第一篇：分析劇本與角色人物和人物關系

分析劇本與角色人物和人物關系

劇本中每個人物都應該是全劇嚴密完整結構一個組成部分，不是隨便寫進去的，每一個人物在劇中都有特定的作用，!揭示作品的主題思想密切相關。分析劇本時，演員研究劇中人物和自己所扮演的角色，先要從人物與全劇整體的關系開始，了解劇作者為什么要寫這個人物，他對于揭示作品主題思想有什么意義，并深入了解人物之間的相互關系。

分析劇本時，演員研究劇中人物和自己所扮演的角色，先要從人物與全劇整體的關系開始，了解劇作者為什么要寫這個人物，他對于揭示作品主題思想有什么意義，并深入了解 人物之間的相互關系?！蹲８！分辛┻@個人物的戲并不多，但是她反映了當社會的一個側面，對于揭示作品主題有很重要作用。柳嫂是受剝削受迫害的勞動婦女，她同情祥林嫂的遭遇，可又由于的愚昧無知，受封建迷信的毒害太深，不知不覺做了封建統階級的幫兇，間接地起了從心靈上摧殘祥林嫂的作用。作者通過這個人物進一步暴露了封建勢力的統治之深、毒害之大，人不寒而栗，可悲可憤，加強了主題思想的深度。

從情節結上，柳嫂的一席話給祥林嫂更加沉重的精神負擔，促使她懷渺茫的希望苦苫攢錢，捐條門檻，為后面的戲劇高潮——砍檻埋下伏筆，推動了情節的發展，《創業》里秦發憤這個人物也是不可缺少的，他為成為一名熟練的鉆井工作，不顧自己膝蓋下還有一塊美國炮彈，每天跪在井架鋼板上擦機器，刻苦地鍛煉。作者這一筆就生動刻劃出這個部隊復員的青年工人的優秀品質，從另一個角度展現了中國工人階級的宏偉志氣。同時，在“我不趴下”這場戲里，秦發憤這條情節線又有力地起到烘托華程、周挺杉的英雄形象的作用。演員深入了解角色在全劇中的作用，明確人物對于表達主題思想的關系，就能擺正人物的位置，從全劇整體的要求出發，發揮自己的創作能動性，完成好角色的任務。如果演員偏 離了劇本給人物確定的任務和作用，不適當地突出、強調自己所扮演的角色，結果必然適得其反，會破壞戲的完整，引起不應有的效果，造成通常所說的“搶戲”，這是十分錯誤的。

劇中人物是“由劇本的統一的貫穿行動聯合一起，彼此之間有著一定的相互關系的人物的集合體?！比宋镏g有著劇本規定的特定的人物關系，“戲”就是在人物關系中展開和進行 的。分析劇本需要把每個人物之間的關系搞清楚。有的戲人物關系比較簡單，容易搞清，有的戲人物關系則相當復雜，像《紅樓夢》這樣的宏篇巨著，要把每個人物之間的關系了解清 楚就得費些功夫，細心研究了。再如《雷雨》這個劇本，結構嚴謹，情節曲折，人物關系不是一下能夠掌握的。

這個戲寫了兩家人，周家和魯家，而這兩家人之間的關系又是錯綜復雜地交揉在一起。繁漪是周樸園的妻子，周樸園的小兒子周沖是繁游 生的，大兒子周萍則是周樸園同周家三十年前的丫頭魯媽發生關系后生的兒子，魯媽再次懷孕生下了第二個孩子才三天被趕出了周家，以后魯媽同魯貴結婚，生了女兒四鳳，四鳳的哥哥魯大海就是周樸園的第二個兒子。三十年后魯貴同四又到周家當仆人，周萍同后母繁游有著丑惡的暖昧關系，同周萍與周沖又都愛上了四鳳，四風在血緣關系上是周萍異 同母的兄妹，而四風又與周萍發生關系有了身孕。這樣復雜人物關系，如果演員不認真研究是無法進行表演的。

即使比較簡單的人物關系，演員也要細細揣摸，才能在演中具體地、細致地、分寸適當地體現出人物之間的關系。祥林嫂同衛老二來說，這兩個人物之間的關系比較簡單，但具體表演時就要求演員知道這兩個人物的關系應該是怎的。劇本里交待了衛老二是祥林嫂的遠房親戚，祥林嫂稱呼“二哥”，以此推斷，衛老二是祥林嫂的族兄。封建宗法制度的族權是束得農民的一條極大的繩索，族兄對于樣林嫂就相當的權威，對他只能敬畏，不敢稍有件犯。祥www.tmdps.cn

林嫂平日對游手好閑，不務正業，奸滑狠刁，近乎無賴的族兄就又討厭害怕，加上祥林嫂是寡婦在男人面前更得少言寡語，回避分。所以劇本里祥林嫂對衛老二的問話只用一個字回答，“衛打柴呀?祥：暖。衛：你婆婆在家嗎?祥：在”她不會多說一字的。這種人物關系決定了祥林嫂同衛老二接觸時該是怎的心情和態度，這正是演員需要理解和掌握的。分析劇本，大體包括研究劇本的主題思想、時代背景、盾沖突、劃分事件搞清情節脈絡以及人物與人物關系等幾方面，這是演員著手準備角色、進入塑造人物必不可少要進的工作。在劇組和攝制組，這項工作是由創作人員集體研究論的，以求得創作集體對全劇的基本統一的理解和認識。但演員一定要掌握分析劇本的方法，具有獨立分析劇本、準備色的能力。

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第二篇：人物角色

人物角色：追星族、手機控、游戲迷、非主流、老師

追星族(上)：同學們，大家好，考大家一個問題——你知道世界上人口最多的民族是哪一個民族嗎？想不到吧——當然是我們“追星族”。你看，地無分南北，人無分老少，男男女女，各行各業，都有我們追星族忙碌的身影。據可靠消息，今天我們四中將有一批明星光顧，我得趕快去看看，弄幾張簽名，搞幾張合影，要是運氣好，還能上臺來點互動。

手機控(看手機上)：上了初中漂泊在外，為買手機哭鬧耍賴，節衣縮食一年半載，終于買了個二手蘋果——還是山寨的，不過好歹，我也是算是“果粉一族”了。追星族：喂，山寨果粉，別整天抱著破磚頭傻笑了，走，跟我追星去！

手機控：切，追星，小兒科，也不看看現在是什么年代！所謂的明星，不就那點破事嗎——今天結婚，明天離婚；今天義演，明天詐捐；今天好兄弟，明天打官司；今天制造緋聞，明天互挖隱私。看看我今天的微博——再紅的明星，很快也會變成流星。

追星族：NO NO NO，你太小看我們追星族了，我們當今追星族信奉的一條真理是——哥追的不是星，追的是星光大道。也就是怎么成為明星。手機控：你找到什么捷徑了嗎？

追星族：我總結下來，還是參加電視節目選秀來得快，連李宇春都能成為超女冠軍，我相信“一切都有可能”；還有一個方法，就是把自己的演唱視頻放在電腦上，等待伯樂來發現。千里馬常有，伯樂不常有啊。最近我又寫了一首歌，你跟我錄制下來，放到電腦上怎么樣？ 手機控：OK，那就開始吧。Action！

追星族（唱）：我想做明星呀，我想做明星，等我做了明星我就去北京，我想做明星呀，我想做明星，等我做了明星我就幫你來簽名。OVER 手機控： 完了？以你的唱功，果然是個實力派的。追星族（扭捏作態）： 其實，人家想做偶像派的嘛！

手機控：我來看看效果怎么樣？咦，手機怎么沒聲音沒圖像，哦，沒電了，這破手機，半天不充電就斷氣，我得趕快回家充電去。（下）游戲迷（上）：追星族，你在忙什么呢？

追星族：你來得正好，今天我們學校要來幾位神秘的明星，我追星來了，剛才“山寨果粉”跟我拍了一段視頻，你也給我來一段。

游戲迷：手機？我現在不玩了。前幾天的一節課上，我用手機正在論壇上灌水，忽然，QQ群里有人發消息來，說：你看看教室窗口是誰？

追星族：誰??？

游戲迷：還能是誰，老班。別了，我的手機，別了，我的iPhone。追星族：老班一定請你到辦公室喝茶了吧。

游戲迷：那還用說，足足一大壺。經過一番唐僧式的教育，我決定懸崖勒馬，痛改前非。追星族(豎起大拇指)：立德樹人，自強不息，好樣的!游戲迷：哪兒呀，手機不玩了，我改玩電腦了。手機小磚頭，電腦大天地?？纯次覀兊碾娔X游戲迷的幸福生活： 上網、游戲； 飛車黨，勁舞團； 夢幻西游，真人CS； 晚上睡不著，白天叫不醒； 看屏幕兩眼放光，捧書本一腦糊漿； 為打游戲茶飯不香，兩眼視力直線下降； 真誠祝愿中國電信—— 追星族：祝愿什么？

游戲迷：網絡速度還要加強！

追星族：這么個玩法，你媽怎么不說你呀？

游戲迷：現在不是有句名言嗎——有問題，找度娘

追星族：我只聽過“杜十娘”，可沒聽說過“度娘”。

游戲迷：你真是OUT了，“度娘”，就是“百度”，我跟我親娘說，學習要電腦，上網找度娘。不瞞你說，我媽看我上網勞累，以為我學習用功過度，還三天兩頭給我煲湯滋補呢。追星族、游戲迷（感動地）：真是可憐天下父母心??！

追星族：憑你的執著，將來一定可以成為IT行業的明星，現在，請你給我簽個名吧。（掏紙筆，簽名）游戲迷：我的眼鏡又增加度數了，我得買酒去了。追星族：買酒做什么啊？

游戲迷：買兩瓶啤酒，把酒瓶底做成一副眼鏡，繼續打游戲去了。（下）非主流(上，站在一邊擺造型)追星族：帥哥，在這兒擺什么POSE呀，今天有明星要來我們學校，我們一起去追星。非主流：嘰里咕嚕，之乎者也，蘿卜白菜，阿里不花。追星族：你這是哪國語言啊，我怎么一句也聽不懂。

非主流：切，這都聽不懂啊，我這是火星文，剛才那句話翻譯成你們中文就是：小朋友，火星太危險了，你還是回地球去吧！

追星族：哦，我懂了，你就是傳說中的“非主流”大師兄 非主流：控尼基哇，哦哈有 追星族：停停停，還是說中文吧

非主流：OK，現在是21世紀，是一個價值多元化的時代，我們少年人朝氣蓬勃，應該特立獨行、標新立異，非主流人物，還看今朝，耶！追星族：你們非主流人物都有什么標志嗎？

非主流：這個很好辨認，先說說我們的發型，look： 要么長，要么光，要么就營養不良——燙成枯黃，最好一陰配一陽 追星族：這個怎么講？

非主流：就是一邊短，一邊長”。

追星族：佩服啊佩服，果然是卓爾不凡，驚世駭俗呀！不過，這樣的發型要是碰上我們學校的鄢校長，恐怕要蟑螂死光光了。非主流：別著急，再看看我們的非主流服裝。Listening： 外面短，里面長，夏天變成露臍裝，扎圍脖，穿涼鞋，半條褲帶腰間晃。

追星族：精彩，精彩，果然是BT到極點。非主流：什么，你竟敢說我們BT？

追星族：誤會，誤會了，我說的BT，就是beautiful，beautiful，非?！捌痢钡囊馑?，簡稱BT。

非主流：這還差不多，我們穿著這樣的衣服走在街上，誰不多看我們幾眼啊。

追星族：（對大家）大家一定以為這些人是從瘋人院跑出來的，唉，沒文化，真可怕，不學ABC，到處鬧笑話。

非主流：我們的火星文你是學不會了，這樣吧，看在我們有緣的份上，我教你一個“非主流經典POSE”吧。（拿出手機，自拍，撅嘴，瞇眼）追星族（在一邊做嘔吐狀）

非主流：走啦，今天有個非主流粉絲見面會，我還有個講座。BYEBYE，撒有那拉，撒有那拉（下）

追星族：今天來追星，沒想到一個明星也沒見到，盡是一些不思進取、不學無術的人。老師（細賬筆挺，背著手，踱著方步上）： 今天明星真多 追星族：老師好！請問我們學校今天請了哪些明星來呀？

老師：剛才你不是都看到了嗎？一個叫“手機控”，一個叫“游戲迷”，一個叫“非主流”，當然還有一個叫“追星族”。

追星族：啊?。ㄋ妓鳡睿┛磥恚嬲拿餍菓撌悄切銓崯o華，勤奮學習，將來能夠回報社會，孝順父母的人呀！

老師：你明白這個道理就好了。讓我們堅持主流文化，共創美好校園；

第三篇：《冰雪奇緣》人物角色分析

《冰雪奇緣》人物角色分析 現任20世紀福克斯電影發展主管的克里斯多夫?沃格勒研究了約瑟夫?坎貝爾關于以神話為基礎的敘事故事的理論，把坎貝爾的思想應用在角色塑造里面。沃格勒指出一共有七種角色原型： 英雄、導師、關卡守門人、信使、變化者、影子和小丑，而且一個角色在劇本故事中不同階段可以扮演不同的原型。在這個理論中，“ 英雄” 指故事的主人公，是整個故事的核心人物。重要的決定和行為都是由他來完成。他是獲得觀眾認同或者傾慕的對象，在整個敘事中，“ 英雄” 要經歷重大的磨難來讓自己成長?！?導師” 是睿智，經驗豐富的角色，他通過提供教誨或者訓練幫助“ 英雄”。導師還會激勵“ 英雄”，幫助他克服恐懼和絕望?！?導師” 代表了高尚的形象?！?使者” 是宣布重要變化或挑戰，召喚“ 英雄” 踏上旅程的角色。“ 影子” 代表英雄內心的黑暗面，被壓抑的恐懼和痛苦的回憶?！?變化者” 是通過偽裝或者謊言迷惑誤導“ 英雄”?！?關卡守門人” 是在敘事中常常阻礙“ 英雄” 前進的角色，“ 關卡守門人” 的出現是為了考驗“ 英雄” 是否能真的做好準備迎接挑戰?！?小丑” 是通過玩笑和惡作劇讓故事增添一些輕松感。

在動畫《冰雪奇緣》中一共出現以下幾個重要的人物：艾莎、安娜、克斯托夫、漢斯、馴鹿斯特、威思頓公爵、雪怪、地精等重要的角色。

艾莎和安娜是生活在阿倫黛爾王國的兩個公主姐妹。姐姐艾莎姐出生便帶有能夠創造冰雪的魔法，小時候使用魔法和妹妹安娜玩耍，無意中傷害了妹妹。阿倫戴爾王國的國王找到了在影片中扮演“導師”角色的地精。這些古老的生物生活在深谷，平時看似一塊球形石頭，只有在它們愿意為人看見的時候才會顯現出真面目。它們是指引者，幫阿倫戴爾王國暫時解除了危機。并告誡艾莎如何去規避這些麻煩。

整個故事的轉折點是艾莎加冕日，單純的安娜決定與初次見面的漢斯結婚遭到艾莎的極力反對。由于情緒失控艾莎釋放出了一些寒冰。漢斯在這里扮演著的是“關卡守門人” 的角色，阻礙事情的發展。漢斯是鄰國小島上的一個王子，由于輩分比較低，無望于繼承本國的王位。所以漢斯決定到阿倫戴爾王國，私心想著和艾莎結緣。誰知提前邂逅了安娜，并與她產生情愫。漢斯決定和安娜結婚來獲得一些權力。漢斯同時又扮演“變化者”的角色。漢斯用謊言欺騙安娜，安娜被艾莎打傷后，地精告訴她只有真愛之吻才能拯救她，安娜還以為自己的真愛是漢斯。然而漢斯根本不愛安娜，當初與安娜交往只不過是為了當上阿倫黛爾的國王，實為政治陰謀。此時漢斯不顧安娜的哀求，決定放任她在房里死去，然后以叛國罪罪名處死艾莎，進而達成奪權野心，但在漢斯來殺艾莎時，她卻釋出冰雪凍裂了手鐐，并得以破墻而出，而因為艾莎心緒不定，城堡陷入了暴風雪中。艾莎極力隱藏的秘密被發現后，就獨自跑到北山給自己建了個冰宮，想要永久遠離傷心之地。長久以來的恐懼和壓抑，在這里完全的釋放出來。艾莎造出來的雪怪，就是她心里“陰影”的化身，雪怪沉默寡言，然而卻能給入侵者沉重一擊。

另一方面艾莎的憤怒讓阿倫戴爾王國被寒冰覆蓋，安娜為了找到艾莎解除魔法。與野外生存者克里托夫以及他的隨從馴鹿斯特，一同踏上尋找艾莎的路途?？怂雇蟹蛟谶@里扮演的“使者”的角色，在他的幫助下，安娜歷經磨難終于找到艾莎。

到達冰宮的時候，他們首先遇到的是雪寶，雪寶充當的是“小丑”的角色，不停地制造笑料。雪寶天真，開朗，具有古怪的能力，能使其是不是的身首分離，把場面變得尷尬又搞笑。它有個最異想天開的夢想，他期待迎接夏日的暖風和驕陽。除此之外，鄰國權貴——威思頓公爵，在影片中扮演的角色和“雪寶”類似。只是前者令人憎惡，更多的是帶有諷刺意味。威思頓公爵是第一個攻擊女王的人，仔細說來他似乎還扮演著“關卡守門員”的角色。

艾莎在片中扮演的是“英雄”的角色，她有著常人所沒有的能力。小時候和妹妹安娜玩耍，無意中傷害了妹妹。從那以后艾莎就把自己隱藏起來。拒絕見任何人，包括從小一起玩耍的妹妹安娜。安娜也因艾莎的改變，覺得莫名其妙。這是矛盾產生的開始，而漢斯的出現使矛盾激化。艾莎由于恐懼，把自己隱藏起來，拒絕冒險。安娜和克斯托夫找到艾莎，安娜勸艾莎回去解除魔法。艾莎因為情緒激動再次傷害了安娜，使矛盾進一步升級。后來艾莎被漢斯押送回國。在一系列事情之后艾莎也了解真愛才是主宰冰魔力的關鍵，并終結了自己先前無法控制的寒冬。并繼承了阿倫戴爾的王位，完成她作為“英雄”使命。

由此可見，克里斯多夫?沃格勒的七角色理論在影片《冰雪奇緣》里得到了充分的應用。艾莎的經歷其實也是一個英雄的成長歷程的體現。人物由最初冒險的召喚，拒絕冒險，再到導師地精的出現。。。最后克服一切困難。英雄擁有超能力，卻也要承擔更多的責任。他們的能力或許是與生俱來的，但是承受力卻需要在磨難中漸漸培養出來。

參考文獻：

[1] AndrewLynn(英), 霍斯亮譯.英語電影賞析.北京: 外語教學與研究

出版社, 2005.8.[2] 侯維瑞主編.英國文學通史.上海: 上海外語教育出版社, 1999.

第四篇：人物分析

宋江

《水滸傳》寫宋江“仗義疏財”，很講義氣，但遍覽全書，并沒有幾個窮苦人家得到宋江救濟。倒是許多貪官強人，土豪劣紳笑納過宋江奉上的大綻銀兩，鐵牛初見宋江時，曾受過他幾綻銀子，但那銀子卻似乎整整管了鐵牛一輩子。宋江好幾次講要取鐵牛的頭，鐵牛卻并不跳將下來，兩板斧下去，到后來被宋江害死，也心甘情愿。

以上所述正是《水滸傳》中宋江的矛盾性所在，這些矛盾其實源于宋江性格的多重性。作為封建社會不得志的文人，宋江有著滿腔報負卻無處施展。他疏財仗義、濟弱扶貧、孝親敬友，這是他性格的溫柔敦厚的一面，他孝忠皇帝，講義氣，這是他性格中正統思想的一面，他明處為大家辦事，暗處結交江湖大盜，這是他性格中虛偽狡詐的一面，他聚眾反國，題詩言志，這是他性格中反叛的一面......施耐庵通過描寫宋江充滿矛盾的行為，向我們展示了一個多重性性格的人物。

忠義是宋江的主體性格，但有事多變的，他慈悲仁愛,救苦救難,卻又偶爾表現出殘忍狠毒,不擇手段;他頗富政治遠見,極具雄才大略,有時卻有顯得目光短視,昏庸糊涂;他善于聽言納諫,從善如流,有時卻又剛愎自用,拒絕良策;他又以盡忠國君為最高行為準則，卻創立了梁山，一句話他是一個極其矛盾的人物.宋江怒殺閻婆惜的梗概: 宋江養了個歌姬名，這個歌伎受了宋江的恩惠，開始和宋江好，但是后來貪圖美貌看上了一個叫張三的俊俏后生，兩人打得火熱。宋江和一些江湖豪客有來往，閻婆惜有次翻他公務帶找到證據，她正想和宋江翻臉，和他鬧將起來。宋江一急之下殺了閻婆惜。后來被閻婆惜其母告發。被發配充軍。宋公明私放晁天王。

林沖

1.《水滸傳》第十一回《林教頭雪夜上梁山》。

可以看出林沖一直忍辱負重，狗急跳墻，林沖急了上梁山，官逼民反。2.在高衙內調戲林沖娘子時，林沖憤怒之極，可見是一個好夫君。

3.二打祝家莊時，林沖神速生擒扈三娘，救得宋江?？梢娖溆心懹凶R、武功高強、有情有義。林沖的性格：武藝高強、有勇有謀、安分守己、循規蹈矩。浮云蔽白日與壓抑人生乍一看，林沖是《水滸》中一個非常奇特的人物。林沖身上，似乎有《三國》中三個人物的影子：相貌如 張飛，身手如趙云，一開始忍辱求全的性格像劉備。

武松

武松被動或主動地改變著自己的生活，也被生活改變了自己，作者抓住了這一點，才更深入地塑造了武松的光明形象。

在反抗官府圍剿和攻城奪府的戰斗中，武松勇敢堅定，是義軍的主要將領之一。他反招安，指責宋江“今日也要招安，明日也要招安。冷了弟兄們的心！”后來他在征方臘時被包道乙砍右臂，他不受封誥，在杭州六和寺出家。

這就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，盡管也曾被人利用，但終究從殘酷的現實中，從迷失的自我中醒悟過來，一步一步地克服自己的弱點，漸漸地走向成熟。這要歸功于作者對武松的生活化描寫。

我個人認為，武松是《水滸傳》中刻畫得最成功的人物，因為這是一個生活味十足的人物。我想，只有有生活氣息的人物才能永遠活在人們心中。

1.景陽岡大虎 2.斗殺西門慶 3.血濺鴛鴦樓 4.大鬧飛云浦 5.醉打蔣門神 6.醉打孔亮

3、在孟州，武松受到施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。(醉打蔣門神)

4、不過武松也因此遭到蔣門神勾結官府進行的暗算，被迫大開殺戒，血濺鴛鴦樓。(血濺鴛鴦樓)

魯智深

主要事跡：大鬧野豬林、大鬧五臺山、大鬧桃花村、拳打鎮關西、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳。

愛憎分明，剛爽豪邁，見義勇為，粗中有細，扶危濟困，疾惡如仇：他非常同情關心被當地惡霸鎮關西欺侮的金家父女，在傾聽完金氏父女的控訴后，主動向金氏父女贈送銀兩，親自保護他們逃離虎口；等到金家父女逃離虎口后，他才來到鎮關西肉鋪前激怒鄭屠，讓其對自己動手，最終為民除害，這些表現了他扶危濟困、嫉惡如仇的優秀品質。（2）慷慨大方，重義疏財：與金家父女沒有任何關系，但當傾聽完金家父女的控訴后，馬上主動提出要給金家父女盤纏讓他們回東京，當他掏出自己所有的銀子覺得不夠時，便向旁邊的李忠求助銀兩，當李忠不爽利地摸出二兩銀子時，魯達便認為李忠不仗義，將那二兩銀子丟還他。（3）率直粗獷，勇而有謀，粗中有細：為了保證金氏父女能平安的離開，魯達竟在店門口“坐了兩個時辰”拖住店小二追尋金氏父女的舉動，“約摸金公去得遠了，方才起身?！?/p>

在懲治惡霸鎮關西的時候，不是不問青紅皂白就動手，而是采取先激后打的策略，讓鄭屠手持剔骨尖刀先動手，將他引到街上，當眾質問鄭屠，讓大家了解“拳打鄭屠”是正義的行動，直到后來不慎失手打死鄭屠，他也是隨機應變，遇險不驚：“這廝詐死，灑家和你慢慢理會。”“一頭罵，一頭大踏步走了”??這些都表現了魯達的勇而有謀、粗中有細的性格特點。

楊志

1.楊志相當精明，相當警惕。他明白天下形勢,但他的精明，跟吳用相比，就略輸一籌。

2.楊志更致命的弱點，則是不善帶兵，不善處理關系

事前他沒有把道理講明白，不把紀律規定好，當然無法使大家齊起心來，戰勝困難。單靠打罵，最后黔驢技窮，指揮陷于僵局，他們行到黃泥崗時，楊志已徹底陷入孤立。

3.他在押送隊伍中沒有威信，不注意協調自己與老都管虞侯的關系，不懂得籠絡人心。1.楊志貶為火頭軍

2.汴京城楊志賣刀楊志在東京花光了身上的錢，只好去賣祖傳寶刀。3.青面獸北京斗武碰見青面獸楊志，兩人拔刀大戰三十余回，不分勝負。4.楊志押送金銀擔

他身上的那種凜凜然的不俗氣質，依然列列可現，難怪他總以“三代將門之后”自稱，毫無疑問，他有著將相的風范，敢作敢當，大丈夫也

傅雷家書

是一本書信集，由傅雷寫給兒子的很多信構成。

家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪??

《傅雷家書》——苦心孤詣的教子篇：凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經歷現身說法，以及自身的人生經驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。

第五篇：人物形象設計與服飾關系分析論文

摘 要：本文以人物形象設計與服飾的關系為研究對象，簡要地闡述了人物形象設計和服飾融為一體是提高人物形象美的前提。詳細地分析了只有具有一套完善的設計理論及方案，才能將人物形象表現的更為具體，揭示了人物形象與服飾之間緊密聯系的關系，深入地探討了和諧的

關鍵詞：形象設計論文

本文以人物形象設計與服飾的關系為研究對象，簡要地闡述了人物形象設計和服飾融為一體是提高人物形象美的前提。詳細地分析了只有具有一套完善的設計理論及方案，才能將人物形象表現的更為具體，揭示了人物形象與服飾之間緊密聯系的關系，深入地探討了和諧的人物造型給欣賞者帶來的美感。本文將對人物形象設計對服飾的影響進行研究及分析。人物形象設計是一門歷史悠久的學科，在現代社會中，人物形象設計已經受到更多人的關注。隨著人們生活水平的提升，在服飾上的要求也越來越講究，人們對整體形象的追求也在不斷的提升，在個人形象越來越注重的現代，更加注重服飾和形象的統一，人物形象設計也是對個人的評價和印象。只有將服飾風格與人物形象設計統一、協調，這樣才能體現美感。

一、人物形象設計與服飾風格

1.人物與服飾的風格

在人物形象設計中，人物輪廓在服飾設計中起到很大作用，主要分為：臉部輪廓、體型輪廓；首先，雖然臉部輪廓的在身體比例中占很少的位置，但是卻有舉足輕重的影響，人們往往在第一印象中，對臉部是最為看重的，從此就可以看出臉部的重要性。在人物設計中，臉部決定了個人的主導風格，從而決定了個人風格的走向。在進行人物設計時候，應該注意人物臉型，從而決定搭配服飾的風格。服飾也是分為曲直，從服飾風格角度看，直線的服飾是通過直線裁剪環節進行裁剪，分割線也多為直線型。如：西裝、軍裝等就是直線型；曲線型就是通過曲線的裁剪方式進行分割，有很多的褶皺，和疊加層。如：長裙、百褶裙。其次，體型輪廓就是真整個身體的曲線走向，可以分為直線體型和骨骼體型，可以通過一個人的體型進行分析，看看人物是適合哪種著裝風格。

2.人物質感與服飾風格

在人物設計中，人的體感是指臉的大小，及身體骨架的大小。在面部中五官與臉的比例關系，直接影響到人物形象設計的特點。主要是觀察面部，給人是成熟還是幼稚的感覺，將一目了然。五官緊湊面部量小的，常給人一種陽光年輕的形象。服飾的量感主要是看服飾的款式，有領子、袖口、口袋、等決定，領口的深淺也決定了量感的大小。服飾面料方面的區別，就是看服飾是輕盈、柔軟、飄逸來看區分。在服飾的花紋圖案來看，大圖案就代表圖案量感大；小圖案就代表圖案量感大。從選擇服飾方面來看，大量感的服飾將表現的比較夸張、醒目、大氣，如果選擇小量感的服飾，就顯得比較小巧的感覺，如果穿錯了服飾，將會給人一種不配的感覺。

3.人物體型與服飾風格

首先，骨架寬大的人，會給人一種量感比較大，給人一種成熟的印象，所以在選擇服飾的時候要選擇質感偏大的，量感大的曲線型服飾是給人一種干練、中性的感覺。其次，骨骼比較小、纖細的人，給人一種玲瓏、小巧的印象。所以在選擇服飾方面，就應該選擇相對甜美、可愛的服飾。所以判斷一個人可以通過穿著風格進行評判。

二、服飾在人物形象設計中的作用

1.服飾影響人物形象

人的穿著打扮在生活中起到重要的地位，對人第一影響是從穿著來判斷，服飾成功塑造了一個人的形象。往往是從穿著開始描繪，然后就是表情。比如“看那個穿藍衣服的女孩是誰啊”這就說明服飾設計在人物形象中的作用。這就是人們在對一個人物判斷時，服飾首先成為被關注的點。從而可以看出服飾直接影響到人物的形象。

2.人物形象設計中各個要素

人物形象設計中，不僅僅是服飾起的作用，還由其他條件決定，比如發型、妝容，也是共同制約人物形象設計的因素。人物整體形象設計需要從人身上不同元素進行協調，從而打造出完美的人物形象。服飾要素的視覺效果具有強烈的沖擊感，給人留下深刻的印象，設計者在進行設計的時候，通過不同的設計樣式，對服飾的顏色、圖案、做工等方面進行設計，體現了人物的氣質和內在美。在服飾的搭配上，還要注重對體型、款式、發型進行全面的考察及搭配。

3.服飾風格影響整體形象設計

一個人的服飾風格，直接表現了自身的實際情況，服飾的風格是人物自身意識的表現，即可表達人物的性格愛好，還可以判斷人物做事風格。不同的人需要不同的設計風格來體現自己的獨特。

4.性格定位影響服飾風格

每個人都有自己的性格，性格將會直接影響到服飾風格，與性格相聯系的內在特質將會在服飾中表現出來。在根據人物性格選擇服飾中，人的性格特征決定了服飾的選擇。在形象設計中，必須考慮內在因素、外在輪廓、量感等因素，結合人物的特點進行把握。

5.服飾風格定位

服飾風格定位是根據：時間、地點、對象進行判斷的，也就是通過人物整體形象進行對服飾的判斷。在人物待定的一個時間場合中，由特殊的事情和需要，對服飾進行特殊的搭配，在確定人物基本的風格后，將會根據時間、地點對人物進行服飾樣式選擇。

三、結束語

綜上所述，人物形象設計與服飾風格是緊密聯系的，社會特征將用人物形象具體的在服飾上展現了出來。在人物形象設計中，服飾風格是重要的內容，隨著現代社會水平的提高，人們對自我形象設計的要求也越來越高，追求完美是現代社會重要的需求，針對不同場合的需求，必須合理搭配服飾，提高個人整體形象水平，這將成為人們生活水平的重點需求。只有掌握合理的搭配技巧，人物形象才會鮮明地體現出來。