第一篇：【心靈驛站】心理主題班會活動策劃

健康心理，快樂生活 ——主題班會競賽活動策劃書

一、活動背景

新學期開始，也是我們大學生活新的旅程的開始。為了讓商學院這個溫暖大家庭有一個更加積極向上的精神面貌，來迎接新學期的學習生活，特此商學院心靈驛站舉辦12級各班心理主題班會。

二、活動主題

健康心理，快樂生活

三、活動的地點

惟義樓，待定（具體地點根據自己班級情況自行安排）

四、活動時間

2013年3月15日至2013年4月15日

五、活動對象

商學院12級各班同學

六、活動內容

1、主題班會由各班自己以班會的形式開展，此次競賽活動共分為兩部分；

2、首先是由12級各班上交自己班會的活動策劃，由心靈驛站對各班策劃做一個評價并打分；

3、其次是各班開展自己的班會，同時心靈驛站指導老師、心理聯絡員和學干將參與各班開展的班會，對各班班會的氣氛和效果做出

心靈驛站主題班會

一個評價并打分。

3、根據兩個部分的總得分，選出本次活動一、二、三名的班級給與表揚并頒發獎狀。

七、活動準備

1、由龍戈聯系各班班長通知本活動情況，并要求各班在5天（3月20號）內上交班會策劃（電子稿和紙質稿）。通知工作應在3月15日前完成。

2、由廖麗將各班紙質策劃收齊，（電子稿發至jxsdsxyxlyz@163.com），整理后上交心靈驛站部長。

3、心靈驛站全體成員對各班的策劃進行評選，并給出分數。

4、按照各班的策劃，心靈驛站指導老師、心理聯絡員和部分學干準時參加各班的班會活動。其中心靈驛站給學干安排拍照、發微博和寫報道等工作。

5、根據各班需要，通過PPT展示以及班會的氣氛和效果，心靈驛站為各班做出最后總評，并在所有班級舉辦結束一周內將結果公布、優秀班級進行表揚。

八、活動要求

1、班會經過各班班委討論，內容要豐富、策劃要細致，PPT要精美；

2、對于此次活動，要認識到位，影響要深刻；

3、各班到勤率要求為百分之百，班會中要有創新點。

心靈驛站主題班會

九、活動后期

1、由王凌飛通過心靈驛站新浪微博跟蹤活動全過程和總評結果的公布。

2、由龍戈負責寫活動報道、程牡華負責寫活動總結，并及時上交。王超負責本次活動的拍照工作。廖麗負責將相關文件上傳至心靈驛站博客。

4、心靈驛站指導老師、心理聯絡員負責最終評價工作。

九、關于各班主題班會

本次主題班會由各班組織策劃，可以使心理健康講座、心理知識競賽等。支持多樣的形式，鼓勵創新！

十、評價細則

1、本次活動各班總分100分。其中班會策劃30分，班會活動70分。

2、活動策劃書評分。主要根據策劃的詳細程度、可行信和對活動解釋的清晰程度給分，滿分30。

3、主題班會評分。主要根據班會活動形式、氣氛和效果反應給分，滿分70。

4、總分為上兩項之和。

十一、組織機構

主辦單位：商學院學生會心靈驛站 承辦單位：商學院12級各班

心靈驛站主題班會

（此頁無正文）

商學院心靈驛站 二O一三年三月十日

心靈驛站主題班會

第二篇：【心靈驛站】心理主題班會活動策劃

健康心理，快樂生活

——主題班會競賽活動策劃書

一、活動背景

新學期開始，也是我們大學生活新的旅程的開始。為了讓商學院這個溫暖大家庭有一個更加積極向上的精神面貌，來迎接新學期的學習生活，特此商學院心靈驛站舉辦12級各班心理主題班會。

二、活動主題

健康心理，快樂生活

三、活動的地點

惟義樓，待定（具體地點根據自己班級情況自行安排）

四、活動時間

2013年3月15日至2013年4月15日

五、活動對象

商學院12級各班同學

六、活動內容

1、主題班會由各班自己以班會的形式開展，此次競賽活動共分為兩部分；

2、首先是由12級各班上交自己班會的活動策劃，由心靈驛站對各班策劃做一個評價并打分；

3、其次是各班開展自己的班會，同時心靈驛站指導老師、心理聯絡員和學干將參與各班開展的班會，對各班班會的氣氛和效果做出心靈驛站主題班會

一個評價并打分。

3、根據兩個部分的總得分，選出本次活動一、二、三名的班級給與表揚并頒發獎狀。

七、活動準備

1、由龍戈聯系各班班長通知本活動情況，并要求各班在5天（3月20號）內上交班會策劃（電子稿和紙質稿）。通知工作應在3月15日前完成。

2、由廖麗將各班紙質策劃收齊，（電子稿發至jxsdsxyxlyz@163.com），整理后上交心靈驛站部長。

3、心靈驛站全體成員對各班的策劃進行評選，并給出分數。

4、按照各班的策劃，心靈驛站指導老師、心理聯絡員和部分學干準時參加各班的班會活動。其中心靈驛站給學干安排拍照、發微博和寫報道等工作。

5、根據各班需要，通過PPT展示以及班會的氣氛和效果，心靈驛站為各班做出最后總評，并在所有班級舉辦結束一周內將結果公布、優秀班級進行表揚。

八、活動要求

1、班會經過各班班委討論，內容要豐富、策劃要細致，PPT要精美；

2、對于此次活動，要認識到位，影響要深刻；

3、各班到勤率要求為百分之百，班會中要有創新點。

九、活動后期

1、由王凌飛通過心靈驛站新浪微博跟蹤活動全過程和總評結果的公布。

2、由龍戈負責寫活動報道、程牡華負責寫活動總結，并及時上交。王超負責本次活動的拍照工作。廖麗負責將相關文件上傳至心靈驛站博客。

4、心靈驛站指導老師、心理聯絡員負責最終評價工作。

九、關于各班主題班會

本次主題班會由各班組織策劃，可以使心理健康講座、心理知識競賽等。支持多樣的形式，鼓勵創新！

十、評價細則

1、本次活動各班總分100分。其中班會策劃30分，班會活動70分。

2、活動策劃書評分。主要根據策劃的詳細程度、可行信和對活動解釋的清晰程度給分，滿分30。

3、主題班會評分。主要根據班會活動形式、氣氛和效果反應給分，滿分70。

4、總分為上兩項之和。

十一、組織機構

主辦單位：商學院學生會心靈驛站

承辦單位：商學院12級各班

（此頁無正文）

商學院心靈驛站二O一三年三月十日

第三篇：心理主題班會活動策劃

心里主題班會活動方案策劃

一、活動主題：心理發展

二、地點：室外草坪

三、活動目的這次活動將完全用心理游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學們在游戲中通過反復思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質，包括團隊協作，相互信任，創新思維，合作競爭等。另外，活動在這樣一個美妙的人間三月天舉行也有其特殊的含義，此時正值初春，長期生活在學習工作壓力中的大學生在這個時候出外走走，參加活動，相信對同學們的身心健康有很積極的作用。

四、準備工作

班委討論如何實施

游戲獎懲

購買必備物品

五、活動方式

1.主持人講話

2.進行心理測試

3.進行心理拓展游戲

4.活動總結

六、實施過程

開場白：今天天氣晴朗，我們舉行一次心理主題班會活動，有心理測試和一些小游戲。為了大家相互之間更為了解，增進友誼，希望大家放開自己，踴躍參加。接下來同學們進行抽簽，分成“東”、“南”、“西”、“北”四組。1.熱身游戲： 青蛙跳水

方法： 1.全體圍坐成圈。

2.由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」。

3.繼續下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」....。

2.大游戲：“信任之旅”

游戲規則：需要6--7人一組，分4個小組，一起競賽，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發，端著放滿水的碗，經隊友指導，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位隊友。看誰先輪完，誰將是最終的勝者。

游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。

3.心理測試：性格測試

4.游戲：“生死與共”

游戲規則：主持人在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一隊選手即為第一，并與助手示范一次。各隊選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各隊選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

5.游戲：氣球保衛戰

游戲說明：四組每組一只氣球，在規定范圍內保護本組的氣球，同時攻破別組的氣球，能保衛氣球至最后者獲勝。

6.結束游戲：解套

目的：使參與者能夠認識到，在遇到看似復雜問題的時候，只要通過 換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題

要求：1人數控制在5～10人最佳

2要有一個比較開闊的空地

程序：1要求所有的參與者圍成一個圈

2從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人 相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼 續，直至所有人的手都與其他的人相握

3這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大 家再不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位 置，來解開交錯的套。

評分：在小組人數相當的情況下，以解開套時所用的時間的長短作為標準

七、總結：

要想結識更多的朋友，我們每個人都必須先學會互相幫助、互相支持和理解的。有時候，成功并不是的一個人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環境中取得更多的機會，發揮團隊的創造力和協作力、注重團隊精神是非常重要的。創造力的發現需要嘗試和每個人的支持，團隊的創造力決定團隊的質量和前景。

這次的心里主題班會還算成功，同學們積極性很高，玩起游戲來都很高興，但也有弊端，在興起時忽略了紀律性。作為策劃人和主持人，我也有許多不足的地方，對于時間的掌控和對于同學們紀律的管理，導致一些游戲太拖沓，一些游戲沒有實施。

第四篇：心理主題班會活動策劃

心里主題班會活動方案策劃

活動主題：心理思維

活動地點：一教B406

活動時間：2010年11月11日下午三點整

主辦單位：合作處經濟信息管理一班

參加人員：10級一班全體同學

活動目的：

這次活動將完全用心理游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學們在游戲中通過反復思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質，包括團隊協作，相互信任，創新思維，合作競爭等。另外，活動在這樣一個美妙的人間三月天舉行也有其特殊的含義，此時正值初春，長期生活在學習工作壓力中的大學生在這個時候出外走走，參加活動，相信對同學們的身心健康有很積極的作用。

前期工作

（1）班會活動前準備需要的材料購買必備物品

（2）班委討論如何實施

（3）策劃游戲獎罰規則

（4）加強主題班會活動宣傳

（4）各個工作分配

主持人：班長副班長（一男一女）

拍照負責人：組織委員

人員簽到負責人：團支書

現場秩序負責人：全體班干部（除其它相關負責人）

獎品分發負責人：各寢室室長

活動流程

1.主持人講話

2.進行心理測試

3.進行心理拓展游戲

4.活動總結

實施過程

開場白：今天我們舉行一次心理主題班會活動，有心理測試和一些小游戲。為了大家相互之間更為了解，增進友誼，希望大家放開自己，踴躍參加。接下來同學們進行抽簽，分成“東”、“南”、“西”、“北”四組。1.熱身游戲： 青蛙跳水

方法： 1.全體圍坐成圈。

2.由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：

「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」。

3.繼續下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」....。

2.大游戲：“信任之旅”

游戲規則：需要6--7人一組，分4個小組，一起競賽，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發，端著放滿水的碗，經隊友指導，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位隊友。看誰先輪完，誰將是最終的勝者。

游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。

3.心理測試：性格測試 4.游戲：“生死與共”

游戲規則：主持人在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一隊選手即為第一，并與助手示范一次。各隊選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各隊選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。

游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

5.游戲：氣球保衛戰

游戲說明：四組每組一只氣球，在規定范圍內保護本組的氣球，同時攻破別組的氣球，能保衛氣球至最后者獲勝。

6.結束游戲：解套

目的：使參與者能夠認識到，在遇到看似復雜問題的時候，只要通過 換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題

要求：1人數控制在5～10人最佳

2要有一個比較開闊的空地

程序：1要求所有的參與者圍成一個圈

2從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人 相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼 續，直至所有人的手都與其他的人相握

3這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大 家再不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位 臵，來解開交錯的套。

評分：在小組人數相當的情況下，以解開套時所用的時間的長短作為標準

7、相關負責人分發獎品

8、主持人宣布活動結束

四川師范大學文理學院合作處策劃人：經濟信息管理一班組織委員

活動策劃總結

要想結識更多的朋友，我們每個人都必須先學會互相幫助、互相支持和理解的。有時候，成功并不是的一個人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環境中取得更多的機會，發揮團隊的創造力和協作力、注重團隊精神是非常重要的。創造力的發現需要嘗試和每個人的支持，團隊的創造力決定團隊的質量和前景。并且讓同學們懂得了人類對健康的界定基于人類對人的屬性及其相互關系的理解。

以前，健康的標準是身體狀態是否正常。這一標準的界定基于兩點：健康是一個純粹的生物學概念；人的生物屬性與其他屬性沒有聯系。隨著各種學科的深入研究，人類對自己的認識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的嬰兒，是一個只有生物屬性的“人”；經過人與人，人與文化的相互影響，只有生物屬性的嬰兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人；真正的人應該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性；人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果；人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質量；人的身體健康、心理健康和生活質量，互為條件，互為因果。

這次的心里主題班會還算成功，同學們積極性很高，玩起游戲來

都很高興，但也有弊端，在興起時忽略了紀律性。作為策劃人和主持人，我也有許多不足的地方，對于時間的掌控和對于同學們紀律的管理，導致一些游戲太拖沓，一些游戲沒有實施。下一次我們一定會做得更好。

合作處

第五篇：心理主題班會策劃

心理主題班會策劃

一、活動主題：

陽光心靈 快樂同行

二、活動背景：

為切實搞好心理健康工作，關注本班同學心理健康；同時豐富同學課余生活，加強同學間的溝通與交流，為同學們提供一個展示的平臺（特別是平時不愛與人交往的同學）；在同學之間建立起一種和諧，盡自己所能給與需要幫助的同學。

三、活動目的：

1、提高班級凝聚力，增強班內團結。

2、消除學習生活中困惑，走出心理誤區。

3、幫助同學建立良好的人際關系，增進班里同學彼此之間的了解。

4、保障同學能度過愉快的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立好奮斗目標，進而為以后的生活、工作打下堅實的基礎。

四、活動形式：

主題班會與放飛孔明燈

五、活動時間：

20**年*月*日星期* 19:00—20:30

六、活動地點：

教室與戶外

七、活動對象：

**班全體同學

八、活動前期準備：

心理委員組織召開班委會，分配任務。宣傳委員負責宣傳海報、照片，學習委員與組織委員負責會議記錄，生活委員及文藝委員負責后勤，體育委員負責現場紀律，班長和團支書負責邀請嘉賓，心理委員負責宣傳、主持、總結班會。

九、活動內容：

生活委員先將所需物品準備好，文藝委員將會場布置好，首先召開心理主題班會，由心理委員主持。先由心理委員做開場白，再進行心理游戲。此心理游戲為每個同學按照學號依次上臺，嘗試班長平時上臺通知時情景，但是需要從規定的紙團中抽取所講通知及特定表情、語調來進行表演。游戲結束后，同學們可以自由上臺發表感想。班會結束后，班長及心理委員組織同學來到湖邊，在孔明燈上寫下對自己未來的期待，最后放飛孔明燈，活動結束。

十、活動意義：

心理游戲能讓同學們得到一個展現自己的平臺，鍛煉自己的膽量，特別是平時不敢上臺的同學。而且這個游戲的主題是上臺體驗平時班長站在臺上之感，對于同學們對未來的規劃及奮斗目標均有很大啟發。同時，游戲中正式的通知加上特定的表情，極不協調的搭配必定能活躍氣氛，加強同學們之間的溝通交流，增強班級凝聚力。而放飛孔明燈這個活動，能幫助同學們確立未來目標，對未來充滿希望，對于放松、鼓勵同學們的心情有很大作用。