第一篇：伽利略小時候的故事

伽利略小時候的故事

伽利略(1564～1642), 意大利物理學家、數(shù)學家和天文學家．他發(fā)現(xiàn)了擺動定時性定律, 提出了自由落體定律, 發(fā)明了比重秤、空氣溫度計, 發(fā)明了枷利略望遠鏡, 證明了哥白尼的日心說是正確的．

枷利略從小多才多藝．他會畫畫、彈琴, 非常喜歡數(shù)學, 會制造各種各樣的機動玩具．他本可以成為一個大畫家或者大音樂家．

但是, 他更愛自然科學．他的心中充滿了各種各樣的疑問．他老是問父親, 為什么煙霧會上升？為什么水會起波浪？為什么教堂要造得頂上尖、底層大？長大以后, 他的疑問就更多了．他深入鉆研了亞里士多德的著作, 常常陷入沉思之中．他想, 亞里士多德的許多理論并沒有經(jīng)過證明, 為什么要把它們看作是絕對真理呢？

伽利略少年時代提出的許多個為什么, 后來都由他自己找到了答案．

在伽利略的故鄉(xiāng)比薩城里, 有一座既莊嚴又華麗的大教堂．一天下午, 伽利略來此參觀．一個司事開始給一盞油燈注滿油, 把燈掛在教堂的天花板上, 漫不經(jīng)心地讓它在空間來回擺動．伽利略看到, 吊燈開始以一個很大的弧度擺動著, 弧度變小時, 擺動的速度也變慢了．他覺得鏈條的節(jié)奏好像是有規(guī)律的, 雖然往返的距離越來越小, 但吊燈每往返一次所用的時間似乎都一樣長．沒有鐘表, 他用右手按住自己的脈搏, 默默地數(shù)著吊燈擺動一次脈搏跳動的次數(shù)．他發(fā)現(xiàn), 吊燈每擺動一次所需的時間確是相同的．

伽利略心里突然一亮, 他想到: ”亞里士多德說過, 擺經(jīng)過一個短弧要比經(jīng)過長弧快些．亞里士多德是不是弄錯了？”他回到家里找來材料, 做了幾個擺．他把短擺掛在屋子里, 長擺掛在大樹上, 然后精確計算一個擺從弧的一頭運動到另一頭所花的時間．實驗結果證明, 擺來回擺動一次的時間是由繩子的長度決定的, 不管擺的重量如何, 與振幅也無關．

但伽利略還有些不明白．因為亞里士多德說過, 物體從高處落下時, 速度是由重量決定的．物體越重, 下落速度也越快．但是, 擺不也是從高處落下嗎？為什么只要擺的繩長相同, 擺落到最低點的時間都相同, 而跟重量沒有關系呢？

他決定到比薩斜塔上進行下一步的試驗．他發(fā)明了一個小機關, 只要一碰按鈕, 盒中的物體就能同時落下．試驗的一天, 他讓學生們拿著盒子站在二層、三層、五層及塔頂窗口, 他發(fā)出了信號, 二樓的學生打開盒子, 把一個1 磅重的鐵球和一個10 磅重的鐵球同時從塔上落下．這樣一層一層地試驗, 每一次試驗下來, 不同重量的鐵球都同時到達地面．

著名的比薩斜塔成了伽利略推翻亞里士多德錯誤的落體理論的歷史見證者．

第二篇：伽利略的故事

伽利略的故事

伽利略1564年生于意大利的比薩城，就在著名的比薩斜塔旁邊。他的父親是個破產(chǎn)貴族。當伽利略來到人世時，他的家庭已經(jīng)很窮了。17歲那一年，伽利略考進了比薩大學。在大學里，伽利略不僅努力學習，而且喜歡向老師提出問題。哪怕是人們司空見慣、習以為常的一些現(xiàn)象，他也要打破砂鍋問（紋）到底，弄個一清二楚。

眼睛盯著天花板

有一次，他站在比薩的的天主教堂里，眼睛盯著天花板，一動也不動。他在干什么呢？原來，他用右手按左手的脈搏，看著天花板上來回搖擺的燈。他發(fā)現(xiàn)，這燈的擺動雖然是越來越弱，以至每一次擺動的距離漸漸縮短，但是，每一次搖擺需要的時間卻是一樣的。于是，伽利略做了一個適當長度的擺錘，測量了脈搏的速度和均勻度。從這里，他找到了擺的規(guī)律。鐘就是根據(jù)他發(fā)現(xiàn)的這個規(guī)律制造出來的。

失學了就努力自學

家庭生活的貧困，使伽利略不得不提前離開大學。失學后，伽利略仍舊在家里刻苦鉆研數(shù)學。由于他的不斷努力，在數(shù)學的研究中取得了優(yōu)異的成績。同時，他還發(fā)明了一種比重秤，寫了一篇論文，題目為《固體的重心》。此時，21歲的伽利略已經(jīng)名聞全國，人們稱他為“當代的阿基米德”。在他25歲那年，比薩大學破例聘他當了數(shù)學教授。

舉世聞名的落體實驗

在伽利略之前，古希臘的亞里士多德認為，物體下落的快慢是不一樣的。它的下落速度和它的重量成正比，物體越重，下落的速度越快。比如說，10千克重的物體，下落的速度要比1千克重的物體快10倍。

1700多年前以來，人們一直把這個違背自然規(guī)律的學說當成不可懷疑的真理。年輕的伽利略根據(jù)自己的經(jīng)驗推理，大膽地對亞里士多德的學說提出了疑問。經(jīng)過深思熟慮，他決定親自動手做一次實驗。他選擇了比薩斜塔作實驗場。這一天，他帶了兩個大小一樣但重量不等的鐵球，一個重100磅，是實心的；另一個重1磅，是空心的。伽利略站在比薩斜塔上面，望著塔下。塔下面站滿了前來觀看的人，大家議論紛紛。有人諷刺說：“這個小伙子的神經(jīng)一定是有病了！亞里士多德的理論不會有錯的！”實驗開始了，伽利略兩手各拿一個鐵球，大聲喊道：“下面的人們，你們看清楚，鐵球就要落下去了。”說完，他把兩手同時張開。人們看到，兩個鐵球平行下落，幾乎同時落到了地面上。所有的人都目瞪口呆了。伽伸利略的試驗，揭開了落體運動的秘密，推翻了亞里士多德的學說。這個實驗在物理學的發(fā)展史上具有劃時代的重要意義。

制成了第一架望遠鏡

哥白尼是波蘭杰出的天文學家，他經(jīng)過40年的天文觀測，提出了“日心說”的理論。他認為宇宙的中心是太陽，而不是地球。地球是一個普通的行星，它在自轉(zhuǎn)的同時還環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn)。伽利略很早就相信哥白尼的“日心說”。1608年6月的一天，伽利略找來一段空管子，一頭嵌了一片凸面鏡，另一頭嵌了一片凹面鏡，做成了世界上第一個小天文望遠鏡。實驗證明，它可以把原來的物體放大3倍。伽利略沒有滿足，他進一步改進，又做了一個。他帶著這個望遠鏡跑到海邊，只見茫茫大海波濤翻滾，看不見一條船。可是，當他拿起望遠鏡往遠處再看時，一條船正從遠處向岸邊駛來。實踐證明，它可以放大8倍。伽利略不斷地改進和制造著，最后，他的望遠鏡可以將原物放大32倍。

證實哥白尼的“日心說”

每天晚上，伽利略都有用自己的望遠鏡觀看月亮。他看到了月亮上的高山、深谷，還有火山的裂痕。后來又開始觀看太空，探索宇宙的奧秘。他發(fā)現(xiàn)，銀河是由許多小星星匯集而成的。他還發(fā)現(xiàn)，太陽里面有黑斑，這些黑斑的位置在不斷地變化。因此他斷定，太陽本身也在自轉(zhuǎn)。伽利略埋頭觀察，以無可辯駁的事實，證明地球在圍著太陽轉(zhuǎn)，而太陽不過是一個普通的恒星，從而證明了哥白尼學說的正確。1610年，伽利略出版了著名的《星空使者》。人們佩服地說：“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙。”

第三篇：伽利略的故事

伽利略的故事

伽利略的故事 伽利略 伽利萊· 伽利略，一五**年生于意大利的比薩城。在著名的斜塔旁。他是世界上第一個使用天文望遠鏡的 人。他用自己觀察和研究天體的成果，為哥白尼的“太 陽中心說”提供了強有力的事實根據(jù)；他發(fā)現(xiàn)了自由落 體定律，擺錘的等時性的定律，斷定了地物線的軌道。他是杰出的物理學家、天文學家，近代機械學的創(chuàng)始人 之一。勤奮好學的青年時代 伽利略的父親是個破產(chǎn)貴族。當伽利略來到人世 時，他家里已經(jīng)很窮了。為了免于饑餓，盡量多掙點錢，伽利略的父親想讓他將來當個布商。為此，先送他到學 校去讀書。伽利略在幼年時，就很愛動腦筋。看到機械方面的 東西，他總想自己試著做一做。別的孩子去玩耍，他卻 躲在一邊，做著各種各樣精巧有趣的機械玩具。在學校 里，伽利略勤奮刻苦地學習著。他很快學會了拉丁文、希臘文、哲學，就連圖畫和音樂，他也學得很好。父親 看到這種情況，就放棄了要他做布商的念頭，決定要他 學醫(yī)。于是，十七歲的伽利略進了比薩大學。在大學里，伽利略非但勤學，而且好問、哪怕是一 個人們司空見慣，習以為常的現(xiàn)象，他也要問一個為什 么。有一次，他站在比薩的天主教堂里，眼睛盯著天花 板，一動也不動。他在干什么呢？原來，他用右手按著 左手的脈搏，看著天花板上搖擺不定的燈。他發(fā)現(xiàn)，這 燈的擺動雖然是越來越弱，以至每一次擺動的距離漸漸 縮短，但是，每一次搖擺需要的時間，卻是一樣的。于是，伽利略做了一個適當長度的擺錘，測量了 脈搏的速度和均一性。從這里，他找到了擺的規(guī)律。鐘，就是根據(jù)他發(fā)現(xiàn)的這個規(guī)律制造出來的。當時，有一個大數(shù)學家名叫利瑪竇。一次，利瑪竇 陪一個大公爵到比薩，伽利略跑去看他。正巧，利瑪竇 在給一些人講幾何學。伽利略躲在門外聽著，聽著，枯 燥的數(shù)學吸引了他。他覺得這些知識太有用了，必需掌 握它。雖然父親曾一再告誡他，學數(shù)學是世界上賺錢少 的職業(yè)，可他決心已定，堅持要學。在利瑪竇的教導下，伽利略努力地學習著。然而，家庭生活的貧困，使伽利略不得不提前離開 了大學。失學后，伽利略仍舊在家里刻苦鉆研。他發(fā)明 了一種比重秤，還寫了一篇論文：《固體的重心》。于 是，二十一歲的伽利略名聞全國。人們稱他為“當代的 阿基米德”。在他二十五歲那年，比薩大學請他去當了 數(shù)學教授。自由落體定律的發(fā)現(xiàn) 落體問題，人們很早就注意到了。在伽利略之前，古希臘的亞里士多德的學說認為，物體下落的快慢是不 一樣的。它的下落速度和它的重量成正比，物體越重，下落的速度越快。比如說，十公斤重的物體，下落的速 度要比一公斤重的物體快十倍。一千七百多年來，在書本里，在學校的講臺上，一 直把這個違背自然規(guī)律的學說當作圣經(jīng)來講述，沒有任 何人敢去懷疑它。這是因為，亞里士多德提出過 “地 球中心說” 它符合奴隸主階級和封建統(tǒng)治階級的利益，因此，亞里士多德的其它學說也就得到了保護。年輕的伽利略沒有被這個龐然大物嚇倒。他根據(jù)自 己的經(jīng)驗推理，大膽地對亞里士多德的學說提出了疑 問。他想，同樣是一磅重的東西，自然以同樣速度下落。但是，如果把兩個一磅重的東西捆在一起，或者把一百 個一磅重的東西捆在一起，那么根據(jù)亞里土多德的學 說，它們下落的速度就會比一磅重的東西大一倍或者九 十九倍，這可能嗎？他決心親自動手試一試。伽利略選擇了比薩斜塔作試驗場。有一天，他帶了 兩個大小一樣，但重量不等，一個重一百磅的實心鐵球，一個重一磅的空心鐵球，登上了五十多米高的斜塔。塔 下，站滿了前來觀看的人。大家議論紛紛，有人譏笑他： “這個青年一定是瘋了，讓他胡鬧去罷！亞里士多德的 理論還會錯嗎！” 只見伽利略出現(xiàn)在塔頂，兩手各拿一個鐵球，大聲 喊道：“下面的人看清楚啦，鐵球落下去了。”他把兩 手同時張開。人們看到，兩個鐵球平行下落，幾乎同時 落到了地面上。那些諷刺譏笑他的人目瞪口呆。作者： 222.183.151.* 2005-11-5 20:50 回復此發(fā)言 2 伽利略的故事 伽利略的這次試驗，揭開了落體運動的秘密，推翻 了亞里士多德的學說、它在物理學的發(fā)展史上具有十分 重要的意義，生動地證明了“理論的基礎是實踐”這一 真理。哥白尼日心說的證實 哥白尼（公元一四七三——一五四三年）是波蘭杰 出的天文學家。他經(jīng)過四十年的天文觀測，提出了日心 說的理論。他認為宇宙的中心是太陽，而不是地球。地 球是一個普通的行星，它在自轉(zhuǎn)的同時環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn)。伽利略很早就相信哥白尼的日心說。一六０四年，他在一次講演中說，地球不是宇宙的中心，而不過是圍 繞太陽轉(zhuǎn)的一點微塵。他時刻不忘哥白尼的理論，希望 能用實踐將它證實。一六０八年六月的一天，伽利略聽說，一個荷蘭人 把一片凸鏡和一片凹鏡放在一起，做了一個玩具，可把 看見的東西放大。這一夜，伽利略坐在桌子前，蠟燭點 了一支又一支，他反復思考著，琢磨著，為什么兩個這 樣的鏡片放在一起，就能起放大作用呢？?? 天亮了，伽利略決定自己動手做一個。他找來一段 空管子，一頭嵌了一片凸面鏡，另一頭嵌了一片凹面鏡，一個小望遠鏡做成了。拿起來一看，可以把原來的物體 放大三倍。伽利略沒有滿足，他進一步改進，又做了一 個。他帶著這個望遠鏡跑到海邊，只見茫茫大海波濤翻 滾，沒有一條船。當他拿起了望遠鏡再看時，一條船正 從遠處向岸邊駛來。實踐證明，它可以放大八倍。伽利略不斷地改進著，不斷地制造著，最后，他的 望遠鏡可以將原物放大三十二倍。一天晚上，皎潔的月光灑滿大地，伽利略拿起自己 的望遠鏡對準了月亮。咦，月亮并不是象幾千年來人們 所說的那樣光滑無瑕，那上面象地球一樣，有高山、深 谷，還有火山的裂痕呢！這以后，伽利略幾乎每天晚上都把自己的望遠鏡對 向天空，探索著宇宙的奧秘。他發(fā)現(xiàn)，銀河是由許多小 星星匯聚而成的，我們的肉眼所能見到的，只是離地球 最近的那么幾個。實際上，還有很多很多呢！他還發(fā)現(xiàn)，太陽里面有黑點，這些黑點的位置不斷地在變動。因此，他斷定太陽本身也在自轉(zhuǎn)。一六一０年一月七日晚，伽利略觀察木星。他看到 木星的旁邊有三個小星，二個在左，一個在右。第二天 晚上，他發(fā)現(xiàn)三個小星都跑到右邊去了。到了十日晚，只有左邊有二個小星。而十二日晚上呢，木星的旁邊竟 出現(xiàn)了四個小星，三個在右，一個在左。他斷定，木星 有四個較大的衛(wèi)星，在繞著它公轉(zhuǎn)，這就是太陽系的縮 影。伽利略埋頭工作，不懈地觀察。他以無可辯駁的事 實，生動地說明，地球在圍著太陽轉(zhuǎn)，而太陽不過是一 個普通的恒星，所有的恒星都是象太陽那樣的巨大天 體。宇宙間的一切天體，包括太陽那樣的恒星和地球那 樣的行星，都在運動之中。從而有力地證明了哥白尼學 說的正確。一六一０年，伽利略的著作《星空使者》出版了。人們驚訝地說。“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了 新宇宙。” 勇敢堅強的科學戰(zhàn)士 伽利略生活的時代，正是歐洲資產(chǎn)階級革命時期。那時，封建統(tǒng)治階級利用基督教作為他們統(tǒng)治的精神支 柱。他們宣揚宇宙間的一切事物都是上帝為人而制造 的，人們應該老老實實地聽從上帝的安排，接受封建統(tǒng) 治階級的壓迫，任何人也不許有半點懷疑，否則就是違 背上帝的意志。這荒謬的神學，緊緊地束縛著自然科學。誰要背離了它，就會遭到強烈的反對，嚴厲的處罰。哥白尼向“地球中心說”宣戰(zhàn)，動搖了中世紀神權 統(tǒng)治的基礎，便遭到了血腥的鎮(zhèn)壓。他的支持者和宣傳者

第四篇：伽利略的故事

伽利略，偉大的意大利物理學家和天文學家，科學革命的先驅(qū)。1564年2月15日，伽利略誕生于意大利北部城市比薩。

興趣多，音樂天賦高

在父母的疼愛和呵護下，伽利略一天天長大了，雖然才4歲，可他卻常常像個小大人似的，纏著媽媽問這問那，對所有的東西都感興趣。

在小伽利略眼里，爸爸是最了不起的人。常常在傍晚時分，全家人圍坐在客廳里，聽爸爸演奏小提琴。隨著音樂的節(jié)拍，小伽利略總是不由自主地晃動著腦袋，兩只眼睛一眨不眨的，無限崇拜地盯著父親。

“爸爸，我想學小提琴。”終于有一天，伽利略忍不住央求父親。

“學小提琴?伽利略，那可不是件容易的事呀!”父親想，小伽利略一定是心血來潮。“爸爸，我不怕。”小伽利略堅定地回答,“我養(yǎng)的那只小白貓，學爬樹的時候，不也摔了好多次跤嗎?我知道，要想學會干一件事，就要付出努力才行。”

文森西奧驚奇地看了一眼兒子，一個4歲的小孩子，居然從貓學爬樹這樣的小事中，體會到學習必須要付出艱辛的努力這樣的道理，可真是不簡單呀。

“嗯，那你保證到時候不哭鼻子?”文森西奧故意讓自己的語氣聽起來更輕松些。“我保證，爸爸。”伽利略挺了挺單薄的小胸脯，毫不猶豫地大聲說。

可是，懂得道理是一回事，真正實踐起來又是另一回事。學琴沒幾天，伽利略稚嫩的手指就被琴弦磨出了血泡。媽媽發(fā)現(xiàn)了，心疼極了，勸他說:“伽利略，算了吧。你還這么小，哪能吃得了這樣的苦呢?”

伽利略沒說話，甚至連頭都沒抬一下，一遍又一遍地拉著爸爸留給他的練習曲目。他倔強地想：我一定要像爸爸拉得一樣好聽，讓爸爸媽媽看看，我是說到做到的。很快，伽利略的音樂天賦顯露出來了。他對音樂的悟性之高，令文森西奧也不得不佩服。沒多久，他已經(jīng)能夠像父親一樣，演奏許多復雜的樂章，而且絲毫不比父親遜色。連傍晚時分全家人的聚會，也常常是父子二人輪流演奏了。

開始對數(shù)學有感覺，父親耐心引導

學會了拉小提琴，伽利略并不滿足。他又發(fā)現(xiàn)了新的興趣目標——數(shù)學。這事還要從他5歲時說起。

伽利略5歲時，文森西奧因為生意上的事要到佛羅倫薩，順便帶他去參觀了那兒的一些博物館。結果，達·芬奇、米開朗基羅等大師的繪畫、雕塑作品，強烈地震撼了伽利略幼小的心靈。回到比薩后，他開始學習繪畫。為了讓伽利略更好地掌握基本的繪畫技法，文森西奧找來許多幾何圖形的物體。沒想到伽利略不僅繪畫技藝突飛猛進，對這些幾何圖形的迷戀也是日甚一日。

他問文森西奧:“爸爸，這些幾何圖形到底有什么用呢?”

“為什么這樣問呢，伽利略?”文森西奧一時弄不清伽利略又在想什么。

“爸爸，我覺得挺奇怪的。畫畫的時候，我發(fā)現(xiàn)好多東西，比如房子、馬車、書桌……什么的，好像都與幾何圖形有關。”

“有關?怎么有關?”

“嗯，就是說，它們都是各種幾何圖形組成的。可似乎沒這么簡單。只是我想來想去也想不明白，除了這個，它們還能有什么復雜的關系呢?”

文森西奧看著緊皺雙眉的伽利略，內(nèi)心十分欣慰。兒子比一般的孩子更加善于觀察，善于思考，而且對學習有著濃厚的興趣，將來一定會有出息的。“伽利略，你的問題我無法回答。”想了想，文森西奧問道,“不過，你愿意學習數(shù)學嗎?也許你學了數(shù)學，就能明白你說的這種復雜關系了。而且，你還會發(fā)現(xiàn)許多更有意思、更有用的東西。”

“真的?”伽利略樂得蹦了起來，高聲叫道,“我愿意，當然，我愿意!” 打那以后，文森西奧正式開始教伽利略學習數(shù)學，這本來也是文森西奧的特長。雖然在一般人看來，數(shù)學本身是枯燥無味的，可伽利略的興趣卻明顯高漲。他常常為了尋求一道數(shù)學題的解法而絞盡腦汁，廢寢忘食。他似乎隨時都在思考，隨時都準備思考，逐漸養(yǎng)成了習慣，而這種習慣，無疑對他以后的科學研究工作大有裨益。

愛問為什么，愛思考和動手

轉(zhuǎn)眼間，伽利略7歲了。在音樂、繪畫、數(shù)學方面，他都已經(jīng)小有造詣。他做任何事情，都不只是簡單地模仿，而總是問個“為什么”，常常能夠舉一反三。

這時候，伽利略已經(jīng)有了兩個妹妹。作為家里的長子，他必須替母親分擔照顧妹妹們的責任，這使得他常常很煩惱，因為妹妹們總是纏著他，照顧她們要花去他相當多的精力，以至于沒有時間來思考他想思考的問題。

一次全家去看木偶戲，給了他很大的啟發(fā)。他發(fā)現(xiàn)妹妹們對木偶十分著迷。他想:“我為什么不自己給妹妹們做一些木偶呢?如果她們喜歡玩木偶，我不就可以有更多的時間做自己的事了嗎?”

于是，他極力回想著木偶的樣子，琢磨著怎么能夠使那些木偶運動起來。當時，他在臺下只是遠遠地看，似乎每個木偶上都有好幾條線，演員們就是通過這幾條線來控制木偶的。

伽利略找來木頭、刀、線等工具，花了三天三夜時間，手上也不知被劃破了幾刀，終于做出了第一個木偶。他給木偶描上臉譜，拿給妹妹們看。果然，兩個妹妹歡呼雀躍，立刻就被這個新玩具吸引了。伽利略卻并不怎么高興，因為這個木偶，動起來還很僵硬，只能做一些簡單的動作。有什么地方不對呢?他又琢磨開了。

“你看看我是怎么走路的，伽利略。”文森西奧有意啟發(fā)他。伽利略怔怔地看著父親在客廳里走了兩個來回，突然間恍然大悟:“我知道了，人有關節(jié)!”

伽利略一把從妹妹手中奪過木偶，立刻動手進行改進。再試試，哈，成功了!伽利略一發(fā)不可收拾，又用碎布頭代替木頭，接著做了好幾個木偶，還替妹妹們編了一出木偶戲，給她們每個人安排了幾個角色。他自己呢，當然有了更多的時間，可以安心地思考問題。不過，他也從此迷上了手工制作，常常自己動手做一些東西。

顯示出非常人的思維

父母巧引導

1572年，伽利略已經(jīng)8歲了。他個子不高，還有一點兒胖，但這并不影響他觀察細膩，思維敏捷。

一天晚飯后，文森西奧帶著全家人到比薩廣場散步。伽利略和妹妹們高興地在廣場上奔跑、跳躍，就像歡樂的羊群。

突然，伽利略跑到文森西奧身邊，指著比薩斜塔，好奇地問:“爸爸，那座塔怎么是斜的?”

“哦，你是說比薩斜塔。當初建造這座塔的時候，由于某種計算上的錯誤，塔還沒建成就已經(jīng)傾斜了。”文森西奧隨口說。

“那它為什么不會倒呢?”伽利略顯然不滿意父親的回答。

“這個，我也說不好。不過，這座塔已經(jīng)成為世界建筑史上的奇跡了。” “等我長大了，一定會揭開這個迷的!”伽利略充滿自信地說著，轉(zhuǎn)身又跑開了。望著伽利略遠去的背影，文森西奧夫婦倆討論起來。文森西奧說:“親愛的，你不覺得咱們的兒子是個天才嗎?他總是比別的孩子觀察得仔細，思考得多。” “是呀，現(xiàn)在他的問題越來越多，也越來越難回答了。”裘麗婭微笑著說，“再過幾年，咱們應該讓他到佛羅倫薩去上學，聽說那兒的瓦布羅薩的卡馬多斯修道院還不錯。”

修道院是天主教培訓神父的學院，不過在當時，還沒有世俗的普通學校，請不起家教的孩子只能到修道院去學習，因為除了宗教教義，修道院也傳授一些算術、拉丁文知識。

“對，要不然，伽利略整天學些數(shù)學、音樂之類的，就算成為數(shù)學家、音樂家，又有什么用呢?”文森西奧說。

伽利略并不知道父母對自己的安排，仍然睜著一雙好奇的眼睛，仔細地觀察著身邊的一切。他尤其對天空的事物感到不可理解，常常想，白天月亮星星都到哪兒去了?為什么天一黑，月亮星星就亮了?為什么有時候月亮是圓圓的，有時候卻是彎彎的?他希望從書中找到答案，可是書中也沒有答案。他想起那年做木偶的事，自己不就是通過觀察，解決了木偶運動不靈活的問題嗎?他相信自己可以用同樣的辦法，解決天空的問題。

“對，我要從今天開始，對天空進行觀察。”伽利略暗暗地下定決心。

天漸漸黑了，伽利略趁家里人都睡著了，悄悄地溜出家門，坐在地上，抬頭仰望蒼穹。周圍靜極了，只有星星的眼睛眨呀眨，他仰得脖子都酸了，望得眼睛都疼了，也還是什么都沒發(fā)現(xiàn)。

一連幾天，伽利略白天黑夜地仰望天空，晚上就算凍得瑟瑟發(fā)抖，也不肯進屋睡覺。第五天夜里，他終于抵不住困意，坐在門口睡著了。

父親這才發(fā)現(xiàn)了伽利略的秘密。

原來，幾天的觀察使他明白，光靠好奇心和肉眼的觀察，除了能看到天空的一些小變化外，根本不可能破解天空的奧秘。如果能夠像小鳥那樣飛上天，近距離地看一看月亮和星星，不就什么都解決了嗎? 伽利略問文森西奧:“小鳥為什么能夠在天上飛來飛去，而人只能在地上走呢?” “你認為呢?”對伽利略的問題，文森西奧已經(jīng)大多數(shù)都回答不上來了，所以常常只是反問伽利略。因為這樣的一問一答，總是能讓伽利略一步一步地深入思考，從而自己找到一些答案，盡管這些答案不一定都正確。

伽利略沉思著說:“我想，那是因為所有的鳥都有翅膀，而人沒有。”

伽利略決定給自己安上翅膀，也體驗一次飛翔的感覺，最好能飛上天，飛到月亮和星星上去，探索出天空的秘密。

他找來一些竹子，劃成片，扎成了一對巨大的翅膀。他把翅膀綁在兩只胳膊上，使自己看起來就像一個滑稽的怪物。兩個妹妹一直好奇地看著他忙來忙去，見他這副模樣，笑得前仰后翻的。

伽利略卻沉浸在自己的想像中，全然不理會兩個妹妹。他使勁地揮動著兩只綁著翅膀的胳膊，嘴里大聲地喊著:“飛起來了，飛起來了!”可是直到兩只胳膊酸疼酸疼的，再也揮舞不動了，腳底下依然紋絲未動。

伽利略喪氣極了。有了翅膀怎么也不能飛呢?“哥哥，你跑一跑再飛，像放風箏一樣。”大妹妹提醒他道。

“對呀，我怎么就沒想到呢?”伽利略狠狠地拍了一下自己的腦袋，站起來又試，結果還是不行。

“哥哥，你站到高處再飛。”小妹妹提醒他。

“對，這次一定行的。”伽利略覺得，這下找到了問題的癥結所在。

他爬上窗臺，縱身往下一跳，一邊還不忘了使勁揮舞著翅膀。可是，他還是沒有飛起來，反而重重地摔在地上，疼得他眼淚都快掉下來了。

這一幕正好被文森西奧看見了。他扶起伽利略，語重心長地說:“孩子，光有奇思妙想，沒有知識做根基，就只能是不切實際的幻想。” 伽利略若有所思地點點頭。他倒并沒覺得自己白做了這個實驗，因為，至少他現(xiàn)在已經(jīng)知道，單憑一對翅膀，人是不可能飛上天的。

觀看天空和學飛的經(jīng)歷表明，伽利略勇敢地用實踐檢驗著自己的奇思妙想。不過，他最大的收獲，就是逐漸明白了知識的重要性。

愛提問題是許多小孩子的天性，對于年幼的孩子，父母大都能夠輕松地回答他們提出的問題，但是，隨著孩子知識的積累，思維方式的變化，難免會提出一些父母知識水平之外的問題。這個時候，父母很可能不能給出一個準確的答案，但一定要鼓勵孩子思考，引導他們自己去尋找答案。伽利略的父親正是用這樣的方法，指引著孩子成長的方向。

第五篇：伽利略勤學好問小故事

伽利略勤學好問小故事

伽利略17歲那年，考進了比薩大學醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提問題，不問個水落石出決不罷休。

有一次上課，比羅教授講胚胎學。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩。”

比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問。”

比羅教授不高興地說：“你提的問題太多了！你是個學生，上課時應該認真聽老師講，多記筆論，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學們學習！”“這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋？”伽利略沒有被比羅教授嚇倒，繼續(xù)反問。

“我是根據(jù)古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的，不會錯！”比羅教授搬出了理論根據(jù)，想壓服他。

伽利略繼續(xù)說：“難道亞里士多德講的不符合事實，也要硬說是對的嗎？科學一定要與事實符合，否則就不是真正的科學。”比羅教授被問倒了，下不了臺。后來，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇于堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為這樣，他才最終成為一代科學巨匠。

伽利略名言

生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。—— 伽利略

一切推理都必須從觀察與實驗得來。---伽利略

真理就是具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實了和證明了它。—— 伽利略

追求科學，需要有特殊的勇敢，思考是人類最大的快樂 —— 伽利略 生命猶如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花 —— 伽利略

你無法教別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西 —— 伽利略 科學不是一個人的事業(yè) —— 伽利略 真理不在蒙滿灰塵的權威著作中，而是在宇宙、自然界這部偉大的無字書中 —— 伽利略

世界是一本以數(shù)學語言寫成的書 —— 伽利略