第一篇：我的職業(yè)選擇與規(guī)劃

我的職業(yè)選擇與規(guī)劃

現(xiàn)在我馬上就要由大二邁入大三的階段，使我知道該有自己的前進方向并制定自己的人生目標，同時也該為自己將來的職業(yè)進行一下選擇與規(guī)劃。我一直把大學時代看作人生的實習基地！在這個大的舞臺上我經(jīng)歷著各種生活方式。我是一個支配欲極強的人我的綜合特質是：個性果斷、掌握欲極強、非常需要成就感、有好勝心，為達目標而奮斗，活力充沛適應力強。人生為棋，我為卒，無論誰見我都會后退一步是我為人處世的原則，只要是我確定的事情就會義無返顧的做下去，但有時難免也會較情緒化、多愁善感。為人寬容、大氣、善解人意，有奮進、向上的勇氣和力量，并善于說服和鼓舞他人，但有時考慮問題具有局限性且較敏感；謙虛、謹慎、有原則、講程序。

到目前為止我的大學生活很充實。我聽過那么一句話“只要你有了方向和目標，加之對自己足夠的信心，你終將變成你想要的那個人！”我感覺這句話說的很有理，信心雖然說不會決定你最終的成功但是它能促進你的成功。我的夢想是做一個高級職員。當我走進這所大學的時候，我知道離我的夢想不遠了。但是大學的自由和自身的放任讓我開始懷疑自己。然而我卻一直不能醒悟，即使我始終知道踏上光明前途的道路并不平坦。直到今天，直到我的大二生活就要走到尾了，我才有了對日后的工作無所適從的危機感。我在吶喊，我渴望跳出這個怪圈，我希望我的夢想能夠引導我走上成功。我開始去查詢相關的職業(yè)生涯的書籍。也就在此時《找個池塘釣大魚》這本關于人生職業(yè)生涯規(guī)劃的書籍走進了我的視野。這本書告訴我：成功與失敗的區(qū)別在于，成功這選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。依次，我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，我的職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展指明方向。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃步驟

一：自身分析

優(yōu)點：具有強烈的責任感和合作意識，能夠真誠待人，為人磊落。熱衷社會事務，致力與教育事業(yè)。加上所學專業(yè)的優(yōu)勢，相信自己有能力有信心做好一名中學教師。

缺點：性格不是很好，情緒容易波動，學習比較漂浮。因為是以科研工作者為職業(yè)目標，必定學科知識一定要扎實，也要一定的學科深度。如此而來，考研即為最初的目標。在以化學專業(yè)為主要方向的同時，也不放棄自己的另一個愛好——數(shù)學。即主學化學，但也不停止數(shù)學的學習。研究生畢業(yè)后進入中小型企業(yè)進行科研工作，做出一定成績后再進入大型企業(yè)進行科研工作，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。三． 生涯機會評估

當今世界的發(fā)展，面對當今社會性的就業(yè)形勢，作為大學生應該更加努力學習自己所選專業(yè)，學習好英語，課閑時經(jīng)常去圖書館，讓自己在各方面提高，做一個素質和技能的雙才人才。用自己的能力來證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會，尋找最佳位置

選擇職業(yè)，就是選擇未來。大學生如果正確地選擇職業(yè)，我應該如何利用好專業(yè)知識，就總體而言，近幾年來，工科類大部分專業(yè)仍供不應求，比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟法，甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革，國家機關和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學專業(yè)的我，更應該培養(yǎng)自己的動手能力，在實驗過程，更應該積極思考，要學會理論和時間的結合。

四． 職業(yè)生涯目標的確定 短期目標

2.大三（2011年）

在大三，學好自己專業(yè)的同時，自己主動涉及課外技能，如要拿到駕照，去學校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。3.大四（2012年）

大四，學分修夠的同時，努力復習專業(yè)知識和考研的課程，以南開大學化工研究生為目標。4.研究生期間（2012-2015年）

研究生期間，努力學好專業(yè)知識，經(jīng)常去校外實踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。中期目標

（2015-2020年）畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關系友好，通過自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關于管理知識技能，及其關于公司的流程，為自己將來做好準備。長期目標

開一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據(jù)社會的發(fā)展切合實際，以后再做出比較實際的規(guī)劃。

理想雖然離我很遠，但是，因為我有目標，我有計劃，我心中懷揣著夢想，所以我相信，總有一天，我的未來會一片光明，我會成為自己想要成為的那個人！現(xiàn)在讓我對自己說一聲，加油！

第二篇：我的人生規(guī)劃和職業(yè)選擇

我的人生規(guī)劃和職業(yè)選擇

前言：

根據(jù) 10/90 原則的道理：“你花在做計劃和組織上的百分之十的時間，通常就能促成你整個成功所取得的百分之九十的價值?！彼砸粋€人若想成功就得規(guī)劃自己的人生，根據(jù)自己的性格、興趣愛好為自己設定一個有挑戰(zhàn)性的適合自己的目標，然后克服困難堅持下去。人的一生近半個世紀或更長的時間是與職業(yè)相聯(lián)系的，因此，人生的成功少不了職業(yè)的規(guī)劃。

一、進行自我剖析

（1）自身的性格：

我覺得自己性格偏內向，在陌生人面前比較沉默，但是也很喜歡熱鬧的地方，做事的時候一件事通常能做很長時間，比較有毅力。（2）學習能力：

自己的學習能力不是很好，自控能力較差，很難全心全意投入一件事里，但是優(yōu)點是一旦投入進去了，就一定會把事情做好做完整。（3）校園生活

在學校里與同學相處融洽，極少發(fā)生不愉快的事情。業(yè)余時間通常會看書，聊天或者與朋友和同學參加各種活動。

二、展望未來

（1）自身的優(yōu)勢劣勢：

我的優(yōu)勢在于我對于問題能有自己的觀點，對自己的觀點進行反復的研究，不隨波逐流。但也不是頑固的人，在提出自己的觀點時我也會虛心聽別人的看法。我的缺點是不積極，遇到問題不及時的提問。（2）威脅和機會：

我覺得現(xiàn)在是21世紀，電子、網(wǎng)絡技術不斷的發(fā)展，科學發(fā)展的許多地方也會用的到電子，所以將會有大批電子人才相互競爭，若是想找到一個好的職業(yè)，必須努力學習，學好專業(yè)的知識，加深自己專業(yè)的學習與非專業(yè)各方面的學習。為以后打好基礎，這樣才能成為這個專業(yè)的人才，比別人的上崗機會更多。也要學會抓住機遇，不能優(yōu)柔寡斷。（3）確定職業(yè)目標：

自己學的是網(wǎng)絡專業(yè)課程，所以想找一個與網(wǎng)絡有關的工作，先從底層做起，認真負責的做好自己的每一份工作，熟練掌握各種這個專業(yè)需要的東西，具備職業(yè)崗位能力、積累自己的工作和社會經(jīng)驗。

三、規(guī)劃自己的人生（1）確定短期的目標：

在短期內，好好學習，仔細聽老師的講課，好好復習。（2）長期的目標：

學好英語，每天被幾個英語單詞提高英語能力。為以后的路打下基礎，因為學好計算機英語是很重要的一門課程。（3）規(guī)劃：

畢業(yè)后，對于工作來說，一年得其要領，三年必有所成。我覺得關鍵是在第一年，只有付出，因為要打好基礎，累計好經(jīng)驗，為以后的工作做足準備，這樣才會有所收獲，不能急于求成，在實踐中不斷修正和完善。

四、總結：

中國有句古語：凡事預則立，不預則廢。學生提前作好升學就業(yè)的計劃十分必要，與那些車到山前必有路的人來比較，做好職業(yè)規(guī)劃的人會比他們更近一步，離成功也更近一步。

第三篇：個人職業(yè)選擇及規(guī)劃

個人職業(yè)選擇及規(guī)劃

前言：光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我不再是那個懵懂無憂無慮的小孩了，我已經(jīng)是一個大學生了，擺在我面前的將是，責任、義務、未來、理想、職業(yè)……一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風浪就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風景。我們身邊有無數(shù)的身影在人群中徘徊他們沒有目標,只追求一時的滿足。結果一生都碌碌無為。

怎樣的進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃？這也是我們在上大學生職業(yè)生涯這門課程時所學習的一個重點。由于缺乏科學的指導，許多大學生在擇業(yè)的時候存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。通過老師的講解，我總結了以下步驟：

一、評估自我。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。要通過科學認知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等，對自己的職業(yè)興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點。只有這樣，才能避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。在課堂上，我們通過老師給出的一些測試題目，更加全面客觀的了解了自己，甚至有時做完測試后我會覺得我對自己根本不了解，缺乏一個對自己全面地認識。通過對這門課程的學習，我對自己也有一個客觀地認識。

二、端正了我的就業(yè)觀念。我自己像許多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間，我對自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。智者創(chuàng)造機會強者把握機會弱者坐等機會。機會是給有準備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應該有一個前行的領路人——理想，我應該樹立遠大的理想，有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標努力的拼搏。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，就沒有成功的喜悅;沒有勤勤懇懇的鉆研，就不可 能有震撼人心的累累碩果。

三、正確進行職業(yè)分析?，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟發(fā)達的特區(qū)，也可能是經(jīng)濟一般或貧困落后地區(qū)。不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，除了解所需要的非職業(yè)素質要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。

四、確定職業(yè)目標。職業(yè)目標是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強烈的追求和向往，是人們對未來職業(yè)生活的構想和規(guī)劃，確立目標可以成為追求成功的驅動力，所謂“志不立，天下無可成之事”。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，關鍵是

要確立好目標。任何人的職業(yè)目標必然要受到社會環(huán)境和社會現(xiàn)實的制約，凡是

符合社會發(fā)展需求和人民利益的職業(yè)都是正確的，因此，大學生制定職業(yè)目標時

應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來，這才有現(xiàn)實的可行性。目

標又分短期和長期目標。長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點，短期目標則一般

是近期素質能力的提高等。

五、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇

大學生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知

識的能力、對環(huán)境的適應力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生進行

職業(yè)生涯設計，除了構建自己合理的知識結構外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本

能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結構和適用社會的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。一般來說，大學生應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造

能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心

理調適能力、隨機應變能力等。

六、參加有益的職業(yè)訓練。在確立了職業(yè)目標后，行動成了關鍵環(huán)節(jié)，沒有

行動，目標無從實現(xiàn)，因此，要指導大學參與參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包

括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等內容。就

像多參加好像之前學院舉辦的模擬就業(yè)面試的培訓和實踐工作，為將來的面試打

好基礎。還有組織大學生參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、大學生“青年志愿者”

活動、大學生畢業(yè)實習工作、大學生校園創(chuàng)業(yè)活動等都是職業(yè)訓練很好的形式。

除此之外，高校還可以邀請成功的校友、校外知名人士等回校與大學生座談交流

經(jīng)驗；可以通過勤工儉學形式，讓大學生從事社會兼職工作；組織學生開展模擬

性的職業(yè)實踐活動，開展職業(yè)意向測評，開展職業(yè)興趣分析測評等。高校要指導

大學生主動積極地參加有益的職業(yè)訓練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設計。

七、評估與反饋。俗話說“計劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時代，變化

更是永恒的主題。由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化是無法預測的，因此，要指導學生時刻關注環(huán)境的變化，從而不斷對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修

訂。

通過這門課程的學習，我對自己今后的發(fā)展有了一個明確的目標，并且會努

力的去按照計劃行動，克服自身的缺點加強對社會的了解和深入，讓自己早一天

適應當今社會，在失意、落魄的時候，決不傷心氣餒。今后我們在面對眾多優(yōu)秀的對手時能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。

第四篇：個人職業(yè)選擇規(guī)劃

個人職業(yè)選擇

我所選擇的職業(yè)是：企業(yè)人力資源管理

我是一個個性比較沉穩(wěn)、重視紀律的人，當然也不乏活潑可愛的一面。我是一名樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。大多數(shù)人對我的評價是熱情隨和、大氣踏實、做事有責任心、有條理。對人真誠而有耐心，對工作負責，具有較強的領導組織能力和溝通協(xié)調能力，對環(huán)境具有較強的適應能力，比較適合去做人力資源管理方面的工作。

我的興趣愛好廣泛，喜歡讀書，看新聞報紙和政治，有較強的文字功底和語言表達能力。同時，對近現(xiàn)代的新詩比較感興趣，平時會寫一些新詩。在外語方面，個人比較喜愛英語，寫作和口語都比較好。平時，喜歡和人談論一些有哲理性的問題，交流一下對問題的看法。我每天堅持體育鍛煉，喜歡跳繩和跑步。

除了自身性格和興趣愛好方面的優(yōu)勢外，我的性格中還存在著很多缺點。如自制力不夠強，對不感興趣的工作缺乏耐心。有時立場不夠堅定，容易優(yōu)柔寡斷，做事情不夠果斷。與人交往和溝通能力欠缺，口語表達能力也不夠好，與人溝通時，表達的條理不清晰。我所就讀的大學—北京師范大學，坐落在歷史文化名城—北京市。學校師資力量雄厚，學風良好，學術氛圍濃厚，科研實力強盛。近幾年，學校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況良好。我就讀于北京師范大學的市場營銷專業(yè)，該專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，勇于創(chuàng)新、具有扎實的現(xiàn)代管理理論基礎、熟練掌握計算機和外語、精通現(xiàn)代市場營銷理論和方法的綜合型的具有國際競爭力的、優(yōu)秀的市場營銷人才。能夠在企業(yè)、事業(yè)單位從事市場營銷以及與企事業(yè)管理相關的工作，能夠在高校從事教學、科研工作，使學生成為工商管理學科高質量的復合型人才。

管理類專業(yè)是目前比較熱門的專業(yè)之一，不管是在外企還是國企，高層管理人員價值越來越高。而人力資源管理又是管理類專業(yè)中興起的一闕。在另一方面，我國的人力資源管理的人才十分稀缺?？偟膩碚f前景不錯。且這一職位與我所學的市場營銷專業(yè)有較大的相關性，發(fā)展的潛力較為巨大。

企業(yè)分析：在這個人才是一切的新時代，許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入WTO的新形勢，客觀上要求各個企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實踐經(jīng)驗，因而，我可以選擇在一個相對規(guī)范的企業(yè)從基層做開始，一步步慢慢積累經(jīng)驗。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領域。

薪金分析：人力資源行業(yè)新進人員的平均薪金水平在1500~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區(qū)間也占重要部分，二做到總監(jiān)級別可拿到10000元以上，工資不菲。

總結：人力資源崗位的發(fā)展前景不錯——一需求量越來越大，受重視程度越來越高；二薪資越來越好；三在企業(yè)位置越來越重要。

綜合上面所述，企業(yè)人力資源管理是我選擇的職業(yè)。

第五篇：我的專業(yè)與職業(yè)選擇

我的專業(yè)與職業(yè)選擇

學院：西大化學化工學院專業(yè)班級：能源化工與制藥類2009級3班 姓名：吳輝忠學號：090450032

4關鍵詞：專業(yè)，職業(yè)，選擇，就業(yè)，性格

摘要：職業(yè)的選擇將影響一個人的一生，將決定他的人生成功與否，也將體現(xiàn)他的人生價值和社會價值，所以職業(yè)的選擇尤為重要。而職業(yè)的選擇將基于個人的性格、專業(yè)等因素而考慮。只有充分了解自己的性格、專業(yè)而得出的職業(yè)選擇才是正確的、成功的。

正文：

（一）、我的專業(yè)分析：我的專業(yè)是廣西大學化學化工學院能源化工與制藥類，所謂“能源化工與制藥類”，涵蓋化學工程與工藝、制藥工程兩個專業(yè)，其中化學工程與工藝又分為4個方向：化工工藝、精細化工、生物化學工程、能源化工。錄取時按大類招生，兩年后根據(jù)學生志愿、學習成績和社會需求情況進行專業(yè)分流。