第一篇：閱讀-周恩來小時(shí)候的故事

閱讀訓(xùn)練 “中國未來精英培養(yǎng)計(jì)劃” 第二周

周恩來小時(shí)候的故事

周恩來十二三歲的時(shí)候，在沈陽東關(guān)模范學(xué)校讀書。上課時(shí)，他認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。下課后，他特別注意課外閱讀，以彌（mí）補(bǔ)課堂上的不足。

有一天，學(xué)校的魏校長把學(xué)生召集在一起，問大家：“讀書為了什么？”有的同學(xué)回答：“能發(fā)財(cái)致富。”魏校長問周恩來：“你呢？為什么讀書？”周恩來站起來，響亮地回答：“為中華之崛起而讀書。”周恩來從那時(shí)起，已立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。教他歷史的高老師知道后，非常贊賞，就親切地對周恩來說：“我們?yōu)碾y深重的國家，多么需要革新圖強(qiáng)的人啊！”為了鼓勵(lì)周恩來不斷進(jìn)步，高老師贈(zèng)給他“翔宇”的名字，還說：“一個(gè)有志于革命救國的少年，應(yīng)該像扶搖直上的大鵬鳥，永遠(yuǎn)翱翔于宇宙之中。”

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、閱讀短文，說一說周恩來讀書是為了什么。

2、從第一自然段里我們知道，周恩來對待學(xué)習(xí)的態(tài)度怎么樣。

3、周恩來在回答魏校長的問話時(shí)，為什么要“響亮地回答”。

4、周恩來從小就立下的偉大志向是什么。

5、想一想，高老師贈(zèng)給周恩來“翔宇”的名字有什么特殊的含義。

6、結(jié)合故事內(nèi)容，理解“為中華之崛起而讀書”的意思。

7、你認(rèn)為周恩來是一個(gè)怎樣的人。

第二篇：周恩來小時(shí)候的故事

周恩來小時(shí)候的故事

周恩來五歲時(shí)，就開始學(xué)寫毛筆字。他給自己定下了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習(xí)寫一百個(gè)大字。

一天，小恩來和他的乳媽蔣媽媽去串親戚，回來時(shí)，天色已經(jīng)很晚了，好心的蔣媽媽催他快去睡覺。小恩來剛到床前，突然喊起來：“哎呀，大字還沒寫呢！”說著，便走到書桌前。蔣媽媽見了，忙上前勸他說：“算了，今天不寫，明天寫二百個(gè)不就補(bǔ)上了嗎？”

“不，今日事，今日畢，明天還有明天的事！”說完，小恩來便坐在書桌前準(zhǔn)備寫字。好不容易寫完最后一個(gè)字，蔣媽媽奪下他手里的筆說：“好了，好了，快去睡覺吧！”

“不行，”小恩來拉住蔣媽媽的手懇求說，“蔣媽媽，你看，這兩個(gè)字寫歪了，真難看，要重寫！”

蔣媽媽望著天真而又剛毅的小恩來，心軟了，裝著生氣的樣子，說：“好，好，隨你去！”

小恩來又拿起毛筆，把那兩個(gè)字認(rèn)真地重寫了一遍。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在括號里打上“√”。

書桌zhuo()zuo()睡覺 jue()jiao()準(zhǔn)備zhun()zun()．．．

2.請找出文中第四自然段的3個(gè)多音字，寫出不同讀音及組詞。

3.反義詞，連一連

早慢后硬正

前晚快歪軟

4.用“每天”和“認(rèn)真”合起來寫一句話。

5.這個(gè)故事說明了什么？在你認(rèn)為正確的說法后面打“√”

(1)說明周恩來小時(shí)候十分好學(xué)、勤奮。（）

(2)說明周恩來小時(shí)候淘氣，不聽大人的話。（）

(3)說明周恩來從小就對自己嚴(yán)格要求。（）

(4)說明周恩來小時(shí)候愛寫毛筆字。（）

6.“今日事，今日畢，明天還有明天的事！”這句話什么意思？學(xué)了本文后，你有什么新的打算？想一想，寫下來。

第三篇：周恩來小時(shí)候的故事

周恩來小時(shí)候的故事

周恩來五歲的時(shí)候，就開始學(xué)寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習(xí)寫一百個(gè)毛筆字。

有一次，他和蔣媽媽去串親戚。回來時(shí)，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催恩來快睡。當(dāng)恩來走到床前時(shí)，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒有寫呢！”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個(gè)不就補(bǔ)上了嗎？”

“不行！”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來說完，便坐在書桌前認(rèn)真地寫了起來。

第四篇：周恩來小時(shí)候的故事

周恩來小時(shí)候的故事

勤奮的周恩來

雞叫三遍后，周家花園傳出朗朗讀書聲：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領(lǐng)會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢?

第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯時(shí)，他望著把花花的大米問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢?”將媽媽笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。他的一生要經(jīng)過浸種催芽、田間育秧、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”“吃上這碗飯，可真不容易啊!”周恩來驚訝的說。“是呀，這十多道關(guān)，要累壞多少種田人呢。”蔣媽媽深有感觸地說。

蔣媽媽一番教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)。為了過好習(xí)字關(guān)，他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持每天練一百個(gè)大字。

一天，周恩來隨陳媽媽到一個(gè)親戚家，回來時(shí)已是深夜了。一路上勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，但他仍要堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過，勸道：“明天再寫吧!”“不，當(dāng)天的事當(dāng)天了!”周恩來把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了。一百個(gè)字剛寫完，陳媽媽奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”“不!”周恩來仔細(xì)看完墨汁未干的一百個(gè)大字，皺著眉頭說：“陳媽媽，你看這兩個(gè)字寫歪了。”

說著，周恩來的小手又揮起筆來，把那兩個(gè)字又寫了三遍，直到滿意為止。

為中華之崛起而讀書

周恩來12歲那年，因家里貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到沈陽去讀書。

伯父帶他下火車時(shí)，指著一片繁華的市區(qū)說：“沒事不要到這里來玩，這里是外國租界地，惹出麻煩，沒處說理呀!”周恩來奇怪地問：“這是為什么?”伯父沉重地說：“中華不振哪!”

周恩來一直想著伯父的話，為什么在中國土地上的這塊地方，中國人卻不能去，他偏要進(jìn)去看個(gè)究竟。一個(gè)星期天，他約了一個(gè)好朋友，一起到租界地去了。在租界地里，他目睹了中國同胞受欺辱的情景，心情非常沉重。

他常常站在窗前，向租界地方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，沉思著。

一次，校長來給大家上課，問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”有的說：“為明理而讀書”;有的說：“為做官而讀書”;有的說：“為父母而讀書”;有的說：“為掙錢而讀書”。當(dāng)問到周恩來的時(shí)候，他站起來，響亮而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長聽了為之一振，他怎么也沒想到，一個(gè)十幾歲的孩子，竟有如此抱負(fù)和胸懷。他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書?”

“為中華之崛起而讀書!”

周恩來鏗鏘有力的話語，博得了校長的喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”

15歲那年，周恩來以優(yōu)異的成績考進(jìn)天津南開中學(xué)。那時(shí)，伯父的生活也很困難，周恩來就利用節(jié)假日為別人抄寫材料，掙一點(diǎn)錢。生活雖清苦，但他的學(xué)習(xí)愿望卻始終很強(qiáng)烈。他上課認(rèn)真聽講，課外閱讀大量書籍，獲得了豐富的知識。大家都夸他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

周恩來在青少年時(shí)期，為中華之崛起努力讀書，以后，他也是為了這個(gè)目標(biāo)，忘我地工作，無私地奉獻(xiàn)了自己畢生的精力。

三次付飯費(fèi)

那是周恩來總理陪法國總統(tǒng)蓬皮杜訪問杭州的事

這天下午周總理就要離開杭州了。幾天來隨行人員十分辛苦，周總理就吩咐秘書說：“今天中午，我請大家到樓外樓去吃便飯。”

樓外樓菜館的經(jīng)理、廚師和服務(wù)員一聽到周總理要來請客的消息，都非常興奮。服務(wù)員忙著把面臨西湖的餐廳打掃得窗明幾凈，經(jīng)理和廚師忙著商量菜單。11時(shí)左右，周總理和隨行人員談笑風(fēng)生地踱過西冷橋，漫步白堤，來到了樓外樓。席間，他熱情地與隨行人員一一碰杯，感謝他們辛苦地完成了這次接待任務(wù)，并向北京來的同志一一介紹杭州名菜：這是活殺活燒的西湖醋魚，這是產(chǎn)自西湖的油爆大蝦，這是叫化子雞，都是北京人難得吃到的西湖佳肴。當(dāng)周總理看到服務(wù)員端上一盤盤他最喜愛的家鄉(xiāng)菜時(shí)，一邊舉筷品嘗，一邊又向大家介紹說：“好久沒有吃到家鄉(xiāng)菜了，大家也來嘗嘗，這是紹興霉干菜蒸肉，豆芽菜，霉千張，味道不錯(cuò)的嘛!”吃得大家興高采烈。

飯后，周總理叫秘書去結(jié)賬。省里同志出來阻攔說：“不必總理付了，由我們地方報(bào)銷吧!”周總理聽了說：“今天我請大家，當(dāng)然由我付錢啰!”店里經(jīng)理知道周總理的脾氣，若不收錢，總理會生氣的，就收了10元錢。誰知周總理又不肯，當(dāng)即對旁邊一位姓姜的服務(wù)員說：“這許多菜10元錢怎么夠呢?一定要按牌價(jià)收足。”經(jīng)理和廚師商量了一下，又收了5元錢。不料，又被周總理看到，生氣地說：“誰請客吃飯誰付錢。總理請客吃飯，也要和一般顧客一樣付錢嘛!”樓外樓經(jīng)理沒辦法，只好又收了5元錢。這樣共收了20元錢。

哪里曉得過了1個(gè)小時(shí)后，筧橋機(jī)場給樓外樓經(jīng)理打來了電話，說周總理臨上飛機(jī)前留下10元錢，付中午的飯費(fèi)。樓外樓經(jīng)理和職工們捧著這30元錢，都深深地為總理的這種廉潔奉公精神感動(dòng)得熱淚盈眶。大家商量了一下，只有按總理的吩咐去做，當(dāng)即把當(dāng)天午餐的飯菜，按照牌價(jià)單仔細(xì)算了一下，總共19元5角，和普通顧客一樣結(jié)了賬，并給周總理寫了份詳細(xì)報(bào)告，附上清單和多余的10元5角，寄給北京國務(wù)院周總理辦公室。

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第五篇：關(guān)于周恩來小時(shí)候的故事

關(guān)于周恩來小時(shí)候的故事：為中華之崛起而讀書

1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國社會發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標(biāo)。校長講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。

魏校長講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請問為什么讀書？”

教室里靜靜的，沒有一個(gè)學(xué)生回答。

“如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了！”

魏校長走下講臺，指著前排一同學(xué)說：“你為什么而讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”，“就是為了光宗耀祖。”魏校長又向第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書。第三個(gè)被問的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學(xué)們聽了哄堂大笑。

校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”

周恩來在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因?yàn)闈M清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。周恩來是第一個(gè)剪掉辮子的學(xué)生，所以，大家都很佩服他。

周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當(dāng)效周生啊！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)啊！

同學(xué)們，你們現(xiàn)在是學(xué)生，你們有什么樣的志向啊！我想，我們應(yīng)該向敬愛的周總理學(xué)習(xí)，從小立志。立志就是樹立一個(gè)崇高的人生目標(biāo)，然后，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，奮斗不止，為人民，為國家做出貢獻(xiàn)，這樣一生才有意義。