第一篇：小學六年級仿寫講解及習題集錦

仿寫練習

（一）仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。一般說來，要根據(jù)提供的語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進行仿寫。要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫 例如：仿照例句，在橫線上再造一個句子。

金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康。首先從整體上看，例句的結構是：金錢能買來??，但買不來??；金錢能買來??，但買不來??；這一步是做仿寫題的關鍵所在。其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）“能買來”的是表示具體事物的名詞（書籍、藥品）；（2）“但買不來”的是表示抽象事物的名詞（知識、健康）；（3）“書籍和知識”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫為：“金錢能買來禮物，但買不來真情”；或“金錢能買來玩具，但買不來快樂。

（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：

1、續(xù)寫式

如：仿照句子，將下面的句子補充完整。

愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；

愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖。參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。

2、話題式

如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。仿句：

。參考答案：筆似火焰，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。

3、開放式

如：仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。

例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；大地無語，卻展示廣博 仿句：。

參考答案：青春無語，卻煥發(fā)活力；鮮花無語，卻散發(fā)芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。

一、仿寫句子集錦

1、書是人類進步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。

2、人生的一樣在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；_____________________，_____________________。

3、讓自己的生命為別人開一次花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，_____________________，_____________________能為別人開花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人.4、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。

5、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

_____________________，_____________________。（大海）_____________________，_____________________。（天空）例：如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。

如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

6、日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實。考試如_____________________，_____________________。考試如_____________________，_____________________。

7、如果你是大海，_____________________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是種子，_____________________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

8、A是一座金字塔，是進取；B是兩個聯(lián)結在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是遺憾；_____________________，_______________；_____________________，______________。例：p是一面迎風招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望。

9、沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

沒有理想的人，他的生活____________，________，________。

沒有理想的人，他的生活____________，________，________。

10、信譽就你結交朋友的橋梁，信譽就是你_____________________；信譽就是你_____________________。

11、悲觀者說，希望是地平線，就看得見，也永遠走不到。

樂觀者說，____________________________________。

12、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是______________，讓人________。

語文是______________，讓人________。語文是______________，讓人________。

真誠，友誼的橋梁，沒有它，人們之間無法推動應有的和平與信賴。批評，（），沒有它，（）。

二、練習題：；

1、仿寫例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫一個類似的句式，不要超過30字。假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊。

2、仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。

例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

朋友是什么，朋友是

； 如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光； 如果你是，那快樂就是

；如果你是，那快樂就是

。4例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

仿寫：父愛是

；

父愛是

。5例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將

。如果我是春雨，我將__________________.如果我是__ ,我將__________________.6如果愛是左右手,就一只送給早春,一只送給晚秋;如果愛是左右手,一只送給_____一只送給_________.7如果說人生是一望無際的大海,那么挫折是_______;如果人生是蔚藍的天空,那么失意是________.8.時間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能催人奮進，幸福猶如______ ,_________.9事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說：人生就是__________________.勤勞者說：人生就是________________.困難說：人生就是__________________.10人的一生常常行色匆匆，刻意追趕著一個又一個奮斗的目標，往往我們只顧追求大海，忽略了腳下的江河小溪；只顧__________,忽略_________.友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如-------------，------------------，-------------------。

11幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千棵子”的收獲；幸福是；幸福是------------------------------。你無法改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ荨Ｄ銦o法。12生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是________________________

_。

13什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，_______________________海燕說，__________________太陽說，__________________.14人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是。

15錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到_____，錢能買到。16人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都愛春天，。人們都愛冬天，。

17如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，______

__________________.如果沒有想像，__________________.18適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。友誼是什么? 是，是

，是團結奮進的火炬。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”

以“希望、追求、奮斗等”進行仿寫。

21人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。

人生如。

人生如。

22、你是嚴冬里的炭火，你是湍流中踏腳石，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

你是沙漠里的綠洲，你是

。你是，你是。

23、為另一旅游勝地寫一廣告語。

讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。

令人陶醉的西湖。醉人心魂的桂林。

24、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

人生自有，人生自有

，人生自有

。書中自有，書中自有

，書中自有。

書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是

書是

。書是

三、仿寫練習。

根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要點明寓意。

如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；———————，———————；———————，———— 2．說出承諾并不難，有時只是輕輕一句話，———————，有時只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽寫成的錚錚誓言，；——————，———————；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。3． 仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開頭，寫一個句式相同的句子。

生命，總是在挫折和磨難中茁壯。思想，———————————。意志，———————————。4． 參照下面兩句話的句式，仿寫兩個句子。

熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點 燃友誼的篝火；

——————，——————；—— 5大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因為補救及時而變小，小的成績會因為繼續(xù)努力而變大。“多”與“少”也是如此，———————，——————————————，———————— 6結合語境，填寫恰當?shù)木渥印?/p>

蜂采的是花，釀造的是蜜；————，————；————，————；

7．在下文標號的橫線出續(xù)寫句子。要求：a.續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接 自然，文意貫通。B.（1）（2）處的句式要與它前面劃線的句式相同。C.（3）句要從 正反兩面對整段文字作總結。

歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名 裂，葬身火海的下場呢？（1）————————————————然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結果呢？（2）————————綜上所述，不難看出：（3）————————————————。8．根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。

有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的 美譽；——————————————。

9．仿照下面兩個比喻句式，一“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫 住我們開啟心靈的智慧之窗。10仿照下面一組排比句，．以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。

劈開天幕的閃電是瞬間，但是閃電過后便是永恒；凄婉的音符是瞬間，而音樂里的愛卻是永恒；頭腦中的靈感是瞬間，記下激情的文字卻是永恒。

第二篇：小學六年級仿寫句子集錦

小學六年級仿寫句子集錦

1.大自然給我們許多啟示：

熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要持之以恒； 大地能載萬物，那是在啟示我們求學要廣讀博覽；

蒼翠的青松在雪中挺立，那是在啟示我們做人要堅毅剛強； 勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，那是在啟示我們要無私奉獻。

2.大自然的語言豐富多彩：

從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換； 從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量； 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴； 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

3.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；

書籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開啟習靈的智慧之窗； 書籍好比一葉扁舟，它能載著我們遨游知識的海洋； 書籍好比一盞明燈，它能指引我們踏上前進的方向。書如甘霖，滋潤著我們久旱的心田； 書如春風，驅(qū)走我們心靈的嚴寒； 書如方舟，渡引我們脫離災難。

4.語文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無窮；

語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴； 語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽； 語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返； ； 語文是意境深遠的畫卷，讓人驚嘆不已； 語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人沉醉其中； 語文是高深莫測的夜空，讓人浮想聯(lián)翩；

5.金錢能買來藥品，卻買不來健康；金錢能買來書籍，卻買不來知識； 金錢能買來玩具，卻買不來快樂；金錢能買來化妝品，卻買不來青春； 金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間； 金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。6.幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕，幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一張溫馨的字條。

7.讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花；

一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次受 傷后的救助是一朵花。

能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的。

8.生命真是一個奇跡，一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒，一只細細黑黑的螢火蟲，竟能在黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光，一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如錢一般自在穿梭。

9.愛心是一片冬天的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠 中的一泓清泉，使面臨絕境的人重新看到生活的希望，愛心是一場灑落在干旱 土地一的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心煩氣躁的人感到無比 的涼爽。

10.讀《三國演義》可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采，讀《水滸傳》可以 領略到梁山好漢的英雄氣概，讀《西游記》可以領略到孫悟空的火眼金睛，讀《紅樓夢》可以領略到林黛玉的多愁善感。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能 領悟到人生的真諦和生命的意義。

11.老師，你是蠟燭，照亮了我們前進的方向；

老師，你是小船，載著我們 駛向理想的彼岸； 老師，你是春雨，滋潤了我們幼小的心靈； 老師，你是大樹，為我們遮風擋雨。

12.善思能從無字句處讀書：

讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私，讀梅花，讀出了它凌寒獨放的堅強；讀竹子，讀出了它虛心正直的品質(zhì)。

13.老師教給我，要學駱駝，沉得住氣； 老師教給我，要學白楊，生命力強；

老師教給我，要學蜜蜂，辛勤勞動；老師教給我，要學梅花，堅強高潔。

14.你渴望生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

你渴望理解嗎？那么請敞開你的心扉，因為這是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎？那 么請努力學習，因為努力學習是通向成功的橋梁。

15.生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗就是一支搏風擊浪的船槳。

奮斗就是一張通向成功的通行證。奮斗就是一座達到理想彼岸的橋梁。希望就 是一把打開成功之門的鑰匙。希望就是一盞黑暗中的指路燈。

16.即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；

即使我們只是 一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”； 即使我們只是一片樹葉，也應該“化 作春泥更護花”；

18.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你在情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定； 父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

19.見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；

見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾； 見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾； 見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇，還是遺憾。

20.趕快為你的父母盡一份孝心。

也許是一處豪宅，也許只是幾片磚瓦；

也許是一頂堂皇的博士帽，也許只是一次平時測驗的滿分； 也許是數(shù)以萬計的金 錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣?? 但在“孝”的天平上，它們等值。

21.A 是一座金字塔，是進取；B 是兩個聯(lián)結在一起的心，是友誼；

C 是未 滿的月兒，是缺憾；D 是一把豎琴，是快樂；O 是一輪太陽，是朝氣；S 是一條 曲線，是優(yōu)美。

22.豁達是一種樂觀，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚；

豁達是一種坦蕩，能容 納交往中的誤解與疙瘩； 豁達是一種自信，能跨越前進時的坎坷和困難。

23.芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；

天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸的歡樂； 千里冰封，萬里雪飄，冬景給人的是寧靜的美麗，是寧靜，是安詳，是明天出航的準備。

24.花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時間去思考吧，思考是力量的源泉；花時間去想象吧，想象是創(chuàng)新的源泉；花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉； 花時間去運動吧，運動是健康的源泉；花時間去歌唱吧，歌唱是快樂的源泉； 花時間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。

25.理想是燈塔，它指引著你前進的方向； 是動力，它激勵著你不斷的向前；

是航船，因為它載著你駛向遠方的目標；是火把，它照亮你生活的道路。

26.江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；

雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天； 松脂有千年不悔的意志，才能化成珍貴的琥珀；

臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬天；

蠟燭有無私奉獻的精神，才 能照亮人類的世界； 種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹； 水滴有持之 以恒的意志，才能穿破堅硬的巖石。

27.學習知識要一點一滴，善于積累。細小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。

28.沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。沒有理想的人，他的生活如無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。沒有理想的人，他的生活如漫漫的 長夜，昏昏暗暗，沒有光明。

29.文學是一幅意境高遠的中國畫，你盡可流動明眸，欣賞藍天白云，飛流激湍；文學是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺； 文學是一杯回味無窮的香茗，你盡可品評自娛，把玩深嘗。

30.選擇了高山，你也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，你也就選擇了孤單；

選擇了機遇，你也就選擇了風險；選擇了求索，你也就選擇了磨難； 選擇了長河，你也就選擇了跋涉。

31.歷史是一本書，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網(wǎng)；

歷史是 一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石； 歷史是一 棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一 首曲譜，時間是跳動著的音符。

32.人需要祝福，需要快樂，需要思念；

如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； 如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河； 如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

33.你不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容； 你不能左右天氣，但可以改變心情；

你不能預知明天，但可以把握今天；你不能樣樣順利，但可以事事盡力； 你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度，提高它的質(zhì)量。

34.感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態(tài)；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； 感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。

35.天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊；

大海收容每一 粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯； 高山收容每一粒石子，不論大小，所 以高山巍峨無比； 宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無垠； 春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無限。

36.失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)不們堅韌的毅力；

貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；

痛苦雖然是人 人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。

38.雄鷹能夠搏擊長空、翱翔萬里，是因為它在展翅前就有求索天空的雄心；

春筍能夠鉆開巖殼、茁壯成長，是因為它在黑暗中就有求索光明的壯志。

39.說出承諾并不難，有時只是輕輕的一句話，有時只是微微的一個點頭，有時只是一次默默的握手，但作出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽凝寫成的錚錚誓言； 微微一個點頭，那是用良心書寫的堂堂契約； 默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。

負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。

40.如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說 人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。41.一根羽毛，一根羽毛，或許太平常了，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏；一粒砂土，一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。

42.是水，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍天； 有知識，就要回報人民；

是種子，就要沖出土層；是鮮花，就要散發(fā)芳香；有才華，就要報效祖國。

43.生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆；

挫折可以截斷怯弱者的前進之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

44.人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；

人生如一首詩，應該多 一些熱烈，少一些愁苦； 人生如一幅畫，應該多一些亮麗，少一些灰暗。

45.童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；

少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫 天真； 青年是一支歌，朝氣蓬勃，催人奮進。

46.綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；白色是天真，純潔無暇；藍色是寧靜，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠無聲。

47.友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮；友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖；友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田； 友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。友誼是濃郁的咖啡，讓人精神振奮； 友誼是甘甜的香茶，讓人 唇齒留香。

48.生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；

社會就是一個 大課堂，它讓我們領略到其中的甜酸苦辣。

49.太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；

大地無語，卻展示出廣博；小草無語，卻奉獻一片綠色。

50.友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的 一縷春風。

51.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。

幸福是“春種一粒種，秋收萬顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。幸福是“不 畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

52.愛心是風，卷來濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；

愛心是雨，滋潤 久旱的樹；愛心是樹，為你撐起綠蔭。

53.地球是生物的母親，水資源是母親的乳汁，森林草地是母親的外衣，花草樹木和動物是母親的孩子。

54.所謂勇敢，打個比方，就像山上的瀑布，已跑到懸崖的邊緣，卻還往前沖。

所謂執(zhí)著，時間好比一陣清風,它能幫助我們吹散心頭的愁云;

55.時間如同一場細雨, 它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì).時間好比一池清泉,它能幫助我們洗滌心靈上的 污垢;時間如同一股流水,它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶.時間好比一劑 良藥,它能幫助我們減輕心靈上傷痛;時間如同一把利刃,它能協(xié)助我們切除思 想上的毒瘤??

56.你不是甘露，卻帶來了生命的滋潤；你不是大樹，卻灑下生命的濃陰；

你不是光明，卻驅(qū)趕了死亡的黑暗；

你不是燈塔，卻指引了生命航船前行的方向； 你不是鼓手，卻奏響了生命的樂章。

57.讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。

令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂牽夢縈。

58.寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦。

寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多紛擾中固守平靜。寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。

60.熱情是一種灑脫，能驅(qū)散人生中的懈怠和憂愁。

滿足是一種睿智，能驅(qū)散生活中的欲望和貪婪。寬容是一種胸懷，能驅(qū)散生活中的憂傷和沉重。

61.時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水；

機遇，抓得住就是成功，抓 不住就是失敗。62．繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步。

63．你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞，你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈，你是嚴冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

64．人生的意義在于奉獻，而不在于索取。

如果你是一棵大樹，就撒下一 片陰涼； 如果你是一棵小草，就增添一分綠意； 如果你是一朵花朵，就裝點一 分春色； 如果你是一顆星星，就點綴一角夜空。如果你是一泓清泉，就滋潤一 方土地； 如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗；

65.諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心頭的堅冰；

諒解是一陣輕 柔的春雨，能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃。

66．沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；

沒有一本書的家，是沒有一 只鳥的樹林； 沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊； 沒有一本書的家，是沒 有一顆星星的夜空； 沒有一本書的家，是沒有一棵青草的沃土；

67．如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；

如果說生 命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生； 如果說生命是一座花圃，那么時間則是一朵鮮花，點綴著人生。

68．春天的雨，細膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；

夏天的雷，迅疾而 猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓； 秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候； 冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。

69．花朵把春天的門推開了。綠陰把夏天的門推開了；

碩果把秋天的門推 開了； 瑞雪把冬天的門推開了。星辰把黑夜的門推開了，堅韌把苦難的門推開 了。真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了。70．愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。

讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；

讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾； 讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢； 讀書，使人目光遠大，志存高遠。

73．我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機；

我愿是一片青翠的樹 葉，為春天點綴一絲新綠。

74．祖國是大海，我就是大海中的一滴水；

祖國是藍天，我就是藍天上的 一朵云； 祖國是森林，我就是森林里的一棵樹；

祖國是高山，我就是高山上的 一塊石頭。

75．如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；

如果沒有想象，思維就像莊稼 離開了土壤； 如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀； 如果沒有想像，思維 就像魚兒離開了海洋。

76．友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。

第三篇：小學六年級仿寫句子集錦

小學六年級仿寫句子集錦

1.大自然給我們許多啟示：

成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛； 一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要持之以恒； 大地能載萬物，那是在啟示我們求學要廣讀博覽； 蒼翠的青松在雪中挺立，那是在啟示我們做人要堅毅剛強； 勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，那是在啟示我們要無私奉獻。2.大自然的語言豐富多彩：

從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換； 從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量； 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴； 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

3.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂； 書籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開啟習靈的智慧之窗； 書籍好比一葉扁舟，它能載著我們遨游知識的海洋； 書籍好比一盞明燈，它能指引我們踏上前進的方向。

書如甘霖，滋潤著我們久旱的心田； 書如春風，驅(qū)走我們心靈的嚴寒； 書如方舟，渡引我們脫離災難。

4.語文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無窮； 語文是芳香濃郁的咖啡，讓人饞涎欲滴； 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴； 語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺； 語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；

語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返； 語文是美不勝收的景致，讓人流連忘返；

《紅樓夢》可以領略到林黛玉的多愁善感。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義。

11.老師，你是蠟燭，照亮了我們前進的方向；老師，你是小船，載著我們駛向理想的彼岸；老師，你是春雨，滋潤了我們幼小的心靈；老師，你是大樹，為我們遮風擋雨。

12.善思能從無字句處讀書：讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私，讀梅花，讀出了它凌寒獨放的堅強；讀竹子，讀出了它虛心正直的品質(zhì)。

13.老師教給我，要學駱駝，沉得住氣；老師教給我，要學白楊，生命力強；老師教給我，要學蜜蜂，辛勤勞動；老師教給我，要學梅花，堅強高潔。14.你渴望生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。你渴望理解嗎？那么請敞開你的心扉，因為這是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎？那么請努力學習，因為努力學習是通向成功的橋梁。

15.生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗就是一支搏風擊浪的船槳。奮斗就是一張通向成功的通行證。奮斗就是一座達到理想彼岸的橋梁。希望就是一把打開成功之門的鑰匙。希望就是一盞黑暗中的指路燈。

16.即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”； 即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；

17.萬里長城，猶如一條騰飛的巨龍，蜿蜒于崇山峻嶺之間，她是中華民族不屈不撓精神的象征；東方明珠，好像一枚待發(fā)的火箭，矗立于黃浦江畔，她是我國邁向現(xiàn)代化的見證；九曲黃河，猶如一條長長的彩練，橫亙于中原大地，她是民族文化源遠流長的象征。巍巍泰山，就像一位歷史巨人，矗立于齊魯大地，她是祖國滄桑歷史的見證。

18.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你在情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

19.見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇，還是遺憾。

20.趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許只是幾片磚瓦；也

30.選擇了高山，你也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，你也就選擇了孤單；選擇了機遇，你也就選擇了風險；選擇了求索，你也就選擇了磨難；選擇了長河，你也就選擇了跋涉。

31.歷史是一本書，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網(wǎng)；歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石； 歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。

32.人需要祝福，需要快樂，需要思念；如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

33.你不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但可以改變心情； 你不能預知明天，但可以把握今天；你不能樣樣順利，但可以事事盡力；你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度，提高它的質(zhì)量。

34.感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。35.天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊； 大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯；高山收容每一粒石子，不論大小，所以高山巍峨無比； 宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無垠； 春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無限。

36.失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)不們堅韌的毅力；貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。

37.心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》；唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》；宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》；清代的小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》。

38.雄鷹能夠搏擊長空、翱翔萬里，是因為它在展翅前就有求索天空的雄心；春筍能夠鉆開巖殼、茁壯成長，是因為它在黑暗中就有求索光明的壯志。39.說出承諾并不難，有時只是輕輕的一句話，有時只是微微的一個點頭，收萬顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

52.愛心是風，卷來濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；愛心是雨，滋潤久旱的樹；愛心是樹，為你撐起綠蔭。

53.地球是生物的母親，水資源是母親的乳汁，森林草地是母親的外衣，花草樹木和動物是母親的孩子。

54.仿照例句，運用擬人的修辭造一個句子：所謂樂觀，打個比方，就像爐灶上的響壺。屁股燒得紅紅的，卻有心情吹口哨。所謂勇敢，打個比方，就像山上的瀑布，已跑到懸崖的邊緣，卻還往前沖。所謂勇敢，打個比方，就像電燈周圍的飛蛾，燈光越是明亮，它撞擊得越是猛烈。所謂執(zhí)著，55.時間好比一陣清風,它能幫助我們吹散心頭的愁云;時間如同一場細雨,它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì).時間好比一池清泉,它能幫助我們洗滌心靈上的污垢;時間如同一股流水,它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶.時間好比一劑良藥,它能幫助我們減輕心靈上傷痛;時間如同一把利刃,它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤??

56.你不是甘露，卻帶來了生命的滋潤；你不是大樹，卻灑下生命的濃陰；你不是光明，卻驅(qū)趕了死亡的黑暗；你不是燈塔，卻指引了生命航船前行的方向；你不是鼓手，卻奏響了生命的樂章。

57.依照例句，為另一旅游勝地寫一廣告語。讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂牽夢縈。

58.諸葛亮：“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見證。魯迅先生：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。陸游：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這是他臨終的遺囑，也是他作為一位愛國詩人終生追求未遂的夢想。

59.寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦。寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多紛擾中固守平靜。寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。

60.熱情是一種灑脫，能驅(qū)散人生中的懈怠和憂愁。滿足是一種睿智，能驅(qū)散生活中的欲望和貪婪。寬容是一種胸懷，能驅(qū)散生活中的憂傷和沉重。

71．假如我是作曲家，我就要用音符來傳達黃海不息的浪濤；假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪灘涂迷人的景色。假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對鹽城的無限深情。

72．生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，農(nóng)民等待秋季的收獲，花兒等待綻放的嬌艷，教師等待桃李的芬芳，醫(yī)生等待病人的康復??誰不在等待幸福，誰不在等待成功。但是，我們每個人又都不能只等待，因為生命只有一次。

73．我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機；我愿是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠。

74．祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云；祖國是森林，我就是森林里的一棵樹；祖國是高山，我就是高山上的一塊石頭。

75．如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；沒有想象，思維就像莊稼離開了土壤；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。

76．友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。

第四篇：六年級仿寫

1.例：一個夏天，太陽暖暖的照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯的響。

一個春天，_______________________ 一個秋天，_______________________ 一個冬天，_______________________ 仿寫：一個春天，細雨綿綿的落著，雷在很遠的地方咆哮悶哼，迎春在枝條上微微的顫。一個秋天，清風徐徐的吹著，河在很遠的地方回旋歡呼，紅楓在山坡上沙沙的舞。一個冬天，雪花紛紛的飄著，山在很遠的地方嗚咽哀嚎，白梅在枝頭上淺淺的笑。一個春天，太陽在向我們微笑，海水拍打著礁石，柳樹在向我們招手。

一個秋天，太陽當空，大海嘩嘩的唱歌，樹葉全都變了顏色，換上了一身金黃色的外衣。

一個冬天，太陽像一個羞澀的小姑娘，好久沒見面，大海好像也安靜了很多，許多書的葉子都落光了。

2.例：象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡，混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和血液的奇特氣味；象鞍的中央又一個蓮花狀的底座，四周鑲著一圈銀鈴，還綴著杏黃色的流蘇。

仿寫：桌子上有個花瓶，_______________________ 桌子上有個花瓶，似乎還有淡淡花香，混合著星星泥土、香草、露珠和雨水的清爽味道；花瓶的瓶身留的是宋朝的墨香筆跡，四周繪著飄舞白云，還點著冷冷的山際。

3.例：老師，您多么像樹根。當我們用根來贊頌您時，您說：“落花會變成大地的營養(yǎng)，果核也會變成大樹的根！”

老師，您多么像____________。當我們用____________來贊頌您時，您說：“________________________，________________________！”

仿寫：老師，您多么像大海。當我們用偉岸來贊頌您時，您說：“海水會變成天上的云彩，雨露也會變成甘泉！”

老師，您多么像海岸，但我們用岸來贊頌您時，您卻說：“百川匯聚成寬廣的大海，滴水也會鑄就寧靜的彼岸！”

老師您多么想蠟燭，但我們用心靈來贊頌您時，您說：我的價值就是發(fā)出亮光，希望照亮的是國家棟梁

4.風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名。

____________來吧，____________來吧，____________都來吧，________________________________________________ 仿寫：霜來吧，雪來吧，風雨苦寒都來吧，那一朵朵被被寒冬洗禮過的梅花，才是寒冬送給我們的冬天禮物。

你來吧，我來吧，大家都來吧！大家一起把握好我們的今天，未來的中國才會更加富強。

5.例:事業(yè)說:人生就是建筑歷史的一塊磚石.奮斗說:人生就是________.困難說:人生就是________.挫折說:人生就是___________.勤勞說:人生就是___________.仿寫：事業(yè)說,人生就是建筑歷史的一塊磚石 ；友誼說,人生就是幫助別人攀登的階梯 ；勤勞說,人生就是收獲成果的一次努力；困難說,人生就是迎難而上的勇氣；挫折說,人生就是經(jīng)受厄運的教訓；奮斗說,人生就是與海浪搏斗的船只。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風浪搏斗的那雙槳。勤勞說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是那在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的山路

6.例： 九月初秋，宿雨初晴，碧空如洗，巨壑深谷，浩瀚無垠，宛如波濤起伏。仿寫：臘月寒冬，瑞雪紛飛，大地似緞，高山平原，惟余莽莽，恰如銀蛇蠟象。7.例句：走——小溪匆匆走下山崖 坐——______________ 聽——______________ 睡覺——______________ 坐——涼亭穩(wěn)穩(wěn)坐在山腰。聽——楊柳靜靜聽著溪流。睡——小船甜甜睡在海中。

8.愛如荷花,出淤泥而不染。愛如一把火，給汽油就燃燒，給空氣就燦爛。愛如_____________________.愛如______________________.愛如_____________________.仿寫：愛如茉莉，潔白純凈，沁人心脾卻樸實無聞。愛如陽光，平淡無奇，給予人的卻是無限的溫暖。愛如春雨，沒有火一樣的狂熱，只是細心滋潤。愛如和風，將滿懷的清香給予，自己默默離開。

9.例：理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。

仿寫：困難是通往勝利之門的階梯；困難是帶來美好理想的列車；困難是指引我們走向成功的岔路標。

10.如果不能成為大道,那就當一條小路;如果不能成為太陽,那就當一顆星星.如果不能成為_______,那就做_______;如果不能成為_________,那就做_______ 仿寫: 如果不能成為彩虹，那就當一縷陽光；如果做不成鮮花，那就做一片綠葉。11.洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

仿寫：上學的時候,時間從輕快的腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鉆過.睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天。

12.例：未經(jīng)歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！

仿寫：未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！

未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮，哪會體會到破繭成蝶的美麗！

13.例：人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

仿寫：人生的歲月，是漫天繁星；漫長的生活是一座花園。親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！

14.例：體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份 仿寫：寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。

15.例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；

父愛是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風雪依然歷久彌新。16.例：誠信是人生路上的一張通行證。仿寫：聲譽是歲月途中的一位過路者。

17.例：綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。仿寫：金色推開秋天的門，風雪推開冬天的門。

18.例：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

仿寫：你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？那么別砍伐森林，因為森林是構成生命的骨架。

19.例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是輕風，我將吹散所有的陰霾。

如果我是春雨，我將澆灌所有的土地。

20.一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，一塊碎石組成不了雄壯的山川，一滴水珠匯集不成遼闊的海洋。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。

21.例：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

沒有水滴的聚積，就沒有海洋的洶涌。

22.例：美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，___________，___________________________。

仿寫：美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

23.例：微笑讓我們的生活充滿了溫馨。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃咖啡，微笑是___________，微笑是___________，微笑是一曲動人的音樂。

仿寫：微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。

24.例： 給我一次困難，讓我懂得克服；_________，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，_______;給我一次恥辱，讓我學會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

仿寫：給我一次挫敗 讓我學會反省。

第五篇：作文講解一 仿寫

姓名：__________________

第一講：于百花叢去中釀造最甜的蜜

——作文仿寫例談

魯迅說過：“如要創(chuàng)作，第一須觀察，第二是看別人作品。” 張志公先生也曾說：“模仿是學習的必由之路。”

著名語言學家呂叔湘曾指出：“語文的使用是一種技能，一種習慣，只有通過正確的摹仿和反復的實踐才能養(yǎng)成。”

由此看來，仿寫是寫作入門的必經(jīng)之路，是提高學生作文能力行之有效的途徑。仿寫可以引發(fā)、拓展學生的思路，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。我們常常有這樣的體驗：在平時的作文訓練中，盡管給材料作文為學生提供了寫作材料，命題作文又結合了他們的生活實際，話題作文要求十分的寬泛，卻仍然少見令人滿意的作文。有時一些親身經(jīng)歷、所見所聞，足以勾起學生心中的激情，但他們不知如何組織材料，如何表達，出現(xiàn)這種種現(xiàn)象的原因是什么？關鍵是形不成思路，這就需要我們讓學生摹仿范文來引發(fā)、拓展逐步形成寫作思路。

古希臘哲學家亞里斯多德說：“模仿就是學習。”我們在日教學時可根據(jù)學生的具體情況，抓住課文中優(yōu)美句子和段落精講，并要求學生在此基礎上仿造、改造和創(chuàng)造一句話或一段話、一篇文，從而使學生獲取豐富的語言。

一、仿寫詞語

朱自清在其散文《綠》中寫道：“我送你一個名字，我從此便叫你女兒綠，好么？”其中“女兒綠”即是仿“祖母綠”一詞而來。我們在作文中也可以通過抽換現(xiàn)成詞語中的一個語素仿擬出新詞，用得好，能使文章別具表現(xiàn)力和藝術魅力。如：樹木青翠，百花盛開，優(yōu)美的環(huán)境清新宜人。這是“養(yǎng)眼工程”的功勞。“養(yǎng)眼工程”用在此處既恰如其意又新穎別致。

值得關注的是，眾多成語仿詞頻見于報刊、書籍中，如：望洋興嘆（望河興嘆、望山興嘆、望湖興嘆、望樓興嘆、望題興嘆??），滿城風雨（滿鎮(zhèn)風雨、滿村風雨、滿校風雨??）等。

還有：老當益“妝”，“游”感而發(fā)，逍遙“稅”外，前“腐”后繼，提“錢”釋放，商品房成了“傷病”房??

諷刺記者“言為‘薪’生”，挖苦醫(yī)生“精益求‘金’”，調(diào)侃演員“多‘財’多藝”，戲說出版商是“添‘資’加‘頁’”，揭露受賄者是“據(jù)‘禮’力爭”??

利用諧音置一詞，即點鐵成金，幽默風趣，興趣盎然，既能揭示題旨又一語中的，淋漓盡致，余味無窮。

二、仿寫標題

縱觀近幾年優(yōu)秀作文，其標題有不少是仿寫的，或仿課文標題、或仿媒體欄目、或仿影視名稱、或仿流行語言，成為引人入目的一個亮點。如《祭弟文》是仿自課文標題《祭十二郎文》；《今年過節(jié)不收禮》是仿自腦白金廣告詞；《那魚，那鷹，那人》仿自電影標題《那山，那人，那狗》，《追憶似水流年》仿自普魯斯特名著標題《追憶似水年華》。還有位同學的習作《窮，并快樂著》，第1頁；共3頁

姓名：__________________ 其題目借鑒了央視四大名嘴之一白巖松所著散文集的書名《痛，并快樂著》(白巖松也是取之于一首流行歌曲)，有一些人們習以為常的道理仿改后可以作為文章的標題，如：“一屋不掃照樣能掃天下”，“玩物未必喪志”，“好漢要提當年勇”，“不破規(guī)矩，不成方圓”，“皇帝的女兒也愁嫁”，“不想當元帥的士兵也是好士兵”，“成功是成功之母”，“成功是失敗之母”，“沉默未必是金”，“自行車一定要‘騎’嗎”，“觀眾不是上帝”，“太陽從西邊出來”、“落花時節(jié)又逢‘春’”、“舞臺上的‘洋’貴妃”、“莫把嚴懲當‘言懲’”等等。

三、仿寫句子

課文、讀物上精彩的語句均可仿寫。

劉庶凝《＜還鄉(xiāng)夢＞自敘》中有這么一段：在我僑居海外的歲月中，雖有妻女的言笑，雖有異國友朋真誠的情誼，但在我心靈的深處，僅有一扇開向祖國的小窗——我看得見故鄉(xiāng)的朝暉夕陰，長江上點點歸帆，也看得見門前慈母的眼淚，九億多同胞樸質(zhì)的善良的面孔。總有一天我不再作枝上夜鶯的哀吟，像莎翁中的云雀，我會一翅沖天，為泱泱大國的中華唱出我贊美的詩章。

以下是同學以“祝福”為話題進行的仿寫：

在我求學的歲月中，雖有宿舍里同學的言笑，雖有校園師生之間真誠的情誼，但在我心靈的深處，僅有一扇開向童年的小窗——我看得見童年的張張笑臉，小朋友們滾在一起的場景，也看得見小朋友做游戲的場面。總有一天我不再作枝上夜鶯的哀吟，像莎翁中的云雀，我會一翅沖天，為金色的童年唱出我贊美的詩章。我從心底祝福小朋友們茁壯成長！

精典句子仿寫如：

例句：如果把人生比做漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。仿寫：如果把人生比做夜空，那么理想就是那最亮的星星，理想是最璀璨的明燈，理想也是最終的歸宿。

例句：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。

仿寫：幸福是“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶；幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思念；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

例句：有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話。也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽。仿寫：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)。

有勤，才有了張海迪“當代保爾”的稱號，也才有了“通五經(jīng)、貫六藝”的這位當代青年學習的楷模。

四、仿寫片斷

例句：有一個人去考試，隨手將走廊里的紙屑放進了垃圾桶，被考官看到了，他因此得到了這份工作。

——原來獲得賞識很簡單，養(yǎng)成習慣就可以了。

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姓名：__________________ 有一個徒弟在腳踏車店當學徒，有人送來了一部壞了的腳踏車，徒弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領回去的第二天，徒弟被挖到他的公司當了領班。

——原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。

仿寫:有個小孩對母親說：“媽媽你今天好漂亮。”母親回答：“為什么？”小孩說：“因為媽媽今天沒有生氣。”

——原來擁有漂亮很簡單，只要不生氣就可以了。

劉禹錫的《陋室銘》膾炙人口，模仿者不絕于代，其中，清代的《煙室銘》、當代的《教室銘》等都是佳作。

《煙室銘》：“燈不在高，有油則明。槍不在長，有煙則靈。斯是陋室，惟吾隱心。燈光照眼綠，煙氣上臉青。談笑有煙友，往來無壯丁。可以調(diào)膏子，敷斗泥。無響聲之入耳，有燙手之勞形。南陽壽州斗，西蜀太古燈。君子云：何癮之有？”此篇借《陋室銘》之體，注癮者之神，達作者之諷刺與痛心之意。

《教室銘》：“分不在高，及格就行。學不在深，作弊就靈。斯是教室，惟吾閑情。小說傳得快，雜志翻得勤。琢磨下象棋，尋思看電影。可以打瞌睡，寫家信。無書聲之亂耳，無復習之勞形，雖非跳舞場，堪比游樂廳。心里云：混張文憑。”

《看戲》中的名段：“那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。”

有一同學是這樣運用的：

過去的三年中，在學校領導的親切關懷下，在同學們的熱情幫助下，思想覺悟和知識水平都有了顯著地提高。回想起來：有樂，也有苦；有過進取，也有過保守；有過反思，也有過嘗試；有過收獲，也有過遺憾；有過成功的微笑，也有過失敗的沮喪。總之，沒有被坎坷所擊倒，也沒有被成功沖昏頭腦??

仿寫是一種構思的仿制，也是一種技法的模仿。需要指出的是，仿寫不是抄襲，也不是生吞活剝式的搬用。它要在讀懂值得模仿的作品或片斷，認清其超越自己的佳處，領會其精神和風格的基礎上有選擇地“拿來”。如郭沫若所言：“于無法之中求得法，有法之后求其變化”，這才是我們提倡的仿寫。另外，仿寫也要循序漸進，由易到難，應遵循從簡仿到繁仿，由仿辭、仿形到仿神、仿意的規(guī)律進行漸變，不可急于求成。

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