第一篇：周恩來小時候的故事講解

幾年了幾年周恩來小時候的故事和“為中華之崛起而讀書”

1898年3月5日，在江蘇省淮安縣城的周家大院里，一個男嬰“呱呱”落地。這男嬰就是后來聞名世界的中華人民共和國的首任總理周恩來。

父親周貽能為長子取了個吉祥的名字“大鸞”，期待自己的兒子能象“神鳥”一樣展翅高飛，青云直上，給家庭帶來興旺和幸福。可是不久，為了給病重的十一叔沖喜，大鸞過繼給他為子，但沖喜并沒有改變病人的厄運，不久十一叔便去世了。從此十一嬸陳氏便成了大鸞的第二個母親，她也是大鸞的撫養者和教育者。

陳媽媽出身于書香門第，喜歡讀書、畫畫、寫詩，有較深的文學修養，是一個富有才學的聰明女子。當大鸞還呀呀學語時，她便將一些比較通俗的唐詩片斷當兒歌教給大鸞。大鸞雖然年幼，卻非常聰明，一教就會，很小時候就能背誦很多唐宋名家的詩句了，五歲時就開始識字，練習寫毛筆字。為了把字寫得好看，他常常站在書桌前，懸肘握筆，勤學苦練。大鸞還喜歡玩“益智游戲”，特別愛“七巧板”，用七塊不同形狀、不同大小的積木，擺出各種各樣的圖案，他總是擺得又快又好，花樣又多。有一次，陳媽媽召集了一群小伙伴，要他們做個有趣的游戲：她把一些方塊字片，堆在他們面前，各人挑選字組成詩、詞或兒歌，并要比賽看誰先擺好。陳媽媽喊“開始!”小伙伴們紛紛動手挑字、動腦排句，有的手托腮幫認真思考；有的腦子空空，不知挑什么字好。這時聰明的大鸞略加思索，就選好方塊字排起來，不一會就擺出了一首唐詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”旁邊觀看的人夸獎說：“大鸞有出息，將來一定能展翅高飛。” 陳媽媽還常常給大鸞講《西游記》、《三國演義》、《岳飛抗金的故事》??長年累月，那些憂國憂民的詩詞，那些富于愛國主義思想和進步傾向的故事深深印在大鸞的腦海里。

1910年，12歲的周恩來離開故鄉江蘇淮安，隨三伯來到東北，先進入銀崗書院(初級小學)讀書。半年后，又進入了新建的奉天第六丙等小學堂(后改為奉天東關模范學校)讀書。在具有進步思想的老師影響下，他讀了許多進步書籍，如《警世鐘》、《猛回頭》等，還訂閱了《盛京時報》，養成了每天堅持讀報、關心國家大事的習慣。一年暑假里，他和同學一起參觀了日俄戰爭遺址，當他聽完當地老人講述日俄戰爭的經過和沙俄軍隊血洗這個村莊的悲慘情景時，他激動的心再也無法平靜下來，從此他也懂得了國家興亡，匹夫有責的道理。有一天，老師問學生：“你們為什么而讀書?”一個同學說：“為明禮而讀書。”另一個同學說：“為家父而讀書。”還有的同學說：“為賺錢、為吃穿而讀書。”老師把目光轉向周恩來：“你為什么而讀書啊?”周恩來從座位上站起來，莊嚴而響亮地說：“為中華之崛起而讀書!”老師贊許地點點頭，同學們也都向他投來敬佩的目光。

1913年春天，周恩來以優異的成績完成了小學各門課程的學習，8月考入天津南開學校。這時，他的生活費由家庭生活很困難的伯父供給，為了減輕家庭負擔，周恩來經常利用節假日，給學校抄寫教材或刻寫蠟紙，掙一點錢補貼家用。貧困的生活更激勵周恩來發奮學習。為了掌握更多的知識，他常要購買一些課外書，沒有錢，只好省吃儉用。有一次，他在書店里看見一部精印的司馬遷的巨著《史記》，他愛不釋手，就把全部伙食費拿出來買下了書。回去后津津有味地讀起來，忘記了肚子餓，忘記了吃飯。周恩來的英文基礎原來并不太好，報考南開學校之前，曾特地到補習學校學習了三個月，在他的刻苦努力下，英文水平很快提高了。其他各門功課總是全班第一。特別是他的作文水平更加突出，他文思敏捷，思路清晰，常常不用打底稿就下筆成篇。這樣品學兼優的學生，在南開學校的校史上是很少見的，老師和同學們都很敬重他，關心他。在老師們的極力推薦下，學校破格免去周恩來的學雜費，他成為南開學校唯一的免費生

周恩來小時候的故事

雞叫三遍過后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？

第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望著白花花 的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢？” 蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”

“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊！”周恩來驚訝地說。

“是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來的。”蔣媽媽深有感觸地說。

蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!”

“不，媽媽，當天的事當天了！”周恩來說服了陳媽媽，連忙

把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。

一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”

“不！”周恩來仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。”

說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。

周恩來從小志高，12歲就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。

1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。

魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書？”

教室里靜靜的，沒有一個學生回答。“如果沒有人回答，我就一個個問了！”

魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”，“就是為了光宗耀祖。”魏校長又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學們聽了哄堂大笑。校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”

周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。

周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！

同學們，你們現在是學生，你們有什么樣的志向啊！我想，我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志。立志就是樹立一個崇高的人生目標，然后，為實現這個目標堅持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻，這樣一生才有意義。周恩來小小的年齡，為什么能有這樣偉大的志向呢？俗話說，從小看大。周恩來小的時候就受過很好的教育，在后來的學習他又善于思考，加上他的家庭漸敗落，嘗到了生活的艱辛和社會的淡泊，也看到了那時社會的黑暗。他不斷的學習，不斷的實踐，不斷地思考，逐漸形成了自己的人生志向，渴望中華騰飛，下面，我講幾個周恩來小時候的故事。

周恩來1898年3月5日出生于江蘇省北部的淮安縣。這里位于淮河和宋杭大運河交匯的地方，是一片水草豐盛的草原。

周恩來的祖父叫周殿魁，原是浙江紹興人，后來在淮安縣當師爺，到晚年才撈到一個知縣的職位，但前任知縣有后臺，遲遲不離位，拒不交印。周殿魁正式走馬上任不久就去世了，家業就逐漸衰落。

周殿魁有4個兒子，周貽庚、周貽能、周貽奎、周貽（），周恩來的父親周貽能排行老二，老大周貽庚一直在沈陽做小職員，他的父親也在外面做事，掙錢都不多。老三周貽奎長期有病，老四周貽（），是周恩來的養父，二十幾歲去世。周恩來有3位母親：生母萬氏，萬冬兒；養母陳氏，乳母蔣江氏。3位母親對他都很好，對他都有重要的影響。生母萬氏教給他處事，養母給了他啟蒙教育，乳母主要教他做事。

生母萬氏，萬冬兒，是淮陰縣一家大戶的女兒。周恩來的外祖父萬青選是淮陰縣知縣，但在周恩來出生后不久就病逝了。周恩來的生母萬氏從小跟著外祖父經常出入于官府大戶，見過大世面，在周家也是她支撐門戶，善理家財。周家逆運敗落，但終究是有名望之家，婚喪嫁娶，逢年過節，迎來送行，求人辦事，萬氏都辦得井井有條，體體面面。生母萬氏處理這些應酬時，總把周恩來帶在身邊，使他增長了許多見識。后來，周恩來身為總理，日理萬機，是深受全國人民愛戴的大管家。這里面有生母萬氏的熏陶。養母陳氏知書達理，是周恩來的啟蒙老師，對周恩來性格的形成影響很大。從小陳氏教他念書識字，5歲就學兒歌和唐宋詩詞，萬氏還給他講“竇娥冤”、“西廂記”、太平天國和義和團。周恩來對養母的感情甚至超過生母，他稱養母為娘，稱生母為干媽。養母陳氏去世后，周恩來寫過一篇《念娘文》，滿懷深情地說道：“直到今天，我還得感謝母親的啟發，沒她的愛護，我不會走上好學的道路。”“慈母終日守在房中不出門，我的好靜的性格是從她身上繼承過來的。”周恩來從乳母那里學習了家事，讓她了解了農民的生活。蔣媽媽是個“粗人”，但是她講的話周恩來很愛聽。她給周恩來講了許多家事，告訴周恩來從播種稻種到舂大米要經過多少道工序；瓜是怎么用瓜籽種出來的；為什么有的人不走路，總是讓人用黃包車拉著走。有一年冬天，周恩來還按蔣媽媽說的把一把瓜籽種在花壇里，天天澆水，就是長不出苗來。周恩來去問蔣媽媽是怎么回事，原來，要到春天種才行，冬天怎么能種呢？第二年春天，周恩來又將瓜籽種下，果然出苗了，還結出了幾個大南瓜，周恩來高興得很。后來，周恩來回憶說：“我的媽媽把我帶到大運河她自己的家里，我從那里了解到勞動人民是如何生活的。”周恩來在天津讀書時，蔣媽媽不顧行路艱難，還去看望她。周恩來高興極了，陪蔣媽媽在天津到處去看看，臨走時送她一個搪瓷碗，請她保重身體！

1907年，周恩來的生母萬氏得了胃癌，不幸去世。1908年，養母陳氏也患肺結核病逝。那時，周恩來剛滿10歲，父親又遠在他鄉，不得不像成年人擔起家庭的重擔。他含著眼淚葬送了兩位母親，挑起了生活的重擔。

周家本來經濟狀況就不好，加上給兩位母親治病、安葬，又花了不少錢，周恩來不得不經常出入于當鋪，把家里值點錢的東西都當了出去換錢維持生活。東西當凈了，又硬著頭皮向親戚借錢。可有的親友在周家興旺時常登門拜訪，如今周家敗落了，卻沒有一個人幫忙，世態之炎涼使周恩來很有感觸，真是“貧居鬧市無人向，富在深山有遠親”。

周恩來靠自己的勞動來維持生活。他把自家花園改成了菜園，種上了玉米，南瓜和豆角。當時他還很小，沒有鋤頭高，但是他不怕吃苦，辛勤耕耘。秋天，玉米和南瓜都長得好大好大，成了一家人的主要口糧。人民間的貧富之分，使周恩來認識到是社會黑暗造成的，從此，萌發了反封建的意識。

周恩來12歲那年，大伯周貽庚托堂伯周貽謙把他帶到了沈陽。大伯父一直單身在沈陽，大伯母遠在天津，周恩來來到沈陽，大伯父非常高興。他喜歡喝紹興黃酒，常常讓侄兒陪他喝幾盅。

周恩來來到沈陽是夏天，可是這里與家鄉的景色大不一樣，看不到美麗的岸柳，看不到無垠的綠浪，只看到那稀疏的野花。本來，大伯父要讓他在沈陽讀書，但是學校在修道，先讓他去堂伯父那兒的銀崗書院讀了半年，然后進了沈陽的東關模范學校，一學3年。

東關模范學校是一所新學堂，開設的課程不少，有修身、國文、算術、歷史、地理、格致（物理）、英文、圖畫、歌唱、體操等幾門課，既學經書，又學西方的哲學，周恩來喜歡。學校里有錢人家子弟多，周恩來雖然家境不好，但學習非常刻苦努力，經常名列前茅，可以說是德才兼備，德智體全面發展，老師和同學們都很喜歡他。

在東關模范學校的3年，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課后認真按時完成作業，進步很快，各門功課成績都不錯，特別是作文、書法和英文，每學期他都名列第一。他的作文經常受到老師表揚，讓全班同學傳閱，有的作文，比如他寫的《奉天東關模范學校第二周年紀念日感言》一文，立意新穎，論述精辟，表達了強烈的愛國思想，因而轟動了全校，并在全省舉辦的教育成績展覽會上展示，還收入《學校國文成績》一書。有一位歷史教師高戈吾，發現周恩來聰明、勤奮、愛國、求上進，非常喜歡他，經常借給他一些反映歷史上熱心變革的政治家，思想家的著作。周恩來先后閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作。他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作，他特別贊賞《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。周恩來得到許多教師的贊賞，如國文老師在他的作文上批語：“教不如此，不足以言教，學不如此，不足以言學，學校不如此，不足以言學校，文章不如此不足以言文章。”還感慨地說：“我教了幾十年書，從未見過這樣好的學生，為這樣的學生，就是嘔心瀝血也心甘情愿。” 在學校里，周恩來生活非常儉樸，每天，他就帶兩個“火燒”上學，穿著十分樸素，夏天總是穿一件白長衫，冬天，也只有一件單薄的青年袍，外面罩一件洗白了的蘭大褂。但是，他對別人非常關心。有一次，周恩來去打開水，看到燒火的校工吳老頭病在床上，他急忙走到床前，端水喂藥，而且，還掏出自己僅有的8個銅元說：“您用它買點藥吧！”吳老頭知道周恩來非常節約，連買書的錢都是從嘴上省出來的，就說：“孩子，你來看我，我就很高興了，你的生活也不寬裕，我怎么忍心收你的錢呢！”周恩來誠摯地說：“大爺，你別客氣了。你快點治好病，讓大家喝上您燒的開水是最要緊的啊！”吳老頭緊緊握住周恩來的手，老淚縱橫。

周恩來在東關模范學校期間，還非常注意鍛煉身體。一開始他從淮安到沈陽很不適應。冬天，那里是冰天雪地，北風呼嘯。別的同學在外面玩得非常高興，可是他卻寧在火爐旁，他想，如果沒有好的身體，振興中華豈不是一句空話。于是，他下決心好好鍛煉身體。

他每天早上從家跑到學校，下午放學再從學校跑回家，從不間斷。當時，都是土路，無風三尺土，下雨一身泥。冬天凜冽的寒風吹到臉上像刀割一樣，吹得喘不上氣來。他還積極參加體育課，踢球，打拳，做體操，還用冷水擦身，他最喜歡的運動是踢“熊頭”。這種運動和踢足球差不多，但當時條件差，連球門都沒有。在球場上他勇敢得像小老虎。有一次，他們這個班輸了一個球，有的同學垂頭喪氣，周恩來說：“沒關系，咱踢球不是為了贏幾個球啊！”那個同學不理解：“那是為什么啊？”周恩來說：“我們踢球，最主要的是練好身體報效中華啊！只要能煅練好身體，輸幾個球算得了什么！”

在東關模范學校學習期間，有一件事對周恩來影響很大。

周恩來一個叫何殿禎的同學家在沈陽郊區的魏家樓子，這個地方是1904年到1905年日俄戰爭的戰場。1911年暑假，何殿禎邀請周恩來到他家過暑假，周恩來本來想利用暑假多看些書，經過一番考慮，周恩來還是去了魏家樓子，而且連續3個暑假都是在那兒度過的。魏家樓子在沈陽郊區，它南面沙河的南岸是當年日俄戰爭的戰場。魏家樓子村后的山上還有俄國人立下的石碑，村東頭的煙龍山上有日本人建造的水泥塔，殘垣斷壁上還可以依稀看到當年激戰的累累彈痕。

何殿禎的爺爺是一位富有正義感，憂國憂民的私熟先生，非常喜歡周恩來這個愛讀書的孩子。這位老先生還帶著孫子陪周恩來去了煙龍山，講述了自己一生經歷的風風雨雨，尤其是日俄戰爭帶來的苦難。日俄戰爭的悲慘情景使周恩來震驚。那是1904年的一天晚上，寧靜的村子里突然傳來了聲聲狗叫和陣陣槍聲。日本兵和俄國兵在這里打起來了。日軍在煙龍山設了指揮部，村里的房子被俄國兵放火燒了，鄉親們有的被打死，有的被活埋。何老先生的父親被俄國兵活埋了，何媳藏在蘿卜窖里也沒能幸免，被槍殺了。何老先生做夢也盼著祖國強大，滿懷熱望地對周恩來說！“今天我老了，要說有什么愿望，就是希望你們將來使國家強大起來！”何老先生還和周恩來對對子，他說了上句：“不為列強之奴仆。”周恩來想了想對了下句：“誓做中華的主人。”何老先生聽了高興地說：“好！好！絕好！”何老先生從周恩來身上看到了祖國的前途和民族的希望。周恩來也受到了一次愛國主義教育，更加激發了“為中華崛起而學習的熱情”，“為中華之崛起而讀書！”“為中華騰飛而努力奮斗！”，偉人周恩來從小就立下了這鴻鵠之志。

一、巧拒老部下的禮物

現在某些領導干部總是以“礙于情面”為由，欣然接受下屬的“土特產”。周總理巧拒老部下禮物的故事，他們該好好學學。

有一次，福州軍區副司令員龍飛虎就托人給總理送來一筐桔子，很新鮮，說請老首長嘗個鮮。

總理見到桔子，說：“我不需要。” 大家勸：“已經送來了，還能再送回去呀？” 總理說：“你們問問這一筐多少錢？” 趙秘書打電話問過之后，報告總理：“一筐25元。” 總理吩咐：“你給他寄50元去。” 趙秘書說：“是25元。你多寄他會退回來的。” 總理說：“就寄50元，多余的錢叫他處理，不這樣做就制止不了他。我多付錢，他以后就不再送來了。” 果然，龍飛虎以高出一倍的價錢“賣”給總理一筐桔子，以后就再也不敢給老首長送東西了。他說：“送東西就等于敲總理竹杠，誰還敢送啊？”

二、隨時記著公私兩本賬

周總理吃飯自己付錢，這大家都耳熟能詳了。這是因為周總理隨時記著公私兩本賬。公就是公，私就是私，公私要分明。所以每次付錢，又會有不同的小故事。有一次，總理在北京飯店接見外賓。接見結束后，總理感到有些餓，就跟值班衛士張永池說：“有點餓了，咱們吃點便飯吧。” 那是一般客飯，很快就吃完了。張永池一算帳，吃了兩元八角。不要以為這是優待價，總理從來不允許優惠，嚴格要求按市價收付款。那個年代的錢同現在不同。

可是，張水池這次糊涂了。心里算了帳，楞是忘了給錢，追在總理屁股后邊上了車。還沒坐穩，總理就問：“給了錢沒有？” “哎呀，”張永池叫一聲，“糟糕，忘給了！” “快給我把錢送去！”總理生氣了，大聲訓道：“要會算經濟帳，公私算分明，不然怎么行？” 公私分明，清清白白，堂堂正正，這就是周總理。所以曾經在周總理身邊工作過的人說起時，都說敢向全國人民保證：總理一生奉獻，即便日常生活也從沒占過公家一分便宜！

三、不許到小賣部買東西

總理外出，無論住交際處、招待所還是賓館，都要求工作人員不許在小賣部買東西，他自己當然更不會去買。因為那是清廉的時代，也是物質匱乏的時代。建國后，我們開始模仿蘇聯的經濟模式，搞蘇聯式的社會主義，后來又摸索自己的路子，卻始終不能擺脫物質匱乏的陰影籠罩。直到改革開放，才終于擺脫這一陰影，走上具有中國特色的社會主義繁榮之路。

物質匱乏的年代，商品分配是個大難題，配發幾十種票證也解決不完這個難題。于是，各省、市、自治區的交際處都設立了小賣部，賣緊俏商品，將質高價廉的商品供應首長和外賓。總理對這種小賣部是很有看法的。

有一次去昆明，總理自己掏錢請隨行人員吃了頓炒鱔魚絲，飯后大家說說笑笑在院子里散步。

“小賣部開了。”有人說，“進去看看吧？” “你們不要去那里買東西，那里面有名堂！”總理皺起眉頭說：“什么內部價格呀，你們不要占這個便宜，要買什么到街上去買。” “街上沒有。”不知誰小聲嘀咕一聲。

“有就買，沒有就不買，干嗎非買不可？”總理指指小賣部，“搞了這種特殊，再講清廉也是虛假的。人家5元錢買不到的東西，你l元就買走了，你的100元工資就變成500元了么。你再跟群眾說你只有100元工資，那算清廉還是算騙人？”

四、能不能把我碗里的飯弄軟一點？ 隨著年齡的增大，周總理工作量不減，飯量不減，但是變化還是在悄悄發生??

總理喜歡和群眾一道吃飯。在田間地頭，他與農民一道吃飯；在工廠礦山，他與工人一道吃飯；在招待所、飯店，他喜歡和服務員一道用飯；在水庫工地，他和民工一塊啃窩頭咸菜??

有一次，總理陪外賓外出參觀。那幾天他吃飯很費力，吃得慢，吃得少。工作人員心里很犯急。

在參觀大寨的前后，在一次行動前，工作人員想到他吃飯的費力，忙問：“總理，你身體不舒服吧？” “不，我身體很好??”總理說得肯定。“總理，你肯定有什么事吧？” “嗯，”總理略一沉吟，望住工作人員，用商量的語氣說：“這次活動，吃飯要一起吃。你看，能不能設法把我碗里的飯弄軟一些？” “可以。飯都是盛好了才端上來么。” “搞特殊了。”總理笑了笑，有些不安和苦澀。他忽然輕輕嘆出一口氣：“唉，我的牙齒已經全松動了??”

總理發出這聲輕嘆時，工作人員看清了他變得灰白了的頭發；曾經英氣勃勃的臉孔已經血肉耗盡，臉孔和脖頸的皮膚松弛下墜，并且出現了老年斑；他那威武明銳的雙眼也深深地凹陷下去??

工作人員沒有忍住淚，慌忙退出屋，到一個角落里，大哭了一場??

第二篇：周恩來小時候的故事

周恩來小時候的故事

周恩來五歲的時候，就開始學寫毛筆字。他給自己立了一條規矩：每天完成功課后，還要練習寫一百個毛筆字。

有一次，他和蔣媽媽去串親戚。回來時，天色已經很晚了。好心的蔣媽媽催恩來快睡。當恩來走到床前時，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒有寫呢！”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個不就補上了嗎？”

“不行！”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來說完，便坐在書桌前認真地寫了起來。

第三篇：關于周恩來小時候的故事

關于周恩來小時候的故事：為中華之崛起而讀書

1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。

魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書？”

教室里靜靜的，沒有一個學生回答。

“如果沒有人回答，我就一個個問了！”

魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”，“就是為了光宗耀祖。”魏校長又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學們聽了哄堂大笑。

校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”

周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。

周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！

同學們，你們現在是學生，你們有什么樣的志向啊！我想，我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志。立志就是樹立一個崇高的人生目標，然后，為實現這個目標堅持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻，這樣一生才有意義。

第四篇：周恩來小時候的故事

周恩來小時候的故事

周恩來五歲時，就開始學寫毛筆字。他給自己定下了一條規矩：每天完成功課后，還要練習寫一百個大字。

一天，小恩來和他的乳媽蔣媽媽去串親戚，回來時，天色已經很晚了，好心的蔣媽媽催他快去睡覺。小恩來剛到床前，突然喊起來：“哎呀，大字還沒寫呢！”說著，便走到書桌前。蔣媽媽見了，忙上前勸他說：“算了，今天不寫，明天寫二百個不就補上了嗎？”

“不，今日事，今日畢，明天還有明天的事！”說完，小恩來便坐在書桌前準備寫字。好不容易寫完最后一個字，蔣媽媽奪下他手里的筆說：“好了，好了，快去睡覺吧！”

“不行，”小恩來拉住蔣媽媽的手懇求說，“蔣媽媽，你看，這兩個字寫歪了，真難看，要重寫！”

蔣媽媽望著天真而又剛毅的小恩來，心軟了，裝著生氣的樣子，說：“好，好，隨你去！”

小恩來又拿起毛筆，把那兩個字認真地重寫了一遍。

1.給加點字選擇正確的讀音，在括號里打上“√”。

書桌zhuo()zuo()睡覺 jue()jiao()準備zhun()zun()．．．

2.請找出文中第四自然段的3個多音字，寫出不同讀音及組詞。

3.反義詞，連一連

早慢后硬正

前晚快歪軟

4.用“每天”和“認真”合起來寫一句話。

5.這個故事說明了什么？在你認為正確的說法后面打“√”

(1)說明周恩來小時候十分好學、勤奮。（）

(2)說明周恩來小時候淘氣，不聽大人的話。（）

(3)說明周恩來從小就對自己嚴格要求。（）

(4)說明周恩來小時候愛寫毛筆字。（）

6.“今日事，今日畢，明天還有明天的事！”這句話什么意思？學了本文后，你有什么新的打算？想一想，寫下來。

第五篇：周恩來小時候的故事

周恩來小時候的故事

勤奮的周恩來

雞叫三遍后，周家花園傳出朗朗讀書聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢?

第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯時，他望著把花花的大米問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢?”將媽媽笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。他的一生要經過浸種催芽、田間育秧、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”“吃上這碗飯，可真不容易啊!”周恩來驚訝的說。“是呀，這十多道關，要累壞多少種田人呢。”蔣媽媽深有感觸地說。

蔣媽媽一番教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

一天，周恩來隨陳媽媽到一個親戚家，回來時已是深夜了。一路上勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過，勸道：“明天再寫吧!”“不，當天的事當天了!”周恩來把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了。一百個字剛寫完，陳媽媽奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”“不!”周恩來仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。”

說著，周恩來的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意為止。

為中華之崛起而讀書

周恩來12歲那年，因家里貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到沈陽去讀書。

伯父帶他下火車時，指著一片繁華的市區說：“沒事不要到這里來玩，這里是外國租界地，惹出麻煩，沒處說理呀!”周恩來奇怪地問：“這是為什么?”伯父沉重地說：“中華不振哪!”

周恩來一直想著伯父的話，為什么在中國土地上的這塊地方，中國人卻不能去，他偏要進去看個究竟。一個星期天，他約了一個好朋友，一起到租界地去了。在租界地里，他目睹了中國同胞受欺辱的情景，心情非常沉重。

他常常站在窗前，向租界地方向遠遠地望著，沉思著。

一次，校長來給大家上課，問同學們：“你們為什么讀書?”有的說：“為明理而讀書”;有的說：“為做官而讀書”;有的說：“為父母而讀書”;有的說：“為掙錢而讀書”。當問到周恩來的時候，他站起來，響亮而堅定地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長聽了為之一振，他怎么也沒想到，一個十幾歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷。他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書?”

“為中華之崛起而讀書!”

周恩來鏗鏘有力的話語，博得了校長的喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當效周生啊!”

15歲那年，周恩來以優異的成績考進天津南開中學。那時，伯父的生活也很困難，周恩來就利用節假日為別人抄寫材料，掙一點錢。生活雖清苦，但他的學習愿望卻始終很強烈。他上課認真聽講，課外閱讀大量書籍，獲得了豐富的知識。大家都夸他是個品學兼優的好學生。

周恩來在青少年時期，為中華之崛起努力讀書，以后，他也是為了這個目標，忘我地工作，無私地奉獻了自己畢生的精力。

三次付飯費

那是周恩來總理陪法國總統蓬皮杜訪問杭州的事

這天下午周總理就要離開杭州了。幾天來隨行人員十分辛苦，周總理就吩咐秘書說：“今天中午，我請大家到樓外樓去吃便飯。”

樓外樓菜館的經理、廚師和服務員一聽到周總理要來請客的消息，都非常興奮。服務員忙著把面臨西湖的餐廳打掃得窗明幾凈，經理和廚師忙著商量菜單。11時左右，周總理和隨行人員談笑風生地踱過西冷橋，漫步白堤，來到了樓外樓。席間，他熱情地與隨行人員一一碰杯，感謝他們辛苦地完成了這次接待任務，并向北京來的同志一一介紹杭州名菜：這是活殺活燒的西湖醋魚，這是產自西湖的油爆大蝦，這是叫化子雞，都是北京人難得吃到的西湖佳肴。當周總理看到服務員端上一盤盤他最喜愛的家鄉菜時，一邊舉筷品嘗，一邊又向大家介紹說：“好久沒有吃到家鄉菜了，大家也來嘗嘗，這是紹興霉干菜蒸肉，豆芽菜，霉千張，味道不錯的嘛!”吃得大家興高采烈。

飯后，周總理叫秘書去結賬。省里同志出來阻攔說：“不必總理付了，由我們地方報銷吧!”周總理聽了說：“今天我請大家，當然由我付錢啰!”店里經理知道周總理的脾氣，若不收錢，總理會生氣的，就收了10元錢。誰知周總理又不肯，當即對旁邊一位姓姜的服務員說：“這許多菜10元錢怎么夠呢?一定要按牌價收足。”經理和廚師商量了一下，又收了5元錢。不料，又被周總理看到，生氣地說：“誰請客吃飯誰付錢。總理請客吃飯，也要和一般顧客一樣付錢嘛!”樓外樓經理沒辦法，只好又收了5元錢。這樣共收了20元錢。

哪里曉得過了1個小時后，筧橋機場給樓外樓經理打來了電話，說周總理臨上飛機前留下10元錢，付中午的飯費。樓外樓經理和職工們捧著這30元錢，都深深地為總理的這種廉潔奉公精神感動得熱淚盈眶。大家商量了一下，只有按總理的吩咐去做，當即把當天午餐的飯菜，按照牌價單仔細算了一下，總共19元5角，和普通顧客一樣結了賬，并給周總理寫了份詳細報告，附上清單和多余的10元5角，寄給北京國務院周總理辦公室。

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