第一篇：由仿而創是革新模式作文的關鍵

由仿而創是革新模式作文的關鍵

“模式”是英文model的漢譯名詞，還可譯為“模型”、“范式”、“典型”等，現代漢語詞典解釋為“某種事物的標準形式或使人可以照著做的標準樣式”。

受應試影響，在作文教學中也出現了模式作文，即學生的作文是以所謂優秀的文章為模板機械仿作而成的。典型的莫過于國家總督學顧問陶西平在武漢為教育界人士作報告時說到的“模式母親”現象：某學校一外教讓學生寫一篇關于母親的作文，結果讓外教驚疑的是，本應是形態各異、個性鮮明、各具特色的母親形象，卻被學生寫成近乎一個模型。

類似“模式母親”等千人一面、人云亦云的模式作文已漸呈見多不怪之狀。無疑，學生就是為了能得高分，而機械模仿起所謂優秀作文，依樣畫瓢。寫成的作文雖然缺乏真情實感，體現的是范文的痕跡，畢竟能緊扣主題，容易獲得高分。但機械地模仿，逐漸剝奪了學生的創新能力，也弱化了學生個性化的思維與表達能力。特別是，近年來話題作文又備受青睞，“類”與“型”的概念被師生們所熟知，作文模式化的傾向更加突出。在忽視自我、機械仿制下的模式作文，看似有觀點，卻無法深入探討，更看不到寫作者的個性特質。當學生的思想被特定的框架所束縛時，我們就很難期待學生會有創造性的思維成果產生。

模式作文的形成非師生的本意，卻與師生密切相關。這在于：受制于應試的壓力，學生的生活感知、人生體味，較多地停留在試題；教師在作文教學時，目標又多定位在應試標準上，側重培養學生的作文技能，教給學生簡易操作的技巧。當學生奉命作文時，既嚴重缺乏素材的積累，又缺少有效的指導。在這種情況下，只好僵化地模仿。

模式本身并無過錯，中國古典文學中的唐詩、宋詞、元曲，就是作者靈活地運用模式，以擅長的形式，寫熟悉的生活，表達真情實感所創造出的杰出藝術作品。文學樣式的發展變化也是借助模式并打破模式、推陳出新的過程。即便是現代的科技發明創造也離不開模仿創新。然而，作文仿寫不是簡單的技術復制，學習優秀的文章，最重要在于學習其長處，從中獲得有益的啟迪，為我所用。

在作文教學中，教師如果能發揮引導作用，促進學生正確地運用從優秀作品學習中獲得的方法，由仿而創，則有利于消除模式作文的弊端，有效地提高學生的作文能力，提升學生的語文素養。教學時要注意以下三點。

一、巧借教材篇章，仿中有新

學生大部分時間用于教材中的課文學習，他們往往喜歡模仿留下深刻印象的語句。對于學生寫作中的仿句現象，只要模仿得合情合理、有新意，就應該給予肯定，并劃清與抄襲的界限。

在閱讀教學時,注意引導學生領會和掌握名人大家用詞造句、布局謀篇的特點和方法，并能靈活運用到自己的作文中去。如,朱自清的《背影》開頭只有一句話：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”樸素的敘述中蘊含著深切的思念之情，自然引起下文對父親“背影”的回憶，也為全文定下了感情基調。這樣的文章開頭言簡意賅，意味深長。文中用探、爬、攀、縮、傾等動詞細致描寫，給人身臨其境之感，真切地展現了父親爬月臺買橘子的艱難行動及“我”內心對父愛的感知。魯迅的文章較難，但《從百草園到三味書屋》中“百草園”的景、《社戲》中“月下行船”的事等都寫得很有特色，不僅運用了修辭手法形象地描繪，而且將自己的感受融于其中，或情景交融或情真意切。教師如能讓學生也來說一說或寫一寫自己印象深刻的人物片段、熟悉的景物或有關的經歷等，則有利于激活思維火花，實現能力遷移，將課文寫作特色活化成為學生寫作肌體的有用細胞。

語文教材中還有不少篇章言簡意賅，或因篇幅的限制，有的地方尚未展開，但是結合全文又能感知其意的，如能適時引導學生對此進行拓展，既能豐富文章內容，又能借助教材篇章有效地進行創新思維訓練。如，《第一次真好》中的“第一次的經驗不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮”。學生經歷的諸多第一次中，一定會有一件難以忘懷的事情。若課堂上捕捉時機，及時口頭練筆，學生定會爭先恐后表達自己類似的“第一次”時豐富而真實的心理活動，課后書面練筆，會在修改中輕松完成。課內外緊密聯系，通過開放的、動態的語文學習，讓學生胸中有內容，作文有興趣，寫作有方法。以學生的興趣為出發點、突破口，開發潛能，使學生在通暢表達、自由表達的基礎上，逐步實現有新意的表達。

借助教材篇章的仿寫訓練也要注意把握好度，不能求全責備或生搬硬套，仿中學法、仿中出新，才能使之成為短、平、快的有效練筆途徑。

二、尊重學生個性，仿中有我

作文是學生展示自我、反映生活、表達思想的窗口，學生優美的語言、豐富的情感、獨到的見解等，可以從文章中表現出來。教師在立意、結構、表達方式等方面教給學生一定的技能是必要的，但更重要的是要從單純對作文結果的評價中走出來，關注學生的精神需求，給學生個性表達的自由。

好的文章重在內容而不在形式，即使形式再好，缺乏內容，也華而不實。作文命題要盡量接近學生實際，盡量讓學生寫熟悉的內容。把訓練的要求與學生的需要相結合，激發學生的能動性，觸發學生表達真情實感。學習《童趣》，學生自然就會聯想到自己的童年趣事；學習《羚羊木雕》會關注自己的友情與親情，會思考兩者發生沖突怎么辦？教師在近期布置類似作文題目，學生就會有話可說，急于表達內心感想。如何更好表達呢？學生會聯系所學，尋求啟示。

寫人的記敘文，最好讓學生從寫身邊較為熟悉的普通人開始，鼓勵學生仔細觀察、深入感知，寫出人物的特點。重視指導學生相互評改習作，培養學生探究、質疑的內在動機，拓寬學生的思路和解決問題的能力，促進學生在自我修改時能夠學習他人優點來改進自己的不足。如寫師生，可從學生習作中選出具體文章語句，讓同學猜測是誰，像不像，通過交流、補充，完善構思，實現升格。教師如能以平等的身份參與，在學生表達不暢時加以點撥，或在學生思維僵化時來一段與眾不同的示范，往往最能激發學生的創作靈感。蘇霍姆林斯基說：“我把自己寫的作文讀給學生們聽……我看到，當學生從作文里發現他們也曾有過這種體驗時，特別激動。當我的作文觸動了學生的心弦時，他們就會情不自禁地拿起筆來,努力表達自己的情感。”教師的個性化表達、獨特觀點、詞句的新意和師生間的平等互動，容易把學生對作文敬而遠之的態度一下子拉到躍躍欲試的狀態。當學生把作文當成了釋放自己思想、情感、智慧的途徑時，就會樂寫，進而要寫。

關心學生的需要，尊重學生的個性，仿中有我，避免僵化的機械模仿，利于激發學生寫作情趣，促進學生主動寫作，抒發真情實感，進而實現有創意的個性表達。

三、開放教學時空，仿中有源

語文教育家劉國正認為：“寫作是反映生活的。離開生活，寫作就沒有了靈魂，沒有了血肉……寫作與生活結合，生氣就來了，就活潑了，就牽動了學生的心。”作文素材的積累、見解的獨特、構思的新穎等依賴于學生豐富的生活閱歷。提升學生作文創新能力需要開闊學生的視野和增加生活的感知，這就需要開放教學時空，減少對作文創作的強制和封閉。

幫助學生豐富生活，發掘生活中的作文題材，需要引導學生關注生活，留心生活中的一草一木，觀察身邊不同類型人物的言談舉止，感悟身邊人們的喜怒哀樂。還要鼓勵學生積極閱讀有益的書籍并能聯系自身體驗與作品對話，從中汲取營養充實自己，促進學生潛移默化地感悟優秀文章作品的立意、構思與表達方法。通過寫摘記、讀后感、賞析等練筆形式進行及時的拓展延伸，促進學生攝取和儲存素材。通過讀書交流、編輯作文小報、優秀作文展覽等，給學生提供發表見解、彰顯個性的機會，讓學生的思考更加深入。之后學生遇到類似的作文，就能更容易地觸發靈感，激活思維，對積累的生活素材進行再加工，創造新形象。也可以模擬情境，讓學生扮演角色或開展有關語文實踐活動，增加學生對生活的感知，增強人生的體驗。豐富多樣的活動給學生的寫作提供了源頭活水，學生的作文也就不再空洞而僵化了。

南京市第九中學的特級教師袁源就曾開設過類似的生活體驗仿寫作文課。她在教完《老王》、《信客》等課后，讓學生也來寫一寫身邊的小人物。她沒有讓學生閉門造車，而是讓學生三人一個小組到學校周邊的地攤上買二元錢東西，注意對攤主的觀察，回來后以此為素材寫一篇作文。學生實踐體驗后，有了了解和感受，寫出了與平時不同的帶有真情感的文章。其中的一組同學筆下寫到一位攤主成天對顧客“笑呵呵”的。袁老師讓學生再次與那位攤主交流，深入地接觸，使這組同學真正了解攤主生活中的甜酸苦辣。修改后的文章，就更加真實地描畫出了小攤主的喜怒哀樂和鮮明個性。在生活化情境中，學生關注到了生活細節，借助從優秀文章中學到的技能，在構思中提煉了生活細節，對周圍生活中平凡的人、事、物加以深刻思考，有力地增強了文章的表達力，寫成的文章既有意義，又有著鮮明的個性。

素材來源于生活，方法來自學習后的體悟，兩者的結合相得益彰。仿中有源，能很好地吸引學生的興趣，使學生容易接受，樂于參與，而且能寫出生活的新意。

總之，模式只是個范例，仿寫不是目的，而要憑這個例子引發學生觸類旁通，提升作文能力。作文教學不能過于強化模式，僵化形式，束縛學生個性化思維。以仿寫為起點，有效引領學生從仿而創，消除妨礙學生創新意識的種種弊端，則有益于激發學生在作文中推陳出新，寫出具有個性的佳作。

參考文獻

[1] 蘇霍姆林斯基.給教師的建議.杜殿坤編譯.北京：教育科學出版社，1984.[2] 劉國正.劉征文集―語文教育論著.北京：人民教育出版社，2000.352.（責任編輯關燕云）

第二篇：二年級有關植樹節作文由“植樹節”而感

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之二年級有關植樹節作文：

由“植樹節”而感

二年級有關植樹節作文：由“植樹節”而感

平時的日子，我寫完作業會隨爸爸看看新聞了解國家國際形勢，除此之外在新聞上看到更多的是環境保護，感到我們的生態環境是相當的惡劣，主要表現為汽車尾氣的排放，有毒廢水肆意的排放，樹木無情的采伐。隨之而來的是大自然的懲罰，藍天不在，小鳥消失，小清河變成小黑河，綠色不現，沙塵暴頻發，氣候不斷變暖，美好的家園慢慢被毀掉。改變現有的狀況，我覺得要激發人們愛林，造林的意識，提高人們對森林功用的認識，植樹造林是改善生態環境的，另外一個是減少汽車的保有量，盡量實施汽車單雙號行駛。

從個人保護環境做起，極少成大，極少成多，這樣我們才能給后人留下藍色的天空，綠色的草地，小鳥的歡叫。讓我們大家都植一棵樹，收獲萬點綠，讓心靈得到一方凈土，保護環境利在千秋!

第三篇：改革是由問題倒逼而產生的

尊敬的黨組織：

凡一國、一民族之改革，乃大勢要改，人心思改，不能不改，是“置之死地而后生”逼出來的。

今天，我國經濟總量已躍居世界第二位，綜合國力快速增長，世界刮目相看。我們的日子也好過多了，并無“置之死地”之險境。

那么，當代中國面臨什么問題?或者說，是什么問題在倒逼我們改革?

我們必須清醒地看到，在創造35年連續增長奇跡的同時，進一步保持可持續發展的難度加大了。世界上許多經濟體的發展在連續增長后，往往出現拐點，由盛而衰。連續保持十年、二十年增長的國家有若干，但“三十而立”者寥寥，“四十而惑者”多多，能連續走好“第四個十年”的經濟體，當代幾乎沒有。一些發展中國家更是相繼落入“中等收入陷阱”。中國經濟能否邁過這個坎?警鐘已響起，當前我國經濟已處于增長速度換擋期和結構調整陣痛期，經濟下行的壓力在增大。

我們必須清醒地看到，近代大國經濟的發展，都是以工業化和城市化為基本模式，必然涉及對煤、石油和天然氣等不可再生資源的大量需求，以及對市場、對資源不斷擴張的需求。近代西方世界在崛起的過程中為滿足這種需求，以堅船利炮、圈占土地和奴役他人來掠奪資源。這雖造就了西方世界近代以來的繁榮，也衍生出與世界其他地區的仇視。搞“國強必霸”，則“霸極必衰”。歷史規律無情，衰敗端倪已現。中國當然不會、也不可能再走這種大國崛起之路，必須堅持和平發展。但和平發展也有激烈競爭。逆水行舟，不進則退。當前國際局勢繼續發生深刻復雜變化，世界經濟進入深度調整期，綜合國力競爭日益激烈，各種矛盾錯綜復雜。各國都在加快推進變革，特別是新一輪科技革命和產業變革正在孕育興起，中國不迎頭趕上去，就會再次錯失發展機遇。

我們常說，要聚精會神搞建設，一心一意謀發展。但外部環境中影響和平與發展的不穩定、不確定因素增多。我們仍將長期面對西方發達國家在經濟和科技方面占優的壓力;仍將長期面對西方敵對勢力對我實施“西化”、“分化”戰略的沖擊。有人希望我們回到封閉僵化的老路，有人則鼓動我們走改旗易幟的邪路。而我們這樣一個大國，改革必須有方向、有原則，有定力。不能改的，怎么說也不改。一旦在根本問題上出現顛覆性錯誤，就無法挽回，無法彌補。

我們必須清醒地看到，我國發展中不平衡、不協調、不可持續問題依然突出，科技創新能力不強，產業結構不合理，發展方式依然粗放，城鄉區域發展差距和居民收入分配差距依然較大，社會矛盾明顯增多，教育、就業、社會保障、醫療、住房、生態環境等關系群眾切身利益的問題較多，部分群眾生活困難，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題突出，一些領域消極腐敗現象易發多發，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻。

總之，當前國內外環境都在發生極為廣泛而深刻的變化，我國發展已經走到關鍵路口，面臨難得的機遇，也面臨一堆突出的矛盾、問題和挑戰。

中國要攻堅克難，實現健康發展、持續發展、科學發展，實現中華民族偉大復興的中國夢，化解矛盾之法、解決問題之策、戰勝挑戰之方，惟有改革，別無他途!

匯報人：xiexiebang

第四篇：鋼鐵B2B服務平臺 創新服務模式是關鍵

鋼鐵B2B服務平臺 創新服務模式是關鍵

(鋼茂網電子商務研究中心訊)2012年三季度鋼鐵行業整體盈利情況繼續下滑,三季度鋼價、礦價均大幅下滑，鋼材盈利情況再度走低。面對利潤率持續創下新低，鋼鐵企業將如何尋求利潤突破點，走出目前的困境？

降低成本提高效率，選對B2B平臺尤為重要

現在國內鋼材的主要交易模式還停留在簡單的“一買一賣”上，在這種交易模式下，鋼鐵產品供需雙方信息不對稱，客觀上造成了鋼鐵產能結構不合理，進而導致供需市場難以有效對接，企業往往要花費大量物力、人力，才能發現有效客戶。最后，不僅利潤微薄，而且交易周期長，庫存積壓嚴重，占用大量資金。而B2B模式不僅可以創造新的市場和銷售渠道，還可以省掉將存貨層層轉運至下游的步驟，精簡流通環節，降低經營成本，有效地促進了供求雙方在信息上的共享而取得更好的溝通與理解，從而降低流通領域中的各種費用。因此選擇一個專業性的B2B電子商務平臺對現在盈利每況愈下的鋼鐵企業來說就顯得尤為重要。華誠金屬在線作為一個以鋼鐵產業為主體的國際B2B電子商務平臺，全球范圍內有一萬多家經過認證的會員，每年促成的交易額大約為80多億美元。

B2B服務平臺，創新服務模式是關鍵

能不能創造出符合企業需求的服務模式，這個是B2B平臺的核心問題。在B2B領域，需要針對每一類客戶提供一套線上解決方案，最大程度地滿足其對信息、客戶質量等環節的把控。HME通過20多年的鋼鐵和金屬產品的國際貿易經驗，針對國際市場的中小型買家率先推出獨家委托采購服務，方便買家快速、高效、便捷地搜索中國供應商，達成在華采購目標。同時幫助國內中小鋼鐵企業快速啟動出口貿易，打開國際市場。

溝通、服務、創新，正是HME一直以來秉承的信念，在現在這個行業形式嚴峻，產能過剩的特殊時期，只有依托B2B電子商務服務平臺，保證企業近距離的溝通，提供更加細致周到的服務，促進企業技術的不斷創新，鋼鐵企業才能真正走出現在的困境。（選編：鋼茂網-A）

第五篇：企業文化的培養是仿手工煎餅機企業的發展的關鍵

仿手工煎餅機在煎餅行業的發展中起到了重要的作用，也給我們的生活質量方面得到了很大的提高，現在我就一起來了解一下決定仿手工煎餅機的一些基本的要素，以便在我們使用仿手工煎餅機的時候能夠有所幫助！

影響煎餅機的因素有很多，這些因素對于仿手工煎餅機在工作效率方面都得到了很大的提高，下面我們就一起來了解一下仿手工煎餅機的因素的有哪些？

第一、鋼材：鋼材的好壞決定整體架構的扎實度和使用壽命的長短。用好的鋼材制成的設備可以終生使用而不會損壞。

第很多的企業注重銷量，注重產品的質量，但是對于企業文化的培養卻有些疏忽，對于我們的企業來講，注重了企業文化的培養，也就注重了銷量和質量方面的追求，企業文化在我們的大型的企業中比較的注重，但是在一些中小型企業的發展中，對于企業文化，還是多少有些疏忽，其實無論是大型企業還是中小型企業的發展，我們都必須要注重文化企業的發展，只有注重企業文化的發展，我們也的企業才能更好的發展，對于仿手工煎餅機企業，我們因為要注重企業文化的培養。

眾所周知，企業文化是企業長期生產、經營、建設、發展過程中所形成的管理思想、管理方式、管理理論、群體意識以及與之相適應的思維方式和行為規范的總和。是企業領導層提倡、上下共同遵守的文化傳統和不斷革新的一套行為方式，它體現為企業價值觀、經營理念和行為規范，滲透于企業的各個領域和全部時空文秘部落。其核心內容是企業價值觀、企業精神、企業經營理念的培育，是企業職工思想道德風貌的提高。對于仿手工煎餅機企業的發展，通過企業文化的建設實施，使企業人文素質得以優化，歸根結底是推進企業競爭力的提高，促進企業經濟效益的增長，才能給我們的企業帶來跟好的發展。企業文化對形成企業內部凝聚力和外部競爭力所起到的積極作用，越來越受到人們的重視。企業競爭，實質是企業文化的競爭。對于仿手工煎餅機企業我們要從實際中出發，制定相應的規劃和實施措施，我們的企業才能不斷餓開拓創新，不斷的發展，不斷的進行著進步。

二、導熱油：導熱油品質差距。次油用3-5年，優質油用6-10年。

第三、節能方面：按同時運轉一天（24H計），產量相同，新式設備比傳統設備約節省260-360元。年計約省10萬元。

以上幾個方面的因素在對仿手工煎餅機的使用方面有著重作用，注意以上幾個方面的因素，對我們的煎餅機進行更好的使用，更好的促進我們煎餅行業的發展。

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