第一篇：尋找身邊的雷鋒主題班會

“尋找身邊的雷鋒”主題班會

六（1）中隊

活動目標：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。活動準備： 教師準備：

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。學生準備：收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會 活動過程：

一、開場

主持人甲：“雷鋒坐車一千里，好事做了一火車”這句話大家都說聽過嗎？

主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？

合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始！

二、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經學會這首歌的同學齊唱）

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發言）

三、了解雷鋒：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們

補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示： 雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。（10分鐘）

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

四、總結歸納這次學雷鋒活動。

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人，構建一個優秀文明的和諧校園。

第二篇：“學習雷鋒精神,尋找身邊雷鋒”主題班會

2012——2013學春學期新聞1002班第一次班會策劃書

一、班會主題：學習雷鋒精神——尋找身邊的雷鋒

二、班會背景：雷鋒精神已經成為中華民族精神的一個重要文化符號，成為共產黨人創造的一筆非常珍貴的精神財富。弘揚雷鋒精神，不僅有著永遠不過時的時代意義，而且對于加強社會主義精神文明建設、建設社會主義和諧社會，構建社會主義核心價值體系，更是十分必要。對于高校學生來說，時值雷鋒紀念日，有必要喚起大家對雷鋒精神的學習熱情。為此，我們班特別舉辦了一次以“學習雷鋒精神，尋找身邊的雷鋒”為主題的班會。希望以此，鼓勵大家尋找身邊的雷鋒，尋找雷鋒精神在當代校園的體現。從而使每一位學生為構建和諧校園出一份力量。

三、活動目的：

1、使廣大學生深入學習雷鋒精神，并發揚雷鋒精神。

2、尋找身邊的雷鋒，挖掘他們身上值得學習的精神，使雷鋒精神在當今社會得以顯現，得以發揚，得以傳承。

3、使同學以身邊的雷鋒為榜樣，不斷總結自我，服務他人。

4、加強大學生道德建設，自覺學習弘揚雷鋒精神。

四、活動時間：2013年3月10日

五、活動地點：C樓302

六、活動對象：新聞1002班全體同學

七、活動準備

1、前期：（1）建立班會組織小組。負責班會策劃，班會通知，班會召開，班會記錄等工作。

（2）事先將班級同學分成幾個小組，分頭尋找身邊的雷鋒。可以以文字記錄，也可以以鏡頭記錄，將自己身邊的雷鋒材料及先進事跡進行搜集整理。

2、班會當天：

（1）布置教室，在黑板上寫上“學習雷鋒精神——尋找身邊的雷鋒”。學習委員負責簽到。

（2）主持人先講一下本次班會召開的背景目的以及意義。

主持人：對于90后的人來說，雷鋒這個名字可以說從小就陪伴著我們。從最初的認識做好事不留姓名，到釘子精神，雷鋒對于我們的成長有著很大的影響。

（3）請三位同學講述一下雷鋒生平事跡或者有關雷鋒日記的內容。

（4）接下來，到了各個小組展示自己發現的身邊的雷鋒。

八、注意事項：

1、班會召開前期，召開班委會，商定班會相關事宜。

2、班會召開前，負責人需要通知大家開會的具體時間，簡單告知班會流程，讓大家提前有所準備。

3、班會當天，班委需提前到場，學習委員帶好簽到表，負責簽到工作。

策劃人：程慧蓮

2013年3月10日 2012——2013學春學期新聞1002班第一次班會記錄

時值雷鋒紀念日，對于高校學生來說，有必要喚起大家對雷鋒精神的學習熱情。為此，我們班特別舉辦了一次以“學習雷鋒精神，尋找身邊的雷鋒”為主題的班會。希望以此，鼓勵大家尋找身邊的雷鋒，尋找雷鋒精神在當代校園的體現。從而使每一位學生為構建和諧校園出一份力量。

一、班會時間：2013年3月10日

二、主持人：張欣

本次班會主要分為三個步驟：

1、主持人先講一下本次班會召開的背景目的以及意義。

主持人：對于90后的人來說，雷鋒這個名字可以說從小就陪伴著我們。從最初的認識做好事不留姓名，到釘子精神，雷鋒對于我們的成長有著很大的影響。

2、請三位同學講述一下雷鋒生平事跡或者有關雷鋒日記的內容。

3、接下來，到了各個小組展示自己發現的身邊的雷鋒。

第一小組（周霜、李晨凌等）：該組尋找到的身邊的雷鋒，是生活在身邊的一位同學。樂于助人，上課認真聽講，課下會主動將自己的筆記借給請假的同學。班上有同學生病，她會主動關心。接著，其他幾個小組也講述了自己所發現的身邊的雷鋒。

班會結束。

2013年3月10日 2012——2013學春學期新聞1002班第一次班會總結

1、主題：學習雷鋒精神——尋找身邊的雷鋒

2、時間：2013年3月10

3、地點：C302

4、組織者：盛曉益 張欣 楊肆洋

本次班會的開展具有很重要的意義。雷鋒精神已經成為中華民族精神的一個重要文化符號，成為共產黨人創造的一筆非常珍貴的精神財富。弘揚雷鋒精神，不僅有著永遠不過時的時代意義，而且對于加強社會主義精神文明建設、建設社會主義和諧社會，構建社會主義核心價值體系，更是十分必要。對于高校學生來說，時值雷鋒紀念日，有必要喚起大家對雷鋒精神的學習熱情。

5、活動小結：

（1）成功之處：喚起大家學習雷鋒精神。尋找學習的榜樣。（2）失敗之處：準備不夠充分。

2013年3月10 日

2012——2013學春學期新聞1002班第二次班會策劃書

一、班會主題：“我的中國夢”教育實踐系列活動之——為夢而戰

二、班會背景：

有夢想才會有希望，有希望才會有激情，有激情才會有事業，有事業才會有未來。“中國夢”里，有“強國”也有“富民” ；“中國夢”里，有期盼也有實干。“中國夢”有大有小，每個人都有理想和追求，都有屬于自己的夢想。中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。美麗“中國夢”，激勵創新情。作為當代大學生，我們應當樹立自己的目標，朝自己的夢想奮進。為此，我班特別舉辦了此次主題班會。

三、活動目的

1、引導學生仰望天空，懷抱夢想。用健康向上的美好心靈去實現創新進取的人生。引領學生價值觀和人生觀健康發展。

2、激發學生的創造力和想象力，明白實現夢想需要不怕困難、堅持、協作和探索。

3.引導學生努力朝著自己的夢想努力奮斗。實現自己的夢想，靠自己的力量，貢獻我們的祖國。

四、活動時間：2013年3月15日

五、活動地點：D樓111

六、活動對象：新聞1002班全體同學

七、活動準備

1、前期：（1）建立班會組織小組。負責班會策劃，班會通知，班會召開，班會記錄等工作。

（2）事先將班會主題告訴大家，讓同學們事先準備關于中國夢這一主題的發言。可以從自己的夢想出發。

2、班會當天：

（1）布置教室，在黑板上寫上“我的中國夢教育實踐系列活動之——為夢而戰”。學習委員負責簽到。

（2）主持人先講一下本次班會召開的背景目的以及意義。

主持人：如今，我們都是大三的學生了，大家應該都已經有了自己的目標。有的同學準備考研，有的同學計劃考公務員，還有的同學準備畢業直接就業。不管哪一種出路，都是同學們的夢想，都是經過三年專業課的學習之后，所做出來的決定。都是大家的夢想。在這次“我的中國夢教育實踐系列活動之為夢而戰”主題班會，希望大家談談自己的看法，分享自己的感受。互相鼓勵，互相幫助，共同為夢而戰。

（3）請三位同學講述我的夢想，以及為夢想而戰的故事，包括困難，喜悅，幸福等情感。

八、注意事項：

1、班會召開前期，召開班委會，商定班會相關事宜。

2、班會召開前，負責人需要通知大家開會的具體時間，簡單告知班會流程，讓大家提前有所準備。

2013年3月14日

2012——2013學春學期新聞1002班第二次班會記錄

中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。美麗“中國夢”，激勵創新情。作為當代大學生，我們應當樹立自己的目標，朝自己的夢想奮進。為此，我班特別舉辦了此次主題班會。

一、班會時間：2013年3月15日

二、主持人：楊肆洋 本次班會主要分為三個步驟：

1、主持人先講一下本次班會召開的背景目的以及意義。

主持人：如今，我們都是大三的學生了，大家應該都已經有了自己的目標。有的同學準備考研，有的同學計劃考公務員，還有的同學準備畢業直接就業。不管哪一種出路，都是同學們的夢想，都是經過三年專業課的學習之后，所做出來的決定。都是大家的夢想。在這次“我的中國夢教育實踐系列活動之為夢而戰”主題班會，希望大家談談自己的看法，分享自己的感受。互相鼓勵，互相幫助，共同為夢而戰。

2、接著李晨凌、丁雅莉、陳天曉三位同學講述我的夢想，以及為夢想而戰的故事，包括困難，喜悅，幸福等情感。

李晨凌：臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致。

班會結束，合影留念。

2013年3月15日 2012——2013學春學期新聞1002班第二次班會總結

1、主題：“我的中國夢”教育實踐系列活動之——為夢而戰

2、時間：2013年3月15

3、地點：D111

4、組織者：盛曉益 張欣 楊肆洋

本次班會的開展具有很重要的意義。每個同學都有著對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

舉辦此次班會就是希望借此機會，讓大家重溫自己的夢想。繼續努力奮斗。

5、活動小結：

（1）成功之處：喚起大家對夢想的激情。（2）失敗之處：準備不夠充分。

2013年3月15日 文傳院新聞1002班開展“我的中國夢”教育實踐活動之“為夢而戰”

在這個春風拂面，陽光灑滿整個校園的時節，10級新聞班學生正前進在大三的道路上。每個同學都懷抱著對未來的美好憧憬和希望。

在文化與傳媒學院“我的中國夢”教育實踐系列活動”如火如荼之際，新聞1002班學生于3月22日在D樓111教室，開展了主題為“為夢而戰”的班會。

這次“我的中國夢教育實踐系列活動之為夢而戰”主題班會目的在于鼓勵同學分享自己的夢想和感受。互相鼓勵，互相幫助，共同為夢而戰。班會開始，主持人首先講述了一下本次班會的召開意義。針對同學們各自的目標：考研，考公務員，就業。主持人說不管哪一種出路，都是同學們的夢想，都是經過三年專業課的學習之后，所做出來的決定，都是大家的夢想。隨后，幾位同學主動分享了自己的夢想，以及為夢而戰的喜悅幸福感動。同學們都認真聆聽。

“中國夢”有大有小，每個人都有理想和追求，都有屬于自己的夢想。臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致。讓我們一起祝福10級新聞班的學生吧！

新聞1002班

第三篇：尋找身邊的活雷鋒主題班會

尋找身邊的活雷鋒

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

1、師生共同觀看一些與雷鋒相關的圖片。

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、讓學生討論值得向雷鋒學習的精神是什么

5、同學們該怎樣學習雷鋒

（1）組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務活動促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作起到模范帶頭作用。

（2）結合三八“婦女節”舉行“媽媽您辛苦了我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事給媽媽端洗腳水幫媽媽做飯洗衣服等從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來書信題目《媽媽我想對您說》。

（3）進行“每天都在奉獻”活動要求學生利用課下、課間活動時間在教室、校園、廁所等處積極爭做好事并報告老師寫在好人好事記錄簿上突出者張榜公布。

（4）搜集、閱讀有關雷鋒的故事能講1-2個雷鋒做過的好事。

6、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒似的好少年》可跟唱。

7、小結

通過這次活動，大家體會到“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

第四篇：尋找身邊雷鋒總結

雙彩鄉小“我與好書為伴，尋找身邊雷鋒”讀書

活動總結

今年是雷鋒同志逝世50周年。在平日積極倡導多讀書、讀好書的基礎上，我校在上級領導的號召和校領導的配合支持下，積極開展了“我與好書為伴，尋找身邊雷鋒”的讀書活動，讓濃濃書香飄滿校園，雷鋒精神得到了發揚光大，取得了良好的效果。現總結如下：

活動初，為了引導學生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，進一步加強弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，特在學生早操后進行了宣傳動員，圍繞學習雷鋒，明確提出了“六個一”活動要求：每人講一個雷鋒故事，每人做一件好事，每班出一期雷鋒專題的板報，每班有記錄班級“好人好事”的記錄本，舉行一次雷鋒精神主題隊會。事后，全校制定閱讀措施，班主任做好活動落實。少先隊還趁熱打鐵——馬上在”六·一”組織學生觀看了教育片《雷鋒是誰？》。

活動發動后，同學們情緒高漲，大部分同學到圖書室借書，了解雷鋒生平；有條件的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態；書法社的成員在老師的帶領下，有的找來報刊雜志，學習老一輩的題詞；有的班主任組織學生成立假日小隊，幫助孤寡老人打掃衛生??同學們一邊參加學雷鋒活動，一邊圍繞讀好書活動，以“我與好書為伴，尋找身邊雷鋒”為主題制作手抄報，內容為身邊的雷鋒事跡，參加活動后的感想，所讀的好書內容及感想，讀后的收獲等。三至五年級將自己動手制作的各種手抄報進行了展示，效果良好。通過一項又一項的活動，學生既得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長，又體會到了讀書的樂趣，提高了自身素質，培養了繪畫能力及操作能力。同時，一、二年級的小朋友也不甘落后，班主任自行組織了班級講故事比賽。

在許多的活動過后，組織學生積極參加全縣中小學生“陽光溫暖你我——我心中的雷鋒精神”和第三屆“我心中的好書””征文比賽。參加比賽活動旨在進一步激發學生對學習和閱讀的興趣，幫助和提高他們的閱讀條件和能力。我校三至五年級同學通過讀好書，做好事，寫出了自己的心得體會。通過此次活動，同學們真正感受到了讀書的樂趣，幫助他人給自己帶來的快樂。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們幼小的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動，涌現出了一大批“小書迷”、“小雷鋒”。班上讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書室借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了。學校里做好事的身影多起來了，做好事的人多起來了，去校外學雷鋒的人多起來了。看到這些，作為讀書活動的組織實施者，作為一名老師，感到了一種莫大的欣慰。

讀書活動為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的閱歷，增強他們的社會責任感，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我收獲；我奉獻，我快樂；我體驗，我成長！

2012.9

第五篇：《雷鋒在我們身邊》主題班會

《雷鋒在我們身邊》主題班會

一、活動目的:

1、通過雷鋒的生平簡介及其真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、雷鋒故事錄音、圖片。

三、活動過程：

（一）主持人導出主題。

主持人甲：三月，陽光明媚，萬物復蘇，春風送暖，大地換新顏 主持人乙：同學們，今天，是什么日子呢？ 全班答：學雷鋒活動日。主持人乙：對了。

主持人合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人，我們要繼承革命英雄的光榮傳統。

（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

1、聽錄音：《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠留在世人的心中。

2、看組圖聽故事： 《助人為樂的雷鋒》

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（評議后小組代表回答）

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3、請聽《雷鋒格言朗誦》

主持人合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。

（三）使學生明白在現實生活中“雷鋒精神”的存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。

1、表揚 班級拾金不昧的事跡

2、事跡介紹我們班的小雷鋒

3、合唱《學習雷鋒好榜樣》

四、班主任總結：

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。