第一篇：小學六年級句子專項練習-仿寫句子

小學六年級句子專項練習－仿寫句子

仿寫句子

仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。重點

1.注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。2.詞性要相當。例：

仿寫句子 ：生活是什么?生活是一本無字的書,生活是一條崎嶇的路； 仿寫： 生活是什么?生活是一盤莫測的棋,生活是一場自己的戲；

生活是什么?生活是一曲心靈的歌,生活是一扇未知的門； 生活是什么?生活是一列遠行的車,生活是一杯自釀的酒；

（一盤，一曲，一列……——量詞）

莫測的棋，心靈的歌，遠行的車……——（形容詞或名詞）的（名詞）

禁忌

一、忌話題脫離

話題，一指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，“失之一詞，謬以千里”。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。

[例l]仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”作開頭，寫兩個句式相同的句子。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說：枝頭斗妍的年齡最理想；月亮說： ；海鷗說： ；太陽說：燃燒的青春最輝煌。

[誤例]月亮說：我放射的光芒最皎潔。海鷗說：我雄健的舞姿最美好。[分析]在給定的例句中，前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應該分別是“年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對應“年齡”，“太陽”對應“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應分別和“心靈”“人生”對應，仿寫時應以“心靈”和“人生”作為陳述對象。而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規定的陳述對象不合，這就是脫離話題。

[參考答案]月亮說：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說：搏擊風雨的人生最美好。

二、忌結構不一

仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語意關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或并列等，都必須合規格。

[例3]仿照例句的格式，任寫一種事物。

教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。

[誤例]父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？

[分析]首先分析給定的結構形式，然后確定內容。例句的結構格式是”事物+否定+想象“，并且最后一個分句用了比喻的形式，且有其象征意義。而誤例中首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比喻形式，再次，后一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。

[參考答案]教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。

農民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農民播下的希望的種子。

學生的面前堆著厚厚的一摞書，不，那不是一摞書，那是學生砌下的通向成功的階梯。

三、忌修辭不符

修辭作為一種表達手段，僅僅限于能夠識別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫句子著重在”運用“上考查修辭格，也正符合《考試說明》中提出的”正確運用常見的修辭方法“的內容，對促進學生語言表達水平的提高，有很好的導向作用。仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或對偶或排比等，必須嚴格遵守。

[例5]依照下面兩個比喻句的句式，以”真誠“開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。

真誠____，____；真誠____，_____。

[誤例]真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領著我們漫游天際；真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。

[分析]運用比喻，喻體必須恰當；另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是并列關系，在每一個比喻句的內部，前后的語意又必須銜接。如 將”人生“比作”愛出謎語的頑童“下面緊接著就寫出其”愛出難題“；如將”人生“比作”旅行“，”理解是前進的火把"，說出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語不搭配，因而不合要求。

[參考答案]真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實；真誠好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。

四、忌色調不合

色調，即色彩和格調。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩；除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內容的哲理性和啟發性。相對于前三項要求而言，這是一項比較高的要求，不僅要求學生正確運用基本的語言知識，掌握基本的語言操作技能，而且要求學生具有一定的審美情趣。

[例7]依照例句的格式，根據提供的開頭，仿寫句子。

如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。如要沒有理想，人生就像____，____ ,______。

[誤例]如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。[分析]仿寫的句子結構形式一致，屬于假設關系的復句，并且也運用了比喻修辭格，點明了理想對人生的指導作用。但是整個句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。

例句大全

1.【原句】未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！

【仿寫】未經歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！

未經歷黑暗寂寞的洗禮，哪會體會到破繭成蝶的美麗！

2.【原句】人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠 擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

【仿寫】人生的歲月，是漫天繁星；漫長的生活是一座花園。親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！

3.【原句】體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份

【仿寫】寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。

4.【原句】母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

母親是失意時的一杯暖茶，當你感到痛苦時，她會給你帶來一陣溫暖；

母親是困難時的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，他會幫助支撐起一片希望的田野；

【仿寫】父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；

父愛是一座高山，讓你的情感即使經受旅途的風雪依然歷久彌新。

父親是一株青松，他教給我們正直和不屈；

父親是一片藍天，他教給我們高尚和純潔。5.【原句】誠信是人生路上的一張通行證。

【仿寫】聲譽是歲月途中的一位過路者。6.【原句】綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。

【仿寫】金色推開秋天的門，風雪推開冬天的門。

7.【原句】你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

【仿寫】你珍愛自己的生活環境嗎？【那么別砍伐森林，因為森林是構成生命的骨架。】 8.【例】如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是輕風，我將【吹散所有的陰霾】。

如果我是春雨，我將【澆灌所有的土地】。

9.一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，【一塊碎石組成不了雄壯的山川】，【一滴水珠匯集不成遼闊的海洋】。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。

10.【例】沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

沒有【水滴】的聚積，就沒有【海洋的洶涌】。

3、朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈。

2、“凌寒獨自開”是一種孤傲的瀟灑；“沙場秋點兵”是一種豪放的瀟灑。

3、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠； 假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。

4、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂章；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。（或：朋友是順境時的一臺風扇，冷靜地為你發熱的頭腦降溫；朋友是逆境時的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。）

5、時間好比一個良醫，它能教我們醫治流傷的血口。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。

時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云；時間好比細雨，它能協助我們滌去心靈的雜質。

1.什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡，千枝競秀。

什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。

什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔無暇，正直無私。

什么樣的人生最美好，海燕說，搏擊長空，不懈奮斗。

2.蠟燭：站得不端正的，必然淚多命短。

月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。

風箏：你高高飛翔在天空，如果不掙脫線，將永遠不能到天空去自由翱翔。

鏡子：你只有保持自身的光亮清潔，才能給人一個真實的世界。

3.你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

你珍愛自己的生活環境嗎？那么別浪費水資源，因為水是生命的源泉。

你渴望尊重嗎？那么你要尊重別人，因為只有尊重別人，別人才能尊重你。

6大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，以在告訴我們求學要廣讀博覽；青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強 ；小草破土而出，是在告訴我們要有頑強的品質。長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮斗。

7、人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。

8、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。

青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。

9、例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

仿寫：人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。

人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。

10、．例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

沒有理想的人，他的生活如 無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。

沒有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光亮。

沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。

7．例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是 色彩繽紛的花園，讓人流連忘返 ；

語文是 意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已 ；

語文是 旋律優美的音樂，讓人聽之動容。

8、人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物；

人們都愛夏天，愛他的綠樹成陰，愛他的荷花映日，愛他的熱情似火；

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的碩果累累；

人們都愛冬天，愛他的銀裝素裹，愛他的冰清玉潔，愛他的五谷豐登。

9．仿句，構成排比。生活是一道彩虹，流動著豐富的色彩；

生活是一首歌曲，跳動著歡快的音符；

生活是一杯清茶，飄散著淡淡的芳香。

10仿照劃線句接寫兩句：人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河； 如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

11仿照劃線句接寫兩句：童年是一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命；

童年是一幅畫，讓你用五彩的畫筆繪出它的美麗；

童年是一本書，讓你用激揚的文字，寫出它的華章。

12仿寫：學習，是打開智慧大門的鑰匙；學習，是攀登科學高峰的工具。

學習，是通往成才路上的橋梁；學習，是渡向成功彼岸的航船。13 擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝 擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。

14接寫三句：童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只鳳凰；一根竹棍，就是一匹駿馬，一朵輕云就是一條飛毯；一棵大樹就是一個老人。

15仿寫一句：勤奮者每天的生活都充實，因為他時時體驗的是奮斗與進取；

創造者每天的生活都喜悅，因為他時時享受的是新穎與奇特。

16．仿照下面的句子，再寫兩句，構成語意連貫的排比句：

花兒飄落了，變成滋潤樹根的肥料；

冰雪融化了，匯成澆灌大地的溪流，樹葉凋零了，變成孕育生命的養料。

知識就像撐桿跳的竹竿，借助它你會跳得高；

知識就像航船上的風帆，依靠它，你會航行得更遠；

知識就像雄鷹身上的翅膀，憑借它，你會飛得更高。

如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符；

如果人生是波瀾壯闊的大海，那么，挫折則是其中一塊不可缺少的暗礁；

如果人生是白云繚繞的天空，那么，失意則是其中一片不可缺少的烏云。19．我們不希求風平浪靜，風平浪靜造就不了優秀的水手，我們不懼怕路途崎嶇，路途崎嶇才能檢驗我們的毅力。

我們不希求輕易獲得，輕易獲得品嘗不到奮斗的快樂，我們不懼怕困難挫折，困難挫折能夠磨練我們的意志。

人生是什么？有人說，人生是一場賽跑，人人都在追趕著自己的目標。

人生是一個舞臺，人人都在表演著自己的角色；

人生是一次登山，人人都在進行艱苦的攀登。

21． 我喜歡藍色，藍色是天空，我愿我的胸懷像天空一樣寬廣；

我喜歡紅色，紅色是火焰，我愿我的青春像火焰一樣熱烈； 我喜歡金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一樣豐盛。

22． 在中國人的心里，家是祖母顫顫悠悠的拐杖，家是母親密密麻麻的針線，家是游子歇腳的驛站，家是船員避風的港灣。

23．故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起；

故鄉的歌是一只輕盈的風箏，總在異鄉的天空飛翔；

故鄉的歌是一條清澈的小溪，總在游子的心頭流淌。24

你無法改變容貌，但你可以展示笑容。

你無法左右天氣，但你可以改變心情。

你無法預知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。

2、生活就是一塊五彩斑斕的調色板。

希望就是一顆永不隕落的恒星；希望就是一盞永不熄滅的明燈。

3、什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青 春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；

月亮說，我純潔的心靈多明亮；

海燕說，我奮斗的人生極美好；

太陽說，我燃燒的青春極輝煌。

6、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

7、如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像思維就像魚兒離開了海洋。

8、適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

9、友誼是什么?友誼是聯系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。

9、友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助；是錯誤道路上的忠言逆耳；是跌到時一把真誠的攙扶；是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

11、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奮斗等”進行仿寫。

12、人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。

人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。

人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。

人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

13、你是嚴冬里的炭火，你是湍流中踏腳石，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈。啊，友情，你在哪里？

14、為另一旅游勝地寫一廣告語。

讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數游人留戀忘返。

令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。

令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。

醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂牽夢縈。

15、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。

書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。

書中自有少年五彩的夢；書中自有中年樸質的影；書中自有老年夕陽的紅。

書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

書是良藥，能醫治愚昧之癥。

書是乳汁，哺育人們成長。

書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

18、護士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個病人。

農民如同蜜蜂，奉獻了自己的辛勞，釀造了生活的甜美。

教師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。要齊心協力。

假如我活在古希臘，我會選擇做一個商人，卻也會敬佩亞里士多德的智慧；

假如我活在戰國時，我會選擇養蠶織布的平淡無奇，卻也會敬仰西施為國獻身的勇氣；

假如我活在漢武帝時代，我會選擇騎馬征戰，卻也會羨慕平原人們的安定祥和。

22、選擇了高山、你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。

23、固執：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。

風箏：你是我飛向藍天的夢想，放飛你，就是放飛心情。

友情：你是冬天里的一盆火，在人們最需要的時候，獻上你的溫暖。

25、讀書是一種樂趣，知識是它的果實；

運動是一種樂趣，健康是它的果實；

勞動是一種樂趣，收獲是它的果實

4、愛心是一片冬日的陽光，使飽受饑寒的人，得到溫暖 ；

愛心是 茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；

愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使遠在他鄉的游子思念自己的故鄉 ；

愛心是一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

6.模仿下面句子的格式，另寫一個句子。（3分）

遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？

感悟是心的眼睛，讀懂了多少塵封的歷史？

記憶是心的儲倉，積累了多少珍貴的往事？

回憶是心的細線，串起了多少美好的故事？

自信是心的航燈，照亮了多少充實的今天？

理解是心的渠道，獲得了多少珍貴的友誼？

7、仿照下面畫線的句子，續寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。

“露從今夜白，月是故鄉明。”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉綿綿無盡的思鄉之情所感動？

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”讀著這優美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養我的故鄉？

“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業的健兒們的思鄉之情所感動？

“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。”讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉之情？

8、一棵樹，是一艘大地的船，為春風升起綠帆。一本書，是一把智慧的鑰匙，為成功開啟大門。

9、體諒是友情中的一縷春風，微笑是交往中的一份禮物。

理解是友誼中的一座橋梁，贊賞是鼓勵中的一束鮮花。

10、事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說：人生就是與風浪搏擊的那雙櫓。

勤勞說：人生就是 耕耘大自然的那頭牛。

困難說：人生就是那條坎坷曲折的山路。

挫折說：人生就是 那在暗礁中行進的船。

第二篇：仿寫句子專項練習

仿寫句子專項練習

四（9）

一、照樣子，仿寫句子

1、秋天，樹葉在風中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。

___________________________________________________________

2、那里河道特別多，橫的，豎的，像蜘蛛網一樣。

___________________________________________________________

3、蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風帆，平靜的湖面，像_________________________，像_________________________。

4、老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。（仿寫比喻句）

___________________________________________________________

5、蒲公英伸了伸懶腰，揉揉惺忪的眼睛，趕緊摸摸臉頰。（仿寫擬人句）

___________________________________________________________

6、風吹落了一片片樹葉。（改為比喻句）

___________________________________________________________

7、花兒露出了燦爛的笑臉（仿寫擬人句）

___________________________________________________________

二、你知道下列比喻句把什么比作什么。

1、在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開了。把____________________比作____________________

2、不一會兒，池子像開了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來滾去。把____________________比作____________________

3、洪水像脫韁的野馬，向前沖去。

把____________________比作____________________

三、讀句子，在比喻句后面打“√”

1、馬是跪著的，像等人騎上它的背。（）

2、從遠處傳來隆隆的響聲，如像悶雷滾動。（）

3、春姑娘愛唱歌，唱醒了枝頭的嫩芽。（）

4、遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（）

5、跳進清淳的海水，我們是一群無拘無束的魚兒。（）

四、選擇下列句子的修辭手法。

A 排比 B 比喻 C 擬人 D 反問 E 設問

1、天上的云從西邊一直燒到東邊。。。好像天空著了火（）

2、春姑娘愛哭，一撇嘴就細雨沙沙()

3、冬哥哥用雪花白了天，畫白了地，畫白了高山，樹枝，畫白了小橋，流水，人家。。。。（）

4、駱駝有特別的工具嗎？沒有（）

5、難道你還不清楚嗎？（）

五、下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“╳”。

1、欣欣長得像一個人。（）

2、一朵小花像蝴蝶似的開在枝頭。（）

3、日內瓦的鳥也像野草般自由生息。（）

4、蛇頭蝶的翅膀上端有像蛇頭一樣的圖案。（）

5、她好像有心事似的。（）

6、學校像個大花壇。（）

7、他長得像他父親。（）

8、像其他人一樣，他也喜歡讀書。（）

9、湖面似的鏡子一樣。（）

六、寫出下列句子所用的修辭手法。

1、樹葉在風中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。（）

2、那小小的蘆葉船，怎么會翻不了呢？（）

3、春姑娘愛笑，；笑出一個暖暖的太陽。（）

4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

5、雪花撒的很輕柔，很恬靜，很均勻，很有層次。（）

6、小螞蟻在屋子前辛勤的忙碌著。（）

7、山洞是怎么形成的？天生的吹。（）

8、老師像蠟燭，燃燒自己照亮我們。（）

9、下課了，同學們有的踢毽子，有的跳皮筋，有的蕩秋千。。玩得高興極了。（）

10、你怎么能和我相提并論呢？（）

11、獅子抓到鹿了嗎？沒有（）

12、珊瑚形態各異，有的像手掌，有的像樹木，有的像鹿角，美麗極了。（）

13、這么美麗的景色，怎么能不讓人陶醉呢？（）

14、許多小松樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（）

15、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（）

“被”“把”字句專項練習

四（9）

一、按要求寫句子。

1、他們被潮水送到岸邊。（改為“把”字句）

—————————————————————————————

2、孩子用腳踢開了貝殼。（改為“把”字句）

————————————————————————————

3、朝霞映的山川，樹木，河流，房屋一片明艷。（改為“把”字句）

4、漂亮的籃子里裝滿了各種各樣的綠葉。（縮句）___________________________________________________

5、雪白的小兔子在田野里飛快的跑來跑去。（縮句）

15、大家把樹葉放在課桌上。（改為“被”字句）

___________________________________________________

6、白發蒼蒼的董爺爺第一次見到高大雄偉的天安門。（縮句）___________________________________________________

7、她是第五毛織廠的工人。（縮句）

___________________________________________________

8、小男孩和他的隊友第一次捧回了金杯。

“把”字句：______________________________________ “被”字句：______________________________________

9、江潮還沒有來，海塘大堤上早已有很多很多的人。（改為“夸張句”）___________________________________________________

10、許海峰奪得冠軍。（擴句）

___________________________________________________

11、五星紅旗在國歌聲中升起。（擴句）

___________________________________________________

12、銷毀的鴉片被咆哮的海水卷走了。（改為“把”字句）___________________________________________________ 16、14、12歲的雨來使盡力氣，才把缸挪回到原地。（改為“被”字句）

___________________________________________________

17、許多小園眾星拱月般的把圓明園環繞著。（改為“被”字句）___________________________________________________

18、像雹子一樣的石頭把敵人打的嘰里呱啦的叫。（改為“被”字句）___________________________________________________

19、太陽曬干了衣服上的水。（縮句）

___________________________________________________

13、日本鬼子的手槍被嘎子奪過來了。（改為“把”字句）___________________________________________________

14、鴉片被林則徐在虎門銷毀了。（改為“把”字句）___________________________________________________ 20、我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。（縮句）__________________________________________________

21、我們用元寶樹葉串成項鏈。（改為“被”字句）___________________________________________________

15、但是，這只貝殼沒有被孩子所撿起。（改為“把”字句）___________________________________________________

22、南方連降暴雨。（擴句）

___________________________________________________

23、大家把樹葉放在課桌上。（改為“被”字句）

___________________________________________________

16、教練被小男孩兒的真誠感動了。（改為“把”字句）___________________________________________________

24、風猛烈的搖晃著路旁的梧桐樹。

改成“把”字句：____________________________________ 改成“被”字句：____________________________________

25、我把這件事告訴了父親。（改為“被”字句）

___________________________________________________

第三篇：六年級語文仿寫句子專題練習

仿造造句

1．“眼睛是心靈的窗戶。”一句運用了比喻的修辭手法，請你按照這種手法，以“書信”為對象，仿寫一個句子：

書信是。2．照樣子，寫句子：

例：老師的話像和煦的春風，吹散我們心頭的烏云；

老師的話像，滋潤著我們的心田； 的話像，、4.發揮想象，仿寫句子。

例：時間好比春風，它幫助我們驅散心頭的愁云；時間如同細雨，它幫助我們洗去心靈的雜質。仿寫：書籍好比，它幫助們。5.發揮想象，仿照例子造句。

例句：朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情的為你彈奏生活的愉悅。

仿寫：朋友是什么？朋是。7.仿照例句寫句子。

例句：幸福是什么？救災戰士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。”

仿寫：幸福是什么？醫生說：“_____________________________。” 幸福是什么？老師說：“______________________________。” 幸福是什么？我說：“___________________________ __。” 12.仿照例句，仿寫一組句子。

例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

仿寫：父愛是______________________________________________；父愛是___________________________________________________。13.仿照下面的例句寫一句話，要求與例句的格式相同，并運用比喻或擬人的修辭方法。

例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的—棵小草----為壯麗的河山添一筆綠意。

仿句：我不是，而是----為蕭瑟的冬季添一絲春意。

14．“沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。”仿照這個句子的格式，造兩個句式相同的句子。

（1）沒有理想的人，他的生活如。（2）沒有理想的人，他的生活如。15.照樣子寫一句話：

桌子說：“做人要腳踏實地。” 粉筆說：“做人要有自我犧牲的精神。”

第四篇：六年級語文仿寫句子專題練習

仿寫句子專題練習

1、照樣子，寫句子。

例：老師的話像和煦的春風，吹散我們心頭的烏云；

的話像，滋潤著我們的心田；

的話像。

2、仿照例句，任選一種事物，用“事物+否定+想象”的格式寫一個句子。例句：老師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。仿寫：

3、發揮想象，仿寫句子。

例：時間好比春風，它幫助我們驅散心頭的愁云；時間如同細雨，它幫助我們洗去心靈的雜質。

仿寫：書籍好比，它幫助們。

4、發揮想象，仿照例子造句。

例句：朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情的為你彈奏生活的愉悅。仿寫：朋友是什么？朋是。

5、仿照例句寫句子。

例句：幸福是什么？救災戰士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。”

仿寫：幸福是什么？醫生說：“__________ ___________________。” 幸福是什么？老師說：“__________ ________________ ___。” 幸福是什么？我說：“__________ __________________。”

6、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要 ；勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，那是在啟示我們要。

7、金錢能買來藥品，卻買不來健康；金錢能買來，卻買不來 ；金錢能買來，卻買不來。

8、幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕，幸福是，幸福是。

9、仿照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

仿寫：。

10、仿照例句，仿寫一組句子。

例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

仿寫：父愛是________________________________________ ______； 父愛是________________________________________ ______。

11、仿照下面的例句寫一句話，要求與例句的格式相同，并運用比喻或擬人的修辭方法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的—棵小草----為壯麗的河山添一筆綠意。

仿句：我不是，而是----為蕭瑟的冬季添一絲春意。

12、“沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。”仿照這個句子的格式，造兩個句式相同的句子。

（1）沒有理想的人，他的生活如。（2）沒有理想的人，他的生活如。

13、續寫句子。

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵樹，就請你撒下一片綠蔭；如果你是，就請你。

第五篇：小學六年級仿寫句子集錦

小學六年級仿寫句子集錦

1.大自然給我們許多啟示：

熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力； 滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要持之以恒； 大地能載萬物，那是在啟示我們求學要廣讀博覽；

蒼翠的青松在雪中挺立，那是在啟示我們做人要堅毅剛強； 勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，那是在啟示我們要無私奉獻。

2.大自然的語言豐富多彩：

從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換； 從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量； 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴； 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

3.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；

書籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開啟習靈的智慧之窗； 書籍好比一葉扁舟，它能載著我們遨游知識的海洋； 書籍好比一盞明燈，它能指引我們踏上前進的方向。書如甘霖，滋潤著我們久旱的心田； 書如春風，驅走我們心靈的嚴寒； 書如方舟，渡引我們脫離災難。

4.語文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無窮；

語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴； 語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽； 語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返； ； 語文是意境深遠的畫卷，讓人驚嘆不已； 語文是旋律優美的音樂，讓人沉醉其中； 語文是高深莫測的夜空，讓人浮想聯翩；

5.金錢能買來藥品，卻買不來健康；金錢能買來書籍，卻買不來知識； 金錢能買來玩具，卻買不來快樂；金錢能買來化妝品，卻買不來青春； 金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間； 金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。6.幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕，幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一張溫馨的字條。

7.讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花；

一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次受 傷后的救助是一朵花。

能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的。

8.生命真是一個奇跡，一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒，一只細細黑黑的螢火蟲，竟能在黑夜里發出星星般閃亮的光，一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如錢一般自在穿梭。

9.愛心是一片冬天的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠 中的一泓清泉，使面臨絕境的人重新看到生活的希望，愛心是一場灑落在干旱 土地一的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心煩氣躁的人感到無比 的涼爽。

10.讀《三國演義》可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采，讀《水滸傳》可以 領略到梁山好漢的英雄氣概，讀《西游記》可以領略到孫悟空的火眼金睛，讀《紅樓夢》可以領略到林黛玉的多愁善感。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能 領悟到人生的真諦和生命的意義。

11.老師，你是蠟燭，照亮了我們前進的方向；

老師，你是小船，載著我們 駛向理想的彼岸； 老師，你是春雨，滋潤了我們幼小的心靈； 老師，你是大樹，為我們遮風擋雨。

12.善思能從無字句處讀書：

讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私，讀梅花，讀出了它凌寒獨放的堅強；讀竹子，讀出了它虛心正直的品質。

13.老師教給我，要學駱駝，沉得住氣； 老師教給我，要學白楊，生命力強；

老師教給我，要學蜜蜂，辛勤勞動；老師教給我，要學梅花，堅強高潔。

14.你渴望生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

你渴望理解嗎？那么請敞開你的心扉，因為這是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎？那 么請努力學習，因為努力學習是通向成功的橋梁。

15.生活就是一塊五彩斑斕的調色板。奮斗就是一支搏風擊浪的船槳。

奮斗就是一張通向成功的通行證。奮斗就是一座達到理想彼岸的橋梁。希望就 是一把打開成功之門的鑰匙。希望就是一盞黑暗中的指路燈。

16.即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；

即使我們只是 一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”； 即使我們只是一片樹葉，也應該“化 作春泥更護花”；

18.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你在情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定； 父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

19.見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；

見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾； 見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾； 見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇，還是遺憾。

20.趕快為你的父母盡一份孝心。

也許是一處豪宅，也許只是幾片磚瓦；

也許是一頂堂皇的博士帽，也許只是一次平時測驗的滿分； 也許是數以萬計的金 錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣?? 但在“孝”的天平上，它們等值。

21.A 是一座金字塔，是進取；B 是兩個聯結在一起的心，是友誼；

C 是未 滿的月兒，是缺憾；D 是一把豎琴，是快樂；O 是一輪太陽，是朝氣；S 是一條 曲線，是優美。

22.豁達是一種樂觀，能驅散生活中的痛苦和眼淚；

豁達是一種坦蕩，能容 納交往中的誤解與疙瘩； 豁達是一種自信，能跨越前進時的坎坷和困難。

23.芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；

天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸的歡樂； 千里冰封，萬里雪飄，冬景給人的是寧靜的美麗，是寧靜，是安詳，是明天出航的準備。

24.花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時間去思考吧，思考是力量的源泉；花時間去想象吧，想象是創新的源泉；花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉； 花時間去運動吧，運動是健康的源泉；花時間去歌唱吧，歌唱是快樂的源泉； 花時間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。

25.理想是燈塔，它指引著你前進的方向； 是動力，它激勵著你不斷的向前；

是航船，因為它載著你駛向遠方的目標；是火把，它照亮你生活的道路。

26.江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；

雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天； 松脂有千年不悔的意志，才能化成珍貴的琥珀；

臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬天；

蠟燭有無私奉獻的精神，才 能照亮人類的世界； 種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹； 水滴有持之 以恒的意志，才能穿破堅硬的巖石。

27.學習知識要一點一滴，善于積累。細小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。

28.沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。沒有理想的人，他的生活如無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。沒有理想的人，他的生活如漫漫的 長夜，昏昏暗暗，沒有光明。

29.文學是一幅意境高遠的中國畫，你盡可流動明眸，欣賞藍天白云，飛流激湍；文學是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺； 文學是一杯回味無窮的香茗，你盡可品評自娛，把玩深嘗。

30.選擇了高山，你也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，你也就選擇了孤單；

選擇了機遇，你也就選擇了風險；選擇了求索，你也就選擇了磨難； 選擇了長河，你也就選擇了跋涉。

31.歷史是一本書，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網；

歷史是 一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石； 歷史是一 棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一 首曲譜，時間是跳動著的音符。

32.人需要祝福，需要快樂，需要思念；

如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； 如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河； 如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

33.你不能改變容貌，但可以展現笑容； 你不能左右天氣，但可以改變心情；

你不能預知明天，但可以把握今天；你不能樣樣順利，但可以事事盡力； 你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度，提高它的質量。

34.感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； 感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。

35.天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊；

大海收容每一 粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯； 高山收容每一粒石子，不論大小，所 以高山巍峨無比； 宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無垠； 春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無限。

36.失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發不們堅韌的毅力；

貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；

痛苦雖然是人 人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。

38.雄鷹能夠搏擊長空、翱翔萬里，是因為它在展翅前就有求索天空的雄心；

春筍能夠鉆開巖殼、茁壯成長，是因為它在黑暗中就有求索光明的壯志。

39.說出承諾并不難，有時只是輕輕的一句話，有時只是微微的一個點頭，有時只是一次默默的握手，但作出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽凝寫成的錚錚誓言； 微微一個點頭，那是用良心書寫的堂堂契約； 默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。

負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。

40.如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說 人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。41.一根羽毛，一根羽毛，或許太平常了，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏；一粒砂土，一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。

42.是水，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍天； 有知識，就要回報人民；

是種子，就要沖出土層；是鮮花，就要散發芳香；有才華，就要報效祖國。

43.生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆；

挫折可以截斷怯弱者的前進之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

44.人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；

人生如一首詩，應該多 一些熱烈，少一些愁苦； 人生如一幅畫，應該多一些亮麗，少一些灰暗。

45.童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；

少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫 天真； 青年是一支歌，朝氣蓬勃，催人奮進。

46.綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；白色是天真，純潔無暇；藍色是寧靜，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠無聲。

47.友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮；友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖；友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田； 友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。友誼是濃郁的咖啡，讓人精神振奮； 友誼是甘甜的香茶，讓人 唇齒留香。

48.生活就是一塊調色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；

社會就是一個 大課堂，它讓我們領略到其中的甜酸苦辣。

49.太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；

大地無語，卻展示出廣博；小草無語，卻奉獻一片綠色。

50.友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的 一縷春風。

51.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。

幸福是“春種一粒種，秋收萬顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。幸福是“不 畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

52.愛心是風，卷來濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；

愛心是雨，滋潤 久旱的樹；愛心是樹，為你撐起綠蔭。

53.地球是生物的母親，水資源是母親的乳汁，森林草地是母親的外衣，花草樹木和動物是母親的孩子。

54.所謂勇敢，打個比方，就像山上的瀑布，已跑到懸崖的邊緣，卻還往前沖。

所謂執著，時間好比一陣清風,它能幫助我們吹散心頭的愁云;

55.時間如同一場細雨, 它能協助我們洗去心頭的雜質.時間好比一池清泉,它能幫助我們洗滌心靈上的 污垢;時間如同一股流水,它能協助我們沖淡心靈上痛苦的回憶.時間好比一劑 良藥,它能幫助我們減輕心靈上傷痛;時間如同一把利刃,它能協助我們切除思 想上的毒瘤??

56.你不是甘露，卻帶來了生命的滋潤；你不是大樹，卻灑下生命的濃陰；

你不是光明，卻驅趕了死亡的黑暗；

你不是燈塔，卻指引了生命航船前行的方向； 你不是鼓手，卻奏響了生命的樂章。

57.讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數游人留戀忘返。

令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂牽夢縈。

58.寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦。

寬容是一種鎮靜劑，可使人在眾多紛擾中固守平靜。寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。

60.熱情是一種灑脫，能驅散人生中的懈怠和憂愁。

滿足是一種睿智，能驅散生活中的欲望和貪婪。寬容是一種胸懷，能驅散生活中的憂傷和沉重。

61.時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水；

機遇，抓得住就是成功，抓 不住就是失敗。62．繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步。

63．你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞，你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈，你是嚴冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

64．人生的意義在于奉獻，而不在于索取。

如果你是一棵大樹，就撒下一 片陰涼； 如果你是一棵小草，就增添一分綠意； 如果你是一朵花朵，就裝點一 分春色； 如果你是一顆星星，就點綴一角夜空。如果你是一泓清泉，就滋潤一 方土地； 如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗；

65.諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心頭的堅冰；

諒解是一陣輕 柔的春雨，能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃。

66．沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；

沒有一本書的家，是沒有一 只鳥的樹林； 沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊； 沒有一本書的家，是沒 有一顆星星的夜空； 沒有一本書的家，是沒有一棵青草的沃土；

67．如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；

如果說生 命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生； 如果說生命是一座花圃，那么時間則是一朵鮮花，點綴著人生。

68．春天的雨，細膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；

夏天的雷，迅疾而 猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓； 秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候； 冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。

69．花朵把春天的門推開了。綠陰把夏天的門推開了；

碩果把秋天的門推 開了； 瑞雪把冬天的門推開了。星辰把黑夜的門推開了，堅韌把苦難的門推開 了。真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了。70．愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。

讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；

讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾； 讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢； 讀書，使人目光遠大，志存高遠。

73．我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機；

我愿是一片青翠的樹 葉，為春天點綴一絲新綠。

74．祖國是大海，我就是大海中的一滴水；

祖國是藍天，我就是藍天上的 一朵云； 祖國是森林，我就是森林里的一棵樹；

祖國是高山，我就是高山上的 一塊石頭。

75．如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養；

如果沒有想象，思維就像莊稼 離開了土壤； 如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀； 如果沒有想像，思維 就像魚兒離開了海洋。

76．友誼是什么?友誼是聯系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。