涵就是讓你用如火的精力唱出它的生命；同時它又是一個夢，讓你用堅實的足音將它羽化為現實的輝煌；青春也是我們的一種資本，需要我們用成功來證明它的灑脫，用勝利證明它的生機勃勃。

☆曾多少次幻想過青春的樣式,幻想過青春的愛戀,幻想過青春的欣喜,幻想過青春的愁緒,而今天,青春正守侯著你和我,激蕩的胸膛里流淌著投入青春的狂熱!

☆青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一個人生命的聚光點，充滿彩色與夢幻；青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛惜青春，世界上沒有比青春更好的了，沒有比青春更珍貴的了！青春就象黃金，你想成為什么就能成為什么。

☆如果你說人生如夢，只因你生活在夢中；如果你說青春是一個迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能領會青春的真諦。青春并不是華麗的外衣，人生并非花團錦簇，青春的笑容光煥發也常和眼淚融在一起。幾次挫折便是生活的全部嗎？走出失敗的陰影，世界會變的更加美麗，并不是所有的失落都有意味著不再擁有，當你感嘆夕陽西下的時候；朝陽正從你的背后升起.我們不一定能使自己完美.......☆告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，拔動七彩的琴弦，我們踏上青春的界域。青春是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；青春是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間中轉瞬即逝，無情地飄走無蹤；青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是負荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會成功；青春是一條不悔的路，走過去就無法再回頭；青春是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。

☆青春不是溫暖熱情的金色陽光，而是艱難跋涉跨越千山萬水的那輪紅色太陽。青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強挺出地面的那種偉大力量。青春不是清澈見底的淙淙溪流，而是點點滴滴生生不息匯聚起來的慷慨激昂。

☆讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質。讀青春，像赴一個花仙子的約會，走進去，是一個活生生的世界，走回來染一身不摻假的靈氣。青春，沒有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像長篇巨著般的復雜，不會有夕陽古道的蕭條，不會有曉風殘月的凄涼。青春，就是那么灑灑脫脫，清清純純，活活潑潑。

☆青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。

[范文俱樂部]

青春禮贊

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。

我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰，直到把它們打敗。

不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。

沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發迷人的光彩，直教日月黯然。

[簡評一指禪]這是一篇抒情散文。采用第二人稱寫法，將青春人格化，抒情味更濃，效果更好。文章較有文采，頗多采用比喻、排比、反復等修辭手法，讀來有雋永如詩之感。

青春短章

青春是一部充滿朝氣與活力的連續劇，每一個情節都讓人流連忘返；

青春是一株生機勃勃的紫藤蘿，每一朵花都代表著成長過程中的一份苦與樂；

青春是一串美麗的風鈴，每一個鈴鐺都象征著一次經歷，掛在我們窗前。

魚說：“是青春讓我在廣闊的大海中自由地遨游。”

鳥說：“是青春讓我在蔚藍的天空中快樂地飛翔。”

風說：“是青春讓我帶來種子，播種春的希望。”

樹說：“是青春讓我如此生機勃勃，在堅強不屈中孕育新的生命。”

我說：“是青春讓我如此瘋狂，創造每一個奇跡。”

青春是什么？

有人說它是春天那一簇最艷麗的花，是夏天那一滴最多情的雨，是秋天那一片最火紅的楓葉，是冬天那一片最圣潔的雪花??

有人說它是母親含淚的微笑，是試卷上漂亮的紅鉤，是生活中的狂放不羈，是實現美好理想的快樂，是在樹陰下憧憬的美好未來?

還有人說它是革命戰爭年代，英雄在戰場上肆意揮灑著的萬丈豪情；是穿過荒涼冷清的撒哈拉沙漠，去尋找哭泣的駱駝的浪漫；是邁克爾·杰克遜的熱情奔放；是讓人肝腸寸斷的梁祝傳說；是令人潸然淚下的羅密歐與朱麗葉的癡情??

青春的我們有著偉大的理想，有著屬于自己的性格，有著無數不切實際的幻想和愿望。面對歲月的風雨，我們不會停步，因為遠方有夢在招手；面對人生的坎坷，我們昂首挺胸，因為脊梁上早已刻下了父輩們的堅強。

或云“少壯不努力，老大徒傷悲”，或云“花有重開日，人無再少年”。這些說的全都是怎樣發憤，怎樣圖強。但是，我們也同樣聽說過：“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”青春的我們渴望自由，討厭束縛，總希望自己能像魚兒一樣遨游，像鳥兒一樣飛翔，殊不知，真正的自由其實也是束縛。

我們走著，與青春同路，一天又一天。聽風傳遞著遠方的消息，聽雨敲打著池塘的水面，那歲月的纜繩終將成為我們拋向空中的閃電。

我們走著，與青春攜手，一年又一年。看冰雪沉默在冬天，響亮在春天，看春天把冰雪消融在大地之間，那季節的色彩終將被我們潑灑成斑斕的畫卷。

我們把每一個日子過得尋常而又不凡，讓飛揚的思緒輕輕牽住微風中的紫羅蘭。

我們的眼睛很黑很亮，瞳孔里變化閃爍的是晨曦和彩霞的迷人光焰。

我們走過的足跡，將會風化成一個傳說、一道風景、一個永不磨滅的印記。

感謝青春，是它在我懵懂的孩提時代指引著我，是它在我的人生旅途上陪伴著我，是它在遙遠的未來呼喚著我。驀然回首時，我看到一串歪歪斜斜的足跡，于是我拋棄了世界杯的賽場，離開了瓊瑤溫婉動人的溫柔鄉，釋放我的狂熱，收起我的眼淚，轉過頭的一剎那，我又重新看到了青春的微笑。

李大釗說得好：“青春的真諦在于心靈的年輕。”我們應永遠保持著一顆年輕的心，讓青春成為永恒，讓自己無愧于青春。

[話題聚焦點]

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。

“青春”會讓你想起什么樣的經歷，會讓你產生什么樣的感想呢？請以“青春”為話題寫一篇文章。

[思路一點通]

青春是美的，由此可以聯想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創造力的，由此可聯想到那些在年青時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯想到那些鋃鐺入獄的年青犯，青春需要正確的導航。總之，可以寫自己的經歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。

[寫作素材站]

☆青春名言

·為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。——李大釗

·青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗

·百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？——屈原

·白日莫閑過，青春不再來。——林寬

·白發無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？——俞良弼

·青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！——雷鋒

·青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。——宋慶齡

·一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。——赫爾岑

·青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。——羅素

·青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。——貝弗里奇

·青年是我們的未來，是我們的希望。——斯大林

·在人生的任何場合都要站在第一線戰士的行列里。——奧斯特洛夫斯基

·斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。——茅盾

·青春虛度無所成，白首銜悲補何及！——權德輿

·題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。——于謙

☆青春格言

◇生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

◇青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。

◇百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？

◇一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。

◇絲染不復白，鬢白無重黑；努力愛青春，一失不再得。

◇題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。

◇莫等閑白了少年頭，空悲切。

◇青春豈不惜，行樂非所欲。

◇少壯輕年月，遲暮惜光陰。

◇男兒生身自有役，那得誤我少年時。

◇青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學習無窮的智慧。

◇青春象一只銅鈴，系在我們的手臂上，只有不停地奔跑，她才會發出悅耳的聲音。

◇青春不僅是花朵的笑靨，蓬勃的精力，誘人的烏發，它還包含著耕耘，探索，拚搏。

◇小事是珍珠，歲月是金錢，誰最勤于拾起珍珠，串入金錢。誰就有一條青春常在的“珍珠”。

◇青春，是人生組歌中的一首絕唱，它理應同最美的事物聯在一起。

[精彩構思臺]

1珍惜韶光聯系個人的成長，用議論說理的方式，談論青春的寶貴和重要。

青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。

2青春隨想曲用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。

青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。

3灰色青春采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經歷和感受。

四月二十一日星期天雨

天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸媽的不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別說平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作??，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過后，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動于衷。

天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢?

4不同的青春采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態度。

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發現里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀??，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑??。

[語言亮點線]

☆炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質。現在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。

☆珍惜青春，就是珍惜生命。讓正值青春年華的我們：點燃智慧的火焰，插上希望的翅膀，架起友誼的橋梁。沐浴在陽光里，先手在不平凡的時光中不平凡的美好滋味。

☆青春是什么？是生命中火一般的季節。青春寫什么？寫一首漫長漫長的詩歌。青春留什么？留一個沒有遺憾的遺憾。

☆有人說，青春是快樂的源泉；快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空；雨露這里蔓延，陽光也在天邊等待。有人唱，青春是揮灑的領域；自由在這里走動，封鎖也在隔壁守侯。

☆青春是一條長河，生命里必定要有這條長河。青春是一棵大樹，植物在身上滋長著。生活也正是有了青春才那么豐富多彩，喜怒哀樂也經常在青春上眷顧。

☆花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學習、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多姿的青春！青春是座美麗的山峰，讓人向往；青春是幅迷人的畫卷，讓人留戀；青春是條湍急的河流，讓人徜徉??飛揚吧！青春！飛揚的青春，維系著一顆顆飛揚的心；飛揚的青春，托起一個個飛揚的希望；飛揚的青春，留下了一個個飛揚的故事；飛揚的青春，浸紅了我們無悔的年華。飛揚的青春，載著我們的夢，飛向未來！

☆青春，是人類生命激情的贊歌。花季雨季的我們，應該珍愛青春，敞開心扉，感受多彩生命，編織人生夢想，實現精神成長。來吧，走在青春旅程上的青年朋友一起來吧，讓我們齊唱青春之歌。

☆青春的歌，如詩如畫，如云如水，如癡如醉。青春的歌，不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有著戀家家情結，薩克斯演奏的《回家》令人想起遠方的牽掛。青春的歌，講述著青春的故事，一首含情脈脈的《談心》碰撞著青春萌動的心。青春的歌，蕩著青春的柔情，因為有情，這歌才動聽。

☆因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢。因為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因為青春，我們有用不完的精力，HappyTogether！因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊。

☆時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墮落，我們要明白：青春不是風花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生成熟的漸近過程，也是我們奉獻的開端，因此我們要有一個好的開端，同時珍惜這唯一的青春，力爭實現它的應有價值，雖然它是千金難買，但我們可以無限奉送給我們偉大的社會主義新事業。

☆與當下的青春相比，曾經的“青春”生活的確是充滿“殘酷”，而曾經的“青春”姿態卻是那樣的昂揚：楊沫的“青春”是反抗的，雖然白色恐怖充斥著青春的角角落落，處處是危機，美麗的生命隨時可以中止在某一時刻，但是熱情的“青春之歌”從來就沒有停息；王蒙的“青春”是激情的，時時刻刻的精神亢奮是那一代青春的特征，即便他們的生活中只有蘿卜白菜豆腐，身上的衣服也不是黑色就是灰色，但是這些都擋不住“青春萬歲”的吶喊。

☆青春只不過是一湖春水。有時風平浪靜，閑適怡人，有時會激流澎湃，卷起千堆雪，但最可怕的是干涸。因此，我們不應該在迷茫中消亡，也不應在悲觀中自沉，更不應沉醉于鳥語花香。

☆青春如夢，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。朋友，珍惜青春的大好時光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老。虛度青春，只會等來皺紋的蔓延；等待青春，只會等來歲月的白眼。

☆青春猶如一首歌，它的內涵就是讓你用如火的精力唱出它的生命；同時它又是一個夢，讓你用堅實的足音將它羽化為現實的輝煌；青春也是我們的一種資本，需要我們用成功來證明它的灑脫，用勝利證明它的生機勃勃。

☆曾多少次幻想過青春的樣式,幻想過青春的愛戀,幻想過青春的欣喜,幻想過青春的愁緒,而今天,青春正守侯著你和我,激蕩的胸膛里流淌著投入青春的狂熱!

☆青春是最美麗的花朵，青春是最動人的詩行；青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠行者的那色彩斑瀾起點；青春是陽光燦爛的日子，青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的腳步，青春是翻飛的小鳥。

☆朋友，當我們正處在青春的美好時光中時，和多無數詩人、作家一樣，我們曾經多少次地贊美青春，祝福青春，珍愛青春。我們像所有擁有青春的人們一樣，放飛著我們的理想，放飛著我們的希望，放飛著我們的憧憬，把所有的美麗與光環，都親手交給青春保管。而且，我不只一次地設想，青春不能虛度，要抓住青春，留住青春，千方百計讓青春在我們的身上和心靈永駐。

☆有多少時間絮絮叨叨?有多少時間喋喋不休?有多少時間漫不經心?有多少時間追逐幻想?哦,不曾一次地思考,不曾一次地追尋我的青春之路......經歷了無數次喜悅,無數次歡笑,無數次悲哀,無數次挫敗！原來,青春就這么簡單!

☆汗，青春的營養物質，青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿；淚，青春的溶劑，青春被溶解而稀釋，稀釋的青春被溶劑分解得只剩下一副剛強不屈的身軀。

☆青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一個人生命的聚光點，充滿彩色與夢幻；青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛惜青春，世界上沒有比青春更好的了，沒有比青春更珍貴的了！青春就象黃金，你想成為什么就能成為什么。

☆青春是一個活潑的話題，青春是一個成熟的轉折。我們曾經或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春。青春像一陣風風吹過，后面只留下塵土飛揚。我想留駐青春，然而歲月是無情的。我竭盡思索著想用最樸實無華的字眼來記錄這段無悔的青春。

☆如果你說人生如夢，只因你生活在夢中；如果你說青春是一個迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能領會青春的真諦。青春并不是華麗的外衣，人生并非花團錦簇，青春的笑容光煥發也常和眼淚融在一起。幾次挫折便是生活的全部嗎？走出失敗的陰影，世界會變的更加美麗，并不是所有的失落都有意味著不再擁有，當你感嘆夕陽西下的時候；朝陽正從你的背后升起.我們不一定能使自己完美.......☆告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，拔動七彩的琴弦，我們踏上青春的界域。青春是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；青春是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間中轉瞬即逝，無情地飄走無蹤；青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是負荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會成功；青春是一條不悔的路，走過去就無法再回頭；青春是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。

☆青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁；青春有我們跋涉的腳印，青春有我們燦爛的笑容；擁有青春就擁有未來的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽。于是，所有的青春感嘆化作指路的明燈，伴著每一個熱愛生活的人前進，再前進??

☆青春不是人生的一個階段,而是一種心境。青春不是指粉紅色的面頰,紅潤的嘴唇和柔韌的膝蓋,而是指堅強的意志,豐富的想象和激越的情感。青春是生命深處的一泓清泉。青春是一種氣質：勇猛果敢而不是怯懦退縮，渴望冒險而不是貪圖安逸。

☆流火的歲月涌動著青春的激情，似水的年華撼動著一顆顆年輕的心。告別兒時的歌謠，奏響青春的旋律，我們已經伴隨著那份激情，站在青春的跑線上帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門。那就讓我們的青春一起燃燒吧，讓騰騰烈焰來展示我們這一代人青春的壯美與力量！

☆青春不是溫暖熱情的金色陽光，而是艱難跋涉跨越千山萬水的那輪紅色太陽。青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強挺出地面的那種偉大力量。青春不是清澈見底的淙淙溪流，而是點點滴滴生生不息匯聚起來的慷慨激昂。

☆讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質。讀青春，像赴一個花仙子的約會，走進去，是一個活生生的世界，走回來染一身不摻假的靈氣。青春，沒有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像長篇巨著般的復雜，不會有夕陽古道的蕭條，不會有曉風殘月的凄涼。青春，就是那么灑灑脫脫，清清純純，活活潑潑。

☆青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。

☆青春是生命的一部分，但并不是生命的終點。珍惜青春，就等于珍愛生命。還有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無暇的心面對這唯一的青春。當生命將凍結時，拿出自己的“青春紀念冊”，多苦都會變成甜！

☆青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段；青春是一幅畫，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小詩，贊美人生最美

的一刻；青春是??

☆珍惜青春，保持青春吧！青春使我們朝氣蓬勃，青春使我們容光煥發，青春使我們熱愛生命。讓我們緊緊抓住青春這顆易逝的流星吧，讓它為我們留下最燦爛的一面。

☆世界上最燦爛最美麗的花朵就是青春，青春是自然賦給人類去雕琢的寶石，來吧！用我們的雙手把它雕琢得無比瑰麗，讓它煥發出絢麗的光輝。青春與生命哪個更重？生命是樹，青春是根；生命是水，青春是流動；生命是火，青春是燃燒；生命是鷹，青春是飛翔！

☆青春，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；青春，生氣勃勃，歡呼爭強；青春，綠草如茵，充滿陽光看啊，這就是青春！朝氣蓬勃的青春，龍騰虎躍的青春的青春！讓我們打開青春的書，在扉頁上端端正正的寫上真正的自己，誰也不要辜負這灑滿陽光的日子！

☆青春的圖畫要靠自己一筆一筆去繪制，讓我們青春的年華放射出奪目的光彩！讓我們用青春的光彩增添中華民族的光輝。在不久的將來，我們偉大的祖國一定會重新展現出絢麗多彩的姿色，顯露出她充滿青春活力的面容，如旭日東升，光茫四射，“騰飛于世界”。

☆青春，多少人羨慕的字眼，如今就在自己眼前。青春充滿快樂，充滿活力；

青春展示瀟灑，展示美麗；青春象征智慧，象征力量；青春意味著奮斗，意味著進取；青春有欣喜有迷惑；青春有笑聲有淚水。虛度青春是痛苦的發源地。珍惜青春是快樂的起跑線。

[范文俱樂部]

青春禮贊

一考生

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。

我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰，直到把它們打敗。

不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉入無底深淵，真正的青春應該學會掌握方向。

沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發迷人的光彩，直教日月黯然。

[簡評一指禪]

這是一篇抒情散文。采用第二人稱寫法，將青春人格化，抒情味更濃，效果更好。文章較有文采，頗多采用比喻、排比、反復等修辭手法，讀來有雋永如詩之感。

第四篇：“青春類”話題作文寫作指導

一年中最好的季節莫過于春天，人生最美好的季節當然就是青春了。當青春的腳步悄然走來時，才忽然發覺，已經進入了人生中最美麗、最燦爛的季節。這時，詩與夢想、奮斗與拼搏共同筑起青春的亮麗、青春的美好。渴望理解、渴望溝通、渴望知識、渴望創造、渴望成功是青春的特點。青春是人生歲月中一段燦爛的時光，更是人生大地上等待開發的“特區”。青春是一首歌，高亢嘹亮；青春是一首詩，意蘊悠長；青春是一幅畫，美麗動人。青春有和風麗日，也有風雨泥濘；有繁花似錦，也有電閃雷鳴。

青春是一個永恒的話題，是年輕人談得最多的一個話題，是各類作文甚至是考場作文常常遇到的一個話題。同樣，這也是備受社會各界和各種媒體所關注的一個話題。如何對待自己的青春，這是每一個年輕人必須要正視和回答的問題。更為重要的，從中學生的成長經歷、語文學習和作文寫作等方面來說，青春一定是一個永遠繞不開的話題，因此，寫好這類作文就顯得尤為關鍵。那么，作為中學生如何才能寫出青春的特點呢？

要想寫出青春的特點，就要深刻理解與準確把握青春的豐富內涵，也就是青春到底是什么？

1.青春是一種擁有。青春是人生中最為美麗、最為燦爛、最為精彩的一段時光，也是最讓人向往、最讓人快樂、最讓人留戀的一段時光。青春是人生的黃金時代，是人生中激情燃燒的歲月。擁有青春，也就擁有了朝氣蓬勃、活力四射、熱血沸騰、激情四溢、勇氣意志、快樂甜蜜、純真友誼、幻想憧憬。無論是貧窮還是富有，無論是健康還是殘疾，擁有了青春，就擁有了信念，也就擁有了一切。

2.青春是一種擔當。1957年11月17日，毛澤東訪問蘇聯期間在莫斯科大學接見中國留學生、實習生時，他語重心長地說：世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。青春不只是生命中最燦爛的季節，它更是一種責任與擔當。弄清自己的角色，找準自己的定位，用青春的肩膀與力量扛起自己的責任，不僅要成就自己的人生，把握自己的命運，更要擔負起文明發展、社會進步、民族復興的重任。

3.青春是一種付出。青春是一個美好的季節，是播種希望放飛夢想的季節，但它又稍縱即逝，難以把握。“一分耕耘，一分收獲。”青春歲月，只有不懈地努力，執著地前行，奢侈地付出，才能成就明天的夢想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“不經歷風雨，怎能見彩虹。”青春期歲月，只有經過不斷努力，才能把自身的天分最大化，才能搭起人生的成功階梯，從而讓自己美麗的姿態在人生的舞臺上盡情綻放。

4.青春是一種歷練。馬克?吐溫有次被問到“什么是人最重要的信條”時，他說：“毫無疑問，是成長，我們必須持續不斷地改變自己，一直到生命的結束。”青春是一段成長的過程，成長注定要面對各種風雨與挑戰、挫折與困難。成長的過程，就是“自我否認、自我懷疑、自我更新、自我創造”的歷練過程。歷練，讓我們變得不再自大輕狂；歷練，讓我們掙脫外在丑陋的繭，完成生命的蛻變，實現人生境界的升華；歷練，讓年輕的翅膀磨煉得更加堅強有力，讓自己為了心中的目標高傲自由地飛翔！

要想寫好青春類作文，還要注意以下幾個方面的問題：

1.不要回避青春期問題。青春既然是一個成長的過程，那么就會遇到各種各樣的問題，比如：逆反心理、交往困惑、開始早戀、沉迷網絡、奢侈浪費、盲目攀比、遇到挫折、遭受打擊等，直面這些問題，反思這些問題，才能寫出更為真實生動、豐富多彩、充滿生活質感的作文。

2.文體選擇上，可寫成記敘文，也可寫成散文或議論文，要盡量選擇自己能夠輕松駕馭的文體來寫；表達方式上，可以綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等表達方式，以增強文章的表現力；修辭方法上，可綜合使用多種修辭方法，以增強文章的感染力；語言運用上，可盡量運用優美流暢、文采斐然的語言，以盡情抒發對青春的禮贊之情。

3.要寫出自己真實感悟。寫作時，可以選擇自己較為熟悉的內容，或者自己感悟較深的方面來寫，只有這樣，才能寫出自己的真實情感與深刻感悟，從而寫出自己的個性特點與風采魅力。

第五篇：話題作文指導專題

無愧我心 人可以欺騙一切，但唯獨無法欺騙自己的心靈，心靈是比雪山天池還要澄明清澈的明鏡，可以映照出一個人的靈魂。于是，我猶豫著，遲遲無法為我的心靈選擇。我決定云游四方，尋訪那些我景仰的人，然后做出這鄭重的選擇。臨行前，上帝一揚他手中的信封：“我打賭，你最終的選擇會是在這里面。”“上帝也玩骰子嗎？”我不信，笑著上路了。竹籬茅舍邊，我見到了顏斤蜀，那個齊宣王說他寧愿“安步以當車，晚食以當肉”的人。我問他為什么要選擇隱逸，他瞇起眼睛一笑，說：“歸真返璞，則終身不辱。”“怎么還是那兩句話？”，我嘟噥著想離開，身后卻又響起了那個靜如止水的聲音：“‘不辱’的是心靈，心靈是不能有一點塵滓和愧怍的。” 2002全國卷 愛琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險的箭射進他的腳后，卻至死也不肯從暗處還以致命一擊。“帕里斯要的是海倫和我的生命，而我要的是一顆高貴純潔的心靈，我無愧無悔。” 他剛毅嚴酷的臉或許正是因為如此才注定了要被鑄成青銅塑像，英雄的聲名千年不朽。瞿秋白和魯迅在火爐邊促膝長談，我向他們請教人生的真諦。“您為什么要寫那篇《多余的話》讓自己蒙受那么大的爭議呢？”“‘知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求’，”，瞿秋白平靜地說，“最‘知我’的莫過于我心，我不想讓心靈帶著愧疚死去。”“周先生呢？為什么您選擇了在鐵屋中吶喊而不是像胡適之先生一樣坐在書齋里安閑地寫作？”“中國不需要溫文爾雅的士大夫，中國需要斗士。我仰不愧于天，俯不怍于地！” “高尚是高尚者的墓志銘。”北島如是說。我終于明白，一個完美的人生是多么不可求，而一顆純潔無愧的心靈又是多么不可失。點一盞坦蕩明亮的心燈，在人生道路上跋涉，那么無論我所選擇的前程是多么坎坷，多么艱險，我終將無悔，因為我無愧于心。上帝微笑著把信封遞給我，我打開一看，只有兩句話：“豈能盡如人意，但求無愧我心。”我驚訝地看著他，問他如何知曉我的選擇，他卻平靜地說，這其實是心靈最好的選擇。

二、話題作文容納創造性思維 文體限制 立意限制 [1996]仔細觀察《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫，按要求完成作文。在一次漫畫欣賞會上，對這兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說喜歡那幅，那么你呢？請以《我更喜歡漫畫〈

〉》”為題，寫一篇議論文，表達你的看法。材料限制 [1995]閱讀寓言詩《鳥的評說》，寫一篇讀后感。麻雀說燕子/是怕冷的懦夫 燕子說黃鸝/徒有一身美麗的裝束 黃鸝說百靈/聲音悅耳動機不純 百靈說最無原則的/要算那鸚鵡 鸚鵡說喜鵲/生就一副奴顏媚骨 喜鵲說蒼鷹好高騖遠 蒼鷹說麻雀寸光鼠目?? 1.材料作文的本質特征是限制 文體開放 [1999??提示語]----寫作時可以大膽想象，內容只要與“假如記憶可以移植”有關就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編述故事，發表見解，展望前景，等等。----除詩歌外，其他文體不限。[2000??提示語]----在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？----這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發的思想感受有關，都符合要求。文體不限。可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想象，等等。* 構成考場話題作文的突出特征----大話題、小文章； * 大話題、小文章要求必須努力寫出實用型作文精品； * 明確自己應考作文樣式并反復練習，力求得心應手。2.話題作文的本質特征是開放 序散文集《誠信人生》 翻開這本集子，一種久違的溫馨，撲面而來，令人不忍釋卷。現在已經很少有人如此認真地對待這“誠信”二字了，人們已經習慣了爾虞我詐，已經適應了對真實、對諾言的背叛。因此，《誠信人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，讓人看著這一行行平和而干凈的文字，心里有種酸酸軟軟的感覺。一頁頁翻過去，溫馨的感覺逐漸變成籠罩全身的震撼，我可以感到心靈的顫抖，而那顫抖，一半純屬個人，與他人無干。“我是一個‘誠信’的人嗎？”――我自問。書翻到了這一頁，文章題目叫做《人生渡口》，講了這樣一個故事：一個年輕人走到了一個渡口，身上背著“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，險象環生，須丟棄一個背囊方可活命，年輕人思之再三，將“誠信”丟了下去。如果換了我，我會丟哪一個呢？―我再次捫心自問。這兩個問題，我似乎一個也答不出。然而，作者卻替我作出了答案，在《風箏》一文中，有這樣一段話：人生其實就像一只風箏，是鷹是麻雀總要飛上天才知道。然而，不論飛得多高、多遠，總要有一根線連著大地，才不致失去依托，迷失方向。而這根線，就是作為一個真正的人所不可或缺的“誠信”精神。有了它，無論走到天涯海角，總會得到信任的心和真誠的情。如若失掉了“誠信”精神，就將失掉作為一個好人應該得到的尊重和支持。試想，誰會相信一個斷線風箏的承諾呢？看到這里，我審慎地捫了一下自己的心：還好，那根線還在。是啊，關愛、友誼、真誠以及其他人生至美至珍的情感，都源于一個共同的源頭：誠信。好好守護那根線那個背囊吧，風雨飄搖時千萬別丟棄它，它會帶你安渡險灘，飛向至善至美的境界。替人寫序，卻寫出這篇“散文”。也罷，權作是面向滿園春光開的一扇小窗，無盡的美景還是留給讀者自己去欣賞吧。是為序。二○○一年七月七日十一時三十分 于京華??誠信中學考場 立意開放 [2001]閱讀下面一則寓言，根據要求作文。有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美麗”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安渡難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。[注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。[2002??全國卷]閱讀下面的材料，根據要求作文 有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人，登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩，經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心，最后兩個人互相攙扶著走出了困境。也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈，需要作出選擇的事情，那時我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？請以“心靈的選擇”為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

2.話

題

作文的本

質

特征是

開

放

不誠不信不為過 在通常情況下，我們都把“誠信”作為一個正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人誠實守信，喜歡老老實實做事的人；可是在特殊情況下，不誠不信也不為過。《孫子兵法》中寫道：“兵者，詭道也”，“兵不厭詐”，“能而示之不能，用而示之不用”。在硝煙彌散的戰場上，要想打敗對手，就得拋開“誠信”，巧妙運用詭詐，以詐取勝。我國春秋時代有這樣一個典型戰例。燕國派大將樂毅攻打齊國，連下齊國七十多座城池，只有即墨還未攻下。即墨將軍田單誓死保衛家鄉，而樂毅是最大的威脅。于是他挑撥樂毅與燕王間的矛盾，巧用反間計，散布樂毅要造反的謠言，使昏庸的燕王撤掉了樂毅。田單又假意降燕，暗地準備，乘夜大擺“火牛陣”，使圍城燕軍猝不及防，全軍潰敗。在危亡之際，田單正是使用詭計詐謀迷惑侵略者，才打敗了敵人，保全了國家，假如他在這生死存亡之秋仍緊抱“誠信”美德的背囊不扔，迂腐地和敵人講誠實信義，恐怕齊國的社稷之舟就此傾覆！鐵樣的歷史表明：田單 成為齊國的民族英雄，正是拋棄誠信的結果；如果他緊抱“誠信”的背囊不放，豈不是成了齊國的千古罪人，十足的偽善君子？ 歷史上類似的例子屢見不鮮，縱橫一代的蘇秦張儀，名垂千秋的唐宗宋祖，哪一個不是權謀專家、使詐大師？而對他們所創下的豐功偉業來說，這點不誠不信的手段又算得了什么？這些詭詐甚至正是他們賴以成功的關鍵，也是令后人手捧青史，唏噓贊嘆的閃光點。一部《資治通鑒》，一半寫的不就是這番道理嗎？ 時至當代，古人的詐謀更是在更廣闊的領域大行其道。都說商場如戰場，真是一點不假。航行在行情瞬息萬變的商海里，“詐而不欺”之道也是可取的啊！有誰說得清，在法紀允許的尺度下運籌帷幄，贏得先機，駕企業之舟在風云變幻的商海上披波斬浪，是不是使法紀與詭詐牽手結盟？英特爾公司的前總裁葛洛夫曾說：“在我的哲學詞典里，手段和目的是可以互換 的詞匯。”如果在商場上嫻熟運用諸如“避實就虛”、“暗渡陳倉”、“扮豬吃虎”等兵家詭計，避實就虛，就能達到“治人而不受治于人”的奇效。在最講求公平、公正的體育界、新聞界、學術界，哪位大師不在理論和實踐上用“兵者，詭道也 ” 的大手將誠信的背囊拋落深淵！“詐而不欺”自有它的道理。我們在某些場合要講誠信，在某些時候就不能講誠信；對某些人要謹守誠信的原則，對某些人則必須毫不猶豫地把誠信拋掉。讓我們再試著從另一個角度展開遐想：如果我們五千年來沒有誠信，那么歷史將如冷酷的沙漠；但如果我們五千年來只有誠信，完全沒有對誠信的背叛，我們還有今天的智慧嗎？我們還會有如長江大河般壯闊曲折的歷史嗎？我們還能有那些動人心魄的文學遺產嗎？我們不仍然形同生活在文化的荒漠之中嗎？ 我們高聲呼喚誠信；我們也同樣堅信，在紛繁復雜的社會里，在特定的境況下，“不誠不信”不為過！從辯證歷史的角度看，“不誠不信”也似乎并不為過！選材開放 [2002北京卷]閱讀下面材料，根據要求作文。幾個同學看了一場世界杯足球賽，興致勃勃地聊起規則問題。同學甲：規則太重要了。運動員不守規則，裁判不公正執法，就不會有精彩的比賽！同學乙：對！沒規則不成。沒有校規，沒有交通規則，成嗎？ 同學丙：可有時不守規則的占了便宜，守規則的反倒吃了虧呢。同學乙：那是另外一回事。同學丁：不過規則也不是死的，要是不合適，就得改。現在許多“游戲”規則不都修改了嗎？ ? ? 請以“規則”（含“規則與??”）為話題，自行立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。就事而談，從正面反面，總體具體，闡明足球比賽里“規則”的重要性。推而廣之，由球場規則聯想到校規和交通規則，表明了“規則”的普適性。立足實際，對“規則”實施中的局限性提出質疑。與時俱進，提出了“規則” 也要適當修訂，表現出一種前瞻性。2.話題作文的本質特征是開放 重要性 普適性 局限性 前瞻性 * * 基本意識：高考作文是創造性思維的舞臺

一、分等評分標準鼓勵創造性思維 ①深刻（如：透過現象深入本質，揭示問題產生的原因，觀點具有啟發作用。）②豐富（如：材料豐富，形象豐滿，意境深遠）③有文采（如：詞語生動，句式靈活，善于運用修辭的手法，文句有意蘊）④有創新（如：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性特征）