第一篇：“感念師恩”主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

今年的教師節(jié)是我國第二十九個教師節(jié)，為進一步弘揚尊師重教良好風(fēng)尚，進一步提高學(xué)生思想道德水平，我校決定開展“感念師恩”主題教育。本著“隆重?zé)崃摇?wù)實簡樸”的原則慶祝2013年第29個教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展。

二、活動主題

感念師恩 快樂成長

三、活動時間

2013年9月教師節(jié)前后

四、活動安排

1.主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。

（1）學(xué)校網(wǎng)站宣傳

要求：①在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶祝活動專欄及畫面，宣傳本年度各類先進名單、照片、事跡、教育故事。慶祝教師節(jié)活動動態(tài)，各級各類尊師寄語或故事等。②完成時間： 2013年9月10日止。

（2）各班宣傳：各配班老師

要求：各班出好慶祝教師節(jié)的標(biāo)語。2.學(xué)生感恩活動

組織學(xué)生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動。

（1）9月5——6日利用班會課：組織“感恩老師”主題班會。（各班班主任負(fù)責(zé)。）

（2）利用下周一早晨（9月9日）升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。（五（2）中隊負(fù)責(zé)）

主持：五（2）中隊；程序：

1、升國旗儀式；

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話；

3、學(xué)生代表講話。

（3）高年級“感念師恩”征文比賽（4）“感念師恩”教師節(jié)手抄報比賽 3.學(xué)校慶祝大會（9月9日下午）

市南路小學(xué)

周村區(qū)市南路小學(xué)

2013年9月 開展“感念師恩”主題教育方案

第二篇：感念師恩教育主題（小編推薦）

教育主題----感念師恩

活動班級：八年級（1）班 活動時間：2016年9月6日

活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！活動重點、難點：

讓學(xué)生明確做到尊師敬長，能夠在日常行為中做到尊師敬長。活動過程：

班長李鴻：有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆．?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

文藝委員王耀霞：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來匯報一下你們的調(diào)查報告。

班長李鴻：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

班長李鴻：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而 嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》

文藝委員王耀霞：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。請聽各小組收集的尊師故事。（學(xué)生講故事）

班長李鴻：這些偉人們都這么尊敬老師。那么我們平時應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請大家展開討論。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學(xué)A：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

同學(xué)B：我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學(xué)C：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一2 定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

同學(xué)D：要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。

……

文藝委員王耀霞：大家都說得很好，但熱愛老師！不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

（出示幻燈片：尊敬師長就應(yīng)該做到：見到老師主動問好，從小事做起；好好聽老師的話，完成老師布置的作業(yè)，以行動來說明。）

班長李鴻：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------

文藝委員王耀霞：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！）

文藝委員王耀霞：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！

主持合：（在樂曲《感謝有你老師》中大聲宣布）主題班會《感謝師恩》到此結(jié)束。

第三篇：2011年感念師恩主題教育2

市教政字?2011?17號

關(guān)于在全市中小學(xué)校開展“感念師恩”

主題教育的通知

各縣（區(qū)、市）教育局、市直學(xué)校：

在中國共產(chǎn)黨成立90周年、全國教育工作會議召開和教育規(guī)劃綱要發(fā)布實施一周年之際，我們迎來了第27個教師節(jié)。為弘揚人民教師的高尚師德，在全社會進一步營造尊師重教的良好風(fēng)尚，提高人民教師的職業(yè)幸福感，市教育局決定在全市中小學(xué)校開展“感念師恩”主題教育。現(xiàn)將具體事項通知如下：

一、活動時間：2011年9月份

二、活動主題：感念師恩，愛在我心。

三、活動內(nèi)容：

各縣（區(qū)、市）教育局、學(xué)校要認(rèn)真組織師生開展好五個一“感念師恩，愛在我心”系列主題教育。

1.組織好“開學(xué)第一課”。全國“開學(xué)第一課”9月1日上午9:00—10:30在中央電視臺第一套節(jié)目(CCTV—1)播出（下午17：30至19： 1

00重播），今年的主題是“幸福”，各學(xué)校要組織學(xué)生集中收看。通過上好“開學(xué)第一課”，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜今天的幸福；引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度感受幸福，在不斷進步中獲得更大的幸福體驗。

2.組織一次主題宣傳活動。各縣（區(qū)、市）要充分利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、板報、集會等，開展一次“感念師恩，愛在我心”主題宣傳活動。要集中宣傳各級黨委政府以及全社會關(guān)心支持教師工作的新舉措、《綱要》實施一年來加強教師隊伍建設(shè)的新進展、優(yōu)秀教師的感人事跡以及慶祝教師節(jié)的各項活動，讓全社會了解教師工作的辛苦和偉大，營造和諧的校園環(huán)境和尊師重教的社會氛圍。

3.上好一節(jié)主題班隊會。各學(xué)校要組織各班級在活動期間開展一次“感念師恩，愛在我心”主題班隊會，用教師的感人事跡激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。各縣（區(qū)、市）教育局要組織“感念師恩，愛在我心”主題班隊會評選活動，市教育局將從中擇優(yōu)選送參加全國第四屆中小學(xué)班團隊會大賽。

4.開展一次學(xué)習(xí)先進活動。各縣（區(qū)、市）、各學(xué)校要結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，結(jié)合教師職業(yè)道德建設(shè)，以多種形式組織開展向2011國家、市級“教書育人楷模”和身邊的模范教師學(xué)習(xí)宣傳活動。引導(dǎo)廣大教師進一步增強教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，激勵廣大教師為全面落實教育規(guī)劃綱要、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。

5.舉辦一次教師節(jié)慶祝活動。各縣（區(qū)、市）教育局和學(xué)校要本著“隆重?zé)崃摇⒑啒銊?wù)實”的原則，結(jié)合不同學(xué)段，因地制宜地開展教師節(jié)慶祝活動。如：說說我最想對老師說的話，老師對我影響最深的一句話，老師讓我記憶最深的一件事；寫下對老師祝福的短信、感

恩老師的文章或書信；畫出心中最美的老師；利用身邊材料制作環(huán)保賀卡或設(shè)計電子賀卡；學(xué)唱教育部公示、網(wǎng)民推選出的最能反映當(dāng)代教師精神風(fēng)貌、群眾最喜愛的“教師之歌”；抓住開學(xué)與新生入學(xué)這一契機，開展國旗下演講，倡議全體學(xué)生行動起來，立足于“八大習(xí)慣”的基本要求，用良好的表現(xiàn)和優(yōu)異成績回報師長、回報學(xué)校。通過 “說、寫、畫、做、唱、講”等形式，表達學(xué)生感念師恩、祝福老師的深情厚意。各縣（區(qū)、市）教育局、各校要通過評選最佳祝詞、最美文章、最感人的演講等活動推進主題教育廣泛開展。

另外，各校要通過不同形式組織學(xué)生認(rèn)真收看9月10日晚中央電視臺一套黃金時段播出的《美麗心靈——獻給老師的歌》專題晚會。

四、有關(guān)要求

1.高度重視，精心組織。慶祝教師節(jié)是教育系統(tǒng)乃至全社會的一件大事，在全市中小校開展“感念師恩，愛在我心”主題教育是我市加強學(xué)生感恩教育、營造尊師重教氛圍的重要舉措。各縣（區(qū)、市）教育局、學(xué)校一定要高度重視，認(rèn)真組織，確保“五個一”主題教育系列活動深入開展。

2.立足實際，注重實效。各縣、校要根據(jù)自身實際情況開展活動，要充分利用好各種媒介，廣泛宣傳，營造氛圍，將活動搞出特色，取得實效。

3.及時報送，認(rèn)真總結(jié)。各縣（區(qū)、市）教育局、各市直學(xué)校要及時總結(jié)活動中的典型，收集文字、圖片、音像等資料，并隨時將活動情況報市教育局政教科，整個活動情況總結(jié)于９月30日前上報。

二〇一一年八月二十七日

第四篇：感念師恩主題班會

“,金秋九月，感謝師恩”主題班會主持稿

開幕詞：

：九月的陽光格外燦爛，：九月的天空分外明媚，：九月是鮮花盛開的季節(jié)，：九月是果實累累的季節(jié)。

：第三十個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，：教師——人類靈魂的工程師，：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。2016級七班“金秋九月，,感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始。：大家請看大屏幕一起朗誦詩歌；

：現(xiàn)在請

同學(xué)為我們講解教師節(jié)的由來其他國家的教師節(jié)吧！

提問：XXX國家的教師節(jié)是

日。:詩朗誦錄音《老師，您辛苦了！》 詩朗誦（同學(xué)）

四度春風(fēng)化綢（chou)繆(mou)，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃(pu)，秋來碩(shuo)果滿神州。

結(jié)束詞

：九月，屬于老師。老師，屬于九月。：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱！：您像辛勤的園丁，培育我們成長！

：白云奉獻給藍(lán)天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師？

：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國、愛學(xué)校、愛身邊的每個人，再次爭取優(yōu)秀班集體，回報您的辛勤付和教誨！：師恩永不忘。老師，謝謝您！

：祝福您萬事如意，身體健康！2016級7班“金秋九月,感謝師恩”主題班會在《感恩的心》中結(jié)束！（演唱者：全班）

第五篇：感念師恩主題演講稿

感念師恩主題演講稿

演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的感念師恩主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很高興能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神，是我萬分開心;一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。

有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們做什么驚天動地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。

而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。

同學(xué)們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧!謝謝大家！

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在老師的嘔心瀝血的教育下，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材!誰又知道這其中包著多少汗水和艱辛，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。

老師的愛，如大海一般滔滔不絕，老師的插柳之恩，我終身難報。老師的愛，雖不是陽光但卻可以溫暖我們的心;雖不是雨露，卻能滋潤我們的心田;雖不是燈火，卻能照亮我們前進的道路。學(xué)會感恩吧!感恩是一種外世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個言語，一個問候，一個動作，一個微笑……這些都是感恩的表現(xiàn)。人生在世，除父母給予我們生命的應(yīng)該感謝以外，最應(yīng)該感謝的就是老師。

那是一個春暖花開的季節(jié)，我們正在學(xué)校上課。正當(dāng)上到一半時，我的肚子開始翻江倒海起來。我捂著肚子，感到一陣陣劇烈的疼痛。老師馬上注意到了我，她發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青，與平常大不一樣。于是，她快步走了下來，輕聲問我：“你怎么了呀?”我聽了這話，心里感到很溫暖，小聲地回答道：“老師，我肚子疼。”老師聽了后立刻安排同學(xué)們自習(xí)，然后領(lǐng)著我去醫(yī)院。正當(dāng)我走到班門口時，我的肚子又疼了起來，不由自主地蹲了下去，老師見狀急了，像一只熱鍋上的螞蟻。不一會兒，她俯下身子，想背著我走。她說：“快上來!”我聽了后，說：“老師，可是……老師立刻打斷我的話說：“沒什么可是，快上來。”我只好爬了上去。老師站了起來，背著我走，她走得很慢，額頭上不時冒出晶瑩的汗珠。

我心想：我是個六年級的學(xué)生，與老師的體重相差無已了，老師怎能背得動我呢?過了一會兒，一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇。老師喊到：“李老師，孩子肚子疼，要上醫(yī)院，你能載我們?nèi)?”李老師說：“好快上來。”老師把我扶上車，坐著車來到了醫(yī)院。然后去看醫(yī)生，看醫(yī)生，看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身。

老師為我們付出了太多太多，我不能一一例舉。俗話說的好：“一日為師，終身為父”，感謝師恩，老師，我們要向您那樣，像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。老師您賜予我的恩德我終生難報，我永遠(yuǎn)不會忘記您的!我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用的成績報答您。謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

請四年級的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的.人是誰呢？（老師）

是的，老師，一個多么神圣的稱呼，它包含著太多感人的故事。我們的成長和成才，都離不開老師的辛勤培養(yǎng)；社會的每一點進步，無不飽含著老師的無私奉獻。金色的九月因為教師節(jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對老師的感恩之情。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來回想一下，我們每一個人成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，是老師，握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是老師，不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音，一道又一道地給我們講解難題。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；當(dāng)你進步時為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?/p>

教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對老師們深深地感激與熱愛之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，淡淡的微笑，輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；主動幫老師拿作業(yè)，這是感恩。

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；

我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，取得更大的進步，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

這些并不是小事，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。

四年級的同學(xué)，請你們帶著對老師的愛意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對老師的熱愛之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。

最后祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！